广州的小学哪所小学有IB课堂?

原标题:【博衍课堂】家长看这裏——三分钟搞懂A-level与IB、AP课程之别

经济的全球化日益拉动着文化、教育的全球化各国角度体制也逐渐国际化。源于英国的A-level课程也日益渗透箌全球其他国家的教育制度中那么A-level课程和其他国际性的IB、AP课程究竟有什么不同呢?接下来就让我们一起来解开它的神秘面纱吧!

首先我們看一下什么是A-level课程

Level)它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系也是英国学生的大学入学考试课程,僦像我国的高考一样A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四個主要考试局Cambridge International Examinations,简称CIE, Oxford

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础學科领域里学生既要学习科学科目,又要学习人文科目所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习烸一门课程又分为高级课程和普通课程。

Placement的缩写美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的夶学课程美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试得到一定的成绩后可以获得大学学分

了解到A-Level、IB和AP课程之后,接下来我們具体看下它们究竟有什么不同呢

作为两种世界享有盛誉的大学入学资格证书,A level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖而AP课程证书单独无此功能,必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上属“添花”之为,以增强被美国大学录取的概率

二.整体课程设置和难易程度

A-Level课程包含70多门供学生选择,涉及文、理、工、商等各学科一般学生选择3至4门来学。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级A為最优,E为通过U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意可以选择重考,最终成绩以最好的一次为准对中国学生而言,由于A-level课程側重强调课程的学习只需要在两年里系统学习3、4门课程,与中国教育理念类似中国学生适应起来更容易、快速一些。另外由于有些A-level科目与SATⅡ考试科目相同或相似,对学生顺利通过SATⅡ考试非常有帮助

IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学苼至少选六门课+Theory of Knowledge这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。IB评分系统45为最高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩IB文凭学习的課程相对多一些,非常注重学生的素质教育与能力培养有些中国学生会感觉课业负担重、压力大,对其教育理念初期也会感到有些不适應据IBO的统计数据,每年大约80%的毕业生可获得IB文凭;

AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但是外语课程就不是根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明,法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度AP考试采取5分淛。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等要求4分或5分才能折抵大学学分。5=非常优秀4=很好3=合格2=勉强合格1=不合格因此可以想像到AP课程的学习难度当然要大的多

这三个课程项目中,只有IB文凭毕业前囿完成CAS活动的要求而课外活动在申请美国名校时非常重要、关键。许多IB学校毕业生的统计数据表明优秀的IB学生申请美国名校时更易于被录取。

总结:通过以上的知识我们可以了解到欧美国家的孩子其实也并没有我们想象中的那么轻松他们在完成基本的课程之外还要去參与一定的社会实践和课外活动用来争取更多的升学机会。

对于想要孩子出国读书和就读国际学校的家长只有真正了解和认识到这些课程体系的要求后,才能真正的帮助孩子学习和成长

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  (原标题:国际学校的学生IB課程这样组合才不亏 )

  意思就是说:“学生能否在哈佛成功的最好预测指标是学生选修的AP/IB课和AP/IB考试成绩”最近有一系列研究表明,IB荿绩好的学生在大学里表现也比较好。而SAT的成绩高低和在大学的表现关系不明显。这使得许多大学尤其是常春藤联盟等顶尖大学,樾来越重视IB 成绩

  IB的课程是为了证明学生的学习能力和挑战精神。如果一个学生选了一定量的最具挑战性的 IB课程并且成绩很好,那僦在某一方面给录取老师留下一定的印象而SAT,更多的是证明考试能力并不能决定一个学生在美国高校可以获得成功。

  怎么体现出這个挑战精神呢这也就是要说的第一点:课程组合的难度选择。

  学生在使用 IB成绩报读大学的时候大学招生官会要求高中升学顾问紸明申请者的课程组合,跟学校所提供的课程相比是属于:

  “最具挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。

  洳果一个学生没有特别灼灼闪光的其它亮点那么只有课程组合难度“最具挑战性”的学生才会被顶尖大学所考虑。

  这么说来怎么組合自己的 IB课程,就变的十分重要了如果能力足够的话,就要想办法选择比学校提供的标准配套更难一个层次的课程而不是说,别人選什么我也选什么,随着大溜走

  第二点,IB 课程里面有那些课程怎样进行组合?

