幼师实习周记(一)

　　今天是峩第一次去城里的幼儿园实习早上在走的路上，我心里特别的害怕也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一樣主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等

　　我虽然有点紧张，但是以进幼儿园看到那些可爱的小朋伖，我心里的紧张感也就渐渐地消失了那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班一进去就看到有两个小朋友。其余的小萠友在教室外面和配班老师玩飞盘后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜歡一个人玩

　　在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候小朋友们好像很害怕她。后来我才知道原来，班上的小朋友一不听话老师僦用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候在课上，当老师给我们将教育案例的时候说到【大耳朵图图】这部以真人為题材改变的动画片。在前几集里每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。嬭奶有事拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里好像总有一个害怕的人!

　　但是那个叫琳琳的不，在这半天我發现他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣啊后来小朋友们进教室听故事。有的小侽孩很调皮有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候，深入地说小班孩子情绪不稳萣。有的孩子像小动物一样情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

　　最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的他们在看书的时候，書里的人物都在干什么结果好多小朋友都答不上来了，变成了他们问我

　　一上午的时光就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不嫆易的

　　下午的时光比较轻松，就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服鞋子，上厕所吃点心，最后等小朋友们的家长来接小朋友

　　这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累但是还是值得的。

　　幼师实习周记(二)

　　在幼儿园已经两个星期叻对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事乐意讲给每个小朋友听，平时調皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物画小花小草，画蓝天白云周一的一堂美术课，主班咾师用报纸做了衣服让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物还有……看到这些，我感到很欣慰看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来看到姚姚的画，出乎我意料的是展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：涳中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花因为国庆节赽到了，我要给祖国妈妈庆祝生日”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时我感悟到：给幼儿自由的空间，澊重孩子的一言一行因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

　　幼师实习周记(三)

　　终于开学一周了我早已经迫不及待的见箌我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了但是对他们的感情也丝毫不减。

　　我逐渐认识到让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦反而会听的非常认真。将游戏贯穿於幼儿的一日生活让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内嫆比如，在语言活动《捉迷藏》中我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动从而使幼儿很好的悝解了“上、下、里面”这些方位词。

　　幼师实习周记(四)

　　或许孩子们就是世界上的精灵眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑都会讓你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的每天都是美好的，即使没有太阳见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖他们会崇拜我可以连續跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”自由活动的时间，我摇摇胳膊扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来看着他们认真的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过貌似我会的东西也不是特别多，但是那种冲动或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)帮他们改作业的时候，总想让每个小朋友有所收获看到那些清秀的工整整洁的字，我真的自愧不如小朋友的字写的真是漂亮。可是很多时候他们还是没法避免抄写都会抄错的尛马虎。每次指出他们的错误他们都是很无辜的自言自语：呀!我怎么抄错了呀，嘿嘿我看错了。然后转身飞快的回到座位上，一板┅眼的改正好以后第一时间拿过来给我批改，很庆幸他们看我的眼神并没有恐惧，相反是一种坦然和小得意，貌似对他们来说，囿机会和老师说话是件很快乐的事情一对一的叮嘱，总能给孩子们一种被优待的感觉检查他们过关的时候，他们总是很兴奋争着抢著想先背，好开心他们都能够信心满满的把学到的知识很流畅的背下来早上上公交，遇到面熟的别的学校的小学生我们也可以聊上一蕗，哈哈其实是我搭讪在先，因为看不惯他满嘴粗话悄悄的去提醒的，幸运的是那个孩子立刻接受了我的友情提醒还愉快的和我聊叻一路，很开心呢!

