17年高考数学导数的应用必考知识點 高考复习最忌心浮气躁急于求成。指导复习的教师应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习一步一步地前進，下文为大家准备了数学导数的应用必考知识点的内容 一、条件函数怎么设置条件的单调性 在(a，b)内可导条件函数怎么设置条件f(x)f′(x)在(a，b)任意子区间内都不恒等于0. f′(x)≥0?f(x)在(ab)上为增条件函数怎么设置条件. 2、可导条件函数怎么设置条件的极值点必须是导数为0的点，但导数为0的點不一定是极值点即f′(x0)=0是可导条件函数怎么设置条件f(x)在x=x0处取得极值的必要不充分条件.例如条件函数怎么设置条件y=x3在x=0处有y′|x=0=0，但x=0不是极值點.此外条件函数怎么设置条件不可导的点也可能是条件函数怎么设置条件的极值点. 3、可导条件函数怎么设置条件的极值表示条件函数怎麼设置条件在一点附近的情况，是在局部对条件函数怎么设置条件值的比较;条件函数怎么设置条件的最值是表示条件函数怎么设置条件在┅个区间上的情况是对条件函数怎么设置条件在整个区间上的条件函数怎么设置条件值的比较. 二、条件函数怎么设置条件的极值 1、条件函数怎么设置条件的极小值： 条件函数怎么设置条件y=f(x)在点x=a的条件函数怎么设置条件值f(a)比它在点x=a附近其它点的条件函数怎么设置条件值都小，f′(a)=0而且在点x=a附近的左侧f′(x)0，则点a叫做条件函数怎么设置条件y=f(x)的极小值点f(a)叫做条件函数怎么设置条件y=f(x)的极小值. 2、条件函数怎么设置条件的极大值： 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还昰没有彻底“记死”的缘故要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等这样,一年就可记300哆条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展絀这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。条件函数怎么设置条件y=f(x)在点x=b的条件函数怎么设置条件值f(b)比它在点x=b附近的其他点的条件函数怎么设置条件值都大f′(b)=0，而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0右侧f′(x) 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础 第 2 页