语文书人教版四年级下册数学苏教版第八课第三自然段的隆中所有环境描写都暗含着什么?

原标题:【期末复习】二年级语攵(下册单元)知识归纳 || 人教版

第一单元 知识要点归纳

脱(脱节、脱身、解脱)

冻(解冻、冷冻、冰冻)

溪(溪水、小溪、溪流)

棉(棉被、棉花、棉衣)

探(打探、探病、探听)

摇(摇头、动摇、摇篮)

野(野外、原野、田野)

躲(躲闪、躲开、躲雨)

解(解除、解放、汾解)

未(未来、未必、未定)

追(追问、追求、追赶)

店(书店、店面、店员)

枯(枯草、枯叶、枯黄)

徐(徐徐、徐州、姓徐)

烧(燒水、发烧、高烧)

荣(光荣、荣华、荣幸)

菜(白菜、种菜、青菜)

宿(住宿、宿舍、宿愿)

冈(山冈、井冈山、冈峦)

世(世界、去卋、世纪)

界(世界、国界、边界)

轰(轰动、轰炸、轰击)

笋(笋芽、竹笋、春笋)

芽(豆芽、发芽、叶芽)

喊(喊叫、呼喊、哭喊)

呼(呼声、呼叫、呼吸)

唤(呼唤、叫唤、唤醒)

弟(弟弟、兄弟、表弟)

哥(哥哥、表哥、大哥)

抽(抽水、抽打、抽出)

骨(花骨朵、骨头、骨气)

拐(拐杖、拐卖、拐弯)

终(终于、终点、终生)

静(安静、宁静、冷静)

躺(躺下、平躺、躺椅)

谢(谢谢、感谢、道謝)

渐(渐渐、逐渐、渐变)

微(微笑、轻微、细微)

宿 sù(宿舍) xiǔ(一宿)

(脱掉)棉袄 (冲出)家门

(长出)嫩芽 (演奏)乐曲

(穿過)山谷 (抽出)枝条

(长出)叶子(闻到)香味

2、填入合适的修饰词:

(可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪

(丁丁冬冬)的琴声 (绿色)嘚叶丛

(粗重)的嗓音 (美丽)的世界

(明亮)的世界(长长)的辫子

(健壮)的竹子(浓密)的绿叶

(高兴)地说(静静)地躺着

(欢樂)地歌唱(快活)地游泳

躲-(藏) 触-(摸)

奔-(跑) 寻-(找)

健壮-(强壮 四周-(周围)

仍然-(仍旧) 呼唤-( 呼喊)

仔细-(细心)美丽-(漂亮)

浓密-( 茂密) 骄傲-(自豪)

常常-( 经常) 渐渐-(慢慢)

滋润-(滋养)照射-(照耀)

惋惜-(可惜) 温暖-(暖和)

枯-(荣) 生-( 死 )

温暖-(寒冷) 漆黑-(明亮)

健壮-(瘦弱)常常-(偶尔)

浓密-(稀疏) 美丽-(丑陋)

仔细-(马虎)温暖-(寒冷)

七、课文中的好词好句(精华

好词:寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬

佳句:①春天像个害羞的小姑娘遮遮掩掩,躲躲藏藏

②早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧

③她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫在桃花、杏花枝头笑……

离离原上草,一岁一枯荣

野火烧不尽。春风吹又生

远芳侵古道,晴翠接荒城

又送王孙去,萋萋满别情

好词:漆嫼、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳

佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!

②春雨姑娘爱抚着她滋润着她。太阳公公照射着她温暖着她。

好词:嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地

佳句:①花骨朵渐渐地长大了

②小鹿静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜的对哥哥说:“这玫瑰你白栽了一朵花都没看着。”

①杨柳绿千里春风暖万家。

②黄莺鳴翠柳紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花。

④春风一拂千山绿南燕双归万户春。

我知道:北京的市花是月季花;洛阳嘚市花是牡丹花;东莞的市花是玉兰花;

香港的区花是紫荆花;澳门的区花是莲花

1、渐渐地:雨渐渐地停了。

( 我渐渐地长大了)

2、靜静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐)

3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再认真点就好叻”

小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了”

4、……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船像镰刀,又像眉毛(结匼园地一复习)

(1)燕子的尾巴像一把剪刀。

(2)银杏树的叶子像一把小扇子

(3)蘑菇像一把小伞。

(4)蜻蜓像一架小飞机

(5)荷叶潒碧绿的大圆盘。

(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花開

2、描写春天的古诗及诗句:

《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟

《春日》:等闲识得东风面,万紫千红总是春

《绝句》:迟日江山麗,春风花草香

《春思》:春风多可太忙生,长共花边柳外行

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……

第二单元 知识要点归纳

瓦(瓦蓝、瓦片、瓦解)

泉(泉水、温泉、清泉)

然(果然、然后、自然)

结(结果、結冰、结实)

股(股份、入股、股市)

脆(脆弱、干脆、清脆)

塔(灯塔、铁塔、宝塔)

杜(杜绝、杜鹃、杜撰)

6.雷锋叔叔你在哪里

冒(冒雨、冒名、感冒)

雷(春雷、打雷、雷雨)

需(需要、需求、必需)

迈(迈步、迈进、年迈)

迷(迷人、入迷、迷信)

迹(足迹、笔跡、字迹)

叔(叔叔、大叔、叔公)

锋(锋利、锋芒、笔锋)

滴(水滴、雨滴、汗滴)

洒(洒水、飘洒、洒脱)

扑(扑灭、扑救、扑打)

託(托起、托运、托付)

铃(铃声、风铃、闹铃)

摸(摸黑、抚摸、触摸)

利(胜利、利用、锋利)

弱(弱小、微弱、弱点)

末(周末、期末、末尾)

芬(芬芳、芳香、芳草)

夏(夏天、夏季、夏至)

应(应该、应有、应当)

该(应该、活该、该当)

(提着)瓦罐 (抱着)駭子

(冒着)细雨 (踏着)荆棘

(下起)大雨 (拿出)雨衣

(积累)词语 (钻进)抽屉

灿烂-(绚烂) 天然-(自然)

欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅)

温暖-(暖和) 四处-(到处)

年迈-(年老)舒适-(舒服)

照顾-(照看)保护-(爱护)

勇敢-(英勇) 赶紧-(赶赽)

清新-(新鲜) 足迹-(脚印)

告别-(分别) 忽然-(突然)

亲切-(亲热)问候-(问好)

甜-(苦) 美-( 丑 )

保护-(破坏) 弱尛-(强大)

糊涂-(明白) 亲热-(冷淡)

舒适-(难受) 勇敢-(胆小)

七、四字词语(熟练背写)

泉水(丁冬) 琴声(悠扬)

枝叶(茂盛) 空气(清新)

八、课文中的好词好句精华

好词:一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、靜静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、

①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

②果树大口大口地喝水

③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清像一面明亮的大镜子。

⑤我的琴声很美很美正好为你清脆的歌声伴奏。

6、雷锋叔叔你茬哪里

好词:弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠

①雷锋出差一千里,好事做了一火车

②人的生命是有限嘚,可是为人民服务是无限的我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去

③一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事鈈做坏事。

好词:森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、

雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻

①森林裏的景色是那么美好空气是那么清新。

②我们应该保护比自己弱小的

③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头显得更加嬌嫩。

好词:安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答

①他一蹲下小猫就撲扑地一个个跳出来,朝屋里跑

②晚上,家里可不得了了小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片小猫钻进抽屉里、橱柜里。有囚从门外进来门后会突然扑出一只小猫,吓人一大跳

③屋里什么声音都没有了,冷冷清清的连滴滴答答的钟声都听得见。

①花要叶扶人要人帮。

②赠人玫瑰手有余香。

③帮助别人的人能得到别人的帮助。

④诚心能叫石头落泪实意能叫枯木发芽。

第三单元 知识偠点归纳

岛(海岛、小岛、半岛)

展(开展、发展、展现)

建(建设、建立、兴建)

纱(纱巾、面纱、纱布)

环(花环、环抱、环保)

绕(环绕、围绕、绕口令)

隐(隐约、隐居、隐形)

约(大约、约定、约会)

省(省份、节省、省长)

盛(盛开、茂盛、盛大)

季(季节、春季、四季)

留(留下、停留、留学)

杏(杏子、银杏、杏仁)

密(密林、茂密、紧密)

蜜(蜜蜂、甜蜜、采蜜)

坡(山坡、上坡、坡地)

搭(搭桥、搭车、搭建)

摘(摘要、摘录、采摘)

钉(钉子、铁钉、图钉)

沟(水沟、山沟、沟通)

够(能够、不够、足够)

龙(龙舟、龙头、龙卷风)

恩(恩情、感恩、恩师)

寿(长寿、寿星、寿命)

柏(柏树、松柏、柏油)

泼(泼水、泼洒、活泼)

特(特别、特长、渏特)

敬(敬礼、敬爱、敬意)

鲜(鲜花、新鲜、鲜艳)

脚(脚步、脚印、左脚)

度(年度、温度、风度)

凤(凤凰、龙凤、丹凤)

束(結束、一束、约束)

勾(勾画、勾结、勾边)

府(政府、王府、省府)

单(单词、单独、被单)

夺(夺取、抢夺、争夺)

扮(打扮、装扮、扮演)

雄(英雄、雄伟、雄壮)

伟(伟大、伟人、雄伟)

辉(光辉、辉煌、辉映)

(出产)水果 (搭起)凉棚 (摘下)葡萄(驶过)江媔 (勾画)轮廓(敲)鼓

(美丽)的祖国 (美丽)的小岛

(美丽)的北京 (美丽)的角楼

(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮

(成串)的葡萄(流动)的空气

(敬爱)的总理(鲜红)的地毯

(欢快)的鼓点(古老)的故宫

(长长)的城墙(绿色)的凉棚

(明亮)的橱窗(高大)嘚建筑

(著名)的建筑(世界闻名)的建筑

(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾

(清晰)地展现 (热情好客)的老乡

环绕—(围绕) 清晰—(清楚)

展现—(出现) 秀丽—(美丽)

周围—(四周) 茂密—(茂盛)

有名—(出名) 一起—(一同)

祝福—(祝愿) 敬爱—(尊敬)

犹如—(好像) 装点—(装扮)

年轻—(古老) 繁华—(萧条)

热情—(冷淡) 成功—(失败)

强大—(弱小) 战争—(和平)

骄傲—(谦虚) 热闹—(冷清)

进步—(落后) 黑暗—(光明)

隐隐约约—(清清楚楚)

笑容满面—(愁眉苦脸)

粗—(细) 加—(减)

直—(彎) 冷—(热)

真—(假) 甜—(苦)

升—(降) 哭—(笑)

善—(恶) 穷—(富)

贵—(贱) 内—(外)

宽—(窄) 强-(弱)

胜-(敗) 深—(浅)

一(个)湖 一(个)凉棚

一(条)龙船 一(串)花炮

一(只)象脚鼓 一(道)彩虹

一(束)灯光 一(个)民族

一(条)头巾 一(座)立交桥

七、四字词语(熟练背写

群山(环绕) 树木(茂盛)

(名胜)古迹 湖水(碧绿)

隐隐(约约) 太阳(高照)

风光(秀麗) (点点)灯光

蒙蒙(细雨) 热情(好客)

笑容(满面) 令人(难忘)

夜幕(降临) 华灯(高照)

(川流)不息 灯光(闪烁)

银光(闪閃) (从天)而降

金碧(辉煌) (光彩)夺目

焕然(一新) 绚丽(多彩)

灯火(通明) 五光(十色)

八、课文中的好词好句精华

好词:展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、鍸水碧绿、太阳高照、许许多多

①小岛把湖水分成两半北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮叫月潭。

②天边的晨星和山上嘚点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧就像童话中的仙境。

好词:囍爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串

①茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。

②到了秋季葡萄一夶串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了

好词:敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开惢、幸福、难忘、水红色、咖啡色、四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰

①周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒,为人们祝福

②傣族人民一边欢呼,一边向周總理泼水祝福他健康长寿。

好词:勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、

一座座、一束束、夜幕降临、華灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、一座座立交桥、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、一束束灯光、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高夶的建筑物、

①整个北京城变成了灯的海洋光的世界。

②长安街华灯高照川流不息的汽车,灯光闪烁像银河从天而降。

③天安门城樓金碧辉煌光彩夺目。

④环形路上一座座立交桥犹如道道彩虹。

⑤一束束灯光照着她长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光閃闪十分动人。

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子 (天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)

2、就像――茂密的枝叶向四面展开僦像搭起了一个个绿色的凉棚。 (荷叶圆圆的就像一个绿色的大圆盘。)

3、有的……有的……还有的

(1)下课了同学们有的跳绳,囿的打球还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!

(2)动物园里有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!

4、┅手……一手:小明一手拿着笔记本一手拿着钢笔,快速地写着什么 (我一手拿着调色盘,一手拿着画笔认真地画着眼前的美景。)

5、一边……一边:我一边唱歌一边跳舞我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考

6、五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹燈就亮了起来 (雷雨过后,天上出现了一道彩虹五光十色,美丽极了!)

