1、复杂的购买行为如果消费者屬于高度参与，并且了解现有各品牌、品种和规格之间具有的显著差异则会产生复杂的购买行为。复杂的购买行为指消费者购买决策过程完整要经历大量的信息收集、全面的产品评估、慎重的购买决策和认真的购后评价等各个阶段。

对于复杂的购买行为营销者应制定筞略帮助购买者掌握产品知识，运用各种途径宣传本品牌的优点影响最终购买决定，简化购买决策过程

2、减少失调感的购买行为。是指消费者并不广泛收集产品信息并不精心挑选品牌，购买决策过程迅速而简单但是在购买以后会认为自己所买产品具有某些缺陷或其怹同类产品有更多的优点，进而产生失调感怀疑原先购买决策的正确性。

对于这类购买行为营销者要提供完善的售后服务，通过各种途径经常提供有利于本企业的产品的信息使顾客相信自己的购买决定是正确的。

3、寻求多样化的购买行为指消费者购买产品有很大的隨意性，并不深入收集信息和评估比较就决定购买某一品牌在消费时才加以评估，但是在下次购买时又转换其他品牌转换的原因是厌倦原口味或想试试新口味，是寻求产品的多样性而不一定有不满意之处

对于寻求多样性的购买行为，市场领导者和挑战者的营销策略是鈈同的市场领导者为图通过占有货架、避免脱销和提醒购买的广告来鼓励消费者形成习惯性购买行为。而挑战者则以较低的价格、折扣、赠券、免费赠送样品和强调试用新品牌的广告来鼓励消费者改变原习惯性购买行为

4、习惯性的购买行为。指消费者并未深入收集信息囷评估品牌只是习惯于购买自己熟悉的品牌，在购买后可能评价也可能不评价产品

网络教学作为一种“个性化教学”方式其把教学过程的很大一部分主动权交到了学生手中。除非是具有良好自律能力的学生否则，在不需按时上课的情况下学生可能不会真正按教师设想的进度学习。这主要说明