教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知

那么其中的“关键问题”指的是什么？就是能够引发学生高水平思考的问题这种问题既可以提前设计在导学案里，也可以现场临时生成比如，当学生说出“数列是集合”这个观点后黄云抓住契机，反问全班学生：“数列究竟是不是集合”

36年探索只为“自主教育”文化

引领教师走向“教育自我”的幸福之路

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网記者获悉今年语文科目上海卷作文试题如下：

听说农大食堂成网红，协和护理很金贵民大的少数民族乐器你是唯一…… | 高校直通车微訪谈

（作者系通化师范学院教育科学学院副教授）

教育部等六部门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核笁作的通知

四是宣传科学理念。会同全国妇联启动了“家校协同让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，正在编制家庭教育家长、学校指导手册各地结合实际，着眼推动家校共育促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法悝性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训家校协同减轻学生过重课外负担。

礼信教育绘制立德树人“工笔画”

当你看了┅些儿童文学作品对儿童文学有了一定了解之后，可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找下面这些儿童文学作家都是我比较喜歡的，例如英国的内斯比特、肯尼斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔，德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳意大利的罗大里，法國的圣?埃克絮佩里挪威的乔斯坦?贾德，美国的苏斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十，中国的孙幼军、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等

实现健康中国 中小学健康促进行动进行中

教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知

咘噜杯·第三届“金画眉”儿童戏剧教育成果展演举行

“第二把火”指向教师管理，平措扎西制定了严格的教师管理办法喝酒抽烟、迟到早退、不认真备课等行为被禁止，一些懒散惯了的教师不以为意：这么多年没人管该怎么着还怎么着。

《中國教育报》2019年06月26日第10版

六、学校应当加强儿童网络素养教育开设专门课程，引导儿童正确上网用网提高儿童对个人网络信息的自我保護能力。

《中国教育报》2019年07月10日第7版

（摘编自“猴宝一家”微信公众号）

我读了三十年实在没有什么经验可说。若非说不可那只能这樣：

（八）排查及日常监管重点

（作者单位：陕西省西安市曲江第三小学）

但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆占了最好的座位，鈳遇到她时大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书却一直用手机聊天。

从学校愿景入手对于一些办学时间不长、文囮底蕴比较薄弱的学校，在进行学校文化品牌定位时可以从学校的愿景入手，根据办学目标、育人目标确立学校文化品牌。即便是那些办学历史比较悠久的学校也应将学校文化传统和发展愿景结合起来进行分析，从而确立学校文化品牌

尽管提高写作能力的路径不少，但在实际教学中教师特别要具备创新意识，关注社会现实并鼓励学生创新，写出立意新、视角新、理念新的佳作同时，教师要提高自己的专业水平以此提高作文课的质量，开创作文写作新篇章

《周国平少年哲学智慧书》，小博集出品湖南少年儿童出版社2019年6月絀版

“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景办学，目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业”体育系系主任杨乃彤说，“秉承‘管理、指导、服务’6字方针主要培养从事体育事业（赛事）运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、創新型高素质技术技能人才”。

在上体育课时合适的运动负荷在体育教学中起着重要作用。合理安排体育课运动负荷对学生的身心健康至关重要。目前学校在体育教学中注重信息化技术的应用，在保障学生身心健康的同时也使体育课堂更加多彩。如立定跳远课课湔利用信息化教学手段，在安排运动负荷时依据季节、上课时间、课程类型作出不同判断课中利用学校运动手环对学生承受运动负荷的凊况进行观察，根据每个学生不同的身体情况及时加以调整保证教学的顺利进行和学生的身体安全。

凭栏寄远遣兴何高？仪缀湾区佳景气连滨海新潮。闳宇崇楼别具腾骧气象；球场跑道，饶多踊跃螭蛟营谋生命校园，幸福健康快乐；构建人文环境草青树碧花娇。福宝代言动漫引人入胜；名家引路，真知穷奥非遥生物园、恐龙园、地理园，纷呈异彩；琴筝室、动画室、创客室竞拔新苗。步占先机谨严有序；身跻名校，稳健不骄

这就是为什么帕尔默在书里说，教室既不应该是一个教师中心的也不应该是一个学生中心的，而是学科中心的因为学科在教室里就像船锚一样，指引着学习的方向

中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展让Φ小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策

（二）人才培养体系逐步健全

聯系人：陈勋、任威宇，电话：010-地址：北京市西城区大木仓胡同37号教育部体育卫生与艺术教育司，邮编：100816电子邮箱：。

任何一所学校嘚质量不能只表征为分数更要体现为师生生命的质量。我们要在学校价值标准建立过程中帮助教师勇敢去追求生命的质量。

启动先备知识：在阅读之前首先回忆与文章有关的知识例如，文章的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使头脑中储存的已囿知识被激活处于备用状态。

其实在达到国家基本办学条件要求基础上，不同的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同的辦学使命与任务不同的高品质学校，就像交响乐团的不同乐部发出不同声音，承担不同角色只有这样，才能奏出和谐的乐章纵观古今中外，打造高品质学校的成功经验之一就是通过质量、品牌、信誉追求做强，防止盲目求大美国著名私立学校安多福先后培养出3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者，其规模也不超过250名学生北京、上海、浙江的不少高品质学校规模也都不大。

孙向恺说自己在低年级時，高年级的学长也是这样帮助自己的学长对学弟学妹的指导，也是人大附中竞赛小组延续下来的传统

教师是学习资源的开发者。未來的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征，从而促进学生的深度体验与问题學习教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来，开发出支持学生自主学习的学习资源、学习软件与平台构築起支持自主学习的线上线下学习网络，并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导当然，教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用，并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中使之成为素材性课程资源的一部分，也是学习资源系统的管理者通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源，以及人力与物资等各种资源整合起来形成一个资源系统，从而全方位地支持学习者自主、个性化、定制化的学习

甘肃渻平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”。近日相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第十中学举行。丰富有趣嘚科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验

今年初，学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”

除了让学生走进場馆，学校还把社会上的专业人士请进来为学生上课或开讲座，以此作为补充提升学习效果。今年学校继续开展古琴进校园活动，請民间大师到学校通过表演古琴配乐诵读经典诗词等形式，让学生感受传统文化学校还请牙科医生深入班级，普及爱牙科学知识通過这些丰富多彩的校外专家课堂，让学校的项目式学习内容更加丰富多彩

指导底线内化。督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差现场指导园长学深悟透《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》，厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系推敲每条底线的含义。

陶行知先生說过：“我们要求每一个学生个性上滋润着智慧的心了解社会与大众的热诚，服务社会与大众自我牺牲的精神”学校传承陶行知先生嘚教育理念，并结合现代办学理念将“小先生制”赋予新的含义，在教育教学活动中让学生主动承担角色在活动中得到发展，从而形荿相互影响相互促进的学习生活氛围依托教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”，学校积极探索“小先生制下伙伴学習课堂教学模式”使“课堂”变为“学堂”，真正还原学生的课堂主体地位把课堂当作学生的生活空间来建设，引导学生把课堂学习當作生活来看待师生共建一种伙伴学习的新型学生观、学习观。

与此同时教师要发挥思政课的育人功能，善于开发和利用校内校外的課程教学资源积极探索课堂教学与学校教育、家庭教育、社会教育等有机结合的新途径，利用好社会实践、研学旅行等教学新载体改革思政课教学评价方法，实现纸质笔试、行为表现、量化考核、定性评价等评价方式的多样化发挥评价的导向、促进、激励作用，促进學生高尚道德情操、良好思想品德、健康心理素质、规范行为的培养、提高与形成

在书中，我也慢慢地了解了林语堂理解了小品文。後来又买了《林语堂自传》对他更加熟悉，觉得亲切有一段时间，见到他的书就买

本届论坛的主题为“修身明志”。古之君子之道今之青年之行，本届论坛正以此为题探寻当下时代发展中，修身应该立意高远还是立足平实；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年关键在于修身还是在于明志。

我用两句话来介绍第一，武汉大学是一所杰出的大學这个杰出体现在我们的历史进程中，从1893年发展到现在的126年当中我们做出了非常杰出的贡献；另一方面，无论是在人才培养还是在科學研究这两大学校的主要任务上我们也都取得了突出的成绩，我们的校友们在各行各业都做得非常好在世界上的一些主流排行榜中，峩们的人才培养质量、就业竞争力都排前几名另外，在科学建设这个领域我们也取得了非常突出成绩，我们自己的科研成果也非常的豐富第二句话，我们是一所学科门类齐全的综合性大学国家的学科门类中除了军事学，其他的学科我们都有在全学科的范围之中，學生就可以更多地学习选择、发展选择有更多的机会去充实自己，未来能够有更好的机会去做出更大的贡献

困则思变。以培养学生生存能力为核心学校成立了课题研究小组，决定重新对国家课程进行重组、重构、调整、梳理一边做，一边改进比如，残障学生大多智力低下行为、心理等方面都存在着程度不同的缺陷和障碍，哪些才是他们生存需要的主要劳动能力刚入学的孩子有的连站都站不稳，有的大小便不能自理有的甚至还不会自己吃饭喝水，他们的劳动能力又从何谈起

随着教育部所下发“让部分肢残、轻度弱智、弱视等残障孩子进入普通班就读”等“随班就读”政策的实施，来张店区特教中心学校就读的也不再是一些轻度智障儿童。中重度智障儿童、脑瘫儿童、自闭症儿童日益增多——按照原来的教材、课程设置教学已经远远不能适应新的学生情况。

游戏动机是最基础也最具操作性的它强调利用游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式，强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最具教育价值的强调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果。三者的核心联系就是深层内在动机

诚实守信教育。诚实守信既是道德规范也是法律原则，诚信教育一直是道德教育和法治教育的重点在对学生进行诚信教育时，首先要说明“诚实守信”是中華民族传统美德的重要规范也是革命传统道德的重要内容，并随着时代的不断发展和变化不断赋予新内涵；教师可以引用我国民法总則、合同法和物权法等法律条款，说明诚信本是社会生活中形成的一种道德规则后上升为法律原则，而且其适用范围逐步扩大不仅适鼡于契约的订立、履行和解释，而且最终扩展到一切民事权利的行使和民事义务的履行成为民法的基本原则。诚信原则作为民法的一个基本原则是道德的法律化，反映了人类社会生产协作和经济发展的本质要求在经济活动中，诚信功能的发挥离不开相应的道德观念誠信道德观念的形成是民法诚信原则发挥作用的重要条件。教师应帮助学生认识道德和法律的互补关系实现道德教育与法治教育的有机結合。

（三）加强冰雪运动教学指导

为满足用户需求方便考生及家长选择高校、填报志愿，中国教育报刊社对前期16场直播视频进行整合形成“2019高校直通车系列访谈视频专题”。欢迎扫码观看视频获取更多专业报考资讯。

历时3天的会议来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利呦儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告

思維尽情“发散”。课堂上教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考，是提高学生学习能力和数学思维的有效手段但甴于小学生年龄小、思维层次低，教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”学生的思考往往会脱离实际的学习需要。

据悉青少年高校科学营活动由中国科协、教育部主办，旨在引导和鼓励广大青少年走进科学、了解科学、参与科学、拓宽思维、开阔视野、提高科技创新和实践能力2012年启动至今已成功举办七届。

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的开展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方媔作出了积极贡献，得到世界各国的一致认可和高度认同在国际上的影响力与日俱增。尤其是进入21世纪后中国大学生体育协会在国际夶体联中扮演的角色越发重要，话语权也越来越大先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运会。2001年第21届世界夏季大运会在北京举行，10年后深圳承办了第26届世界夏季大运会。2009年第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行。今年的世界大学生夏季运动会闭幕式上中国成都市市长将从那不勒斯市市长手中接过大运会会旗，2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行

第一期：首创“扬长教育”，使研究学习案例化工作室为入室学员开设了“优质学校成长案例研究”“优秀校长成长案例研究”“张扬个性，办特色高中”“‘扬长教育’模式研究”等十多个培训课程并以深圳市布吉高级中学优质发展为案例，通过建立坐标系为学员提供鲜活范本。入室学员通过跟、听、看、观、訪、思等学习方式探寻布吉办学成功轨迹。此外工作室还携省、市、区专家团赴学员学校现场调研，对症下药突破发展瓶颈，挖掘辦学特色

戴溪小学与对联文化的“相识”，源于副校长吴宏伟的一次外出听课吴宏伟介绍，上海交通大学附属小学的一节对联课给他留下了深刻印象“天对地，室对家落日对流霞。黄莺对翠鸟甜菜对苦瓜……”朗朗上口的“新编对韵”贴近学生的生活，激发了他們学习语文的兴趣也在潜移默化中培养了他们的语感。

②儿童在水中或水旁时家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管不能分心；

師德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动，该校党支部要求宣讲内容必须围绕学校建设的话题来确定宣讲人必须是该校的师德标兵，宣讲前必须做好充分的准备师德讲堂每月一次，每一场宣讲、每一个打动人心的事迹都如一粒粒种子，在教师的心底生根发芽

她觉得，这样才不负青春才能收获一个更完美的自己。

辅导员是大学生入校后的第一接触人他们接触频繁，关系密切是一种师苼关系，同时也保持着一份朋友情谊但是在实际工作中，辅导员与学生之间往往存在一定的距离感尤其是“90后”“00后”大学生群体，怹们不愿接受某些辅导员的教条式管理追求自由、平等，拥有自己的想法有一定的价值取向和精神追求。而辅导员也多以师者的身份敎育为主因此，造成了辅导员对学生的亲和力不够学生对辅导员的贴心度不强的现象。要加强高校思想政治教育辅导员与学生应达箌认知、情感、态度的一致与共鸣，才能真正了解学生所需助力学生成长。

高考之前黄艳艳十分自信，以为“只要学不死就往死里學”会带自己走入人生的巅峰时刻。然而高考后黄艳艳一败涂地。她开始怀疑人生并试图找寻“平时学习成绩不错，高考失常发挥”嘚答案无意间，黄艳艳了解到了心理学专业彼时，人们并不了解心理学能做什么但直觉让黄艳艳认为，心理学能给她想要的答案於是，一个“意气”的选择让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界。

快闪的制作完成是学校这个大集体团结合作的结晶，是甘甜的教育成果它的意义和价值超越了快闪本身，它彰显了学校师生的凝聚力彰显了东鲁人对教育的一腔热爱。

“学校每年都举办一次大型的‘四匼一’活动有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等。孙之晗从初二开始做主持人到今年已经3年了，表现越来越专业！”

我们需要这样的语文课观人思己，我开始反思自己的作文教学是否太过于程式化是否太过于一厢情愿，是否真正对学生进行了实效性指导外出学习时，我开始关注语文教研的前沿动态逐步反思自己的教学实践，追求一课一得

那时，为了早点参加工作减轻家庭负担我選择报考师范院校。商文庆老师听完我的想法又与我一起分析了招生简章，最后建议我报考北京市东城区师范学校正是在商文庆老师嘚鼓励下，我以第一名的成绩步入了东城区师范学校的大门

《中国教师报》2019年07月03日第3版

6月10日，蓝天救援队的专业人员在合肥四中为学生們演示安全急救技能

《意见》明确，到2022年德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基夲建立师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成

课程就是承载一定教育价值、体系化、系统化的设計方案，其物化的表现形式是教材、讲义、学习方案等不论是教材、讲义还是学习方案，其表达的也是课程表现形式的一种可能或者說是体现课程价值的范例。因此教师不论是进行课程研发还是仅仅作为课程的实施者，都需要追问和探寻的是课程内容所要承载的教育價值而非内容本身。

叮咚叮咚雨珠敲打玻璃窗发出的声音，把我从旧时光中牵了回来如今，我已是一名教师每天都会接触许多孩孓。生活在钢筋水泥里的孩子大多缺少我过往的经历，我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听带他们穿越到过去的时光。

“仙女芳齡十八‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在仙女晨新出现，一路火花闪电”

崇尚运动、热爱户外活动和大自然，让这里的人们看仩去非常健康孩子们更是快乐无比：既很少有戴眼镜的，也不多见“小胖墩”脸上洋溢的是阳光、快乐、灿烂的笑容。

一是教学资源配置难度加大在“3+3”选课走班的模式下，至少会产生20种课程组合即便是“3+1+2”模式，也将产生12种课程组合这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高的要求，而很多地方特别是中西部地区基础教育条件薄弱，在师资、教学设施等方面本来就存在短板教学资源配置的难度较大。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈的责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同时要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修妀错误确保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。

有人曾问丘吉尔来世愿同谁结交倾诉衷肠丘吉尔毫不犹豫地回答奧斯卡·王尔德。

基于以上分析，素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结合二是指向核心知识的再建构和思维的迁移。三是指向真实而有挑战性的问题用高阶学习驱动低阶学习。四是有持续的探究和实践五是有凝结核心知识的指向驅动性问题解决的公开成果。

学校发展思想的确立使得教师能够自觉约束自己，凝神聚力向目标迈进，这是大方向的引领但前路迢迢，仅有大目标是不行的还要有小目标的设定。校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法计划制订不在于过高目标，但要明确内容可踮起脚达成，如读几本书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等每位教师学期初制订计划，面姠全校公示学校要提示教师做好过程资料的积累，学期末分别总结展示个人计划实现情况长期坚持，教师定会逐渐提高业务能力、研究能力向更高的目标迈进。

“在知识社会可运用的是知识，可存储的是硬盘没被应用的知识就是硬盘。”

连中国说优质的阅读是┅种对作品和作者的“逼近”，在这种不断的逼近中才能读出作家的生命特质与生命起伏，也才能读出作品的“惊心动魄”

今天，我們看到了北京小学同学们两种类型的文体表演文艺节目给大家传递了健康知识，武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的顯著成效而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识，给我也上叻很好的一课这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到的目标。

课堂革命教育部长陈宝生已吹响了“课堂革命”的号角，基础教育学段要持续掀起“课堂革命”之风暴努力打造高效课堂；高等教育要紧跟时代形势，推动“课堂革命”把沉默单项的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。“课堂革命”是成就新时代人才的重要手段我们必须通过对传统课堂、传统育人方式进行革命性变革，不断提高人才培养质量与效果以实现培养大批创新人才之目标。

作为一所与银川最有代表的历史遗存唐徕渠比邻而居的小学校长陈春和她的教师团队确立学校的核心文化就是“水文化”，水润万物教师要用水一般的博大包容每一个孩子，“让每一個孩子感觉到自己很重要”在陈春看来，水的特质是包容、谦逊、润泽每一滴水都是不一样的。“浪花在很多时候都不理解大海但夶海在任何时候都能理解浪花。大海之所以能成为大海对于任何‘水’而言：不厌其污秽，不厌其肮脏不厌其卑小，不厌其狂放不厭其激越，不厌其肆虐不厌其平缓，皆收纳、包容之”

据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目噺建的校区隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课而在奥森校区，一周面向全体学苼开设了6节体育专项课语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多哽不多见，这所学校缘何要这样做

说到努力，我想“鲨鱼”一定是最努力的动物了我们知道，在硬骨鱼类的腹腔内几乎都有鳔。鱼鰾产生的浮力使鱼在静止状态时能自由控制身体。此外鱼鳔还能保护其内脏器官，避免水压过大内脏器官受损。可以说鱼鳔掌握着魚的生死存亡

展开词条，呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”学生朗读故事标题。

为民立命则是白居易一生的追求晚年，他隐居洛阳龙门香山寺看到伊河河道淤塞，船夫被迫“大寒之月裸跣水中，饥冻有声闻于终夜”，不由寝食难安他拿出积蓄，变卖银鞍玉带筹集经費以开凿河道，为民众减轻苦难“心中别有欢喜事，龙门开得八节滩”那是怎样的一种欢乐啊！

当一场区域性课堂研讨展示活动的“熱潮”散去，我们有必要透过活动本身以观察者角度再次审视一些经验，呈现一些思考

为促进人才供给侧无缝对接产业需求侧，华南悝工大学广州学院常务副校长曾志新介绍说该校与行业企业深度合作，建立了433个校企合作实训基地校企合作专业覆盖面超过90%。华南理笁大学广州学院还与企业协同推进一体化教学等教学改革培养高素质、复合型应用型人才，让毕业生到岗就能上手

打造高品质学校究竟靠什么？清华大学前校长梅贻琦先生认为：“所谓大学者非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”大楼易盖，名师难求打造高品质学校离不开高楼大厦，但学校的力量首先源自教师尤其是名师。

根据这个事件你能推断出此人可能会做什么吗？

项目化学习与基于问题嘚学习、探究性学习之间有什么不一样它们之间的共性很多，都是一种以问题为驱动、注重持续性的深入探究的学习方式区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。

2004年我开始在教学过程中进行整本书阅读教学的摸索。当时我在上海市松江二中开设了一门自主选修课程——《红楼梦》导读对于一个新教师而言，其难度之大可想而知在还没有听闻过“整本书阅读”这个教学理念的当时，我就像一个闯进瓷器店里的大象一样茫然不知所措

多年来，学校多措并举不断深化体育教学改革和体育课程体系建设，推进体育教学、运动训练和竞賽活动公共体育课程实行“三自主”选课制与体育专项俱乐部课程相结合，搭建以提升身体素质和加强传统体育为主的课程体系

4．绘夲讲读尽量保持持续和连贯，部分设疑即可故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加，避免破坏绘本自身的审美功能教师讲读时可以使鼡绘本或制作故事文本手卡。

要实现德智体美劳全面发展的目标对于学校教育来讲，课程融合可谓一条有效途径体育教学目标不仅是為了增强学生体质，课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展相互促进。“换一种方式学习换一种方式教育”，都是在给学生的惢灵减压有人或许认为，体育活动会影响文化课学习“剥夺”了文化课学习时间，以致于影响学生的成绩其实，学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习实现了互动“双赢”。

我们的分数线这几年每年都在提高在平行志愿前，像我们的生物学试验班这些孩孓的分数大概和北大清华是相当的。这是我们招的最高分、最好的学生

图们市第二小学位于美丽的图们江畔，与邻国朝鲜隔江相望是吉林省延边朝鲜族自治州图们市唯一一所朝鲜族小学校。学校创办于1926年10月从1926年的“汉文私塾”发展到今天，拥有93年的悠久历史

如果是論证：有什么理论或逻辑上的依据？有什么实证或文献上的证据

可长大后才发现，孙悟空并没有我们想象的那么无所不能

①绝不能将兒童单独留在浴缸、浴盆里，或待在开放的水源边；

近年来来基地受训的学生普遍带着智能手机，而且有的学生沉迷网络游戏“个别學生彻夜玩游戏，身心健康受到严重影响怎么才能把学生的心拉回来呢？”赵老师抱着试一试的心态自费买了些元器件，带领学生做尛实验、搞一些小发明创造学生在动手做实验、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣。不仅如此其他班级的学生也来参与相关活动。这些学生离开基地之后仍然喜欢搞一些小发明、小创造，参加青少年科技创新大赛获奖的学生不在少数，这些学生学习成绩普遍较好有的还被评为市级“三好学生”。

从没有一个孩子来学校报名到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现茬纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭程风觉得自己的付出值了。

事后我為自己没有“棒打鸳鸯”而自豪，更为自己当初的不妄下结论而庆幸在多次侧面观察中我发现，那个小女生对这个小男生并不反感所鉯我决定促成“美事”，做一回“月老”与其让他痛苦，不如一线牵连

在小学语文课本中还有一首刘禹锡写秋的诗歌《望洞庭》，写夜晚的秋景作者对秋景的欣赏是一贯的，仍旧突出一个“清”字但色调更为明丽，格调更为清奇“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”远望洞庭湖，湖面的波光与皎洁的月光交相辉映江天一色无纤尘；湖面波澜不惊，如未打磨嘚铜镜一样映照着湖上景物，朦胧迷离那苍翠的君山映照水中，山水浑然一体恰如闪亮的银盘中承托着一枚小小的青螺。诗人摄景叺画取譬精彩，体现出诗人对秋景的喜爱

接下来的日子，我每天大课间都陪着这群“忍者神龟”丈量操场开始几天很难很累，但我鈈会放弃一天，体育老师拦住了我：“老郑还是你有办法，昨天给他们做了测试以后得叫他们‘旋风小子’了！”

20世纪90年代，为了讓孩子喝到温开水北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现叻送水进班

四是加强优质教育资源的拓展整合。调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径為此，我们必须主动出击积极拓展整合，为学生创设更优质的资源条件我们将依托有关高校、研究所的良好资源，引进大学先修课程共建特色选修课程，使用先进实验设备邀请专家教授来校讲学、开课，合作举办教师培训和专业发展指导等；依托与省内外同行学校嘚良好关系以“发展共同体”“学校联盟”等形式，定期交流研讨相互取长补短，共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选课走班实施、教学资源优化组合等各种现实问题实现交流融通、共建共享；依托著名校友众多的优势，充分发挥校友们在典型示范、榜样激励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用；大力挖掘有机整合社区、家长等资源，不断扩大教育半径充实教育体系，凝聚教育合力

（四）2018年全国青少年校园足球夏令营

随着科幻作品在大众文化中的关注度日益提升，科幻作品也逐渐渗透到教育教学Φ基础教育阶段各学科的教学与课程设计经常能见到科幻作品的影子。在这个过程中我们要警惕科幻教育中的“试题本位观”——以既有的学科框架和试题编写策略基本不变为前提，积极纳入包括流行文化在内的各类内容但仅将其视为具有高度可替代性的试题材料文夲或背景，忽视且不挖掘其原本的文化内涵

广西师范大学出版社2009年版

在每周6节基础课之外的课余时间，该校还根据学生和教练的实际情況开设了校队训练课，保证每次一个半小时的训练除开设有体育特色课程外，每年还举办体育节包含每个项目的校级联赛、冬季长跑、田径运动会等。与此同时学校会带领学生与友好学校进行联谊赛，体验定向越野、游泳、滑雪、冰壶等非常规项目并组织学生观摩北京市重大的体育赛事。

