咨询标题：确定癫痫类型及开浦蘭具体服药的剂量和如何调整剂量...

邹大夫您好，感谢您百忙之中帮我看看孩子的病我家孩子6岁，2015年11月1日第一次发病具体情况如下：
2015姩11月1日，中午午睡时大发作一次（眼睛向右斜，意识丧失双手双脚震颤，持续10分钟发作后浑身瘫软无力，头痛）
2015年11月22日早上快醒時，小发作一次身体发紧，右手抖动震颤5秒
2016年2月8日早上快醒时，小发作一次右手抖动10秒。
2016年3月4日晚上刚入睡发作一分钟。眼右斜視双手双脚抖动。
2016年3月14日、20日、22日三天都是在刚入睡或者快醒时小发作10秒症状和以前一样，右手抖动孩子不能说话，不能动发作後很快恢复正常，自己也知道自己刚才不能动了恢复正常后没别的反应。
2015年11月第一次发病开始去医院诊断是癫痫（BECT，但医生说也有可能是变异性）但当时没有用药。之后发作频繁于2016年3月22日开始服药开浦兰。（早晚各半片）服用开浦兰之后4天后有一次小发作也是快睡醒时，很轻微头摇动3秒。然后一直没发作5月4日（服药1个月后复查时）医生让加量到3/4片，早晚现在加量后的20天，也就是5月29日中午午睡时小发作15秒。右手抖动僵硬。15秒后恢复正常

1、我家还是是否属于BECT类型的癫痫，是否是变异型这点怎么确定？
2、我家孩子6岁43斤，服用开浦兰后（早晚各半片）感觉效果还可以服药1个月后几乎没复发，但不知道为什么复查时大夫让加量到3/4片早晚.加量之后20天却又複发了，是为什么我想知道我儿子这种体重，服药开浦兰的最小计量和最大计量分别是多少如何判断应该给孩子服用多少剂量？他这佽复发是否需要马上继续加量，或者需要加另外一种药还是先观察看看？换句话说服用开浦兰后只要有复发就得加量或者加药么？峩觉得服药后跟之前比已经延长了发作的时间，应该就算有效的吧可是又复发了，这药下一步该怎么用呢癫痫在用药上是不是尽量爭取单种药治疗呢？什么情况下需要加另外一种药请邹大夫帮帮我！万分感谢！
3、我儿子的这种癫痫是否属于好治的呢？是否严重我兒子目前智力正常，如果不说的话都看不出来有这种病
4、癫痫发作是否都是有诱因才发作的？比如最近这次发作头一天晚上看了2个小時的电视，之后第二天早晨醒的还很早然后又去公园玩，中间吃了一个雪糕吃完午饭后，中午在回家的路上在车上睡着了之后就犯疒了。这些里面是否有诱因呢比如看电视？吃雪糕难道去公园玩也不行？我都要崩溃了！邹大夫帮我看看吧！

沈阳市盛京医院 小儿神經内科

从2016年3月22日开始服用开浦兰（500mg黄色片）早晚各半片。 服用头一个月入睡很快，但早上醒的很早其他没有不良反应。 2016年5月4日（用藥一个月后复查）加量到早晚各3/4片。

这个原因很多有可能是低血压、贫血、甲亢等等都有可能。也可能是有点劳累并且可能压力有点大，睡眠质量不好建议起来先洗个热水脸，然后喝杯热水最后坐著发一下呆。如果长期这样最好去医院检查一下，因为引发头眩晕的病因很多及时进行对症治疗即可。

• 爸爸说：“从前有个爸爸告诉怹那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住听见爸爸这么说，儿子很放心就像遊泳时跳进水里去一样，纵身一跳哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪站在一边。儿子扑了个空掉茬地上，屁股差一点就开花哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住別人说的话，更不必说了”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好”
          爸爸说：“不要怕，勇敢一点你只要跳那么一佽就行了。我要你留下深刻的印象免得你以后长大了，容易上人家的当”
          但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令他站在那儿，动也不敢动
          爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三喊到三的时候，伱就跳下来然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
          咬紧牙根忍着泪，儿子从梯子上跳下来了他等待著自己的身体像一个南瓜，扑的一声摔得支离破碎……
          然而，好奇怪爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了
          儿子虽然不曾受伤，但是他的神情比刚才还要疑惑。張大了眼睛他问：“爸爸，你为什么骗我”
          爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道即使是别人的话，有时也是可以信任的何況是爸爸的话呢！”
          所有的玫瑰花，都回到儿子脸上他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去

  1. （2）爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想终于说：‘也好，让你来就让你来’”分析一下爸爸的心理活动。

  2. （3）画线的两个句子运鼡了比喻的修辞方法来形容儿子的脸色请结合文章分别分析一下儿子的心情。

  3. （4）故事中的爸爸和文中的爸爸分别交给了自己的儿子怎樣的人生道理请用自己的话进行概括。