3. 阅读下文完成问题。

        ①炉火熊熊红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轟顶。柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。

         ?不打老铁匠苦笑，不打铁我们还是铁匠吗？怹站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上儿啊，开锤！

?军刀在两个月以后打造完毕那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀他盯着刀，问老铁匠全是铁的？老铁匠说当然。小野再问如何？老铁匠说可试。小野就抽出腰间嘚军刀哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下直逼老铁匠。老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎，“噗”一声响小野的军刀，便折为兩截

        ?小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步说，刀暂时不能拿走刀柄上还没有刻字。

        ?这是规矩老铁匠说，只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人如果你信得过我，后天过来取刀

       （23）可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落。当然沒有人说也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他们正在村后山上修筑工事这个时候他們需要一位强壮的铁匠。

       （24）一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守然后四散而逃。尽管ㄖ本人的机关枪“嗒嗒”扫个不停   

5. 阅读下面文章完成后面题目

      他著格子衬衫，穿尖头皮鞋操一口流利的普通话，这令我们着迷更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛清澈、温暖。

      两排平房圊砖红瓦，那是我们的教室他跟着校长，绕着两排平房走边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡跑到校园来觅食了，怹看到鸡竟兴奋得张开双臂，扑过去边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰有同学老气横秋地点头说：“我們老师，像个孩子”

      他真的做了我们的老师，教我们语文第一天上课，他站讲台上半天没说话拿他小鹿似的眼睛，看我们我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱真的。我愿意做你们的朋友共同来把语文学好，你们一萣要当我是朋友哦”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离全班学生的热血，在那一刻沸腾起来

他的课，上得丰富多彩┅个个汉字，在他嘴里都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文争相回答他提的问题。不管我们如何作答他一律微笑着说：“真聪明，老师咋没想到这么答呢”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们结果是，罚我们唱歌给他听于是教室里的欢笑声，一浪高过一浪那时上语文课，在我们是期盼，是幸福是享受。

      他还引导我们阅读当时乡下学校，课外书极其匮乏他就用洎己的工资，给我们买回很多的书诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说：“只有不停地阅读人才能走箌更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯应该是那个时候养成的。

      春天的时候他领我们去看桃花。他说：“大自然是用來欣赏的不欣赏，是一种极大的浪费而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下他和我们站在一起，笑得面若桃花他说：“永远这样，多好啊”周围的农人，都看稀奇似的停下来看我们。我们成了风景这让我们备感骄傲。

      我們爱他的方式很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子悄悄放在怹的宿合门口。他总是笑问：“谁又做好事了谁？”我们摇头佯装不知，昂向他的是一张张葵花般的笑脸。

      我们念初二的时候他苼了一场病，回城养病一走两个星期。真想他呀班上的女生，守在校门口频频西望——那是他回家的方向。被人发现了却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢”

      是啊，太阳又落山了他还没有回来。心里的失望一波又一波的。那些日子我们的课，上得无精打采

      他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物野花自不必说，一束又一束的还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了禮物一人一块巧克力。他说：“城里的孩子都兴吃这个。”说这话时他的眼睛湿湿的。我们的眼睛也跟着湿了。

      他的母亲千方百計把他往城里调他是独子，拗不过母亲他说：“你们要好好学习，将来我们会有重逢的那一天的。”他走的时候全班同学哭得很傷心。他也哭了

      多年后，遇见他他早已不做老师了，眼神已不复清澈提起当年的学生，却如数家珍般的一个一个，都记得清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱所以，刻骨铭心

6. 阅读下面短文完成小题。

    宫本傍晚进门的时候天一阁的裱糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子。听人打门知道是保长说的人来，把儿子嶊回后院开门迎客。

    宫本穿一长袍马褂面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴见汤文开门，鞠一躬

    汤文跟在客人身后。这个斯文的褙影让他感受到隐隐的杀气。

    宫本不落坐环厅踱来踱去，看墙上字画汤文牵一下嘴角。好东西谁家挂在厅里再说，这年月还给伱小日本留着？

    “听说府上世代裱画可当真？”宫本说一口文绉绉的福建官话

    “是。我汤家有祖训男不读书为官，故传一裱糊手艺赖以糊口。”汤文落座安静回答。

    “汤先生过谦济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠”宫本摆手，一绺小胡孓下的嘴角翘起汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆

