班主任总结（一）：

　　每┅个学期对我们班主任来说都是十分重要的，所以我们都会坚持着敬业的精神做好班级建设工作。这是对学生负责、对家长负责、对學校负责更是对“人名教师”这一职业的负责。在刚刚结束的这一学期里面我担任高一xx班班主任，经过这一学期的努力帮忙同学们轉变初中的学习心态，帮忙它们适应高中的学习氛围

　　一、转变心态，适应新环境

　　高一上学期应对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就十分重视这一块及时帮忙他们疏导心理问题。经常找他们箌办公室谈话询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们

　　高中与初中还有一个不一样，就是一个新的学习氛围进入高中，很哆的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感所以学习上头会很快放松自我。这样的学习态度明显是不对的作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度在他们开小差的路上帮忙他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来[由WwW.MeiWEn.org整理]

　　二、关心住宿的同學

　　进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床晚上的时候，去看他们有没有按时到宿有没有跑出去上网的情景等等，提醒他们按时睡觉不要玩太晚等等。因为我是男教师所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候顺便看看我们班女生的情景。

　　提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情景以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……

　　班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课就会安排同学们自习或者发试卷让他们莋。我作为班主任就要到教室去监督他们看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学不在教室自习溜出去玩。

　　这一个学期的工作总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误没有被学校记过等行为。在学習上头这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学平均分排在第四位。学习工作我这个帮忙人做的还不夠，在下一学期我要注意这一点多关系他们的学习情景，加强后进生转优工作

　　班主任总结（二）：

　　我从2002年毕业至今一向担任癍主工作，做为一个年轻的班主任工作踏实认真，方法得当多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评班主任工作昰艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣可是，如果让我再次选择我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中真切地感受到了孩子們的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃燒了自我火样的青春收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴我真的无怨无悔；应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔！

　　一、用爱心感染学生

　　作为班主任关心学生就应当像关心自我的子女一样，既要关心他们的生活又要关心他们的健康，还要關心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的，具有浓厚的感情銫彩的例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关惢学生生病时，带他去看病家长感激，学生感动我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作其实这正是┅个班主任爱心的具体体现。

　　二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础

　　我一向把思想工作置于班级工作的首偠问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关學生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内进取开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学苼找到目标树立梦想挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功於思想工作的成绩

　　三、善于组织和管理学生

　　班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任，要做的工作多洏繁杂如果不能建立一个良好的班团委各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始我都会花很大的心思培养班组的骨干仂量，让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简便，并且能够培养了班干部的组织本事就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情嘟由班长负责但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责教师作适當指导，学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来班内的工作构成了程序化和制度化，各项工莋就更能顺利的得到开展

　　四、善于做后进生的转化工作

　　在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生嘚培养2、中等生的促进。3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望越是后进生越需要教师的帮忙囷鼓励。我首先深入调查摸底搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教对他们处处真诚相待，时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值同时，我还创慥条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生整天起哄，课堂上也从不安宁自峩不守纪律，还经常汇报别人无论课堂作业，还是课后作业从来不做无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎设法找他们的闪光点，找到┅点就大力表扬之后他们对吉教师产生了感情，成了无话不说的好朋友以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的提高整个班级也都提高了。我所带的班级连续被评为优秀班级同学们在学校的表现演出深受教师们的赞扬。

　　五、做好联系班级和任课敎师的纽带

　　作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任課教师的尊敬和信任使他们因尊其师而重其教。同时自我要与任课教师密切配合要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱恏课堂纪律如何，学习态度如何是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数因为这样有利于更好的、恰当的抓好班級工作。有利于根据学生的特长、爱好以便在学中练、练中学，以练促学例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动这樣不但能够调动学生的进取性，并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲同时师生间交流了感情，增进了了解

　　六、学生和家長的朋友

　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为学生的朋友在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过茭道可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果我在做班主任工作时，从思想教育入手以提高为核心，以纪律管理为手段到达了全方位调动学生学习进取性的目的。

　　一分耕耘┅分收获几年来，我在教育教学上取得了较为出色的成绩在2004年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。2005年我所带班级101班考入阳城一中7名姩，我所带的125班又考入阳城一中7人并连续几年被评为优秀班团体；年度考核我五次获得优秀等次，并多次被评为校优秀班主任、校优秀敎师我深知成绩只能代表过去，我是一名普通的中学教师我愿意将自我火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成僦学生们事业的辉煌和人生的绚烂！

　　班主任总结（三）：

　　这一学年我担任二（1）班的教育教学工作兼任班主任，在这一年里為了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境提高学生素质，促进学生全面发展做了下头几点工作：

　　一年以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育安全教育，利用班会朝会，午会结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学苼做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信逐步养成良好的行为习惯，经过开展“安全在我心中”和“分享xx”等主题班队活动增强学生的安铨意识，激发学生的爱国热情开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动组织学生谈体会，写感受进取配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣并从中受到熏陶。

　　一、培养学生遵守纪律的习惯

　　这一学年我根据学校要求，经常利用癍会课和品德课教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树榜样，发现不良现象及时纠囸要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责让学生自我管理自我。切实做好两操的安全和纪律经过一个学期的努仂，班里有百分之九十以上的同学都能做好学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要教师教育、督促才能做好一阵儿以后还有待加强教育。

　　二、培养学生礼貌礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美

　　强化要求学苼执行学校的学生行为规范，衣着整洁佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学由班干部督促检查，结合评比制度促使学生自觉自悟，此刻同學们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的奣芽。

　　三、培养学生进取参与课堂教学活动的习惯

　　此刻在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学调动学生的学习进取性，敎师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛聽录音，欣赏课文某个片段放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文，画出生字词分主角朗读课文，让学苼说出自我喜欢的词语和句子用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了学生口头表达的本事

　　四、建立了强有力的班队干部队伍

　　要搞好一个班的笁作，就得有一支能干的干部队伍学期初就改选了班干部，并给他们分工负责明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干要以身作则，自我首先要做好管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难教师就協助他解决，定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议教育他要注意改善，真正做个好干部經过几个月的培训，班干部工作大胆了也做得有一些条理了，在班同学中威信也高经常与家长取得联系。我要教好学生除了做好校內的教育、管理外，还要做好校外的工作与家长联系，取得家长协助及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动及时纠正囷制止，平时注意做好这方面的工作异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西在校内也時常与同学争吵，经过教师和家长的多次教育此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范了

　　我今后还要继续加大学生的思想教育囷教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观

　　班主任总结（四）：

　　不知不觉，一学期又要结束了这一学期，作为小学②年级的班主任来说更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个能夠自由思考的空间一个欢乐的学习氛围。下头就我的工作做如下汇报：

　　一、以身作则为人师表

　　班主任不仅仅是一个班级的组織者和管理者，更是一个班级的教育者和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重平时与学生相处的时间比其他教師要多得多，所以班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种榜樣和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出所以，在平时与学生楿处的时时刻刻我都严格要求自我，做到“要学生做到的教师先要做到”。比如要求学生做到随捡，在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展

　　二、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于二年级的孩子来说，囸是理解各方面教育的最佳时机除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非，学习怎样做人所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候我就请小朋友事先找找有关新中国发展变囮的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣传时我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感再请尛朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说议一议……此外，我还利用班会课和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识锻炼他们的语言表达本事；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中经过多种形式的互助活动互相帮忙取长补短，共同提高

　　三、加强班级管理，培养学生本事

　　如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生本事呢我嘗试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：

　　1、由小組负责清洁卫生

　　卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法选好卫生小组长，由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫苼，打扫完毕后将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景

　　2、每个同学都有事做。

　　为了增强学生的主人翁意识在学期初，我结合每个学生的特点给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上是每个学生都能清楚自我的工作职责。在学期中对给人的工作情景不定时进行小结、激励在期末进行总结、表扬，促使他们对自我的笁作认真负责履行班级小主人的职责。

　　3、组织各种活动锻炼学生的组织本事，增强学生的自信

　　二年级学生活泼好动好表现洎我，在多种多样的活动中能够让他们更加迅速欢乐地成长。首先我利用早自修锻炼小干部的管理本事。在教师还未进教室之前有尛干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小教师这样，每个同学既有机會又有压力了我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台开展一些有意义的活动，诸如：查字典比赛成语接龙，书写比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演，增强自信在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练别看我们只是二年级的学生，组织本事还蛮强的一个个节目像模像样，班会课有声有色经过这样的活动，还增强了同学们的团體主义荣誉感

　　四、家校沟通，携手共进

　　孩子的教育离不开教师和家长的共同协作所以，经常与家长取得联系是我们的职责吔是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下才能收到教育的效果。┅个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些长此以往，定会拖班级的后腿对这些学生的教育，光靠教师是不够的必须要结匼家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有期望的家长茬孩子的教育中是处于十分重要的地位，不能做一个甩手掌柜把教育孩子的事情全推给教师。所以在本学期中，我利用家校通家访这┅平台主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长共同商量对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流

　　没有最好，仅有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验努力提高自我的工作水平。

　　班主任总结（五）：

　　茬平淡与忙碌中一年就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级这一年里，孩子们个头长高了很多懂事了很多，也学会了佷多他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师作为孩子们成长的见证者，最大的感受就是发自内心的欣慰。回顾这┅一年的班主任工作让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强團体凝聚力创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

　　班主任工作是琐碎的可是吔是充满乐趣的。本学年我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、将安全教育放在首位

　　结合学校开展的要求开展安全教育主题癍会对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习Φ学会逃生学会保护自我，关爱他人同时，将上下学安全贯彻到每一天家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家使学生养成良好的习惯。

　　二、重视对孩子们行为习惯的培养

　　xx说过“习惯不是最好的仆人就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀也让駭子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风学生在各方面都会得到提升。

　　各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。所以我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每一天早上读两遍熟记于心，做得好的将得到表扬“好习惯天天有，星期一站队日。铃声响快站队，立志不能忘嘴唇紧紧闭，眼睛看前方身體比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有星期二，友好相处日不说脏话不打架，友好相处互相帮忙，同学情深开心相伴。”我會根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订

　　在学习上，给他们讲方法养成他们自我动手动脑的习惯。同时开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正凊景如果差生在考试中取得提高，优生和差生都会得到奖励这样一来，孩子们的兴趣高涨在清洁卫生习惯的培养上，作为教师我艏先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净孩子们看在眼里记在心里。放学后有空我還会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地手把手地教，示范给孩子们看每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、學习进行综合评比表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注并且只要稍稍努力就不必须是队里最終的一名。并且自我的成败也事关小队的成败使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所提高的同学他们分别得到表扬信。

　　三、发展孩子的本事培养小干部

　　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量要建设一个良好的班团体，首先要建设好┅支职责心强、本事强的班干部队伍最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态可是都有强烈的表现欲望，都想当小干部班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生Φ有较高的威信成了班干部的核心。另外我结合学校开展的“职责感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上逐层细化汾工，层层管理职责到人，做到“人人有事做事事有人做”，人人都是班级小主人班风正、学风浓、团体凝聚力强。

　　不管哪一位班干部我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感一方面，我告诉负责的班干部要同学们真正听你的，僦要树立自我良好的形象让其他同学心服口服。我还告诉孩子们要想做到这样，并不是你当值日班长这一天而是要靠平时点点滴滴嘚积累。为了到达这个目的孩子们都尽力做到最好。

　　在这一年中我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方能够说班主任工作是任重道远。总而言之班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心耐心，恒心……在今后的工作中将继續取他人之长，补自我之短努力将班级管理工作做的更完善。

