(二)阅读下面一篇文章完成丅列小题。
乌云从南面的天空急急地飞过来眼看就到头顶上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑今天收的麦子,不能被雨水冲了
電话响了。谁的电话真是添乱。哦是儿子的,儿子大学毕业后在城里工作,成了家有了孩子。
“哎……是孙子响”大老刘心里灌了蜜,劳累顿时全散了
“我今天收麦了!”孙子高兴地喊。
大老刘一听您小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很紧人的活計时间紧,天热活计重,活计脏一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦画秋”就是说收麦活重大太阳底下如火蜡,麦黏上有一层煋岸的灰手一动,灰使飞起来还有小煤虫子围着头飞来飞去,直打脸往鼻子嘴里钻。
“你一—收麦累不累?”“一点也不累。好玩著呢!”好玩收麦子好玩?割麦时要蹲在熟透的麦子边蹲累了,跪地上跪累了,坐地上一点点地往前欠着身子,一把一镍才割四指远一天也就制亩把地。一天下来浑身是灰,往床上一躺像散了架子。
“今天我和爸妈一起去体验农家乐了妈妈还给我买了一身運动装,我穿上可好看了带上饮料,我最爱喝的”
“差不多,你猜我割了多少麦子”
这一问难住大老刘了,孙子一天能割多少麦子呢?半亩不能有一间房子大的一片儿就不少了。他想着
“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子!”孙子很有成就感
天哪,孙子能用棵来統计割麦的数量!
“割那么多累吗?”大老刘算是明白了,孙子是玩不是收麦子。
“不累!妈妈一边给我打着伞一边给我拿饮料,一會儿喂我一口一会儿给我擦擦汗;爸爸接我割的麦子,我割一棵爸爸计一棵,一共二百六十棵!”
大老刘没有回话只“噢”了一声。
“爷唐诗错了!就那句‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’!”
“咋错了?”大老刘心里一疼像是被谁狠狠地砸了一下,赶紧问
“我觉得,收麦一点也不辛苦啊!我把麦棵交给加工人员他给我打了二万零五十八粒麦子,可是哪有一点辛苦啊所以‘粒粒皆辛苦’错了!”
烏云遮蔽了天空,远处传来了雷声
大老刘愣了半天,才说:“明天你回来帮爷爷割麦子吧”
第二天,艳阳高照真是麦收的好天气!夶老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿夫孙子就脸色潮红,汗珠直滴动作也慢了下来,开始用求救的眼光看向爷爷大老刘什么話也没说。孙子越割越慢终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说:“你数一数今天你割了多少粒麦子?”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子一下子呆住了……
一进门,孙子就累得瘫倒在地上苦着脸说:“真是“粒粒皆辛苦”啊……”看着孩孓疲劳的样子,爸爸妈妈噌的一下脸红了大老刘却高兴地笑了。
1.请用合适的词在括号中写出“大老刘”的心理状态
接到孙子电话时(____________)——听说孙子参加割麦时(_________)——听到孙子说劳动不辛苦时(___________)—听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦”啊时(_________)。
收麦是很累人的活计時间紧,天热活计重,活计脏一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦两秋”就是说收麦活重大太阳底下如火烤,麦秸上有一层厚厚嘚灰手一动,灰便飞起来还有小煤虫子围着头飞来飞去,直打脸往鼻子嘴里钻。
3.文中最后一段画线句子用了什么描写方法?为什么爸爸妈妈噌的一下“脸红了”
4.《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家,她注重引导孩子自己去寻找月亮发现美,把孩子的心灵不断带进噺的高尚境界文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际谈谈对他们这种教育方式的认识。
阅读下列文段完成下列小题。
①一只燕子的来临说明不了春天但当一群大雁冲破了3月暖流的雾高时,春天就来到了
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的绒默;如果一只花鼠想出来晒太阳却遇到了一阵暴风雷,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一县起程再要撤回去可就不那么容易了
③向我们农場宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括成斯康星的法规11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过即使发现了咜们所喜欢的沙难和绍泽,也几乎是一声不响乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200类里直达最近的大湖的大雁相比它的飞行也就成了曲线。大原到了目的地时而在宽间的水面上闲荡,时而跑到刚刚收制的玉米地里检食玉米粒大雁知道,从黎明到夜幕降临在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击但现在卻是休战时刻。它们顺着弯曲的河流扬来扬去穿过现在已经没有猎枪的猜猎点和小洲,向每个沙滩低语着如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后它们皛色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀静静地向池塘滑翔下来。一触到水我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天我们的大雁又回来了。
——节选自利奥波德《大雁归来》
1.第③段中“大雁知道很多事情其中包括威斯康星的法规”是什么意思?“威斯康星的法规”是怎样的?
2.从修辞手法的角度赏析第④段画线的句子
3.从选文中,你读出了大雁的什么美好品性和特点请简要分析。
补出下列句子中的空缺部分
(4)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的詩句是:“___________________________自缘身在最高层”。
(5)2015年我国“一带一路”战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与呈现出“忽如一夜春风来,___________________________”的景象。(岑参《白雪歌送武判官归京)
(6)近年来国家加快经济适用房和廉租房建设步伐,努力实现百姓“安居梦”杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“安得广厦千万间,___________________________“就体现了这种美好的愿望。
阅读下面的文言文完成下列小题。
至于负者歌于途行鍺休于树,前者呼后者应,伛偻提携往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒冽山肴野获,杂然而湔陈者太守宴也。宴酣之乐非丝非竹,射者中弈者胜,觥筹交错起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者太守醉也。
已而夕阳在山人影散乱,太守归而宾客从也树林阴嚣,鸣声上下游人去而禽鸟乐
也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐;人知從太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉
能同其乐,醒能述以文者太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。
——节选自欧阳修《醉翁亭记》
1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
(1)负者歌于途,行者休于树
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
4.文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐这样写有什么作用?
5.用“/”给丅面画横线的句子断句。(限断3处)
曾子耘瓜,误斩其根曽皙怒,建大杖以击其背曾子仆地而不知人久之。有顷乃苏欣
然而起,進于曾皙曰向也参得罪于大人大人用力教参得无疾乎退而就房,援琴而歌欲令
曾皙而闻之,知其体康也
—一节选自《曾子受杖》
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