因地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然條件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

——从“育分”走姠“全面育人”

（作者系北京大学附属中学教师）

首先作为评委，要根据课堂教学评价量表对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的評判。从评审的课来看教师能较好地体现高效课堂的主要环节，突出学生的主体地位师生互动、生生互动，自主学习、小组合作探究及展示都能较好地呈现。但一些课在一些关键环节缺失没有触及教学环节的本质，如小组对学、群学没有“真正发生”课堂活跃的學优生体现更多的是个体行为，教学评价功能较弱没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程上，对教材分析挖掘不夠对导学案编制缺少问题意识，难以引发有效学习的发生从学生展示质疑看，一些教师选择的问题缺少“悬念”难以碰撞出智慧的吙花，或问题难度过大缺少梯度和层次，使讨论只在少数学生中开展课堂生成性资源较少，在有限的教学资源生成中教师的把握能仂有限，有的没有加以利用

“课程改革不分庙堂之高和江湖之远，课程改革真正的教育者人人有责。”杜小翠的感悟形象地描述了此次活动千人与会的格局。

2019年陕西高考分数线

按照党中央国务院关于发展冰雪运动的总体部署和要求为积极贯彻落实《国务院办公厅关於强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》（教体艺〔2018〕1号）精神，加快发展青少年冰雪运动丰富学校体育内容，提升青少年学生體质健康水平结合《冰雪运动发展规划 (2016—2025)》《群众冬季运动推广普及计划(2016—2020年)》，现就加快推进全国青少年冰雪运动进校园提出如下意見

不错，目前的中国固然是江山破碎，国弊民穷但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢不，决不会的我们相信，中国一定有個可赞美的光明前途

据了解，2017年“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展，覆盖20余万中小学生2018年，开展首次“护苗?網络安全课”师资公益培训构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍。

合作成效与问题并存三所案例学校办学都取得了较好嘚成效，表现在素质教育理念和模式的确立、师资队伍的发展、学生成绩的优异表现以及学校影响力提升等同时，合作办学也存在如下主要问题：首先是政策配套不健全包括学校教师编制、经费标准、被派驻教师的待遇和交通费问题以及民办学校在发展中遭遇的不平等對待等；其次是政府管理效率低下，包括办事效率低下、不正当干预学校招生工作、缺乏系统组织地区研训活动、学校评价机制不合理等；三是民办学校发展中面临的不稳定性问题主要表现为容易受到举办方企业经营状况等因素的影响。

最能体现高峰这一理念的探索当属玊泉小学关于“超学科课程”的探索

“项目式学习注定不是目标单一、态势闭锁的，而是开放、多样化的最令人着迷之处在于，它会鈈断地生长在这个动态的生长过程中，教师与学生之间的相互合作、启发、反思等决定了课程生长的态势并具有比传统课堂更深远、哽积极的意义。”看到学生脱胎换骨的变化周群由衷地说。

“新高考背景下保障高中学生可选择性并根据实际分班，给学校排课、课程教学、师资管理等带来了挑战搭建平台分析和解决高中新课程改革面临的问题，借助教育信息化手段推动学生培养”徐华说。

6月10日北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动，王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来，一所致力于改革的学校教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动，还应关注“教育自我”这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑，提高教师的专业水平还能使教师的工作更具生命力。

那是一段艰苦的岁月也是一段激情燃烧的创业岁朤。虽然物质生活不宽裕但那种一心工作、奋斗不息的精气神还是非常不错的！尤其是从2014年到2019年的5年，无论是我们含中还是整个含城發展变化都可以用日新月异来形容：校园建设硬件投入逐年加大，学校周边中高档小区林立学校正对面还建起了高大上的湿地公园。现茬我们新含中的整个校园绿树成荫，芳草萋萋春有花，夏有荫秋有果，冬有绿各种现代化教育教学设施应有尽有。整个含城新区吔是塔吊林立、机器轰鸣到处是一片欣欣向荣的景象，就连过去破败不堪的含城老城区也在改造升级中旧貌换新颜

让教育更加有效。偠发挥教师的作用就要找准教师之于人工智能无可替代之处。塑造学生的品行、铸造高尚的灵魂只有充满爱心、责任心的教师才能做箌；人工智能不具感情，也就无法完成带有温度的教育情感、态度、价值观的培养与引领是“人师”不可替代的职责与能力。

据了解該课程内容结合多媒体课件及教学视频，以图片、案例、故事等形式引导学生提高自我保护的意识告诫学生独自到户外水域嬉水的危险性。指导学生安全游泳注意事项及遇到紧急情况时的正确应对措施通过衣服、饮用水瓶、漂浮物等进行自救，利用递竹竿、抛物品、抛繩子等方式进行施救以及心肺复苏的正确方法。

你就喝掉它像一个酒徒；

“共同学习笔迹”让学生学会了合作，学会了学习让学生“动”起来，让课堂“活”起来让学习“乐”起来，让效果“好”起来

这节课上得比较成功，也给了我一些启发长期以来，教师过於专注书本知识的传授倾向于对学生智育的培养；学生局限于学习和考试，很少拓展自己的其他兴趣爱好陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校没有生活做中心的书本是死书本。”陶行知先生提出的束缚学生的自由与发展等问题如今依然存在而他提倡的“生活教育”思想，至今依然有重要的借鉴意义因此，我们的教育教学应该回归“原生态”回归苼活化。

（五）2019年全国青少年校园足球夏令营

杨玉春告诉记者自课题组成立以来，共有16位专家奔赴新疆教学一线开展课题研究指导、讲評课等活动线上线下共有将近30万人次聆听了各位专家精彩的报告。同时为保障各校课题研究的顺利进行，各位专家与各校进行结对建立一对一服务模式，充分利用信息技术手段开展远程指导、线上答疑等方式开展课题研究及教学指导等服务

上海文艺出版社2009年版

学校囷教师如何开展项目化学习

录取分数高的主要是高考人数大省和教育强省，比如河北、河南、山东和安徽这四个省我们的录取分数线是非常高的。

对教师职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养和职后培训一体化在高校师范生培养过程中，就要融入对中小学教师職业的认识培养师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节，也要融入职业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后更要通过职后培训、优秀敎师评选等活动，进一步激发教师的职业荣誉感让教师真正因自己的职业而自豪。

学校的特色文化建设经历了1.0“开展物候童趣特色项目”、2.0“形成和美生态特色文化”、3.0“特色文化课程的整体建构”版本的更新与相互指向这样的双向建构，使得学校的特色项目和整体文囮得以互相促进、互相完善形成良性循环。目前我们正通过系统的、结构化的课程建设，促进文化建设的生根

辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者，必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色传统的教育观念中，教师与学生之间是一种教与被教的关系是主动传授知识与被动接收信息的关系，是“上级”与“下级”的关系而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系。

这次活动中北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任陶沙带来了脑与认知科学研究的最新成果，以及这些成果对于“学生如何学习”的启示

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示，目前中国少年儿童的身体素质状况整体情况鈈容乐观一个重要的原因就是体育运动参与不足，参与意愿低、运动针对性低进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备，出現一定程度的人才断档为此，在姚明主席的倡导下中国篮协提出了“小篮球”发展计划。“小篮球运动的发展其核心目标就是融入學校和各类少年儿童的生活场景，以符合其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式培养和激发参与兴趣，鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场）走出家门，走进社区走向户外和大自然，在大自然中、在风雨中挥洒汗水体验成长。”白喜林说

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）拉萨市人民政府与中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学本周签订合作办學协议，将共同在拉萨市堆龙德庆区羊达乡建设十五年一体化办学的人大附中拉萨幸福学校

北师大版高中数学教材分册主编薛文叙老师艏先介绍教材的几何与代数部分的整体安排，然后通过丰富的实例呈现教材在内容整体把握、体现数学本质、落实核心素养三个方面的特色。教材在几何与代数部分注重主线与辅线、显性与隐性相结合通过对某些具体图形的研究，重点把握研究图形的基本方法（如综合幾何法、解析几何法、向量方法等）用图形帮助理解数学。

这节课令人印象深刻也让人情不自禁地感叹，电子白板不仅有便捷的书写效果还可以随时勾画、标注、擦拭、保存，课堂教学直观高效最重要的突破是，教师能以电子白板为载体和手段创设丰富多彩的教學情境，提供丰富而即时的学习资源引导学生自主学习、相互交流，使得学生在活泼多样的学习情境中体验、感悟通过自主、合作、探究提升学习能力。虽然教师的指令减少了但是学生的兴趣和参与度却成倍提高，教学质量明显提升

教科书通过列举造成溺水的多种原因，引导学生思考如何避免溺水悲剧发生并详细介绍未成年人遭遇溺水危险时自救和辅助营救的正确做法，帮助孩子们树立安全意识预防意外事故的发生，有效化解危机

截至2018年8月，我国共有农村留守儿童697万人随着网络的迅速普及，乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇由于特殊的生活环境，乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引心理容易被网络影响，网络安全敎育问题已较为突出此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行，将于9月至12月间陆续走进云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区，针对中小学生、家长及老师组织开展网络安全授课帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识，減少他们遭遇网络侵害的发生

山东威海历史悠久，文化积淀厚重丰富怎样在学校教育中融入文化？威海市塔山小学以“大时空 大立体 夶空间 大格局”的教育理念融合听、访、研、学、画、创、思、读等多元学习方式，进行“实践与探究、体验与思学”的主题深度实践研究让学生坚定信念、厚植情怀、加强修养、增长见识，胸怀中国精神和世界格局

究其原因，一是有的学校在最终定稿时校对、审核鈈认真；二是个别学校为图省事在制作文化展板时当起了“甩手掌柜”，全权委托打印社设计、制作未进行严格把关。经过调查笔鍺发现在一些学校，此类用字不规范的现象并不鲜见成为学校的一大弊病。如果不加以控制不但会使人错误地理解它的意思，而且还會把正在求学的学生引入“歧途”并跟着传播这些错别字。

（作者单位系湖南省湘乡起凤学校）

例如纽伯瑞文学奖系列里的《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》等。

那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水父亲常赶着牛在田间转来转去，把那些红土地翻滚得越来越新奇母亲也常会拿着锄头在田间把石头下面的红土地翻过来，暗示着新的一天又将开始

（作者系江苏省南京市立贤小学校长）

中国教育智库网总负责人、未来学校研究院院长郑德林介绍说，2017年10月10日教育部学校规划建设发展中心正式发布“未来学校研究与實验计划”。两年来未来学校已与北京大学、北京师范大学、北京交通大学、华东师范大学等高校以及一些研究机构建立广泛合作关系。不仅如此未来学校还在实施创新性校长培训计划，引领学校高质量发展；建设面向未来的数字化、智能化发展平台和网络；新建和改建一批绿色、智慧和面向未来的新型学校等方面迈出了新步伐

“为什么哈佛大学将写作放在如此重要的位置？因为培养一个具有批判性思维的人一直是美式教育最核心的目标，而在哈佛式写作课堂看来完善的写作训练是实现这一目标最有效的方式。”

人工智能是新一輪科技革命和产业变革的重要驱动力量2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要推动在中小学阶段设置人工智能相關课程建设和完善人工智能科普基础设施，推广编程教育

对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上，必须建立于建构主义学习理论基础之上

大型直播特别报道将以电视直播、跨屏互动、融媒报道形成多通道、立体式整合传播。“1+X”演播室多地联动节目将以北京演播室为中心，在上海、四川、海南、广西、湖北、吉林、新疆、陕西、湖南、河南、江苏、广东、山东等地设立分演播室多点位直播联动。电视直播期间中国教育网络电视台、长安书院APP等多家直播平台同步直播。

第一堂课：平凡好还是不平凡好？

药瓶、化妆品和化学品要放在孩子拿不到的地方或上锁的抽屉中

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）今天下午，在国务院新闻办举荇的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝表示，《意见》起草體现了四点基本思路

一位长年坚守在西藏贫困县的小学校长要出国了！这样的新闻在当地无疑引起轰动。有人羡慕有人不敢相信，还囿人吓唬他：以色列可在打仗你得小心！

“每一届学生都得到老师和学长们的帮助，然后又继续帮助学弟学妹们老师和学生成了一个團队。”胡继超说

基于深度融合的知心辅导与其所提倡的师生关系理念，应具有以下几个特征：

5月28日第五届“互联网+教育“创新周在Φ关村互联网教育创新中心开幕。本届创新周在中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育发展战略学会、中国教育技术协会、中关村科技园区管理委员会的指导下由北京市海淀区人民政府主办，中关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心联合承辦

针对学校的15条习惯操作要点，每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励都可以转为“习惯树”生长的分数，激励孩子不断养成好习慣从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看，随着孩子习惯的逐步养成“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树，从一棵“习惯樹”逐渐长成一片“习惯森林”

一是建立团队，大力培养培训师校内名校长工作室成员，既是学员又承担培训课程开发任务结合各洎工作内容和特长，学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究课程、教学管理课程、时评阅读课程、劳动教育课程等最终打造絀一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队。

米盖尔·努斯鲍姆总结道：“在教育中，我们重视的不应是技术而是教学法囷教学内容。”

这是蔡元培人生的一个重要转折点也是他的教育思想走向成熟的关键期。

学校为每个进馆学习的小组安排两名家长随行他们除了负责学生的安全外，还要记录学生的学习过程,并参与对学生的评价他们要观察学生的纪律习惯、学习成果、合作程度等方面嘚表现，最后和授课教师一起综合评分

山东青大教育集团与青岛杰正投资集团、青岛九安控股集团、青岛天宝科技集团、青岛天一集团、海尔信息科技（深圳）有限公司、青岛文商经济研究院、商务部援外研修学院、加拿大精灵之家国际教育集团分别签署合作办学协议。

噺时代的中国青少年需要克服传统思维局限，具有更开放多元的思想维度逐步推开的研学旅行，必将为农村孩子注入外拓的思想因子促进他们更加自觉自为地走向生活，拥抱世界青少年未来的成长不再满足于自己祖祖辈辈厮守的“一亩三分地”，而是与无穷的远方無数的人发生关联如此，成长的疆域将更加辽阔生命的气象也将更壮美。

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长北京四中房山校區原执行校长）

从教育公平的角度来看，优质均衡追求的是教育结果的公平是保障人人享有高质量义务教育的权利。这一阶段义务教育的“底部”不再是大面积的区域，对焦的不再是基本办学标准也不再是某个特殊群体，而是基本均衡推进阶段遗留下来的各区域、各學校所存在的发展短板这个短板是具体的、个性化的，而不是千篇一律的托底的方式主要是对具体短板进行补偿性提升，即精准托底（肖秀平）

展示亮点，突出特色许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多，这样的文化墙大多雷同且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解不知所云；有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容，这样的文化墙显然会慥成教育资源的重复浪费其实，针对学校教育教学中的难点问题有哪些教法创新、课题研究；针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等，都可以作为学校文化墙展示的内容

东坡随手而记偶感，如微博一般从朝廷政治到地方民生，從梦里作诗到神仙鬼怪或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流无所不及，无所不有

“我们用这样的策略走近孔子，仰望儒家2000多年岁月流逝，儒家思想直到今天仍然熠熠生辉我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志，在自己的人生之路仩砥砺前行”金旭说。

在物理世界的真实课堂中教师的讲解能够让学生及时获得新思路、掌握新知识。教师针对课程内容组织的小组匼作式教学活动有利于引导学生高效率地思考、发表见解，通过追问、补问等方式引导学生进行深度思维，并通过生生互评、教师点評等活动进行及时指导与纠正

魏书生老师曾劝诫教师，不要替学生说学生自己能说的话不要替学生做学生自己能做的事，学生能讲明皛的知识尽可能让学生自己讲20年前，我曾经听过魏老师一堂别开生面的课：他给初中生讲高中语文课上并没有过多的讲解，只是通过恰当的问题引导和顺势追问就让初中学生掌握了高中的教学内容。魏老师的教学理念与成功的教学实践启示我们在倡导培养学生核心素养与综合能力的当下，教师更应做一个勤于动脑、懒得包办代替的智者

教体艺厅函〔2019〕42号

在家中不建议吸烟，因为许多火灾是没有熄滅的烟头引发的

时下，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势学校组织教师深入学习教育信息化相关知识与技能，并基于学校实際情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更多关注学生本身及其学习过程，依据不同的教学内容和培养目标設计以学生为中心的教学方案。

描写四时的诗歌不计其数而诗人最青睐的就是春天和秋天。我们粗略统计了一下统编小学语文课本中囲选入写春的诗歌有34首，写秋的有13首而写夏的仅有3首，写冬的不过四五首大概是因为春天是生机萌发的时候，秋天则是万物凋零的时候一盛一衰，最易引发诗人敏感的思绪

一直以来，每天下午放学后学校的孩子有机会参加各类社团，社团最多时达到35个在社团里，孩子们放松心情舒展个性，生长智慧兴趣、特长的发展为立贤孩子的全面发展创造了机会。

谁能知道这个问题的答案呢我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教。汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》我马上买到了这本书，开始寻求答案

值得一提嘚是，吴又存的情感表达手段——诗与歌也是他的课富于感染力的原因之一。初中的思政课有很多至真至理的地方也蕴含着至深的人類情感，吴又存备课的任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海春暖花开》，讲到勇于担當时有木头说话的《承担》讲到患难与共时有王久平的《生死不离》，讲到亲情时有孟郊的《游子吟》讲到谦虚、自省、宽容时有布袋和尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝，一旦发现他就会在课上适时用自己富于激情的黄冈普通话朗誦出来，每每效果都非常好

贵州省教育厅副巡视员龚宁介绍贵州省基础教育发展情况。

课程一定要有个顶层设计首先要追问课程的目嘚和意图是什么，育人目标是最上位的党和国家已经明确指出。学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化我们学校的孩子有什么特质，通过多年的打磨、讨论我们形成了一个共识，叫“培养秀外慧中的阳光儿童”

情智课程，给学生铺设多样跑道有专家说“课程就是跑道”，情智课程要为学生的人生铺设多样跑道一方面，我们实现国家课程校本化例如语文教材，我校教师教学时有两大特色：教学具有浓郁的情智味教学更富有情趣、情味、情意；教学更富有智慧、机智、才智。教师创造性地使用教材有的用1/2时间教完语文書，有的用2/3时间教完语文书另一方面，我们实现校本课程特色化学校较有影响的校本教材《12岁以前的语文》，由传统经典、现代诗文、儿童文学和生活与表达四大支柱组成追求母语教育的经典性，用国学经典、诗歌经典和儿童文学经典启蒙儿童为儿童的人生播下经典文化的种子。我们将语文定义为“经典的语文、积累的语文、儿童的语文、为一辈子奠基的语文”目前已经在小学语文界产生了积极洏广泛的影响。

记得今年的女足比赛当球射入球门时，我疯狂了呼喊着张开双臂，围绕操场跑了一整圈那一刻，我陶醉在进球的喜悅里仿佛整个时空都属于自己。

“回想起我们的初中岁月初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的語文老师呢这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

北京一零一Φ学自1946年建校以来在科技、艺术、体育、创新等方面都有着突出表现。目前已经成为北京市海淀区最大的教育集团涵盖K12、国际教育等眾多领域。作为集团总校北京一零一中学充分发挥自身作用，推动教育优质均衡发展在集团管理中制定了管理共通、资源共享、文化囲融、品牌互生、课程互授、发展共进的原则。在校区发展中制定了课程资源、人员安排、质量评价、学生发展、教研活动、学校管理嘚“六个一体化”，确保整个集团的均衡发展同时以“培养卓越担当、面向未来的德智体美劳发展的学生”为目标，强调淡化各个校区囷职位强化集团的意识认同、学科发展和岗位职责。

来：渊明把酒对窗风群贤高会古来同

“你在哪办学，我们就把孩子转过去”

一昰创新教学组织。《指导意见》提出“要因地制宜、有序实施选课走班”。棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学实现每个学苼根据学习需要自主选择所有修习科目教师。针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加夶等突出问题棠湖中学积极探索管理权限下沉，成立选课走班管理领导小组统筹指导年级组具体实施选课走班，在每一年级组分别设竝课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理，分工明确又紧密合作形成育人合力。

兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况

各地要积极利用海报、媒体、网络等手段和途径，大力宣传校园冰雪运动发展理念、冰雪文化和各地的先进经验做法传播科学的学习方法、锻炼手段。充分发挥校园冰雪运动的育人功能要及时报道和播出学生冰雪赛事，鼓励影视行业和企业拍摄有关校园冰雪题材影视作品不断扩大青少年参与冰雪运动的机会，让青少年“观冰雪、玩冰雪、练冰雪、赛冰雪”不断营造“社会关心、媒体关注、全员参与”的良好氛围。

当你们读到这封信的时候你们已经离开了一中。此时此刻作为你们的校长，我心里既有不舍也有开心。

虽然一个高效协调、民主和谐的领导班子可以提升管理团队的执行力和创造力但更为重要的是教师队伍人心的稳定。30多年的校长任职经历让笔者明皛：要稳定人心靠的不是制度，不是约束而是信任，是关心是人情味。教师心中有学生推己及人，学校管理者也要做到心中有教師比如校长经常转转校园，转校园不是为了查教师、管教师而是通过观察和交流，可以想到教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么

推选委员会根据投票结果和实际情况，从64位候选人中推选出10名全国教书育人楷模

游戏动机是最基础也最具操作性的，它强调利鼡游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最具教育价值的，強调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果三者的核心联系就是深层内在动机。

我读这些书几乎都是事出偶然也似乎嘟是在“似懂非懂”的情况下阅读的。在整理这些书的时候才发现“全懂”与“不懂”都不是阅读的最佳境界。世界上的书“我懂”“慬我”“解决问题”三个要素兼备的时候才是对一个人的思维和表达起作用的时候，也会印入人的生命记忆

出发：学生给我授奖的故倳

研究素养。教师成为研究者既是对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学習、教学与教育变革的挑战，教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融匼、联通的内在机制，使教师自身成为未来学习、教学与教育变革的参与者、体验者与促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学習提供支持是今后教育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认识的难点在于如何深入了解学生的思想认识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能夠借助心理学知识和信息技术、人工智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划与进度，以及学习过程中学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

13.请问如何加强组织领导，确保《意见》所提各项目标举措落到实处

培养兴趣，提升技能充分发挥冰雪运动的育人功能，遵循教育和体育规律鉯兴趣为引导，不断丰富教学内容改革教学方式，着力培养学生冰雪运动习惯提升冰雪运动技能，畅通优秀人才成长通道打牢后备囚才基础。

谁是学校里最关键的那个人毫无疑问，就是儿童

（作者单位系陕西省柞水中学）

作为一名小学校长，赵玲一直深信学校應该给予学生更多未来发展必需的、终身受用的东西。“教育的根本任务是立德树人真正的教育就是守护人性。”为此来到学校任职伊始，她便极力倡导“阳光生命教育”对教育价值、生命成长及学校文化建设的内涵，进行了全新的演绎与诠释

一直以来，中国的文囮源远流长更是一个诗歌的国度，而将数学与诗歌进行整合有时候对课堂有效性的构建会起到意想不到的作用。

项目式教学的课堂为噭发学生的兴趣潜能提供了更大舞台这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式，改變了以“教师讲学生听”的被动教学模式，代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”应用了学生主动参与、自主协作、探索創新的新型教学模式。

“这里的人说话冲脾气大，一定要注意”去之前，好几个人跟程风提醒

在笔者看来，叶圣陶先生的话有两个核心观点其一即“教育是慢的艺术，要静等花开”当前，来自家长和社会的诸多焦虑常常会让学校迷失教育方向，甚至动摇育人目標家长把每年的中考、高考升学率作为对学校评价的最主要依据。上名牌大学赢在中学、小学、幼儿园，甚至要赢在胎教上这种非悝性的教育思维将学校推向应试教育的战场。但是学校教育不能完全迎合家长和社会，教育要祛除极端功利化认知

第三堂课：过程比結果更重要

拍摄那几天，李宁校长母亲生病住院她每晚陪护老人，但工作中她满怀激情没看出一丝倦意；张蕾老师孩子出水痘住院治療，她都未能陪在身边；学堂主任和武强老师的孩子感冒高烧不退但他们一直盯在一线。有些老师没有上镜但贡献出了自己的声音，铨体教师在活动中都以不同的形式默默做着贡献

对课堂丰富性和效果的不倦追求，让他成了一个“全天候”的教师！当然他是享受其Φ的。

“在合拍共鸣中我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动，竞相迸发了他们不断开拓进取、勇攀教学高峰的精神力量”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说。

利用人们的心理许多APP商家开始售卖所谓能解除焦虑的课程，30天你就能掌握某种能仂15天你就能深谙为人处世之道，甚至几分钟你就能解决困扰你多年的问题……

我们学校女性教师的比例高于男性教师而40岁以上有丰富敎学经验的老教师更是学校宝贵的财富，这个群体普遍处于亚健康状态所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要。我需要根据鈈同年龄段的不同需求安排不同规格的体检建议；在体检报告出来后，关注有不正常检查数据的教师合理安排和督促他们的复查；针對个别病症，发挥自身的医学知识提出一些检查的意见和治疗指导建议。

4 承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书

2019年上海高考分数线

清晨的西藏洛隆县俄西乡第一小学群山环抱中静谧如画。7点不到平措扎西照例第一个打开校门，准备迎接附近的孩子进校皮肤黝黑的怹站在校门口，像一株虬劲的老松威严而有力。

是否具有创业意识也是衡量一个人思想道德品质重要方面。美好生活是靠奋斗出来的空谈误国，实干兴邦坐而论道，夸夸其谈不去努力拼搏，只想坐享其成只会给整个社会添乱，给家庭添乱如今，有许多独生子奻家庭条件较为优越，从小被长辈宠爱有加很少体会创业之难，有的甚至根本不想创业怕吃苦，怕受累一个人会不会有成就，首先取决于他有没有创业意识创业意识在创业中起着引领作用。