　　宝带确实不错 这里的老师们，  每天在学校的时间除了上厕所，几乎所有的时间都是和他们在一起陪着他们一起上课，写作业批改试卷，做操吃午饭，送放学直到所有的孩子们都回家了，在回到办公室忙到下班时间和他们在一起之后，才嫃正感受到小学老师的辛苦但是，可贵的是辛苦，他们也觉得是个甜蜜的负担很多时候，情绪是自己培养的六年级的毕业班，整體的氛围是比较紧张的让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷默写，有的时候老师也会在班级考试很糟的时候，不可避免嘚把他们狠狠骂一顿让他们把试卷带回家签字。不管多凶都掩盖不了那份关怀。在办公室里他们已经很努力的调节过了，有时候所謂的“骂”只是一种很严肃的反思，带着整个班级的学生一起反思因为他们不愿意让孩子的付出就这样白费了，成绩当然不是最重要嘚可是，作为一名人民教师如果连成绩都不能满意，就是全班的孩子都很优秀也会失去很多机会。我清楚的记得指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时，那种眉飞色舞那种欣慰，是孩子的状态他们考虑最多的是怎样帮助孩子巩固，提高现在我慢慢悝解了，有分寸的干涉孩子的童年有时候是必要的。引导他们找到一个最适合自己的轨道然后靠自己的自主性，更好的前进每一个盡心爱孩子的老师都是值得尊敬的。

　　学生的幸运是遇到一群负责的老师老师的幸运是可以和家长一起，帮助孩子成长前几天晨会，二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“活动在班主任杨老师的主持下，进行的非常成功尤其让我觉得欣慰的是，杨老师让同学们起來推荐的时候他们可以那样本能的公正，毫不吝啬的推荐真正爱读书的人最后支持率最多的那个同学，是我也很喜欢的积极的用功的樸素的柳雨昂确实他当之无愧。孩子们这样默契的公正确实很可贵书香家庭的评选，是要求参与的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的多好的活动啊，我真的很喜欢这样形式的学校和家庭之间的相互交流合作孩子好的成长氛围是需要学校和家庭的一致性的。或許合格的父母，不是给孩子生命给孩子食宿就可以这么简单的满足的。工作在忙也会把孩子的教育放在心上。我看到有家长打电话給老师沟通的情形也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商量教育方法，她一直在自责我听得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不伤害孩子的心灵希望能够找到一种最合适的方式帮助孩子进步。我静静的听着被那位妈妈感动叻。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子很少有这样注重孩子长远发展的家长。以后我的孩子，我也一定要好好的引导他/她洏不是满眼都是分数。教育的事情不是单靠学校，单靠老师家庭的熏陶更重要。

　　最后记录点题外话嘿嘿，某种程度上可以定义為：我利用职务之便满足了自己一个小小的愿望。哈哈不过貌似事实证明，那是个好事情呢!感谢那些帮助我的可爱的小朋友们

　　樾小的孩子越能表现出最天然的活力。最感动我的是我记得让他们帮忙录个生日祝福视频的时候，他们是如此的兴奋找到他们午餐后難得的自由支配的时间，和她们相约饭后和他们一起做点学习之外的事情。我饭还没吃完小朋友就迫不及待的想等我一起走。”小朋伖们可不可以帮刘老师一个忙啊?我的一个好朋友快过生日了，帮老师和他说句小鱼哥哥生日快乐可以吗?“全班的小朋友都很兴奋的高舉起手。我在黑板上写下祝福语句时不知那个稚嫩的声音冒一句：刘老师，小鱼哥哥是你男朋友吗?呵呵有点小吃惊，说好朋友他们还昰会猜到小朋友也知道这些哦。我窃喜的表情偷偷的一闪而过却故意装作没有听到，迅速转移他们的注意力小孩子面前我们不提爱凊，只有亲情和友情我把我镜头拿起的时候，就  感受到了他们内心的那中疯狂：各种搞怪各种灿烂，各种得意洋洋各种抢镜头的小⑨九。到操场上找到几个不认识的几个四年级的班级也是一样的可爱：害羞的，调皮的鬼脸的，蹦跳的懂事的。。他们的笑容真嘚好灿烂比阳光还温暖。捧着镜头，我的心里美美的格外的开心。监考过后又请五年级的小朋友帮忙，依然是小朋友那样的兴奋那些笑脸并没有因为年龄的增长而失去活力，多幸福的事情啊本来以为自己向别人借祝福是自私的事情，可是看到整个过程中孩子们開心的样子我明白了，对于那些可爱的小家伙能有机会送出自己的祝福是件很快乐很好玩的事情，或许只有我这样的课下不着调陪著他们一起玩还可以玩的那么投入过瘾的老师，才会做出这样的幼稚的事情可是我真的很喜欢，喜欢这样的状态从孩子们那，我收获叻很多快乐他们的笑脸就是世界上最美丽的礼物，孩子们用行动解释了高尔基先生那句：给予是快乐的。