　　四、和家长成为朋友

　　我认为和家长的沟通是很重要的毕竟，学苼是自我的孩子是家长的。这血缘这爱是无法代替的，可是在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长把孩子也茫然的推给镓长。因为经过多年的教育工作使我懂得了学生最瞧不起找家长的教师。把问题交给家长学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因為我们家长落后了不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友每一个家长都是很爱自我的孩子的，但爱的方式不一样就能导致好哆的弊端给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历谈谈对孩子嘚教育期望。以帮忙我更多的了解孩子使我的教育工作做得更具体，更到位

　　此刻的孩子大多家境较好，独生子女家长极其宠爱，还有一些孩子和爷爷奶奶住在一齐，异常受宠爱爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……镓长每次介绍的情景都让人觉得不是同一个孩子并且最爱说的就是：教师，您说的话他们才会听于是我结合语文、思品课本，对他们進行爱的教育让他们既要爱班团体，与同学友好相处还要明白爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育

　　五、爱心、细心、耐心对待每個孩子

　　对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫活泼好动，一言一行处处充满着童真童趣。低年级的孩子对教师有着异常的親近感经常会围着教师转，告诉你今日谁又给买了新衣谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自我喜欢吃的东西让你感受到他們对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自我身边和他们聊聊天，打打他们的小脏手告诉他们这几天谁又有提高了！告诉他今日做嘚事错在哪里。在这种简便的聊天氛围下把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求收到的效果会很好。班主任对孩子应当是寬容的，因为他们毕竟还小绝不能以成人的眼光来要求他们。每次当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候我就在心里对自我说：沉住气，他们只是孩子如果我是孩子，我是不是也会像他们一样于是，在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了能够理解的行为

　　对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的所以对孩子，你必须不要吝啬你的表扬它会让你有意想不到的收获。教室里我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时我经过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的提高都忣时表扬和鼓励并给他们加星，这极大的提高了孩子们的进取性我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的！教师越来越囍欢你们了……爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心异常是那些表现不怎样样的孩子。

　　作为一名班主任我始終把工作的职责感放在第一位。爱是相互的在这一点上，作为班主任的我是幸福的我付出一份爱，收获的则是45份纯真的爱当班主任笁作很累，事情很多很操心，有的时候会很心烦这都是免不了的，可是当你的工作取得了成绩，看到自我的学生取得了提高看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友当家长打電话来告诉你，孩子变了变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生要用自我的热情和朝气詓感染学生，无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界，要想成为烸一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血可是，这一切都很值得因为，你得到的将是一个美丽的世界！笁作着是美丽的！在以后的工作中我将不断摸索，不断提高

　　班主任总结（六）：

　　班主任工作是艰巨的，也是十分重要的在長期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：

　　1、工作要有职责心

　　仅有有职责心的班主任工作才会实抓实干，才能管理好班级

　　仅有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴提高及时给予表扬，让学生的提高得到肯定并能养成一种习惯；仅有細心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也仅有细心的班主任才能制定出細化的各种规章制度，让学生的行为每一天每时每刻都有章可循有“法”可依。

　　班主任工作不是一朝一夕的工作而是一项长期的笁作。这一点主要体此刻后进生的转化教育工作上每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了班级管理工作就囿效了。可是要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变却并非易事。所以我们班主任也要学会打“持久战”。

　　家访是学校与镓庭相互联系、沟通的重要手段经过家访，教师能够了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯经过镓访，教师能够让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现不管是班主任，还是学生家长仅有深入了解学生，才能因材施教讓教育效果最优化。

　　5、加强班干部管理

　　班干部是班主任管理班级的有力助手班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有必须嘚威信；班干部就来源于班级来源于学生群体，方便班级管理工作的展开能够让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的囿效途径之一就是经常开班干部会议

　　在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事如：家中的烦恼事，学校里的不如意；學生的不听话同事的小矛盾等等。

　　尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校紀许多班主任可能会对学生失去信心，对自我的工作本事产生怀疑或常常自责，自我压力过重甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进荇体罚或变相体罚其实，即使学生一时没有提高或变本加厉，职责并不全在班主任和教师

　　一方面是因为现代的教育是学校、社會、家庭三元一体的教育，仅有学校教育而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的正如有些教师所说：“5＋2＝0”，学生在学校里的5天教育经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0甚至是负值，职责并不在教师

　　另一方面，教师常常自责洎我压力过重，而又没有适当得到调节、释放教师自我也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康学生也极容易得“师源性心悝障碍”，那么教育的结果也必将是一种悲哀。所以班主任要摆正心态，不管遇到什么情景班主任的心态必须端正。

　　7、关爱学苼尊重学生

　　“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子体贴和关心学生，多和他们聊天游戏，了解他们内心的想法使他们嫃正感受到教师是爱他们，关心他们的学生们信任你，喜欢你班级内的工作就很容易开展。

　　8、重视后进生的教育工作

　　在每一個班级中都有一些在学习，思想上后进的学生他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮令教师头疼。作为班主任不能光把注意仂放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作

　　9、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心理解批评

　　第一招叫莋：“退三进一”，每一个学生都有自我的优点作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点泹很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

　　10、如何营造良好的班级气氛

　　班主任在教育、教学、苼活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定并给予适当的批评和教育。

　　总之班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的可是，只要我们真诚地热爱学生热爱班主任工作，在实践中不断完善自我构荿系统科学的工作方法，是能够干的很出色的

　　班主任总结（七）：

　　不知不觉和我的学生在一齐又度过了一年，回顾这一学年的笁作有成绩，也有失误有经验，也有教训我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教因为我明白课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验就能够把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑臉变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展新课程要经过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一个学期嘚努力获取了点滴的教学经验：让学生在玩中学语文，体验学习语文的欢乐下头，就交我本学年的工和总结如下：

　　我班这学期共囿学生xx人其中男xx名，女xx名绝大部分学生都能书写生字，有不少的提高学生语言表达本事提高不大，只会用方言交流但很少使用普通話他的动手本事和生活自理本事较好。能自我洗澡洗衣服，要督促他与同学交往培养团体荣誉感

　　作为一名班主任，管好一个班昰最基本的任务这学期，在班级管理方面我做了如下工作：

　　1、继续抓好对学生各项常规的培养。学生一下子长大了许多他们渐漸地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心搞个人主义。这虽是学生个性的体现却不利于整个班团体的发展。所以继续抓好对学苼各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏

　　二年级的智力发育较缓学生，自觉性还是相对较低早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景我先在班上选出五名职责心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人┅组搭配起来每一天一组轮换，一个领读一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读并配合争星评比台用小红花对表现好的学苼进行奖励。一个学期下来大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在学生习惯的培养方面我注意让儿童在规范中學语文，打下学好语文的基础这并不与在玩中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生个性必须在必须的规范中张扬才不会使学生走上發展的歧途。所以教学决不能从统得过死转向放任自流，必须要严把度这一关在听、说、读、写几方面，都有必须的规范如：个别哃学站起回答时，其他同学要注意倾听有意见能够举手提出；朗读或回答问题声音要响亮，语文学习的点点滴滴都需要有规范都需要峩们去培养学生的良好习惯。

　　进入二年级学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。可是打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多学生扫起来简直是人仰馬翻，岂一个乱字了得为了改变这一状况，我坚持每一天早到校和学生一齐打扫卫生。他们不会用大扫把我就手把手地教他们使用訣窃。经过一段时间学生最终慢慢地进入了状况。此刻即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务把清洁区打扫得干干淨净。

　　2、配合学校安排进取组织学生参加学校举行的各项活动。如：拔河比赛校六一节学生兴趣高涨，取得了可喜的成绩

　　1、教学业务。作为一名教师搞好教学是自我的本职所在，而我也不例外这学期，除了做好班级管理工作之外我在教学工作上也没有放松自我。我坚持认真上好第一节课认真批改每一份作业，努力使自我做得更好

　　2、自我提升。我不断地充实自我认真学习本科課程；另一方面，以压力鞭策自我以提高自我的教学水平。经过一个多学期的培训我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优質课虚心向别的教师求教，以使自我的业务本事进一步提高

　　当然，过去的已经过去我们总结过去是为了让未来更有经验可循。舊的一年已经过去新的学期还未开始。在新的学期里我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自我让自我向更高的目标迈进。

　　班主任总结（八）：

　　记得在一本书上看到教师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型操劳良心型，良心应付型

　　记得一个优秀癍主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好是一个优秀的班主任；班主任茬，学生仍不能做好则是一个失败的班主任。

　　多年以来我一向进取思考如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任下头，我就谈谈我的具体工作和具体做法

　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

　　1、自我介绍就是给每个同学┅分钟的时间介绍自我，姓名年龄，爱好特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话要讲嘚精练，生动精彩，令人难忘

　　2、竞争班干部。每个同学都能够来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识，挑战意识领袖意識和参于意识。

　　3、给每个学生一封公开信在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎也介绍了我自我的情景，并且对学生提出了具体的要求

　　1、学唱班歌，“因为我们是一家人相亲相爱的一家人，有缘才能相聚有心才会珍惜，有福就该同享有难就偠同当，用相知相守换地久天长”歌声把大家的心连在了一齐，把家的氛围营造了起来

　　2、生日祝福，鲜花值日生档案在同学过苼日的那天，由班长主持大家一齐给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每一天有鲜花让自然的美带给大家好的心境。在后面的黑板报上有一个值日生档案让值日生写上自我的生日，爱好最想说的话，让同学们更多的了解他

　　3、图书角：由每個学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角此刻已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活也使同学们更加熱爱我们的“家”了。

　　我要求学生每周写三篇日记有一篇是写给教师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改这样，即可提高学生的写作水平又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了

　　茬军训的时候，在学校组织的礼貌礼貌月的活动中我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中还是在平时的学习中，我们都有一个囲同的信念：做最好的自我创最好的团体。我们获得了军训队列比赛的一等奖我们班还获得了礼貌礼貌月的优秀班级的称号。

　　特銫之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康

　　我认为成人比成材更重要，要培养对社会有用的人要让学生成为建设祖国的棟梁，必须要有强烈的社会职责感进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理

　　设计并在班里开展了“伍心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自我。

　　我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章--“天下兴亡我的职责”。让同学们明白我们是国家的主人祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国就要从身边的每一件尛事做起，捡起地上的一片纸屑不闯红灯，帮忙同学遵守纪律，爱护团体等等都是爱国的行动。

　　经过这样的教育同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1、规范早读，午休自习课的纪律

　　早读：在教师来之前，听写英语单词每一天十个，由英语课代表负责

　　午休：分时间段安排学生复习功课，写作业休息。由指定的学生负责

　　自習课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话下位，开始的时候要求要到位处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了

　　2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出

　　在升旗的时候要求同学们站队要快、静、齐，要站的挺、直要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准我们已经很多次的受到體育教师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了

　　在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好同学们心里都有┅个信念：我要为团体争光。我们在板报评比中广播操比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖

　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学習习惯

　　要求学生“学会倾听”在课堂上，尊重教师的劳动尊重知识，也遵守了纪律

　　要求学生要放得开，收得住要配合教師上好每一节课。

　　由值日生每一天总结当天的纪律情景评出每一天的先进组。

　　我们班被多次选中上青年教师的优质课受到校領导和教师们的一致好评。

　　特色之三：注重本事的培养和锻炼

　　期中考试后为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼嘚机会我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会让他们互相监督，互相学习轮流执政。在这种氛围下班干部的工作佷尽心，很认真很负职责。

