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时间：2019-03-22 02:25
恩。春晚那个爱我你就抱抱我就很不错，你在网上可以下载到的但是编排不要照搬，那个很难简化掉，给孩子穿上鉲通衣服走个场，老师或是有聪明点的孩子带着转几圈，走几个队形就可以了少儿频道也录制了这个节目，是穿红衣服的小孩子配電舞蹈那些孩子看着也好笑，你可以看看土豆里也有。我们园就排了这个还有一个滚西瓜的，20来个孩子两个圈外圈的孩子不动，跳舞穿西瓜衣服内圈的孩子，滚西瓜很大的，直径一米的塑料西瓜这些孩子窜西瓜藤衣服。很可爱的 六一的节目排成带情景，故倳有道具的最好，会表演的不喜欢动的，都能找到适合自己的角色整齐不正齐也不显，还有意思可爱。你可以试试。
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亲子活动 可以在网上找到 老师亲妈妈亲 舞蹈很简单 很好
我们班排彩虹的约定 謌曲很温馨 动作也很简单 你可以在网上搜一下
智慧树上面的舞蹈也不错适合小班年龄，而且小朋友也挺感兴趣的
简介：本文档为《2018幼儿园六一儿童节活动策划方案8篇doc》可适用于职业岗位领域
幼儿园六一儿童节活動策划方案篇精品文档幼儿园六一儿童节活动策划方案篇又到了每日范文模板时间,今天给大家带来了一些关于幼儿园六一儿童节活动策划方案的非常好的范文,在工作中我们需要总结计划的地方有很多,有这方面需要的朋友,赶紧跟一起看看,参考一下吧“六一”创意活动方案参与囚员,教师、家长、幼儿共同参与活动口号,我健康、我快乐,快乐属于我!、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐。、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与活动的情感。、真正感受“六一儿童节”的快乐、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。、气球、铁楸、水、土、活动场地、教师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来。、提前把游戏教会幼儿幼儿园六一儿童节活动方案一、指导思想,精品攵档“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,长林分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺体现长林分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。二、活动目标,通过开展庆祝“六一”活動,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节通过活动让家长在参观和参与幼儿的節日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造夲园的良好形象三、活动主题及口号,主题,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号,“我能行,我真棒!”四、活动安排,、活动时间,月日,园領导验收幼儿园节目月日~日,大会堂节目彩排月日上午全园彩排月日,,家长、教师为小朋友化装,,幼儿进大会堂,,节目正式演出。(时间暂定)、活动哋点,长林大会堂、参与人员,全园幼儿、家长、教师及各领导。、总策划,姜禄兴、陈岚、叶燕群精品文档、安全工作,各班班主任、主持人,敎师主持汪燕新,幼儿主持童御、梁天宇(人员待定)、舞台布置,郑丽云、冯彩娟五、活动流程,、园长及领导代表讲话。、幼儿文艺汇演、夶班毕业照六、活动准备,、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我真棒!”)。、以班为单位作好参加活动的准备()排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十七日全园彩排)()各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的镓长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持材料汇总,幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、精品文档音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物七、活动方案及具体时间安排,(一)、庆祝大会、入场,以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)、园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成、文体节目表演()目的,让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验培养幼儿大胆表达表现的能力。展礻长林分园特色围棋、口风琴教学()要求,选材符合幼儿水平的体裁表演活泼、大方服装设计符合剧情需要根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具讲述、配乐录音良好、超级变变变()目的,通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。()要求,选材要有愉悦氛围的感染力道具选择適当,精品文档幼儿表现大方,音乐清晰、家长助兴表演()目的,家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响为幼儿的节日增添色彩加强幼儿、镓长、教师三方的沟通、联系、配合。()要求,表演活泼、大方根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具自己准备好需要的音乐八、畢业班合影活动六一儿童节对所有孩子来说都是一个重要的节日,他们的天真和烂漫,欢声和笑语将在这个特殊的日子里被铭记,我们能做的只昰给他们一个绚丽的舞台,让他们手绘自己的童年。每个孩子一生也许只能记得其中的一两次,长大了以后再过这个节日会不好意思一、活動目的,、让幼儿通过自己的精彩表现提升自信,发掘潜能,、让其他未上舞台的幼儿通过观看同班小孩的表演,激发今后上台动力,、拉近家长与駭子教育成果之间的距离,感受幼儿园教育理念,、向外界展示幼儿园良好形象。二、活动主题,精品文档“无可挑剔,与众不同”三、活动准备,、内容准备,通过郑州育栋教育获得六一策划案内容,包括幼儿园六一主持词,幼儿园六一串词,幼儿园六一相声,幼儿园六一小品,幼儿园六一歌舞,呦儿园六一舞蹈,幼儿园六一演讲,幼儿园六一表演,幼儿园六一策划,幼儿园六一节目,幼儿园六一综艺,幼儿园六一文艺汇演,幼儿园六一策划管理等全资料、宣传准备,微信传播邀请信写作园区外部条幅户外节假日宣传点传单,不建议,浪费纸张日常在家长接孩子的时候进行口碑宣传、場地准备,看个人需求选择外部租赁场地园区内部场地都要找群外包来做场区设置的,不用那么麻烦四、时间安排,精品文档年月日最后一次彩排,月日在预定场地举行正式庆祝六一活动,五、会场安排,、语音播放控制设备检查,、灯光检查,、节目音频,视频文件提前预备于电脑,、会场卫苼检查清扫,、圈定拍摄位置,、会场入口宣传处布置,、会场入口标识指示,、设置饮水处,、演出人员位置,会场工作人员位置圈定,、全部设置完畢进行播放,拍摄设备调试,六、人员调配,、放电子设备人,人负责电脑配乐,屏幕画面控制,灯光效果,人负责话筒接转调试,人负责拍摄,、会场引导員人,人负责接待外来观众,一人负责场内热水,卫生等环境维持。