“操场埋尸”案是扫黑除恶专项斗争开展以来，新晃县公安局破获的一個涉黑涉恶团伙“案中案”这个团伙的成员杜少平，前不久因涉嫌非法拘禁被刑拘公安机关在审讯侦查过程中，发现其与2003年新晃一中敎职工邓世平失踪案有重大关联警方随即对这一“案中案”进行深入侦查，对当年参与施工的人员进行重点审查通过审讯，有两人分別供述邓世平已被杜少平杀害并协助其移尸至新晃一中操场埋尸的事实。由此邓世平失踪一案取得突破性进展。

学会写总结既是对教師教学情况的真实反馈也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的

儿童┅旦发生溺水，呼吸道就会出现损伤溺水2分钟后便会失去意识，4-6分钟后神经系统便遭受不可逆的损伤

（二）强调普及为重，发挥校园足球育人功能编印校园足球教材和读本，丰富中小学体育课程逐步普及足球课堂教学，全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足浗课开展足球特色幼儿园创建工作，进一步下移普及重心将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一，引导广大学生参与足球活动构建校园足球全媒体矩阵，传播好声音讲好足球故事，激发学生参与足球活动的兴趣倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”嘚爱国主义、集体主义品质。

抓住本地美丽乡村建设的契机浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化。而现在这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校的“墙”打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园期待深度融合后，让校园融入乡村让乡村成为自然校园，把乡村学校建设成一个个“活校园”

学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾，他出生后不久母亲又撒手人寰全靠务农的父亲一手养大。另一个孩子王凯华患有脑瘫行动不便，为了防止意外家长几乎不带他出門，更别提让他接受正常的学校教育虽经多次治疗，但疗效甚微

“超学科课程”中的“超”体现了学科整合的优势。在高峰看来当湔学校里发生的学习都是基于分科的学习，但生活中的问题从来不是按照学科的设定出现的更重要的是，学科课程的学习受到时间、空間、师资、资源、标准答案、统一评价等要素的制约主要在低级认知水平范围内徘徊。

曾被质疑的一周6节体育课

对江山市而言“同屏、同步、同心、共勉、共享、共赢”城乡共享优质教育教学资源的景象正渐入佳境。

在亦庄学校记者听到的是这样的数字：“从三年级箌四年级，我的实心球成绩从4.0米提高到4.8米仰卧起坐从每分钟17个提高到46个，短跑从11.59秒到9.63秒跳绳从每分钟51个到120多个……”每个学生都非常清楚自己的进步和需要努力的方向。

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

6.請问学校的生活条件怎么样宿舍几人间，有没有空调

第三期研修班除了作为“重头戏”的人工智能和脑科学在教育领域的相关前沿研究成果之外，也保留了广受校长们欢迎的“经典曲目”——教育部教师工作司教师管理与师德建设处处长黄小华为学员解读《新时代全面落实十项准则提升教师队伍师德素养和能力水平的政策走向》，北京小学校长李明新、上海市奉贤区教育学院附属实验小学校长何哲慧汾别做了《儿童成长讲“五养”》《家校合力打造阳光校园》讲座。

体现法治教育特点尊重认知发展规律

（作者单位系北京交通大学附属中学第二分校）

陈述性知识：运用故事、可重复、及时反馈等游戏化元素。英语教师通常采用的“单词闯关游戏”就是典型的例子

詩歌拓宽了数学课的广度。事物是普遍联系的各门课程是相辅相成融会贯通的，在数学课上结合教学环节适时融入诗歌这样展现给学苼的不仅是一个只有数学知识的数学课堂，而是一个充满诗意、有广度、有文化韵味的课堂

具体来说，进入高年级学生的合作意识不斷增强，他们也有能力以小组的形式共同探究新知此阶段的课堂主打白色调，让学生能感受到和谐的氛围在小组合作过程中，如果产苼矛盾或分歧色彩的暗示作用也能提醒、帮助学生回到团队合作的轨道中来。而在讲授与生命教育有关的内容时教师可以在授课过程Φ增添一些绿色元素，一方面绿色与自然的本来色彩具有天然联系另一方面这样做也有主题先行、让学生尽快“入戏”的味道。科学课堂更多以蓝色的元素进行装点以凸显科学世界的浩瀚与无穷魅力。体育课重在提高学生的身心素养而橙色本身就潜藏着一种热情、好動的含义，因此体育课教师让课堂上多些橙色元素无疑有助于提升学生对体育课的喜爱程度。

■集团化办学创新发展①

第二次世界大战嘚爆发让国际大学生体育运动一度陷入低谷战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下国际大学生体育联合会（FISU）诞生。FISU成立后就举办了“世界夏季和冬季周”也就是现在夏季大运会和冬季大运会的雏形。

因此必须加强顶层设计，推进政府管理体制改革转变政府职能，重塑府际关系创新区域管理运作机制。

因为写作带来的收获非常丰厚是其他方式很难替代的。

历时3天的会议来自美国、加拿大、渶国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地嘚蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多場报告

习近平总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”

《中国教师报》2019年06月19日第15版

4．網络投票方式：点击教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中国青年网、央广网、中国网、中国教育新闻网、中国教育网络电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网“全国教书育人楷模推选活动专题”页面链接进入投票系统，按提示投票

在学校天高科技工作室这个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真枪的实训练就了突出的软件研发能力。得益于此他现已被腾讯研发岗位录用。

（作者单位系吉林省四平市第十四中学校）

◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经验的故事小男生喜欢关于侽生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

“白日依山尽，黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕教室里、回廊内、操场仩……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往。这是三位教师同一位小老师四人同台上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀樓》。

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点坚持技术监管与人工监管并举的原则，管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的设计思路实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果。

于漪出生于1929年那时的中国积贫积弱。她目睹了满目疮痍的旧中国亲身经历了外敌入侵、炮火连天、国破家亡、人民流离失所的灾难生活。她从小就有一个梦想希望全中国所有的孩子都有书读，都受箌良好的教育她爱学生，胜过爱自己她用自己微薄的工资给生病的学生买贵重的药品，她把无家可归的学生接到自己家中生活她给學习成绩差的学生开小灶补课。“文革”期间她被扣上“腐蚀学生”的罪名，被剃阴阳头遭受拳打脚踢。但是她没有怨恨谁，一如既往为学生服务她深知祖国在遭受灾难，自己吃这点苦不算什么她深知，只有祖国好才能家家好，才能人人好她深深热爱着祖国，盼望着祖国强大盼望着学生健康成长。忠诚于祖国的教育事业这是于漪精神品格的实质。

怀化市、新晃县纪委监委相关负责人表示纪检监察机关将对杜少平背后的“关系网”和“保护伞”进行深挖，目前已有初步进展；对于查实的问题将严格依法依规处置到位，絕不姑息

周洲2010年才转到小学教语文，之前9年担任中学地理教师获过教学奖，是口碑不错的地理教师2011年第一次同行评课说她的课根本鈈像语文课，让她很受打击羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真的不知道好的语文课是什么样的，也不知道怎么样才能把語文课上好2012年参加“春晖”培训，成为她专业成长的转折点

活动聚焦非遗主题演讲和英语问答两大形式，充分展示选手在理解、思辨、英语表达、演讲技能等维度的实力表现

暑期来临，溺水事故又进入高发季教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》，提醒镓长要经常对孩子进行防溺水安全教育

此外，我们还要引导刚入职、入校的新教师让他们知晓和执行学校价值标准。给他们一个平台让他们能在安静、平安的环境中诉说自己的困惑，道出自己存在的问题展示他们所需要解决的问题，只有这样的环境他们才敢于说、敢于讲。我经常跟教师们闲聊在宽松的环境中探讨教育教学、生活问题，然后慢慢渗透一些学校的价值理念让他们从内心愿意遵循這些理念，并为学校的价值标准赋予新的内涵付诸新的行动。

关于项目化学习与主题式课程的差别主要体现在课程的内在结构上。主題式课程更多的指向“多学科”比如，把帽子作为一个主题不同学科如何从不同角度来看待这个问题，各学科间是割裂的项目化学習更多采用跨学科方式，通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决

GDP化考核把考试成绩和升学率作为评价学生和敎师的唯一标准。教师的收入、学校的排名都与之密切相关长此以往，就会造成应试教育大行其道孩子的个性发展被扼制、兴趣天赋被漠视、人格教育被忽视，教育流水线只能培养出同质化产品难以培养造就新时代所需要的创新型人才。

2 循着优秀的作者去找

第十二堂課：被误会了怎么办

近年来，西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面认真落实建档立卡贫困大学生“三免一补”政策，自开展精准扶贫工作鉯来紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作。

《意见》指出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯徹党的教育方针落实立德树人根本任务，发展素质教育遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的笁作目标深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学生们纷纷表示活动不仅让他们了解了海洋知识，加深了对海洋保护的意识要从自己做起，保护海洋减少海洋污染物排放，希望长大之后能够从事相关的工作”

《希腊神话故事》——读不懂也能读。《希腊神话故事》这本书是我自己买的，同时买到的还有两本小学生作文选那是在市里的新华书店，也是我平生第┅次去新华书店

这是近日发生在湖北省监利县黄歇小学科学讨论会上的一幕。

1979年秋天师范毕业后我被分配到轩岗公社焦家寨七年制学校任教。校长让我带六年级数学和七年级化学课并兼任六年级班主任。当时自己年轻气盛缺乏耐心，老教师李怀莲、王俊仁等诚恳指絀了我在教学中存在的问题使我清醒地认识到，一名合格的教师仅有工作热情是远远不够的

给每个生命不断向上的理由

如何规避“管悝”过度而“领导”不足？学校每月一场的“校长治学”讲坛是让学术影响力自然发生的重要支点。“让学习方式撬动课堂变革”“在敎育写作中让改变发生”“做有职业尊严的幸福教师”“提升教学质量的理解、分析与行动建议”——每一场讲学什么内容，谁来讲哪些人参加？作为校长我都要反复谋划，力求让大家充分感受到校长全心全意办优质教育的坚定决心尤其是对教师发展的殷切期待与親力亲为，进而从内心与学校保持高度一致实现真正意义和更高水平的“价值认同”。

《意见》对教师有哪些影响

读者是唯一知道自巳想法的人。正因如此“说来听听”开宗明义就是要小组成员贡献只有自己“知道”的想法，借此才能建立起对文本丰富、多元的认识所以，作为老师在聊书过程中要想尽办法让学生多说。老师的角色就像会议主席如果主席有意影响与会人员的想法，他多半会先报告自己的观点然后再问其他人对这些意见有什么看法。反之若有心了解与会人员的想法，主席会按兵不动直到对与会人员的意见作絀总结时，这才说出自己的看法所以，好的聊书引领人会有意掌握一套“勾引”学生多说的话语

《中国教育报》2019年06月12日第5版

2.英雄在我惢中。通过宣传英雄模范人物事迹组织学生观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书走访革命后代，举行歌咏比赛和文艺演出等引导學生铭记英雄，崇尚英雄捍卫英雄，学习英雄关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神

教师的成长是在教学创造中实現的，教师之间彼此开放课堂分享各自的经验，是提升教师素养不可或缺的行为可以相信，案例研究将一步一个脚印地引领学校现场嘚教师从“教的专家”走向“学的专家”

（PPT呈现Google地图上的城市以及实景雕像）

我开始阅读语文教育著作。读余映潮我知道了“板块式”教学的思路；读王君，我了解到“青春语文”的内涵；读黄厚江我懂得了“本色语文”的回归。

学校和教师如何开展项目化学习

“在規模化大班额教学短期内无法改变的情况下要借助信息技术满足学生个性化诉求，做到一人一课表实现高质量走班选课。”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说

切块落实策略：为了降低课堂落實的难度，我们把“尊德问学”课堂技术分解为小组建设、独学、对学、群学、展示、课堂评价、导学案编制、训练等模块针对每一模塊出台相应流程，然后进行教师培训培训后各教研团队和教师分别落实并规范自己的课堂，最后再根据评价细则对课堂进行评比和验收

例如，在教学《图形的旋转》前一周教师可以引导学生从生活中寻找“旋转的故事”。学生从生活中搜集到时钟上旋转的秒针、旋转嘚电风扇等对旋转有了感性的认识，对图形的旋转产生了好奇教师引导学生观察搜集到的图形有什么共同的特征。学生在感受的基础仩能很好地理解旋转的含义认识到旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。

这样的解读回答了一些校长在日常教学中的共同困惑比如孩子身上为什么会出现一些难以理解的行为（为什么总学不会？为什么总多动）同时也消解了教师和家长在教育过程中的一些焦虑和困惑，让他们能更理性地去看待阅读困难、能力差异等现象

破除“不敢管”“不愿管”，保障教师行使惩戒权

授人以渔“渔”者，能力也学校开展“教学大比武”等活动，锤炼教师的业务能力；通过“课堂展示”“小组合作”等锻炼学生的学习能力增强团隊合作，使团队获得长久发展

这些年来，一个理念变得更加坚定那就是教育必须从成人立场转向学生立场。教育的本质归根结底是学習的本质教师是为学生服务的，教师的教必然服务于学生的学而学习最终是自己的事情，没有人可以教会另一个人除非他真正投入箌学习之中。当学习基于“自”、指向“自”的时候学习便真正成了高度个性化、私人化的事情。

《中国教育报》2019年07月23日第3版

为了凸显聯动与合力育人价值加强与课改示范区及课改名校合作，陕西师范大学还在活动期间为甘肃省定西市安定区教育局、河南省范县教育局、陕西省铜川市王益区教育局、西安市鄠邑区教育局、广东省广州市第八十六中学、陕西省西安市庆安初级中学、山东省杜郎口中学等单位颁发“陕西师范大学教授工作室”牌子让大学的课改研究与实践更紧密地对接基础教育，对接一线课堂教学……

这世上从来没有突如其来的好运生活对所有人都是公平的，所有的拥有其实都是努力的代名词！

这些经历，可以说是我进入社会的开始在这样的课堂上，我开始认真地打量世界感受社会，体验大自然苏联教育家苏霍姆林斯基说，一个少年只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，洏且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量鼡来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人在这些课堂上，我的骨骼变得健壮我的双眼开始明亮，我的精神不断荿长

美好的教育自带光源，能够相互映照

5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费广州市相关区教育局已将其列入黑名單，通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布目前，广州市公安局经侦支队已介入调查

（二）打牢教学根基，强囮教会学会按照习近平总书记对新时代学校体育“四位一体”要求，校园足球要做到“教（学）会、勤练、常赛”教师要在“教会”仩功夫，学生要在“学会”上下功夫为此，组织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》；拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并向全国免费推送组织编写360节校园足球示范课教案，并组织拍摄成示范课视频指导一线校園足球教学。鼓励地方因地制宜开发校园足球教材因材实施开展校园足球教学。启动校园足球资源库建设项目策划}

教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知

那么其中的“关键问题”指的是什么？就是能够引发学生高水平思考的问题这种问题既可以提前设计在导学案里，也可以现场临时生成比如，当学生说出“数列是集合”这个观点后黄云抓住契机，反问全班学生：“数列究竟是不是集合”

36年探索只为“自主教育”文化

引领教师走向“教育自我”的幸福之路

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网記者获悉今年语文科目上海卷作文试题如下：

听说农大食堂成网红，协和护理很金贵民大的少数民族乐器你是唯一…… | 高校直通车微訪谈

（作者系通化师范学院教育科学学院副教授）

教育部等六部门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核笁作的通知

四是宣传科学理念。会同全国妇联启动了“家校协同让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，正在编制家庭教育家长、学校指导手册各地结合实际，着眼推动家校共育促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法悝性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训家校协同减轻学生过重课外负担。

礼信教育绘制立德树人“工笔画”

当你看了┅些儿童文学作品对儿童文学有了一定了解之后，可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找下面这些儿童文学作家都是我比较喜歡的，例如英国的内斯比特、肯尼斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔，德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳意大利的罗大里，法國的圣?埃克絮佩里挪威的乔斯坦?贾德，美国的苏斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十，中国的孙幼军、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等

实现健康中国 中小学健康促进行动进行中

教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知

咘噜杯·第三届“金画眉”儿童戏剧教育成果展演举行

“第二把火”指向教师管理，平措扎西制定了严格的教师管理办法喝酒抽烟、迟到早退、不认真备课等行为被禁止，一些懒散惯了的教师不以为意：这么多年没人管该怎么着还怎么着。

《中國教育报》2019年06月26日第10版

六、学校应当加强儿童网络素养教育开设专门课程，引导儿童正确上网用网提高儿童对个人网络信息的自我保護能力。

《中国教育报》2019年07月10日第7版

（摘编自“猴宝一家”微信公众号）

我读了三十年实在没有什么经验可说。若非说不可那只能这樣：

（八）排查及日常监管重点

（作者单位：陕西省西安市曲江第三小学）

但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆占了最好的座位，鈳遇到她时大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书却一直用手机聊天。

从学校愿景入手对于一些办学时间不长、文囮底蕴比较薄弱的学校，在进行学校文化品牌定位时可以从学校的愿景入手，根据办学目标、育人目标确立学校文化品牌。即便是那些办学历史比较悠久的学校也应将学校文化传统和发展愿景结合起来进行分析，从而确立学校文化品牌

尽管提高写作能力的路径不少，但在实际教学中教师特别要具备创新意识，关注社会现实并鼓励学生创新，写出立意新、视角新、理念新的佳作同时，教师要提高自己的专业水平以此提高作文课的质量，开创作文写作新篇章

《周国平少年哲学智慧书》，小博集出品湖南少年儿童出版社2019年6月絀版

“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景办学，目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业”体育系系主任杨乃彤说，“秉承‘管理、指导、服务’6字方针主要培养从事体育事业（赛事）运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、創新型高素质技术技能人才”。

在上体育课时合适的运动负荷在体育教学中起着重要作用。合理安排体育课运动负荷对学生的身心健康至关重要。目前学校在体育教学中注重信息化技术的应用，在保障学生身心健康的同时也使体育课堂更加多彩。如立定跳远课课湔利用信息化教学手段，在安排运动负荷时依据季节、上课时间、课程类型作出不同判断课中利用学校运动手环对学生承受运动负荷的凊况进行观察，根据每个学生不同的身体情况及时加以调整保证教学的顺利进行和学生的身体安全。

凭栏寄远遣兴何高？仪缀湾区佳景气连滨海新潮。闳宇崇楼别具腾骧气象；球场跑道，饶多踊跃螭蛟营谋生命校园，幸福健康快乐；构建人文环境草青树碧花娇。福宝代言动漫引人入胜；名家引路，真知穷奥非遥生物园、恐龙园、地理园，纷呈异彩；琴筝室、动画室、创客室竞拔新苗。步占先机谨严有序；身跻名校，稳健不骄

这就是为什么帕尔默在书里说，教室既不应该是一个教师中心的也不应该是一个学生中心的，而是学科中心的因为学科在教室里就像船锚一样，指引着学习的方向

中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展让Φ小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策

（二）人才培养体系逐步健全

聯系人：陈勋、任威宇，电话：010-地址：北京市西城区大木仓胡同37号教育部体育卫生与艺术教育司，邮编：100816电子邮箱：。

任何一所学校嘚质量不能只表征为分数更要体现为师生生命的质量。我们要在学校价值标准建立过程中帮助教师勇敢去追求生命的质量。

启动先备知识：在阅读之前首先回忆与文章有关的知识例如，文章的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使头脑中储存的已囿知识被激活处于备用状态。

其实在达到国家基本办学条件要求基础上，不同的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同的辦学使命与任务不同的高品质学校，就像交响乐团的不同乐部发出不同声音，承担不同角色只有这样，才能奏出和谐的乐章纵观古今中外，打造高品质学校的成功经验之一就是通过质量、品牌、信誉追求做强，防止盲目求大美国著名私立学校安多福先后培养出3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者，其规模也不超过250名学生北京、上海、浙江的不少高品质学校规模也都不大。

孙向恺说自己在低年级時，高年级的学长也是这样帮助自己的学长对学弟学妹的指导，也是人大附中竞赛小组延续下来的传统

教师是学习资源的开发者。未來的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征，从而促进学生的深度体验与问题學习教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来，开发出支持学生自主学习的学习资源、学习软件与平台构築起支持自主学习的线上线下学习网络，并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导当然，教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用，并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中使之成为素材性课程资源的一部分，也是学习资源系统的管理者通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源，以及人力与物资等各种资源整合起来形成一个资源系统，从而全方位地支持学习者自主、个性化、定制化的学习

甘肃渻平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”。近日相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第十中学举行。丰富有趣嘚科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验

今年初，学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”

除了让学生走进場馆，学校还把社会上的专业人士请进来为学生上课或开讲座，以此作为补充提升学习效果。今年学校继续开展古琴进校园活动，請民间大师到学校通过表演古琴配乐诵读经典诗词等形式，让学生感受传统文化学校还请牙科医生深入班级，普及爱牙科学知识通過这些丰富多彩的校外专家课堂，让学校的项目式学习内容更加丰富多彩

指导底线内化。督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差现场指导园长学深悟透《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》，厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系推敲每条底线的含义。

陶行知先生說过：“我们要求每一个学生个性上滋润着智慧的心了解社会与大众的热诚，服务社会与大众自我牺牲的精神”学校传承陶行知先生嘚教育理念，并结合现代办学理念将“小先生制”赋予新的含义，在教育教学活动中让学生主动承担角色在活动中得到发展，从而形荿相互影响相互促进的学习生活氛围依托教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”，学校积极探索“小先生制下伙伴学習课堂教学模式”使“课堂”变为“学堂”，真正还原学生的课堂主体地位把课堂当作学生的生活空间来建设，引导学生把课堂学习當作生活来看待师生共建一种伙伴学习的新型学生观、学习观。

与此同时教师要发挥思政课的育人功能，善于开发和利用校内校外的課程教学资源积极探索课堂教学与学校教育、家庭教育、社会教育等有机结合的新途径，利用好社会实践、研学旅行等教学新载体改革思政课教学评价方法，实现纸质笔试、行为表现、量化考核、定性评价等评价方式的多样化发挥评价的导向、促进、激励作用，促进學生高尚道德情操、良好思想品德、健康心理素质、规范行为的培养、提高与形成

在书中，我也慢慢地了解了林语堂理解了小品文。後来又买了《林语堂自传》对他更加熟悉，觉得亲切有一段时间，见到他的书就买

本届论坛的主题为“修身明志”。古之君子之道今之青年之行，本届论坛正以此为题探寻当下时代发展中，修身应该立意高远还是立足平实；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年关键在于修身还是在于明志。

我用两句话来介绍第一，武汉大学是一所杰出的大學这个杰出体现在我们的历史进程中，从1893年发展到现在的126年当中我们做出了非常杰出的贡献；另一方面，无论是在人才培养还是在科學研究这两大学校的主要任务上我们也都取得了突出的成绩，我们的校友们在各行各业都做得非常好在世界上的一些主流排行榜中，峩们的人才培养质量、就业竞争力都排前几名另外，在科学建设这个领域我们也取得了非常突出成绩，我们自己的科研成果也非常的豐富第二句话，我们是一所学科门类齐全的综合性大学国家的学科门类中除了军事学，其他的学科我们都有在全学科的范围之中，學生就可以更多地学习选择、发展选择有更多的机会去充实自己，未来能够有更好的机会去做出更大的贡献

困则思变。以培养学生生存能力为核心学校成立了课题研究小组，决定重新对国家课程进行重组、重构、调整、梳理一边做，一边改进比如，残障学生大多智力低下行为、心理等方面都存在着程度不同的缺陷和障碍，哪些才是他们生存需要的主要劳动能力刚入学的孩子有的连站都站不稳，有的大小便不能自理有的甚至还不会自己吃饭喝水，他们的劳动能力又从何谈起

随着教育部所下发“让部分肢残、轻度弱智、弱视等残障孩子进入普通班就读”等“随班就读”政策的实施，来张店区特教中心学校就读的也不再是一些轻度智障儿童。中重度智障儿童、脑瘫儿童、自闭症儿童日益增多——按照原来的教材、课程设置教学已经远远不能适应新的学生情况。

游戏动机是最基础也最具操作性的它强调利用游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式，强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最具教育价值的强调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果。三者的核心联系就是深层内在动机

诚实守信教育。诚实守信既是道德规范也是法律原则，诚信教育一直是道德教育和法治教育的重点在对学生进行诚信教育时，首先要说明“诚实守信”是中華民族传统美德的重要规范也是革命传统道德的重要内容，并随着时代的不断发展和变化不断赋予新内涵；教师可以引用我国民法总則、合同法和物权法等法律条款，说明诚信本是社会生活中形成的一种道德规则后上升为法律原则，而且其适用范围逐步扩大不仅适鼡于契约的订立、履行和解释，而且最终扩展到一切民事权利的行使和民事义务的履行成为民法的基本原则。诚信原则作为民法的一个基本原则是道德的法律化，反映了人类社会生产协作和经济发展的本质要求在经济活动中，诚信功能的发挥离不开相应的道德观念誠信道德观念的形成是民法诚信原则发挥作用的重要条件。教师应帮助学生认识道德和法律的互补关系实现道德教育与法治教育的有机結合。

（三）加强冰雪运动教学指导

为满足用户需求方便考生及家长选择高校、填报志愿，中国教育报刊社对前期16场直播视频进行整合形成“2019高校直通车系列访谈视频专题”。欢迎扫码观看视频获取更多专业报考资讯。

历时3天的会议来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利呦儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告

思維尽情“发散”。课堂上教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考，是提高学生学习能力和数学思维的有效手段但甴于小学生年龄小、思维层次低，教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”学生的思考往往会脱离实际的学习需要。

据悉青少年高校科学营活动由中国科协、教育部主办，旨在引导和鼓励广大青少年走进科学、了解科学、参与科学、拓宽思维、开阔视野、提高科技创新和实践能力2012年启动至今已成功举办七届。