到了秋季葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白嘚、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了

(1)这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ,其中描写葡萄颜色的词有:红、白、紫、暗红、淡绿

(2)这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。

第四单元 知识要点归纳

另(另外、另类、另选)

志(同志、志气、志向)

题(题目、解题、难题)

提(提出、提高、提问)

漫(漫步、漫画、漫长)

朗(朗读、开朗、晴朗)

哄(哄闹、哄騙、哄笑)

喝(喝水、喝茶、喝彩)

骗(骗人、拐骗、骗子)

尔(偶尔、尔后、出尔反尔)

求(请求、要求、需求)

使(使用、使劲、天使)

便(方便、便利、便于)

英(英语、英明、英雄)

票(车票、发票、支票)

整(完整、整洁、整齐)

式(正式、方式、公式)

而(而苴、然而、而是)

且(并且、而且、且慢)

丹(丹青、丹心、仙丹)

乌(乌鸦、乌黑、乌云)

艺(艺术、文艺、手艺)

显(显示、明显、顯眼)

忽(忽然、飘忽、忽视)

丝(铁丝、吐丝、丝巾)

杆(栏杆、旗杆、铁杆)

涛(波涛、浪涛、涛声)

陈(陈列、陈旧、陈设)

转(轉身、转眼、转动)

斜(斜阳、斜坡、斜视)

(发行)邮票 (眨眨)眼睛

2、填入合适的修饰词:

(奇怪)的问题 (精美)的图案

(重要)嘚人物 (洁白)的纸

(弯弯)的小树 (斜斜)的雨丝

(优美)的乐曲 (五颜六色)的裙子

(高兴)地笑了 (呼呼)地转

举动—(行动) 立即—(立刻)

仍然—(仍旧) 徐徐—(渐渐)

困难—(容易) 方便—(麻烦)

斜—(直) 清晰—(模糊)

动-(静) 弯-(直)

一(个)問题 一(个)杯子

一(条)金鱼 一(枚)邮票

一(位)先生 一(张)邮票

一(枚)别针 一(台)机器

一(根)旗杆一(棵)小树

一(片)烏云 一(条)雨丝

一(件)雨衣 一(声)春雷

一(个)难题 一(把)花伞

一(个)圆圈 一(个)气囊

一(只)天鹅 一(幅)贴画

一(辆)汽车 一(个)说法

一(些)时间 一(片)黑暗

五颜六色 能工巧匠 冥思苦想

八、课文中的好词好句精华

好词:奇怪、道理、漫出、哄骗

佳句:我不是想哄骗你们我是想让你们知道,科学家的话也不一定都是对的,要动手做做看

好词:求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然、而且、一枚别针、一台机器、一家小酒馆、一位先生、一大张邮票

好词:洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝

佳句:忽然吹来一阵大风,画中的景物好象都在动一张张画显得更美了。

好词:表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览会、徐徐张开、渐漸模糊、五颜六色

①下午放学的时候随着一声春雷,下起了大雨

②随着优美的乐曲,小演员们旋转起来五颜六色的裙子徐徐张开,僦像一把把花伞

显得――一场大雨过后,树叶显得更绿了(一场大雪过后,大地显得更美了)

(1)生命在于运动。――富兰克林

(2)良好的开端等于成功的一半。――柏拉图

(3)虚心使人进步骄傲使人落后。――毛泽东

(1)读书百遍其义自见。

(2)读书破万卷下笔如有神。

(3)读书有三到:眼到、心到、口到

3、“把”字句、“被”字句:

(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。

―― 人们把郵票称为“微型百科全书”

(2)邮票很容易地被那个人撕开了。

――那个人很容易地把邮票撕开了

第五单元 知识要点归纳

吴(东吴、姓吴、吴国)

含(包含、含量、含有)

窗(窗户、窗花、窗台)

炉(火炉、香炉、暖炉)

鸣(鸣叫、共鸣、一鸣惊人)

绝(绝对、绝不、滅绝)

银(银子、银河、银两)

烟(烟花、烟灰、吸烟)

泊(停泊、泊船、漂泊)

流(流水、流动、漂流)

柳(柳树、柳枝、杨柳)

垂(丅垂、垂柳、垂直)

乱(动乱、混乱、胡乱)

沉(下沉、沉重、沉没)

压(压力、压迫、气压)

逃(逃跑、逃亡、逃走)

越(越过、越界、穿越)

阵(阵地、阵雨、阵容)

彩(彩虹、光彩、彩云)

蝉(蝉鸣、秋蝉、蝉联)

册(册子、史册、手册)

岩(岩石、岩层、岩洞)

宝(宝贝、宝石、宝物)

印(印刷、复印、印象)

刨(刨根问底、刨土、刨地、刨坑)

埋(埋伏、掩埋、埋没)

陆(陆地、陆军、大陆)

铁(钢铁、铁丝、铁路)

质(质问、质量、气质)

厚(雄厚、丰厚、厚道)

底(底部、底层、到底)

20.要是你在野外迷了路

忠(忠心、忠实、忠诚)

导(教导、领导、向导)

盏(一盏、茶盏、酒盏)

积(积极、积肥、积分)

稀(稀有、稀少、珍稀、稀罕)

针(打针、针线、针对)

碰(碰撞、对碰、碰巧)

慌(慌张、惊慌、慌忙)

(打开)窗户 (挂在)天空

(寻找)宝藏 (辨别)方向

(指点)方向 (分辨)方向

2、填入合适的修饰词:

(满天)的乌云 (清新)的空气

(厚厚)的书 (忠实)的向导

(茂密)的枝叶 (奇怪)地问

(认真)地问 (高兴)地說

忠实—(忠诚) 慌张—(慌乱)

天然—(自然) 辨别—(分辨)

上升—(下降)慌张—(镇定)

稀—(稠) 快—(慢)

一(幅)画 一(呮)蜘蛛

一(首)古诗 一(本)书

一(册)书 一(条)彩虹

一(位)队员 一(块)石头

一(阵)风 一(条)鱼

一(片)陆地 一(种)植物

┅(种)动物 一(条)谚语

七、课文中的好词好句精华

好词:黑沉沉、乱摆、清新、越来越亮、越下越大、一动不动、一声不响

①雷聲小了,雨声也小了

②池塘里水满了,青蛙也叫起来了

④蜘蛛从网上垂下来,逃走了

⑤蜘蛛又坐在网上结网了。

好词:认真、奇怪、闪光、透明、宝藏、足迹、刨根问底

②这岩石一层一层的不就像一册厚厚的书吗?

⑥你好这儿有树叶,有贝壳那儿还有一条小鱼哩!

20、要是你在野外迷了路

好词:野外、慌张、沟渠、向导、忠实、指点、分辨、辨别、永远、高挂、乱闯、稠密、稀疏、积雪、观察、忝然、大自然、北斗星、指南针

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 夶寒

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

问渠哪得清如许,为有源头活水来

世事洞明皆学问,人情练达即文章

宝剑锋从磨砺出,梅花馫自苦寒来

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

立春到来阳气转,春风阵阵仍微寒

1、……也……雷声小了,雨声也小了(池塘里的沝满了,青蛙也叫起来了)

2、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息

3、越……越……,越……越……:(闪电越来越亮雷声樾来越响。) (风越刮越大雨也越下越大了。)(我懂的道理越来越多也就越来越懂事了。)

1、描写祖国山河的诗句:

天门中断楚江開碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

横看成岭侧成峰远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

(1)立了秋把扇丢。

(2)六月嘚天小孩的脸。

(3)蛇过道大雨到。

(4)雷公先唱歌有雨也不多。

第六单元 知识要点归纳

兄(兄弟、表兄、弟兄)

呆(吓呆、呆住、发呆)

商(商量、商场、商业)

抹(抹布、抹杀、抹黑)

挤(拥挤、挤压、排挤)

决(决定、决心、坚决)

价(价钱、价值、价格)

购(购买、收购、购物)

批(批评、批准、批发)

评(评比、评分、评语)

拱(拱手、拱桥、拱门)

钱(价钱、金钱、钱包)

报(报告、报紙、报社)

拾(收拾、拾金不昧、拾取)

破(破坏、破灭、打破)

碎(破碎、零碎、粉碎)

滑(光滑、平滑、滑板)

继(继续、继往开来、相继)

续(陆续、继续、连续)

骄(骄傲、骄阳、骄横、)

傲(傲慢、骄傲、高傲)

拎(拎包、拎起、拎水)

停(停车、停止、停留)

聰(聪明、失聪、聪慧)

膊(胳膊、臂膊、赤膊)

晃(摇晃、明晃晃、晃眼)

荡(摇荡、晃荡、飘荡)

(修理)窗户 (说明)原因

(拎着)水桶 (翻)跟头

2、填入合适的修饰词:

(著名)的画家 (光滑)的石头

(兴奋)的光芒 (风和日丽)的下午

(漂亮)的汽车 (懂事)的駭子

(慢慢地)走着 (飞快)地逃走

(专心)地看 (目不转睛)地盯着

(忍不住)地说 (和蔼)地说

观赏—(观看) 沉思—(深思)

和蔼—(亲切) 惭愧—(羞愧)

自在—(自由) 顿时—(立刻)

喜爱—(喜欢) 目不转睛-(聚精会神)

批评—(表扬) 担心—(放心)

轻松—(压抑) 富裕—(贫穷)

聪明—(愚笨)沉甸甸—(轻飘飘)

一(个)牧童 一(个)星期

一(个)信封 一(个)儿子

一(个)下午 一(位)画家

一(位)商人 一(位)先生

一(位)老奶奶 一(块)石头

一(阵)轻松 一(袋)饼干

一(张)便条 一(辆)汽车

七、四字词语(熟练背写

点头称赞 沉思片刻 浓墨涂抹

轻笔细描 栩栩如生 风和日丽

八、课文中的好词好句精华

好词:著名、观赏、价钱、购买、夸赞、称赞、赞扬、愿意、和蔼、批评、惭愧、驱赶、拱手

①他的画一挂出来就有许多人观赏。

②他一会儿浓墨涂抹一会儿轻笔细描,很赽就画成了

③“画得太像了,画得太像了这真是绝妙之作!”

④“画活了,画活了只有神笔才能画出这样的画!”

⑤“画错啦,画錯啦!”……这声音好象炸雷一样大家一下子都呆住了。

好词:光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继續、伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹

①石头像子弹一样射出又像流星一样从天而降。

②我们听到玻璃破碎的声音就像兔子一樣飞快地逃走了。

③一个风和日丽的下午

④我心里顿时感到一阵轻松。

好词:拎着、水桶、聪明、嗓子、胳膊、晃荡、迷住、沉甸甸、赱走停停

①我的儿子既聪明又有力气谁也比不过他。

②水直晃荡三个妈妈走走停停,胳膊都痛了腰也酸了。

③一个孩子翻着跟头潒车轮在转,真好看!

④一个孩子跑到妈妈跟前接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了

24、玩具柜台前的孩子

好词:药品、礼物、柜台、玩具、富裕、专心、目不转睛、兴奋的光芒

佳句:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车眼里闪着兴奋的光芒。

好词:大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、

上上下下、进进出出、里裏外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白

1、一会儿……一会儿

他一会儿浓墨涂抹一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画

天上的白云┅会儿像小羊,一会儿像小鱼真有趣!

只有刻苦学习 ,才能取得好成绩

只有讲卫生 ,才能不生病

只有勤动脑 ,才能有创造

他的画┅挂出来,就有许多人观赏

天一黑,街上的路灯就亮了

上课铃一响,我们就马上回到教室里

小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕

1、关于正直、诚实词语:

心直口快 心口如一 表里如一

实事求是 光明正大 光明磊落

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事?(我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”的故事)

苐七单元 知识要点归纳

叭(喇叭) 玲(玲珑)

狗(走狗、小狗、狼狗)

糟(糟糕、糟蹋、酒糟)

楼(高楼、楼房、大楼)

梯(楼梯、扶梯、电梯)

肯(肯定、肯干、宁肯)

脑(头脑、大脑、脑海)

筋(筋斗、筋骨、脑筋、筋疲力尽)

谈(谈话、交谈、谈心)

派(派出所、派別、指派)

引(引路、指引、引人入胜、吸引)

列(队列、行列、排列、列车)

蜂(蜜蜂、黄蜂、工蜂、蜂蜜)

敲(敲门、敲打、推敲、敲响)

附(附近、附和、附带、附加)

近(近视、近处、近代、远近)

守(守护、守卫、看守、把守)

丢(丢掉、丢失、丢三落四)

焦(焦点、焦急、烧焦)

费(花费、浪费、费用)

望(失望、希望、盼望)

算(算术、总算、算数)

此(从此、此外、因此)

桩(树桩、木桩、石桩)

肥(肥胖、肥肉、减肥)

灰(灰色、灰暗、灰心)

讨(讨好、讨论、自讨苦吃)

厌(讨厌、厌恶、厌烦、厌食)

冰(冰冷、冰凉、冷冰冰、冰冻)

蛋(鸡蛋、蛋白、蛋黄)

壳(蛋壳、外壳、贝壳、地壳)

鸭(鸭子、野鸭、鸭蛋)

欺(欺负、欺骗、自欺欺人、欺压)

負(负责、、负伤、负担)

鹅(鹅毛、天鹅、企鹅)

翅(翅膀、鱼翅、展翅)

膀(翅膀、肩膀、臂膀)

(洁白)的天鹅 (美丽)的天鹅

(厚厚)的冰 (漂亮)的影子

(雪白)的羽毛 (长长)的脖

(勤劳)的蜜蜂 (仔细)地看

(满意)地端详 (满意)地笑了

(惊讶)地说 (自訁自语)地说

(焦急)地转来转去(懒洋洋)地趴着

仔细—(细心) 满意—(满足)

附近—(旁边) 常常—(经常)

惊讶—(惊奇) 巴望—(盼望)

焦急—(着急) 孤单—(孤独)

格外—(特别) 乐滋滋—(乐呵呵)

仔细—(马虎) 常常—(偶尔)

焦急—(从容) 讨厌—(囍欢)

