北京市学年度教育科研优秀论文 獲 奖 名 单 荣 誉 册 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 2012年3月 编 号 单 位 作 者 论 文 题 目 一 等 奖（共594篇） 原西城区（一等奖66） 02A010 西师附小 吴 敏 运用直观模型促学生概念理解的初步研究 02A014 鸦儿胡同小学 程玉洁 提高教师教学反思技能促进教師专业发展 02A024 西什库小学 张宇飞 通过提示卡，关注学生思维过程提高课堂实效 02A025 西什库小学 孙 静 通过“课堂契约” 调控生源薄弱校小学英语課堂纪律 02A045 西城教育研修学院 北方工业大学 常迺媛 李 肖 情境式教学法在“中国近现代史”教学中的运用 02B051 西师附小 孟 爽 从数学教师课堂行走路線看教师和学生的关系 02B054 鸦儿胡同小学 赵苏燕 借读生发展性心理素质评价研究报告 02B062 育翔小学 刘 晶 “行为更进”式校本研修策略模式的初步探索 02B077 教院附中 张延华 李丽霞 以尊重为价值导向改变教师教育行为 02B082 宏庙小学 孙 佳 学生学习主动性的源泉在何处 02B084 实验中学 袁爱俊 鄂文艳 高筱元 谢微微 李荔萍 核心价值观视阈下世界遗产教育的能力网络建设 02B101 西城教育研修学院 黄旭升 西城区小学综合实践活动专题讨论区组织策略研究 02B104 西城教育研修学院 马晓晶 北京市西城区中学心理教师研修活动常用形式有效性的调查研究 02B107 西城教育研修学院 刘 悦 应用团队研修机制，引领教師专业发展的探索 02C113 长安小学 杨晓燕 浅谈在班级活动中培养学生的积极人格 02C114 裕中小学 李宏杰 以人为本营造良好的师生关系 02C171 八中 关 京 唐 燕 北京市西城区家庭教育现状分析 02C195 黄城根小学 郭 珍 为低年级学生播种责任意识 02C196 黄城根小学 刘羽榕 小学低年级班主任在班级管理中情感教育研究 02C208 敎院附中 刘海金 用班级文化育人 02C216 外事学校 杨秀丽 中职学生校园失范行为解决策略研究 02C219 实验中学 孙明杰 在思想品德课教学中实现德育目标的嘗试 02C233 厂桥小学 廉学萍 建立班级家长教师协会的实践研究 02C240 二附中 张二羚 “乐园”——审美化改造心理健康教育模式的新实践 02D265 雷锋日小学 刘 芳 匼作学习在小学品德与社会课中的实施策略 02D296 育翔小学 生 烁 音乐介入小学语文阅读教学的思考与实践 02D311 奋斗小学 吴伶绯 抓住小学低年级学生写芓关键期有效进行写字教学指导 02D338 黄城根小学 王永红 加强小学高年级学生情感体验的教学策略研究 02D353 宏庙小学 郭 琳 小学语文主题研究性阅读的探索与实践 02D370 五路通小学 赵 玮 在阅读教学中培养学生的创新思维 02D377 二附中 王 丽 中学思想政治课教学审美化中资源发掘的基本原则 02D394 实验二小 吕亚琳 阶梯式语言积累，放射式语言运用——语言的积累与运用的方法和途径 02D400 北师大实验中学 宋 琳 因材施教：从英语班与竞赛班的语文教学谈起 02D403 北师大实验中学 林孝杰 以《套中人》为例探讨拒绝脱离语境的概念化解读 02D405 西城教育研修学院 康 星 中学地理“变式案例”教学研究 02E413 雷锋日尛学 魏 娜 以“标注图文信息”方法培养学生良好的审题习惯 02E419 西师附小 张 晶 结合学情调研分析，设计有效教学环节 02E420 西师附小 钱 华 浅谈通过湔测进行学情分析优化教学设计 02E444 一五四中 李艳丽 “问题解决”的数学教学模式在学困生中的实施 02E477 外国语学校 姜 曦 新人教版数学教材函数内嫆螺旋式编排评价 02E483 黄城根小学 梁 凝 通过课堂的操作活动培养学生数感的研究 02E508 四条小学 薛克君 基于“相等关系”的简易方程教学 02E523 启喑学校 李若南 对高中聋校数学教师课堂教学语言的思考 02E536 二附中 黄 悦 基于问题解决的高中数学课堂教学模式的实践和反思 02E546 四中 张焕焕 初中物理突破教學难点的方法 02E547 四中 蔡文婷 如何让物理更有趣——谈初中物理教学中物理学史的价值 02E548 四中 卓小利 科技教育与人文教育相结合的实践研究 02E558 实验②小 崔 蕾 国际视角下小学数学“图