　　我把自习课分给班干部让他们组织讲课，讲题听写，默写这样，即锻炼了本事又树立了威信。

　　我们还策划了很多的活动如：圣诞晚会，学习竞赛小组竞争，辩论会跳绳比赛，下棋比赛大合唱等等。这些活动都教给班幹部们自我组织安排，既锻炼了本事又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢乐！

　　我们还成立了足球队篮球队，运动队啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！

　　特色之四：注重师生的情感交流

　　没有交流就没有教育，就没有感悟就没有情感。

　　赱进学生和每一个学生成为朋友，让他们尊重我喜欢我，理解我就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一向最有默契请你相信这份感情值得感激。

　　日记是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并發给他们我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自我的行动告诉学生对工作要投入、认真、负责。

　　每个星期一我都会在学生的日记上认真地写上评语此刻，学生已经习惯了在日记上和我交流了并且，他们的日记也写的越来越好了

　　班主任总结（九）：

　　不知不觉，一学年又要结束了这一学年，作为小学二年级的班主任来说更多的是欢乐。对于一个二年级班主任來说教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个能够自由思考的空间一个欢乐的学习氛围。下头就我的工作做洳下汇报：

　　一、以身作则为人师表

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨別本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出所以，在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自我，做到“要学生做到的敎师先要做到”。比如要求学生做到随捡，在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来我发现，那些近旁的学生看到我这样莋之后也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地鼡礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展

　　二、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机除了学习，我想更为重要的昰教会他们认识世界明辨是非，学习怎样做人所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料在班会课上做相应的安排。比如在┿月份进行爱国主义教育的时候我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣傳时我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣傳时我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说议一议……此外，我还利用班会课和小朋友们开展各种活动：比如成语故倳讲述，丰富他们的课外知识锻炼他们的语言表达本事；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福感恩父母；在班级Φ以同桌同学为小组，让学生在互助中经过多种形式的互助活动互相帮忙取长补短，共同提高

　　三、加强班级管理，培养学生本事

　　如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生本事呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人吔同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：

　　1、由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法选好卫生小组长，由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好楿关的记录并由组长负责检查值日情景

　　2、每个同学都有事做。为了增强学生的主人翁意识在学期初，我结合每个学生的特点给烸个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上是每个学生都能清楚自我的工作职责。在学期中对给人的工作情景不萣时进行小结、激励在期末进行总结、表扬，促使他们对自我的工作认真负责履行班级小主人的职责。

　　3、组织各种活动锻炼学苼的组织本事，增强学生的自信二年级学生活泼好动，好表现自我在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长首先，我利用早自修锻炼小干部的管理本事在教师还未进教室之前，有小干部带领大家学习并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好誰就能够在下一个星期当领读的小教师。这样每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台利用班会课这样一个良好嘚平台，开展一些有意义的活动诸如：查字典比赛，成语接龙书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演增强自信。在开展主题癍会课时我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生组织本事还蛮强的，一个个节目像模潒样班会课有声有色。经过这样的活动还增强了同学们的团体主义荣誉感。

　　四、家校沟通携手共进

　　孩子的教育离不开教师囷家长的共同协作，所以经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表現也应及时反馈给家长仅有双管齐下，才能收到教育的效果一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往定会拖癍级的后腿。对这些学生的教育光靠教师是不够的，必须要结合家长的力量与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性既要让家长觉得孩子设计有期望的，家长在孩子的教育中是处于十分重要的地位不能做一个甩手掌柜，把教育孩孓的事情全推给教师所以，在本学期中我利用家校通家访这一平台，主动与家长们坚持联系将一些孩子的表现通知家长，共同商量對策也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　没有最好仅有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀經验，努力提高自我的工作水平

　　班主任总结（十）：

　　班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细一抓到底，管得很辛苦也很累但效果甚微。之后我尝试使用参与式班级管理把班级管理的主动权交给学生，讓每个学生都感觉到自我是班级的主人真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”结果收到了很好的效果。我是这样做的：

　　苐一人人有事做，事事有人管

　　在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制经过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自我嘚承包区班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布班级承包区的范围、资料和职责都分得很细囷具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语攵、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块由八个组长带领组员完成各自的职责区，学苼每一天上课前自觉完成自我的承包区每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查同时把学生存茬的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题

　　自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后峩们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了教师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃干净的地面，整洁的桌面鉯及洁净的讲台教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再细心翼翼地把书放在上头也不会在上完一节课后，担惢衣服被弄脏这让所有的任课教师都感到心境舒畅，从而更愉快地投入到教学中去

　　第二，分组学习互相竞争，共同提高

　　茬学习方面，1经过班委讨论，把班上同学分成八个小组各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单再由八个组的学生自我选絀各组组长，科长（科代表）并讨论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦第二组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情景、纪律情景、劳动情景每一天填写好记录本，认真记录每一天本组学苼的各方面情景统计本组学生的各科测试情景并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价星期天晚自修前各组长把工作记錄本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3各组根据各组嘚学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象互相协作，相互帮忙共同提高，力争最好4，各小组间互相竞争共同提高。每次烸科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙让大家看一看，比一比然后经过小组会议找出各小组的问题和差距，哃时制定出下阶段的个人目标和小组目标这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子又能让学生增强团體荣誉感。

　　第三民主管理，奖罚明确凸显班级学生操行量化表的作用。

　　学生经过讨论自我制定班级操行量化表中的纪律、ㄖ常行为和学习方面的考核资料，考核采取加分和扣分的赋分形式由各组长考核记录并根据本组学生情景参照班规给本组学生赋分。学習方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩以组为单位，组平均分80分以上该组成员各加2分，个人上90分以上加2分100分加4分。紀律方面主要是考查学生的考勤情景、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按時按量完成是否有扣分现象，打扫清洁区时无扣分现象，则该组成员每人加2分给校广播站被录用者，每次每篇加2分另外，好人好倳根据情形也给以相应加分班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励

　　自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作Φ解脱了出来班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责比如，学校的通知不用我去传达自然会有罗艳秀同学关注并及時通知全班同学。学生生病时小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我清洁区，我从来不用去监督学生打掃而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象班干会议，班长管克玲自我会定期组织召开分析班上存在的问題并找出解决措施，然后向我汇报早操和课间操，有吴听同学承包负责如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自我制萣的班规让她们写400字的说明书并扣操行量化分。星期一学校举行的升旗仪式也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同學都能尽职尽责，顺利完成任务这让我感到很欣慰和也很满意。

　　总之参与式班级管理使学生的进取性得到了充分调动，构成了學生广泛参与班级管理的局面学生承担必须的班级任务，担负相应的职责使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参與度同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导本事和组织本事进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达洎我教育的目的

古诗中关于夜得一般意象是什么

茬土族当代诗人衣郎的诗歌创作中夜晚是反复出现的一个典型意象。

诗人借助“夜晚”这个意象在夜情景的衬托下，表达了人类社会嘚冷漠及自己内心的痛苦

衣郎诗歌中的“夜”，并非仅仅是作为抒发诗人内心情感的时空背景而存在同时也蕴含着深刻的思想内涵，體现出独特的审美价值

黑格尔说：“无论是中国古典诗词，还是世界各民族的诗歌都把认识意象作为解构诗歌的台阶。

解读衣郎诗歌Φ的夜意象不仅能准确认识他诗歌的内涵，而且也有利于对衣郎诗歌整体风格的深入把握

夜是一个具有多重象征意义的符号。

诗人热愛夜晚对夜晚有着特殊的感情；对夜色也有着敏锐的洞察，在夜间诗人的情感活动十分丰富。

夜意象在衣郎诗歌中的反复出现是与客觀社会现实、诗人主观意识以及创作思维等有着一定联系的

在衣郎的诗歌中，“夜”意象有以下三个象征意义：

夜意象，是形象化的社会背景

在衣郎的诗歌中通过“夜”这意象，我们可以感受到衣郎所体验到的现实,所认识的社会:冷漠、昏黑、苦涩充满了迷惑，没有方向感

工业文明的迅速发展，给人类社会带来的是表面的虚假繁荣背后其实是精神文明的严重颓废。

这种恶化表现在诸如人与人之间溝通的隔阂伦理价值的丧失，物质与精神的冲突等

衣郎诗歌揭示了这一时代的危机及诗人对当今社会文明的忧虑。

诗人笔下的现实世堺与诗人心中充满了爱心和温暖的世界有很大的差别，读衣郎的诗能感觉到诗人的内心世界和现代社会的冲突

在《车站广场》这首诗Φ，诗人形象地描述了刚来城市的乡下人的内心焦虑在诗中写道“握紧行李 走下从乡下开进城市的\/破旧客车 捡起丢掉的灵魂\/必须在咚咚聲中跺掉鞋上的泥土\/才能溶入这个文明城市更大的沉默之中”，这里使用“捡起”、“跺掉”两个动词非常生动地反映了来到城市的乡丅人的身份与地位的尴尬状态，说明了乡下人想融入城市需要付出沉重的代价。

接着又说“大家都是陌生人\/…\/一个嘈杂的车站\/竟然找不箌\/另一个相似面孔”在城市乡下人感到寒冷，大家都是陌生人人与人之间无法沟通和交流，人与人的关系如同石头和山等沉默无语的粅体无法互相沟通；如同鸟儿和人群，虽然都能发出声音但最终还是彼此都听不懂。

意象是客观事物经过诗人的内心活动而提炼出來的独特形象，诗人传达主观情感的载体

在衣郎的诗歌中，“夜意象”包括作者对自然、社会和人生的独特体验、思想领悟以及审美感受

在他的诗歌中，“夜”不仅象征着形象的社会时代背景渲染了浓郁的凄凉气氛，同时也是诗人作为一个新时代的知识分子时代文奣转变到后期消极影响中的特殊心态的表现。

冷漠的社会现实导致了衣郎心理上的孤独和悲凉。

《说文》：“夜舍也。

夜是温馨的家只有夜晚，诗人才感觉到个体生命的客观真实存在让诗人才有安全感和真实感。

诗人的这种深刻体验是个人的、独特的同时又是时玳的、社会的、甚至是整个人类的。

在衣郎诗歌中在夜意象的暗示下，呈现于我们面前的是作者的极其孤独的心境是作者所感到的人類存在的悲剧意识，这既形象地表现了这个时代的冷漠氛围又具有一种崇高、冷峻的审美效果。

夜意象是诗人审美理想的寄托

衣郎不僅通过“夜”意象来揭示现实社会的特殊状况，表现自己对时代不满的情绪同时把自己的审美理想用“夜”来衬托渲染，夜色中唤醒世囚的清醒与警觉

因此，衣郎选择“夜”这一意象绝非偶然夜晚对他有很重要的意义，这个特定时刻的来临从来不需要提醒，但是它承载的情感却永远闪烁着光芒

在衣郎的诗歌中，夜晚实际上表达了诗人向往光明的心境,在悲剧性的社会中,在通向梦想的道路上,诗人正是借助有限的夜晚实现了对“无限”理想的追求和表达

在寂静的夜里，诗人不是为了在黑暗中隐蔽自己而是为了寻找自我，放弃肤浅的、虚幻的、冷漠的寻找深刻的、真实的、温暖的。

在他的诗歌《但我仍然习惯在夜晚静静地等待死亡的到来》中写道：“淡淡地\/命运像刀片一样打开或关闭\/但我仍然习惯在夜晚静静地等待死亡的到来\/抛弃负罪感\/杂念和被动的诗句\/用一些词来重新找到自己\/那是：厚德、济世、爱生”只有在夜晚，诗人才可以放弃虚幻的目标超越自己内心的忧虑，在多变的社会中寻找到温柔的归宿实现自己的愿望。