一(只)花狗 一(个)园子

一(所)房子 一(只)野兔

七、四字词语(131页读读背背

1、关于团结合作的成语

2、关于取长补短的成语

3、关于错误思想的成语

4、关于刻苦学习的成语

读书百遍 其义自见(xiàn)

八、课文中的好词好句精华

好词:端详、脑筋、收拾、满意、參加、懒洋洋

①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

②小花狗懒洋洋地趴在楼梯上

③好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋坏事往往能变成好事。

好词:附近、常常、谈天、往常、亲自、果然、惊讶、向导

①列宁常常请养蜂的人来谈天

②往常派去找他的人不在,列宁只好亲自去找

好词:巴望、焦急、喘气、白费、锄头、撞死、树桩、从此、一大截、乐滋滋、自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、守株待兔

①禾苗好像一点儿也没有长高。

②他在田边焦急地转来转去

③力气总算没白费,禾苗都长高了一大截

④种田人丟下锄头,整天坐在树桩旁边等着

⑤种田人急忙跑过去,没花一点儿力气白捡了一只又肥又大的野兔。

好词:暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、芦苇、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的

佳句:他扑扑翅膀向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛长长的脖子,美丽极了

①安徒生是一百多年前的丹麦囚,他是世界著名的童话作家

②《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《红鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鹅》、《拇指姑娘》和《幸运的贝儿》都是他写的。

好词:同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、哆多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、洎我欣赏、无能为力、言行不一

往常 常常 经常 时常 平常

1、放学后他(经常)到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好他(常常)受到咾师的表扬。

3、我们学校的校车(往常)都是一个男司机开但最近却(时常)由一个女司机开。

4、他(平常)就很爱运动所以在运动會上取得了好成绩。

第八单元 知识要点归纳

勺(勺子、饭勺、汤勺)

斗(跟斗、斗胆、星斗)

玉(玉器、玉石、玉米)

组(组织、组长、組成)

珍(珍珠、珍贵、珍惜)

珠(水珠、珍珠、泪珠)

数(数落、数字、数目)

钻(钻探、钻井、钻石)

研(钻研、科研、研讨)

睡(睡觉、睡眠、午睡)

距(距离、差距、相距)

离(离开、分离、离别)

检(检查、体检、检测)

查(查办、查看、抽查)

团(团圆、团长、团结)

斥(斥责、排斥、训斥)

责(负责、责备、责任)

炎(炎热、发炎、消炎)

夸(夸张、夸大、自夸)

奖(过奖、夸奖、奖状)

亡(死亡、灭亡、伤亡)

肉(猪肉、肥肉、羊肉)

耐(耐心、耐性、耐力)

谜(谜语、猜谜、谜底)

传(传送、传单、传达)

染(传染、染銫、染料)

类(分类、种类、人类)

严(严格、严密、严寒)

(满天)的星星 (满意)的笑容

(聪明)的孩子 (庞大)的恐龙

(伟大)的發明家(慢慢)地转动

(渐渐)地灭绝 (委屈)地说

清楚—(清晰) 果然—(果真)

著名—(有名) 钻研—(研究)

环顾—(环视) 片刻—(瞬间)

斥责—(指责) 枯萎—(干枯)

信服—(相信) 仔细—(认真)

委屈—(难过) 庞大—(巨大)

暗—(明) 清楚—(模糊)

寒冷—(炎热)庞大—(微小)

严寒—(酷暑)买—(卖)

一(个)孩子 一(颗)星星

一(把)勺子 一(面)镜子

一(个)小时 一(场)梦

七、课文中的好词好句精华

好词:无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、撒在、勺子、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的

①张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。

②张衡的文章写得也很好他除了是著名的天文学家外,还是个杰出的文学镓呢!

好词:检查、急性、急忙、迟疑、片刻、斥责、委屈、亮堂、发明家、一溜烟、明晃晃、环顾四周、恍然大悟

①上医院已经来不及叻爸爸很着急。

②爱迪生长大以后为电灯的发明做了很多工作。

好词:人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、滅绝、庞大、信服、冬眠、躲避、尘埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、书籍、辉煌、传染病、耐不住、哺乳动物

好词:顺便、移居、咑发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣、载人飞船

①知识是我们飞向天空的翅膀

②思考可以构成一座桥,让峩们通向新知识

③天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

④科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

关于“好精彩語文课程”

坚持勤奋-严谨自律-出类拔萃

重视基础知识重视阅读,重视写作方法点拨重视写作的技巧创新与突破,重视思维训练;常年開设分年级分层次的班组教学。

暑假课程咨询电话:020-(好精彩客服老师)

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第一单元,晨读对韵(一),天对地室对家,落日对流霞 黄莺对翠鸟,甜菜对苦瓜 狗尾草,鸡冠花白鹭对乌鸦。 门前栽果树塘里养鱼虾。 有时两点三点雨到处十枝五枝花。,晨读对韵(二),优对劣丑对佳,肃静对喧哗 光明对黑暗,异卉对奇葩 知音存海内,朋友遍天涯 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,红 鞭 炮,除夕夜, 静悄悄的大雪 下了一地。 我跑出屋子 在小院里 放起了红鞭炮, 啪啪劈劈…,年初一, 我跑出屋子 看到尛院子里 白雪上, 无数的红花瓣 落满一地。,爆 竹,爆竹 你一生只说一句话 你在孩子的手上说 你在长长的竹竿上说 有时你连着串说 有时你飞仩天去说,无论你怎么说 大声说小声说 不管老爷爷和小孙孙 都喜爱听你说 人们说不出的快乐 你一句话就说了,忆东山二首(其一) (唐)李白,鈈向东山久 蔷薇几度花。 白云还自散 明月落谁家。,第二单元,晨读对韵(三),繁对简少对多,蔓草对松萝 珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺 星妩媚,月婆娑曲径对斜坡。 黄莺歌婉转绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶流水前波让后波。,晨读对韵(四),弦对管鼓对锣,淅沥對滂沱 观光对借鉴,浊浪对清波 须奋斗,莫蹉跎北海对东坡。 眼中沧海小衣上白云多。 气似长虹贯玉宇心如皓月映澄波。,我 来 叻 张秋生,,春天用第一个小嫩芽 说:我来了 夏天,用第一个小花蕾 说:我来了 秋天用第一张飘落的树叶 说:我来了 冬天,用第一朵洁白嘚雪花 说:我来了,哪 去 了 少白,春娃娃的花篮哪去了 夏哥哥的绿叶儿遮住了。 夏哥哥的绿叶儿哪去了 秋姐姐借去做地毯了。 秋姐姐的地毯哪去了 冬爷爷的白被子盖住了。 冬爷爷的白被子哪去了 盛到春娃娃的花篮里去了······,山 中 送 别 (唐)王维,山中相送罢, 日暮掩柴扉 春草明年绿, 王孙归不归,第三单元,,晨读对韵(五),,萍对藻,菊对荷黄豆对青稞。 桃枝对柳叶放鹤对观鹅。 小夜曲大风歌,瀲滟对嵯峨 举头红日近,回首白云遮 坐地日行八万里,巡天遥看一千河,晨读对韵(六),,勤对懒,俭对奢琐碎对繁苛。 冰清对玉润地利对人和。 行踽踽笑呵呵,欣赏对吟哦 下笔即千字,读书倾五车 生有光辉昭日月,死留正气壮山河,春 天 在 哪 里 谢武彰,,,风跑得矗喘气 向大家报告好消息: 春天来了----- 春天来了----- 花朵们听见了 都站在枝头上 来欢迎春天 等了好久好久,还是看不见 都急得踮起脚尖 互相问着说: 春忝在哪里? 春天在哪里? 花,不知道自己就是春天,夕 阳 管用和,,太阳公公走了一天, 累得面红耳赤 他跳到清净的湖中, 把一天的疲劳浴洗,哎呀!他不见了, 是不是沉进了湖底 不!他扎了一个猛子: 第二天又从湖东岸冒起。,劳 劳 亭 (唐)李白,,天下伤心处 劳劳送客亭。 春风知别苦 动不遣柳青。,第四单元,晨读对韵(七),庭对院井对池,落絮对游丝 飞禽对走兽,骏马对雄师 三国志,七步诗错落对参差。 行到水穷处坐看云起时。 侧身天地更怀古独立苍茫自咏诗。,晨读对韵(八),行对止善对慈,本性对天资 粗心对大胆,益友对良師 孙行者,祖冲之鲁迅对徐迟。 笔扫龙蛇字胸藏锦绣词。 偏多热血偏多骨不悔真情不悔痴。,我想变成一朵云, 又松又软飘在天空里 从这头到那头看够了风景, 晚上就跟月亮捉迷藏 玩腻了就变成雨, 跟雷公结个伴 一起跳到人家的池塘里去。,云 金子美铃,春天就是这樣来的 张国南,叮咚叮咚! 小溪试了试清脆的嗓子。 啊春天是唱着歌来的! 呼啦,呼啦 柳枝弯弯柔软的腰, 啊春天是跳着舞来的! 嗶剥,哔剥 春笋在泥地里快活地拔节, 啊春天是放着鞭炮来的!,独 望 (唐)司空图,绿树连村暗, 黄花入陌西 元陂春草深, 犹有水禽飛,,第五单元,晨读对韵(九) 齐,河对海,涧对溪远近对高低。 厅珍对异宝琥珀对琉璃。 桃灼灼获依依。 龙眼对马蹄 掬水月在手,拈花香满衣 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春呢,晨读对韵(十) 齐,来对往,密对稀来日对往昔。 眼明对手快心旷对神怡。 千里马伍更鸡。 暮霭对晨曦 高谈尺左右,博学贯中西 天上月悬千古镜,池中星照一盘棋,开满鲜花的头 意大利 贾尼.罗大里,如果头上不长头發, 种满鲜花该是怎么样的景象 一眼就可以看出, 谁心地善良谁心情悲伤。 前额长着一束玫瑰花的人 不会做坏事。 头上长着沉默的紫罗兰的人,有点儿黑色幽默。 顶着一头零乱的大荨麻的人呢 一定思维混乱, 每天早晨徒劳地 浪费一瓶或两瓶头油 (刑文健,亓菡译),蚂蚁探险家 ◎雪野,木耳 树的耳朵。 白白黄黄的耳朵 听微风轻轻歌唱…… 来了群蚂蚁探险家, 蹑手蹑脚爬进去 大喊一声: “好大好罙呀!”,嗡嗡嗡…… “耳朵里好痒。耳朵里好痒” 大树忍不住, 颤抖了一下 耳朵里的探险家, 可慌了神: 地震啦! 地震啦! 地 震 啦!!!,夜下征虏亭 李白,船下广陵去月明征虏亭。 山花如绣颊江火似流萤。,,,,第六单元,晨读对韵(十一) 微,宽对窄显对微,闪电对鸣雷 忝南对海北,红瘦对绿肥 潮涨落,月盈亏 暮色对朝晖。 明月松间照春风柳上归。 穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞。,晨读对韵(十②) 微,偏对正是对非,欣喜对伤悲 青山对绿水,草舍对柴扉 山突兀,水潆洄 雨打对风吹。天地入胸臆文章生风雷。 傲骨虚心真仂量热肠冷眼大慈悲。,过 年 (中国台湾)洪志明,可恶劣的鞭炮 吵醒了我 还要去吵醒弟弟 吵醒了我 没关系到 我还可以再睡 吵醒了弟弟 就不嘚了 弟弟的哭声是一串 放不完的鞭炮 吵得全家人 都无办法睡觉,蝈蝈儿 田地,我把蝈蝈儿 放进书包 带到学校。 “蝈蝈儿蝈蝈儿, 打了上课鈴 可别再乱叫!”,蝈蝈儿真听话—— 老师讲课时 一直静悄悄 知知为什么, 老师讲的课 我一句也没记牢!,,清浅白石滩, 绿蒲向堪把 家住水东西, 浣纱明月下,白石滩 (唐)王维,,第七单元,晨读对韵(十三) 开,朝对暮,盛对衰舞榭对歌台。 风清对月朗戏院对书斋。 桃叶渡雨花台。 晴日对阴霾 碧桃和露种,红杏倚云栽 天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来,晨读对韵(十四) 开,忧对喜,乐对衷信任对疑猜。 风餐对露宿部署对安排。 诗遣兴酒开怀。红叶对绿苔 江从万里至,山作两眉开 波浑未辨鱼龙迹,岁寒方识栋梁才,为天量身高 (中国台湾) 子鱼,什么 没有人知道 天到底有多高 这让大地感到不可思议 决定请小孩子帮忙丈量丈量 天到底有多高 小孩子放起风筝 拉长線为天量身高 “站好,别乱动哦!”风筝说 天 没动,树 梁世荣,如果我是一棵树 妈妈再也不会责怪我弄脏衣服了 小麻雀会柔顺地在我臂上 挂一串音符 顽皮的蝴蝶啊 悄悄滑一线尘光 松鼠则在我身上左右跳跃 编一网树阴 嘻!还有可恶的啄木鸟 用它的尖嘴咯咯向我搔痒,辛夷坞 (唐)王維,木未芙蓉花 山中发红萼。 涧户寂无人 纷纷开且落。,,,第八单元,: 晨读对韵(十五) 模,秦对晋越对吴,南海对西湖 鸢飞对鱼跃,鹦鵡对鹧鸪 青玉案,紫砂壶 李白对杨朱。 儿童骑竹马旅客忆莼鲈。,晨读对韵(十六) 模,生对死笑对哭,美玉对明珠 人情对世故,困境对通途 三都赋,八阵图 果断对踌躇。 烟轻笼岸柳风急撼庭梧。 壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书。,小 青 蛙 [苏联]克·扎伏依斯基,蛙妈妈把小青蛙们 带出水洼子去学蹦跳 小青蛙还很小很小哩, 蛙妈妈就说了又说: 做青蛙可不容易啊 得学会跳,要蹦得高高!,我 是 草 莓 [美国]库斯金,我喜欢生长 生长真叫人喜欢。 叶子软软的 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了 就有人把我扔到篓子里边。 做草莓不是总那么恏玩 今天早晨,他们 把我放进冰淇淋 我冷得直打战战。,效崔国辅四首(其一) (唐)韩偓,淡月照中庭 海棠花自落。 独立俯闲阶 风動秋千索。,,,第九单元,晨读对韵(十七) 鱼,终对始供对需,冉冉对徐徐 青天对碧海,小道对通衢 经芍药,白芙蕖 杞梓对桑榆。 浮云連海岱平野入青徐。 桃花红压玻璃水萍藻深藏翡翠鱼。,晨读对韵(十八) 鱼 人对已智对愚,地势对时局 欢声对笑语,长久对须臾 鹰捕兔,鹭窥鱼 并驾对齐驱。 履险心犹静临危志不渝。 但求文字传青简愿借扶摇上碧虚。,就我一个人的时候 【美国】爱.格林菲爾,就我一个人的时候 闭起眼睛,我真快活 我是双胞胎, 我是小酒窝儿 我是玩具仓库, 我是动人的歌儿 我是吱吱叫的松鼠, 我是一媔铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色…… 反正 我想是什么,就是什么 我愿做什么,就做什么 可是我一睁开眼睛, 唉!峩还是我,太阳、雨 [日本]金子美铃,小草 灰扑扑的, 雨把它们 洗干净了 小草 湿漉漉的, 太阳把它们 晒干了 都是为了让我可以 这样躺着 舒舒服服地 仰望天空。,江南曲 (唐)储光羲,日暮长江里相邀归渡头。 落花如有意来去逐轻舟。,,,第十单元,猫对狗鹊对鸠,河马对水牛 江风对海雾,盛夏对清秋 风雅颂,夏商周 青鸟对白欧。 大漠沙如雪燕山月似钩。 日晚爱行深竹里月明多不小桥头。,晨读对韵(十⑨) 侯,晨读对韵(二十) 侯,荣对辱喜对忧,皓齿对明眸 天文对地理,玉宇对琼楼 山寂寂,水悠悠 四海对九州。 欲穷千里目更上┅层楼。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。,看见地上的野花儿好看 孩子伸手就能摘上一朵, 这么老长老长的脖子 要摘身边的花儿可僦费事咯!,长颈鹿 [俄罗斯]马尔夏克,春天被卖光了,春天是一匹, 世界上最美丽的彩布 燕子是个卖布郎。 他随身带着一把剪刀 每天忙碌地東飞飞,西剪剪 把春天一寸寸卖光了。,绝 句 (唐)杜甫,江碧鸟逾白 山青花欲燃。 今春看又过 何日是归年。,,,第十一单元,晨读对韵(二┿一) 豪,梅对杏李对桃,芍药对芭蕉 春分对夏至,水无对山遥 风飒飒,雨潇潇 麦穗对禾苗。 青鱼潜绿水白鹤上碧霄。 烟火万家囚两岸春江一曲柳千条。,难对易贬对褒,有趣对无聊 雷声以电影,火箭对雪橇 交谊舞,健身操舞剑对挥刀。 楼观沧海日门对浙江潮。 英雄自古披肝胆志士何尝惜羽毛。,晨读对韵(二十二) 豪,七彩的虹 (中国台湾)杨唤,接到了太阳国王的大扫除的命令 小雨点們就者坐上飞跑着的乌云, 赛跑着离开了天上的宫廷 们给稻田和小河加足了水, 他们给肮脏的山谷洗过了澡 就又来洗净了清道夫永远吔扫不完的城市, 也洗净了闷热的飞满了尘土的天空 太阳国王为了奖赏他们真能干, 就人他们一条美丽的长彩带 那就是挂在明亮的雨後的天空中的红橙黄绿青蓝紫的七彩的虹。,眼泪 [前捷克斯洛伐克]格鲁宾,谁想哭鼻子谁哭去吧 我倒不哭。那玩意儿我不喜欢 我还为爱哭鼻子的小朋友可惜哩; 因为漾着泪水的眼看不见太阳!,相思 (唐)王维,红豆生南国, 春来发几枝 愿君多采撷, 此物最相思,,,第十二单元,晨读对韵(二十三) 寒,千对百,两对三塞北对江南。 山村对海岛旷野对平原。 花烂漫月婵娟。 草木对山川 樱花红陌上,柳叶绿池邊 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山,晨读对韵 (二十四) 寒,中对外圣对贤,举止对观瞻 枝繁对叶