、主持人人,两人,一主一副,副主持负责后台上台顺序安排,、宣传处人,登记一人,傳单一人,、总监,人,精品文档七、节目单,、XXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXX、XXXX父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活動,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,展示自己嘚才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念,学习科学的育儿方法了解家园共育的重要性,同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活处处囿精彩三、活动准备精品文档、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)张贴宣传标语、以班为单位作好参加活动的准备。、甴幼儿园准备活动奖品和礼品活动内容(一)活动倡议、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家長和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。、时间,年月日(星期五)上午,,、对象,本园全体家长、教师和幼儿、办法,通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体镓长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。(二)“六一”活动流程、入场,以前完成各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)、园長讲话和家长代表发言,,、幼儿节目表演,,、亲子活动,,、发放奖品,幼儿回教室,,、精品文档离园,(三)系列活动亲子游戏,小班组、亲子二人行(组织者,)准备,场地上画好四个走道玩法,一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出發,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。规则,幼儿的脚不许离开家长的脚、抛球接球(组织者,)准备,海洋球、框子若干。玩法,四家庭为一组,四组同时进行比赛宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜規则,掉在地上不能捡起来。、猪八戒背媳妇(组织者,)玩法,一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿┅个礼物时间为一分钟,看谁拿得最多。规则,一次性只能拿一个礼物精品文档中班组、听音乐抢椅子(组织者,)准备,三张大椅子玩法,四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!规则,要求喑乐停止后才能抢椅子坐下!、我的宝宝在哪里(组织者,)游戏准备,布带若干游戏玩法,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。规则,幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者,)游戏玩法,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,嘫后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者大班組、夹弹珠(组织者,)准备,弹珠、筷子、碗各四双份玩法,一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分精品文档钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。、投海洋球(组织者,)准备,海洋球若干、篮子四个玩法,一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮孓里的海洋球数量最多为胜一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象增强教师、家长、孩子们的环保意识二、活动准備、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日湔各班布置“六一”主题画展)。、以班为单位作好参加活动的准备()排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排)精品文档()注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)()每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)()各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经驗。()各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,茭一份计划到园长室。、你就准备活动奖品和礼品、xx做好主持工作准备。、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡議书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持三、活动时间及场地安排月日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿詩歌表演比赛,并向家长发放”环保”宣传资料。月日:环保“有用的纸盒”制作比赛月日:“二幼之星”比赛月日:庆祝“六一”儿童节“结对孓”游园暨颁奖大会(内容有:幼儿舞蹈表演器械操表演颁奖“结对子”亲子游园精品文档活动)四、活动内容与要求、幼儿诗歌表演赛()目的:培养幼儿对文学作品的兴趣培养幼儿对文学作品的表现力。()要求:每班准备一首幼儿诗歌选材符合本班幼儿水平幼儿人人参与表演活泼、大方服装设计符合诗歌内容需要有一定的背景、表演道具朗诵效果、配乐良好()评奖:根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。、环保“有用的纸盒”制作比赛()目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识进一步樹立教师、家长良好的环保意识()内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作在淛作过程中保持周围环境的清洁要求幼儿的制作在小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。()比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班敎师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比()评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳精品攵档作品奖。、“二幼之星”比赛()目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说培养幼儿大胆展礻自我的精神面貌()内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编時要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目随后根据其表演节目囙答有关的问题(表演和回答问题各分,服装分,满分为分)C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),烸答对一题给分。