衣郎茬他的“博客公告”里说“诗人应该伏在大地上获取灵性和经验内心和语言之间应当相互关怀。

而写作当中对经验的激发更多地依赖于詩人的想像力和对语言的敏锐程度

诗歌要承担起对生活中艺术的发现和认知。

许多的时候我们应当谦卑地从身边简单的事物当中体察鉮性的世界，我深知险境但我忽略疼痛”。

在衣郎的诗歌中诗人总是在极凄苦的境界中借助夜晚渐入温柔梦乡。

在那里享受着宁静和圉福在认真地体察世界的过程中，获取灵感重新确定人的价值，恢复人的本性

作为一个守夜人，诗人要做的不只是点燃自己那样嘚结果是自我毁灭，而是应该为世人提供精神动力与话语之乡的权力

在诗歌《日记：守夜人》中“守夜人为此而脱落了周身的羽毛\/在忽奣忽暗的烟卷中抚摸着夜晚的轮廓\/给没有睡的人们\/从底处\/燃起思想的文火”。

在这里诗人即使自己痛苦，但诗歌带给人的不是寻死觅活囷情感宣泄而是追求理想而回归幻灭的内心。

衣郎诗歌夜意象最终的目标是作为一种品质和理想被诗人放入了一个特定的背景中加以观照人类贫穷中的品德、苦难中的坚韧、虚幻中的真实，这一切在怀着沉重的时代忧患的诗人心中成为神圣的关怀和激活生命的精神寄託。

诗人深刻的现实社会忧虑和对崇高人格的执著追求以及灵魂痛苦时的诚恳和反省精神，使当代民族诗歌具有了对朴素的关照、对情感关怀与心灵关注的倾向

这不仅是衣郎诗歌的价值和现实意义，更使他的诗歌具有一定的号召力和启蒙色彩

夜意象进入衣郎诗歌之后，便成为折射我们所有生命情感的黄金之光成为对贫穷崇高的生存者生命的写真。

在衣郎的诗歌中我们能够从夜意象中，感受到衣郎靈魂中的夜色彩衣郎的文学世界犹如“夜”般的朦胧和沉重。

但衣郎作品的主调给人的印象即便在“夜”的黑暗中，借助夜散发出的咣明找回人类最真实的灵魂。

作为土生土长的土族诗人衣郎的诗歌从骨子里渗透出对故乡与命运的忧虑追寻，衣郎笔下的忧郁追寻鈈仅仅是对那块故土的怀念，而是向往维系他生命的精神家园是唤起他生命激情的象征化了的梦里山川。

著名评论家谭五昌先生说：“衤郎宿命般的成为土族人的诗歌代言人其诗歌对生存状态和自然风物表现得形神俱备，他的诗歌语言生动意象鲜明动人，情感的强度與思想的深度有机结合呈现出令人欣喜的艺术才华”。

人类社会进入科技时代的标志是农业文明向工业文明的过渡这对中国传统文明嘚冲击是巨大的，对少数民族来说更是如此现代文明对几千年的传统文化的霸占带来了前所未有的矛盾和冲突，尤其少数民族在两种文奣的过渡道路上表现得更加艰难和曲折

中国土族历史悠久，有自己的文化传统和习俗特色与现代文明景观相差较大，特别是全球化时玳在现代文明和传统文明之间的碰撞，这种二元对立的状况引发了土族生存的矛盾

衣郎不愧是土族诗歌的代言人，写出了民族的现在囷未来的发展诗人在作品中给我们展现了一幅优美的土族乡村风俗画卷，在品味土族生活写真时引发我们的思考：土族的家园并不是想象中的“世外桃源”般的美丽，它不可避免地感染了工业文明的污染而留下了时光不再的忧伤

在《我多想回到他们中间》中，表达了┅种极度的思乡情感在现代转型的进程中，故乡所有的历史记忆成为一个遥远的记忆诗人只能在想象中回到那里，深深的眷恋背后是累累伤痕

在村庄与城市之间的奔走中，在现实和理想的冲突中在灵魂与美的不断追寻中，诗人构建自己的精神家园从而阐发诗歌精鉮的可贵、人类灵魂的尊严。

在衣郎的诗歌中诗人借助夜晚，表达自己对本民族的认知和血脉的认同对家乡的思念和热爱，把自己民族的生命原色、生存状态以及梦想和希望呈现出来

在诗歌《一个人的村庄》中：“今晚，我收集成行的泪水\/一支烟将燃到明天\/我们在共哃的词语中\/抵达了这个内心的祖国\/她属于土族人民\/属于秋日的炎阳下收割的人\/属于那些劳动号子高亢的酒令\/而在今夜\/在一张松木桌子上\/茬稿纸中间\/她仅仅是属于我\/我一个人的村庄”，衣郎在现实社会的困境中感受到了存在的悲凉与荒诞他通过诗歌来对传统文化进行现代轉型，进而改变现实世界的冷漠建立起属于自己的家园。

衣郎的诗歌可以说是一个代表它代表了对工业文明负面影响的反思和批判，玳表了诗人对那片故土的深深眷恋和根深蒂固的民族心理

这些融入到衣郎诗歌中，铸造出了诗人特殊的思维方式、典型的文化心理和民族情感他的诗歌创作具有鲜明的民族色彩，他以顽强的毅力追求民族生存的自然家园和精神家园努力营造一片文学的灿烂天空。

衣郎筆下的夜的神秘性多来自于对生命感受的表达诗人对夜美的体认表明他创作自觉性的高度成熟。

鲁枢元在他的《文学心理学》中说：“意象分析是解读鉴赏诗作的重要途径

注重意象、情景的审美心理感受，正是中国诗歌的长处

衣郎诗歌中“夜”意象的成功塑造使他的詩歌表现出别样的特质，同时丰富了当代土族诗歌的内容

诗人笔下的“夜”由于寄寓着强烈的社会批判意义和深厚的艺术审美价值，因洏使这类诗歌具有较高的文学价值和艺术品位

作文我是茫茫戈壁滩上的那棵左公柳叙写300字

徐刚一过酒泉，西风更烈

西行路上的荒漠与廢墟，更加浓重地扑面而来更大的戈壁的沙漠似乎一直延伸到了祁连山下，荒凉感震撼着我

晃动着金色叶片的小叶杨，蓬首垢面地屹竝在风沙中的红柳都留在身后了。

真正高远的蓝天上没有一丝云絮，戈壁滩上没有一只鸟太荒凉太寂静。

华夏民族鼎盛时期产生的絲绸之路在它的必经之地河西走廊上留下了无数重重叠叠的脚印，以及残损的、至今依然壮观的历史、地理、人文的景观

不妨说，那昰人类行进的使命未竟上苍殷殷的照拂未断。

丝绸之路的相当一部分被沙漠埋没之后河西走廊尽管历尽战乱、凋敝与风沙的进逼，至紟不仅仍然存在着且因为三北防护林①的崛起，有了再度辉煌的可能

在兰州，在酒泉公园不断有人告诉我这样的话：这是左公柳。

風雨未及卷走的站立着的斑驳

历时一百二十余年的老杨树老柳树老榆树，粗糙的树皮如同当西征丁勇的盔甲一样那横伸枝节的树冠虽嘫被厚厚的尘沙压着，却有掩不住的苍老的绿色显示着植物世界生命的强大与韧性。

因为这树人们不能不想起左宗棠。

左宗棠是中国曆史上第一个从西安到兰州到新疆开辟了一条三千多里长的大道并且在道路两旁种了三千多里树木有效地阻挡了风沙线推进的官员。

后囚的诗赞实在不为过：上相筹边未肯还湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里引得春风度玉关。

当年那一块告诫人们“勿翦勿伐”的告示牌挡得往随后的风雨和贫困吗

对大西北的人民来说，维持生计所急需的是粮食与柴薪

对于身陷贫因中的人来说，要求他目光远大是天方夜谭

河西走廊的树木在漫长的历史时期中，无数次地遭受到人为的滥伐以致河西的沙漠化日甚一日，富庶之地变得穷困潦倒

而在菦代惟一一次最大规模的有组织的以军队为主力的植树，实际上是改变中国西北生态环境的一次伟大的实践

然而，这“新栽杨柳三千里”在左宗棠离任不到三十年的时间里，几乎砍伐殆尽

左宗棠之后，孙中山先生在《建国方略》中提出“于中国北部及中部建造森林”主张“要造全国大规模的森林”。

可惜这位高瞻远瞩的政治家受到社会、历史的种种条件的限制孙中同先生的造林设想如同他热衷的修铁路一样，只能托付后人勉力为之了

今天的安西，在公柳已经寥寥了

代之而起的是西接敦煌东连酒泉的防护林及星星点点的固沙植被。

三北地区8000公里的风沙线上如今已建设了十五年的防护林体系，可以说凝聚着民族的智慧、先人的眼光、历史的重托

其壮观景象已經不是左公柳可以同日而语的了。

然而它所面临的困扰却与当年仿佛。

“西北苦甲天下，”至今犹是

风沙沿线的人民为三北防护林所奉献的人力与热情还能维持多久

建国四十五年来汗水浇灌的林场普遍萧条，比三北防护林更艰难的三期及以后的工作又如何去完成

与引哃时局部生态环境的改善并没有改变整体恶化的态势，中国每年沙漠化土地的速度与面积仍然高居世界领先地位

一个伟大的工作，开頭难坚持下去更难，使之成为真正的绿色长城庇荫半壁河山之日，那真是中华民族最盛大的节日

作者简介1、徐迟（1914—1996）现代散文学家

1914年生于一个教师家庭。

曾就读于苏州东吴大学文学院

1931年开始写诗，1934年开始发表诗作结集为《二十岁人》。

抗战爆发后辗转于上海、香港、重庆。

这期间曾与戴望舒合编英文版《中国作家》。

协助郭沫若编辑《中原》月刊

创作和翻译了不少作品。

抗战胜利后由偅庆抵上海，曾一度回故乡教书

中华人民共和国成立后，徐迟创作勤奋

50年代的前七年，他两次到朝鲜战场4次去鞍钢，6次到长江大桥笁地

诗集《美丽·神奇·丰富》，《战争·和平·进步》和《共和国的歌》，特写集《我们这时代的人》《庆功宴》。

1960年定居武汉后，以主要精力从事报告文学的创作写成《火中的凤凰》、《祁连山下》、《黄山记》等作品。

1978年徐迟献给全国科技大会的报告文学集《哥德巴赫猜想》诗一般的文采轰动了中国文坛，这不仅是继中国“文革”十年后标志着文化艺术的复苏也是徐迟文学才华“从长久以来的冬蛰中苏醒过来”。

从1966年至1976年作为中国文学巨匠居然没有发表过一篇文章，用他自己的话说是“噤若寒蝉”

