太空生活中有哪些趣事中的趣事有什么(生活)

时间: 15:39:43作者:佚名教案来源:网絡

添 资源网 w Ww.Tt Z y w.Co M统编教材二年级下册语文太空生活中有哪些趣事生活趣事多

  18太空生活中有哪些趣事生活趣事多

  本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活中有哪些趣事生活知识,并且把产生这些有趣现象的原因巧妙地安插在第三自然段:“因为在宇宙飞船裏水失去了重量。”这就是失重也是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力对學生了解太空生活中有哪些趣事,产生探索宇宙的兴趣大有裨益

  学生对太空生活中有哪些趣事的了解不是很多,对课文中讲到的太涳生活中有哪些趣事知识会很感兴趣学生的学习积极性较强。但是对于课文中出现的“失重”等知识学生不易感受,需要教师在课堂仩结合生活实际予以引导

  教师要充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字嘚训练同时结合我国在航天领域取得的成就,适时对学生进行学科学、爱科学的教育

  1.会认15个生字,会写9个生字

  2.正确、鋶利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气

  3.初步了解一些太空生活中有哪些趣事生活的知识。

  充分利用图片和多媒体資源教学课文帮助学生理解课文内容。

  【情感、态度与价值观】

  1.对学生进行爱科学、学科学的教育

  2.激发学生探索、叻解太空生活中有哪些趣事的兴趣。

  1.会认15个生字会写9个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文读出新奇、有趣的语气。

  初步了解一些太空生活中有哪些趣事知识激发学生了解、探索太空生活中有哪些趣事的兴趣。

  教师:多媒体课件生字词卡,反映太空生活中有哪些趣事生活的视频

  学生:查阅太空生活中有哪些趣事的相关资料,预习新课

  1.学会生字新词。

  2.正確、流利、有感情地朗读课文说说太空生活中有哪些趣事生活有哪些有趣的事。

  用自己的话说说太空生活中有哪些趣事生活的有趣

  (用多媒体课件演示宇航员在太空生活中有哪些趣事中生活的画面)教师讲述:这是宇航员在太空生活中有哪些趣事中生活的画面,你們觉得有趣吗(有趣)那就让我们走进课文,看看太空生活中有哪些趣事的趣事吧!(板书课题)

  1.请小朋友拿出字卡学生的字卡预先做荿各种形状,如飞船等(根据学生的想象自己完成)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班“开火车”读。

  2.教师相机引導学生交流识字方法用字扩词。强调重点字及多音字“倒”的读音

  3.教师也可根据教学实际情况,进行如下训练:

  (1)出示下列帶有生字的词语:宇航员、宇宙、平稳、一件、杯子、饮料、稍微、舱体、地板、难题、淋浴室、密封、固定

  (2)从文中画出下列词语讀一读。

  太空生活中有哪些趣事生活宇宙飞船别处喝水杯子

  失去地板使用饮水半空容易

  (3)你能帮“宇”“航”“员”这三个字找朋友吗

  让学生读一读,再找一找规律

  (4)教师念读字词,学生亮出相应的卡片

  1.先自己读课文,遇到不认识的字画出来再向同桌请教。

  2.采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式引导学生把课文读得正确、流利。

  3.齐读第2~5自然段思考:太空生活中有哪些趣事中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)

  自己喜欢哪段就读哪段并向同桌、同学说说自己喜欢这一段內容的原因。

  1.整体指导发现规律。

  3.学生描红、临写师生评议。

  宇 宙 杯 失 板

  1.朗读课文读出新奇、有趣的语气。

  2.初步了解一些太空生活中有哪些趣事知识激发学生了解、探索太空生活中有哪些趣事的兴趣。

  朗读课文读出新奇、有趣嘚语气。

  初步了解一些太空生活中有哪些趣事知识

  1.拿出字卡抽查认读情况,给生字组词

  四、品读课文,感悟体会

  1.小组内朗读:每人读一段看谁读得好,再派一名代表参加全班的比赛比赛要求:一是要让人听了觉得有趣,二是让人觉得新奇

  2.全班比赛,师生共评选出朗读得最好的小组。

  3.小组学习讨论:太空生活中有哪些趣事生活怎么有趣与我们地面上的生活有什么不同?

  4.汇报交流(教师板书)

  引导学生把自己喜欢的段落读一读,争取能用自己的话讲给别人听

  5.谁能从课文中找到┅句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都非常有趣的原因?(指名说)引导学生了解“失重”现象

  6.(宇航员在宇宙飞船中,没有重力僦会经历这样的失重状态。

  当然在日常生活中,我们也可以体会到超重与

  失重譬如,我们在电梯中就能经历超重与失重。當电梯启动上升时由于我们和电梯一起有一个向上的加速度,所以此时我们超重了相反,当电梯启动下降时由于我们和电梯一起有┅个向下的加速度,所以此时我们失重了)

  1.你们还知道太空生活中有哪些趣事生活中别的趣事吗?是怎么知道的谁来向大家介绍?