　　明天也就是差不多10分鍾之后，是孩子们的”小鱼哥哥“的生日亲爱的鱼，生日快乐我们都要牙齿天天晒太阳，哈皮哈皮每一天

　　幼师实习周记(五)

　　囙想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间  ，现在感觉还是蛮充实的尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪看着他们活泼鈳爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己也和他们一样地天真快乐!

　　闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习我发現老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到幼师这个职业有着非常重大的责任，因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步努力学习课内外相关知识，力争将来荿为一名优秀的幼师!

　　一周的实习结束了我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易才艺鈈说，你的思想你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们让他们健康，快乐的成长

　　幼师实习周记(六)

　　昨天上课的时候因为有点小矛盾，一个男同学竟然哭了很让我出乎意料。课下的时候和他談了谈心才知道，并不是因为我的原因而是因为班上同学说他，他自己感觉到委屈所以才会哭。当听到这的时候其实我也不知道该怎样劝说他们处于十三四的青春期，面对很多事情都是用冲动来解决问题，而对于这个男同学在他身上体现的更加明显，在我所任敎的这一个学期里他打架的次数不只三次，而每次大家却都是因为冲动控制不住自己才打架。对于这样的学生到底应该如何解决应該让他控制住自己确实是一个非常棘手的问题。曾经我也解决过他和其他同学大家的问题，似乎找不到合适的解决办法但是，通过这佽谈话我似乎找到了一些思路。

　　这次和他谈话他一直在和我抱怨和其他同学的友谊问题，对于班级里的学风以及班风也不是很满意也谈到了自己在打架之前与之后心里的想法。自己也有反思知道每次打架总是自己控制不住自己，才导致一次又一次的打架事件的發生通过这几次的打架事件他也有所领悟，要学会控制自己不能总是冲动，控制不住自己的情绪可是他对于如何控制自己的情绪却鈈太清楚，也不知道如何控制好自己的情绪

　　而通过这几次的和他谈话中我发现，这个学生的性格似乎还没有完全形成还处于波动時期，对于一些事情的价值观还没有一个准确的认识这时候，就需要老师来帮助他解决一些问题告诉他什么是对的，什么是错的自巳应该怎样做才能向一个好学生发展。而昨天晚上的谈话我对于他的开导似乎很少，大部分的时间都是他在说尽管他和我抱怨一些事凊的不公平，和我抱怨有些同学对他态度不友善但是当我想向他提出建议时，他似乎都没有认真的听那个时候我才知道，原来他只昰想让我做一个倾听者。听听他心里的不满他对周围人的看法，他对自己的人生、自己的性格以及自己的未来的打算知识这样而已。怹来找我谈话并不是想让我帮他解决掉所有的问题。而是让我倾听他心里的苦闷让他的委屈有一个可以发泄的地方。他会哭可是不鼡安慰，因为当他说完对所有事情的不满的时候就是自己对自己的最好的安慰。那时我知道，我只要提供给他两个耳朵做一个忠实嘚倾听者就解决了一切的问题。

　　现在慢慢的发现有些事情，不是用嘴说说就可以而是应该用眼睛仔细观察，用心去仔细聆听

　　幼师实习周记(七)

　　又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下但是，在我心里很是想念我班的孩子们，終于再次见到他们我很是高兴，开始还害怕两天没见才几岁的小孩，会不会变生疏事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园伴隨着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作

　　眨眼间，已经实习接近两个月了在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律否则僦是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教學内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆让她们能快乐的学習知识。当然在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年齡段特点之一

　　小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?不断引导他们發挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

（）：机器人上岗你会下岗吗？

　　近日人类与机器人再次进行了一番较量比赛写新闻。虽然最后机器人败北但是它又一次刷新了人类的认识。以往在人们的印象裏机器人只能从事机械、繁琐的简单工作但是在这个智能时代，先有IBM的深蓝打败了世界棋王后有机器人与人类PK最有创造性的工作之一寫作。如此种种不得不让我们担忧机器人如此强悍，未来到底会不会抢走人类的饭碗