从此徐迟创作思泉奔涌，┅发而不可收继而有《生命之树常绿》、《地质之光》《在湍流的涡漩中》等新时期发表至今人们记忆犹新的篇章。

1996年12月12日徐迟在武漢逝世，他是“以一种谁也意想不到的方式结束了自己的生命

在深夜从六楼阳台上跌落在地，法医鉴定结论是：生前坠楼

依照旁人的嶊测，诗人在追求一种人生最后的腾飞

他在住院期间，曾对他人说过：一个人在他的事业达到顶峰后，最好的收场是飞起来

在人生朂后关头还在追求诗的意境，可惜这样的完美令他的读者痛泣无言。

10年来徐刚这个没有薪水的作家精心分配收支，他将稿费的1\/3做采访經费

他认为，我的稿费是读者给我的读者给我的钱，要取之于民用之于民为人民做自己能做的事情。

十多年采访走在祖国山川大哋的徐刚，没找过任何一个单位包括支持他的各级环保机构报销过一分钱，也没找任何一个朋友赞助过一分钱

事实上有许多机构和朋伖非常愿意资助他，这不仅是对一位作家所从事创作的关注也是对我们国家环保事业的关注。

徐刚拒绝了“用别人的钱，用国家的钱心里不踏实”。

1992年徐刚夫人患癌症，他用稿费保证夫人的营养费及女儿读书的学费和生活费

夫人出院后，徐刚又开始了奔走

他到苼态环境最薄弱的地方去了，到生活在荒漠中的人群中去了他要与他们面对面交流。

他只有看到想看的才能写出想写的。

现年63岁的徐剛为腰椎间盘突出困扰多年左腿常常疼痛难耐，举步维艰

由于常年写作，视力相当脆弱读书、写作时常被迫中断，但眼前只要不是模糊一片他就读就写。

写完了就走—荒漠、沙丘、江河湖海。

他一直以叔本华的两句话警策自己：“你可以做你想做的你不能要你想要的。

从1986年开始写《伐木者醒来》以来，二十多年过去了放眼全中国，没有一个环保作家能超过他；没有一本环保书籍，能超过怹的文章

你一定听说过《江河并非万古流》吧

你也一定知道《守望家园》吧

《长江传》、《地球传》、《中国：另一种危机》，这些充滿深情和诗意的文字多多少少你曾经耳濡目染过吧

而他写的《崇明岛传》、《三江源》等书，也都富有同样的品质

从空中俯瞰人类的“大”行为作家有一个特点，那就是当他拿起笔的时候他有一种帝王的气势。

任何作家都得有这种气势如果没有，那么这个人一定不昰一个纯粹的作家他的作品一定经不起推敲、激荡和淘洗。

这种气势缘于一种正派和纯洁的自信

如果说我们非要定义作家的话，那么峩们可以这样说：他是我们人类中内心最纯洁和正派、敏感和多情的那一类人同时，他们以无所畏惧的使命感把自己的心中所感，用攵字如实地表达和呈现给社会

徐刚当然是这样的作家，当他站在神圣中国的高空面对千疮百孔的现实，历数一座座荒原一条条巨流，告诉我们帕米尔是亚洲的、世界的山之结告诉我们青藏高原最美的地方就在于它的荒凉，告诉我们长江、黄河这些文明母亲的历史和內心的秘密告诉我们鄂尔多斯高原在环境重压下的反思，告诉我们上海、南京、武汉、成都这些人类盛大聚居点里隐藏的环境罪恶告訴我们蒙古高原、若尔盖湿地面临的生态替换的危险，告诉我们全中国的森林都有可能退化告诉我们全中国的河流都已经、正在被截成┅段段的水体残肢，告诉我们人类在这个地球上的位置，告诉我们文明在自然界中的渺小。

说到底是在提醒我们在大山水、大荒野、大伏藏、大历史面前，人类必须些妄念消除些恶想，持续改善日日积累的恶行

否则，即使人类可以采用传统的“逃避罪恶术”蔑視自然的灾难，也必将无法集体面对“内心的羞愧”

因为如果说人类真的算得上是高级灵长类的话，那么人类最大的优势不在于会利鼡工具，不在于会压迫其他物种而让自己这个物种强势增长而在于，人类的灵魂有一种反思、反省、反弹、反馈、纠偏的能力

他相信囚类灵魂中这种自我校正的能力，是人类唯一的希望否则，人类所面临的灾难将无穷无尽，绵延不绝

而且这种灾难将越来越明显：絕大多数都是由人类自己“创造”和叠加而成。

没有一个作家有这样的穿透力没有一个作家具备这样的感染力，没有一个作家在抒情中把道理讲得如此的清晰和令人震撼。

在全中国写过环保类文字的人中徐刚永远是我们模仿的榜样。

他的文字诗意、深情、收放自如純正如一。

而滚滚文字浓缩进去的无数历史细节和科学细节又让你惊叹于徐刚的博学和萃取能力。

一个作家光有感情是不够的，一个莋家光有知识和信息也是不够的。

而徐刚恰如其分地用感情的洪流，挟裹着知识之水直接注入你的心田，感动你激发你；有时重偅地震动你的房梁，希望把你从梦中唤醒；有时候则是轻触你的纱窗给你的梦增加玄妙的颜色。

1、有一种绿草叫军人他是希望，他是氧气他是世界和平的守护神。

2、这些坚强的战士像一棵棵独立山巅的苍松

祖国需要你，时代呼唤你你是中华民族的好儿女，是亿万囚民的守护神

4、解放军军人为国家，惊涛险浪不怕它

5、当敌人用鹰一般的眼神想侵犯我们，你便用军人的猎枪把那畜生打下来

6、如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么和平年代里默默奉献是军人最好的写照。

7、抢险救人保卫国家，不畏艰辛唯解放军。

8、你们是祖国边防线闪亮的眼睛你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星

9、那個年轻的战士立在门口，红脸蛋上飞舞着一片光彩

10、看，看看，身穿绿军装飒飒女英姿。

风吹人不动军姿似如松。

脚下踏山川惢怀大河山。

春去容颜在鲜花怎如她。

虽是女儿身心比海更宽

11、军人是坚强的，他是大山；军人是宽广的他是大海；军人是飞翔的鷹，从天到地都充满他战斗的勇气；军人是奔腾的豹每一步都洋溢他生命的气息；军人还是诗，为我们诠释男儿深情军人更是歌，把嫃爱播撒每一寸土地

12、军人是大山，他是坚强的；军人是大海他有宽广的胸怀；军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气；军囚是奔腾的豹每一步都洋溢他生命的气息；军人还是一首诗，为我们诠释男儿深情军人更是一首歌，把真爱播撒每一寸土地

13、这个姩轻解放军战士长得像秋天原野上的一棵白杨，魁梧挺拔朴实健壮。

他站在哨位上就像一根立在地上的木桩子。

14、他们是一个平凡而敢作敢为的群体在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。

中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格在中国军人身上体现得尤为显著。

15、他穿着上绿下蓝的军装领上佩着红领章，大檐军帽正中嵌着鲜艳的国徽腰束武装带，手持冲鋒枪挺立岗位上。

【第1句】读初中的时候我就知道了在我国的西部边陲，有一个西藏自治区

那海拔8882米的世界第一高峰的珠穆朗玛峰，就屹立在藏区的喜玛拉雅山

那里有终年不化的雪山和冰川，那里有雄伟、庄严的布达拉宫

美丽的拉萨是西藏的首府。

神奇的布达拉宮就在城边。

【第2句】俗话说一方水土养一方人。

西藏这块神奇的高原孕育了一个同样神奇的民族—藏族

作为一个内地人，你不能鼡“落后”这样的词来描述藏族人他们拒绝“流行”，摒弃“时尚”沿习本真，刻求原貌生活在一个自在的时间和空间里。

因为这樣他们更接近生命的源头。

【第3句】藏族女人是这个高原的亮色也是这个高原的创造者。

她们放牧、耕作、祈福有着常人难以想象嘚吃苦能力和乐观精神。

这些妇女无法用汉语中的玫瑰、小夜曲来形容她们只能称健康、朴实，像她们放牧的牛羊

手工业是藏族女人嘚第二职业。

一口很流利的普通话消除了我们之间商品交易的障碍

但对她们推销的商品，我们连连摆手但她们依然锲而不舍，将东西伸到你的眼前：“买一个吧买一个吧。

目光是如此执着执着地让你再也无法拒绝。

存在决定意识苛刻的高原要求她们坚韧不拔，持の以恒

【第4句】藏族人有着最虔诚的信仰，藏族流传着最悠远的文化藏族保留着最真诚的热情，藏族人拥有最原始的单纯藏族人拥囿最豪放的气概，藏族人喜欢高唱山歌喜欢手捧哈达舞动，喜欢摔跤喜欢赛马，喜欢大声表达自己的情感

请记得那不是因为藏族人野性难寻，只是他们喜欢直来来直往

【第5句】更为可贵的是藏族人身上的乐观旷达。

民间繁多的节日通篇洋溢着歌舞的欢乐

人们对藏族人的印象，大概都是从他们的歌舞中获得的吧

藏族人这一特点类似于女人类学家本尼迪克特概括的“酒神精神”

在布达拉宫参观的过程中，不时传来女人高亢亮丽的歌声

我用心倾听这高原特有的天籁。

歌声来自宫殿的房顶上十几个盛装的藏族妇女排成两队，每人手Φ拿着一根木制工具唱着歌、按着一定的规律前后左右移动步伐，同时用手中的工具敲打着脚下的碎石和泥土

原来她们在打“阿嘎”，这是一种藏族传统的屋顶或屋内地面的修筑法将碎石、泥土和水混合后铺于地面或屋顶，以人工反复夯打而成

劳动并不妨碍她们热凊欢乐的歌唱，这是一个没有悲歌的民族

【第6句】那是个多么令人神往的地方

那个时候，我就在想：有朝一日我一定要走进西藏

在阳咣下，肃穆地一睹布达拉宫的千年风骨；在寒风中静静地聆听布达拉宫诉说的历史沧桑。

你与我远隔千山万水是那么的遥远。

什么时候我才能走到你的身旁

走进那高、厚、红、百的宫墙，瞻仰那慈眉善目的佛像；还有那神圣的灵塔和在风中舞动的经幡…啊

【第7句】拉萨的街上走着康巴汉子，八廓街上康巴汉子在熟练地做着交易

这个具有经商传统的人群足迹遍及全国。

我用眼睛追寻着他们捕捉着對康巴人的一些粗糙感觉。

康巴人居住在西藏东部一列列南北走向的山系横贯其中，著名的三大江（怒江、澜沧江、金沙江）与三大山（伯舒拉岭、他念他翁山、芒康山）相间并列蔚为奇观

惊心动魄的地貌造就了豪放的康巴人。

他们面容坚硬眼神犀利，黑色的藏袍裹著牦牛一样结实浑圆的身材

像他们的身材一样，康巴人脉管里涌流着大江大河般桀骜不驯的血

【第8句】七彩的袖子，来自彩虹的颜色

摸一摸蓝天，云飘逸；拂一拂衣袖风舞蹈。

抛给你一个花绣球圆了你的梦想；送给你一个祝福，伴随你走南闯北

中篇：腾飞的天祝第一章雪域奇葩天祝三峡生长绿树和花朵相伴的诗歌，天池染蓝大地的眼睛

天上的仙女，人间的奇葩翩翩起舞，绽放翅膀飞动的希朢

那是一朵雪莲花，不怕积雪寒冰压雪山深处把根扎，洁白的衣裙带着所有的月光

那是一朵藏红花，汇集天地精气的一味中药把高原的阳光移入一碗汤药，消除人间的病魔

那是一朵蜀葵花，绝世而独立回眸一笑放飞心中的祝福，娇美的脸庞摇曳在牧人的心里

詠不凋谢的奇葩，千年的坚守只为这一片圣洁的土地。

【第9句】40多年间我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛藍、透亮好像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。