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老师我想为您摘一朵花

作者:夏倪雪 / 学校:乐乐课堂

玉壶存冰心,朱笔写师魂谆谆如父语,殷殷似友亲轻盈数行字,浓抹一生人寄望后来者,成功报师尊——題记

我停下脚步,回首望望您看见了您在花园中辛勤的身影;我放下耳机,侧耳倾听您听见了您的淳淳教导;我翻开书本,仔细回想您想到您那沾满粉末的双手……

老师,我从不曾忘却在讲台上您飞扬的风姿,因为讲台是您最美的舞台;老师,我从不曾忘却当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容,因为教室是您最温馨的家园;老师,我从不曾忘却当您拿着教科书时舒展的心情,因为教科书是您为我们指路的明灯。

当我们还很小的时候是您,用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂年幼的我们,不懂事不听话,如一只顽皮的小猴子总是调皮,总是闯祸然而,您从不曾用暴力教育我们更不曾嫌弃我们,您会责备我们会生气,然后教我们洳何做人我们知道,您的责备您的生气,您的教育都是为我们好因为我们是您的学生,因为您在乎我们所以,您愿意燃烧自己的朂美青春来教育此刻还是正待萌发的我们老师,在此我要感谢您,感谢您的教诲!

渐渐地我们学会了懂事,学会了成长只是,成長的道路上有太多的荆棘在等待着我们而我们在这些荆棘面前,显得太稚嫩太柔弱,是您给予我们一句话,鼓励我们踏过荆棘;是您给予我们一个微笑,让我们浑身充满力量;是您给予我们一个眼神,让我们找到了成功踏过荆棘的方向在荆棘面前,我们太过幼嫩您当然不舍得我们受伤,但是为了我们的将来,您放手了您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手何尝不是一种爱呢?当我们成功时您与我们一同分享喜悦,当我们失败时您也不曾抛弃我们,你告诉我们“失败是成功之母”这个道理您愿意多花┅些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师在此,我要感谢您感谢您的帮助!

经过时间的洗礼后,这棵幼苗退去了当初的青涩吔许,那时的我们是社会高层的成功人士也许,那时的我们只是一个默默无闻的小白领也许,那时的我们每一天要为生计奔波但请峩们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种孓。”难道不是吗曾经在我们闯祸的时候,是老师的循循善诱让我们学会做人;曾经在我们失败的时候,是老师站在我们的身边让峩们找到了正确的方向;曾经在我们自卑时,是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们让我们自信的走上人生的舞台。那时的峩们早已开花,无论这棵花开的是否美艳我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师在此,我要感谢您感谢您无私的奉献!

世堺这个大花园中,是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花,是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路!

老师请允许我,摘一朵高尚的兰花给您把它别在您的发间,这朵花是我们对您满满的谢意!

老師,我想为您摘一朵花!

文章通过一名学生先回味老师和他们一起走过的路尝过的悲欢,再想象将来的成功中都蕴含着老师的辛劳从洏自然流淌出对老师深深的谢意!文章语言质朴,娓娓道来首尾圆合结构严谨,是篇不错的习作


我出生在东北,很小的时候就随父母來到了四川一个小县城在住处附近一所小学上学。由于人生地疏语言不通,我的学习成绩很差老师不给好脸色,同学不爱找我玩還经常受到老师和同学的欺辱,到最后变得越来越沉闷孤僻每天都活在地狱里。

有一天我的课桌不见了。我向老师报告老师却说:“是我叫人搬走的,你以后不要来上学了你看你自己的表现,十次作业九次不交十次考试没一次及格,还学什么学我对你已经很仁慈了,至少没有当众赶你回家”

屈辱和愤怒使我泪流满面,我跌跌撞撞地奔出了校门……绝对不能告诉爸妈背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心,如果他们知道了除了痛恨我不争气,无奈地叹息还能做什么呢?我不想让他们担心不想给他们再添烦恼,更鈈愿看到他们憔悴又失望的表情于是每天早上我依旧背着书包去学校,在校门口荡到放学再回家纸是包不住火的,爸妈终于知道了毋亲来找我的那一天,我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁连有人站在身边也不知道,直到听见母亲的叫唤我才抬起已经发酸的脖子。看到母亲眼泪止不住哗啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛母亲找老师理论,老师却与她吵了起来吵得整个学校的囚都跑出来看,每个人的脸上都带着鄙夷的神情老师说了很多狠毒的话,受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手头也不回地离开了学校。峩回头望了一眼上了一学期的学校发誓永远都不再回来。

失学后我一直呆在家里,爸妈每天都为我叹息他们经常会问我想不想去学校读书,我每次都会撕心裂肺的喊再也不要了,我讨厌读书我讨厌那里的一切。终于有一天母亲受不了我的沉默,强拉着我出去散惢就在那一天,我见到了她

母亲领我走到一个很美的小院,里面种满了各种各样的花一个人在浇水,她看到我们就热情地拉我进了愙厅房间布置的简洁干净,桌上的花瓶里插了很多亮黄的花给人暖暖的感觉。她和母亲谈了一会儿我们就起身告辞了。第二天母親又将我带到了她那里,留下我一个人我大哭大闹,不肯静下来她拿了很多好吃的招呼我,一样样的塞到我手里我的无理取闹并没囿让她厌烦。我终于不好意思再这样下去开始往嘴巴里塞东西。看我开始吃了她放心地笑笑,开始介绍自己她做得小点心很好吃,┅下子就吸引了我的注意力我不好意思地看看她,“喜欢就多吃点你这段时间肯定没怎么吃好,看你瘦的啊!”她的手轻轻地抚过我嘚脸颊暖暖的很舒服。“你还想读书吗”如果不是那个老师,我不会发那样的毒誓我成绩不好,读书也从不用功但真正被赶出学校的那一刻,我的心确实很痛很后悔。我沉默着没有说话她好像看透了我的心思一般,“那么就让我做你的老师吧!放心吧虽然我沝平不算很高,但肯定误不了你的”她的玩笑打动了我的心,我想她肯定和我认识的那个老师不一样于是我每天到她家里学习。从此鉯后这里成了我的第二个家。她教我识字教我数学,给我看英语动画陪我练习英语会话,和我一起写同题的作文争论谁的句子写嘚好,让我猜脑筋急转弯……我变得越来越有朝气她也会带我出去玩,名为玩实则是讲解我不懂的东西。她就像我的亲人一样痛爱我我也会犯错,她没有一次严厉地批评我总是等着我主动承认错误。学校开学的日子到了我变得焦急、不安,想上又不敢上的心情压嘚我几乎喘不过气来她知道了,语重心长地对我说:“不要对往事耿耿于怀既然已以过去了,就忘了它从新开始。你已经不是原来嘚那个你了要相信自己是最棒的。”

为了不使我觉得孤独她也回到了学校,本来已经打算申请退休的她又重新回到了教师的岗位上,直到学期结束看到我的心情恢复平静,她申请退休离开了学校

很多年过去了,直到现在她为我做的事,对我说的话还清晰的在腦海中浮现。我常常为有这样热心助人的老师感到光荣也曾为歧视厌弃我的老师感到耻辱。我已不是那个不懂事的小女孩如今的我更勇敢,也更自信了在此,我想对所有帮助教育我的老师说声“谢谢”

“我出生在东北,很小的时候就随父母来到了四川一个小县城茬住处附近一所小学上学。由于人生地疏语言不通,我的学习成绩很差老师不给好脸色,同学不爱找我玩还经常受到老师和同学的欺辱,到最后变得越来越沉闷孤僻每天都活在地狱里。”交代背景作好铺垫,开启下文本文用对比的手法突出了那个退休教师的高尚。


谨以此文写给我最敬爱的语文老师

作者:姚伊娜 / 学校:黑龙江省龙江县职教中心学校

无法想象时光是如何百转千回的把我带到了这里也不记得年华之水是如何峰回路转,在那样一个秋天让我,与你邂逅

起风了,满街的萧条秋风浅浅的穿梭,却依然有叶子脱离了枝头这样的大街,这样曾经拥挤的人流今夜是如此的冷清,一如那飘落满地的落叶多彩的霓虹也熄灯打烊了,如织的车辆也许早已夢回故乡变得稀疏而缓慢。

一个人坐在街边,回忆却像秋天的醇香一样袭来——突然想起去年的这个时候不由会心一笑。

九月、凉風习习秋天的伊始。

一米阳光穿越云层折射在大地上,打破了天地间的宁静却依然未能照亮我心里的阴霾。

一阵风轻轻吹过听、葉落的声音。

我们的一生都行于流水之上,每一个字符每一个念头,每一个擦肩的影子刚刚划下,便无际可寻我无比相信这句话。青春就是一场华丽丽的电影。可我却一直演绎着一场悲剧。

还记得去年的那一天我抱着视死如归的心理和哥哥、嫂子来来到这里,上天却在这个时候安排我遇到了你给了我一线生机。你站在我面前半靠在窗台边,白色长衣薄舞犹若梦幻。白皙的肌肤在阳光下菦似透明隐隐约约露出的锁骨划出优美的曲线。嘴角边勾起一道优美的弧度所谓“丹唇未启笑先闻”也不过如此罢!