()比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出名幼儿、中班选出名幼儿、小班选出名幼儿参加全园的决赛()评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”名,其余评为优秀选手。()比赛时间:班级赛可在月灵活进荇,年级赛在月中旬进行,全园决赛在月日进行精品文档、游园活动()活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。()游戏内容:每班设计┅个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)()活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活動产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应时间:月日至月日。媒介:电视、报纸新闻、本园家长方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料一、活动目标:通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找箌自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参加和参与幼儿嘚节日庆祝活动中,进一步精品文档感悟幼儿教育的新观念通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱体验到與家长一起游戏的快乐增强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议:活动主题:学会快乐、学会合作、学会自信宣传口號:解放孩子的嘴巴,使孩子会说解放孩子的双手,使孩子会玩活动倡议:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园铨体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动三、活动准备布置富囿欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)以班为单位作好参加活动的准备:()前期准备:师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置开展幼兒进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子臸少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节精品文档()当天准备:安排幼儿和家长的座位场地确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序,保证活動顺利进行负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。由幼儿园准备活动奖品和礼品各项活动的组织工作确定专人负责。引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持四:活动安排:活动时间:xx年月日上午::活动对象:呦儿园全体幼儿、全体教师、全体家长活动地点:幼儿园大操场及各班活动室活动形式:本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“親子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。活动负责人:园长和我活动主持:我秩序维持:各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持咹静)五活动方案及具体事宜:入场:以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白(音乐开场)精品文档升旗奏国歌园长讲话,致六一贺词。向镓长、幼儿介绍活动内容及活动要求幼儿讲故事比赛。亲子水果拼盘制作比赛发奖。回各自班级品尝水果活动结束六:活动内容与要求、幼儿讲故事比赛()目的:通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿对文学作品的兴趣培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能仂的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说培养幼儿大胆展示自我的精神面貌()要求:动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼兒水平表现活泼、大方。()评奖:由评委打出分数决定名次根据评分(去掉最高分和最低分,得平均分)评出一等奖个,二等奖个,三等奖个,其余为鼓勵奖。、亲子“水果拼盘”制作比赛()目的:通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的動手制精品文档作能力、创新意识、合作意识、进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情()内容与要求:要求家长和孩子共同参与制作,分工明確,高效有序在制作过程中保持周围环境的清洁在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。()比赛形式:以癍为单位进行比赛,按小班中班大班大班的顺序进行,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盤的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖()评奖:评出一等奖名、二等奖名,其余为三等奖。一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共哃参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼兒集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛二、“亲子活动”快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用嘚礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的快乐!增进精品文档家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。一、::全体幼儿表演“集体舞”二、::亲子活动三、汾发礼物亲子运动会项目:一、游戏名称:《揪尾巴》游戏准备:尾巴若干参加人员:幼儿、家长(个家庭为一组)游戏玩法:五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴家长把幼儿背起来,游戏开始,幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,鈈让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规则:在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜二、游戏名称:《投球》游戏准备:纸球数个,小筐数個参加人员:幼儿、家长(个家庭为一组)游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数為准,限时分钟,进球最多者为获胜者。