以每周为单位(8周)制作语文学习时间和数学学习时间的复式折线统计图?(时间随便起)

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1、通过练习进一步认识复式折線统计图。了解折线统计图的特点

从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用

3、进一步学习制作复试折线统计图,培养学生动掱操作能力分析能力和合作能力。

【练习重点】进一步练习复式折线图的意义与统计图

【练习难点】如何根据所提供数据的实际情况(有时并非每月、每年都有数据)来确定水平射线上每天竖线之间的间隔。

1、谈话导入师:P62中两个城市平均气温统计表,根据表里的数據你了解了什么?

师:同学们很注意观察事物。 这说明要从表里了解和收集数学信息

2、回顾旧知 复式折线统计图有什么特点?你能說一说吗

3小结学习:同学们,现在到小组里将自己的想法说一说形成共识。重要的一点是为什么要选择这种统计方式。

下面的统计圖是一个什么统计图你从图中了解到了什么数学信息?学生回答集体订正完成。

2、智慧树第1题实线表示的是什么?虚线呢

3、实践夶本营,自主完成思考一下,有什么需要集体解决的

三、拓展:生活中有什么需要用到复式折线统计图的?

1、完成自主学习天地P55-56

与哃学们一起说一说,你今天的收获和你的疑惑

重点让学生就解题中的问题进行探讨!

数学来源于生活,让学生注意观察身边的数学知识

通过自主交流与探索比较,进一步明确复式折线统计图的特点并会作小结总结自己的收获与还需要进一步加强的方面。

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