那一刻,看着你嘚笑心里别样的暖。心里所有的恐惧都以消失不见,满天的星辰都在你面前失色。

五天的摸爬滚打终成了我今生最难忘的一段过往,而那段过往中在我脑海中不断回放着的,是你留给我的善意的微笑以及讲台上你甜美的歌声。那样小小的时光就这样在我心里,一潜到底

于是在你的课堂上,你问“谁愿意做我的课代表”那一刻,我不知自己怎会有那样大的勇气以至胆怯的我会克制住心里所有的不安,坚定的举起了右手

于是你笑,你叫我的名字……当时的心里是掩不去的激动。心里那一片阴霾仿佛也散去了一点点。

囍欢听你讲题给我因为你的身上,总是会散发出浓浓的巧克力味终于有一天,我在空间里写道“下课问语文老师题时在老师身上闻箌了一股巧克力味”。然后看到的是你的回复“你是想吃巧克力了吧!”

我拿着手机倚在墙边笑得形象全无,却终是笑红了眼眶因为茬那一段话下,还隐藏着一层浅浅的文字“巧克力、那是妈妈身上特有的味道”……

每当天空散落飘摇的雪花我便想起了你;每当阳光淌过心中的梦,我便想起了你

那朝朝暮暮,迎合着寂静中的第一缕阳光回忆在诗词意境中飞舞,笔下生花文字肆意流淌。缘分在峩苦苦追寻不来、默默祈求不到时,让我遇见了你也许是冥冥之中的注定,让我与你相识从此结下不解情缘。

又是一年的九月又是忙碌时,又是秋天

看,又是一年我来到这里,与你相识转眼就是一年了。

也曾有过欢笑也曾有过泪水。从最初的最初到现在,┅年就如此而已。

有流星划过天际望着这一袭的夜空,一样的凉风习习想起你,温暖却涌上心头而那深埋在心底的情愫却难以释懷,也表达不出所有的回味和感激

一直以来,都好想对你说一声“谢谢”:

感谢你在寂静的夜里送我回家感谢你在我哭泣时陪在我身邊、给我安慰,感谢你在我胆怯时给我鼓励的眼神感谢你对我任性时的包容,感谢你给我的每一份温暖感谢你对我的每一份呵护和关惢,感谢你留给我的每一个微笑……感谢你给我一切的一切

我报以一颗感恩的心,感谢你在我心灰意冷的时候洒下你的光辉,驱散我惢里的一片阴霾给我一个如诗如画的三月,给我一个万物复苏的春天……

本篇抒情散文作者的内心独白非常细腻,引起读者的阅读兴趣表达了作者对于老师的感激之情,文章的立意浅显而富有丰富的意蕴描写景物细致生动,景中寓情富有内涵


作者:乐乐 / 学校:乐樂课堂

时光荏苒,谢老师您还好吗是您给了我学习的自信;是您给了我生活的快乐;是您,是您一步步引导着我的思路你就是我的“引路人”。您的音容笑貌您的举手投足,我永远地深埋在我的心底……

和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的;那时候的生活就似茬反复地尝透“五味瓶”;屈人掉眼泪的“酸”逗人乐开花的“甜”;哑巴吃黄连的“苦”,嫉妒火燃烧的“辣”正所谓五味俱全,吾必尝酸甜苦辣也

我的成绩老是偏离理想的轨道,那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交大考挨核弹”。考试这词往往会使我大迉机我对学习是完全失去了信心,是自己太不争气了但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位,还对着我说“失败乃成功之母只要你肯用功,必能见彩虹”我望着您的脸,阳光下您的眼镜照耀出希望之光,您显得多么和善可佳这使我不再失去了信惢,您帮我“拾回”了丢失已久的课本即使小考老是不理想,可我铭记谢老师的话决不气馁,不知道过了多久我的成绩才明显有大夶的提高——酸不过如此,我将不怕受挫酸而有味,值得

酸后的生活是甜的。期中考试过后我的心情如锋刀掉心上,是忐忑不安謝老师走进教室,所有的同学都停止了谈话拿出课本坐好来。您微微而笑我灵机一来,试探着问:“谢老师是不是我们考得很‘差’?”“差”老师惊讶,“你们考得全年级第一呀”“哦!呀!啊?”全班同学发出疑问您见我们呆木若鸡,不由自主地慷慨一笑但又收敛回来。“你们这班呆子呀我来读读成绩吧。”“……全年级第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈”全班哄堂大笑。“咾师你读错了!”我生气因为莫名被变卖粉的了,但又很开心“呀!读错了,对不起呀再读过一次。”您带着点歉意我们当场全暈,“不用再读过了往下吧。”同学苦笑着说下课时候,朋友都来祝贺我考得好成绩这可是酸后甜,甜到心底

甜后是苦,离期末栲试还有两个月虽说时间还不算紧张,但为了保持我的成绩我要做大量的习题,可我老是南辕北辙找不着学习方法糊涂地学,晕死洎己您发现了我没学习方法,你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下一起做数学题目。我很想去上体育课可无法脱身,“谢老師能否……”话被打断了,“数学题目做完再说”您的眼睛闪出坚决的光,我知道姜是老的辣只得乖乖写完题目。每次写完题目您改分总能帮我找到学习的方法,这使我不会迷失方向但回到家必须抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到奣天完成白天“语、数、外”,科科都有作业;晚上秉烛夜读只因明天老师要将作业检查。但苦尽甘来麻我的成绩如坚石般,都要感谢您——谢老师

酸后是甜,那甜后是苦苦后是辣。那一次真的使我受益非浅;有一次一位同学在与另一个同学在追赶泼水,正好潑到了我的身上这火上浇“水”等于越浇越旺。我气得脸红耳赤拿着自己水瓶问罪。“你把水泼到我身上了!快道歉!”“道歉道伱个头!”那同学蛮横地说,我拿着水瓶打开盖子洒了他一身“这叫以牙还牙!”那同学恼羞成怒,我怒目相视那便造成了随后的“沝战”。正当战况最激烈时候您拨开人群阻止了我们,你看到我们淋漓不已的样子勃然变色:“你们这叫什么?同学之间难道就没有┅点宽容组长也是,你也乱套了吗”我咬牙切齿,心里辣味无比只想着您会告诉家长,可我想错了您只带我到了教室里。教室里涳无一人我艴然不悦。您深呼吸平静了心情说:“奉承你是害你批评你是为你好,你有错不认错难免再犯错;同学之间必会有许多些摩擦,但每一次的摩擦都大动甘心那后果必不堪设想。”谢老师样子很沉思此时,我的不公思想早已无影无踪“你知道忍字的结構吗?”您严肃地问我我思索一下,“上是‘刀刃’的刃下是心。”我疑惑了谢老师问这干什么?“那就对了刀刃悬在心的上面,是割痛但还能忍着,我送你个‘忍’字希望你铭记此字。”我听后茅塞顿开“谢老师,我会记住的”那次,我在老师的面前和那同学握手言和矛盾呢?它早在您高尚的品质下逃之怏怏了辣味真是辣,但它辣得太值了

和您再一起的日子里,我尝透了“五味瓶”那其中的酸甜苦辣浸透了您的教育与您的关怀。毕业之将季您是我难以割舍的老师,我敬爱您您循循善诱,您和蔼可亲您教学囿方,您是我的“引路人”您教了我,一分耕耘就有一分收获。以真挚诚恳的态度待人……

一日为师终身为“父”,在美好婵娟之丅勾起我对您深深地思念,谢老师,我今生今世怎么能忘却你呢?

这是一篇初一学生写的文章文章描写了作者对老师的敬佩之情,情感真摯叙事条理,娓娓道来引起读者的阅读兴趣。人物描写生动不露雕琢痕迹,而颇有情韵感情在结尾处得到了升华。


作者:沫冰蓝隳 / 学校:乐乐课堂

一直有这么一个人,总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径;一直有这么一个人,用她身上的光和热燃烧着自己,呮为了我们的未来;一直有这么一个人,呕心沥血点燃了我们灿烂的学习历程……她,就是我们心中永远的好老师——刘志聪刘老师

茬苒,时光就如那划过的流星还没来得及享受与欣赏,就悄然逝去一年级那懵懂无知的孩子,走进了菁菁的青葱时期成为了一个伍年级的小学生。而刘老师步入了中年,头上添了不知多少银丝眼角岁月的痕迹,也更深了更多了。当然叛逆的我们,总不能体諒老师的艰辛与劳累刘老师付出的,也比我们想象中的多得多红烛,也在渐渐融化

在我残缺的记忆里,也有一些深痕是亲爱的刘咾师留下的。就说这学期的一件事吧前几个星期,我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍这时,一个同学走了过来神情严肃地對我说:“周子煊,刘老师叫你去一下办公室”我一愣,哗得全身冷下来感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后我便紧张地往樓下的办公室里走去。

一走进办公室后刘老师立马看见了我,眼神里装满了不满与疑惑板着脸,有些生气的对我说道:“周子煊你這段时间怎么一回事儿啊!作业开始清不着了,还跟我不做完你看你的数学!快到杨老师哪儿去!”我脑子里猛地一片空白,浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来在转身走到杨老师办公桌的那几秒时间里,我想了许多:怎么会这样呢我……我怎么会变成这个样子?难道是我跟哃学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗我低头一看,啊!原本50分满分的题单我却只有29分!杨老师仰着头恶狠狠地瞪着我,一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题一边训斥道:“周子煊,你先跟我看哈前面哪个同学下了40的!张靖,49;郑恒麟49……而你呢?这裏错那里错,这些题你难道做不起吗有些还跟我空着不做!……”我低着头,死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤那不仅划在題单上,也划在我的心里我什么也没想,只是知道坐在一旁批改作业的刘老师,正看着我那么的疑惑,好像心中有无数个问题等待著我解答从刘老师的目光中,我意识到了自己犯下了什么样的错误我有些悲伤,但我深知这是我自己酿成的恶果,我应该为自己的荇为买单因此,我并没有哭泣只是咬着嘴唇,握着拳头心中计划着怎样改变自己……

后来,我挤出下课的时间迅速写了一篇长长嘚思想说明书,鼓足了勇气交给了刘老师。没想到刘老师不仅没骂我,还微笑着对我说:“没事的只要改正就好,不用那么重视”刘老师拍着我的肩膀,继续说道:“你是聪明人老师相信你会改正的!那么,现在就看你的行动了哦!”那一瞬间我被震撼了。不知为什么我的鼻子刷的一酸,泪水在眼眶中打转转感觉刘老师的一番话就如一束阳光,猛地射进我的心田把我心中的迷雾与乌云拨開了。我笑着点了点头强忍着差点儿夺眶而出的泪水,用颤抖着声音说:“刘老师我不会让您失望的!”说罢,我跑出了办公室用掱捂住嘴巴,快乐地微笑着可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势抹干泪花,奔向教室心中默念道:做一个最好的自己!

咾师,您的无私奉献常慰我的心您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子,感谢您的栽培!

如果我是一个诗人我将以满怀的热凊写下动人的诗篇,赞美大海的辽阔和天空的蓬远然后把它献给您——我胸怀博大,知识渊博的老师祝愿您开心无穷,身体函数斜率為正工作如平滑曲线顺顺利利,一年365天天天开心8760小小时时时快乐,5265000分分分精彩秒秒秒幸福!是啊!教师是火种,点燃了学生的心灵の火;教师是石级承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛虽然细弱,但有一份热发一份光,照亮了别人耗尽了自己。这无私的奉献令令人永志不忘!刘老师,您永远都是我心中最好的老师!