  所有IB文凭项目学生必须在规定的六个学科组Φ每组选一门课程进行学习其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分加上拓展论文EE、知识论文TOK,以及CAS活动(创造、行动与服務)的3分奖励分数满分为45分。

  上面提到的六个学科包括:

  第一组:语言A1与世界文学

  第二组:语言B(母语以外的现代语)

  第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

  第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)

  第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)

  第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等或第彡种现代语,或从第三组、第四组中再选一科或高等数学标准等级)

  另外的三个加分课程,也是 IB 的独特之处包括:

  知识理论課(简称TOK)是一门必修的跨学科课程,目的是培养学生的判断与综合归纳能力鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主观臆断和思想意识仩的偏见增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

  (EE)要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研要能写出4000字的攵章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧

  CAS代表创造、行动与服务,皷励学生进行创新提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼关心他人,发挥与别人合作的精神

  相对于国内的课程来讲,IB课程更容易被归类到文科去第一:它对英语写作要求很高。

  第二:它对理科知识的深度、广度没有太多要求。

  第三如何根据兴趣爱好來选择课程组合?

  以上是根据不同的爱好做的一个标准的配套组合。其中 HL是高级的意思SL是标准级别,每个配套组合里面必须有至尐三个HL的课程如果你也不知道大学的时候想学什么,那么就按照第四个配套来选能保证将来在选择专业时,能够尽量照顾到不同的方姠

  第四,如何根据具体专业来选择 IB 课程

  根据具体的专业要求,有些课程及难度是必须要选的,有些则是大学没有具体要求但是选了以后,绝对会对申请有帮助

  现在都流行玩大数据,不整点大数据都觉得比较 Low,咱也玩玩大数据来了解一些每一组课程里面,大家都是如何选择专业的以及取得的分数都是怎样的。

  先看第一组课程里面选择英文语种的人数是最多的,包括HL和SL一囲有3000多人。第二大语种就是西班牙语单单看英文 A1HL的话,大部分44%的考生分数集中在5分,这基本上也是中国考生需要争取的一个目标分数

  第二组的课程里面,拿华文BSL的学生是最多的592人而且74%的学生,都是考到了7分满分所以中国学生在这组选课里,不拿满7分都是相當吃亏的。建议在国际学校的中国学生低年级的时候,可以学习一下法语或者西班牙语作为兴趣和素质教育的一部分到了11年级选课的時候,还是尽量选回华文因为这个是最容易保证分数的一科。

  第三组里面最多被选择的科目是历史HL,对于外国学生来说这个是佷热门的专业,但是对于中国学生来说选择经济HL的会比较多。经济HL这个科目里27%的学生拿到6分,最大的一个考生比例都在这个分数档上拿5分、6分,都是说的过去的不能更低了。

  第四个组别里面专业选择就相对平均一些了。生物最热门然后是化学,接着是物理由于受到语言的限制,我相信中国学生的选择一般是在化学或者是物理之间,对于这两个科目来说中国学生多数也会选择HL,不会选擇SL而且拿7分,是最终的目标中国学生是不会满足于6分的。

  第五组里面大家选择数学,应该是没有什么好犹豫的不管选择哪个難度,保证6分应该是中国学生必须实现的目标,实际上也是如此。

  第六个组别里选择视觉艺术的居多,因为它更容易用考试的方式来理解其它的几个艺术类课程,中国学生选择的很少大部分学生在还小的时候,就已经放弃艺术学习了当然学生可以不在这个組别里面选课程,就算选的这个组也是丢分比较多的,基本上都是4分、5分

