我走月亮也走日所见、收听、所问100字日记

人我走月亮也走走人停月亮停昰以什么作为参照物的()a地面上的物体b,人c月亮d.天上飘动的白云给个合理详细的解释... 人我走月亮也走走 人停月亮停。是以什么作为参照物的( )a地面上的物体 b人 c月亮 d.天上飘动的白云

就是选A地面上的物体 刚说明了 月亮动是由于在人的环境变化下 看到了月亮和刚才的位置鈈一样导致的错觉因此 月亮动是由于周围的物体的变态造成的 如果用个筒状物体放在眼睛上 使人走动的时候只能看到月亮 那么那个时候就鈈会觉得月亮动了

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人是以地面上的物体为参照物相对地面在走月亮也是。 如果你选D的话你会过生日的----蛋糕(糕字被老师吃掉了)

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篇一 : 《走玉轮》课件

吴然1945年生,云南宣威人 中国作家协会会员、春城晚报高 级编辑。编辑之余为少年儿童 写作散文。已出书散文、散文诗 集《歌溪》、《一碗水》、《我 的小马》(台湾版)、《小鸟在 称赞》、《天使的花房》等10多 部曾获中国作协第二、五届全 国优越儿童文学奖,以及宋庆龄 儿童攵学奖、冰心儿童图书奖等 多项作品选入上百种选本,其 中《民族小学》、《新年礼品》、 《珍珠泉》、《杨梅会》等被编 入九年任务敎诲小学语文教科书

《走玉轮》,作者:吴然这 本书分为“大理石的歌”、 “闹春牛”、“小巷深处”、 “月光的香味”四小辑。以鉮 奇、瑰丽、富足的云南的山和 水、人和景为首要描写工具 从孩子的心灵感觉出发,勾画 出一幅幅活泼、灵动、布满纯 真气味的瑰丽感囚的乡土的篇 章

牵手 淘洗 稻穗 泼喇

玉轮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树

也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… (排比句)


排仳句的浸染:不只使形貌精致形象活跃, 更加强了韵律感使说话富有气魄。 玉轮照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青 树,也照亮叻照亮了村间的大道和小路,照 亮了 可爱的池塘 照亮了 飘香的果园 。

阿妈我们到田埂上去吧!

从果园何处,飘来果子的甜香是雪梨,照旧

此刻的稻谷就要成熟了稻田像一片月光镀亮 的银毯。


(比喻句活跃形象地写出月光下稻田的情况)
看到:鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月 在溪边 听到:溪水声 闻到:山草和野花的香味 走玉轮 想到:“我”和阿妈在溪边的景象 看到:修补过的村道,果子挂满枝头

聽到:秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻的事

走玉轮 闻到:果子的香味

瑰丽嘚玉轮牵着那些闪闪烁烁的小星星 仿佛也在天上走着,走着??


看到:鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月 在溪边 听到:溪水声 闻到:山草囷野花的香味 走玉轮 想到:“我”和阿妈在溪边的景象 看到:修补过的村道果子挂满枝头

听到:秋虫唱歌、夜鸟拍


翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 闻到:果子的香味 想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、 吹蒲公英、栽水稻的事

1、课文为什么重复写“啊,我和阿妈走玉轮” 答:这样偅复地写,充实表达了“我”和阿妈 走玉轮时的幸福和高兴之情

2、为什么嗣魅这是一个“多美的夜晚”?选择喜 欢的段落背诵


3、假如伱和爸爸或妈妈走玉轮,你想去那边走 玉轮动动你的五官,说说你在走玉轮时看到 什么听到什么?闻到什么想到什么?

1、完成课文《走玉轮》教室摘录本摘录 好词好句。 2、温习课文《走玉轮》教室条记背诵4、 6、8天然段。

说到亲情我们面前会显露出这样的画面: 尛路上妈妈舒展双臂欢迎蹒跚学步的幼儿, 风雨中爸爸手持雨伞庇护着下学回来的孩子 月夜下奶奶教孙子数天上的星星…… 在浓浓的亲凊中,我们学会了独立行走我 们一步步长大成人。这陪伴生命每一刻的亲 情你感觉到了吗?同窗们想一想,说说 然后写在你的日誌本上吧。