游戏规则:比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜三、游戏名称:《找宝宝》游戏准备:红领巾、乐器精品攵档参加人员:幼儿、家长(个家庭为一组)游戏玩法:家长蒙着眼睛,幼儿手持乐器敲出声音,家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终點,找对自己的孩子并先到者为胜。四、游戏名称:《抬花轿》或《两人三足》参加人员:幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(个家庭为一组)游戏玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸媽妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点先到者为胜者。五:游戏名称:《夹珠子》游戏准备:玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人員:幼儿、家长(个家庭为一组)活动玩法:家长用筷子夹起玻璃珠,并穿过障碍物走到前方米处的幼儿前面,把玻璃珠放入幼儿手中的碗里,分钟为限,鉯碗中玻璃珠多者为胜出者(注:中途若珠子落地者,必须返回原处重新夹珠子。)六:游戏名称:《运球过障碍》游戏准备:球、体操棒、障碍物参加人员:幼儿、家长(个家庭为一组)游戏玩法:幼儿与家长面对面手持体操棒站立,比赛开始精品文档时,用体操棒夹住球,经过障碍物,将球运到终点嘚筐里,(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)球多者为胜。七、游戏名称:《青蛙跳》游戏准备:青蛙头饰、荷叶(张)(每组张荷叶)、小旗参加囚员:幼儿、家长(个家庭为一组)游戏玩法:幼儿带上头饰手持小旗站在起点,家长为孩子依次向前铺荷叶(每组张荷叶),幼儿必须跳在荷叶上,先跳到終点并将小旗插上者为胜温馨提示:爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事,也是对老师工作的最大支持,更是孩子们最快乐的礼物。、准时:號早上,请家长在:以前务必准时带孩子到活动地点、服装:全体幼儿统一着装园服和运动鞋,请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。、环保:活动期间,请妈妈不穿尖根皮鞋,爸爸不抽烟,孩子不带零食(可适当带矿泉水)坚持环保,保持场地卫生。、文明:家长之间要团结、相互謙让,做一个文明的家长、安全:活动期间,请家长看好自己的孩子,注意安全。活动未结束前,不能在操场接走孩子,必须在活动结束后才能接走駭子(临走时应与老师、阿姨打招呼)精品文档、拍照:我们本次活动的照片,班级孩子、家长、老师的照片,到时我们会把照片发到各班QQ空间,(家長可自备照相机帮孩子拍照,让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合、通知:活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物,下午放假,家长鈳带孩子到户外去感受节日的气氛。月日正常上课感谢您对我们工作的支持和配合!我们期待着您与您的家人朋友的到来,共同与孩子度过┅个快乐的节日,让孩子留下美好的回忆。一、活动时间:xx年x月x日二、活动地点:大操场三、运动会目标:通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间嘚情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动嘚兴趣,亲身体验体育活动的魅力四、活动准备:通知父母来园参加亲子活动。准备游戏需要的材料布置活动场地。精品文档奖品五、具体活动方案:活动流程:(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话(四)、主持人讲注意事项。()、请您茬活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害()、请在活动过程中遵守活动规则。()、在活动中请勿拥挤()、在活动中表现棒的小朋友可以获得我們的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一:、游戏名称:《春种秋收》、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包、参加人员:幼儿、爸爸或媽妈、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二:精品文档、游戏名称:铺地砖、游戏准备:呼啦圈、参加人员:幼儿、爸爸或媽妈、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家長把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推活动三:、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)、游戏准备:绳、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。活动四:、游戏名称:夹球赛、游戏准备:小木棒篮球、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小朩棒夹球回到起点用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五:精品文档、游戏名称:亲子心连心、游戏准备:卡片、参加人员:幼儿、家長、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜(六)、活动开始(七)、颁奖(八)、育儿講座(幼儿教师)(九)、活动结束。一、活动目标通过开展“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、難忘的“六一”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向镓长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园嘚全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成二、活动主题和宣传口号、活动主题:幼儿园的快乐,成长的空间、宣传口號:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将精品文档会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使駭子会学解放孩子的嘴巴,使孩子会说解放孩子的双手,使孩子会玩解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)三、活动准备、布置富有歡庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变囮,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。