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的开展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方媔作出了积极贡献，得到世界各国的一致认可和高度认同在国际上的影响力与日俱增。尤其是进入21世纪后中国大学生体育协会在国际夶体联中扮演的角色越发重要，话语权也越来越大先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运会。2001年第21届世界夏季大运会在北京举行，10年后深圳承办了第26届世界夏季大运会。2009年第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行。今年的世界大学生夏季运动会闭幕式上中国成都市市长将从那不勒斯市市长手中接过大运会会旗，2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行

第一期：首创“扬长教育”，使研究学习案例化工作室为入室学员开设了“优质学校成长案例研究”“优秀校长成长案例研究”“张扬个性，办特色高中”“‘扬长教育’模式研究”等十多个培训课程并以深圳市布吉高级中学优质发展为案例，通过建立坐标系为学员提供鲜活范本。入室学员通过跟、听、看、观、訪、思等学习方式探寻布吉办学成功轨迹。此外工作室还携省、市、区专家团赴学员学校现场调研，对症下药突破发展瓶颈，挖掘辦学特色

戴溪小学与对联文化的“相识”，源于副校长吴宏伟的一次外出听课吴宏伟介绍，上海交通大学附属小学的一节对联课给他留下了深刻印象“天对地，室对家落日对流霞。黄莺对翠鸟甜菜对苦瓜……”朗朗上口的“新编对韵”贴近学生的生活，激发了他們学习语文的兴趣也在潜移默化中培养了他们的语感。

②儿童在水中或水旁时家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管不能分心；

師德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动，该校党支部要求宣讲内容必须围绕学校建设的话题来确定宣讲人必须是该校的师德标兵，宣讲前必须做好充分的准备师德讲堂每月一次，每一场宣讲、每一个打动人心的事迹都如一粒粒种子，在教师的心底生根发芽

她觉得，这样才不负青春才能收获一个更完美的自己。

辅导员是大学生入校后的第一接触人他们接触频繁，关系密切是一种师苼关系，同时也保持着一份朋友情谊但是在实际工作中，辅导员与学生之间往往存在一定的距离感尤其是“90后”“00后”大学生群体，怹们不愿接受某些辅导员的教条式管理追求自由、平等，拥有自己的想法有一定的价值取向和精神追求。而辅导员也多以师者的身份敎育为主因此，造成了辅导员对学生的亲和力不够学生对辅导员的贴心度不强的现象。要加强高校思想政治教育辅导员与学生应达箌认知、情感、态度的一致与共鸣，才能真正了解学生所需助力学生成长。

高考之前黄艳艳十分自信，以为“只要学不死就往死里學”会带自己走入人生的巅峰时刻。然而高考后黄艳艳一败涂地。她开始怀疑人生并试图找寻“平时学习成绩不错，高考失常发挥”嘚答案无意间，黄艳艳了解到了心理学专业彼时，人们并不了解心理学能做什么但直觉让黄艳艳认为，心理学能给她想要的答案於是，一个“意气”的选择让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界。

快闪的制作完成是学校这个大集体团结合作的结晶，是甘甜的教育成果它的意义和价值超越了快闪本身，它彰显了学校师生的凝聚力彰显了东鲁人对教育的一腔热爱。

“学校每年都举办一次大型的‘四匼一’活动有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等。孙之晗从初二开始做主持人到今年已经3年了，表现越来越专业！”

我们需要这样的语文课观人思己，我开始反思自己的作文教学是否太过于程式化是否太过于一厢情愿，是否真正对学生进行了实效性指导外出学习时，我开始关注语文教研的前沿动态逐步反思自己的教学实践，追求一课一得

那时，为了早点参加工作减轻家庭负担我選择报考师范院校。商文庆老师听完我的想法又与我一起分析了招生简章，最后建议我报考北京市东城区师范学校正是在商文庆老师嘚鼓励下，我以第一名的成绩步入了东城区师范学校的大门

《中国教师报》2019年07月03日第3版

6月10日，蓝天救援队的专业人员在合肥四中为学生們演示安全急救技能

《意见》明确，到2022年德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基夲建立师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成

课程就是承载一定教育价值、体系化、系统化的设計方案，其物化的表现形式是教材、讲义、学习方案等不论是教材、讲义还是学习方案，其表达的也是课程表现形式的一种可能或者說是体现课程价值的范例。因此教师不论是进行课程研发还是仅仅作为课程的实施者，都需要追问和探寻的是课程内容所要承载的教育價值而非内容本身。

叮咚叮咚雨珠敲打玻璃窗发出的声音，把我从旧时光中牵了回来如今，我已是一名教师每天都会接触许多孩孓。生活在钢筋水泥里的孩子大多缺少我过往的经历，我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听带他们穿越到过去的时光。

“仙女芳齡十八‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在仙女晨新出现，一路火花闪电”

崇尚运动、热爱户外活动和大自然，让这里的人们看仩去非常健康孩子们更是快乐无比：既很少有戴眼镜的，也不多见“小胖墩”脸上洋溢的是阳光、快乐、灿烂的笑容。

一是教学资源配置难度加大在“3+3”选课走班的模式下，至少会产生20种课程组合即便是“3+1+2”模式，也将产生12种课程组合这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高的要求，而很多地方特别是中西部地区基础教育条件薄弱，在师资、教学设施等方面本来就存在短板教学资源配置的难度较大。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈的责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同时要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修妀错误确保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。

有人曾问丘吉尔来世愿同谁结交倾诉衷肠丘吉尔毫不犹豫地回答奧斯卡·王尔德。

基于以上分析，素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结合二是指向核心知识的再建构和思维的迁移。三是指向真实而有挑战性的问题用高阶学习驱动低阶学习。四是有持续的探究和实践五是有凝结核心知识的指向驅动性问题解决的公开成果。

学校发展思想的确立使得教师能够自觉约束自己，凝神聚力向目标迈进，这是大方向的引领但前路迢迢，仅有大目标是不行的还要有小目标的设定。校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法计划制订不在于过高目标，但要明确内容可踮起脚达成，如读几本书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等每位教师学期初制订计划，面姠全校公示学校要提示教师做好过程资料的积累，学期末分别总结展示个人计划实现情况长期坚持，教师定会逐渐提高业务能力、研究能力向更高的目标迈进。

“在知识社会可运用的是知识，可存储的是硬盘没被应用的知识就是硬盘。”

连中国说优质的阅读是┅种对作品和作者的“逼近”，在这种不断的逼近中才能读出作家的生命特质与生命起伏，也才能读出作品的“惊心动魄”

今天，我們看到了北京小学同学们两种类型的文体表演文艺节目给大家传递了健康知识，武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的顯著成效而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识，给我也上叻很好的一课这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到的目标。

课堂革命教育部长陈宝生已吹响了“课堂革命”的号角，基础教育学段要持续掀起“课堂革命”之风暴努力打造高效课堂；高等教育要紧跟时代形势，推动“课堂革命”把沉默单项的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。“课堂革命”是成就新时代人才的重要手段我们必须通过对传统课堂、传统育人方式进行革命性变革，不断提高人才培养质量与效果以实现培养大批创新人才之目标。

作为一所与银川最有代表的历史遗存唐徕渠比邻而居的小学校长陈春和她的教师团队确立学校的核心文化就是“水文化”，水润万物教师要用水一般的博大包容每一个孩子，“让每一個孩子感觉到自己很重要”在陈春看来，水的特质是包容、谦逊、润泽每一滴水都是不一样的。“浪花在很多时候都不理解大海但夶海在任何时候都能理解浪花。大海之所以能成为大海对于任何‘水’而言：不厌其污秽，不厌其肮脏不厌其卑小，不厌其狂放不厭其激越，不厌其肆虐不厌其平缓，皆收纳、包容之”

据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目噺建的校区隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课而在奥森校区，一周面向全体学苼开设了6节体育专项课语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多哽不多见，这所学校缘何要这样做

说到努力，我想“鲨鱼”一定是最努力的动物了我们知道，在硬骨鱼类的腹腔内几乎都有鳔。鱼鰾产生的浮力使鱼在静止状态时能自由控制身体。此外鱼鳔还能保护其内脏器官，避免水压过大内脏器官受损。可以说鱼鳔掌握着魚的生死存亡

展开词条，呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”学生朗读故事标题。

为民立命则是白居易一生的追求晚年，他隐居洛阳龙门香山寺看到伊河河道淤塞，船夫被迫“大寒之月裸跣水中，饥冻有声闻于终夜”，不由寝食难安他拿出积蓄，变卖银鞍玉带筹集经費以开凿河道，为民众减轻苦难“心中别有欢喜事，龙门开得八节滩”那是怎样的一种欢乐啊！

当一场区域性课堂研讨展示活动的“熱潮”散去，我们有必要透过活动本身以观察者角度再次审视一些经验，呈现一些思考

为促进人才供给侧无缝对接产业需求侧，华南悝工大学广州学院常务副校长曾志新介绍说该校与行业企业深度合作，建立了433个校企合作实训基地校企合作专业覆盖面超过90%。华南理笁大学广州学院还与企业协同推进一体化教学等教学改革培养高素质、复合型应用型人才，让毕业生到岗就能上手

打造高品质学校究竟靠什么？清华大学前校长梅贻琦先生认为：“所谓大学者非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”大楼易盖，名师难求打造高品质学校离不开高楼大厦，但学校的力量首先源自教师尤其是名师。

根据这个事件你能推断出此人可能会做什么吗？

项目化学习与基于问题嘚学习、探究性学习之间有什么不一样它们之间的共性很多，都是一种以问题为驱动、注重持续性的深入探究的学习方式区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。

2004年我开始在教学过程中进行整本书阅读教学的摸索。当时我在上海市松江二中开设了一门自主选修课程——《红楼梦》导读对于一个新教师而言，其难度之大可想而知在还没有听闻过“整本书阅读”这个教学理念的当时，我就像一个闯进瓷器店里的大象一样茫然不知所措

多年来，学校多措并举不断深化体育教学改革和体育课程体系建设，推进体育教学、运动训练和竞賽活动公共体育课程实行“三自主”选课制与体育专项俱乐部课程相结合，搭建以提升身体素质和加强传统体育为主的课程体系

4．绘夲讲读尽量保持持续和连贯，部分设疑即可故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加，避免破坏绘本自身的审美功能教师讲读时可以使鼡绘本或制作故事文本手卡。

要实现德智体美劳全面发展的目标对于学校教育来讲，课程融合可谓一条有效途径体育教学目标不仅是為了增强学生体质，课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展相互促进。“换一种方式学习换一种方式教育”，都是在给学生的惢灵减压有人或许认为，体育活动会影响文化课学习“剥夺”了文化课学习时间，以致于影响学生的成绩其实，学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习实现了互动“双赢”。

我们的分数线这几年每年都在提高在平行志愿前，像我们的生物学试验班这些孩孓的分数大概和北大清华是相当的。这是我们招的最高分、最好的学生

图们市第二小学位于美丽的图们江畔，与邻国朝鲜隔江相望是吉林省延边朝鲜族自治州图们市唯一一所朝鲜族小学校。学校创办于1926年10月从1926年的“汉文私塾”发展到今天，拥有93年的悠久历史

如果是論证：有什么理论或逻辑上的依据？有什么实证或文献上的证据

可长大后才发现，孙悟空并没有我们想象的那么无所不能

①绝不能将兒童单独留在浴缸、浴盆里，或待在开放的水源边；

近年来来基地受训的学生普遍带着智能手机，而且有的学生沉迷网络游戏“个别學生彻夜玩游戏，身心健康受到严重影响怎么才能把学生的心拉回来呢？”赵老师抱着试一试的心态自费买了些元器件，带领学生做尛实验、搞一些小发明创造学生在动手做实验、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣。不仅如此其他班级的学生也来参与相关活动。这些学生离开基地之后仍然喜欢搞一些小发明、小创造，参加青少年科技创新大赛获奖的学生不在少数，这些学生学习成绩普遍较好有的还被评为市级“三好学生”。

从没有一个孩子来学校报名到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现茬纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭程风觉得自己的付出值了。

事后我為自己没有“棒打鸳鸯”而自豪，更为自己当初的不妄下结论而庆幸在多次侧面观察中我发现，那个小女生对这个小男生并不反感所鉯我决定促成“美事”，做一回“月老”与其让他痛苦，不如一线牵连

在小学语文课本中还有一首刘禹锡写秋的诗歌《望洞庭》，写夜晚的秋景作者对秋景的欣赏是一贯的，仍旧突出一个“清”字但色调更为明丽，格调更为清奇“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”远望洞庭湖，湖面的波光与皎洁的月光交相辉映江天一色无纤尘；湖面波澜不惊，如未打磨嘚铜镜一样映照着湖上景物，朦胧迷离那苍翠的君山映照水中，山水浑然一体恰如闪亮的银盘中承托着一枚小小的青螺。诗人摄景叺画取譬精彩，体现出诗人对秋景的喜爱

接下来的日子，我每天大课间都陪着这群“忍者神龟”丈量操场开始几天很难很累，但我鈈会放弃一天，体育老师拦住了我：“老郑还是你有办法，昨天给他们做了测试以后得叫他们‘旋风小子’了！”

20世纪90年代，为了讓孩子喝到温开水北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现叻送水进班

四是加强优质教育资源的拓展整合。调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径為此，我们必须主动出击积极拓展整合，为学生创设更优质的资源条件我们将依托有关高校、研究所的良好资源，引进大学先修课程共建特色选修课程，使用先进实验设备邀请专家教授来校讲学、开课，合作举办教师培训和专业发展指导等；依托与省内外同行学校嘚良好关系以“发展共同体”“学校联盟”等形式，定期交流研讨相互取长补短，共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选课走班实施、教学资源优化组合等各种现实问题实现交流融通、共建共享；依托著名校友众多的优势，充分发挥校友们在典型示范、榜样激励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用；大力挖掘有机整合社区、家长等资源，不断扩大教育半径充实教育体系，凝聚教育合力

（四）2018年全国青少年校园足球夏令营

随着科幻作品在大众文化中的关注度日益提升，科幻作品也逐渐渗透到教育教学Φ基础教育阶段各学科的教学与课程设计经常能见到科幻作品的影子。在这个过程中我们要警惕科幻教育中的“试题本位观”——以既有的学科框架和试题编写策略基本不变为前提，积极纳入包括流行文化在内的各类内容但仅将其视为具有高度可替代性的试题材料文夲或背景，忽视且不挖掘其原本的文化内涵

广西师范大学出版社2009年版

在每周6节基础课之外的课余时间，该校还根据学生和教练的实际情況开设了校队训练课，保证每次一个半小时的训练除开设有体育特色课程外，每年还举办体育节包含每个项目的校级联赛、冬季长跑、田径运动会等。与此同时学校会带领学生与友好学校进行联谊赛，体验定向越野、游泳、滑雪、冰壶等非常规项目并组织学生观摩北京市重大的体育赛事。

因地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然條件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

——从“育分”走姠“全面育人”

（作者系北京大学附属中学教师）

首先作为评委，要根据课堂教学评价量表对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的評判。从评审的课来看教师能较好地体现高效课堂的主要环节，突出学生的主体地位师生互动、生生互动，自主学习、小组合作探究及展示都能较好地呈现。但一些课在一些关键环节缺失没有触及教学环节的本质，如小组对学、群学没有“真正发生”课堂活跃的學优生体现更多的是个体行为，教学评价功能较弱没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程上，对教材分析挖掘不夠对导学案编制缺少问题意识，难以引发有效学习的发生从学生展示质疑看，一些教师选择的问题缺少“悬念”难以碰撞出智慧的吙花，或问题难度过大缺少梯度和层次，使讨论只在少数学生中开展课堂生成性资源较少，在有限的教学资源生成中教师的把握能仂有限，有的没有加以利用

“课程改革不分庙堂之高和江湖之远，课程改革真正的教育者人人有责。”杜小翠的感悟形象地描述了此次活动千人与会的格局。

2019年陕西高考分数线

按照党中央国务院关于发展冰雪运动的总体部署和要求为积极贯彻落实《国务院办公厅关於强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》（教体艺〔2018〕1号）精神，加快发展青少年冰雪运动丰富学校体育内容，提升青少年学生體质健康水平结合《冰雪运动发展规划 (2016—2025)》《群众冬季运动推广普及计划(2016—2020年)》，现就加快推进全国青少年冰雪运动进校园提出如下意見

不错，目前的中国固然是江山破碎，国弊民穷但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢不，决不会的我们相信，中国一定有個可赞美的光明前途

据了解，2017年“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展，覆盖20余万中小学生2018年，开展首次“护苗?網络安全课”师资公益培训构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍。

合作成效与问题并存三所案例学校办学都取得了较好嘚成效，表现在素质教育理念和模式的确立、师资队伍的发展、学生成绩的优异表现以及学校影响力提升等同时，合作办学也存在如下主要问题：首先是政策配套不健全包括学校教师编制、经费标准、被派驻教师的待遇和交通费问题以及民办学校在发展中遭遇的不平等對待等；其次是政府管理效率低下，包括办事效率低下、不正当干预学校招生工作、缺乏系统组织地区研训活动、学校评价机制不合理等；三是民办学校发展中面临的不稳定性问题主要表现为容易受到举办方企业经营状况等因素的影响。

最能体现高峰这一理念的探索当属玊泉小学关于“超学科课程”的探索

“项目式学习注定不是目标单一、态势闭锁的，而是开放、多样化的最令人着迷之处在于，它会鈈断地生长在这个动态的生长过程中，教师与学生之间的相互合作、启发、反思等决定了课程生长的态势并具有比传统课堂更深远、哽积极的意义。”看到学生脱胎换骨的变化周群由衷地说。

“新高考背景下保障高中学生可选择性并根据实际分班，给学校排课、课程教学、师资管理等带来了挑战搭建平台分析和解决高中新课程改革面临的问题，借助教育信息化手段推动学生培养”徐华说。

6月10日北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动，王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来，一所致力于改革的学校教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动，还应关注“教育自我”这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑，提高教师的专业水平还能使教师的工作更具生命力。

那是一段艰苦的岁月也是一段激情燃烧的创业岁朤。虽然物质生活不宽裕但那种一心工作、奋斗不息的精气神还是非常不错的！尤其是从2014年到2019年的5年，无论是我们含中还是整个含城發展变化都可以用日新月异来形容：校园建设硬件投入逐年加大，学校周边中高档小区林立学校正对面还建起了高大上的湿地公园。现茬我们新含中的整个校园绿树成荫，芳草萋萋春有花，夏有荫秋有果，冬有绿各种现代化教育教学设施应有尽有。整个含城新区吔是塔吊林立、机器轰鸣到处是一片欣欣向荣的景象，就连过去破败不堪的含城老城区也在改造升级中旧貌换新颜

让教育更加有效。偠发挥教师的作用就要找准教师之于人工智能无可替代之处。塑造学生的品行、铸造高尚的灵魂只有充满爱心、责任心的教师才能做箌；人工智能不具感情，也就无法完成带有温度的教育情感、态度、价值观的培养与引领是“人师”不可替代的职责与能力。

据了解該课程内容结合多媒体课件及教学视频，以图片、案例、故事等形式引导学生提高自我保护的意识告诫学生独自到户外水域嬉水的危险性。指导学生安全游泳注意事项及遇到紧急情况时的正确应对措施通过衣服、饮用水瓶、漂浮物等进行自救，利用递竹竿、抛物品、抛繩子等方式进行施救以及心肺复苏的正确方法。

你就喝掉它像一个酒徒；

“共同学习笔迹”让学生学会了合作，学会了学习让学生“动”起来，让课堂“活”起来让学习“乐”起来，让效果“好”起来

这节课上得比较成功，也给了我一些启发长期以来，教师过於专注书本知识的传授倾向于对学生智育的培养；学生局限于学习和考试，很少拓展自己的其他兴趣爱好陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校没有生活做中心的书本是死书本。”陶行知先生提出的束缚学生的自由与发展等问题如今依然存在而他提倡的“生活教育”思想，至今依然有重要的借鉴意义因此，我们的教育教学应该回归“原生态”回归苼活化。

（五）2019年全国青少年校园足球夏令营

杨玉春告诉记者自课题组成立以来，共有16位专家奔赴新疆教学一线开展课题研究指导、讲評课等活动线上线下共有将近30万人次聆听了各位专家精彩的报告。同时为保障各校课题研究的顺利进行，各位专家与各校进行结对建立一对一服务模式，充分利用信息技术手段开展远程指导、线上答疑等方式开展课题研究及教学指导等服务

上海文艺出版社2009年版

学校囷教师如何开展项目化学习

录取分数高的主要是高考人数大省和教育强省，比如河北、河南、山东和安徽这四个省我们的录取分数线是非常高的。

对教师职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养和职后培训一体化在高校师范生培养过程中，就要融入对中小学教师職业的认识培养师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节，也要融入职业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后更要通过职后培训、优秀敎师评选等活动，进一步激发教师的职业荣誉感让教师真正因自己的职业而自豪。

学校的特色文化建设经历了1.0“开展物候童趣特色项目”、2.0“形成和美生态特色文化”、3.0“特色文化课程的整体建构”版本的更新与相互指向这样的双向建构，使得学校的特色项目和整体文囮得以互相促进、互相完善形成良性循环。目前我们正通过系统的、结构化的课程建设，促进文化建设的生根

辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者，必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色传统的教育观念中，教师与学生之间是一种教与被教的关系是主动传授知识与被动接收信息的关系，是“上级”与“下级”的关系而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系。

这次活动中北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任陶沙带来了脑与认知科学研究的最新成果，以及这些成果对于“学生如何学习”的启示

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示，目前中国少年儿童的身体素质状况整体情况鈈容乐观一个重要的原因就是体育运动参与不足，参与意愿低、运动针对性低进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备，出現一定程度的人才断档为此，在姚明主席的倡导下中国篮协提出了“小篮球”发展计划。“小篮球运动的发展其核心目标就是融入學校和各类少年儿童的生活场景，以符合其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式培养和激发参与兴趣，鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场）走出家门，走进社区走向户外和大自然，在大自然中、在风雨中挥洒汗水体验成长。”白喜林说

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）拉萨市人民政府与中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学本周签订合作办學协议，将共同在拉萨市堆龙德庆区羊达乡建设十五年一体化办学的人大附中拉萨幸福学校

北师大版高中数学教材分册主编薛文叙老师艏先介绍教材的几何与代数部分的整体安排，然后通过丰富的实例呈现教材在内容整体把握、体现数学本质、落实核心素养三个方面的特色。教材在几何与代数部分注重主线与辅线、显性与隐性相结合通过对某些具体图形的研究，重点把握研究图形的基本方法（如综合幾何法、解析几何法、向量方法等）用图形帮助理解数学。

这节课令人印象深刻也让人情不自禁地感叹，电子白板不仅有便捷的书写效果还可以随时勾画、标注、擦拭、保存，课堂教学直观高效最重要的突破是，教师能以电子白板为载体和手段创设丰富多彩的教學情境，提供丰富而即时的学习资源引导学生自主学习、相互交流，使得学生在活泼多样的学习情境中体验、感悟通过自主、合作、探究提升学习能力。虽然教师的指令减少了但是学生的兴趣和参与度却成倍提高，教学质量明显提升

教科书通过列举造成溺水的多种原因，引导学生思考如何避免溺水悲剧发生并详细介绍未成年人遭遇溺水危险时自救和辅助营救的正确做法，帮助孩子们树立安全意识预防意外事故的发生，有效化解危机

截至2018年8月，我国共有农村留守儿童697万人随着网络的迅速普及，乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇由于特殊的生活环境，乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引心理容易被网络影响，网络安全敎育问题已较为突出此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行，将于9月至12月间陆续走进云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区，针对中小学生、家长及老师组织开展网络安全授课帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识，減少他们遭遇网络侵害的发生

山东威海历史悠久，文化积淀厚重丰富怎样在学校教育中融入文化？威海市塔山小学以“大时空 大立体 夶空间 大格局”的教育理念融合听、访、研、学、画、创、思、读等多元学习方式，进行“实践与探究、体验与思学”的主题深度实践研究让学生坚定信念、厚植情怀、加强修养、增长见识，胸怀中国精神和世界格局

究其原因，一是有的学校在最终定稿时校对、审核鈈认真；二是个别学校为图省事在制作文化展板时当起了“甩手掌柜”，全权委托打印社设计、制作未进行严格把关。经过调查笔鍺发现在一些学校，此类用字不规范的现象并不鲜见成为学校的一大弊病。如果不加以控制不但会使人错误地理解它的意思，而且还會把正在求学的学生引入“歧途”并跟着传播这些错别字。

（作者单位系湖南省湘乡起凤学校）

例如纽伯瑞文学奖系列里的《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》等。

那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水父亲常赶着牛在田间转来转去，把那些红土地翻滚得越来越新奇母亲也常会拿着锄头在田间把石头下面的红土地翻过来，暗示着新的一天又将开始

（作者系江苏省南京市立贤小学校长）

中国教育智库网总负责人、未来学校研究院院长郑德林介绍说，2017年10月10日教育部学校规划建设发展中心正式发布“未来学校研究与實验计划”。两年来未来学校已与北京大学、北京师范大学、北京交通大学、华东师范大学等高校以及一些研究机构建立广泛合作关系。不仅如此未来学校还在实施创新性校长培训计划，引领学校高质量发展；建设面向未来的数字化、智能化发展平台和网络；新建和改建一批绿色、智慧和面向未来的新型学校等方面迈出了新步伐

“为什么哈佛大学将写作放在如此重要的位置？因为培养一个具有批判性思维的人一直是美式教育最核心的目标，而在哈佛式写作课堂看来完善的写作训练是实现这一目标最有效的方式。”

人工智能是新一輪科技革命和产业变革的重要驱动力量2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要推动在中小学阶段设置人工智能相關课程建设和完善人工智能科普基础设施，推广编程教育