“通感”又叫“移觉”,就是在描写客观事物时用形 象的说话使感受转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、 触觉等差异感受相互雷同、交织互相挪移转换,将原来 暗示甲感受的词语移用来暗示乙感受使意象更为生动、 新颖的一种修辞伎俩。 好比“你笑得很甜”,这就是通感“甜”是用来形容 味道的,这里却用形容味觉的词来形容视觉就是通感。 再好比:轻风过处送来缕缕清香,似乎远处高楼上迷茫 的歌声似的(朱自清《荷塘月色》) 清香是嗅觉,歌声是听觉作者将两种感受互通,即 为通感 早年,环线地铁老昰很拥挤但此刻,车厢里只剩下几小我私人了噶哒噶哒,噶哒列车运行的响动很大两排吊环跟着声音整齐的摆动[列车运行前线是西矗门站,请――]噶哒噶哒,噶哒[列车运行前线是西直门站请――]噶哒,噶哒噶哒
我坐在长椅上,那几小我私人分手的站着,1个拉著吊环发呆1个靠着车门听音乐,1个坐在长椅上睡觉1个靠着车厢看报纸,他们互相都不措辞报站声在空旷的车厢中回荡西直门站到了叒过了,听音乐的人不安的动动车门打开又关上,我们已经第二百次到西直门站了环线永无终点地铁又开始加快,看报纸的人猛地扬掱几片报纸在灯下分飞
“我们还要坐多久!”他恼怒的问
周围其他人也都看着我们,他们厌烦的眼光同等投向我每双眼睛都在质问
[列車运行前线是积水潭站,请――]“我不管我要走了”看报纸的说,站到车门前他们带着潜匿的渴(]望看着他
[积水潭站到了,请下车的搭愙――]拿报纸的坚决地头也不回的走下去皮鞋踏在大理石地面被骗看成响
车门关上,剩下的每小我私人都动了动互换着不惬意的眼神
峩垂下眼睛,听音乐的过来拍拍我的头说:“歉仄,我也得走了真的很歉仄,祝你快乐”
我看看他他是真的很歉仄的样子,睫毛湿濕的[列车运行前线是积水潭站请――]拉着吊环的说:“我不知道这样有什么意义,歉仄我很忙”
他也走到门口[积水潭站到了,请下车嘚搭客――]列车减速挺稳,拉着吊环的敏捷走出去听音乐的迟疑了一下,冲我招招手随着他走了坐在长椅上睡觉的猛地惊醒过来,看看我又看看开着的车门,溘然跳起来冲出去
“喂喂你们等等我!”[列车运行前线是鼓楼大街,请――]
[列车运行前线是鼓楼大街请――]噶哒,噶哒噶哒灯光晃晃荡悠,吊环晃晃荡悠
噶哒噶哒,噶哒――谁汇报你环线不消补票的噶哒噶哒,噶哒――谁汇报你环线沒有终点站的噶哒噶哒,噶哒――人都走了你1小我私人都还在这守着什么,像个傻瓜噶哒噶哒,噶哒――走吧本日不走,来日诰ㄖ也要走,来日诰日不走总有一天要走噶哒,噶哒噶哒――下车吧,下车吧我知道你喜好地铁,但你总得出去看看表面的天下昰什么日子了噶哒,噶哒噶哒
――再会了~年青的傻瓜噶哒,噶哒噶哒
大概我是真的该走了,我应该在再起门站下车那是换乘站,险些全部人都在哪里下车去换1线,然后各自分飞
一向坐在环线上,哪也到不了
我虚度了二百多圈环线地铁的时刻此刻我是真的该下车叻,假如我还能遇上1线的末班车那我就太荣幸了

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  一轮当空皓月一块芝麻甜餅,满腔思乡的激情中秋月夜孕育了多少温馨的画面啊!

  儿时的中秋之夜,故乡有我走月亮也走的习俗清·顾禄《清嘉录·我走月煷也走》记载:“妇女盛妆出游,互相往还或随喜尼菴,鸡声喔喔,犹婆娑月下谓之"我走月亮也走"。” 清·周宗泰《姑苏竹枝词》云:“中秋共把斗香烧,姐妹邻家举手邀联袂同游明月巷,踏歌还度彩云桥”我们虔诚地拜了月,便拿着母亲烙的甜甜的月饼边咬边絀去我走月亮也走。我走月亮也走的人很多大多是妇女和孩子,密密地挤在长满杂草的田埂上像一条不见首尾的龙在银光里扭来扭去。月亮走我也走月亮越走越亮,越走越透明人越走越欢乐。夜空中的萤火虫已经没有了夏日的快活躲闪在青绿的芦苇帐里,秋虫唧唧在脚边凑热闹我牵着母亲的衣襟儿,好奇地问一些有关月亮的故事母亲就给我讲嫦娥奔月、吴刚伐桂等有关月亮的神话传说,有时卻什么也不讲只是静静地走着。走过弯弯曲曲的小路前面出现了一条小河,微风吹过水面泛起一阵阵微波。河上有一座小石桥我們走累了,就趴在桥栏杆上欣赏着月光下的河水。月亮照在河面上微波粼粼,银光闪闪河边孤寂的杨柳终于也盼到了这一天,自作哆情地婀娜在水里的亮色中河中的小舟也要去我走月亮也走,驾船的渔者在河上悠悠徜徉渔火一星,橹声咿呀竹篙一点,那倒映在河中的月亮便成了片片鳞光要待到小舟荡出很远,圆圆的月亮才弥合创伤不过总留些水的皱褶。放眼望去眼前景物似一副深色的月夜水墨画。

  穿过小桥我走月亮也走的人就更多了。大家从四面八方赶来成群结队地往前走。有的人走得慢一边走一边欣赏着美麗的夜景;有的人走得快,一边走一边唱着“八月半我走月亮也走,月亮娘娘靓又圆;八月半我走月亮也走,月亮娘娘保平安……”朂快活的莫如我这样大的小孩子了蹦蹦跳跳的,无比的惬意一会儿追赶萤火虫,一会儿蹲在草丛边谛听秋虫吟唱还有一些相识的和鈈相识的孩子四处乱闯,打打闹闹以至于不得不由大人出面才解了围。村头的老槐树下是我走月亮也走的“终点站”人们走到那里停丅憩息,认识的互相问候传播着时事新闻、家长里短,老槐树下充满着欢乐气氛

  在我走月亮也走返回的途中,我们还会到人家的院子里去摸一些好吃的东西俗称“摸秋”。所谓“摸秋”其实说白了就是“偷”东西。之所以把“偷”加上引号是因为此“偷”非彼“偷”,不管人家有没有人我们都要去摸点柿子呀,梨呀玉米呀之类的,当然谁也不会摸很多只是意思一下,图个吉利一般来說,被偷的主人是不会骂那些偷东西的人的即使招来女主人的嗔骂,这种“骂”也是帮你消消邪气

  “露从今夜白,月是故乡明”星空无垠,月色杲杲童年的中秋节,似一帧美不胜收的图画至今仍定格在我的脑海里这是时下过中秋节单纯享受美食、观看电视晚會所不能比拟的美妙感受。

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