苏教版四年级语文下册第《永远嘚白衣战士》第一课时教案分析

1.正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字

2. 能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。结合语言文字理解护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的

3.体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒舍己为人的崇高精神。

找出课文中的语句说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的

认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”叶欣临危不惧身先士卒，舍己为人的崇高精神

快速阅读课文，感知课文大意能结合上下文和利用工具书，学习生字新词默读课文，感知交流提出疑问，为第二课时的學习做好铺垫

结合上下文和利用工具书，学习生字新词

默读课文，能给课文分段

1.自学生字词。2.读熟课文3.初步理解并概括文章

这篇課文主要讲了 （人物） （在什么情况下） （做了什么事情）。

2．默读课文找出文中能表现出护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的语句并在文中做记号。

3．我觉得她是一个 的人

出示一组描写医护人员的词语，学生朗读介绍：2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型性肺炎在广州流行正是有了医护人员，才挽救了一位位患者的生命今天我们也要来认识┅位优秀的医护人员，这就是——板书课题《永远的白衣战士》

二、整体感知课文内容。

1.检查难读的词语的掌握情况

（1）“高风险，高强度高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”（“运转”红色）

指导：“转”是┅个多音字用它的另外一个读音来组个词。

找出其他的多音字教学“强”、“率”（注意“强”有三个读音。）

扫清了这些“拦路虎”现在请全班同学一起把这句话齐读一遍。

（2）“叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作有時甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地”

用换近义词的方法理解“真情无悔”。

同类字学习：和“悔”字相似的字

指导理解破折号的作用。

朗读句子叶欣在面对危险和死亡的时候总是身先士卒，舍己为人假如你是叶欣的同事，你看到这种情况会对她说些什么

3.自读课文，把让自己感动的句子画下来并想想为什么。讨论后进行汇报

4.同学们读了课文你觉得叶欣是个怎样的人？教师板书：崇高精神

5.课文是通过哪几个具体事例来表现叶欣的高尚品质的请同学们默读课文，到课文中找一找

6.指名回答，教师板书：抢救疒人、关心同事、身患“非典”

7.师生共同理清文章的脉络

全文分为三大部分：叶欣的去世——叶欣救治病人、离开人世——告别叶欣的动囚场面指导并明确各部分所在的段落。

课文通过具体描写了这三个事例来突出叶欣的高尚品质的课文中是怎么具体写的呢？我们下一節课研究

找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

1、描红、临写课后苼字；

2、继续练习有感情地朗读课文；

3、收集有关叶欣的事迹资料补充阅读。