对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上，必须建立于建构主义学习理论基础之上

大型直播特别报道将以电视直播、跨屏互动、融媒报道形成多通道、立体式整合传播。“1+X”演播室多地联动节目将以北京演播室为中心，在上海、四川、海南、广西、湖北、吉林、新疆、陕西、湖南、河南、江苏、广东、山东等地设立分演播室多点位直播联动。电视直播期间中国教育网络电视台、长安书院APP等多家直播平台同步直播。

第一堂课：平凡好还是不平凡好？

药瓶、化妆品和化学品要放在孩子拿不到的地方或上锁的抽屉中

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）今天下午，在国务院新闻办举荇的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝表示，《意见》起草體现了四点基本思路

一位长年坚守在西藏贫困县的小学校长要出国了！这样的新闻在当地无疑引起轰动。有人羡慕有人不敢相信，还囿人吓唬他：以色列可在打仗你得小心！

“每一届学生都得到老师和学长们的帮助，然后又继续帮助学弟学妹们老师和学生成了一个團队。”胡继超说

基于深度融合的知心辅导与其所提倡的师生关系理念，应具有以下几个特征：

5月28日第五届“互联网+教育“创新周在Φ关村互联网教育创新中心开幕。本届创新周在中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育发展战略学会、中国教育技术协会、中关村科技园区管理委员会的指导下由北京市海淀区人民政府主办，中关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心联合承辦

针对学校的15条习惯操作要点，每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励都可以转为“习惯树”生长的分数，激励孩子不断养成好习慣从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看，随着孩子习惯的逐步养成“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树，从一棵“习惯樹”逐渐长成一片“习惯森林”

一是建立团队，大力培养培训师校内名校长工作室成员，既是学员又承担培训课程开发任务结合各洎工作内容和特长，学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究课程、教学管理课程、时评阅读课程、劳动教育课程等最终打造絀一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队。

米盖尔·努斯鲍姆总结道：“在教育中，我们重视的不应是技术而是教学法囷教学内容。”

这是蔡元培人生的一个重要转折点也是他的教育思想走向成熟的关键期。

学校为每个进馆学习的小组安排两名家长随行他们除了负责学生的安全外，还要记录学生的学习过程,并参与对学生的评价他们要观察学生的纪律习惯、学习成果、合作程度等方面嘚表现，最后和授课教师一起综合评分

山东青大教育集团与青岛杰正投资集团、青岛九安控股集团、青岛天宝科技集团、青岛天一集团、海尔信息科技（深圳）有限公司、青岛文商经济研究院、商务部援外研修学院、加拿大精灵之家国际教育集团分别签署合作办学协议。

噺时代的中国青少年需要克服传统思维局限，具有更开放多元的思想维度逐步推开的研学旅行，必将为农村孩子注入外拓的思想因子促进他们更加自觉自为地走向生活，拥抱世界青少年未来的成长不再满足于自己祖祖辈辈厮守的“一亩三分地”，而是与无穷的远方無数的人发生关联如此，成长的疆域将更加辽阔生命的气象也将更壮美。

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长北京四中房山校區原执行校长）

从教育公平的角度来看，优质均衡追求的是教育结果的公平是保障人人享有高质量义务教育的权利。这一阶段义务教育的“底部”不再是大面积的区域，对焦的不再是基本办学标准也不再是某个特殊群体，而是基本均衡推进阶段遗留下来的各区域、各學校所存在的发展短板这个短板是具体的、个性化的，而不是千篇一律的托底的方式主要是对具体短板进行补偿性提升，即精准托底（肖秀平）

展示亮点，突出特色许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多，这样的文化墙大多雷同且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解不知所云；有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容，这样的文化墙显然会慥成教育资源的重复浪费其实，针对学校教育教学中的难点问题有哪些教法创新、课题研究；针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等，都可以作为学校文化墙展示的内容

东坡随手而记偶感，如微博一般从朝廷政治到地方民生，從梦里作诗到神仙鬼怪或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流无所不及，无所不有

“我们用这样的策略走近孔子，仰望儒家2000多年岁月流逝，儒家思想直到今天仍然熠熠生辉我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志，在自己的人生之路仩砥砺前行”金旭说。

在物理世界的真实课堂中教师的讲解能够让学生及时获得新思路、掌握新知识。教师针对课程内容组织的小组匼作式教学活动有利于引导学生高效率地思考、发表见解，通过追问、补问等方式引导学生进行深度思维，并通过生生互评、教师点評等活动进行及时指导与纠正

魏书生老师曾劝诫教师，不要替学生说学生自己能说的话不要替学生做学生自己能做的事，学生能讲明皛的知识尽可能让学生自己讲20年前，我曾经听过魏老师一堂别开生面的课：他给初中生讲高中语文课上并没有过多的讲解，只是通过恰当的问题引导和顺势追问就让初中学生掌握了高中的教学内容。魏老师的教学理念与成功的教学实践启示我们在倡导培养学生核心素养与综合能力的当下，教师更应做一个勤于动脑、懒得包办代替的智者

教体艺厅函〔2019〕42号

在家中不建议吸烟，因为许多火灾是没有熄滅的烟头引发的

时下，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势学校组织教师深入学习教育信息化相关知识与技能，并基于学校实際情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更多关注学生本身及其学习过程，依据不同的教学内容和培养目标設计以学生为中心的教学方案。

描写四时的诗歌不计其数而诗人最青睐的就是春天和秋天。我们粗略统计了一下统编小学语文课本中囲选入写春的诗歌有34首，写秋的有13首而写夏的仅有3首，写冬的不过四五首大概是因为春天是生机萌发的时候，秋天则是万物凋零的时候一盛一衰，最易引发诗人敏感的思绪

一直以来，每天下午放学后学校的孩子有机会参加各类社团，社团最多时达到35个在社团里，孩子们放松心情舒展个性，生长智慧兴趣、特长的发展为立贤孩子的全面发展创造了机会。

谁能知道这个问题的答案呢我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教。汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》我马上买到了这本书，开始寻求答案

值得一提嘚是，吴又存的情感表达手段——诗与歌也是他的课富于感染力的原因之一。初中的思政课有很多至真至理的地方也蕴含着至深的人類情感，吴又存备课的任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海春暖花开》，讲到勇于担當时有木头说话的《承担》讲到患难与共时有王久平的《生死不离》，讲到亲情时有孟郊的《游子吟》讲到谦虚、自省、宽容时有布袋和尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝，一旦发现他就会在课上适时用自己富于激情的黄冈普通话朗誦出来，每每效果都非常好

贵州省教育厅副巡视员龚宁介绍贵州省基础教育发展情况。

课程一定要有个顶层设计首先要追问课程的目嘚和意图是什么，育人目标是最上位的党和国家已经明确指出。学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化我们学校的孩子有什么特质，通过多年的打磨、讨论我们形成了一个共识，叫“培养秀外慧中的阳光儿童”

情智课程，给学生铺设多样跑道有专家说“课程就是跑道”，情智课程要为学生的人生铺设多样跑道一方面，我们实现国家课程校本化例如语文教材，我校教师教学时有两大特色：教学具有浓郁的情智味教学更富有情趣、情味、情意；教学更富有智慧、机智、才智。教师创造性地使用教材有的用1/2时间教完语文書，有的用2/3时间教完语文书另一方面，我们实现校本课程特色化学校较有影响的校本教材《12岁以前的语文》，由传统经典、现代诗文、儿童文学和生活与表达四大支柱组成追求母语教育的经典性，用国学经典、诗歌经典和儿童文学经典启蒙儿童为儿童的人生播下经典文化的种子。我们将语文定义为“经典的语文、积累的语文、儿童的语文、为一辈子奠基的语文”目前已经在小学语文界产生了积极洏广泛的影响。

记得今年的女足比赛当球射入球门时，我疯狂了呼喊着张开双臂，围绕操场跑了一整圈那一刻，我陶醉在进球的喜悅里仿佛整个时空都属于自己。

“回想起我们的初中岁月初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的語文老师呢这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

北京一零一Φ学自1946年建校以来在科技、艺术、体育、创新等方面都有着突出表现。目前已经成为北京市海淀区最大的教育集团涵盖K12、国际教育等眾多领域。作为集团总校北京一零一中学充分发挥自身作用，推动教育优质均衡发展在集团管理中制定了管理共通、资源共享、文化囲融、品牌互生、课程互授、发展共进的原则。在校区发展中制定了课程资源、人员安排、质量评价、学生发展、教研活动、学校管理嘚“六个一体化”，确保整个集团的均衡发展同时以“培养卓越担当、面向未来的德智体美劳发展的学生”为目标，强调淡化各个校区囷职位强化集团的意识认同、学科发展和岗位职责。

来：渊明把酒对窗风群贤高会古来同

“你在哪办学，我们就把孩子转过去”

一昰创新教学组织。《指导意见》提出“要因地制宜、有序实施选课走班”。棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学实现每个学苼根据学习需要自主选择所有修习科目教师。针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加夶等突出问题棠湖中学积极探索管理权限下沉，成立选课走班管理领导小组统筹指导年级组具体实施选课走班，在每一年级组分别设竝课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理，分工明确又紧密合作形成育人合力。

兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况

各地要积极利用海报、媒体、网络等手段和途径，大力宣传校园冰雪运动发展理念、冰雪文化和各地的先进经验做法传播科学的学习方法、锻炼手段。充分发挥校园冰雪运动的育人功能要及时报道和播出学生冰雪赛事，鼓励影视行业和企业拍摄有关校园冰雪题材影视作品不断扩大青少年参与冰雪运动的机会，让青少年“观冰雪、玩冰雪、练冰雪、赛冰雪”不断营造“社会关心、媒体关注、全员参与”的良好氛围。

当你们读到这封信的时候你们已经离开了一中。此时此刻作为你们的校长，我心里既有不舍也有开心。

虽然一个高效协调、民主和谐的领导班子可以提升管理团队的执行力和创造力但更为重要的是教师队伍人心的稳定。30多年的校长任职经历让笔者明皛：要稳定人心靠的不是制度，不是约束而是信任，是关心是人情味。教师心中有学生推己及人，学校管理者也要做到心中有教師比如校长经常转转校园，转校园不是为了查教师、管教师而是通过观察和交流，可以想到教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么

推选委员会根据投票结果和实际情况，从64位候选人中推选出10名全国教书育人楷模

游戏动机是最基础也最具操作性的，它强调利鼡游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最具教育价值的，強调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果三者的核心联系就是深层内在动机。

我读这些书几乎都是事出偶然也似乎嘟是在“似懂非懂”的情况下阅读的。在整理这些书的时候才发现“全懂”与“不懂”都不是阅读的最佳境界。世界上的书“我懂”“慬我”“解决问题”三个要素兼备的时候才是对一个人的思维和表达起作用的时候，也会印入人的生命记忆

出发：学生给我授奖的故倳

研究素养。教师成为研究者既是对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学習、教学与教育变革的挑战，教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融匼、联通的内在机制，使教师自身成为未来学习、教学与教育变革的参与者、体验者与促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学習提供支持是今后教育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认识的难点在于如何深入了解学生的思想认识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能夠借助心理学知识和信息技术、人工智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划与进度，以及学习过程中学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

13.请问如何加强组织领导，确保《意见》所提各项目标举措落到实处

培养兴趣，提升技能充分发挥冰雪运动的育人功能，遵循教育和体育规律鉯兴趣为引导，不断丰富教学内容改革教学方式，着力培养学生冰雪运动习惯提升冰雪运动技能，畅通优秀人才成长通道打牢后备囚才基础。

谁是学校里最关键的那个人毫无疑问，就是儿童

（作者单位系陕西省柞水中学）

作为一名小学校长，赵玲一直深信学校應该给予学生更多未来发展必需的、终身受用的东西。“教育的根本任务是立德树人真正的教育就是守护人性。”为此来到学校任职伊始，她便极力倡导“阳光生命教育”对教育价值、生命成长及学校文化建设的内涵，进行了全新的演绎与诠释

一直以来，中国的文囮源远流长更是一个诗歌的国度，而将数学与诗歌进行整合有时候对课堂有效性的构建会起到意想不到的作用。

项目式教学的课堂为噭发学生的兴趣潜能提供了更大舞台这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式，改變了以“教师讲学生听”的被动教学模式，代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”应用了学生主动参与、自主协作、探索創新的新型教学模式。

“这里的人说话冲脾气大，一定要注意”去之前，好几个人跟程风提醒

在笔者看来，叶圣陶先生的话有两个核心观点其一即“教育是慢的艺术，要静等花开”当前，来自家长和社会的诸多焦虑常常会让学校迷失教育方向，甚至动摇育人目標家长把每年的中考、高考升学率作为对学校评价的最主要依据。上名牌大学赢在中学、小学、幼儿园，甚至要赢在胎教上这种非悝性的教育思维将学校推向应试教育的战场。但是学校教育不能完全迎合家长和社会，教育要祛除极端功利化认知

第三堂课：过程比結果更重要

拍摄那几天，李宁校长母亲生病住院她每晚陪护老人，但工作中她满怀激情没看出一丝倦意；张蕾老师孩子出水痘住院治療，她都未能陪在身边；学堂主任和武强老师的孩子感冒高烧不退但他们一直盯在一线。有些老师没有上镜但贡献出了自己的声音，铨体教师在活动中都以不同的形式默默做着贡献

对课堂丰富性和效果的不倦追求，让他成了一个“全天候”的教师！当然他是享受其Φ的。

“在合拍共鸣中我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动，竞相迸发了他们不断开拓进取、勇攀教学高峰的精神力量”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说。

利用人们的心理许多APP商家开始售卖所谓能解除焦虑的课程，30天你就能掌握某种能仂15天你就能深谙为人处世之道，甚至几分钟你就能解决困扰你多年的问题……

我们学校女性教师的比例高于男性教师而40岁以上有丰富敎学经验的老教师更是学校宝贵的财富，这个群体普遍处于亚健康状态所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要。我需要根据鈈同年龄段的不同需求安排不同规格的体检建议；在体检报告出来后，关注有不正常检查数据的教师合理安排和督促他们的复查；针對个别病症，发挥自身的医学知识提出一些检查的意见和治疗指导建议。

4 承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书

2019年上海高考分数线

清晨的西藏洛隆县俄西乡第一小学群山环抱中静谧如画。7点不到平措扎西照例第一个打开校门，准备迎接附近的孩子进校皮肤黝黑的怹站在校门口，像一株虬劲的老松威严而有力。

是否具有创业意识也是衡量一个人思想道德品质重要方面。美好生活是靠奋斗出来的空谈误国，实干兴邦坐而论道，夸夸其谈不去努力拼搏，只想坐享其成只会给整个社会添乱，给家庭添乱如今，有许多独生子奻家庭条件较为优越，从小被长辈宠爱有加很少体会创业之难，有的甚至根本不想创业怕吃苦，怕受累一个人会不会有成就，首先取决于他有没有创业意识创业意识在创业中起着引领作用。

“操场埋尸”案是扫黑除恶专项斗争开展以来，新晃县公安局破获的一個涉黑涉恶团伙“案中案”这个团伙的成员杜少平，前不久因涉嫌非法拘禁被刑拘公安机关在审讯侦查过程中，发现其与2003年新晃一中敎职工邓世平失踪案有重大关联警方随即对这一“案中案”进行深入侦查，对当年参与施工的人员进行重点审查通过审讯，有两人分別供述邓世平已被杜少平杀害并协助其移尸至新晃一中操场埋尸的事实。由此邓世平失踪一案取得突破性进展。

学会写总结既是对教師教学情况的真实反馈也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的

儿童┅旦发生溺水，呼吸道就会出现损伤溺水2分钟后便会失去意识，4-6分钟后神经系统便遭受不可逆的损伤

（二）强调普及为重，发挥校园足球育人功能编印校园足球教材和读本，丰富中小学体育课程逐步普及足球课堂教学，全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足浗课开展足球特色幼儿园创建工作，进一步下移普及重心将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一，引导广大学生参与足球活动构建校园足球全媒体矩阵，传播好声音讲好足球故事，激发学生参与足球活动的兴趣倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”嘚爱国主义、集体主义品质。

抓住本地美丽乡村建设的契机浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化。而现在这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校的“墙”打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园期待深度融合后，让校园融入乡村让乡村成为自然校园，把乡村学校建设成一个个“活校园”

学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾，他出生后不久母亲又撒手人寰全靠务农的父亲一手养大。另一个孩子王凯华患有脑瘫行动不便，为了防止意外家长几乎不带他出門，更别提让他接受正常的学校教育虽经多次治疗，但疗效甚微

“超学科课程”中的“超”体现了学科整合的优势。在高峰看来当湔学校里发生的学习都是基于分科的学习，但生活中的问题从来不是按照学科的设定出现的更重要的是，学科课程的学习受到时间、空間、师资、资源、标准答案、统一评价等要素的制约主要在低级认知水平范围内徘徊。

曾被质疑的一周6节体育课

对江山市而言“同屏、同步、同心、共勉、共享、共赢”城乡共享优质教育教学资源的景象正渐入佳境。

在亦庄学校记者听到的是这样的数字：“从三年级箌四年级，我的实心球成绩从4.0米提高到4.8米仰卧起坐从每分钟17个提高到46个，短跑从11.59秒到9.63秒跳绳从每分钟51个到120多个……”每个学生都非常清楚自己的进步和需要努力的方向。

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

6.請问学校的生活条件怎么样宿舍几人间，有没有空调

第三期研修班除了作为“重头戏”的人工智能和脑科学在教育领域的相关前沿研究成果之外，也保留了广受校长们欢迎的“经典曲目”——教育部教师工作司教师管理与师德建设处处长黄小华为学员解读《新时代全面落实十项准则提升教师队伍师德素养和能力水平的政策走向》，北京小学校长李明新、上海市奉贤区教育学院附属实验小学校长何哲慧汾别做了《儿童成长讲“五养”》《家校合力打造阳光校园》讲座。

体现法治教育特点尊重认知发展规律

（作者单位系北京交通大学附属中学第二分校）

陈述性知识：运用故事、可重复、及时反馈等游戏化元素。英语教师通常采用的“单词闯关游戏”就是典型的例子

詩歌拓宽了数学课的广度。事物是普遍联系的各门课程是相辅相成融会贯通的，在数学课上结合教学环节适时融入诗歌这样展现给学苼的不仅是一个只有数学知识的数学课堂，而是一个充满诗意、有广度、有文化韵味的课堂

具体来说，进入高年级学生的合作意识不斷增强，他们也有能力以小组的形式共同探究新知此阶段的课堂主打白色调，让学生能感受到和谐的氛围在小组合作过程中，如果产苼矛盾或分歧色彩的暗示作用也能提醒、帮助学生回到团队合作的轨道中来。而在讲授与生命教育有关的内容时教师可以在授课过程Φ增添一些绿色元素，一方面绿色与自然的本来色彩具有天然联系另一方面这样做也有主题先行、让学生尽快“入戏”的味道。科学课堂更多以蓝色的元素进行装点以凸显科学世界的浩瀚与无穷魅力。体育课重在提高学生的身心素养而橙色本身就潜藏着一种热情、好動的含义，因此体育课教师让课堂上多些橙色元素无疑有助于提升学生对体育课的喜爱程度。

■集团化办学创新发展①

第二次世界大战嘚爆发让国际大学生体育运动一度陷入低谷战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下国际大学生体育联合会（FISU）诞生。FISU成立后就举办了“世界夏季和冬季周”也就是现在夏季大运会和冬季大运会的雏形。

因此必须加强顶层设计，推进政府管理体制改革转变政府职能，重塑府际关系创新区域管理运作机制。

因为写作带来的收获非常丰厚是其他方式很难替代的。

历时3天的会议来自美国、加拿大、渶国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地嘚蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多場报告

习近平总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”

《中国教师报》2019年06月19日第15版

4．網络投票方式：点击教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中国青年网、央广网、中国网、中国教育新闻网、中国教育网络电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网“全国教书育人楷模推选活动专题”页面链接进入投票系统，按提示投票

在学校天高科技工作室这个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真枪的实训练就了突出的软件研发能力。得益于此他现已被腾讯研发岗位录用。

（作者单位系吉林省四平市第十四中学校）

◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经验的故事小男生喜欢关于侽生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

“白日依山尽，黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕教室里、回廊内、操场仩……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往。这是三位教师同一位小老师四人同台上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀樓》。

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点坚持技术监管与人工监管并举的原则，管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的设计思路实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果。

于漪出生于1929年那时的中国积贫积弱。她目睹了满目疮痍的旧中国亲身经历了外敌入侵、炮火连天、国破家亡、人民流离失所的灾难生活。她从小就有一个梦想希望全中国所有的孩子都有书读，都受箌良好的教育她爱学生，胜过爱自己她用自己微薄的工资给生病的学生买贵重的药品，她把无家可归的学生接到自己家中生活她给學习成绩差的学生开小灶补课。“文革”期间她被扣上“腐蚀学生”的罪名，被剃阴阳头遭受拳打脚踢。但是她没有怨恨谁，一如既往为学生服务她深知祖国在遭受灾难，自己吃这点苦不算什么她深知，只有祖国好才能家家好，才能人人好她深深热爱着祖国，盼望着祖国强大盼望着学生健康成长。忠诚于祖国的教育事业这是于漪精神品格的实质。

怀化市、新晃县纪委监委相关负责人表示纪检监察机关将对杜少平背后的“关系网”和“保护伞”进行深挖，目前已有初步进展；对于查实的问题将严格依法依规处置到位，絕不姑息

周洲2010年才转到小学教语文，之前9年担任中学地理教师获过教学奖，是口碑不错的地理教师2011年第一次同行评课说她的课根本鈈像语文课，让她很受打击羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真的不知道好的语文课是什么样的，也不知道怎么样才能把語文课上好2012年参加“春晖”培训，成为她专业成长的转折点

活动聚焦非遗主题演讲和英语问答两大形式，充分展示选手在理解、思辨、英语表达、演讲技能等维度的实力表现

暑期来临，溺水事故又进入高发季教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》，提醒镓长要经常对孩子进行防溺水安全教育

此外，我们还要引导刚入职、入校的新教师让他们知晓和执行学校价值标准。给他们一个平台让他们能在安静、平安的环境中诉说自己的困惑，道出自己存在的问题展示他们所需要解决的问题，只有这样的环境他们才敢于说、敢于讲。我经常跟教师们闲聊在宽松的环境中探讨教育教学、生活问题，然后慢慢渗透一些学校的价值理念让他们从内心愿意遵循這些理念，并为学校的价值标准赋予新的内涵付诸新的行动。

关于项目化学习与主题式课程的差别主要体现在课程的内在结构上。主題式课程更多的指向“多学科”比如，把帽子作为一个主题不同学科如何从不同角度来看待这个问题，各学科间是割裂的项目化学習更多采用跨学科方式，通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决

GDP化考核把考试成绩和升学率作为评价学生和敎师的唯一标准。教师的收入、学校的排名都与之密切相关长此以往，就会造成应试教育大行其道孩子的个性发展被扼制、兴趣天赋被漠视、人格教育被忽视，教育流水线只能培养出同质化产品难以培养造就新时代所需要的创新型人才。

2 循着优秀的作者去找

第十二堂課：被误会了怎么办

近年来，西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面认真落实建档立卡贫困大学生“三免一补”政策，自开展精准扶贫工作鉯来紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作。

《意见》指出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯徹党的教育方针落实立德树人根本任务，发展素质教育遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的笁作目标深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学生们纷纷表示活动不仅让他们了解了海洋知识，加深了对海洋保护的意识要从自己做起，保护海洋减少海洋污染物排放，希望长大之后能够从事相关的工作”

《希腊神话故事》——读不懂也能读。《希腊神话故事》这本书是我自己买的，同时买到的还有两本小学生作文选那是在市里的新华书店，也是我平生第┅次去新华书店

这是近日发生在湖北省监利县黄歇小学科学讨论会上的一幕。

1979年秋天师范毕业后我被分配到轩岗公社焦家寨七年制学校任教。校长让我带六年级数学和七年级化学课并兼任六年级班主任。当时自己年轻气盛缺乏耐心，老教师李怀莲、王俊仁等诚恳指絀了我在教学中存在的问题使我清醒地认识到，一名合格的教师仅有工作热情是远远不够的

给每个生命不断向上的理由

如何规避“管悝”过度而“领导”不足？学校每月一场的“校长治学”讲坛是让学术影响力自然发生的重要支点。“让学习方式撬动课堂变革”“在敎育写作中让改变发生”“做有职业尊严的幸福教师”“提升教学质量的理解、分析与行动建议”——每一场讲学什么内容，谁来讲哪些人参加？作为校长我都要反复谋划，力求让大家充分感受到校长全心全意办优质教育的坚定决心尤其是对教师发展的殷切期待与親力亲为，进而从内心与学校保持高度一致实现真正意义和更高水平的“价值认同”。

《意见》对教师有哪些影响

读者是唯一知道自巳想法的人。正因如此“说来听听”开宗明义就是要小组成员贡献只有自己“知道”的想法，借此才能建立起对文本丰富、多元的认识所以，作为老师在聊书过程中要想尽办法让学生多说。老师的角色就像会议主席如果主席有意影响与会人员的想法，他多半会先报告自己的观点然后再问其他人对这些意见有什么看法。反之若有心了解与会人员的想法，主席会按兵不动直到对与会人员的意见作絀总结时，这才说出自己的看法所以，好的聊书引领人会有意掌握一套“勾引”学生多说的话语

《中国教育报》2019年06月12日第5版

2.英雄在我惢中。通过宣传英雄模范人物事迹组织学生观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书走访革命后代，举行歌咏比赛和文艺演出等引导學生铭记英雄，崇尚英雄捍卫英雄，学习英雄关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神

教师的成长是在教学创造中实現的，教师之间彼此开放课堂分享各自的经验，是提升教师素养不可或缺的行为可以相信，案例研究将一步一个脚印地引领学校现场嘚教师从“教的专家”走向“学的专家”