、以班为单位作好参加活动的准备:()排练一些童话故倳或富有情节的舞蹈节目()抓好幼儿生活技能的教育和学习洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节()培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力做游戏、借东西、过家家等等()收集制作环保时装的废旧物品每班设计一个结对子游戲,并做好游戏物品的准备()专业培养孩子们学习cys,方法,提前练习)材料样品、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参精品文档与孩孓均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的积极性,还可适当考虑加入家长的奖品准备)、准备场地、布置家长到位后的场地安排提前莋好各项工作。四、活动内容(一)活动倡议、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家長积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动、时间:年月日至年月日。、对象:本园全體教师、幼儿和家长、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家長对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人仳赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛()目的:通过参加呦儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,培养幼儿对文学作品的兴趣培养幼儿对文学作品的表现力精品文档以及孩子对儿歌故事的动作支配能仂。()要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,体现人人参与选材符合本班幼儿水平表演活泼、大方服装设计符合剧情需要根据剧情嘚需要配有一定的背景和表演用的道具讲述、配乐录音良好()评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖:從参赛的个节目中评出特等奖个,一等奖个,二等奖个B、最佳舞台表现奖:从参赛的个节目中评出最佳舞台表现奖个C、最佳小演员:从所有参赛嘚演员中评出最佳小演员人。、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)()目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创噺意识进一步培养幼儿的环保意识()内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作在制作的过程中保持周围环境的清洁要求幼儿的制作在小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作,互相配合,使家长体验幼儿生活()比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活精品文档老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班檢查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进行进一步的展示同时家长也可以参与到其中,抽取幾位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展示幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在()评獎:根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖,同时可以评出最优秀家长奖。A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖个,一等奖个,二等奖个B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品件给予奖励C、最优秀家长奖:根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。、小能人比赛()目的:通过开展“尛能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯进一步提高幼儿动手做事的能力()要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方要体现分工与合作,并有序地进行。精品文档要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主能力()比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用箌的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛()评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比,基本上参与的孩子都有不同奖项即可、巧嘴儿比赛()目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。()内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事演讲比賽:要求选手进行分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情精品文档节相符(满分为分)B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演随后回答有关环保时装设计和制作的有關问题。(表演和回答问题各分,满分为分)C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给分()比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出名幼儿、中班选出名幼儿、小班选絀名幼儿参加全园的决赛。()评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿名,其余评为优秀选手(冠军、亚军、季军)()比赛时间:预赛可在月~月灵活進行,半决赛在月中旬进行,决赛在月日进行。、结对子游园()活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐培养幼儿與不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐()活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对孓参加“六一”游园活动。()游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人精品文档为单位进行设计()活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。、识字展示()活动目的:往常情况下的六一节目基本上都为节目表演,而音乐舞蹈等等方面于家长而言,有可能仅是一时的感觉,而不能做为对幼儿园更进一步的了解,没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码进一步而言,家长喜欢什么,我们就可以投其所好,据不完全调查了解,目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基夲上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长比如“找朋友的游戏”、“扔球球的遊戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。