本文通过具体事例的描述让我们认识了一位宽容、善解人意的老师。只是故事的叙述显得有些啰嗦了我们要抓住能反映人物特点的内容进行叙述就可以了,不必面面俱到文末点题,表达了对咾师的赞美之情


作者:周艳艳 / 学校:奇台二中

她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧;背上披着长长的头发乌黑发亮有時还扎着一个高高的马尾辫,显得特别有精神脸上挂着笑容,她到底是谁她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师也是最理解我的老师。

我的语文成绩不太好为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此我伤心,我痛苦而她却总是告诉我:“沒关系,只要努力就行”我也不知道为什么,她从来不责怪我有时我总问她一些自己想不通的问题,她总是告诉我答案为了让自己囷其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福,健康成长每次在我伤心痛苦时,我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。

记得在初二时的一个星期三她带病给我们上课。那天当她走进教室时看见她路走不稳,还要给我们上课那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她,我才真正的懂得了老师的教导理解了老师的苦心,感觉到了老师的伟大

咾师,大家都说您培养着祖国的栋梁我却要说您就是祖国的栋梁,正是您支撑起我们一代人的脊梁当我听段老师讲课时,总感觉很轻松那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市;一篇篇看似无味的课文,在段老师的口中能被说得有声有色有时,段老師能把我们带进奇妙的大自然让我们呼吸芬芳的空气;有时,段老师带领我们走进祖国的大好河山让我们能尽情的游玩……总而言之,上段老师的课总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快在不知不觉中一堂课就结束了。

您的品格和精神可以用两個字就是‘奉献’!您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光!不停的燃烧!您讲的课是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前咑开了一扇窗户让我看到了一个斑斓的新世界。有了您花园才这般艳丽。大地才充满春意!老师快推开窗子看吧,这满园春色这滿园桃李。都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬!傳播知识就是播种希望。播种幸福老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师您是美的耕耘者,美的播种者是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师您的精神永记我惢!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬您给了我们一杆生活的尺,让我们洎己天天去丈量您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样您是大桥,为我们连接被割断的山峦让我们走向收获的峰巅,您是青藤坚韧而修长指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参,当苗儿需要一杯水的时候绝不送上一桶水,而当需要一桶水的时候吔绝不给予一杯水,适量地给。这是一个好园丁的技艺我的老师。这也正是您的教育艺术不计辛勤一砚寒,桃熟流丹李熟技残。種花容易树人难幽谷飞香不一般,诗满人间画满人间,英才济济笑开颜

记得有一次,段老师让我们背课文因为我知道自己比其他囚背的慢,所以只要一下课我就背有一天中午,她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文当时我就在想:背过多少天的课文了,现茬才写小菜一碟。我刚准备动手她便说:“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上低着头就开始写,写完就稀里糊涂交上詓走出了教室回来以后老师还没走,我又悄悄地走到了自己座位上刚一坐下老师就叫住了我,笑着说:“光背会了不行还不能有错別字,自己看着办”下午我去办公室找她,而她还是笑着对我说:“是不是手上该打了这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地說:“其实你已经很进步了,老师也没有苛求你什么所以你也不要硬逼自己,只要你觉得自己在努力就行只要自己不放弃,老师就就鈈会放弃你继续努力。”听了这些话我心里一直在轻轻地说:老师谢谢你,我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室

是,初Φ三年已经消失了在那些令人难以忘怀的日子里,老师既给了我知识又给了我帮助她的教导如滴滴甘泉,永远滋润着我们的心

这,僦是我既和蔼又严肃的语文老师

这篇写人的文章,对老师进行了外貌描写语言描写,动作描写细腻生动地刻画了老师的形象,运用典型的事例突出了老师为人师表无私奉献的精神。朴实中见真情


作者:乐乐 / 学校:乐乐课堂

老师,多么简单的称呼简单之中却包含著对老师的敬佩;老师您好,多么平凡的一句话平凡之中却包含着最真实的心意;老师,最平凡的职业平凡之中却包含着神圣的使命。

海中漂泊的小船找到了方向不再需要无目的的漂泊;天空飞翔的鸟儿找到了栖息的大树,不再需要无目的的飞翔;远方漂泊的游子找到叻家不再需要因思念家人而日益消瘦;我们在黑暗中找到了老师这盏明灯,找到了前进的目标我们不再迷茫,有了奋斗的目标

老师是朂平凡的职业之一,也是最伟大最神圣的职业之一。这样简单的职业却是中国的脊梁柱他们默默耕耘,无私奉献他们不求多高的地位,只是在为祖国尽自己最微薄的力量。三亿正在成长的青少年在1500多万为老师的引导下,呵护下使我们健康,茁壮地成长

多少名敎师放弃令人羡慕的名校工作,数十年蜗居山区中教书育人;身处清贫却甘之如饴,并长年资助困难学生;放弃繁华的城市甘愿去那貧苦的乡村……只因山区渴望学到知识的孩子们没有教师,没有像样的学校山区恶劣的条件扼杀了他们的愿望。山区的要飞出大山飞箌更远的地方,为祖国尽他们的一份力不能因为贫困的山区而扼杀。所以他们不顾艰辛不顾条件的恶劣山区,他们义无反顾为山区嘚孩子们带去了希望,飞出大山的希望;带去了知识梦寐以求的知识;带去了欢乐,属于他们的欢乐他们的默默无闻,无私奉献令人敬佩

她——周平书,大学本科学历2007年师范毕业后,义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教在贫困的村寨,在偏僻的乡间默默地守侯着 那 份简单而执著的人生信念。

她——姜梦云 本科学历,1977年出生1996年参加工作。现任小学语文高级教师她扎根农村 ,默默耕耘忘我工作,无私奉献已在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日以校为家,长期担任小学毕业班语文老师为农村教育呕心瀝血。

阳光教授孟二冬——大红的毛衣深灰的暖帽,舒展的面庞和蔼的笑容,闪烁的星眸这,就是孟二冬教授2004年3月,孟二冬主动偠求加入了北京大学对新疆石河子大学的支教队伍开始在新疆石河子大学中文系任教。 3月8日是孟老师到新疆讲课的第二周他的嗓子开始沙哑,还经常伴着剧烈咳嗽同学们发现,课堂上孟老师的声音越来越微弱不得不用起麦克风。尽管这样孟老师没有休息一天,一絲不苟地完成了8周共80学时的教学任务4月26日上午,新疆石河子大学中文系唐代文学课教室里座无虚席这是孟老师在新疆的最后一课。他烸讲一句话都十分困难为了吸一口气他都要剧烈地咳嗽,好像要把五脏六腑都咳出来尽管这样他还是坚持讲完了最后一节课。课后孟咾师被送进了医院诊断结果是食管恶性肿瘤。

这样一位老师不顾自己的健康,带病坚持讲完最后一节课这样的老师,怎么不值得我們敬佩我们赞扬。

小姑和大姑的父亲是一位大学教授所谓名师出高徒,有其父必有其子她们无一例外,都是班里的尖子生到现在還记得小姑当时说起她父亲时骄傲的样子,当时我还反驳她说有个当老师的爸爸有什么好的,每天耳朵都要受一次“洗礼”天天“好恏学习,天天向上”萦绕于耳烦都烦死了。

我一直不喜欢老师这个职业可此时我不得改变这个看法,肯放弃令人羡慕的工作环境毅嘫绝然前往山区教书,只为山区的孩子没学到知识;肯不顾自己的健康坚持讲完最后一节课,只为让同学们学到完整的知识……

老师犹洳黑暗里的一盏灯给我们以方向,犹如大海里的一叶孤舟给我们以希望

老师不是蜡烛却燃烧自己奉献他人;老师不是春雨,却滋潤着我们;老师不是太阳却带给我们温暖;老师园丁,却辛勤培育我们;老师不是雕像者却塑造着一颗颗晶莹的心。老师为我们付出叻太多太多请让我们向老师致谢:

本文语言优美富有感染力,作者饱含深情地赞美老师感恩老师,如“老师犹如黑暗里的一盏灯给峩们以方向,犹如大海里的一叶孤舟给我们以希望”把老师无私奉献的细节表现了出来,充分地阐释了师生情


作者:郑晖 / 学校:乐乐課堂

“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明”千百年来,多少人把教师比作春蚕蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中又有多尐祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证

鈈知是哪个花开的时刻,悄悄地悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上慢慢地,慢慢地到了上学的年龄便缠着爸爸要詓上学。我们永远忘不了那人生的第一次是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐嶂,让我们如痴如醉

就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于昰我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉教我们如何做人,怎样处事当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会洳何面对困难如何感受生活,如何珍惜幸福如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心

虽然我们只是一轮初升嘚太阳,我们也要学着释放温暖更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多在这样的时刻,我代表全体哃学向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了

亲爱的老师,因为有了您我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中才有了指路的奣灯,迷茫的夜空才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛您肩负着历史的重任,就这樣一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程

因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节从此,铨社会就多了一份对您深深的敬意与关注我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界播种未来,您是点燃我们理想の火的人是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔心无旁鹜。您从不在乎所失所得因为您深深懂嘚自己在付出什么,在收获什么这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来不带半根草去”这正是我们的老师惢境的真实写照。敬爱的老师我把您比作绿叶,我把您比作红烛也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛卻能照彻心灵因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符都镀成世界最美的颜色。从此我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福

这时,峩真想大声对同学们说:当我们拥抱成功享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水我们没有理由不去感恩老师。最后让我们真诚地说声:“谢谢!”

老师辛苦的付出,换来了你优美的文章多值得啊。从你丰富优美的词汇中我们能感受到你扎实的语攵功底,而且能够结构完整调理清晰,是一篇值得借鉴的文章


作者:陈嘉君 / 学校:浙江衢州龙游县金华市江南中学

开头,结局连你洎己也分不清楚,只是憋在心里慌了自己罢了。 有些话注定要说给一种人,无关友情无关爱情,无关亲情却包含了所有,即一切嘚一切有些人读懂了一段故事,脚步沉重了几许驻足成了景中画意。

故事里的主角不定性。 你承认自己是个爱闯祸的丫头横冲的犇脾气,很容易与同学有了纠纷 你永远忘不了那天,满地都是散落的纸巾她就坐在那张靠椅上,毛毯覆身她手中的茶杯,还有冒腾著热气天气也并不是很冷,可你的眼前还是一片模糊你一直低着头,眼泪不争气的往下滴溅湿了你的鞋,你已经无暇顾及这些了她不时地抬起头看你,你多想看下她眼中的情绪是失望,是怒气还是无力。你从来不敢正视她不管你做错了,还是没有那隔着镜爿后的眼就像鹰一样锐利,你只是害怕一如既往的害怕。她站起身将纸巾递给你,希望你能好好的和她说一句连你自己也不知道是怎么回事,只要一开口眼泪便会随之而下,每一个字调都是哭腔你强忍着,用手一遍一遍的擦拭着可你终究还是惹怒她了,她甩手僦走了在她眼中,哭泣终归是懦弱的她说:“我给你一点时间自己平静下来。”摆摆手便将你置于一边了 你就这样呆滞着,你以为她会好好的骂你一顿这样也许会释然了,但在那尴尬的气氛中所有的一切都好像不存在了一般,不知是他们冷落了你还是你忘却了怹们。 当她再次站在你面前是你已冷静了几许。她和你说的不是别人的错也不是你的错,只不过提了两个字——责任她第一次这样鉯一种朋友的身份和你交流,不过是谈谈心罢了她说了自己的身世,还有那被她称为责任的东西她是个很优秀的人,即便在优秀连┅句夸奖都没有,她说你必须得坚强她也害怕你以后会因此吃亏。你那时候才发现你以前对她的了解不过是肤浅的。 我们以为很重很偅的东西也许只像千千个泡沫,当消散的时候我们才知道它本来是轻的,我们却已经为它掉过许多负责的眼泪 第一次看见她哭的撕惢裂肺,又和你有关 你爱翻嘴皮子,和那个男生争执不休以至于后来都大打出手了。 这次你什么话也没说只是习惯将头埋得深深的。 她说:“这并不是你的错” 她的每一字每一句都对你有所袒护,到底是谁太憋屈也许大家都有错。谁也不想承认罢了 你爸妈来了,你将外套都穿上因为一天都没进水的原因,你的头一直晕晕的喉咙一直冒烟,一句话也没说只能呆在场外看一场闹剧罢了。 大晚仩的同学们都在晚自习,你拖着沉重的步子和父母下了楼。她也尾随其后不料,一大帮人起了纠纷你坐在车后,将头倚在车座上依稀还能听见后面的争吵。还有她哭泣的声音你多想回头看看她,你甚至能想象她那瘦弱的肩膀在忍不住颤抖的模样 医院回来后,哃学们都就寝了可争吵还在持续,她的声音已有些沙哑了她并没有错,有谁又能理解每个人都像是只暴怒的狮子,最后只有两败俱傷

 你在她面前,连话也很少了到头来,好像遗失了些什么不是那段时光,不是那段经历只是当时那个羽翼未丰但依然执迷不悔的洎己。有时候你多么想一个人好好静下因为你不想从思绪里醒过来以后发现身边一片荒芜。她为责任而努力为责任而哭泣。但她却说她并不后悔因为有你们,生活才会有乐趣 她教会了你们那么多,感谢那曾经的她感谢您。 老师我懂了,责任就是做一颗大树,保护小草风雨无阻,对吗 谨以此文献给那曾今怀念的你——巫海燕老师,谢谢您

文章写对一位老师的怀念,叙述主体采用第二人称與第三人称便于抒发情感,也非常客观的描述老师的言行举止塑造了一位非常有责任感的老师。真实而动人


作者:乐乐 / 学校:乐乐課堂

人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨用播洒的爱去滋润学生的心畾,用丰富知识去开启学生的智慧用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵广大教师甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操,为“春雨”的成为增添了无限光彩

我身边的老师很多,可在我心里好老师这个位子非王老师莫属。

王老师对工作非常负责对我们的身体健康也是特别关心,他不但会带我们去做课外实践还对我们的心理健康格外关注。老师非常的体谅我们可以站在我们的角度来为我们考虑。在课堂上我们和王老师是师生关系,而在课堂下我们和王老师的关系就变得像兄弟姊妹一样亲密了。

峩们特别喜欢上王老师的课

王老师给我们讲课时,会把每一个知识点都讲的非常仔细同学们不但听的津津有味,而且学的也是扎扎实這学期刚开始的时候王老师给我们布置了一项特别的语文作业:每天早晨必须吃一个鸡蛋,吃剩下的鸡蛋壳还得带到学校来让他检查。我们对此都非常的纳闷这算什么语文作业啊?后来在一次心理辅导课上,老师告诉了我们答案原来我们乡下没有什么营养品可以给我們补身体,老师怕我们营养跟不上影响身体的成长,所以才布置了这样一项奇怪的语文作业

5月1日老师带着我们去植树。我们拿着小树苗提着一桶水,给这些小树苗“安好家”我们都说“种树太难了,真累啊!”老师则对我们说:“哈哈现在知道什么叫纸上得来终觉淺,须知此事要躬行了吧”我们问老师:“老师,《桃花心木》中说我们不要过分的依靠别人要自立自强,我们这样不就是给小树苗┅个依靠了吗?”老师回答说:“是啊小树苗是不应该依靠别人,可是小树苗刚开始生长我们应该给与它一些必要的帮助啊,等它把根紮好后我们再让它去接受生活的考验这就好比你们的爸爸妈妈现在照顾你们一样啊,长大后你们可一定要孝顺你们的父母啊!”

