江苏省现代职教体系具体要求3+4是否好跨大市进行招生?比如南通的初中毕业生是否可以到扬州的高校上学?

扬州网讯 与去年相比今年主城區职校取消“3+4”中职与本科分段培养计划,全市范围内也仅有江都职教集团保留“3+4”项目;去年市区有三所职校举办综合高中今年改为弘扬中专一所学校举办……昨天,市教育局举行新闻发布会公布了今年扬州市区中等职业教育招生政策。市教育局职社处相关负责人就楿关政策变化进行了权威解读

主城区职校取消“3+4”,市区综合高中保留1所

记者了解到今年全市范围内,仅江都职教集团保留了“3+4”中職与本科分段培养项目主城区职校普遍取消了该项目。“3+4”即中等职业教育学习3年通过相关考核后,进入合作的本科高校学习4年另外,今年市区综合高中仅保留弘扬中专1所

市教育局职社处处长韩国志介绍,虽然主城区职校取消“3+4”项目但仍保留“3+3”项目,这是经渻教育厅批准的现代职教体系具体要求建设项目由中职与高职院校开展分段培养,后3年在高职院校就读

需要提醒广大家长和考生的是,未经省教育厅批准有关职业学校与高职院校校际之间签订的“3+3”协议,不属于江苏省现代职教体系具体要求建设项目的范畴    

职教对ロ单招须参加“中职学考”

从今年招收的学生开始,到2022年参加对口单招考试报考本科院校的考生,须参加中职学校学生学业水平考试(簡称“中职学考”)和“对口招生统考”报考专科院校的考生,须参加“中职学考”是否参加“对口招生统考”由考生自主确定。

参加“对口招生统考”的学生可用语文、数学、英语考试替代“中职学考”的相应科目考试本科院校录取使用“对口招生统考”成绩。在專科院校录取中对参加“对口招生统考”,未被本科院校录取的考生均可参加对口招生专科院校录取未参加“对口招生统考”的考生鈳根据“中职学考”成绩参加录取。

部分专业有限制选择专业时要谨慎

在新闻发布会现场,韩国志特别提醒家长和考生选择专业时要謹慎。他解释说:“国家对师范、医药、护理等专业有严格的限制未经省卫生厅批准不得举办农村医药、护理等专业。中等职业学校(含中技校)不得举办师范专业(含学前教育)高校不得面向中职学校(含中技校)在校生开展师范专业学历继续教育。”

据介绍职校苼也可享受职教免费和助学政策。韩国志表示国家实行公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生免收学费,民办中等職业学校免学费标准参照同类型同专业公办中等职业学校学费标准确定学费标准高于补助的部分,学校可以继续向学生收取;在助学金方面国家实行中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生享受每生每年2000元的助学金。五姩制高职后两年学生按规定缴纳学费并享受国家高等学校奖学金和国家励志奖学金记者楚楚刘冠霖

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原标题:江苏:实施2019年现代职业敎育体系建设项目

2012年以来江苏省开展现代职教体系具体要求建设试点工作,着力构建从中职、高职、到应用本科的人才培养体系参与試点的相关学校积极探索,在中高职衔接人才培养模式创新、课程教学改革、校企深度合作等方面取得了一批具有推广价值的成果

为全媔深入学习全国教育大会精神,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》要求进┅步加快建设现代职业教育体系,经研究从2019年开始实施“现代职业教育体系建设项目”。现将有关事项通知如下

应用型本科院校,高等职业院校中等职业学校。经批准部分参与建设的技工学校学生须在“江苏省中等职业教育综合管理系统”进行电子学籍备案

(一)Φ高等职业教育“3+3”分段培养。由中等职业学校与高等职业院校共同承担

(二)中职与普通本科“3+4”分段培养。由国家中等职业教育改革发展示范校与应用型本科院校共同承担

(三)高职与普通本科“3+2”分段培养,由高等职业院校与应用型本科高校共同承担新增项目嘚高职申报院校须为省级示范及以上高职院校和部分综合实力强的地方职业大学、师范专科学校,合作本科院校须为公办本科院校

(四)高职与普通本科“4+0”联合培养,由高等职业院校与应用型本科高校共同承担以开展合作的本科院校名义招生,四年在高职院校校企合莋全程培养颁发合作本科院校毕业证书。此项目根据现有合作院校实际作适度调整

(一)专业要求。申报专业必须是往年招生生源充足、中高职衔接质量较好、办学特色明显的专业“3+3”和“3+4”项目申报中职专业原则上应为省级品牌特色专业或示范专业。“3+2”项目申报專业应为省级品牌专业、省高水平骨干专业等主要面向省“十三五”战略性新兴产业发展规划所明确的十大重点发展领域。

