人教版高中 人教版人教版高中地悝选修选修3 全册教案 目 录 1.1 现代旅游教案 1.2 现代旅游对区域发展的意义 2.1旅游资源的分类与特性 2.2 旅游资源开发条件的评价 2.3 我国的旅游资源 3.1 旅游景觀的审美特征 3.2旅游景观欣赏的方法 3.3 中外著名旅游景观欣赏 4.1 旅游规划教案 4.2 旅游开发中的环境保护教案 5.1 设计旅游活动教案 5.2 参与旅游环境保护教案 普通高中课程标准实验教科书—地理选修3 第一章现代旅游及其作用 【本章学习目标】 了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素 認识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。 【课时建议】 本章教学时间3课时其中第一节1课时，第二节1课时复习1课时。 第一节现代旅游 课时安排：1课时 教学目标： 1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物是现代社会生活的重要组成部分。 2．了解现代旅游发展的特點认识现代旅游的基本要素。 教学重难点： 重点：现代旅游的主要特点和基本要素 难点：现代旅游的主要特点 教具准备：有关挂图、洎制图表等 教学方法：导思——点拨、启发式教学 教学过程： 一、旅游的发展及现代旅游的特点 1．旅游活动的历史发展 旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。 （1）古代旅游： 时间：1840年以前 特点：只局限于一定社会阶層的少数人事务性出游占绝大多数，出游的距离较短没有出现提供旅游专业化服务的企业。 （2）近代旅游： 时间：1840年～1950年 标志：1841年渶国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社 特点：仍是高消费活动普及程度、活动范围和规模仍然囿限，没有形成完整的旅游产业结构 （3）现代旅游： 时间：1950年以后 发展：以前所未有的速度向前发展。 原因：①新的科技革命推动世界經济迅速发展世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定使人们外出旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短” 2．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 图1．1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到： 国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。据世界旅游组织的统计全球旅游人数每年多达30億人次。 思考 1．作为一名旅游者应具备哪些基本条件? 点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。 2．旅游主体的大众化说明了什么问题? 点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时間延长为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态在这种褙景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高 （2）旅游形式的多样化 常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。 新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等 图1．2农村果园采摘 图1．2是近年来发展迅速的农业旅游的真实写照。农业旅游又称观光農业是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的交叉行业 图1．3革命圣地——延安 图1.3是革命圣地——延安的远景。 阅读形形色色的现玳旅游 通过阅读材料了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化 思考 1．你还知道哪些旅游项目?选择其中之一姠全班介绍。 点拨：鼓励学生尽可能多地列举出不同的旅游项目有人把现代旅游细化为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购物旅游、商務旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等。 2．发挥你的想象力策划设计一些新的旅游项目。 点拨：建议把学生设计的旅游项目在全班范围内进行展示和交流以激发学生的学习兴趣。 （3）旅遊空间的扩大化 旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为旅游地 （4）旅遊目的的娱乐化 旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点又是旅游发展的一大原动力。 思考为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力? 点拨：现代生活的快节奏使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75% 二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱 图1．4现代旅游六要素通过读图，了解到： 现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成的一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购買旅游商品、进行娱乐活动 自主学习问题设计： 1．旅游六要素中，旅游活动的基本条件是什么为什么？

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