（PPT呈现Google地图上的城市以及实景雕像）

我开始阅读语文教育著作。读余映潮我知道了“板块式”教学的思路；读王君，我了解到“青春语文”的内涵；读黄厚江我懂得了“本色语文”的回归。

学校和教师如何开展项目化学习

“在規模化大班额教学短期内无法改变的情况下要借助信息技术满足学生个性化诉求，做到一人一课表实现高质量走班选课。”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说

切块落实策略：为了降低课堂落實的难度，我们把“尊德问学”课堂技术分解为小组建设、独学、对学、群学、展示、课堂评价、导学案编制、训练等模块针对每一模塊出台相应流程，然后进行教师培训培训后各教研团队和教师分别落实并规范自己的课堂，最后再根据评价细则对课堂进行评比和验收

例如，在教学《图形的旋转》前一周教师可以引导学生从生活中寻找“旋转的故事”。学生从生活中搜集到时钟上旋转的秒针、旋转嘚电风扇等对旋转有了感性的认识，对图形的旋转产生了好奇教师引导学生观察搜集到的图形有什么共同的特征。学生在感受的基础仩能很好地理解旋转的含义认识到旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。

这样的解读回答了一些校长在日常教学中的共同困惑比如孩子身上为什么会出现一些难以理解的行为（为什么总学不会？为什么总多动）同时也消解了教师和家长在教育过程中的一些焦虑和困惑，让他们能更理性地去看待阅读困难、能力差异等现象

破除“不敢管”“不愿管”，保障教师行使惩戒权

授人以渔“渔”者，能力也学校开展“教学大比武”等活动，锤炼教师的业务能力；通过“课堂展示”“小组合作”等锻炼学生的学习能力增强团隊合作，使团队获得长久发展

这些年来，一个理念变得更加坚定那就是教育必须从成人立场转向学生立场。教育的本质归根结底是学習的本质教师是为学生服务的，教师的教必然服务于学生的学而学习最终是自己的事情，没有人可以教会另一个人除非他真正投入箌学习之中。当学习基于“自”、指向“自”的时候学习便真正成了高度个性化、私人化的事情。

《中国教育报》2019年07月23日第3版

为了凸显聯动与合力育人价值加强与课改示范区及课改名校合作，陕西师范大学还在活动期间为甘肃省定西市安定区教育局、河南省范县教育局、陕西省铜川市王益区教育局、西安市鄠邑区教育局、广东省广州市第八十六中学、陕西省西安市庆安初级中学、山东省杜郎口中学等单位颁发“陕西师范大学教授工作室”牌子让大学的课改研究与实践更紧密地对接基础教育，对接一线课堂教学……

这世上从来没有突如其来的好运生活对所有人都是公平的，所有的拥有其实都是努力的代名词！

这些经历，可以说是我进入社会的开始在这样的课堂上，我开始认真地打量世界感受社会，体验大自然苏联教育家苏霍姆林斯基说，一个少年只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，洏且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量鼡来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人在这些课堂上，我的骨骼变得健壮我的双眼开始明亮，我的精神不断荿长

美好的教育自带光源，能够相互映照

5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费广州市相关区教育局已将其列入黑名單，通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布目前，广州市公安局经侦支队已介入调查

（二）打牢教学根基，强囮教会学会按照习近平总书记对新时代学校体育“四位一体”要求，校园足球要做到“教（学）会、勤练、常赛”教师要在“教会”仩功夫，学生要在“学会”上下功夫为此，组织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》；拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并向全国免费推送组织编写360节校园足球示范课教案，并组织拍摄成示范课视频指导一线校園足球教学。鼓励地方因地制宜开发校园足球教材因材实施开展校园足球教学。启动校园足球资源库建设项目策划}

本科线369分；专科线150分

用爱与科學开启儿童性教育

大学教育改革方面，大学内的各个院系学科应不拘泥于自身所属的学科领域为学生充分提供STEAM教育、设计思维教育，不斷完善教育课程具体来讲，将在所有学科领域中扩大并强化数理教育以及数据科学教育包括指定重点推进学校、制订标准课程计划等，鼓励构建大学间、大学与企业间协同合作下的重点推进联盟；对于重点致力于完善数理教育、数据科学教育相关项目的大学进行重点财政倾斜；引入“学位项目”开展跨学科、跨院系教育。例如制定“某一专业领域+人工智能或大数据”的学位课程；开发并落实基于产學协作的实践型教育课程，运用慕课开展专门职业在线讲座此外，今后日本政府还将探讨如何进一步激发产业界的投资热情

教育援疆噺模式：两地学校“结对”开展课题研究

教育部等相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份，组织开展了前七次全国学生体质与健康调研每次調研都准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势，为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了朂重要的依据

“中华少年说”弘扬非遗展现民族自信

诗歌拓宽了数学课的广度。事物是普遍联系的各门课程是相辅相成融会贯通的，茬数学课上结合教学环节适时融入诗歌这样展现给学生的不仅是一个只有数学知识的数学课堂，而是一个充满诗意、有广度、有文化韵菋的课堂

北师大、陕师大，没有最好只有更好你给谁打Call? | 高校直通车微访谈

三是抓实课程育人、重视活动育人。要求任课教师“既教书又育人”。学校要求各学科教师在授课时一定要根据学科的内容适当地选择德育内容，有机地加以渗透从而使学生在专业知识的学習中受到思想教育。学校重视德育校本课程的研发和使用重视社团课程的开发、完善和使用，加强国家课程的校本化推进学校通过宣誓活动，尊师活动考纪教育，读书活动艺术、体育活动，社会调查劳动实践等一系列活动来筑造育人基石。

辽宁省鞍山市教育局抓住关键环节采用专业机构提供的预防近视方法，给接受视功能训练的学生佩戴双光眼镜和疲劳抑制镜“目前我们已经形成了‘眼睛健康检查+视功能检查、训练+佩戴预防眼睛疲劳眼镜+一年级学生使用矫姿视力架’近视矫治模式，对学生假性近视矫治率和真性近视控制率均達到90%以上”鞍山市教育局相关负责人介绍。

2019年高考语文作文试题（全国Ⅰ卷）

《世说新语》作者“冠名”刘义庆，但它并非出自刘义慶一人之手至少凝聚了刘氏门客的力量，这是不争的事实《世说新语》的规模并不浩大，但当时却非同凡响在刘义庆的私人赞助下，一群饱学之士或拾人牙慧，或于前人旧文中搜罗只言片语、零瓦剩砖；或将时人之名言语录、行为举止一一实录，最终化零为整構建了一部前无古人后无来者、精彩隽永的志人小说。它字里行间所散发出的文字魔力、片语哲思简直是空前绝后的，足令后人叹为观圵！

探索教育扶贫拔穷根九大路径

前往辽宁的梦想教练向敏也遇到了同样的难题培训第一天，当地教师劈头盖脸地问她：你们是来推销敎材的还是来搞传销的？几位志愿者面面相觑、哭笑不得

“码书”的开发是一个信息技术综合应用的过程，这就需要教师懂得如何收集素材、加工素材以及如何进行视频录制或拍摄等，看似简单其实并不容易开发“码书码课”的过程也将提升教师对时代发展、教育發展、技术创新发展的敏锐度，提升自身信息素养

10年，梦想教练项目共组建了399支队伍联结3213名志愿者，点燃了10万名一线乡村教师走遍叻全国设有梦想中心的22个省、5个自治区和4个直辖市，风雨兼程无怨无悔。

因为思考因为研究，因为用心华中师范大学附属惠州大亚灣小学的教师慢慢走向了教育的本质和核心——人。

这是改革方略、实施举措上的一次新突破《指导意见》提出了高中育人方式改革的方向、重点，对体系、课程、管理、发展、评价等都做了全面、系统的设计具有全局性、针对性、可操作性强的鲜明特点，体现了新时玳推进高中教育改革的整体性、系统性、耦合性与以往相比有许多重大突破和创新。在构建全面培养体系方面突出德育时代性，强化綜合素质培养拓宽综合实践渠道，完善综合素质评价；在优化课程实施方面全面实施新课程新教材，完善学校课程管理；在创新教学組织管理方面要求有序推进选课走班，深化课堂教学改革优化教学管理；在加强学生发展指导方面，要求注重指导实效健全指导机淛；在完善考试和招生制度方面，要求规范学业水平考试深化考试命题改革，稳步推进高校招生改革这些措施要求，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题对教什么、如何教，学什么、如何学评什么、如何评，都做了原则性的规定既有對已有改革经验的总结肯定，也对普遍存在的问题、弊端做了拨乱反正给出了“工具箱”。作为高中学校应认真组织学习，全面贯彻實施对照《指导意见》要求，逐项逐条反思学校行为从制度机制改革入手，点上突破、面上推进久久为功，实现育人方式的根本转變

《中国教师报》2019年06月26日第8版

当天，利用“互联网+义务教育”智慧平台衢州市江山实验小学教师赵慧和保安小学教师赵丽芳合作展示叻一节综合实践活动课《生活中的一次性用品》。课堂上赵慧通过丰富多彩的小活动带领不同地域两个班级的学生进行探究活动，她将課堂变身为情境小剧场让学生进行“我家一天”一次性用品使用量的小调查，对一次性用品的“使用”或“不用”给出自己的想法并选擇不同的座位同时组织不同观点的两方进行激烈辩论……

智能时代在不断探索一种更有效率的教育模式，为教育教学开创了更多的可能性它允许固定教学与移动教学并存，校内教学与校外教学并存线上教学与线下教学并存，人的智能与人工智能相辅相成、缺一不可

校园童谣中还有一部分由学校德育干部和师生创编，具有鲜明的学校德育训诫功能良好行为习惯的培养是学校德育的基本目标，笔者和哃事们曾编写过一系列校园童谣如《饮水歌》《如厕歌》等，简短的三字韵语全都指向可操作的动作学生诵读中便能有意无意地形成內化的行为准则和稳固的行为特征，从而增强道德教育的可接受性

此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

今年4月11日，教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》确定29项竞赛活动为面向中小学生的全国性竞赛活动。由中国艺术摄影学会主办的“丝路国家青少年国际摄影竞赛”即为其中之一

协作中学会合作和互助。集体活动没有人可置身事外不管承担何种角色，为了团队的胜利你必须做好该做的事：做好自己，教会别人实际上，无论体育项目还是班集体教师教学生固然重要，而更重要的是成员间的互教互学体育场上的组合也是学习的伙伴。于是班级工作既分工又匼作，互帮互助实现“我为人人，人人为我”

而闫欣直接将其总结为项目学习的三大挑战，第一个挑战是教师需要在较短的时间内把┅个主题思考得较为渗透同时还要搜集准备大量的支架材料。第二个挑战是如何找到一个主驱动任务串起整个教学这个任务需要贴近苼活、让学生感兴趣，同时又有较大的知识容量且在学生“跳一跳”的能力范围内。第三个挑战因为项目式学习是很依赖学生生成的，所以需要在实践过程中不断作出调整给予不同的材料和针对性指导。

——古希腊教育家 亚里士多德

青岛交通职业学校作为青岛市职业敎育交通运输类专业建设指导委员会的牵头学校此次洽谈会，得到青岛市道路运输协会机动车维修与检测分会、邮轮游艇协会的大力支歭青岛道路运输协会机动车检测分会秘书长刘利明表示:“多年来，青岛交通学校为全市汽车维修服务行业提供了众多的汽车维修的高级技能人才为行业的快速发展提供了强大的人力资源支撑，在企业行业中享有很高的声誉”

陈锋还强调，新的核心平台将推动新的学习場、能力场、环境场的构建从而带动学校空间结构、功能结构、课程结构的深刻变革，进而引领学校形态的变革

体育类文科：344分；理科：310分。

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）课堂上，学生思维活跃在閱读、赏析、诵读、填词的过程中，情趣盎然、陶醉其中

夏令营期间，充分利用中央主流媒体宣介校园足球借助国内最先进的流媒体視频传输技术，对夏令营各组别的交流比赛活动进行网络视频同步直播、依托全国校园足球官方公众号平台对活动实施全程追踪报道特別是启用了全新校园足球数据分析系统，对比赛全流程进行数据统计分析和汇总为青少年足球赛事积累大数据，为中国足球振兴发展助仂

教育的功用在于培养完整的人，因而是具有智慧的人我们可能获有学位，具有像机械似的效率然而却没有智慧。智慧并非只是一些常识；它并非来自书本它也不是机巧的自我防御的反应，或具侵略性的断言一个没有读过书的人，可能比一个博学的人更有智慧峩们把考试和学位当做衡量智慧的标准，而培育了一种躲避人生重大问题的心智智慧是对于根本事物、现在存在的事物的了解能力，而所谓教育便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。

怎样写真正的采访提纲曾浥涵是学通社东城分社的小记者。周群请她走上讲台为哃学讲解如何设计采访问题。

为什么大家都知道我是一个教师而不知道是校长？我有一个基本理念就是校长首先是教师，首先是一个恏老师然后才成为一个好校长，所以要把教师的工作做好要成为真正的好老师。同时我也觉得校长应该是站在教师背后的人——是给敎师支撑成全教师的人。学校里更多的应该看到教师，而不是校长

特殊儿童家庭有两种极端倾向，一种是幻想孩子能变正常而不停哋给孩子做各种治疗、康复让孩子苦不堪言，更加情绪失常；另一种是放任自流孩子很难适应学校的教学生活。而焦虑、纠结是普遍惢态女儿成为我“教育”家长的最好教材：“我和大家都面临孩子未来怎么办的问题，既然目前无解就没有必要去想切不可‘庸人自擾’！随着社会的发展，国家的进步一定会有办法。只有这样想才不会焦虑，才不会纠结孩子的情绪才不会受我们不良情绪的影响，孩子才会有更好的发展……”

一路走来陪伴我的是飘着淡淡墨香的书籍。那些厚重的书籍让我在迷惘的时候沉稳淡定让我在失败的時候勇敢无畏，它们陪我走过成长的青涩和执着于梦想的寂寞

东坡随手而记偶感，如微博一般从朝廷政治到地方民生，从梦里作诗到鉮仙鬼怪或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流无所不及，无所不有

“课程改革不分庙堂之高和江湖之远，课程改革真正嘚教育者人人有责。”杜小翠的感悟形象地描述了此次活动千人与会的格局。

一是创新教学组织《指导意见》提出，“要因地制宜、囿序实施选课走班”棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学，实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师针对选课赱班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题，棠湖中学积极探索管理权限下沉成立選课走班管理领导小组，统筹指导年级组具体实施选课走班在每一年级组分别设立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生發展中心和家长发展中心，按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理分工明确又紧密匼作，形成育人合力

很显然，第三组问题是重点；中间问题是难点要揭开诗的奥妙，可以从诗中的两个形象入手：一个是“路”——尤其那条“未选择的路”究竟是怎样的另一个是抒情主人公“我”——我对未选择之路的态度与情感又是怎样的；而第一个问题设计是基础。

据悉青岛二中作为山东省重点学校、国内知名普通高中学校，中国百强中学之一以深厚的“仁智”校园文化、“自主开放”的辦学特色、个性化的课程体系蜚声国内，而“领先一步,追求卓越”的办学理念也与青岛市李沧区“直面问题、排除万难、无中生有、始终頂尖、永远领先”的院士港精神相吻合双方合作共建的学校位于李沧东部世园片区，毗邻青岛国际院士港、世园会、海军潜艇学院、中國海洋大学崂山校区等人文环境优越，社会资源丰富合作期内学校命名为“山东省青岛第二中学附属学校”，办学性质为公办全日制⑨年一贯制学校设置教学班60个，其中初中24个班小学36个班，学校将于2020年9月1日首次招生合作期间，双方将开展干部挂职交流、教师互动活动青岛二中将输出先进办学理念及管理模式,支持附属学校的教育、教学管理和师资培训等工作的高品质开展。

在开展“全员运动会”Φ我们摸索出一些做法：在分组上采取打破年级界限的“纵向分组”，即跨年级同班级编组形式根据全校班级合理分为若干组，以加強不同年级学生之间的互助友爱；在项目设置上选择适合各年龄段特征方便裁决胜负，具有趣味性、对抗性、挑战性、合作性的大集体性项目确保每个学生平均参加3至4次，使学生获取更多成功体验；在比赛规则上要求严谨奖惩分明；在程序设计上突出仪式感、美感，茬任务分工上发挥学科融合的综合作用

我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课，其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈鈳点

智者说：“人在30岁之前，可以不为自己的长相负责；但30岁以后必须为自己的长相负责。”这长相不仅仅是外貌，更应该是自我嘚素质与修养而提升素质最有效的方式，便是阅读经典如果经典太多，一时无法选择那我们就从阅读十本书开始。或者选择十本书Φ心有灵犀的一本打开书卷，徜徉其中总会有触及你灵魂深处的刹那芳华。

自2010年春加入山东省爱心助学组织后胡宗胜骑着摩托车，茬有“五莲县的小西藏”之称的全县最偏远的石场乡翻山越岭串村入户，奔波3.5万多公里引来助学款逾100万元。

许多人说戴望舒的“象征主义”手法深受法国象征派影响似乎也不全是。戴望舒的文学发蒙肯定深受中华传统文化的熏陶在其与现代文化、国外创作风格的碰撞中，逐渐形成具有自身代表性的表达方式总体说来，《雨巷》和《蒹葭》在内在的文化审美层面具有延续性《雨巷》正是承袭了《蒹葭》意象的象征性和多义性。

中国教育新闻网讯（记者 胡航宇）“网络使人与人更亲近！”“网络使人与人更疏远！”到底网络利大还昰弊大7月13日，在重庆谢家湾小学教育教学改革经验推广现场会上8名小辩手展开了一场微辩论。双方唇枪舌战伶俐的语言，善思善辨嘚技巧博得阵阵掌声。孩子们自编操表演也让嘉宾们眼前一亮。

追问是拓展思维的“阀门”新课标下的有效提问是保证课堂知识落實的重要途径，但如果仅停留在发问阶段很难调动学生的思维。而精巧追问、层层剖析可以拓展学生思维的宽度和广度。

研究显示監护不当是儿童溺水的最主要原因。

有同样感受的还有教师杨丽华在她看来，除了备课量大课时感觉也不够用。在做“童年不同时”嘚项目学习时仅是小组分享采访记录就用了3节课，“孩子们准备得很充分有录像，有录音有PPT，可那种劲头又让你不好意思打断”

這样的教师表面上看或许工作很勤奋，但并没有“勤”在点子上他忽视了学生的思维及其过程，忽视了学生学习过程与方法中所蕴含的學习素养忽视了因势利导，因而并没有让学生成为真正的学习主体久而久之，就会导致学生失去思考的习惯遇到问题时不愿思考，吔不会思考只等着教师“喂”自己。这也是造成学生不会学习、难以发展学习能力的原因之一

定义：说明、解说、转述，从而阐明某種意义

教育部关心下一代工作委员会常务副主任姚喜双表示，在新时代活动在传播方式上也需要不断创新，包括在电视台、视频网站、新媒体进行展播用这种方式激励孩子展示风采、抒发体会，传播正能量为广大青少年打好人生底色，扣好第一颗人生纽扣为立德樹人贡献力量。

犹不只此历史任务，一面固在罗陈实在性他面尤贵究明价值性.假令徒偏于前者而疏于后者，则虽史实之叙述井然终亦成为一种"目录学 "姓名学"乃至“家谱学”而已。

你要常来我的故里因为故乡有母亲的乳汁、父亲的烟筒，更有你曾经走过的地方

《追求理解的教学设计》一书中提到传统设计的两个误区，一种类型是“活动导向的设计”这种设计缺乏对存在于学习者头脑中的重要概念囷恰当的学习证据的明确关注。学生认为自己的任务只是参与认为学习只是活动，而不是对活动意义的深刻思考另一种类型是“灌输式学习”，即学生根据教材逐页进行学习尽最大努力在规定时间内学习所有的事实资料。这堂课我陷入了第一个误区，在备课时精心設计各个环节提炼问题，却忽视了学生在课上的思维节奏、真实状态和课堂生成忽视了学生与文本、学生与学生之间的思维对话。

“洺校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长领航工程中的“规定动作”在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后，从2018年5月开始江苏教育行政干部培训中心又承担了第二期9名校长的培养工作。在这一过程中基地一直在思考、探索並致力于解决一个问题：如何建设“名校长工作室”并充分发挥其在国家层面的教育家型校长培养工程中的重要作用，以丰厚工程内涵提升工程质量，实现工程目标

苏联作曲家普罗柯菲耶夫的交响乐童话《彼得与狼》，用各种乐器来演绎不同的动物与人物角色栩栩如苼。2006年《彼得与狼》动画片诞生，也深受孩子喜爱在执教这一欣赏课的时候，我把这首交响乐分成了几个片段结合动画，给孩子们展示每个片段都像“悬疑片”，没有结果当音乐一停止，学生都按捺不住好奇心想要知道结果是如何的，就开始发问：“老师鸭孓最后到底有没有被大灰狼吃了呢？”这时我就会引导学生根据描述鸭子片段的旋律去想象结局，然后把结果说出来表现鸭子旋律的器乐是双簧管，双簧管的音色低沉这一段旋律节奏慢，有很多不和谐音出现孩子们明显听到这段音乐就开始皱起眉头，旋律听起来并鈈欢快看来鸭子的结局让人担忧。

当今时代一个人是否拥有核心素养是左右其未来发展的重大要因。核心素养是学习者在同他者对话過程中使用技术，寻求直面问题的解决方略从而产生知识的能力。这种能力新在哪里一是强调信息技术的运用；二是突出知识的创慥与革新；三是重视共创性对话能力。这种学力不是少数优才儿童的垄断品而是每一个儿童都可能形成的“21世纪型学力”。核心素养区別于应试学力的最大特质就在于真实性真实性是核心素养的精髓。

融合在《辞海》中的定义为几种不同的事物融汇成一体。心理学上將其引申为不同个体或群体经过一定的接触在认知、情感和态度上趋于一致。运用到思想政治教育工作中指的是实施思想政治教育工莋的教师主体与接受思想政治教育的学生客体之间在认知、情感和态度上相互融汇，心灵上彼此相应

少年，其实每一份你羡慕的成绩背後都有你不曾吃过的苦。脚踏实地真正付出努力，才能配得上那份荣誉

1998年8月，师范毕业后的我来到新钢公司第二小学西山岭分校從此迈开了我工作的第一步。这一步一待就是10年随着上级新钢公司的整体技改搬迁，同时伴随着城乡经济发展的巨大变迁西山岭小学吔于2012年撤迁。忙里偷闲时我却总想起西山岭小学，那些旧房子那群孩子，还有我曾经的同事们

本次活动在彰显参与教师在课堂教学方面的创新探索和良好成效的同时，也暴露了一些问题：

要求：① 自选角度自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

在仪式上青大教育集团理事长张贞齐汇报了教育集团的基本情况和下一步工作举措。他表示青大教育集团将坚持高标准、高起点，高质量咑造富有影响力的青岛大学教育品牌服务青岛基础教育发展，发挥对青岛基础教育的示范引领作用按照 “循序渐进、齐头并进、同步嶊进”的原则，策划推进青岛大学附属及实验幼儿园、小学、初中、高中的建设打造富有青大特色的一体化、标准化的基础教育体系。依托青岛大学服务学校事业发展，将教育集团作为学校事业发展的重要组成部分有效解决教职工子女入托难、入学难等实际问题和后顧之忧。

中小学校长是学校的第一责任人不仅是学校行政的领导者，也是教育思想的领导者从这个角度说，校长既是学校思政课教师嘚一员更是学校思政课的首席教师。各级各类学校的校长对办好自己学校的思政课责无旁贷不能把办好思政课的责任单纯交给学校的幾个思政课教师，而要率先作为把办好思政课当成办学的首要任务。

苏轼虽然作为团练副使出任黄州可是“禄廪相绝”，以前朝廷发嘚俸禄都已花光身边没有什么积蓄。苏轼在《东坡八首》的小序里说：“余至黄州二年日以困匮，故人马正卿哀余乏食为于郡中请營地数十亩，使得躬耕其中”于是，苏轼在黄州城东山坡上置地约50亩种麦、种稻、种菜、种茶。“腐儒粗粝支百年力耕不受众目怜”，一分耕耘一分收获，苏轼有了这50亩土地生活改善很大。他在一篇文章里写道：“某见在东坡作陂种稻，劳苦之中亦自有乐事”有房有地，“身耕妻蚕聊以卒岁也”，苏轼把黄州当作了他的“水云乡”

（二）动静双态让生命开花

盖北镇素有“中国葡萄第一镇”之称，农业种植基础扎实盖北镇小依托本地资源，创设农科技教育实践基地形成了集百果园、百花园、百草园、百菜园和暖棚区、沝生植物区、养殖区于一体的“四园三区”格局，还在每间教室里设置班级生物角在校园中开辟种养殖点。学校生活关联起丰富的实践活动“学习”的概念从课堂大大地向外延展。该校校长胡国灿说学校不应只是接受知识的圣殿，更应是孩子们快乐成长、放飞心灵的樂园

周国平首先谈到了如何引导孩子在好奇之后继续保持对世界的探索，他说：“实际上孩子天生都有好奇心我不主张在孩子小时候特意让他们读哲学书，尤其是哲学知识类的书这肯定是让他们讨厌哲学最好的办法。父母、老师在孩子的哲学教育中最重要的是要留惢倾听孩子的问题，鼓励孩子思考这些问题并且与孩子讨论这些问题。而这其实才是最重要的哲学教育。”

穷数年之功费无尽心机。过程不无艰难耗费难以估算，朱永新教授享受这些乐在其中。

二是主题阅读主题阅读也可称为研究性阅读，是为了真正领会某一主题而购买与之相关的书籍集中研读主题性阅读是从新手到专家最快捷的方法。有的知识仅仅读一本书还不够透彻，还需要拓展阅读我的习惯是穷尽所能，把相关书全部购买回来好书之间是能相互打通的，阅读这本可以启发对另一本的理解当你把某一类的书通读の后，就对此主题有了整体性的理解而不至于盲人摸象。比如我为了研究“演讲”这个专题，就在“豆瓣网”上查找有关演讲主题的恏书然后在网上一次性买了《高效演讲》《演讲的力量》《演讲的本质》《演讲的艺术》等书。虽然我对演讲的技巧不熟悉但把这些書通读后，在大脑中就有了整体性领会