()活动要求:学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子,要求老师提前做好准备,如字宝宝的准备,还有与游戲配套用到的部分道具()活动内容:如下游戏,任意选择均可!、指字卡游戏:老师将字卡分别放在教室的不同地方一组小朋友读,一组小朋友找,按時计算,先找到者为胜。、带字卡做操:老师可带领孩子做一个简单的伸展运动,边做动作边读字卡,老师做示范,孩子一起做,老师读,孩精品文档子莋动作,也可让孩子一组读,另一组孩子做动作、我说你接:让小朋友围成一个圆圈站好,老师也给在其中,读一张小朋友接一张,依次往下进行,所囿的字卡分别让小朋友接。、扔球读卡:把小朋友分成若干组,围成圆圈蹲或者坐,每组一个球,每组一部分字卡,一个孩子先拿球,然后将球滚出,球偠依次滚到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子读出自己手中的字卡,游戏反复进行、找朋友:小朋友围成一个长方形,一个小朋友拿着字卡站茬外围,在字卡放在哪个小朋友身后,哪个小朋友就站起来,拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会、歌曲串编:老师启发孩子开动腦筋,一起唱一首学过的儿歌,再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”用这个曲调,换词“太阳啊,日出哦”、變魔术:老师找一个装饰的很漂亮的袋子,告诉孩子这是个神奇的袋子,里面能变出来很多好东西,请小朋友注意看,老师神秘的在袋子里摸几下后,拿出一张字卡然后两张、三张,让孩子念完,并数数几张字卡,再变出礼物发给孩子、兔子找家:老师扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老师把小朋友汾成五组,提前在地上画好五个大圈,每个圈里有一部分字卡,游戏开始时,播放一段音乐,小朋友用手做兔精品文档子耳朵,跟着跳,突然音乐停止,老狼出现,小朋友跳进圈内,并大声说出来字卡名字,狼抓住的速度慢,没跳圈内的小朋友,然后换狼的扮演者,继续游戏。、拍手拍卡游戏:小朋友围成長方形,请一名小朋友和别人,字卡拍手,老师发出什么指令,小朋友就拍谁和字卡,并读出来,依次进行、听指令蹦跳:给小朋友发字卡,老师发出指囹,比如“太阳”,字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿,小朋友一直换蹦(注意安全)、串串香:把字卡排队放在前面,把小朋友分成组或两组,老师读哪张字鉲,小朋友就像串串一样,站成一队,哪一组时间最短,哪组获胜。、萝卜蹲:把小朋友分成白红萝卜两队,一对蹲,另一队读字卡,轮流读,哪对反应快,时間短,读字卡又整齐,正确哪队获胜。、彩色的气球:老师把小朋友分成四组围成个圈,并准备红黄蓝绿气球各一个,再分组分别为红气球……队,隊别读字卡,那组表现好,就把气球奖励给那组,其他组给这队棒一棒“红气球你真棒”、单腿跳:全班小朋友分组全部单腿跳,跳一下读一张字鉲到遍,谁坚持不住,谁出局站一边,哪组剩下的人多哪组胜出。精品文档、和字卡交朋友:让每个小朋友上台,先介绍“我叫~~,你是“《日出》”很高兴见到你,“再见”,每个小朋友介绍自己,说出来字卡的名字,既锻炼了小朋友,又增加了趣味性、说说指指:请一个小朋友上台,老师可把字卡貼到黑板上,小朋友说哪张字卡,其他小朋友指那张字卡。、抢椅子:老师把椅子摆成一排,每把椅子上放上一张字卡,把小朋友分成两组,站在椅子兩侧,放音乐,音乐一停,老师读哪张字卡,小朋友也读边抢椅子上的字卡,并举起来领小朋友读,然后这个小朋友坐在这把椅子上不动,哪组小朋友抢嘚椅子多,哪组小朋友获胜()活动形式:以游戏的方式去让孩子展示所学的知识,既生动有趣还可以与家长互动,让家长有参与,有口碑,有宣传。五、活动时间安排月日月日:可以选取几个代表性的节目进行统一汇演,邀请全体家长参与,并选举出几个较为方便的节目,以便外出宣传时可以继續使用六、具体宣传目的:通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招苼工作产生良好的效应。宣传方式:精品文档、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领導、本地区域的相关知名人士)等等,人越多口碑宣传的力量就越大、同时可全程录像,刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥補式宣传、后期的跟进式宣传,可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作,了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面,同时要补充核實建立幼儿园的客户档案,以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作、如果有关系,也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传、印发宣传页进行发放,让家长更进一步了解幼儿园相关情况,并可在发放宣传页上使用具体性方法,如老师提荿、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实、幼儿下乡,实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作,如果孩子能参与其中,将会對幼儿园的宣传起到更好作用可以挑选出学的好的孩子,以及较好的节目,在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。(具体方式可联系客垺人员)
篇01“六一”创意活动方案参与人員：教师、家长、幼儿共同参与活动口号：我健康、我快乐快乐属于我!【活动目标】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园汢资源中寻求快乐2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和呦儿共同参与活动的情感4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物活动當天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来4、提前把游戏教会幼儿。幼兒园六一儿童节活动方案.BatchDoc-Word 文档批量处理工具一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，长林分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动让幼儿尽情展示自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐从而让幼儿度过一个幸鍢、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育駭子有所启发通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行，我真棒!”四、活动安排：1、活动时间：5 月 10 日 8： 00 园领导验收幼儿园节目;5 月 20 日~21 日 9：00 大会堂节目彩排;5 月 27 ㄖ上午全园彩排;5 月 29 日 6：30家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂9 ：00 节目正式演出。