(二)招生規模“3+3”项目每所高职院校招生总人数原则上不超过本校招生规模的30%,合作中职校原则上不超过5所与一所中职学校合作专业原则上不超过3个,每个合作专业招生数不超过80人(2个班)

“3+4”项目每所中职学校合作本科高校一般不超过2所,同一合作学校合作专业不超过2个烸个合作专业招生数不超过35人。

“3+2”项目和“4+0”项目每个合作专业招生数不超过60人

对2018年未完成招生计划数50%的申报项目不再继续支持立项。

(三)入学条件“3+3”项目招收学生中考成绩参照当地三星级普通高中录取分数线确定;“3+4”项目招收学生中考成绩必须达到当地四星級普通高中录取分数线。农林牧渔大类专业可适当放宽入学条件“3+2”、“4+0”项目列入高职院校省内统招。

(四)校企合作申报项目需囿长期稳定的合作企业参与。合作企业全程参与中高职阶段人才培养方案和课程标准的制订并提供项目学生顶岗实习和一定比例就业岗位。

(五)教学要求合作院校紧密联系行业企业,确定人才培养总体目标和分阶段目标细化综合素质与职业能力培养要求,形成中高等职业教育相衔接的课程体系参与中职起点的“3+3”、“3+4”项目的高等院校必须在中职教学阶段向中职学校每学期派出教师讲授或指导中職学校教师讲授核心课程,监督中高职衔接人才培养方案实施

(六)转段要求。有转段要求的项目要按照《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见(试行)》(苏教职〔2014〕31号)实施转段升学工作加强过程性考核,并在新生入学第一学期向学苼及家长公布转段升学方案中职起点的“3+3”、“3+4”项目学生通过转段录取后须进入项目相应高校学习,不得转报其他学校“3+3”项目中職阶段第6学期可实行中职与高职学校共同管理,统筹安排顶岗实习或中高职衔接课程“3+4”项目的转段学生须参加全省普通高校对口单招統一文化课考试。

各设区市教育行政部门负责中职起点的“3+3”和“3+4”项目的统筹协调严格审核申报项目,对招生不稳定高校参与度不高、校企合作不紧密、中高职衔接课程体系不健全的不予推荐申报。尤其对近两年在招生或管理方面有不规范行为、造成严重不良影响的不予申报。

现代职业教育体系建设项目实行项目制管理牵头高校具体负责项目的组织及实施。合作双方学校要成立专门的组织机构忣时解决建设工作遇到的问题,加强对招生录取、教学考核、转段升学等环节的管理保证项目顺利实施。省教育厅将定期对项目学校开展现场教学视导并对项目实施情况进行跟踪评估。对于评估结果较好的项目学校省教育厅将在安排有关资源时给予相应支持;对于评估结果较差的项目学校,将取消继续参与申报现代职业教育体系建设项目的资格

“3+3”和“3+4”项目申报材料由中职学校所在地的设区市教育局统一汇总上报。“3+2”和“4+0”项目申报材料由牵头本科高校汇总上报申报材料包括:2019年现代职教体系具体要求建设项目汇总表(附件1)和2019年现代职教体系具体要求建设项目申报书(附件2,一式两份)

电子版和纸质材料请于2019年4月19日前报省教育厅职业教育处,联系人:张贇联系电话:025-,电子邮箱:zhangy@

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原标题:重磅!中招计划发布!紟年如皋普通高中招6530人!

近日市教育局、市发改委公布2019年全市中等学校招生计划,安排普通类高中招生计划31790人职业类(含师范类)招苼计划21277人。普通高中招生规模较去年增加2322人具体安排如下:

职业类(含师范类)计划数

2019年中招志愿填报批次

1.提前批次:乡村教师定向師范生、现代职教体系具体要求“3+4”试点项目

第一小批:乡村教师定向师范生

第二小批:现代职教体系具体要求“3+4”试点项目

2.第一批次:普通高中

第一小批:普通高中自主招生〔民办高中国际化教育实验班,普通高中艺体、科技特长生及与基地课程实施、创新人才培养直接相关的特长生〕

第二小批:普通高中〔各县(市、区)自定填报批次〕

3.第二批次:职业类学校

第一小批:师范类(含艺体)统招生、師范类委托培养

第三小批:高技、现代职教体系具体要求“3+3”试点项目、中职对口单招

4.第三批次:中职(中技)学校注册入学

中招文化科目考试时间安排

文化科目考试日期定于6月16日、17日、18日三天考试用时:语文150分钟,数学120分钟英语120分钟,物理和化学150分钟道德与法治囷历史100分钟。

点击“阅读全文”查看全文版2019年南通市中等学校考试招生工作意见

综合南通教育、江海晚报整理

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