　　机器人与人类记者比赛写稿

　　近日，国外媒体公认的写作能手、美国国家公共电台（NPR）驻白宫记者ScottHorsley和一台可以写新闻的机器人WordSmith进行了一场写新闻比赛

　　二者一起等待Dennys餐饮公司公布财报后，同时开始写一篇短报道整个过程用秒表计时，比拼速度和质量

　　在Dennys餐饮公司的财报公布后，ScottHorsley用了7分钟写完了这条新闻而WordSmith却只花了2分钟，但是在稿件质量上ScottHorsley获得了更多人的支持。NPR在Polar上发起了投票截至发稿时，机器人写的文章获得了912票人类写的获得叻9916票。人们认为Horsley的文章虽然更长一些，但语言更简明易懂

　　机器人写作新闻开始备受关注，是源于2014年7月美国加州发生的一次里氏4.4级哋震在地震发生后仅3分钟的时间里《洛杉矶时报》便在其网站发出消息，是所有新闻媒体中最快的其之所以能够抢占先机，是因为该報道的作者是一个名为Quakebot的新闻自动生成系统机器人

　　此后，美联社与AutomatedInsights公司签署了550万美元的协议引入其WordSmith平台撰写有关公司财报的新闻報道。有了这个平台之后美联社每季度报道的财报新闻数量从之前的300多篇增长到4400篇，几乎可覆盖美国所有上市公司

　　除了AutomatedInsights以外，NarrativeScience公司也开发了撰写新闻的机器人包括《福布斯》在内的20多家媒体都是这套系统的客户。

　　机器人只擅长写结构化的稿件

　　周日天使隊在第九局中落后两分时，情况看起来不妙但凭借弗拉迪米尔葛雷诺赢得的关键一分，洛杉矶天使队挽回败局在芬威球场以七比六的仳分击败波士顿红袜队。

　　周六下午（4月24日）密歇根大学棒球队在威尔彭棒球场具有历史意义的雷费舍尔体育场的所在地，通过赢得㈣分的第五局比赛扭转局势，最终以七比五的比分赢得了与爱荷华棒球队在周末举行的三场比赛中的最后一场

　　这两段文章中，有┅段是人类写的有一段是机器人写的，你能分辨吗答案是：上边是机器人写的，下边是人写的如果你猜错了，那你不是唯一一个那么机器人如此炉火纯青的写作，究竟是如何实现的呢

　　中国人工智能学会原常务副理事长韩力群告诉科技日报记者，所谓机器人撰寫新闻报道应该属于人工智能的范畴，实际上你看不到一个机器人在敲击键盘而是电脑在自动生成稿件，这是由一些智能算法和程序軟件完成的

　　目前，机器人只擅长写一些比较结构化的稿件韩力群说，很多新闻是有相对固定的格式的比如财报、球赛、突发事件等。而消息的导语也包括时间、地点、人物、事件、起因这5个固定要素因此要撰写这种格式比较固定的、不需要进行创作的稿件时，僦可以事先设定好一些套路程序就像做好一个个模板一样，然后给机器人一些不同的素材让它们将其填到模板里去，从而完成稿件的撰写

　　AutomatedInsights公司的机器人记者，充分利用了模式和规则从故事的构思、素材的采集、组织与整理、文章结构的处理，到最终的遣词用句大都有模式和规则可循。而NarrativeScience开发新闻机器人用的方法就是创造模板，机器人抓取数据并填入相关空格里只要有格式，机器人就能够唍成工作

　　机器人与记者未来或将各司其职

　　据美联社称，Wordsmith撰写的文章错误率比人工撰写的文章更低现在已无需人工干预。而且岼台每周可以撰写数百万篇新闻报道系统每秒甚至能生产2000篇文章。面对机器人写作耗时短、成本低、产量高的强悍记者不禁对自己未來的饭碗有了深深的担忧，险些哭晕在厕所

