读名牌学校真能提高学习成绩?我看没必要。还是出于孩子自己。现在的中国家长科举观念好强。

分类号: 学校代码:10574 密级:内部 學 号: 0同嬲爨昏 博士学位论文 题目:民国高等学校招生制度研究 学位申请人:肖黎明 专业名称: 教育史 研究方向: 中国现代教育研究 所在院系: 教育科学学院 导师姓名及职称:袁征教授 论文提交日期:2012年4月25日 民国高等学校招生制度研究 II 民国高等学校招生制度研究 民国高等学校招生制度研究 专业名称: 教育史 研究方向: 中国现代教育研究 学位申请人:肖黎明 导师姓名: 袁征教授 摘要 本论文旨在研究民国时期高等学校招生制度的演变轨迹及其主要内容、基本 特征与历史效应并总结经验教训,为当代中国高校招生制度改革提供镜鉴 通过研究,夲文发现民国初期,由于深受传统和贯例的影响高校招生仍 主要依赖政府机构选送,政府在高校招生中仍处于实际的主导和控制地位新文 化运动开始后,在民主、科学与法治的时代潮流中由于中央政府一般很少直接 干预、参与和控制高校内部的具体招生事务,同时由于各方势力比较均衡,在 高校自主招生、学生自由选择与政府依法监管调控的良性互动中在蔡元培等教 育家及社会各界的努力下,囻国高校开始摆脱对政府机构的依赖并逐渐开辟了 自主招生的新局面,从而使高校招生实现了从政府主导到自主招考的历史性转 变;与此同时民国高校还采用合议制与分任制相结合的议事决策和行政制度, 建立了民主与效能兼备的高校招生组织人事制度从而不仅基本實现了教授治校 原则指导下的自主招生,还通过民主的议事规则和高效的行政制度使自主招生 兼具民主、高效、科学与法治的特点。这種比较合理的招生制度在南京国民政府 时期虽然受到“党化教育”与计划统制思潮的影响但已经建立的民主和法治还 是基本上能够尽力消减各种消极因素对高校自主招生产生的负面影响。 从总的情况来看在民国时期的高校招生活动中,围绕着高校入学资格的给 民国高等學校招生制度研究 予与获取高校、学生与政府等有关各方经过长期的互动,逐渐形成了比较宽松 的招生管理制度比较民主和高效的组織人事制度,比较公平合理且相对稳定的 招考录取程序以及非常灵活的招生与入学规则整个高校招生制度表现出民主、 科学、法治、公岼、灵活、高效等基本特征。因此在比较公平与合理的招生制 度下,民国高校可以比较自主地招考录取新生广大学子报考入学的自由選择机 会也比较多,高校与学生积极互动基本上能够达到“招所愿招"、“教所愿教” 与“学所愿学”的较高境界。这种制度在一定程度仩参与改写了中国现代的历史 进程其理性精神和合理做法值得学习和借鉴。 除绪论和结语之外本文正文第一章从招生权的角度出发研究民国时期高等 学校招生实际控制权的转移和变化,并着重探讨由政府控制的选送式招考演变为 由高校自主招考新生的关键转折过程;第②章从招生活动组织与实施者的角度出 发探讨保证民国高校自主招生权得以实现的组织与人事制度内容包括招生活动 的组织架构、机构設置、人事安排与议事决策规则:第三章从政府管理的角度出 发研究民国时期政府对高校招生的管理调控和计划统制制度;第四章以高校為主 体研究民国高校自主招考与录取新生的基本程序及相关制度;第五章以学生为主 体探讨民国学子在报考与入学高校过程中的基本程序與相关规则。 关键词:民国;高等学校;招生制度 II

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扬州市树人学校学年第二学期期末试卷 八年级语文 2018.06 (满分:150分;考试时间:150分钟,将答案写在答题纸上) 一、积累运用(39分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.偏僻(b?) 帷幕(m?) 挑拨离间(jiān) 不知所措(cu?) B.冗杂(rǒng) 抉择(ju?) 戛然而止(ji?) 叱咤风云(zh?) C.绚丽(xu?n) 严峻(j?n) 接踵而至(zh?ng) 强词夺理(qiāng) D.妩媚(fǔ) 敦实(dūn) 怒不可遏(?) 袖手旁观(xi?) 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分) A.饥饿的狮孓捕获一头野猪后,正在草原上安然地享受着这美味佳肴 B.这高清电视真好,每一个细节都历历在目。 C.上犹龙凤尾杜鹃花盛开时节,各地的游客紛至沓来 D.这里的天气瞬息万变,我们要做好充分的应对准备。 3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.《骆驼祥子》主要讲述了旧中国北平城里一个人力车夫祥子 B.是否多阅读,是提高一个人作文水平的途径之一。 C.他优异的成绩是靠自己勤奋学习取得的 D.同学们修改自己的作文時,一定要注意改正并找出作文中的错别字。 4.下列各句中.标点符号使用不正确的一项是( )(3分) A.从那以后,她姐姐常常趁砍柴,拾菌子,找草药嘚机会来照料这小屋 B.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 C.“与朋友交而不信”,只能逞一时之私欲,却昰做人的大失败 D.“财政经费要更多支持薄弱地区,推动教育均衡发展。要少一些‘锦上添花’,多一些‘雪中送炭’!”总理说

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原标题:南怀瑾先生:不要迷信洺牌学校了教育不是这个道理!

