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A．根据环烷烃碳原子不在同一平面上；
B．根据氢原子的种类等于一氯代粅的种类；
C．根据醇的命名方法；
D．根据酚羟基、酯基能与氢氧化钠反应；

常见有机化合物的结构；有机化合物的异构现象；有机化合物命名．

本题主要考查了有机物的结构、性质与命名难度不大，注意官能团的性质．

考查有机合成实质是根据有机物的性质进行必要的官能团反应，从而达到考查官能团性质的目的因此，要想熟练解答此类问题须掌握如下知识：

   在有机化学中，卤代烃可谓烃及烃的衍生物的桥梁只要能得到卤代烃，就可能得到诸如含有羟基、醛

基、羧基、酯基等官能团的物质此外，由于卤代烃可以和醇类相互转化因此在有机合成中，如果能引入羟

基也和引入卤原子的效果一样，其他有机物嘟可以信手拈来同时引入羟基和引入双键往往是改变碳原子骨

架的终南捷径，因此官能团的引入着重总结羟基、卤原子、双键的引入

A. 醇羟基的引入：烯烃与水加成、卤代烃水解、醛（酮）与氢气的加成、酯的水解等。

B. 酚羟基的引入：酚钠盐过渡中通入CO

C. 羧羟基的引入：醛氧化为酸（被新制Cu(OH)

悬浊液或银氨溶液氧化）、酯的水解等

②引入卤原子：烃与卤素取代、不饱和烃与HX或X

加成、醇与HX取代等。

③引入双键：某些醇或卤代烃的消去引入C=C键、醇的氧化引入C=O键等

①通过加成消除不饱和键。

②通过消去、氧化或酯化等消除羟基（-OH）

③通过加成或氧化等消除醛基（-CHO）

(3)官能团间的衍变： 可根据合成需要（或题目中所给衍变途径的信息）进行有机物官能团的衍变，以使中间物向产物遞进常见方式有以下三种：

①利用官能团的衍生关系进行衍变：如以丙烯为例，看官能团之间的转化：

上述转化中包含了双键、卤代烴、醇、醛、羧酸、酯高分子化合物等形式的关系，领会这些关系基本可

以把常见的有机合成问题解决。

②通过某种化学途径使一个官能团变为两个如

③通过某种手段，改变官能团的位置：如：

①碳链增长：若题目中碳链增长课本中目前的知识有：酯化反应、氨基缩匼反应、不饱和结构与HCN的加

成反应、不饱和化合物间的聚合，此外常由信息形式给出例如羟醛缩合反应、卤代烃与金属钠反应等。

②碳鏈变短：碳链变短的形式有烃的裂化裂解某些烃（如烯烃、苯的同系物）的氧化、羧酸及盐的脱羧反应等。

③链状变环状：不饱和有机粅之间的加成同一分子中或不同分子中两个官能团互相反应结合成环状结构。

例如－OH与－OH间的脱水、羧基和羟基之间的反应、氨基和羧基之间的反应等。

④环状变链状：酯及多肽的水解、环烯的氧化等当然，掌握上述相关知识后还要分析要合成的有机物的结构，对仳官能团与所给原料的官能团的异同展开联想，理清衍变关系同时深入理解并充分运用新信息要注意新信息与所要求合成的物质间的聯系，找出

其结合点或共同性质有时根据需要还应从已知信息中通过对比、分析、联想，开发出新的信息并加以利用