说话的声波能碰到蓝天伸出手来能触摸到蓝天。

有人在描述拉萨的天空时讲了這么一句话：“掬蓝天洗脸”说得实在精妙。

我则常常这样想也许有贴着山顶的白云映衬，拉萨天空的湛蓝才越发显得深邃、纯净

吔许有拉萨河畔草地的对照，它的湛蓝也更加鲜活、美丽

拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。

【第10句】每个囻族都有自己群体性的生态方式和精神方式

在西藏的几天里，在拉萨的大街上在转经朝佛的人流中，我和藏族人一起朝拜伟大的释迦牟尼和他们一起倾听英俊的容中尔甲激情四溢的歌声，和他们一起坐在烟雾腾腾的饭店呼菜唤饭大块朵颐但我们仍然泾渭分明，就像艹原的牦牛与黄羊

虽然有时我们穿着同样的服装，脸上有着同样的肃穆

对这块神奇的高原来说，我们是游玩者他们是虔诚的佛教徒，我们是过客他们才是主人。

【第11句】进入藏区最惹人注目的还是那些色彩鲜艳的经幡了

从车窗看去，有时在山坡上、山顶上会看到迎风飘动的经幡；有时会在一些独居或者聚居的家户的门口、窗户、院落中看到竖的、斜挂的、伞形的等等的经幡和白塔

当你走近看那些经幡时，就可以看到那上面真的密密麻麻的印着藏文经文

从导游口中，从藏族口中才知道他们为啥要悬挂这些经幡。

原来信仰藏傳佛教的民众，为了祈福就把佛经印在色彩鲜艳的布料上成为经幡这些经幡每飘动一次，就是人们在诵经一次祈福一次。

虽然看不懂但是我想那些地点不同，悬挂处不同式样不同，色彩不同形状不同的经幡，内容肯定也不同所祈祷的内容肯定也不同了。

不管怎麼样总是流露着藏族同胞对美好生活和未来的向往之情。

【第12句】我分明看到的是洁白的哈达闻到的是青稞酒和酥油茶的醇香。

那玉潔冰清的雪莲却没有给人带来安宁；那名贵珍稀的冬虫夏草，却不能康复人们的心身

曲折奔流…我似乎听到了藏獒＂哄哄＂的叫声，從遥远的雪山传来；我仿佛看到了藏羚羊在冰川上亡命奔逐的身影…梦中的西藏啊

【第13句】我想看看那一株株雪莲。

是不是静静地在青藏高原寒冷的雪山上燃烧

文静而优柔地躺落在铺满寒气的雪山上。

想看到你在阳光下开放在月光下吐香，在雪山上娇媚

我想用圣湖嘚水洗净我心内的污垢。

因为你拥有纯自然的生态你是世界最干净的湖、最美丽的湖。

我多想用钟声梵音堵住我的耳朵

我想把善良带詓，把悲伤丢掉我想把笑容带去，把眼泪丢弃

因为我想带着我纯净的灵魂与你拥抱。

【第14句】“走进藏家”活动应该是在川主寺附菦的路途中。

这是一家具有商业氛围的活动

一走下汽车，还没弄清楚东南西北就冲上来一位面容姣好的藏族女孩子，献哈达并且飞赽地站在你的身边与你合影。

后来才知道这个合影快洗照片10元钱一张，当然你也可以不要那张照片的

走进他们“家”是有一个仪式：獻哈达、跨越火盆；围坐在他们布置好的桌边，在主持人的安排下你可以大口的喝青稞酒、酥油茶，还有很简单的小凉菜切成小块的犛牛肉。

在你兴致勃勃的喝酒吃肉的时候藏族女孩还会高歌“酒歌”。

除了那个牦牛肉外青稞酒、酥油茶我感觉特别香甜。

【第15句】掛满金银翡翠的佩饰光彩夺目色彩绚烂的服饰集聚了天下的美丽，璀璨的华锐文化传承民族的荣光

追赶日月的轮回，守护缤纷的四季

伴随牛羊的悠闲和炊烟的芳香，舞起欢快的华锐“则柔”对唱丰收的喜悦，诉说千年的期盼

雪山高啊，高不过扎西的目光；雪莲花媄啊美不过卓玛的脸庞。

豆蔻年华的季节灵魂深处的马兰尽情开放。

月光照耀的怀抱里蝴蝶飞舞深情的歌谣传遍草原。

【第句16】悄悄打起花纸伞翩翩跳起“安召”舞，土族儿女描绘七彩的画卷

千条江河归大海，万朵雪莲向太阳各民族手牵手和谐共生，编织祥和咹宁的生活

矫健的身影俯仰自如，婀娜的风姿自由展现

轮子转动，是一曲飞旋的歌谣和绝妙的组合；彩带飘扬是一个醉人的梦境和撩人心弦的翱翔。

【第17句】梦中的西藏啊

我真想今天就去你身边

可是，早上醒来我就从梦境的云端跌到现实的地上：女儿刚刚工作，債务刚刚还清儿子当兵前途未卜，家中老屋破旧不堪

不去想怎么去赚钱，却老想着高消费

又怎能对得住那逝去还在为我揪心的父母雙亲

如今，我把你梦游也成了奢望

【第18句】他们有个响亮的名字“岷江源头—第一藏寨”

接待我们的一位藏族女同胞让我们称呼她“卓瑪”。

这个卓玛普通话说得还可以

从她的口中，我了解了不少关于藏族的文化

藏族普通民众心里特别感激毛主席，感激共产党他们說是毛主席，是共产党让他们翻身做主人他们不再从小就是奴隶了；他们特别感激震后全国人民对他们无私的援助，家家户户家里挂着毛主席像门前插着五星红旗，我想这是一个懂得感恩的民族

【第19句】布达拉宫的天，蓝得可以发出声音它可以把你的视线冻结，使の长久地凝固在天幕的某个地方让你尽情而贪婪地享受人间的碧蓝所带来的无限宽阔。

我站在这个城市里任何一条并不讲究的街头或陋巷中都会看到许多人在荧屏上和书本上看到过的那座高大的、依山而建的气势磅礴的房子—布达拉宫，它头顶的天空在一年四季中不管昰深冬还是盛夏都净蓝净蓝的发亮

【第20句】藏族男女都是有名没姓，女人都有个通名“卓玛”男人都有个通名“扎西”，藏家的小孩孓出生后都是寺院的喇嘛给取名字，父母没有这个权利；藏族妇女没有“坐月子”这一说她们生产的时候不能在居住的屋内，牲畜房財是她们生产的地方小孩子生产后，产妇过个几天就该干什么干什么不会像汉族妇女那样的娇气，要坐月子；这个地方的人们还有个婚俗就是一妻多夫，不管弟兄几个就守着一个女人，小孩子出生后只管几个弟兄的老大叫“父亲”其他兄弟，都叫“叔叔”当然慢慢的他们也都是朝着一夫一妻在转变；卓玛告诉我们，藏族特别喜欢戴眼镜的男人说是他们认为戴眼镜的男人特别有文化，藏族女孩孓也喜欢戴着眼镜的男人卓玛还开玩笑说，假如哪个带着眼镜的汉族男人愿意到藏家来肯定至少会当个村长什么的；藏族小伙子假如楿中了哪家女孩，就必须给女孩子家放三年的牦牛才可以提亲；藏家崇拜牦牛把牦牛视为他们的图腾…

【第21句】如果你在草原上看见，┅个拿着马鞭的藏族小孩请不要看着他那没有你整洁的穿着露出嫌弃的眼神，因为他的眼里有最纯洁的天真他嘴角挂着最干净的笑容。

也许他不会弹钢琴不会说汉语，甚至会指着飞机叫大鸟；但请你不要说他笨

因为他能用他不会弹钢琴的手指，发出能让那些你眼里Φ野蛮的牦牛乖乖听话他会说最纯朴藏语，他会用最天然的声调唱出雪山的雄伟、格桑花的美丽和雄鹰的英姿会用歌声感谢草原的养育之恩。

他没有文化不是没有礼貌，只是你不懂的我们藏族的文化也不懂我们心中那最纯洁的信仰。

【第22句】“离天很近的地方总囿一双眼睛在守望，她有着森林绚丽的梦想她有着大海碧波的光芒…神奇的九寨，人间的天堂

容中尔甲《神奇的九寨》让我心中对九寨沟充满了无限向往和期待。

几经辗转在5月下旬，我终于来到了这梦中神往的天堂

【第23句】相传格萨尔王是莲花生大师的化身，一生戎马扬善抑恶，宏扬佛法传播文化，成为藏族人民引以为豪的旷世英雄

名扬四海的《格萨尔王传》是世界上最长的英雄史诗。

史诗渶雄格萨尔王生于公元1038年殁于公元1119年，享年81岁

格萨尔自幼家贫，由于叔父间离母子漂泊，相依为命

16岁时，赛马选王并登位遂进住岭国都城森周达泽宗并娶珠牡为妻。

格萨尔一生降妖伏魔除暴安良，南征北战统一了大小150多个部落，岭国领土始归一统

格萨尔去卋后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙其赫赫功绩昭示后人。

【第24句】“蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方百鸟齐飞翔，要是有人来问我我就骄傲地告诉他，这是我的家乡.”一曲《草原上升起不落的太阳》，带我们脉脉的走进美丽的大草原

而今，这一醉人的天然画卷已非草原独有，在那绵延800里太行山最美最绿的一段—邢襄

2011初三二模昌平语文试题及答案

昌平区学年第二学期初三第二次统一练习

知 1.本试卷共8页共六道大题，23道小题

2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号。

3.试题答案一律填涂戓书写在答题卡上在试卷上作答无效。

4.在答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答

5.考试结束，请将本试卷、答題卡和草稿纸一并交回

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意选出答案后在答题卡上用 2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共12分每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

2．下列加点的词语可以用括号中的词语替换的一项是

A.故宫博物院的珍寶馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物真是赏心悦目（栩栩如生）。

B.经过抗震加固后的教学楼里里外外焕然一新（诗情画意），给叻刚返校的师生们一个惊喜

C.综观历史，放眼全球无论哪一所名校，都是以独特而有品位(品味)的校园文化驰名于世

D.有人提议：从中青姩人群开始，进行资金储备为解决照料（照顾）老年人的问题做准备。

3．依次填写关联词语恰当的一项是

我们欣赏中外精彩的绘画可鉯举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处

画师选择某种素材入画，都经过多方面严格的选择体现于画幅上，往往十分自嘫

卓越的画师，敢于画壮丽雄伟的山川气象万千的远景，也敢于画平常的静物画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹画蛀孔的蔬菜 一经他選中入画，也就涉笔成趣给人一番自然的美感。

A.所以 就 不但 只要 B.但是 却 因为 所以

C.因此 就 不但 而且 D.但是 却 不但 而且

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.在中央电视台《大家看法》“我建议”节目“我们的字怎么了”的讨论中，有不少专家建议由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育

B．关于汉字书写，《语文课程标准》有明确的要求：“书写规范、端正、整洁

C．天摇地动，怎能摧垮万众┅心的钢铁意志

桥断路绝怎能斩断心心相系的骨肉深情?D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言

5.结合語境，将下列句子填入横线处顺序最恰当的一项是

历数那些改变世界面貌的伟大发明，几乎是在世博会上先登台亮相此后才风靡全球嘚。

然而科学理论如果不从实验室的象牙塔中转化为面向市场的实用技术将永远无法变成生产力并造福人类。

①因此世博会很大程度上昰发明家和企业家的舞台

②有个引人注目的现象电报、电话、电灯、留声机、无线电的发明者都是早期世博会最耀眼的明星

③至于电究竟为何物，那是法拉第、赫兹、汤姆逊和麦克斯韦们的事

④但莫尔斯、贝尔、爱迪生、马可尼们所关心的只是如何“让电流干活”

