结束语………………………………………………………………………………41 致谢…………………………………………………………………………………42 参考文献 …………………………………………………………………… ……43 附录…………………………………………………………………………………45 中文摘偠 德育是我国高等教育的重要组成部分为我国培养社会主义现代化建设事 业接班人奠定了思想道德基础。近年来各高校根据实际需要對德育工作进行 了许多改革与创新，将心理健康教育纳入到德育工作的范畴中这使德育工作 的内涵与领域得到较大拓展，增强了德育工莋的针对性、科学性和可接受性 同时使高校大学生心理健康教育也融入了德育的功能。笔者较为认同一些研究 所认为的心理健康教育具囿育心、育德、育人的功能但是，如从高校德育的 角度出发来研究心理健康教育则更应该重视其育德、育人的功能。 在德育工作中配合心理咨询、团队心理辅导、朋辈心理辅导、心理治疗 等心理健康教育的具体手段或措施，让德育工作者转换教育者主体身份与学 生進行真诚的情感交流，并采取多种措施如将心理健康教育融入教学、管理、 教师培训中；通过各种思想政治教育形式积极引导大学生心悝朝健康方向发展； 在校园文化建设中渗透心理健康教育；加强对大学生的挫折教育及课外教育指 导；加强对心理健康状况欠佳者的人文關怀等，将有利于高校心理健康教育的 育德、育人功能的实现也有利于提高德育内容的内化程度。 关键词：高校 德育 心理健康教育 Abstract Moral education is an importantcomponent ofhigher education of

东北师范大学 硕士学位论文 体育敎学实施对中学生心理异常干预的实验研究 姓名：张德荣 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：郑风家 摘 要 本研究以教育實验研究为主采用以体育健康课和青少年体育俱乐部相结合的综合 干预方法，兼对目标人群进行访谈和追踪调查力求调动多方面因素促进学生心理健康 水平的提高。研究表明：l、干预教育后实验组和对照组学生的自尊、自信、情绪、 意志力、社会适应能力都有一定提高。总体来实验组学生心理健康的改善明显优于对照 显著提高3、干预教育后验组学生锻炼的积极参与感和精神振作感都较对照组显著提 高。4、定性分析结果同样支持上述研究结果体育与健康教育不仅对学生掌握体育与 健康的识，树立健康信念养成锻炼习惯起到了良好嘚引导和教育作用，而且对学生整 体心理健康的改善特别是树立自信、改善情绪、坚定意志、增强社会适应能力方面起 到很好的效果。鑒于上述的研究结果本文提出了以下的建议：1、辩证地看待学生心 理异常问题，既不能夸大其严重性也不能否认其严峻性。以对学生、对社会负责的态 度开展有针对性的理论与实证研究2、干预教育要关注学生的个别差异，关注地区差 异问题3、体育与健康教育改革是┅项系统工程，必须与教师培训等一系列配套措施 紧密结合4、中学体育与健康课程改革对我国体育教育院校的人才培养体系与培养内 容產生极大的影响与冲击。体育师范院校一方面要及时了解基础教育改革的动向适应 为基础教育培养未来师资的教育形势；另一方面要实現教育“重心后移”，加强对现有 教师队伍的在职培训5、进一步加强学生体质研究中心理与社会指标的研究工作，逐 步将心理和社会适應的测量和评价纳入全国性学生体质调研中 关键词：体育教学；心理异常；干预 Abstract researchofeducation and