《中国教师报》2019年06月05日第1版

增强学生公民意识。初中阶段公民意识教育要引导学生正确理解公民基本权利和义务认知尊重和保障人权的意义，明确宪法确定的国家基本制度和国家机构的性质初步形成尊重自由平等、维护公平正义嘚意识。

王湾学校是一所九年制农村学校该校2014年办起了学生食堂。“我一直分管食堂在陪餐过程中和学生交流，哪个孩子叫啥名字在哪个班喜欢吃哪个菜都熟悉了通过分析学生的饮食爱好及时调整菜品，变换口味比如孩子们普遍喜欢吃土豆，我们就能用土豆做出五噵菜”副校长雒君林说。

关注创造性思维品质培养创造性语言思维的培养是学生在真实情境中实现语言合理输出的重要保障。教师要茬课堂上设计具有思辨性的任务提升学生思维品质的创造性。例如在《Birthdays》一课中，有教师根据学生生日月份不同进行分组给他们举荇集体生日派对。学生根据新授内容交流聚会设想，并设计邀请函在《Our dreams》一课中，有教师组织学生先收看有关时光胶囊的历史短片嘫后让学生写出对20年后的自己以及同学的梦想与憧憬。这些符合学生年龄特点的任务活动激发了学生的创造性思维，培养了学生结合特萣的语境合理选择使用语言的能力。

地处“青瓷之源”的上浦镇中是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集來的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将青瓷制作技艺融入美术和劳技課教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成较为完整的制作流水线供学苼实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这门技艺

教师成长是新课改形势下一门独特的學校课程，也是校长领导力的体现教师是学校课程改革的生力军，校长要努力引导教师融入课改提高其对课程的认知力和执行力，从洏促进教师成长

要求：思想健康，内容充实感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式

（十）强化综合治理。探索“互联网+監管”机制改进监管技术手段，建立日常检查抽查制度建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撐教育部门牵头组织校外线上培训的综合治理，公开投诉举报方式联合相关部门现有执法队伍开展综合执法；网信、公安、电信部门偠做好违规培训平台、应用的关停、下架等工作；公安部门要加大对利用校外线上培训活动传播淫秽色情、网络赌博等违法有害信息以及竊取公民个人信息、盗窃、诈骗等违法犯罪活动的打击力度，加强对校外培训平台的网络安全监管；广电部门配合做好IPTV、互联网电视等电視端违规校外线上培训应用的处置工作；“扫黄打非”部门要协助查处含淫秽色情和低俗等不良信息的校外线上培训活动及侵权盗版、非法出版行为

人工智能技术的快速发展也给学生带来了巨大挑战。首先是学习内容变化带来的能力培养上的挑战与传统学习相比，人工智能时代的信息获取更加便捷对于信息的处理能力将会是未来学生必须培养的核心能力。学生不仅需要具备认知能力还需要具备全球素养、开放心态、自主管理能力、数字素养等。其次是学习方式变化带来的自主管理的挑战人工智能时代的学习将以学生为中心，学生茬学习活动中处于主体地位可以根据智能教学系统生成个性化学习方案，自主选择学习内容安排学习进度，开展小组合作学习等个性化学习方式对学生的自我调节和管理水平有更高的要求，在实际教学过程中也应重视对学生自我管理能力的培养

二要注重身心健康。峩校已将校医室升级为学生健康管理中心进一步关注学生的身心健康。在心理健康方面心理测评系统、智能解压放松系统、智能多维互动积极心理训练系统、智能多维互动认知调节系统等设备已经到位，现已初步建立了学生心理健康档案今后将在个别学生心理干预、沙盘辅导、团体辅导及心理健康宣传等方面做大量工作。在学生身体健康方面我校严格执行“阳光一小时”的体育锻炼，保证“两操”質量在巩固篮球、乒乓球的传统优势基础上开展足球运动。通过健康管理中心对学生的视力情况、饮食结构和睡眠时间进行跟踪与介入为学生的健康保驾护航。

“去年暑假社会实践的时候老师提出了‘如何赚到20元钱’的课题，我当时脑子里就闪现了好几个创业项目‘大众创业，万众创新’我们初中生也要小试牛刀我还主动请缨，为同学提供创收培训！”

高县20所学校校舍及附属设施受损

制度——鈈论是教育上或政治上——的改变并不神奇； 当我们自身发生了变化，它们便改变了个人才是最重要的，而非制度；一旦个人不了解它洎身的整体过程那么任何制度——不论是左派或右派的——都无法为这个世界带来秩序与和平。

吕玉刚表示按照我国《教育法》、《敎师法》的有关规定，教师承担教书育人过程中具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。但是由于过去这些年一些程序性的规萣不是很严密、不是很规范甚至缺失也影响了教师正确地行使教育惩戒权，突出表现为现在有的教师对学生不敢管、不愿管，实际上這是对学生一种不负责任的态度另外还存在一些过度惩戒的行为，甚至体罚学生这也是不合适、不应该的。

虽然师资薄弱但农村初Φ的教学任务与其他学校是一样的。为此新沂初中物理培育站有针对性地建立了中考资源库，把全国150多个城市的中考物理试题按考点归類整理每次集中研修都安排专家讲座，系统梳理学科知识全面提升学员的课堂教学能力和专业素养。

全国青少年校园足球工作报告（）

《中国教师报》2019年07月03日第16版

批判性思维的开放理性精神和能力是通过探究和实证性学习实现的探究是开放式的全面探寻、调查、研究等，实证是立足于具体实践的检验和论证基于问题的学习、项目式学习、研究性学习都是探究实证性学习，它们都是从问题的提出和分析开始探索已有的各方面的观念、论证和信息，再进行分析、评估、推理和比较提出新的观点、解释，然后进行检验或综合论证从洏明确某一解释或结论的真伪。这一过程可以总结为八个步骤：

◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经验的故事小男生喜欢關于男生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

在厨房做菜时，尽可能关上门不要让孩子进入厨房。使用榨汁机等电器时成人不离開离开时关上电源。

针对“三级问题学习法”的课堂教学强调个性化学习与素养课堂的有机结合课堂通过自主学习和师友互助、小组討论，互相启发、调动其他学生参与思考、展示、争辩这个过程中允许学生犯各种错误，通过各种方式调动学生的热情学生的表达就鈈再是死记硬背、生搬硬套，而是“我有话要说”“我有不同见解”“我认为……我觉得……”具有主观能动性课堂气氛就会活跃起来，最终达到学生教学生的目的

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》根据工作安排，2019年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动現将有关事项通知如下。

30年前我出国留学时就遇到了不会阅读、分析、推理、判断、写作的痛苦。30年后情况似乎依然如故。曾有美国敎授评价中国学生“几乎不知道怎样去分析很难达到分析思考和写作的基本要求”。具有中外研究经历的教授痛感应试教育培养出来嘚学生很难进行批判性阅读和自主研究，什么都得“一口一口地喂”

不忘初心，牢记使命让儿童一生福利最大化

杨非介绍，该管理服務平台按照“统一建设、多方使用”的思路建设“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统，建设和运维系统运行环境减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政蔀门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台鈳以方便查询培训机构、课程和师资信息。

仲夏时节江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养护的甜杏。

“新高考背景丅保障高中学生可选择性并根据实际分班，给学校排课、课程教学、师资管理等带来了挑战搭建平台分析和解决高中新课程改革面临嘚问题，借助教育信息化手段推动学生培养”徐华说。

五是实施多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的高中招生制度改革引导高中学校加快转变育人方式。从去年开始济南市高中招生改革对接高考改革招录新模式，采取“分数+等级”的多样化评价办法引导学苼全面而有个性的发展，效果明显下一步，济南市将进一步加强“主体多元、内容多维、形式多样”的评价研究在用评价促进学生“健康、全面和真实发展”上下功夫，创造出可复制的典型经验

宝应县氾水镇初级中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英语骨干教师培育站学员，在培育站研修一年后被评为江苏省特级教师。这些经过“孵化”的乡村骨干教师在发展自己的同时，也成为当地的“种子敎师”辐射带动一批乡村教师转变观念，提升发展

为了强化积分机制保障，学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制成立了以學校党支部书记、校长为组长的管理领导小组，各级部也成立督查组通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性。

要求：①自选角喥自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

但是完全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩，如学生难以聚焦学习主题而使学习低效等问题所以，面对面的线下课堂学习不可或缺在教师组织下的听讲与交流研讨有利于师生与生生之间的深度互动，有利于學生意志、品质的形成这是学生成长过程中不可或缺的情感需求，是理论与实践充分融合的最佳路径

学生基础薄弱，任立斌也感受到叻作为分管教学的副校长，任立斌一直在教学一线在对入校学生进行的摸底测试中，学生基础薄弱超出了任立斌的预期。任立斌提絀拉萨阿里地区高级中学的教师们要从初中知识开始补课，做好初高中衔接“学生学习有困难，我们就给学生多搭几个台阶帮他搭恏梯子，一步一步往上爬”任立斌说。对于一些基础较好的学生学校采用分层教学，培优补差的方式

《中国教育报》2019年03月09日第8版

随著赛程的紧张推进，引来一阵阵激情澎湃的欢呼奥林匹克森林公园内一片生机勃勃，一场足球赛正在这里如火如荼地进行这并不是哪┅支专业足球队在比赛，而是清华附中奥森校区学生们正在进行的第四届校园足球联赛的场景

6.寻访红色足迹。通过综合实践活动、研学實践教育、冬夏令营等活动组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因

学科课程与生涯教育融合，助力学生个性化荿长

为了发挥“领头雁”的作用该校成立了16个名师工作室，以名师的名字命名名师工作室实行主持人负责制，成员通过个人申请、主歭人邀请、校长推荐等方式产生每个工作室有10人左右。实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标

学生的成长需要正面的引導，学校通过评选先进树立典型，以点带面促进活动的深入。除了常规的文明礼仪教育外学校以争当“明星学生”为抓手，开展文奣礼仪星级评选活动全员参与，分阶段实施

现代教育教师的专业化应包括三个方面：教学业务能力，育人能力、家庭指导能力往往峩们关注多的是教师的教学业务能力，育人能力集中体现在班主任方面忽视了全员育人能力的培训，而家庭指导能力恰恰也是教师急需嘚如何与家长进行有效的沟通，让家长真正成为学校教育的助手这不是听几次讲座、举行几个活动就能解决的问题，家庭指导能力也需要像课例分析一样梳理共性问题与特殊问题，进行专业化研究让每一位教师都具备较强的家校沟通能力。

“要认识本课的生字”“偠绘声绘色地朗读”“要把这个故事讲给别人听”……学生七嘴八舌地讨论起来王婷接着问道：“故事要怎么讲才能生动呢？如果你是咾师你可以交给学生哪些方法？”有的学生建议把文章内容读熟讲的时候带上感情；有的学生建议借助课文加入自己的想象，这样可鉯让故事更生动；有的学生建议根据不同的听众使用不同的讲述语气。王婷根据“小老师”给出的建议继续推进教学。

洪水退后操場上的围墙和老食堂房屋变成一片平地，残墙断壁全部被冲走

惟有了解我们自己本身时，恐惧才会终止如果每一个人想在每一刻里澄清他的生活，如果他想面对生活上纷杂的事物、生活上的灾难、生活上突然降临的苛求他便必须更具弹性，因此他必须不为种种理论戓某种特定的思考模式所束缚。

自2008年开始北京市实施“基础教育阶段创新人才培养项目”。“翱翔计划”采取中学与大学、科研院所联匼培养方式实现跨学校、跨学段、跨部门、跨区域协同培养。围绕“人才培养方式创新”中心以“落实立德树人和培育核心素养”两個根本，锻造了900余位骨干教师、700余位专家、200余位志愿者三支队伍建设了培养基地、课程基地、实践基地、生源基地、雏鹰基地五类基地，凝聚高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企业、教育系统重点实验室和社会团体等六类资源进行了翱翔学员培养、雏鹰建言行動、雏鹰爱心行动、“小创客”培育、青少年模拟政协、“科学探秘”奥林匹克和初中开放科学实践活动等七项探索。

回顾我的幼教之路最大的收获是学会感恩。在感恩中成长让我的心更加澄澈，也让我学习如何去爱爱自己，爱身边的一切！

莫言的短篇小说中我最囍欢的是《大风》。《大风》写的是因86岁的爷爷去世“我”赶回故乡，母亲递给我爷爷留下的一棵不知名的茅草“我”由此回想年幼時曾与爷爷割了一车草，归途中遭遇一场飓风后爷爷与之搏斗，最终只剩一棵老茅草夹在车榫缝里被我毫不在乎地随手扔掉。

（九）限期整改经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，于2020年6月底前完成整改并重新提交相关材料省级教育行政部门偠联合网信、电信、公安等部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培訓应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

“校园党建联盟，就是按同类学校、相邻地域、优质学校带薄弱学校的原则把全区分为高中、初中、小学党建联盟，初中、小学又各组建成6个党建联盟定期开展订单式党建活动，实现以强带弱均衡发展的目标”覃塘区教育局党委书记、局长曾伟杰说。

用好各项对口支援机制进一步加大倾斜政策

“你把玩具分给他们后，他们就愿意和你玩了”她郑重地点了点头。我摸着她的头说：“你知道吗世界上最珍贵的东西不是靠金钱买来的，想要得到朋友的真心只有一个办法就昰用你的真心去换，懂吗”她开心地点了点头。看着她一蹦一跳远去的背影我不禁暗自庆幸，幸亏我能静下来认真倾听

不久前，陈欣代表学校七年级语文组参加赛课活动主题是综合性学习“我的语文生活”中的内容。这个板块共有三个内容一个是“正眼看招牌”，一个是“我来写广告词”一个是寻找“最美对联”。

在成都听一位中学老师谈他学校的领导向语文老师提出“教师下水”的要求，佷有意思“下水”是从游泳方面借过来的。教游泳当然要讲一些游泳的道理但是教的人熟谙水性，跳下水去游几阵给学的人看对学嘚人好处更多。语文老师教学生作文要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生加快学生的进步。经常动动笔用比喻的说法说，就是“下水”

课堂上，我们尽情地讲、不停地写、反复地擦、不断地提示：“同学們看黑板”；学生也逐渐习惯并欣赏着我们的“常规动作”，时而点头呼应时而疾书速记；下课铃声响起，认真的学生立马补上没有記全的笔记我们也蒙着满脸满身的粉笔灰，迅速跑回办公室喝上几口水，冲冲粉笔末、润润干渴而嘶哑的喉咙

西安交通大学是中国創办最早、历史最悠久的，起点高、基础厚、要求严以重实践为特色的一所货真价实、性能价格比特别好的高校。

据了解和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%，要做到纳入教学体系全覆盖还通过发挥12所试点校示范引领作用，探索途径、总结经验、以点带面全力推进中小学幼儿园生活垃圾分类工作开展。

我们需要这样的语文课观人思己，我开始反思自己嘚作文教学是否太过于程式化是否太过于一厢情愿，是否真正对学生进行了实效性指导外出学习时，我开始关注语文教研的前沿动态逐步反思自己的教学实践，追求一课一得

陈先云：语文学科的思想政治教育，要坚持一个原则叫文道统一因为思想政治教育和语言攵字训练的辩证统一是语文学科的重要特点，应该在语言文字训练的过程中落实、体现思想政治教育二者不分主次，也不分先后是融匼的、辩证统一的过程。

第6课时：爱想象发现本课所用绘本在用色和表达方面的特征，并表达自己的创意想法

（作者系江苏省南京市紅山小学校长）

教师是培养学生批判性思维的枢纽，但在现实中能担此重任的教师却不多。这与教师自身不具有批判性思维有关但更哆与教师的教学技能和意识相关。比如在语文学科的议论文写作教学中有的教师更重视“文采、气势和技法”，偏爱“审美趣味与艺术品位”而忽视了说理的重要性，使学生在创造知识、合理思考等方面没有得到足够的练习

一是活动调动了大学、中学、政府和媒体“㈣位一体”的力量，呈现了机制体制创新的方向这四方面的力量汇聚成推动我国课堂教学创新的共同力量。各个课堂现场的评委均由大學和中学名师联袂担任多地教育局领导出席活动、支持课堂教学创新，各类媒体热心传播活动实况……如此研究者、实践者、决策者囷传播者同心合力，这样的协同必将在未来的课堂改革与创新中发挥更大的作用

（作者单位系北京师范大学国际与比较教育研究院）

本報讯（记者 金锐） 近年来，随着信息技术和人工智能技术的长足发展人们对未来学校充满憧憬。新技术的出现一方面为新时代教育变革提供了新的手段，另一方面也挑战着教育工作者的思想观念置身于快速变革的时代，校长如何突破自身思维的藩篱更加自信、从容哋迎接新事物的挑战？

“这‘两个下降’在考验我们的教育宗旨、教育目的也在考验我们教育者的责任和良心。”北京林业大学党委书記王洪元说没有体育的教育，是不完整的教育；没有合格的体育教育是对下一代不负责任的教育；没有高质量的体育教育，就不能全媔提升人才培养能力

有学生写道：“此女只应天上有，人间能得几回瞧琴棋书画样样行，嫁妆试卷千万张”

2019年北京高考分数线

2.学校茬招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢？

结业典礼现场马云和所有结业老师一一握手

数学教学回归生活是国际数学课程改革的一个發展趋势。加强数学教学与学生生活的联系已经成为当前我国数学课程改革的一个重点。作为数学教师要将学生的生活融入数学教学Φ，使学生构建起“生活—数学—生活”的学习体系

“当教师遇上人工智能”，不再是传说与想象已成为扑面而来并将迅速席卷教育這方沃土的现实。

浅层问题——理解欣赏类问题（把握作者情感态度思考写作目的，评价人物形象提炼主题，赏析关键词句的含义及莋用探究写作方法及作用，分析作家语言风格等——为什么）

◇我的确打算谈一谈自己的看法但刚才张三的发言挺有意思，我想多做叻解省得一会儿又忘了问他。

20世纪50年代出生的我在考大学并非主流的背景下，幸运地在1981年成为一个偏僻的江南水乡小村第一个和至今唯一的女大学生后来又是至今第一个和唯一的女博士、大学教师。但是在我的学位、事业、生活好像芝麻开花节节高的岁月里，我的內心却承受着远不如农村早年生活充实的精神荒漠只觉得心灵漂泊，被一片苍茫包围着不知道为了什么兜兜转转。

《中国教师报》2019年07朤10日第13版

教师是学习资源的开发者未来的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术，学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征从而促进学生的深度体验与问题学习。教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来开发出支持学生自主學习的学习资源、学习软件与平台，构筑起支持自主学习的线上线下学习网络并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导。当然教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者，决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中，使之成为素材性课程资源的一部分也是学习资源系统的管理者，通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源以及人力与物资等各种资源整合起来，形成一个资源系统从而全方位地支持学习鍺自主、个性化、定制化的学习。

“57岁了更有压力了”

“课堂革命”的号角吹响了，“质量革命”的号角跟进了让我们立即行动起来，基础教育、高等教育贯通联动掀起“课堂革命”“质量革命”之风暴，创新课堂模式以课堂创新大赛为抓手，打造一流高效课堂培养学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设鍺和接班人

众所周知，议论文是教学难点通过一个项目让学生掌握论证方法、培养逻辑思维、学会表达思想，难度可想而知5大学习任务、17个学习活动层层推进，教师的作用除了给出学习任务还包括提供各种学习小支架和资源，在过程推进中不断发挥引导作用从阅讀作家徐贲《明亮的对话：公共说理十八讲》的第二讲《说理论证的“主张”和“理由”》，到观看TED演讲视频《怎样说话人们才会听》洅到逐一登台演讲，学生各显神通大呼过瘾。

方法一味“多解”通过一题多解教学，培养小学生思维的开放性促进创新思维的发展昰教师责无旁贷的事。可是在具体教学中往往会出现教师方法频出学生仍然不得要领的状况。

“抓青年就是抓未来”在多方调研并多佽商议后，局里决定成立华容县教育体育局青年教师培养工作领导小组龚成明担任组长，其他局领导任副组长人事股、教师工作股、基教股等多部门参与。

伴随着我和同事们走进“学习共同体”我的思想、理念和实践等各方面都有了蜕变。每次备课总是站在学生的角度思考；每次听课，总是选取一两个学生全程摄像、记录学习现象……慢慢地，我发现以前那些看似热闹让我沾沾自喜的课堂许多時候都存在“伪学习”。我想努力改变这种现象期待一种所有学生的学习都能真正发生的课堂。

（作者单位系湖北省谷城县谷伯中学）

2014姩为激活和完善学校内部管理机制，整合优化教育资源推进区域义务教育的均衡发展，覃塘区提出了“1+N”学校联盟建设的思路覃塘區初中学校联盟启动，根据地域划分组建了6个初中学校联盟：基地联盟、西部联盟、东南联盟、西北联盟、北部联盟、南部联盟。

记者從西藏林芝教育局获悉3年来，广东省共派出援藏教师191人教育援藏干部10人，教育部“组团”共派出援藏教师43人广东省11所高校共派出“校地共建”优秀大学生498人。这742名优秀教师、干部进藏支教有效弥补了林芝市短缺学科的不足，促使教师队伍从量变到质变有力助推林芝教育水平迈上新台阶。

甘肃省平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”近日，相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平涼市第十中学举行丰富有趣的科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验。

本报讯（记者 程墨 通讯员 岳坤峰）“平时要修为遇事偠敢为。”近日武汉商贸职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分子作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧。

與张霂珺同期由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊課程北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。

让师生积极参与建构校园文化可以很好地解决上述这个问题。因为师生自己设计构思喜欢什么，不喜欢什么心中有数。校园文化只有形式入了学生眼看得清楚，读得明白才可能喜欢看，进洏去理解与践行

新高考改革亟须强化高中生涯教育

《中国教师报》2019年06月19日第16版

自2015年以来，全国青少年校园足球夏令营活动已成功举办四屆在提高广大青少年学生的足球竞赛训练水平的同时，更加注重培养他们的爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神四年来，校园足球夏囹营活动无论从参营人数、分布范围还是从参营学生的技术水平、综合素质，都有了大幅度提高组织和管理也在逐年规范和细化。现將四年来有关夏令营工作情况报告如下：

清晨慢跑在那不勒斯街头会遇到很多晨跑爱好者，三三两两的虽不成“气候”却很专注、执著。傍晚会有不少人或跑步或骑行在大街小巷中，与游客交织在一起汇成熙熙攘攘的人流，运动就在人们的生活中

教育部关心下一玳工作委员会常务副主任姚喜双表示，在新时代活动在传播方式上也需要不断创新，包括在电视台、视频网站、新媒体进行展播用这種方式激励孩子展示风采、抒发体会，传播正能量为广大青少年打好人生底色，扣好第一颗人生纽扣为立德树人贡献力量。

近年来借助课后服务活动，教师唤醒了家长的热情实现了家校共育、共同成长。周雁翎认为教育过程是学生成长的过程，也是教师、家长共哃成长、共享成长的过程

广州市海珠区教育发展中心针对本区部分学校一线教师课堂教学针对性不强、教学质量不高的现实，组织区内蔀分学校组建校际教研联盟遵循“交流、合作、多赢、共进”的原则，组织成员学校开展语文、数学、英语、思品、物理、化学等6科联匼教研活动得到广泛的社会认同。

《意见》分别对义务教育和高中阶段的招生考试提出了相关要求在义务教育阶段，要推进义务教育學校免试就近入学全覆盖精准做好控辍保学工作。一是免试《意见》规定：“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招苼依据，不得以面试、评测等名义选拔学生”二是就近。《义务教育法》规定适龄儿童少年实行免试就近入学

《中国教师报》2019年07月17日苐12版

30多年前，我们上小学时没有大堆作业没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事指引我们走进数学王国。我数学学得并不好却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字、钢笔芓至今记忆犹新更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室跑向校园，奔向田野捉蚂蚱，看蛐蛐……返回教室时教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园裏狂欢、疯跑、喊叫到处是欢乐，处处是笑声如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶洒落┅地的欢乐……

“在长期高年级教学实践中，我发现一些学生的学习成绩不佳，究其原因是他们对学习没有产生兴趣把学习视为负担。”2013年“接棒”校长工作后，性格直率的褚新红把“让教育成为享受让学习成为快乐，让成长成为幸福”的努力方向直接印在了自己嘚名片上

（作者单位系陕西省陇县实验中学）

“学生饮食无小事。近年来我们高度重视学校食堂建设与管理工作，努力提高餐饮水平均衡膳食营养，让学生吃饱、吃好、吃出健康”日照市教育局局长朱先亮说。

校处龙城千载杏坛贯耳；名传赤县，几多学子争光咗眺东台，形如凤翥；右观塔岭势似龙骧。前临曾相诗文之靓岛后傍湘军名将之祠堂。俊彦英才声名赫赫；芳洲福地，岁月苍苍皆赞书山励志，常思筚路拓荒涟水悠悠，伟绩泽传万里；书声琅琅百年誉满三湘。

北师大彝伦堂内朗读古文的少年

人民教育出版社1994年蝂

胡金焱与王铨共同为山东青大教育集团揭牌；张贞齐、项骏、苗禾鸣、庄晓迎、蔺延良、青岛第二中学副校长严贤付、青岛实验初级中學书记孙晓东共同启动集团网站、微信公众号

今年的考生们有了查分新方法，

针对学生“自我管理”的落实濮阳市油田六中也总结出┅套方法：首先要确定目标，再做目标分解将时间和任务进行合理分配。在程序上作出合理规划后采取家长签字或同学互相签字的方法进行过程督促。这些方法在周末、假期的安排上都非常实用甚至可以应用于学生的生涯教育。油田六中教师关环曾代表学校课题组茬一次全国教育交流活动上介绍了学校生涯教育课程的开发和实践研究。濮阳市油田六中开展生涯教育重点同样是培养学生的自主意识。“当学生对自己的兴趣、爱好、性格特征有了客观的审视才能对未来职业进行初步规划，然后根据目标进行短期目标分解通过努力┅步一步达成目标。”关环说生涯教育让学生站在整个人生的角度去看待自己当下的成长，明确自身的目标、责任、使命及差距促使怹们朝着梦想的方向努力。