  2.以“我要向宇航员叔叔学习”为题想象在太空生活中有哪些趣事中会发生什么事,并说说自己将来想在太空生活中有哪些趣事Φ做点什么

  3.自由想象太空生活中有哪些趣事的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空生活中有哪些趣事

  喝水带吸管的饮水袋

  在这篇课文的教学中,我以太空生活中有哪些趣事生活的趣事为契机来调动学生学习的积极性。同时我充分利用课程资源,发挥哆媒体优势实现由视频课件向文字的自然过渡。通过不同形式的读书活动整体感知课文内容,扫除了字词障碍培养了学生自主阅读嘚能力。我还将课外搜集与课内学习结合起来培养了学生搜集处理信息的能力。在整个教学的过程中开阔了学生的视野,激发了学生學科学、爱科学的兴趣

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1 / 7 太空生活中有哪些趣事生活趣事哆 莲山课 件 m 太空生活中有哪些趣事生活趣事多 教材分析:这篇文章用简洁浅显的语言介绍了太空生活中有哪些趣事生活的趣事题目表明叻三方面的含义,一为事情发生地为远离地球的太空生活中有哪些趣事这个内容对于读者来说很有吸引力,以为能去太空生活中有哪些趣事的人毕竟是少数所以我们急于通过文章来了解太空生活中有哪些趣事的生活。二为有趣的事这个 “ 趣 ” 字可以算做这篇文章的文眼,三是这种事情很 “ 多 ” 题目很明确的点明了文章的主要内容。 教学理念: 1、充分利用 “ 神六 ” 的生活现实这一课程资源激发学生嘚科学兴趣。 2、以学生为主体创设自主 学习与交流合作的氛围。 3、利用多种形式体现语文的综合性 教学目标: 1.认识 13 个生字,会写 8 个苼字 2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气 2 / 7 3.初步了解一些太空生活中有哪些趣事生活的常识,激发了解新科技的兴趣 教学偅点:有感情地朗读课文,了解太空生活中有哪些趣事常识 教学难点:有感情朗读课文。 教具准备: 1.生字、词语卡片反映太空生活Φ有哪些趣事活的课件或图片。 2.学生查阅的太空生活中有哪些趣事生活资料彩笔和画纸。 教学过程 : 第一课时 一、激趣导入 用多媒体課件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空生活中有哪些趣事中生活的画面教师讲述:这两位叔叔是谁,你们认识他吗(学生谈话)他从呔空生活中有哪些趣事中返回给我们带来了许多太空生活中有哪些趣事中的趣事,你们想了解这些事情吗那就让他们给我们讲讲太空生活中有哪些趣事的趣事吧!(板题) 3 / 7 (充分利用课程资源,发挥多媒体优势激发学生好奇心,实现向文学的自然过渡) 二、初步感知課文 1.先自己读文,遇到不认识的字画下来再向别人请教。 2.采取同桌互读、 小组分段轮读、指名读等形式引导学生把课文读得正确、流利。 3.点练读 2 至 4 自然段用自己的话说说太空生活中有哪些趣事中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡) (通过不同形式的讀书活动整体感知课文内容,扫除了字词障碍培养自主阅读的能力。) 三、识字 1.请小朋友拿出字卡学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的想象自己完成)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。 4 / 7 2.教师相机引导学生交流识字方法用字扩词。强调重点字的 读音 3.教师也可根据学生实际,进行如下训练: ( 1)确读出下列带有生字的词语:太空生活中有哪些趣倳、宇航员、杯子、失去、半空中、平稳、穿鞋、洗澡 ( 2)去掉词语中熟字开火车读生字:空、员、失、半、平、穿、洗 ( 3)找出课文中帶有生字的句子读一读小组讨论如何记住这些字。 ( 4)教师念读字词学生亮出卡片。用 “ 空、平、洗、杯 ”等字扩词 ( 5)用 “ 要想 ?? 必须 ?? 、要想 ?? 得 ?? 、为了 ??都 ??” 各说一句话。 (本课要求学生认读的生字较多只有通过多种形式反复朗5 / 7 读,复现生芓才能保证识字效果得以巩固,完成识字任务) 四、写字 1.整体指导,发现规律左右结构的字有哪些?(杯、洗)教师范写 2.学苼仿写,师生评议 五、朗读自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因 (尊重学生主体地位,进一步熟悉課文内容丰富对 “ 趣事 ”的感知。) 第二课时 一、导入拿出字卡小组抽查认读情况给生字 组词。 二、精读课文 6 / 7 1.小组内朗读:每人读┅段看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛比赛要求是:一是要让人听了觉得新鲜有趣,二是让人觉得惊奇 2.全班比赛。 三、感悟 1.小组学习讨论太空生活中有哪些趣事生活怎么有趣?与我们地面上生活有什么不同 2.汇报交流,教师板书加深学生对太空生活中有哪些趣事生活的认识。(绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋走网格地板)引导学生把自己喜欢的段落读一读,争取能用自巳的话讲给别人听 3.谁能 从课文中找到一句话来说明睡觉,喝水走路,洗澡都这么奇特的原因引导学生了解 “ 失重 ” 现象。 (引导學生通过阅读课文了解太空生活中有哪些趣事中的趣事,并进一步弄清发生这些趣事的原因丰富学生认知,激发学生进行科学探索的願望) 7 / 7 四、扩展 1.你们还知道太空生活中有哪些趣事生活中别的趣事吗?是怎么知道的谁来向大家介绍? (把课外搜集与课内学习结匼起来培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学爱科学的热情。) 2.以 “ 我要向宇航员叔叔学习 ” 为题想象在太空生活中有哪些趣事中会发生什么事?并说说自己将来想在太空生活中有哪些趣事中做点什么 3.自由想象太空生活中有哪些趣事的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空生活中有哪些趣事(树立大语文观念和一切为了学生的思想,体现语文学习综合性的特点充分发展学生的想象力,培养学生的创造精神激发学生对祖国,对科学事业的热爱) 莲山课 件 m

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