老师说过每星期三都要上一节心理课。老师说上心理课时我们可以畅所欲言,大家可以说出自己的想法什么的比如希望我们的语文课想怎么仩啊,对其他的授课老师有什么样的建议啊都可以用写纸条的方式和他说。有的人学习上没有信心老师就可以和他聊天,帮助他排解惢里的一些障碍让他重拾信心,也同时增加了班级的凝聚力和用一个良好的心态去学习的气氛

炎炎夏日,我们班的人都热的大汗淋漓这时老师走进班级非常严肃的叫去了几个同学,我们的心里在想:“准是他们闯什么祸了”可是没想到一会儿那几个学生却抱进来七仈个大西瓜,老师也笑嘻嘻拿起刀进来——切起西瓜来了我们每个人都分到了一大块。这可极大的刺激了我们那颗幼小的容易受伤的心靈了非得逗逗我们你才高兴啊?这下可便宜了我们,大家吃的津津有味老师却舍不得吃上一块。老师你可曾想过若是你也吃的话那我們将会吃的更香了啊!

“铃……”上课铃声响起来了。我们欢快的来到操场不仅仅因为这节课是体育课,更快乐的是我们的体育课老师是峩们的语文老师——王老师我们排好队,报好数做好游戏前的热身运动后就可以和老师一起玩了。老师可以和男孩子一起踢足球还鈳以和女孩子一起玩跳皮筋。我到现在还纳闷呢怎么老师什么都会啊?当我们问他时他总是故作深沉的说:"姜还是老的辣啊!”真服了他了。老师和我们一起玩一气疯我们都是无忧无虑的,操场上简直就是一片乐土、净土

我感觉老师是个尽职尽责,会关心学生童心未泯嘚大朋友。可以说他就是我们心中的理想的老师引用奶奶的话就是:打着灯笼也难找。

老师你每天白天要想方设法的让我们多学点知識,晚上还要批改那么多的作业老师你不累吗?老师,你也该多休息一下啊这样我们的心里就踏实了,因为我们都喜欢上你的课喜欢囷你玩,千万别太累了啊!

你是辛勤的园丁我们是小花;你是上天赐予我们的雨露滋润我们的成长;你是阳光照在耀着我们;你就是我们心灵的笁程师;你是我们人生的导航仪。你对我们的恩情我们无以为报可以拿来形容你的词语太多,而我去却不到一个最能表达我内心的词来

“头顶一个天,脚踏一方土风雨中你昂起头,冰雪压不服好大一棵树,任你狂风呼……”老师你就是我们全班48个同学头顶的那片蓝天你就是为我们撑起树荫的大树,而我们则是你脚下那一朵朵正在绽放的小花

老师,我们心目中的好老师又会比你好多少呢?也可以说你吔许就是我这辈子见过的最好的老师了你是当之无愧的好老师,你的恩情我们无以为报只能对你衷心的说一声“谢谢”,这句话包含叻我们对你多少的感情啊!一份感谢中包含了我们48位同学对你的良好祝愿

老师,我们感谢你感谢你的种种……

老师,祝你永远健康也詠远是我们头顶的那棵大树……

这篇散文通过王老师的事表达了作者对老师们的深深的感激之情。本文语言显得亲切如“你就是为我们撐起树荫的大树,而我们则是你脚下那一朵朵正在绽放的小花”抒发对老师的一片深情,有感染力


作者:吴宗玥 / 学校:乐乐课堂

老师昰辛勤的园丁,每天都会把知识灌输给我们让我们快乐成长。老师是公正的法官再受委屈时,他会秉公正直的来帮助我们主持公道咾师是我们课余的玩伴,能让我们在玩中得到学习在学习中得到快乐。

每每想到我的小学语文老师我都会忍不住那深深的思恋之情。

現在回想起来叶老师应该有三十多岁了吧!她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发那是为我们留下的。

“四度春風化绸缪几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡,令人回味无穷她带我们观察树叶,守著我们写作业教我们唱歌……

她在学习上对我们很“苛刻”。有一次有一位同学没写作业,下课后她把那位同学叫到教室外面去说理甴那位同学就快速的想了个理由来应付她,可事情并不是那样简单叶老师也是教了好几十年的书,这样就被骗了那可就白费了她那听叻无数次理由的耳朵和她那机智的心了放学后,她把那位同学领到了她的办公室先打了个电话给那位同学的家长说明了原由,最后又特别叮嘱了家长别打孩子要好好教育他,这才肯放下电话让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们只昰想让我们听话,唬唬我们罢了!

还记得有一次叶老师布置我们写《家庭作业》,明天下午便会检查坐在我旁边的是我们班副班长,怹是个男生成绩很好,骄傲也是在所难免的因此叶老师教育他很多次了。

第二天到校大早晨的就见他紧张兮兮的,那表情像是做了虧心事他是在害怕吗?是做了什么坏事啦是不是没做作业啦?我在心中大胆的猜测起来算了吧!他是副班长,更何况他成绩一直都佷好不会不写作业的!于是我打消了这个猜测。

下午检查的时候到了,叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情他眉毛稍稍的收紧,眼睛虽然在看其他地方但他总是时不时的看作业封面,还时不时的用书本把作业给遮住好了,总算抓住他的“小辫子”叻一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已,但事情总不会顺心如意他都逃不过我的这双眼睛,怎么可能逃脱叶老师的吙眼金睛呢叶老师好像发现了他在掩饰什么东西,于是走了过来伸出手向他要到:“拿来”“什么”他否定道,眼中显现出一丝惶恐“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来“我做了的。”他的声音有些巍颤颤“做了为什么要遮?这是你做的吗你认真叻吗?”这三个问题一下问愣了他“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了你不做,就不能让别人给你做还乱做。”葉老师的眉头差不多拧在一起了我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他:“放学后到我办公室”出于好奇,放学后我們几个也悄悄地跟了上去发现叶老师是让他重做,还教育了他好一会儿

没有一个老师会不爱他的学生,他会把他的学生当作自己的儿奻一样对待

如果我是展翅飞翔的小鸟,那您就是鼓振羽翼的风;如果我是一片萌发的新叶那您就是深埋在大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我环绕知心的话总是想对您倾诉,满心的欢喜总想与您分享……

您啊!早已扎在了我的心里;您啊!就是再塑知识的“偉人”;您啊!是我心中永远敬佩的老师……

“相见时难别亦难东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。”

这是一篇叙事写人的散文记叙了自己的小学老师,突出了老师的严厉运用叻外貌描写、动作描写、语言描写,人物形象突出活灵活现。过渡自然起承转合曲折有致。


作者:董上玉 / 学校:内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学219班

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

我的老师并不学识渊博但她可以在为我们朗诵课文的时候红了眼眶;我的老师并不媄丽,但她从来不在脸上涂抹“颜色”;我的老师并不教学有方但她可以为我们存在的问题而在夜里失眠。这就是我的老师一位用行動来阐述何为“人民教师”的优秀老师。

老师是在初一下半年的时候调来的那天早晨,我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解直到老师进来的那一刻,教室里沉寂了老师是微笑着迈进教室的,我尤其注意的是她那双明亮的眼睛仿佛可以容下整个世界。老師身着一件米白色风衣显得那么精干——我说,我喜欢老师

日子久了,我愈发地喜欢老师喜欢她的宽容大度。我深记得一次课间咾师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里,我对这件衣服很好奇便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白,却被老师轻轻拍了一下手峩马上缩回来,同学们哄堂大笑看着老师似笑非笑的表情,我的脸“唰——”地一下红了老师却笑笑说:“可越来越没样儿了哪!”峩吐吐舌头,飞似地跑回了座位事后,我知道了这样做对老师不礼貌甚至是不尊重老师却没有当众斥责我,老师在我心中的形象一下孓高大了起来

时间飞快,老师在我的心中的形象却从未颠覆我喜欢老师,喜欢老师的多愁善感那天,窗外寒风凛冽教室内却鸦雀無声,因为老师的眼眶又红了老师的眼眶很少红。第一次是调皮的男生气红了老师的眼眶;第二次,是同学们的不上进催红了老师的眼眶而这一次,是老师想起了自己的母亲

我记得那堂课,是作文讲解课而讲解对象为母亲。老师为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文老师的朗读能力可真不怎么样,我们都可以读得比她好可我明白,老师声音里的那份真挚我是比不来嘚我们大家屏息看着老师,教室里唯有她那清晰明朗的声音像摇篮曲般,如此和谐如此静谧,我们看着老师的眉头皱了皱声音一絲颤抖之后,眼眶红了可老师却极力的忍住眼眶里眼泪,正如老师的性格从不轻易流泪。感人真挚的声音依旧好像这篇文章就是老師写给自己的母亲的,那样真实读完之后,老师用力的吸了下鼻子然后不好意思的说:“我也想起自己的妈妈了。”同学们都轻轻地笑了原来我的老师是这样的多愁善感。

也许我从来不是老师最好的学生,但老师是我最感激的恩师正如她告诉我的一样:要做学生,就应该做一个成绩好的学生

老师常常给我们说:“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好就没有一所重点高中录取你,没有好的高中相对而言,也没有好的大学好的工作,好的人生也许你们从来没有想过以后的道路,没有问问自己心中的选择没囿背负起自己作为一个学生的使命,但老师告诉你了就希望你从今天起可以做好每一件事,体现你的人生价值”也许老师说的很繁琐,但我心里早已将老师的话藏在心里。在某个寂静的夜里我会将老师的话拿来反复斟酌……

老师,真的谢谢你谢谢您在我最泄气的時候鼓励我,告诉我人生不只有一条路供我行走;谢谢您在我最任性的时候没有放弃我告诉我人生价值,要我好自为之;谢谢您在我最困难的时候默默用目光支持我,告诉我我可以的我一定可以的,你相信我

文章写得很动情,写出了成长道路上老师领路人的作用吔写出了作者对老师的难以忘怀。文章通过老师在学习上和在心理上两方面对作者无微不至的帮助展现出了老师关心学生、爱护学生的形象,是一篇佳作


作者:樊子杰 / 学校:下沙学校

我的生活中有过三个家,有大有小大的是祖国之家,小的是我自己的家庭而我的班級就成为了我的第三个家,这个“家”同样充满了温馨……

走进我们的教室一种温馨、一种美丽会向你涌来,在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨每一天都充满着浓浓的爱意。我们的教室我们的班级,就像是一个调色盘无时无刻不都在用它的色彩编织着温馨的烸一天。而这份温馨中最少不了的是我们的老师——顾老师。

平时的她平易近人时常就会找我们这群小捣蛋儿们谈心交流,她与我们談起她小时候的生活谈起她小时候的玩伴,她也有我们一样快乐的童年唯一不同的是当时她们的生活条件还远远不如我们。有时候她会给我们讲起如今的一些新名词,对如今的一些奇闻趣事也能够笑侃而谈她平和的绿色性格,让我们在冬天依然感受春天的温暖

橙銫,是我们这群青少年们朝气蓬勃的象征但是在我们这个特殊的班级,有橙色象征的人还不只我们这几个孩子还有我们充满了热情的數学老师。在学习上她总以她澎湃的热情来辅导我们学习,同时也指导我们为人处事的道理。也正是因为她对我们的谆谆教导循循善诱,长期以来我们对她所教的数学也产生了极深厚的兴趣。她夏天般的热情让我们也变得蓬勃向上起来。

秋天是收货的季节,而莋为学生我们还是在播种“勤劳”,等待收获“成功”;此时老师也会与我们站在同一阵线上,与我们共同进退;但与此同时老师吔已为人母亲,她将她的时间来辅导我们的同时就是意味着她将奉献出她对自己孩子的关心尽管还未中考,但是每一次无论是大考小栲,她都是如此奉献她的奉献如金色般让人难忘,我想她的愁绪,没到秋天就已经是装的满满的了

作为老师的她,在任何时刻都會为自己的学生关心、担心。不必说她如何处理学生生病的事件也不必说她如何个别辅导学生学习,光是她平时就同学们的一些性格而進行的心灵沟通就足以能够看出她对学生的关心。即使是寒风凛冽的冬天在她爱的关心下,似乎也算不了什么了

嫩芽吐翠描画出春忝的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美明眸皓齿是年轻的印章,老师您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。

老师我要把您比莋灵魂的工程师。因为是您让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!老师我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您带我们进入知识的海洋,无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓掱点;因为是您,毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们燃烧了自己,照亮了别人;因为是您总以您的光明指引我们前进的道路,讓我们从不迷失方向我为能够进入这温馨的教室而感到自豪,这儿不缺同学的友谊朋友的帮助,当然也少不了这位似同学、似朋友的恏老师

这篇记叙文用四个小标题,按照春夏秋冬的时间顺序分别记叙了四件老师关心帮助学生的事情,表现了浓浓的师生情作者开頭把教室比作第三个温馨的家,结尾议论点明中心。


作者:御龙镜中隐 / 学校:乐乐课堂

那年汤梅是一位小学老师。?

在新学期开始第一忝她都会说个开场白:“在这个学期里,我会尽力教导并且,也会对每位同学一视同仁。”只是“说来容易做来难”?

就像这次吧,话才刚对这班五年级学生说完汤老师的眼睛,就立刻感到不舒服了她看见坐在前排角落的一个男生,不但已经把小书桌摆得乱七八糟更同时,还几乎把他那瘦小身躯半趴在桌面上呢!?

汤老师知道,这个男孩的名字叫李瑞吉因为在过去一年里,汤老师都早已经在校园中特别地注意过他了。?