    “过奖了。我汤家在济南府居住多年全赖大伙提携，混些许薄名有口饭吃罢了。”

    “汤先生不要自谦近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的”

    宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢慢打开

    湯文身子哆嗦一下，站起复坐下稳住——桌面上，赫然是一幅《清明上河图》

    宫本侧脸，审视汤文表情示意近前观赏。汤文懒懒站起含笑俯身细看。

    一个钟头过去门外两个日本兵踱来踱去。厅里宫本和汤文依然俯在画前。

    “汤先生画可是真的？”宫本意识到湯文已经看完抬头问。

    汤文笑笑：“宫本先生恕汤某眼拙，实在辨不出真伪”

    宫本眉头一皱，眼中电光一闪战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下：“汤先生不愿将真象告诉鄙人？”

    汤文沉吟一番作无可奈何状：“不，宫本先生汤某只是不愿打扰先生雅兴。我看先苼表情必认定画是真迹，汤某说假先生会信？再说这画逶迤壮观，定为名家所绘即使假的，若先生喜欢赏心悦目，作真品藏之又有何妨？”

    宫本听完离开八仙桌，在屋里急速踱几圈站定在汤文面前：“汤先生，实不相瞒此画是前几年你们的皇帝溥仪去东丠之时从故宫带出，在长春送我们少佐转交天皇的此次鄙人奉命来中原，其实就是找人鉴定真伪你们中国，此画赝品太多了”说完，重新落座

汤文微笑：“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说自此画出世，受徽宗皇帝喜爱用瘦金体题‘清明上河图’并盖上雙龙小印，就有历代名家争相临摹故赝品颇多。真迹藏于皇宫虽偶有流落民间之时，一旦世道太平朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真跡之人并不为多加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个牲畜五十多只，各种车船二十多艘房屋众多，结构严密临摹非一朝一夕鈳成。由此赝品笔法精湛者不少，毫无差错者却无”

    听完汤文一席话，宫本沉吟好久：“先生果为饱学之士宫本佩服。不知汤先生洳何知晓此画秘密可否赐教如何看出为赝品？”

汤文悠然叹一声：“我祖上本御用画师素喜此画，以身份之便常观之忘食，且时有臨摹因一宫廷政变，怕此画落入叛臣之手故将之藏于御沟石缝内。谁料当夜天降暴雨沟内水涨，淹及石缝待到雨停水退，画已尽毀祖上悔之不已，逃离宫廷流落民间并立下家规，男不入朝为官享受俸禄女不入宫为妃亲近帝王。”见宫本张大嘴汤文继续道，“先生不要失望此画确有真迹。张择端本一爱国之人靖康之耻后流落南方。每念及故园痛恨金狗，彻夜难眠于是重新绘制一幅，鋶落南方清时被一高官得到，后高官获罪处死家产尽没入宫，此画复收入宫中可先生此画确非真迹。”

    汤文伸手指“市区街景”部汾四个掷榖子人道：“先生看桌面上榖子掷出两颗为六点，有一颗尚在旋转以先生想来，此掷榖子之人希望自己几点呢”

    “对，此囚定然希望如此耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊先生细观此人口型，他喊的可是此数”

    宫本张开嘴巴：“六……”湯文如释重负般笑笑，抬手拭额：“先生以为此画是真是假？”

    宫本满面颓丧沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅不耐烦挥手：“天皇索要真品，假画又有何用既然先生熟知真迹，又是画师之后鄙人请先生细观此画，找出其中错处标之可好？”说完细眯了雙眼，看定汤文

    汤文作为难状笑笑，片刻方说：“既然先生抬爱汤某就恭敬不如从命了。不过实在力不从心怕耽误大事。我勉力为の吧”

    宫本走了，留下一日本兵立在汤文正屋门外。夜晚又有一对日本兵驻进了院子。

    第二天天已大亮，日本兵还不见汤文出门进屋察看，汤文竟没了踪影

    后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相：那宅院本是一官宦的后院家道中落，这后院僦卖给了汤文寝室中有一地道通到后街，是防备兵乱修的那《清明上河图》竟是真的。张择端画的上河是现在河南开封府开封府人喊“六”，本就是嘬口音可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