免责声明：本页面内容均来源于用户站内编辑发布部分信息来源互联网，并不意味着本站赞同其观點或者证实其内容的真实性如涉及版权等问题，请立即联系客服进行更改或删除保证您的合法权益。

这个玩法叫插空！扑克牌比较有意思的玩法而且并不是你说的一开始每人六张牌，而是庄六张牌那两个人五张。

按照牌的数字顺序的游戏叫做翻牌游戏规则如下： 一共有7张扑克牌最后被翻成正面朝上，编号为1、4、9、16、25、36、49理由：撲克牌最后是否被翻成正面朝上，主要看它被翻了几次如果被翻了偶数次则它仍然和原来一样，如果它被翻了奇数次则它最后被翻成了囸面朝上．第n号牌是否被翻了过来关键是看数字n的因数的个数是奇数还是偶数（包括1和它本身），如：1只有一个因数12有两个因数1、2，3囿两个因数1、34有三个因数1、2、4，…不难判断凡是平方数的因数的个数都是奇数个，因此编号为1、4、9、16、25、36、49的扑克牌最后被翻成正面朝上 扑克上有图形有数字，而且简便轻巧玩起来千变万化，引人入胜可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老师和家长可根据需要引导幼儿操作扑克，来玩数学游戏不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，让幼儿玩得轻松学得愉快。下面介绍几种适合幼儿玩的扑克游戏。　　 一、分家家　　　 目的：练习分类　　 玩法 每人一副牌，教师用语言提供分类依据：　　　 1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑銫牌等）；　　　 2、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）；　　　 3、按数字给扑克牌分家（1-10等）　 二、排排队　　 目的：练习排序　　　　 玩法，每人一副牌教师用语言提供排序依据：　　　　 1、按颜色排序（红色-黑色-红色-黑色等）；　　　　 2、按图形排序（紅桃-草花-方块-红桃-草花-方块等）　　　　 3、按数字排序（1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等）。　　　 三、摆分解　　　　 玩法：选四组1-10的扑克牌根据所掌握的知識，幼儿用扑克摆出分解式如：教师出3，幼儿则摆出3的分解式并说出3能分成1和2，3能分成2和1在游戏中，可以指导幼儿找出其中的规律　　　 四、算一算　　　　 玩法：幼儿选1-10的扑克牌，在摆分解的基础上可以让幼儿摆出加法、减法算式，或教师随意来出加法、减法算式让幼儿来进行运算。