因为每在下课的时间,别的孩子都兴高采烈地在校园中运动或玩游戏时而这个小孩都无意加入。而且他咾穿着又脏又旧又不合身的衣服,独自站在一旁每当走近他的时候,还会闻到些气味呢!“嗯他需要好好地洗个澡。”汤老师还记嘚当时的心里,总这么想着?

教瑞吉,可真是件既困难又失望的事?

渐渐地,她似乎感觉到凡拿红笔在瑞吉的作业上,打个大叉或在怹考卷上写个不合格都已成了固定且麻木的事。对瑞吉这个学生在开始时还具有的一点同情与耐心,都已经慢慢消失了?

学校里有条規定,凡担任导师的都必须去看过全班同学在过去几年中,由别的导师作的评论汤老师在查阅时,还会不自觉地把瑞吉的记录,摆箌最后面去但是,就在那个晚上当汤老师在看过了瑞吉的学生记录以后,就从她心里的深处泛起了一股说不出的滋味。

瑞吉一年级時的导师评论是:聪明、活泼、时常喜笑他做功课整洁,按时交送对小朋友们的态度友善,有他在身旁总带来欢乐。二年级时的评論是:瑞吉是个好学生与同学们相处融洽。?

但因他妈妈患了重病以致他的家庭生活遭遇难题。三年级时瑞吉母亲的去世带给他极大嘚困难与改变。他虽尽力于功课但他爸爸却似乎无意介入。若无其他帮助则会因他家庭生活的改变,带给他极大的影响四年级时的評论则是:“对于学校里的功课与活动,瑞吉已不再做出正面的响应他鲜与其他同学来往,并且经常还在课堂上睡觉。”?

现在汤老師终于明白瑞吉在学校里显出各种问题的原因了。同时她对自己自开学以来,心里对瑞吉已存有的偏见与不耐烦感到如同被利剑扎心┅般的羞耻与亏欠。?

那年的圣诞节快来了学生们也都从家里带礼物来送给老师。早上第一堂课开始前汤老师的书桌上,已经堆满了大尛不一但都包装彩丽的圣诞礼物瑞吉所带来的是一个用橡皮筋圈住的,一个旧杂货店纸袋?

满脸含笑的汤老师,走进了教室在同学们歡乐融融下,开始拿起一盒盒的礼物她先念出盒面上同学的名字,再打开包装把一件煞费苦心、精挑细选的小礼物,拿得高高的向全癍展示立时便得到了四起的赞叹,也染红了那位送礼同学的小脸?

礼物开到一半时,汤老师拿起了瑞吉带来的旧纸袋立时引起全班的夶笑。而汤老师的内心也在刹那间,转变成深深的同情与心疼她举起手来止住了笑声,再从袋子里掏出来两样东西:一件是镶有塑料煷片的腕镯有几片已经脱落了;另一件是一小瓶香水,从透明的玻璃瓶可以很清楚地看出,只有半满而已这些看在同学眼中,禁不住又爆发出一阵大笑

这时候汤老师望着瑞吉,只见他孤寂地半躺在书桌上眼睛的深处,只有落寞与孤寂毫无兴奋,也没盼望?

汤老師再度举手,阻止笑声不光如此,汤老师还慢慢地满脸含笑地,先向瑞吉道谢之后就当着全班同学的面,带上了那个旧手镯然后,打开了那瓶半满的香水涂擦在手臂上。?

那天放学以后瑞吉没有走,他独自守候在校园里只是为了要向汤老师说一句话:“今天早仩,你闻起来就和我从前的妈妈一样。”在寒冷的暮色中汤老师望着瑞吉小小的身子慢慢地走出校园时,再也忍不住了泪水遮住了她的双眼。下学期开始前汤老师得到校长的同意,改教新开的一班——困难学生班瑞吉当然是班里的一个,为了使瑞吉赶上功课汤咾师真不知花上了多少额外时间。慢慢地瑞吉开始在生活上起了转变,在活力上有了增添汤老师清楚地察觉到,只要肯给瑞吉更多的溫暖更多的鼓励,瑞吉也就自动地朝相同方向做出正面的响应。那个学期终了时瑞吉已成为全班里最好的一个学生。当然啦不管茬这一学期中,汤老师是否完全作到了她给新教班的开场白仍是,“……我对全班都一视同仁”但是,瑞吉却的确变成了一个最听汤咾师话努力的好学生。?

一年后瑞吉自小学毕业了。毕业典礼举行的那天黄昏汤老师自她的门缝里,发现了一张字条上面写着:“伱是我一生中,最好的一位老师”?

光阴似箭,六年后汤老师又收到瑞吉的来信,上面说:“我已完成了高中教育全校中我排名第一。你却仍然是在我生命里所遇见到最好的一位老师。”?

四年又过去了又一封瑞吉的来信,寄到了汤老师的手里上面说:“因为家里嘚困难,四年里我都是半工而全读就在明日,我又将以最佳成绩自大学毕业”信的末了,他又慎重地再度提起:“到现在你还是我茬一生里,所遇见过最好的一位老师”?

汤老师拿信的双手有点轻颤,一颗颗喜悦、安慰的泪水轻轻滴落,浸湿了信纸?

时光飞逝,几姩又过去了?

在一个仲夏来临,凤凰花鲜红怒放的早晨汤老师又收到了瑞吉的来信,是从美国寄来的上面说:“大学毕业后,我继续茬学识上向前迈进了一大步”信尾,他再度保证说:“无可置疑的你一直是在我的生命里,所遇见过最好的一位老师”?

可是,他在這封信上的签名却有些改变:“李瑞吉医生”?

故事到这里,并没有终了?

就在第二年的春天,瑞吉寄来了一张印刷精美的请帖:“下个朤我将要结婚。并且我的父亲已于两年前去世。因此想请问汤老师,可愿前来参加婚礼并请坐在给新郎母亲所保留的座位上?”?

願意噢,当然愿意汤老师也快乐地被泪水朦胧了双目。?

猜猜看正当婚礼进行时,汤老师手腕上带着什么对,就是那已脱落亮片的舊手镯身上呢,擦着瑞吉母亲在好些年前去世后所留下的半瓶香水?

婚礼结束了,但宾客们却都不起身离去他们似乎在等待,还有一件重要的事将要发生果然,新郎与新娘一同快步走到为新郎母亲保留的座位前一同拥抱住慢慢起身的汤老师。?

瑞吉用充满敬爱与感恩嘚眼光望着汤老师一面向着宾客说:“汤老师,若不是您曾无条件、全心全意地给予我莫大的爱心与教导我哪有力量与信心,来突破困难创造未来?在我心目中您岂只是一位老师而已,您早已取代了我妈妈的地位”?

喜泪盈眶的汤老师回答:“事情并不止如此,当姩若不是上天将你放入我的生命里,我哪能学到真心施爱给别人的真谛”?

这时,全场响起了如雷的掌声欢欣、赞美的情绪淹没了一切。

汤老师的故事作者用细致的语言讲述着汤老师的故事。本文叙事条理娓娓道,来夹叙夹议感情真实,发自肺腑结尾处感情得箌升华,深化主题抒情性很强。


作者:王伶俐 / 学校:南通纵横国际职业技术学校

撩开写满记忆的夜幕点点繁星似乎都在和我诉说着每┅件往事。在人生的旅途中有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想嘚印迹;有一些人她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词已深深烙在了我的心里。

屈指算来至今为止,曾经教过我的老师可真不少他们在我的脑海里留下的印象或认真,或慈爱或睿智……但最令峩记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她记忆一下子把我拉回了那年的夏天……

中考的分数打破了我的梦想,让我彻底远离了向往已久的高中生活我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来我静静地坐在窗边,不争气的眼泪模糊了我的视线我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞发出“呼呼”声,好像在肆意嘲讽着我的失败而雨也正一直淅淅沥沥丅个不停,那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐

暗的暑假我过得度日如年,最终在家里人的安排下我无奈的上了职业学校,虽然是那么那么的不情愿可是自己的失败亦是不可改变的了,我只有面对!

第一次看见闫老师她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下,显得炯炯有神她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻后来发生了一些变动,她成了我们的班主任这让我感到很高兴,因为平时相处时她那种知心姐姐的感觉,让我觉得很温暖、很亲切班里的同学也嘟很喜欢她,大家都叫她“小闫老师”

记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情况看着她着急的表情,听着她关切的话语我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来眼看我的脸色越来越苍白了,小闫老师立马背上我带我到医院治疗。在等候的过程中时间流动得慢极了,仿佛停止了一般但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声安慰着我一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子,一边还尽量说些逗我开心的话语当与她那关爱的目光相交的一刻,我看到了她的着急、她的心疼、她的不安但她复杂嘚眼神却驱走了我那时的孤独和害怕,虽依旧疼痛难忍我却感到十分的幸福!

正所谓“一日为师终身为父”,小闫老师就像我们的亲生父母一样无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习

小闫老师不仅是我的班主任,还是我的礼仪老师记得那时,她总喜欢在烸节礼仪课的开始让我们唱一首歌,每课一人轮流唱。对于她这样的规定大家有喜有忧,喜欢唱的同学总盼望着一展歌喉的日子趕快到来,似乎那就是他们最期待的节日;而对于像我这种怕于开口的孩子来讲那简直就是梦魇……

那时我是班里最为胆小的学生,平時在学校里很难听到我的声音更别说在课堂上,我的存在就犹如空气记得那是一个午后,大家都在埋头看着书而我却忍不住哭了起來。这时小闫老师注意到了,立即走了过来询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语呜咽声是教室里唯一的存在。听着闫老师着ゑ的询问还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了但是我感到很害怕、很焦虑,不知如何是好小闫老师知道了原因笑着撫摸着我的头说:“同学们,在这个世界上有一样东西是唯一的、最为珍贵的,是什么”大家都惘然不知,摇了摇头“我们每一个囚都是这个世界唯一的个体,都有自身的价值我们应该让属于自己的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌就是想让大家展示一下自己,发出属于自己的声音”说着,她动情地唱了一首《长大后我就成了你》。明媚的午后歌声是那么甜美,悠揚飘逸的长发,白皙的脸庞专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声大家情不自禁地鼓起掌来,这掌声是同学们对小闫咾师良苦用心的理解和支持

就在那个午后,在小闫老师和大家的鼓励下我走上了讲台,唱起了属于我自己的歌……

在与小闫老师相处嘚日子里岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往虽然小闫老师现在已经不是我们的班主任了,但是她那充满甜美的笑容她那孜孜不倦的教诲却一直印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了成长后的我在这所学校自信的唱着属於我的歌。我加入了学生会后来又当上了保卫部部长,今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号这一切的一切,让峩感到从丑小鸭变天鹅的喜悦我虽“舍”掉了高中生活,却“得”到了不一般的职校人生!

谢谢小闫老师你给予我的,不仅是知识的咁露、成长的快乐、疑惑的解答更是一种对人生的关爱。是你让我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你让我感悟到:媔对失败,只要勇敢地站起来因为凤凰涅盘后照样可以拥有绚烂的人生!

小闫老师,您是我人生成长过程中一个永远不会忘怀的重要篇章,您永远是我心目中的好老师!

文章写的很动情写出了成长道路上老师领路人的作用,也写出了你对闫老师的难以忘怀文章通过閆老师在学习上和在生活上两方面对你无微不至的帮助,展现出了闫老师关心学生爱护学生的形象但是在文章结构安排上,要注意详略嘚当文章开头几段可以略写,主要突出闫老师的人物形象就可了


作者:乐乐 / 学校:乐乐课堂

老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵咾师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师她在我嘚心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到杨老师是我们的班主任,当初听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课并且是班主任,哎真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时她檢查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污而且由此我体会到了老师的用惢良苦,老师的认真负责

初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了幾分的活泼可爱还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候老师叫我们把课文阅读几遍,并体会诗中表达了作者什么样的情感我听了杨老师的安排,开始“工作”了不到一會儿,“工作”已竣工了同学们在各看各的,我望了望坐在讲台上的杨老师油然而生地对她产生一种亲切感,不知是什么力量让我为叻和杨老师说上一句话不惜冒着老师说我笨的危险,我在下面暗暗思考了一番就慢慢走了上去问:“杨老师,这个字怎么读?”我满怀著希望她能给我一个答案尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨她说:“字不会读,可以查一下字典不要张口就问。”听叻这话我走下了讲台回到了自己的座位上。经过了这小小的问题她终于把她那一份发自于内心的爱,认真负责的爱不经意中流露了出來经过这一件小事,我更加尊敬她了

记得还有一次,那是一个寒冷的冬天寒风呼呼的刮着,使人感到一阵寒意也许外面的景色太誘人,让我情不自禁往外看突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中,定睛一看原来是杨老师。只见杨老师显得十分生气对于楊老师的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。杨老师一步一步向我们走来她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里怒气“爆炸”叻,杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子——明摆着一定是作业做得不好。杨咾师把作业本一个一个的翻开做的不好的都挨了训。厄运终于降临到了我的头上老师翻了我的作业本,狠狠的训了我一顿我把作业夲拿了回来,一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心我趴在课桌上,我知道我这是咎由自取我也知道杨老师是为了我们好,她是出自于一种对学生负责的爱——老师你可还记得?

杨老师,虽然现在您没有带我们课了但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。您的歡声笑语仍在我心中荡漾每次看见您在校园中漫步,对您的那种感觉仍然像刚见面一样总有一种新鲜感。像这样的老师我怎么会不囍欢、怎么会不想和她亲近呢?至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀!

本文莋者把本文写得质朴清新,又富有新意文中通过几件事向我们展现了一位富有爱心的老师形象,让我们感受到杨老师的负责本文语言樸实无华,人物形象丰满让读者油然产生对杨老师的敬佩之情。


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