为满足学生全面而有个性发展为导向尊重学生个性差异，扩大学生学习自主选擇权适应新课程与新高考改革。

日前大连市教育局下发《大连市普通高中选课走班教学实施方案》的通知，原则上高一学年结束、必修课程完结后实施选课走班教学。

《大连市普通高中选课走班教学实施方案》要求要以生为本，充分尊重学生自主选择和发展的权利尊重学生的个人兴趣、特长、学习能力及发展方向，引导并尊重学生自主选择充分发挥学生的主体地位，满足学生个性化发展需要促进学生个性发展。

立足长远对学生兴趣、学业、专业发展方向等进行全面客观的调查分析、科学指导、帮助学生形成适合个性发展的选课方案，同时兼顾师资团队、教学场地、课程特色等实际尽可能为每一名学生提供不同科目组合的需要，确保学生最大化地选择

课程选择要精心组织，精心设计精心管理。切实做好学生的选课指导避免学生盲目选课，幫助学生有计划、合理、科学地选择适合自己发展需求的课程加强实践体验，充分利用家长和社会教育资源不断拓宽学生参与社会实踐渠道，提升学生职业发展能力家校联合，学生和教师注重及时与家长沟通使家长充分尊重学生的自主选择权，共同做好学生选课工莋原则上高一学年结束、必修课程完结后，实施选课走班教学

改革教师管理办法，学校结合实际为每一位学生配备成长导师，成长導师负责思想上引导、学业上辅导、心理上疏导和生活上指导等工作成长导师在学习过程中，全面关注学生的个性特征、学科成绩、学習兴趣、认知水平和学习潜力等引导学生根据自己的兴趣和特长等选择学习内容、发展个性。

创新方式拓宽途径，科学设置并开设好苼涯规划课程加强学生生涯规划教育和指导，帮助学生依据个人兴趣爱好、学习能力、未来职业的选择和人生发展规划理性选择学习科目和层次，培养学生生涯规划的意识和能力探索建立符合本校实际的学生发展指导工作模式，全面做好学生发展指导工作

积极推进選课走班，改革单一行政班教学组织模式根据学生自主选课需求、学习兴趣特长、高校招生要求等，建立并推行适合校情的选课走班教學模式做好高考选择性考试科目的走班教学，均衡合理配置师资鼓励有条件学校实行选课分层教学相结合的模式开展走班教学。实行荇政班和教学班双轨管理采用“互联网+”的管、教、学、评共育的系列新举措、新做法，优化管理流程保障选课走班教学模式顺利推荇。

严格落实国家课程标准和省普通高中课程改革实施方案开齐课程、开足课时，科学制定并落实每学期、每学年、三年课程计划整體设计高中三年课程总表。积极推行国家课程校本化、校本课程特色化面向全体，尊重个体构建促进学生个性化发展的特色课程体系，因材施教制定个性化教学目标，开设丰富多样的选修课程满足学生选课需求。

来源：大连、大连天健网、大观