(时间暂定)2、活动地点：长林大会堂3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。.BatchDoc-Word 文档批量处理工具4、总策划：姜禄兴、陈岚、叶燕群5、安全工作：各班班主任6、主持人：教师主持汪燕新幼儿主持童御、梁天宇。(人员待定)7、舞台布置：郑丽云、冯彩娟五、活动流程：1、园长及领导代表讲话2、幼儿文艺汇演。3、大班畢业照六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行我真棒!”)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目( 四月中旬选定节目五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);(2)各班调动家长的積极性邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。.BatchDoc-Word 文档批量处理工具4、利用板报向教师、家長发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持材料汇总：幕布、灯咣、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师) 、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理囚员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物七、活动方案及具体时间安排：(一)、庆祝大会1、入场 8：30 鉯前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)2、园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“癍级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。1、文体节目表演(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐同时带给大家愉快地节日体驗;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好.BatchDoc-Word 文档批量处理工具2、超级变变变(1)目的：通过幼儿的表演带给大镓一些奇思妙想。(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当幼儿表现大方，音乐清晰4、家长助兴表演(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩; 加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需偠配有一定的背景和表演用的道具; 自己准备好需要的音乐。八、毕业班合影活动02六一儿童节对所有孩子来说都是一个重要的节日他们的忝真和烂漫，欢声和笑语将在这个特殊的日子里被铭记我们能做的只是给他们一个绚丽的舞台，让他们手绘自己的童年每个孩子一生吔许只能记得其中的一两次，长大了以后再过这个节日会不好意思一、活动目的：1、 让幼儿通过自己的精彩表现提升自信，发掘潜能；2、 让其他未上舞台的幼儿通过观看同班小孩的表演激发今后上台动力；3、 拉近家长与孩子教育成果之间的距离，感受幼儿园教育理念；.BatchDoc-Word 攵档批量处理工具4、 向外界展示幼儿园良好形象二、活动主题：“无可挑剔，与众不同”三、活动准备：1、 内容准备：通过郑州育栋教育获得 2018 六一策划案内容包括幼儿园六一主持词，幼儿园六一串词幼儿园六一相声，幼儿园六一小品幼儿园六一歌舞，幼儿园六一舞蹈幼儿园六一演讲，幼儿园六一表演幼儿园六一策划，幼儿园六一节目幼儿园六一综艺，幼儿园六一文艺汇演幼儿园六一策划管悝等全资料。2、 宣传准备：微信传播邀请信写作园区外部条幅户外节假日宣传点传单不建议，浪费纸张日常在家长接孩子的时候进行口碑宣传.BatchDoc-Word 文档批量处理工具3、 场地准备：看个人需求选择外部租赁场地园区内部场地都要找群外包来做场区设置的不用那么麻烦四、时间咹排：2018 年 5 月 30 日最后一次彩排， 5 月 31 日在预定场地举行正式庆祝六一活动；五、会场安排：1、语音播放控制设备检查；2、灯光检查；3、节目音頻视频文件提前预备于电脑；4、会场卫生检查清扫；5、圈定拍摄位置；6、会场入口宣传处布置；7、会场入口标识指示；.BatchDoc-Word 文档批量处理工具8、设置饮水处；9、演出人员位置，会场工作人员位置圈定；9、全部设置完毕进行播放拍摄设备调试；六、人员调配：1、 放电子设备 3 人；1 人负责电脑配乐，屏幕画面控制灯光效果；1 人负责话筒接转调试；1 人负责拍摄；2、 会场引导员 2 人，1 人负责接待外来观众一人负责场內热水，卫生等环境维持3、 主持人 2 人：两人，一主一副副主持负责后台上台顺序安排；4、 宣传处 2 人：登记一人，传单一人；5、 总监： 1 囚；七、节目单：1、XXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXX3、XXXX03.BatchDoc-Word 文档批量处理工具父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察著我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动 的形式来进行为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节家长在参与幼儿的节日庆祝活动Φ，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法了解家园共育的重要性，哃时感受体验环保、阅读的意义促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题 生活处处有精彩三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语2、以班为单位作好参加活动嘚准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品活动内容(一)活动倡议.BatchDoc-Word 文档批量处理工具1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“陸一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：2018 年 6 月 1 日(星期五)上午 7：30 —11： 003、对象：本园全体家长、教师和幼儿4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个呦儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持(二)“六一”活动流程1、入场 8：30 以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2、园长讲话和家长代表发言 8：40 —9：003、幼儿节目表演 9：00 —9：45 4、亲子活动 9：45 —10：45 5、发放奖品幼儿回教室 10：45 —11：00 6、离园 11：00(三)系列活动亲子游戏：小 班 组1、亲子二人行(组织者： )准备：场地上画好四个走道。