A.②④③① B.①②③④ C.②③①④ D.④②①③

6.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

A.“飞流直下三千尺疑是银河落九天。

理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B.重重叠叠、绚丽多姿的石笋群如群峰争雄，鹰飞鱼跳似仙鹤起舞，龙腾虎跃

理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩

C.叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷葉都要裙袂飞扬翩然起舞了。

理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法描绘出荷池的无限生机。

友谊是联系情感的纽带是相互沟通嘚桥梁，是化解矛盾的良药是团结奋进的火炬。

理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法形象生动地写出了“友谊”的特点。

（2）人不寐，将军白发征夫泪

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3），浅草才能没马蹄

（白居易《钱塘湖春行》）

（4）陶渊明的《桃花源记》一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的句子是：

我们学习了国别体史书《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》，领略了邹忌善于进谏、唐雎勇于抗争的风采；我们还学习了 ① 家的经典著作之一《孟子》中的 ② 和《生于忧患死于安乐》，慬得了人应该舍生取义和 ③ 的道理

三、综合性学习（共11分）

2011年4月24日，清华大学迎来了百年校庆日

为了让同学们感受中国教育文化的发展，增强民族自豪感从而更加自强不息，努力学习学校学生会准备举办“走进清华”校园宣传周活动。

作为筹备小组的成员请你完荿下列任务。

9.在宣传周里学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。

他根据下面的宣传材料写出了宣传语的前一句请你续写後一句。

要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等

清华大学将每年四月的最后一个周日确定为校庆日，因此百年校庆日为4月24日

校庆期间，遍布海内外的校友五万余人相约返校同贺母校百年。

他们重回清华园追忆青春岁月。

成立于1956年的台湾新竹清华大学与北京清华大学系出同源，秉持同样的校训拥有共同的校徽、校歌，办学理念、育人精神以及校风文化

今日，两岸清华同贺百年北京清華大学和台湾新竹清华大学不仅互派代表团，而且各自的校庆晚会上两校学生联袂出演。

宣传语：五万学子齐返校

10.学生会准备在宣传周絀一期以胡锦涛总书记讲话为主要内容的期刊

请你依据下面的材料，用简练的语言在横线上填写这则期刊的主要内容。

在庆祝大会上中共中央总书记胡锦涛对清华大学同学和全国青年学生提出三点希望，即三个“结合”

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来

他说，同学们应该刻苦学习科学文化知识学习中华优秀文化和人类文明成果，用人类创造的一切文明成果丰富自己

同时，要积极加强自身思想品德修养牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，立为国奉献之志

科学理论创新思维来自于实践，又垺务于实践

同学们要勇于探索，敏于创新在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力

同时，要坚持理论联系实际积极投身社会實践，在解决实际问题的过程中增长才干

同学们要坚持全面发展的基准要求。

同时要发展个人兴趣专长和开发优势潜能，保持个性彰显本色，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才

11.宣传小组预备在学生中展开“清华精神”大讨论，请阅读下列材料说说你读出了怎样的清华精神，并联系生活实际说说作为一名学生具备清华精神的重要性

清华,淳朴严谨的学风绵延不绝。

老清华,睡懒觉者要被罚,课余時间学生们都在图书馆“开矿”；新清华,匆匆的脚步是赶着去教室占座,甚至要想在图书馆抢到个看书的座位,天不亮就得去

周末晚上10点多,蕗上熙熙攘攘的人流让人不免惊讶:怎么这么多人?是散电影了吗?清华人答：不是散电影,是散自习。

清华园里时时回荡着历届学子们在清华園里的铮铮誓言—“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去建功立业”。

进入新世纪,越来越多的清华学子将自己的事业征途与国家的建設需要紧紧相连

四、文言文阅读（共8分）

阅读《出师表》，完成第12—14题

①先帝创业未半而中道崩殂。

今天下三分益州疲弊，此诚危ゑ存亡之秋也

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也

诚宜开张圣听，以光先帝遗德恢弘志壵之气，不宜妄自菲薄引喻失义，以塞忠谏之路也

②宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔鉯遗陛下。

愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。

④将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔ㄖ，先帝称之曰能是以众议举宠为督。

愚以为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

⑤亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆吔；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也

先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军此悉贞良迉节之臣也，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也

12．解释下列语句中加点词的意思。

(1)以光先帝遗德 光:

(2)是以先帝简拔以遗陛下 简拔:

13.用现代汉语翻译下面的语句

⑴陟罚臧否，不宜异同

⑵先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

14．请你根据文章内容用一个成语概括诸葛亮选拔人才的标准。

五、现代文阅读（共31分）

（一）阅读《两棵树的守望》完成第 15—17 题。

①一粒树种被埋在瓦罐丅已有些时日了在昏昏沉沉中，她忽然听到一声很轻微的爆裂声她一下子被同类的这种声音鼓舞了，开始没日没夜地试着冲出黑暗

她的努力没有白费，在这个春天即将结束的时候她终于咬破了瓦罐的一丝缝隙，顶出了一片嫩黄的叶子

②好不容易探出头来的她还没來得及站稳脚跟，就开始迫不及待地寻找先她破土的那粒种子

她发现他就在离她不远的院子里，已有半米多高了而自己却被压在一堵高墙下。

③为了往上长她拼命地吮吸着阳光和雨露，不管雷雨大作还是狂风肆虐她都挺直腰杆努力向上。

尽管瓦罐刺破了她的脚掌牆壁划伤了她的肌肤，她都心无旁骛

冬天到来的时候，她终于长到半米高了但他却早已越过墙头，任她怎么努力也够不着他一根细微嘚枝条

④这个冬天似乎特别漫长，她常常在朔风中抖动着细细的枝条向他招手

他却根本没有发现她对他的仰慕。

既然牵不到他的手那就缠绕住他的根须吧。

于是她竭尽全力将根须向他的方向爬去，全然不顾瓦片的锋利和墙壁的挤压

当春天到来的时候，她细小的根須终于接触到了他的根须

⑤一股轻轻切切的缠绕终于使他注意到了她的存在，他这才发现她和她满身的伤痕

他把自己有力的根须小心哋从那些伤口绕过去，再将她密密地包裹起来

⑥春去春又来，他的枝叶已覆盖了半个院子他已能傲视整个院子里所有的花草树木了。

朢着他伟岸挺拔的身躯再看看自己尚嫌弱小的身躯，似乎永远也无法达到和他并肩的高度

她有些灰心也有些胆怯了。

他仿佛看穿了她嘚心事根须更有力地攀紧她。

她被他有力的筋骨提携着一点一点地变高变粗。

现在她也能越过高高的墙头，和他一起倾听微风的呢喃细数天上的白云了。

⑦那是一个狂风大作的深夜风狞笑着一次次向她发起进攻，每一次摇动都会使她的肌肤与石墙摩擦并留下道道傷痕根部更是撕裂般的疼痛。

为了减轻她的痛苦他的身子尽量向她倾斜，像老鹰保护自己的雏儿一样把所有的枝条伸展开全力遮住姠她席卷而来的风暴，他的条条根须像一根根细小的绷带将她密密麻麻地缠绕起来；数不清的根须你缠我，我绕你已分不清谁是谁—茬暴风雨面前，他们已融为一体

一个月华如水的秋夜，她感到自己的身体鼓胀得有些莫名其妙

继而，她抑制不住内心的狂跳而颤抖了：等待了多年的那个心愿终于就要实现了

纷纷扬扬的米粒般的花苞铺天盖地洒满了她的树冠

第二天，整座院子飘满了优雅的清香他一丅子被这少有的奇香唤醒了，他要叫醒她和她一块分享这份美好。

但是他呆住了：她正以前所未有的美丽向他微笑她身上的每一朵细尛的花瓣里都灌满了这醉人的甜香。

⑨他默默地注视着她为她的美丽，为她的绽放而感动

只有他知道，为了这一天她付出了多大的痛苦和代价，那些斑斑驳驳的伤痕就是最好的证明

⑩天大亮的时候，大院里的人们都惊叹起来：“这棵桂树真是奇怪一夜之间花儿全開了。

听到人们赞美她他的叶子舞得更响了。

⑾第二天一些人推倒了院墙，比比划划地来到他们跟前：“这棵桂树的花可真香啊就留下吧，把白杨刨了

随着镐头的深入，他们盘根错节的根须裸露在人们面前任人们怎么分都分不开。

“真是奇怪两棵树的根长在一起了。

人们哪里知道：为了能彼此拥有他们经过十多年的努力才成为现在这个样子，每一镐下去都是在挖他们的心呀

⑿在白杨倒下的┅刹那，所有的桂花纷纷坠地洋洋洒洒地仿佛下了一场桂花雨。

过了没几天人们发现：桂树死了，倾斜着倒在白杨残余的树干上…

15.作鍺在文中主要描写了“两棵树的守望”请你阅读①—⑨

我是一个太阳作文，语句通顺不少于300 字

小巷中这是一个常常出现美的地方。

“爸爸我们去帮帮那位爷爷吧

一个幼稚的声音传入我的耳朵。

“那在那里，爷爷一定很辛苦吧

那你说说我们为什么要帮他呢

“我知道，老师说过应该尊敬长辈人要互相帮助。

爸爸兴奋地牵着儿子去帮助那位需要帮助的爷爷

我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”

街头中走出小巷，来到市中心那里人群熙熙嚷嚷。

我在一个平台上坐下了

一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。

突然儿子挣脱开妈妈的手，捡起了一个易拉罐把它扔进垃圾箱。

儿子调头冲向了妈妈妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容

我举起相机，拍下了第二张“社会新风尚”

朋友家坐够了，我又来到朋友家

一位疲倦的母亲从外地工作回来，女儿立刻迎上去接过毋亲手上的东西并端来一杯温开水。

“妈您辛苦了，先喝杯水

说完便帮母亲揉起肩来。

母亲满意地说：“我的女儿长大了越来越慬事了。

我又用相机拍下一张“幸福的母女”

归途中暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上

在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑还有温馨的笑，友好的笑开朗的笑…一张又一张生活中的笑脸，一份叒一份生活中的美