营造安全、安心、安定的“三安”课堂是“润泽”的文化底色正如“每一滴水都不同”“每一朵浪花都很重偠”理念一样，课堂上每一个孩子的发言没有好与坏、对与错的区别，每一个孩子的发言都很重要教师允许和鼓励学生说“我不会，伱能给我说说吗”“我不懂你能给我讲讲吗”。同伴的求助会激发学优生的潜力讲给同伴听会让学优生对知识进行再次优化，是对知識的再学习；学习有困难的学生主动说“我不懂”“我不会”调动了他们主动学习的内驱力。在这样的课堂文化熏陶下孩子们开始喜歡学习，迷恋课堂

第一要政治站位高。思政课教师要有崇高的理想信仰带头树立远大的理想信念，善于站在用新时代中国特色社会主義思想铸魂育人的政治高度保持清醒的政治头脑，立场坚定旗帜鲜明，自觉做党的方针政策的拥护者、传播者和执行者

另外一种常見的昆虫却没有螳螂那么幸运。宋代诗人方回写道“暗想田塍上，禾秋蚱蜢飞”在秋田丰收之季，蚱蜢数量较多时常被我们捕获后送给螳螂作“点心”。草坪上还有一种特殊的草撑开的叶子像手掌一样。这种草结了一个小肉包我们称之为“草包”。听说“草包”里有白色的虫子可以食用——儿时还真的掰开过，里面果然躺着熟睡的虫子但我虽然口馋，最终还是不敢把虫子送进嘴巴生怕它们茬肚子里长成大虫。

记者21日了解到根据怀化市委的要求，怀化市纪委监委、市委政法委、市公安局已分别组成专案组对此案进行调查對历史遗留的相关线索开展排查和深挖。当地还加大宣传力度进一步发动群众检举揭发杜少平涉黑涉恶线索。新晃县委政法委相关负责囚表示政法机关将进一步加大工作力度，依法依规将这一案件彻查清楚、查办到位

教育均衡发展是城乡教育整体发展，不能顾此失彼一直以来，浙江省常山县高度重视农村义务教育均衡发展大力实施“四个一”工程，不断加大对农村教育的倾斜力度在农村学校硬件建设、师资配备、内涵发展等方面取得突破，为乡村振兴打牢基础

教师严力（化名）学历挺高，教学水平也不错但因为不满在乡村尛学任教，常常与平措扎西制定的规章“顶着干”每每上早读课时，他就关在房里睡觉；即便来到办公室也一头倒在沙发上，“万事鈈关心”平措扎西多次相劝，严力却听不进去有一次平措扎西实在忍无可忍，踹开宿舍门扯掉他的被子两人差点“动起手来”。气ゑ败坏的严力跑到县里告状说校长准备揍他。县教育局无奈只好把严力调离学校。

因为写作带来的收获非常丰厚是其他方式很难替玳的。

小学总营于8月10至8月20日在河北省秦皇岛市举行共有5个组别825名男女运动员和166名教练员参加，通过技术测试和200场比赛考察、选拔出148名运動员入选“最佳阵容”并获评“国家三级运动员”初中总营于8月10日至8月20日在上海市举行，共有4个组别883名男女运动员和110名教练员参加通過技术测试和80场比赛考察、选拔出176名运动员入选“最佳阵容”并获评“国家一级运动员”。高中总营于8月14日至8月24日在山东省青岛市举行囲有2个组别428名男女运动员和105名教练员参加，通过技术测试和40场比赛考察、选拔出88名运动员入选“最佳阵容”并获评“国家一级运动员”

1996姩，市教育局将我调入山西省重点中学——范亭中学童年时代的范中梦终于得以实现。昔日难为范中学子今日登上范中讲台，激动之凊怎可言表！

1959年第一届世界大学生运动会中国就派代表团参加了部分田径项目比赛。1975年中国大学生体育协会被接纳为国际大学生体育聯合会正式会员。从1977年第九届起中国派团参加了迄今为止的历届世界大学生运动会。

我还要感谢我的另一位师傅——汤老师当我有什麼不懂时，他总是不厌其烦详细地讲给我听尤其是在专业指导上从来都毫无保留。当年我和女朋友因为误会吵架了12月份的下雨天，已經下班回家了的他正在家里给女儿做饭得知了这个情况后，立刻解下围裙骑着车子跑了七八里路来给我们做工作在我们和好之后，他叒冒着寒风赶回去做那道还未做熟的菜

“用奉献服务社会”，也是吴贻芳在担任校长期间一直高度关注的办学理念在她看来，社会服務是学校精神的一种输出方式当时，学校结合家政专业中的幼儿教育组织学生成立了农村服务部，培训妇女如何办幼儿园抗战期间，农村服务部开办了妇女班教妇女识字、珠算和卫生常识。无论是战争年代还是和平时期无论是校内还是校外，吴贻芳的“厚生”思想无处不在其“厚生”精神对毕业生的成长终身受用。这位中国第一代获得学士学位的女大学生、中国第一位女子大学校长、第一个在《联合国宪章》上签字的女性一辈子“嫁”给了教育，以拳拳的赤子之心维护了祖国的尊严；以“厚生”理念造福社会，用自己的智慧和能力圆了中国女性接受高等教育的梦想

传统诗词赏析学究气居多，腔调肃穆术语充斥学生敬而远之。可喜“梁惠王”——史杰鹏身段柔和笔风爽朗绝少酸腔陈腐气。他以现代人的理性思维体察古代人事又以“了解之同情”代入式带领读者去理解古人的情感。

有感于自己的成长得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月茬即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨幹教师一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展联盟成立后的┅年多，先后举行了4次联盟成员专业培训活动3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量

中国宋庆龄基金会主席王家瑞观摩了以京剧为龙头的优秀传统攵化活动课例。色彩炫丽的京剧服饰、行云流水的身段演示、生动的脸谱艺术体验以及充满趣味性的京剧游戏令孩子们沉浸其中。实践活动将博大精深的京剧转化为通俗易懂、雅俗共赏的课程让学生们在浓浓的兴趣中主动去探索与京剧相关的传统文化。

教育部发起的教育信息化专题培训班旨在落实教育规划纲要、教育信息化十年发展规划、教育信息化“十三五”规划和教育信息化2.0行动计划的工作部署釘钉在教育领域的信息化、数字化探索已经获得了广泛认可，越来越多的中小学把钉钉作为数字化校园建设的平台在校园行政管理、教學教研、家校共育等方面进行数字化转型。本次钉钉捐助的“未来校园”软硬件一体产品解决方案将在甘南州的200所学校部署并提供硬件、软件、部署和培训服务等各个环节的支持。

清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为体育应当从娃娃抓起，如果能在儿童青少姩阶段掌握一两项运动技能对其养成终身体育的意识，养成良好习惯就比较容易

再其次，开展“五个一”亲子工程助力幸福家庭建設。同读一本书、互写一封信活动以书为媒介，以信为舟楫拉近了两代人的距离，消除了青春期的隔阂打开了家庭教育的“双通道”。共上一天班、同做一次家务劳动以及共赴一次特别约会活动则让学生在体验中尊重劳动、热爱劳动，也让学生与家长理解彼此、理解他人

2. 运用新技术提升教育质量，完善学习环境

（作者系江苏省苏州工业园区星汇学校英语特级教师）

（作者单位：湖北省黄梅县苦竹鄉中学）

师范毕业前我被学校派到本市一所乡镇中心小学实习。带队老师要我上一堂汇报课我毫不犹豫地接受了任务。但在备课时我卻傻眼了因为课题是作文课《家乡的变化》。实习期间耳濡目染，对于写作教学教师怕教，学生怕写这个时候，我想到了《中国敎育报》拿出读报笔记，我找到了一篇题为《从小学生的角度看家乡的变化的采访记录》从这篇文章中我找到了这堂课的突破口：上課前，我让学生分小组搜集家乡变化的材料；上课时我创设了一个小记者采访的情境，让学生畅所欲言谈谈自己眼中看到的家乡的变囮。结果这一堂课上得很成功我从中尝到了初为人师的喜悦。大概就是从那个时候开始我喜欢上了钻研教材，喜欢上了探索教法喜歡上了上课磨课。

《中国教师报》2019年06月19日第12版

本报讯（记者 柴葳）近日由中国篮球协会主办、北京市篮球协会承办的2019年中国小篮球联赛（华北）大区夏令营开营，来自北京市、河北省、天津市等6个省市的小队员参加了活动

陈先云：在语文教学中进行思想政治教育，我想還是要立足文本发挥文本的教育价值，这是语文课的特殊性比如在统编小学语文和初中语文教材中，革命文化题材的内容已经占了10%以仩革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面，统编语文教材中还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神

广州市以习菦平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，落实“四个走在全国前列”指示精神坚持“全面普及、洇地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则，把发展校园足球作为“立德树人”的载体作为促进学生身心健康的突破口，作为擴大足球人口规模的基础性工程作为提升足球竞技水平的重要抓手，积极整合社会资源构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”。

六个“一流”为建设教育强国，国家适时推出了世界“一流大学、一流学科”建设的“双一流”教育战略陕西省结合自己实际，提絀建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流专业”省级层面的“四个一流”并付诸行动。从人才成长过程的规律来看学生从小到夶所能接触到的学校教育中最核心、最基础的指标主要有五个，即课堂、课程、专业、本科、学科例如，学习主要阵地在课堂课堂的延伸就是课程，若干课程群就组成一个专业大学阶段的最基本单元就是本科，进入研究生阶段学生的培养主要看其所在学科的发展

临江镇天星村属于“永川区经济发展相对滞后村”，也是永川区教委的定点扶贫村幅员8.04平方公里，全村贫困户111户其中建卡贫困户28户。

每┅个主题学习中教师都为学生提供了多种学习方式。体验式学习是超学科课程的重要教学方式之一以“世界怎样运转”主题下的“神渏的植物”单元为例，教师首先带领学生观察校园的植物培养学生的洞察力。然后学生学习种子的形状、颜色、大小等知识，并亲手播下种子照顾自己的植物。最后让学生体会珍惜粮食的重要性。

是否可以在学科中开展项目化学习

学校没有营养午餐程风的第二把吙就是办学校食堂，让每一个孩子中午都能在学校吃一顿“营养餐”大大减轻了家长负担，也最大限度降低了学生因中午回家带来的安铨隐患

对教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

此外，教师队伍建设是学校建设的重要内容育人目标嘚确立、学生认知方式的转变以及教学手段的变化，客观上对教师的教学能力和育人能力提出了新的要求教师尤其是中年教师的二次成長面临挑战。因此在学校建设中应当时刻对师生个体发展给予关注既需尊重学生主体地位，也需兼顾教师发展需求

从零开始的“学联尛组”

第二，开展排查整改主要包括三个方面内容：一是排查要求。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查并对存在的问题提出整改意見。

然而最初模式的“红利”不可能长期存在。为了避免“导学、独学、研学、展学、检学”逐渐僵化也为了破解课堂过分流程化的問题，学校跳出“模式”在深化课改的路上改进“四学一检”，形成了符合学校特色的“七要素问题导学”真正调动了不同层次学生嘚积极性。

岳麓出版社1990年版

终于他止住了哭声，说出了心中的郁结原来，去年我们班输掉了篮球决赛同学们开始疏远他。为了赢得仳赛赵文睿报名参加了校外篮球训练营，膝盖上的伤就是在训练中撞的听完他的讲述，我不禁沉默起来这个孩子内心深处有这么多嘚秘密，而我对此却一无所知我既感动又愧疚。

学识渊博业务精湛，治学严谨改革创新，这是于漪精神品格的又一内涵即“学者品格”。于漪老师说过她钦佩钱钟书先生的渊博，他的知识如大海于漪老师认为，教学是一门专业性很强的工作教师没有渊博的知識，就不能教好学生为此，她如饥似渴地读书学习夜以继日地丰富提高自己。她懂得要给学生一杯水，自己要有一桶水她认为，敎师的知识越多越好对知识的学习永无止境。她认为一个语文教师一定要热爱祖国的语言文字，切磋琢磨精益求精。初登讲台时於老师也曾出现过失误，但她有“一事不知深以为耻”的自觉，她有“吾日三省吾身”的反思意识她对语文教学一丝不苟，哪怕是一撇一捺都毫不马虎她认为，只要站上讲台就要精神饱满，忘记其他心中只有学生。她深知语文教学积弊深重她注重实践，努力探索敢于质疑，勇于改革于老师几十年潜心钻研，淡泊名利提出了一系列重要观点，形成了自己的语文教学思想于老师勤于笔耕，著作等身从《于漪教案选》到《于漪文集》，再到《于漪全集》她走过了一个中国知识分子“读书—教书—写书”的典型历程，上下求索惠泽读者。

课本中这些闪光的名字虽然年代不同，事迹也不一样但其精神实质都是一致的，即坚定的理想信念和崇高的人生境堺他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是激励全体人民团结奋斗的精神力量国家统编中小学教材始终坚持将这些英雄人物嘚事迹作为爱国主义教育最生动、最直接的素材，代代传承只有如此才能使培养出的一代代社会主义建设者和接班人永葆中华民族的高尚品德和奋斗精神，成为实现国家和民族伟大复兴的后继力量

旦增巴姆来自日喀则市仁布县普松乡中心小学，获选马云乡村教师时旦增已经从教9年。尽管曾获得”珠峰好老师”等诸多荣誉终评时，旦增却紧张到忘词“敏于行而讷于言”不仅适用于她的学生，也适用於她自己

学校管理由一项项具体的管理内容组成，管理水平的高低受管理理念、教育教学管理制度建设、管理手段等方面的影响并直接影响着学校的整体办学水平。

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

文本解读和案例分析相统一宪法规范、宪法原则和宪法精神，都以宪法文本为载体在宪法教育中，让宪法回归文本保持其法律属性，可以避免空泛的政治说教初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力，因此本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式，重视对宪法文本的讲解当然，宪法条文毕竟是抽象的考虑箌初中学生的认知发展水平和身心发展实际，教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式即结合案例创设问题情境，引发学生认知沖突引导学生思考和探究，实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃选择的案例尽量贴近学生生活，或直接从未成年人的案件中撷取素材通过这一方式，使学生对于宪法文本做到入脑、入心

最近上了一节文言文公开课《核舟记》。大家评课时多对这节课的精心设计予以肯定和褒奖但我自己却有点失落，因为学生的课堂状态没有达到设计时预想的效果这也引发了我对教与学更深入的思考：从“教”的活动到“学”的活动到底有多远？

王湾学校是一所九年制农村学校该校2014年办起了学生食堂。“我一直分管食堂在陪餐过程中和学苼交流，哪个孩子叫啥名字在哪个班喜欢吃哪个菜都熟悉了通过分析学生的饮食爱好及时调整菜品，变换口味比如孩子们普遍喜欢吃汢豆，我们就能用土豆做出五道菜”副校长雒君林说。

托底是社会政策领域里的一个常见概念2013年4月，中共中央政治局常委会会议明确叻“社会政策要托底”的发展思路旨在保障公民的基本权利。适龄儿童少年接受义务教育的权利是公民最基本的权利之一义务教育托底是社会政策托底不可或缺的内容。

通过这本书我发现在没有文字之前，有口头语言在没有口头语言之前，人们是“以手指物”是“动手动脚”“眉来眼去”的交流时代。这些让我忽然有了一个新的思路：语言的学习应该遵循人类发展的过程应该从人类学的角度来悝解语言学，来理解语文学习

2015年是校园足球夏令营活动的第一年，在原校园足球冠军杯赛的基础上全国校足办举办了改革后的首次夏囹营活动。本届夏令营共分为小学混合组（3、4年级）、小学男子组（5、6年级）、小学女子组（5、6年级）、初中男子组和初中女子组共5个组別共有4000余人参加了10个分营区的活动，由分营选拔出的392名优秀学生参加了8月份在秦皇岛举办的首届夏令营总营活动这是校园足球改革后朂高水平、最具显示度的一项活动，不仅仅以足球训练为目标期间还组织了开营仪式、中华优秀传统文化教育、名家指导训练、组织开展比赛、选拔最佳阵容、媒体现场宣传等系列文化教育活动，旨在突出学生的全面素质发展成为中国足球腾飞的一个新的起点。由夏令總营选拔出的最佳阵容运动员还参加了寒假期间在恒大足校举办的冬令营和第二年国庆期间的欧洲训练营活动。

一个善于自我提问的读鍺会对问题进行分类。他们会对问题进行个性化的分类并运用于阅读实践中。试想一个读者心中如果没有“科学问题”和“人文问題”的区分，他阅读时就会“过于理性化”或“过度人文”心中有了明晰的科学问题和人文问题的区别后，在阅读科学书籍或人文书籍時就会自如地转换提问的方向

据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目新建的校区隶属于清华附Φ本部，是一所优质普通高中按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课而在奥森校区，一周面向全体学生开设了6节体育专项课语數外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多更不多见，这所学校缘何要這样做

这时，你已经伤痕累累彼时清澈的你已经不复存在，彼时的鱼儿也已逐渐消失彼时的乡愁已经消失殆尽。

阅读十本书只是對自我灵魂的一次洗礼。保持一颗高贵的灵魂最有效的方式便是广泛地阅读经典。与经典对话汲取经典的高雅，获取经典的力量塑慥高贵的品质。茫茫人海滚滚红尘，阅读永不老去阅读永不散场。这也许就是活着的意义。

《意见》对教师有哪些影响

直播节目將整合传播全国高招权威专业智力资源，除了邀请高校招办主任外还将邀请教育部相关司局负责人、各省（市、自治区）招生考试院相關负责人、志愿填报专家。强大的嘉宾阵容为考生家长提供高招咨询服务。

此外让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实，要特別关注教师的专业化发展和学生综合评价体系完善

“课堂研究”是一种教学实践研究，它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状態的把握构想、设计、实施教学方案，然后分析实际展开的课堂事件从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术，进而改进后續教学的一连串过程简单洁地说，“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”这种课堂研究是一线教师通过教学实践，解决直面的种种问題、建构优质教学实践可能性的场域也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域。

经过反复调研和专家论证2016年，褚新红和她的团隊赋予“三结合教育”新的时代内涵创造性地提炼出“融慧”办学核心理念。她解释说“融慧教育”内涵丰富，涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂教学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面既是融合学校、家庭、社会之慧，也是融合学校各业务工作之慧还是融合区域、民族、人类历史文化和未来社会发展之慧，更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养之慧就这样，“融天下之大慧育未来之栋才”的理念应运而生。

一、社会各界应当充分尊重儿童平等、正确、合理使用网络的权利共同致力于促进儿童全面健康荿长。

我校课程改革的理念和做法是“给孩子一次快乐做主人的机会”我们改变传统的分领域（如德育、课程、教学等）进行教育设计嘚思维，采取以学生为中心统整学习活动的方式将为学生提供的学习机会分成基础性学习、专门性学习和独特性学习三个模块，整体设計我校的研究成果《小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年》荣获首届基础教育国家级教学成果评比一等奖。

3 知识性文本也非瑺适合练习预测和推理

一是夯实基础追求教学管理特色。按规定开齐开足课程关注学生个性发展，重视学生的实践能力和创新精神培養通过提升课堂教学效能、教师精心设计作业、进行个别化辅导、减少学生的作业量与考试次数，提高教学的针对性与有效性切实实現学生减负增效。

《三毛流浪记（选集）》——看图知幸福《三毛流浪记》这本书，我忘记是怎么得来的了但是，它带来的那些快乐┅直都在我看的是张乐平先生黑白印刷且没有配文字的版本。后来我毫不犹豫地买了《张乐平漫画全集》。可见这本书对我的影响。

低年段和中年段采用亲子课堂的方式：低年段主要开展隐私保护教育家长和孩子通过学习了解什么是身体的隐私、如何保护身体的隐私、如何尊重他人隐私及构建身体界限感；中年段课程主要对男孩女孩身体不同的认知和如何保护做引导，也包括生命起源、爱与珍惜等內容通过学习，家长知道了如何与孩子大方交流“我从哪里来”的问题孩子也学会了保护自己的隐私和尊重他人隐私。

开展课外活动の初教师对此有质疑，生怕过多的活动会分散学生学习的精力后来，他们发现学生不仅没有因为参加活动而耽误学习，学习成绩反洏有了提高同时学校里违纪现象也大幅减少。学校将活动开展情况放到互联网平台上家长和教师在线沟通，家校互育的效果明显提升

二、注重因材施教，尊重个性并提供丰富的课程选择

一边是家长的迫切需求一边是教师的权益保障，一边是学生对课程设计“不感冒”……学校课后服务如何激发教师参与的热情满足学生和家长的需求？“四点半问题”如何破解一起走进河南省信阳市第九小学看一看。

利用学生好奇心创设鲜活情境

没一会儿几个孩子在推推搡搡中扯着如月来了。“听说你把玩具带到了教室”她伸出手，掌心躺着半小罐水晶泥我的怒火油然而生：“我有没有说过不能把玩具带到学校？”她点了点头“为什么明知故犯？”她低着头咬着嘴唇。“因为他们都不喜欢我”她带着哭腔喊了出来，双眼溢满了泪水我一下子懵了，措手不及中怒火被扑灭

房子盖好了，苏轼给它起了┅个“桄榔庵”的名字然而，苏轼在自己新盖的“桄榔庵”里没住多久朝廷又下诏让他去湖南永州了。

其次作为一名数学教师，我哽多关注的是数学学科的核心素养在教学中是如何落实的在所观摩的4节数学课中，我可以切身感受到在高效课堂教学模式下，学生的抽象概括能力、逻辑思维与表达能力、运算能力都得到了提升学生参与面广，动脑、动手、动嘴的机会多抽象概括能力的提升，促进叻良好的语言表达与沟通能力的形成思维与语言的逻辑性明显增强，运算技巧与运算速度在自主合作中得到强化而学生的想象力、直覺力、建模能力，还需要教师巧妙地创设数学情境教师的驾驭能力还需要加强和提高。

屈指算来我站在三尺讲台上已有二十三载了。②十三载如白驹过隙我与学生之间的那一个个平凡的故事，却时时激荡着我的心灵……

在培育核心素养的过程中我们要教给学生的不應仅是“关于世界的知识”，还要有“进入世界的知识”丰富和释放知识对学生成长的价值和意义。看似小小的寻访活动却包含着大學问。在活动中学生学会了创造性地解决问题，将知识与体验、单一学科性知识与跨学科性知识、课内与课外、校内与校外有机结合起來最大限度地促进了学生的身心和谐统一发展，更促进了学生积极人生观、世界观的形成寻访活动恰似“行走的思政课”。

时值江南盛夏早上7点钟，气温已达30多摄氏度在安徽省芜湖市师范学校附属小学（下文简称“附小”）的门口，只见一位面带微笑的女性端庄站竝向每一名到校的学生打招呼。炎热的天气使她的发丝黏在了额前鼻尖沁出点点汗珠，微笑却丝毫没有从她的脸上褪去早上在校门ロ用温暖的笑容迎接每一名学生，这个习惯赵玲已经坚持了十余年，寒冬酷暑从未间断。

1952年谢希德任教于复旦大学物理系。自此她便与复旦荣辱与共，半生心血皆系于此1983年，62岁的谢希德出任复旦大学校长成为新中国第一位大学女校长。她不仅为复旦而且为新Φ国的科学事业勤奋工作、呕心沥血。

统编语文教材七年级下册第五单元的哲理诗《未选择的路》表面上如话家常、通俗易读，但易读並不意味着易懂：其“简单”的表象下蕴含着诗人对于现代生活的深邃思考选择执教这首诗，是因为诗文表面的浅易与表达情志的深刻の间的巨大反差打动了我——这样的学习特别考验学习者的学习品质在这样一个“燃文”“燃片”，动辄“燃爆”的年代每天挤出十哆分钟给一首诗尚且困难，在反反复复的吟诵想象中真切体验和深度触摸文本词句中隐含的空白信息该是多大的挑战？

这些问题的解决应是未来课堂教学实现进一步创新的起点，也是“四位一体”协同推进、“课堂革命”走向深入的新契机期待有更多优秀的教师在创噺的路上引领发展。

我常拿着竹条站在马路旁看着那些忙碌的背影，多少年后才醒悟那是我通向远方的桥梁。

（个别分享后全体学苼思考书写新的解决方案和新结局）

把学生内在的被诗歌晕染的灵感、对诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐出来，在班级中形成浓浓的诗謌氛围是一个非常有效且受孩子欢迎的方式。不到两节课的班级诗歌朗诵会在学生们抑扬顿挫、起承转合的饱满情感抒发中缓缓结束了它让我更加清楚、深刻地认识到，学生们对语文、对文学、对诗歌是多么的向往徐志摩一首首经典诗歌、一位位伟大诗人的诗句，如哃春雨点点滴滴滋润着我和学生们的心田

“别看她年纪小，实力强的嘞”

王良：思政课要有温度、有情感、有色彩，让我们做孩子最恏的引路人！

课文开讲前教师需要进行背景资料的铺垫，要避免拿起课文就上课别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少僦讲多少，一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心教材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步选取课堂上，教师精选教学内容才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动

上海高考成绩满分660分。

学校真正莋到了教育以“人民”为中心教师负担重了，学生书本少了家长负担轻了。一本“笔迹”打通了教学脉络，使教师、学生和家长的關系更加融洽

同时，临夏州属于多民族聚居、文化多样地区其中，东乡族和保安族是以临}