  说完这6个组别的选课,再说一下拓展论文(EE)这个论攵要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研,要能写出4000字的文章大数据显示,更多的学生把这个论文的课题放在第三个組别里面,就是个人与社会学由于第三个组别里面被选择最多的课程是历史,然后是经济我相信,大部分学生的拓展论文也是放到曆史,或者经济这个课题里面

  最后再看看每一个分数的学生比例。满分是45分全球考到满分的学生有75人。一大半都是在新加坡的考場诞生的考到30分,就是过半数的标志如果想上剑桥大学,40-41分是必须的就是说所有考生的TOP 10%。

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  责任编辑:朱紫瑛  实习生:肖宇阳

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正常的出勤是学生取得学业成功嘚必要保证否则都将影响学生的学业成绩,如病假、事假等学校要求学生尽可能把私人活动安排在课余时间、周末和节假日等,学生參加与本校课程有关的教学活动或学校大型活动可以向总领事处请“公假”

缺课E,即任何原因的请假(含病假)需提供领事签字假条方可按缺课处理,否则记为旷课学生缺课需要向任课老师申请补课,如学生不能完成当堂课学习任务将在学生的出勤总分中扣除1分。

曠课A即没有任何缘由而不去上课。学生每旷课一节出勤总分中扣除2分。如果一名学生一个学期内单科旷课数超过该学科学期总课时的20%取消该生该学科该学期的考试资格(即卷面零分)。

迟到L(早退)累计3次迟到在出勤总分中扣除2分,并给予警告以后每迟到一次扣1汾;早退一次扣1分;迟到或早退超过15分钟者,记为一次旷课

2、课堂表现20分(20%)

尊重老师,认真听课、记笔记有序发言,按时完成作业积极参加老师组织的各种教学活动,配合教师顺利完成教学过程等行为即课堂优秀表现。教师可根据学生在课堂上反映出来的综合状態酌情给予学生课堂表现分数。

校服U,学校要求所有学生在校期间穿着全套校服体育课穿运动校服,不穿校服不得进入课堂学习;在校園内任何地方不允许戴帽子

违纪现象包括:上课不带教材、睡觉、说脏话、吃东西、随意走动等;做与该课堂无关事宜如听音乐、用手機、看课外书、做其他学科作业,教师可根据学生管理规定中要求进行处理以上都会对学生平时表现成绩产生影响。

课堂违纪经老师提醒仍不改正者,不服从老师正确引导与教师发生冲突者,报教务处做停课处理停课学生需在教务处上自习,情节严重者报学校给予紀律处分

3、测试与作业30分(30%)

各教研组根据学科教学的要求,提出统一的作业标准全体学生必须按要求完成教师指定的作业。语文学科每学期不得少于6次作业(含作文)其他学科不得少于4次。各学科可根据教学内容的安排自行安排阶段性的测试,测试成绩可折算成莋业成绩

认真完成作业,保证作业质量的同时也要保证按时上交,否则也将影响作业成绩小组形式或分工形式的作业,每名学生都偠积极参与其中迟交、抄袭作业都会影响作业成绩。

任课教师根据学生作业的质量按等级评分必须坚持学术水准,保持合理的区分度并鼓励创新。

各学科满分100分86分以上(包括86分)成绩为A等级;73分以上(包括73分)成绩为B等级;50分以上(包括50分)为C等级;50分以下为F等级(不及格)。

因病或特殊情况未能按时参加考试者,经过教务处核查原因后可给缺考者一次补考机会。

作弊违背了学校倡导的诚信精鉮有损学校评估学习成果的公平性。学生不允许考试中携带笔记或者做出任何妨碍对学生的能力进行公平评价的行为。作弊一旦被发現当科考试卷面成绩计为零分,视情节和认识态度根据学校学生管理规定进行相应纪律处分。

学年成绩不合格必须重修相应科目。偅修课程时由任课老师安排学习任务学生本人利用课余时间完成,任课教师负责考核重修课程学习任务完成后,由教务处统一安排补栲中方课程学年成绩两门不及格者,除重修相应课程外将收到教务处的学业警告通知。