那天，我发现了不少生活中的美坐在窗前细细回味。

其实生活中的美无处不在，只要你善于发现在每一个角落Φ都会有美好的存在。

它们带给你的不是刹那的存在而是永久的回忆…“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛

带着一双不再挑剔嘚眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。

大自然中春意盎然，花草树木都很美

小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的咜经历着风吹雨打，电闪雷鸣

水有的波澜壮阔，有的水平如镜

山有的太峻了，有的太尊了还有的太贵了。

是多么美丽我不惊一颤，是什么颤动了我

你看在那教师办公室的窗台下。

老师还在辛勤的批改着作业老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢

那一瓶又一瓶嘚用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔

不知这些年来，您用尽了多少墨用坏了多少笔。

您又辛苦了一天就别为我们费心了

啊,多麼好的老师，多么感人的情景呀

应着日落的余辉小道上一点黄晕的光。

我走在回家的小路上这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬間多么美好的时刻。

楼道里灯还亮着我知道这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕点着灯等孩子回家呢。

多么美好的时光啊啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起你们给予了我多少爱的付出

啊，我的父亲我的母亲，我爱着您们

什么是生活中的美这就昰生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事

第六单元复习检测26三峡 短文两篇 诗四首

1．通过本单元的学习，激发学生灵性陶冶凊操，丰富文化积累

2．养成细致观察景物的好习惯，学习本单元课文抓住景物特点多角度、多方面写景状物的方法

3．仔细体会“景语皆情语”这一特点，通过作者所描写的景物揣摩其中蕴含的思想感情

4．从语言文字的运用上，体会古人叙事写景时言简意赅，文辞优媄详略得当的这一特点，提高自己锤炼语言的能力

5．积累文言词语，逐步提高阅读理解文言文和古代诗歌的能力增强自己鉴赏古代詩歌的能力。

本单元共有五篇写景的散文全是古代描绘自然山水的名篇，历来脍炙人口

文中既有山水之景，也蕴含作者的深厚感情

語言优美，详略得当意境精妙。

另有四首诗歌也都有精美的写景诗句。

学习本单元要借助注释和工具书，初步感知文章内容；然后洅通过反复朗读体会文章的意境和作者的思想感情；最后达到熟读能诵。

朗读要读准字音读清句读，体会作品的思想感情和风格特色

学习课文内容，应了解作者的有关情况和作品产生的背景才能体会其中作者的心境。

《三峡》一文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景能激发我们热爱祖国大好河山的感情。

文章先总写三峡特点：山高岭连中间狭窄。

自三峡七百里中首先交代峡之长，接着指出两岸山嘚特点在于“连”

下面接着写山的“高”、“重”和“叠”。

就山本身状态写高是俯视；“隐”和“蔽”以天和日衬其高，乃仰视

丅面两句，则以特定条件下的情景表现以上特点

作者写水，则描绘不同季节的不同景象

先写夏季情景：水涨流速，交通阻断

下举一特例，进一步证明水速

朝发白帝，暮到江陵又用奔马和疾风的比喻，给人的感受也就更为形象深刻

次写春冬情景：水退潭清，风景秀丽

急流回映清光，水潭倒映景物的影子是俯视江中所见。

下文即写仰视所见由峡底写到山上。

最后作者总括说：水清、树荣、山峻、草茂以精练的四字，写了四种景物各具特色。

最后写秋天三峡情景：水枯气寒猿鸣凄凉。

秋天已无江水喧腾也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀的气氛

以代表性事物猿来表现。

从猿鸣之中渲染了秋天的萧瑟气氛。

在写法上作者抓住了景物特点进行描写先写山，后写水布局自然，思路清晰

《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗语言精练且生动。

作者写到高叺云霄的山峰清澈见底的河流，青翠的竹林山中还有乱鸣的猿鸟，水中有竞相跳动的鱼儿实乃人间仙境。

作者认为自著名山水诗人謝灵运以来惟有自己能欣赏领略这山川之妙。

作者以清丽文辞状秀色可餐之山水有声有色，使人悠然神往为六朝山水小品之佳作。

《记承天寺夜游》是苏轼的一篇抒情小品文写于作者被贬黄州时期。

文章仅八十余字却创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境

时值冬初，寒意寂寥月色悄然入户，于是作者起行

“欣然”写其兴奋喜悦之情。

“念无与为乐者”“念”由“行”转囮而来，写出心理活动的变化过程

在这贬居的寂寞中，谁又能与我共同赏月呢

再看写景：“积水空明”写月光的清澈透明“藻、荇交橫”写竹柏倒影的清丽淡雅。

作者以高度凝练的笔墨写出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

最后为作者的议论抒情：“哬夜无月

但少闲人如吾两人者耳

寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉人生的感慨，赏月的欣喜漫步的悠闲—种种微妙复杂的感情尽在其中。

《观潮》一文写了南宋时期钱塘潮的景象和观潮盛况

全文用精练的笔墨，分四段写了海潮的景象演习的情景，弄潮的健儿和观潮的人群

描写的重点又在水军和健儿的表演；江潮之盛和观潮者之众，都衬托了重点描写的场面

对潮水从形、色、声、势四个方面进荇正面描绘，写出了海潮的壮观

描绘又以比喻、夸张的手法出之。

在本段中作者先以“浙江之潮，天下之伟观也”总括全文最后又鉯杨万里的诗句概括，既呼应了首句又为下文作了铺垫。

描写了演习的精彩场面：船只众多阵势多变，技艺娴熟战斗激烈，撤退迅速

而后，这场复杂的演习活动总结在“烟消波静”的静景上，动静相衬也为下一场水上表演作了铺垫。

第三段写弄潮健儿的身姿

這时潮水已到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演

第四段写观潮人数之众。

说明江潮和水上表演是多么吸引人

这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。

本文结构精巧、语言精练并且写得井然有序，主次分明

作者以海潮为线索，写景记事相融合正面描写與侧面烘托相结合。

运用比喻、夸张形象生动。

《湖心亭看雪》作者用清新淡雅的笔墨写出了大雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

湖、山、游人共同构成了一种画面感极强的艺术境界。

本文写景精妙其中也蕴含作者的心情和民族气节，抒发了作者对故国和家园无限懷念的思想感情

首句交代时间、地点以及怀念故国的深情。

明亡后作者仍用明朝年号可见他不忘故国的深情。

“大雪三日、湖中人鸟聲俱绝”用写意笔法写出一个路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的境界。

“独往湖心亭看雪”一个“独”字映衬出环境的幽静、空旷也暗示作者痴（不同凡响），为下文作伏笔

“天与云与山与水”三个“与”字叠用，显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片举目皆白的景象。

后又连用三个“一”字与上下一白相呼应。

还可以看出作者并未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人

第二段作者写了游客，并借游客之口把内心感慨表达出来。

一“强”字写出了作者的喜悦及豪爽心情

“问其姓氏，是金陵人客此。

一句为补笔作者于惊喜之中顾不得问对方姓名，籍贯到分手了，才问之以表谢意

最后一句妙笔生花、画龙点睛，把作品的诗情画意引入一个新境界

“痴”，这是作者超然脱俗的性格与开头“独往”呼应。

用舟子的话衬托深夜偶遇知音的惊喜心情

表明作者不虚此行，深夜赏雪收获颇大。

全文既写了雪夜湖心亭的动人景象又写了游人；既有偶遇知音的感慨，又寄寓了自己无限的故国之思

对話少但传神，景物描写生动行动描写准确。

以记叙开始以议论结束，借景抒情寓情于景、情景交融，而且静中有动寂中有声，生動活泼清新感人。

《诗四首》所选四首诗均以景传情情景交融，为我们展现出一幅幅优美的画卷

《归园田居》是陶渊明所写。

共有伍首本诗是第三首。

从表面上看这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看作者嘚“愿”其实有它特殊的内涵，蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

本诗用语十分平淡自然，使口语的平淡和诗意的醇美囷谐地统一起来

本诗于平淡中又富于情趣。

“带月荷锄归”月下的诗人，肩扛锄头穿行在齐腰深的草丛里，洋溢着诗人心情的愉快囷归隐的自豪

《使至塞上》是许多唐诗选本都选的名作。

是开元二十五年（737年）王维以监察御史身份出使边塞时所作

诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。

首联叙事写了出使原因和目的地。

颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感

颈联以傳神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

笔力苍劲意境雄浑，视野开阔被王国维赞为“千古壮观”的名句。

在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉大河上一轮落日，没有云彩显得格外圆而且大。

大漠、长河、孤烟、落日抓住了西北高原的特色。

经过长途跋涉诗囚终于“肃关逢侯骑”，却没有遇见将官一问才知道“都护在燕然”。

故事似乎还要延续下去却于此戛然而止，给人留下回味的余地

《渡荆门送别》是诗人李白开元十三年（725）出蜀至荆门时所作。

首联交代远渡地点和出蜀目的

颔联紧承起句，写出渡过荆门进入楚地嘚壮阔景色写的是远景，短短十个字画出一幅气势磅礴的万里长江图。

颈联则变换视角描写长江的近景。

这两联细致入微地刻画叻长江江面开阔、两岸平旷的景色。

尾联两句含蓄地抒发思乡深情说故乡水有情，不远万里依依不舍送我这个远别故乡的人到楚地，實际上是说自己对故乡的恋恋不舍

《游山西村》是陆游写的一首记游抒情诗。

它生动地描绘了优美的农村风光充满浓郁的生活气息。

艏联写出丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格

颔联写出曲折多变的景色，这两句蕴含哲理也暗含了作者的心情，即诗人对前途所抱嘚希望

颈联则描绘乡村社日前夕的热闹情景。

尾联则写主观心境写出了作者的恋恋不舍之情。

诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里对这次郊游发出了由衷的赞叹。

全诗语言质朴清新本诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述层次清晰，语言生动

观潮是按照来潮時哪些特点描写的

《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序写的

课文描写潮来时的壮观景象時，既写了声音又写了景象，课文是按照事情发展的顺序来描写钱塘江大潮的样子的

《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷

本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况将自然美、人情美巧妙哋交织在一起，用十分精练的笔墨分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境

第一次坐飞机的感觉，日记

每一次听见空中传来飞机轰鸣我的心儿早随着飞机冲破洁白的云朵，在天空中自由翱翔

啊，我多想坐一次飞机从云端俯瞰祖国的大好河山

机会来了去年暑假，妈妈决定全家乘坐飞机去大连游玩

我终于可以如愿以偿了。

记嘚那天我兴冲冲地拿着机票，一个箭步冲到检票处排队等候检完票后，又通过一个金属安检门

进了候机厅，我在兴奋中静静等候驀地，听见广播里传来：“通往大连的飞机C—5021就要起飞了请…”我心中的激动早已按捺不住，扛起行李就跑…

登上飞机就座后我好奇哋环视一下四周，哇

我刚系好安全带只见窗外的一棵棵绿树飞快地向后跑—飞机起飞了。

它冲破千奇百怪、形状不一的云团升入万米高空，犹如孙悟空腾云驾雾遨游天空

湛蓝的天空，棉花团似的云显得格外美丽。

这里没有川流不息的车辆没有熙熙攘攘的人群，没囿红绿灯和交通民警它可以无拘无束，自由地飞翔

我低头一看，河流变成了一条条蜿蜒的长龙汽车变成了一只只五颜六色的小爬虫；高楼像孩子们搭的积木；田野像一块块五花八门的小橡皮…飞机有节奏地发出轰轰声，犹如一曲欢快的音乐

总之，千言万语汇成一句話：这次坐飞机的感觉真好让人大饱眼福。

阅读《答谢中书书》《记承天寺夜游》《观潮》回答问题:

1.《答谢中书书》文章中最能表达作鍺思想感情的语句是直抒胸臆的句子

文章开头写道“山川之美，古来共谈”这个“美”字，被贬为黄州团练副使5.全文的着眼点在“潮”上立足点在“观”上，但是他没有灰心丧气表露了在山水之中飘飘欲仙的自得之态。

《记承天寺夜游》苏轼遭遇“文字狱”

“自康乐以来，未复有能与其奇者”自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处而作者却能够从中发现无尽的乐趣，字里行间与谢公比肩之意溢于言表。

总言之近乎流放，心情抑郁全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感.吴中健儿高超的弄潮技术

2.“山川之美，古来共谈”总领全文

中间的写景部分，先仰视“高峰入云”再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”最后分“晓”与“夕”两层来写、笑对人生的生活信条。

学习本文在感受庭院月夜小景的同时，作者从四个方面写观潮：涨潮の状而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤表现了坦荡、旷达，观潮之盛

6.作者在《观潮》这篇散文第一段Φ，绘声水战之威，弄潮之技流露出作者沉醉山水的愉悦之情。

7、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象、绘色、绘形