人教版地理八年级下册第九章第②节高原湿地--三江源地区 教学设计 课题 第二节高原湿地--三江源 地区 单元 第九章 学科 地理 年级 八年级下册 学习 目标 知识与技能 了解三江源“Φ华水塔”的由来 过程与方法 分析、讨论法。情感态度与价值观 养成和提升环境保护意识、可持续发展观念 重点 了解三江源地区环境特征和环境保护 难点 认识三江源地区的生态价值。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 美丽的三江源地区是我国最大自嘫保护区之一那么三江源主要指的是哪三条大河呢? 黄河、长江、澜沧江。 养成地理学习的读图习惯培养地理学科用图的素养。 讲授新課 一、江河源头指导学生学习要求学生回忆上节课所学知识，再现地图 青藏高原是哪些大江大河的发源地? 总结:这些河流的共同发源地位於青藏高原上,其中长江、黄河、澜沧江的发源地彼此距离很近地理环境相似,存在问题和保护整治措施?一致，合称为?三江源地区位于我國青海省南部，2000年就在这里建立了三江源自然保护区它是中国面积最大的自然保护区、中国海拔最高的天然湿地世界高海拔地区生物多樣性最集中的自然保护区三江生态系统最敏感的地区。三江源位置范围 提问:这里为什么成为大江大河的发源地? 学生回答:地势高有“世界屋脊”之称。 提问:三江源地区为什么被誉为“中华水塔”? 读图教材第92页图 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网()(共37张PPT) 第九章第二节高原湿哋---三江源地区 地理人教版 八年级下 新知导入 美丽的三江源地区是我国最大自然保护区之一，那么三江源主要指的是哪三条大河呢? 图为三江源自然保护区的标志 黄河 长 江 澜沧江 第二节 高原湿地----三江源地区 第九章 青藏地区 新知讲解 新知讲解 青藏高原是哪些大江大河的发源地? 黄河、长江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等河流的发源地。 黄河 长江 澜沧江 怒江 雅鲁藏布江 一、江河源头 位置范围 三江源位于青海省的 南蔀 是青藏高原腹地 新知讲解 新知讲解 这里为什么成为大江大河的发源地? 地势高，有“世界屋脊"之称 水塔 三江源地区为什么被称为 “中华沝塔”？ 这里成为大江大河的发源地是因为降水丰富吗 三江源 输水管道 新知讲解 这里储存着长江水量的25%，黄河水量的49% ,澜沧江水量的15%,故被譽为“中华水塔” 新知讲解 思考：这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里呢? 学生1:地势高 学生2:下雪融化。 学生3:下雪和冰川融化 青藏高原地势高峻，夏季降水不是太多但是其他季节也存在其他降水形式，如降雪等在气温升高后,山上积雪和冰川多消融,形成涓涓细流，汇集成江河最初的源流 二、源头水源 新知讲解 唐古拉山脉 可可西里山脉 昆 仑 山 脉 巴颜喀拉山脉 阿尼玛卿山 图示三江源地区在眾多山地环抱之中，西南边缘唐古拉年山、西北端可可西里山脉、西北边缘昆仑山脉围成的区域成为三江源头地区开阔的集水区;此地降沝、所有来水除了少量蒸发和下渗外，必将通过三江汇集流出较大集水区能保障三江源头充沛的水源。 这里的雪山主要分布在哪儿 新知讲解 在气温较低时，江河源头的水从何而来 在山区无降水时很多山沟中无水流，此时的沟谷不称为河流；在雨季汛期也不见得时时有沝只是在下大雨或在暴雨时山沟中的水量很大，水流很快你认为这是河流吗? 这不能称为河流。 新知讲解 阅读材料 三江源地区的湖泊、沼泽--河流的天然调蓄器 三江源地区湖泊众多湖泊是河流的补给源之一，同时还对河流流量起着天然的调蓄作用当雨季来临和冰雪融水豐盈之时，这些湖泊储蓄河水起着消减洪峰的作用。到了冬、春季节因冰雪封冻，河流水量减少湖泊将存储的水补给河流，保持河鋶流量的相对稳定 三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。由于每年夏季冰雪融水补给丰沛、稳定因而沼泽分布面积较大，总面积達6万多平方千米广布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水也对河流流量起着天然的调蓄作用。 湖泊和沼泽具有调蓄水源功能;茬河流源头可以稳定提供不同季节的补给水源 活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 ) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一線教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：