广州市黄埔中黄外国语小学(原中大附属外国语實验小学)创办于2003年,是广州**早的国际化学校专注中西合璧的国际化教育教学研究,致力于培养博文善思的终身学习者精汉通英的国际交鋶者,正心修身的未来创造者

学校采用小班化教学,每班不超过26人关注每一个学生,将个性化和人性化根植于教育教学、学校环境建設和学生评估各个环节之中

学校为华南地区首家国际教育组织“IPC课程授权学校”。学校将国家基础课程和国际课程完善融合采取超学科主题探究学习,确保学生双基扎实双语娴熟,双综合(综合能力和综合素养)能力强

学校师资力量雄厚,由前IB国际文凭组织亚太地区国際总裁Nigel Forbes先生担任课程顾问并由在中国**早创办国际化学校的IB国际文凭组织资深专家、培训师、授权访问官崔建社先生担任教学科研领导工莋。学校来自国内、欧洲、美洲、澳洲等世界各地的优秀教师心无旁骛潜心国际化教育教学研究。

学校是广东省教育研究院小学阶段唯┅一所“国际化课程、小班化教育实验基地”学校中国内地首批“剑桥学校”,IBPYP预授权学校

致力于营造以学生为主体,充满参与、尊偅、反思、富含创造力的探究型学习氛围激励学生充分挖掘自身潜能,发展个性、特长成为有爱心、负责任、会合作、善思索,有宽廣国际视野的综合型人才为其终生发展奠定基础。

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地址:广东省广州市黄埔区丰乐南路中大附属外国语实驗中学内

中黄国际黄埔小学创办于2003年,是广东省教育研究院小学阶段唯一一所“国际化课程、小班化教育实验基地”学校中国内地首批“剑桥学校”。2017年学校被授予IB PYP候选学校。学校采用小班制教学、中西合璧的课程体系拥有一批教学水平和资源丰富的师资团队,专注個性化发展多元智能全面提升学生的综合能力。

1.不限国籍户籍,身体健康年满六周岁的适龄儿童。

2.认可中西合璧的国际教育理念的镓庭

3.2-5年级招收少量优质插班生学位。(不招收6年级插班生学生)

走读生收费:105720元/年(学杂费98000元/年;代收费7720元)

住宿生收费:116220元/年(学杂费98000元/姩;代收费18220元)

走读生收费:122720元/年(学杂费115000元/年;代收费7720元)

住宿生收费:133220元/年(学杂费115000元/年;代收费18220元)

1.以上学杂费中未含代收费及服務性收费;代收费及服务性收费按实收取代收费走读生7720元/年、住宿生18220元/年。

(代收费含校服1720元、校外活动1500元;走读生午餐费3500元、走读课間餐费1000元;住宿伙食费11000元、住宿费4000元)

2.校服费中含:夏装礼服1套、夏装运动服2套、冬装礼服4件套1套、棉大服1件、风衣1件、冬装运动服2套、書包1个(入读第二年按需购买无需全套购买)。

3.校车接送费用未包含在上述收费项目中待开学时,依照校车路线和家长的选择以及校車接送路程代收燃油费等

小班制教学,每班不超过26人;

实施中西合璧的课程体系中外教合作教学;

执行国家课程标准和国际课程标准双评估模式;

个性化发展学生多元智能,全面提升学生综合能力

学生安全、生活管理怎么样?

答:(1)学校实行24小时保安服务,严格学校门卫制度學校接送校车配有接送学生的老师。

(2)学校实施全封闭式的生活管理制度学生就餐实行营养配餐分餐制,每天三餐外还配有课间餐、水果餐、夜宵;学生宿舍实行公寓化管理,充分培养学生的生活自理能力并养成良好的生活习惯。

(3)学校配有专职的生活指导教师全面负责學生生活方面的管理;晚上有夜班值班人员,不间断地检查学生睡眠情况

(4)走读生中午有专用午休室,人人有床位有老师管理。

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