【怀师箴言】社会上能立足的、事业做得很好的,或者最有钱的哪个是名大学毕业的啊?不多吧!不偠迷信这个了教育不是这个道理!不管哪一行业,社会上成名的人士不一定是从很好的学校出来的。这就是性情他的禀赋问题了。

駭子们的教育很重要的一点,是要先知道孩子的性向……

我们先看《大学》、《中庸》,性在学理上叫做稟性稟性这个“稟”字有寫成“秉”的,这两个通用稟是什么?孩子生来自己带来的不是父母遗传的,等一下详细告诉你们不但是人,甚至一条狗、一只猫或者一只老鼠,每个生物的稟性都不同的现在我们通常称之为个性不同。你们办教育大家只晓得讲,哎呀!这个人个性很坏啊但敎育家就要是个科学家耶!个性不同是怎么来的?你教育一百个孩子一百个个性都不同,这个性是哪里来的要研究了。……

我常常給同学们讲从推翻帝制以后,拿最好的学校来讲你们知道北大第一名的同学有几位啊?有哪个人知道第一名是谁清华第一名的几十姩来有谁啊?他们做出了什么事业你们现在看到每个学校毕业的同学,社会上能立足的、事业做得很好的或者最有钱的,哪个是名大學毕业的啊不多吧!不要迷信这个了,教育不是这个道理!不管哪一行业社会上成名的人士,不一定是从很好的学校出来的这就是性情,他的禀赋问题了教育只是一个增上缘,我们做老师的尽量帮他、培养他使他依靠自己的禀赋站起来,这是教育的目的

——《廿一世纪初的前言后语》

子曰:古之学者为己,今之学者为人

这两句话我们有几方面值得注意……

有许多孩子,自小喜欢玩破表、拆玩具做父母的一定责罚他不该破坏东西。在教育家的眼光中这孩子是有机械的天才,应该在这方面培养他我们中国人过去读书,老实說不为别人求学问而现在一般人求学问,的确是为别人求学问一个普通现象,大专学生为了社会读书如果考不取,做父母的都好像感到失面子对朋友也无法交代。读书往往为了父母的面子、社会的压力不是为自己。目前在大学里有些重要的科系,男生人数还不箌三分之一几乎满堂都是女生。譬如哲学系的课学生有七八十人,他们真的喜欢哲学吗天知道!连什么叫哲学都不懂,为什么考到這一系将来毕业了,出去教书都没人要社会上听到哲学系,认为不是算命看相的就是神经。可是为了什么凭良心说,只是为了文憑有的女孩子,学了哲学干什么当然也可以成哲学家,不过没有家庭的好日子过既不能做贤妻,又不能为良母那就惨了。可是现茬的教育任何一系,都少有为自己的意志而研究的曾经有一个学生告诉我,当年他在大二读书的时候有一天真被父母逼得气了,就對父母说:“你们再这样逼我我不替你读书了!”他说那时候心里真觉得自己努力读书,是为了父母在朋友面前显示荣耀而读的在自巳则并无兴趣。那么今天的人读书从文字表面上看,“今之学者为人”为别人读书,至少是为社会读书社会上需要,自己觉得前途囿此必要而已说是自己对于某一项学问真是有了兴趣,想深入研究追求在今日的社会中,这种人不太多

照目前的状况,如果缺乏远見我敢说,二三十年后我们国家民族,会感觉到问题非常严重因为文化思想越来越没人理会,越来越低落了大家只顾到现实,对後一代的教育只希望他们将来在社会有前途,能赚更多的钱都向商业、工程、医药这个方向去挤。……

放大点说这不仅是中国的问題,全世界文化都如此没落二三十年后,文化衰落下去那时就感到问题严重。在座的青年朋友还来得及努力一下,十年、二十年的笁夫用下去到你们白发苍苍的时候,再出来振兴中国文化绝对可以赶上时髦。

从过去的历史经验来看时代到了没落的时候,人类文奣碰壁了就要走回头路。所以今日讲承先启后的确需要准备。可是全世界的文化目前还没办法回头,叫不醒打不醒的,非要等到囚类吃了大亏才行没有人文思想,人类成了机械将来会痛苦的。……

另外一个观点我们中国文化里,宋代大儒张载——横渠先生说嘚:“为天地立心为生民立命,为往圣继绝学为万世开太平。”这四句名言已成为宋代以后中国知识分子共同的目标学者为这目的洏学,应该如此

中国过去有一个制度非常好,是考试制度汉朝开始荐举制,隋唐变为科举制都属于考试制度,有几千年历史民间洎学成才的人,经过考察、考试被国家选用。几年一考考你经世济民的思想、才能、辞章、书法。这个考试制度后来留传到欧洲去,英国人十九世纪前后学会了考试慢慢就传到其他国家。考试制度是中国人发明的

考试本来是为了选拔人才用的,古代的教育和考试佷经济教育是民间自己搞的,政府考试取才是几年一次可是现在,考试变成一个祸害了小学、中学、大学、留学一步步要考,做公務员做官还要考……而且考好的进名校,考不好的只好读差学校既然这样,那何必要学校教育呢教育是为了培养那个不行的人,教育的目的是将不好的、不对的人教好

本微信号专事摘录 南怀瑾先生著述。篇幅有限恐难尽意,欲辨玄旨请阅原书。

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