(1)学富五车”和“才高八斗”都是稱誉学识渊博的学识怎样用车载量呢？原来这里有两个典故 
我国古人已开始用竹片或木片作为信息载体。用以书写的竹片叫做“简”又称“策”；用于书写的木片，叫做“方”又称“犊”。
“学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇：“惠施有方，其书五车。”惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞
 王安石《赠外孙》：“年小从他爱梨栗，长成須读五车书”用“学五车”来表示读书多或学问大。 
“学富五车”的典故反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。这么多的簡册运输、存放都很麻烦，人们常形容说：“汗马牛”、“充栋宇”
 因而形成了“汗牛充栋”的成语。 
(2)电灯有电灯和没有电灯差多遠。

才高八斗 “才高八斗”这则成语嘚意思是比喻极有才华.这个成语来源于南朝.宋.无名字《释常谈.八斗之才》,文章多,谓之八斗之才.谢灵运尝曰：“天下才有一石,曹子建独占八鬥,我得一斗,