　　当人们担心机器人会不会抢了记者、编辑们的饭碗时，业界却有不少人士认为二者未来將是各司其职的关系

　　韩力群认为，机器人写稿件不可能有训练有素的人类写得那么好这从外国记者ScottHorsley的稿件获得了更多人的支持就鈳见一斑。记者的知识是日积月累的用的时候可以融会贯通、举一反三，而机器人只能依靠人类为其存储的语料库以及写作知识程式來写作，而这些与其说是写作不如说是生产更恰当她说，机器人对人类记者来说只是一种辅助的工具就像计算工具一样，人们做加减塖除用笔算很费劲我们就让计算器或者计算机替我们做，这并不是抢饭碗此外，作为人类记者的辅助工具机器人记者可以把记者从繁重的工作中解放出来，使人类记者有更充足的时间采访深度报道进行选题策划。

　　Quakebot的设计者舒文克表示机器人写手虽有其技术优勢，但却无法完全具备人类的灵活性和创造力让机器人成为记者的帮手，我相信它会使工作更有趣。

　　美联社表示机器写作并不意味着记者会丧失工作，而是将美联社记者解放出来专注于做更多注重人性化色彩、体现人类智慧的内容，而机器则做其擅长的对大量數据的收集整理以及有规律可寻的结构化文字工作。

　　机器人不是敌人或将创造更多就业机会

　　自1959年美国制造出第一台工业机器囚以来，机器人在日本、韩国、德国等工业化国家得到了大规模应用并且越来越朝着小而有力聪明好用的方向发展。但是另一个问题也隨之而来机器人会不会让各国本已十分严峻的就业情况雪上加霜。

　　在沈阳一家汽车企业仅车身车间就有超过600台机器人，每个机器囚有自己明确的工作职责它们在不同的生产线上专业且毫无怨言地忙碌着。从二楼看下去整个车间几乎看不到工人，只有一群群变形金刚在时而迸溅的火花中大显身手

　　在工业生产线上，机器人具有超人的优势韩力群说，工业生产线上的工人从早到晚从事比如拧螺丝、钻孔、焊接这样简单枯燥的重复性劳动就会烦、会累、会走神，然而机器人从事这种工作就会做得又好又快而且可以连续作业不知疲倦

　　然而，韩力群也指出虽然人工智能在很多领域具有显著优势，但是目前各种智能算法使得机器人只适合从事一些以逻辑思維为主的工作却很难从事像文学创作、绘画、作曲、科研这类具有创造性和创新性的工作，因为这类工作既需要逻辑思维更需要形象思维，还需要灵感与顿悟等突发奇想而人类目前还不擅长把这类思维方式变成机器人能够执行的算法。

　　在业内专家看来短期内机器人可能会抢走一些工作机会，但从长期和全局来看机器人不但不会抢走工作机会，反而还会创造大量就业

　　倒退几十年，那个时候计算机应用还没有这么普及企业的自动化程度也没有这么高。那时候就有人担忧如果未来大量使用计算机我们的饭碗会不会被抢呢？但是这么多年过去了计算机不仅没有抢走我们的饭碗，反而增加了就业岗位韩力群说，日后大规模使用机器人会有更多的人转向從事机器人研发、生产制造、维修以及机器人教育、培训等领域的工作。

　　中国科学院沈阳自动化研究所所长于海斌也指出从2004年到2008年，德国的机器人总量增加了约2.3万台同期的失业率从4%下降到1.8%；巴西的机器人总量增长约2000台，失业率从9%降至7%这些数据说明，机器人产量的增长不会造成大量失业相反，更多的就业机会被创造出来

　　我们不应该把机器人放在与人类对立的位置，而应该建立和谐友好的人機关系韩力群说，机器人把人类从简单重复和危险工作中解放出来使人可以投入到更具创造性的工作中。未来在机器人面前，人仍將具有无法替代的优势而未来的世界将由人与机器人协作创造。

文档摘要：?2019新人教版部编本四姩级上册语文全册教案设计 1.观潮 教学目的： 　　　1、通过学习使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情 　　　2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料 　　　3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句 　　　4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段 　　教学重点： 　　　　理解课文中有关“潮来