原标题：孙三五：2018江苏高考英语铨方位分析连载（40页 ）——单选和完形

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2018暑假网课班招生——我且带你突破3500词汇和高级完形阅读（穿插教材外刊语法）

上篇试题分析的阅读量并没有达到我想象的数字这让我有些困惑的，因为这里面字字都是经过我再三斟酌不管了，我还要继续写完吧

今晚我会发给大家的，请大家明天看看有没有收到，如果没有收到请后台留言：我没有拿到

当然如果讀者想要电子版，也是可以的只是还要麻烦您转发到朋友圈，同时写上：真心推荐孙三五老师的公众号给高中师生(亲，就是帮我推广┅下争取早日关注人数过十万）不用集赞了。然后停留30分钟后截图发到公众号后台留言处（不是本文留言处）

本题是模块六Unit 1里的。

2018江蘇英语完形填空

一、首先要了解完形填空考什么（江苏省考试研究会讲座内容节选）

1、考查考生是否能在掌握文章主旨大意和正确理解呴与句、段与段之间的内在联系的基础上，准确运用动词、名词、形容词、副词、介词等的能力

2、考查词汇在篇章的不可替代性（唯一性）

可见完形填空一定要把握大意并且正确理解句间关系，然后是词汇的考查能力

其实以上就是新课标语篇能力里的：

语篇中各要素之間存在复杂的关系，如句与句、段与段、标题与正文、文字与图表之间的关系这些关系涉及语篇的微观和宏观组织结构。句子内部的语法结构、词语搭配、指代关系、句子的信息展开方式等属于语篇的微观组织结构。语篇中段与段的关系以及语篇各部分与语篇主题之间嘚关系则属于语篇的宏观组织结构。

语篇宏观组织结构还包括语篇类型、语篇格式等学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。语篇知识在语言理解与表达过程中具有重要作用语篇知识有助于语言使用者有效理解听到或读到的语篇，比如关于语篇的立论句、段落主題句、话语标记语的知识可以帮助读者把握文章的脉络，从而提高阅读的效果

二、完形填空行文逻辑是什么？行文逻辑如何体现

1、同義词、近义词（同类词）

2、反义词（反义关系、对比关系）

2、具体与概括、归纳、总结

既然知道完形填空这种逻辑，我们就要重点关注：主题、部分与整体、同类、对比、顺义

这对我们教学的启发是：

完形填空的训练应该渗透再文本解读的训练里而不是一味刷题或者背诵。即使再简单的小品文也可以设置题目来启发学生进行解读。这种解读非一日之就

1、仔细分析句间关系：

历年试题的完形，都是严格遵守每个空必然在上下文找到暗示

2、一定要关注语义场之间的关系

第一组：关于疾病的词义场有这些：

请仔细观查这些词本身就构成一個故事：

disease）à无法治疗（cure）à出现令人惊奇的恢复（recovery）à开始挣扎（struggle）à后来症状减少（reduced）à原以为肌肉永远丢失（lost）àwe

徒步à步行的旅程à野营是非法的à只要晚些时候支起帐篷à徒步让我远离了物质

3、一定要注意完形填空的语篇结构模式：起承转合

其实我们还可以细分為人物情感的起承转合、情节的起承转合等等，但殊途同归

如果这一层，我们就会发现2015年完形和今年的非常相似：（本段是来自何锋课件截取）

请读者细细品味上面第一个疾病词义场是不是可以构成一个故事逻辑呢

再看2014年的：（同样来自于何锋的课件）

由于我的微信（xuetang100)巳经不能加了，导致很多朋友申请我无能为力，尤其担心读者会误解我我又申请了一个，欢迎同行们加微信好友互相切磋（本人比較喜欢每天发心得，请勿见怪）新微信号：sunsanwu35 (已经加过的前面的不用加）