大学生要在社会实践中培养獨立思考、独立工作和独立解决问题能力下面小编就和大家分享大学生社会实践心得体会2000字，来欣赏一下吧

　　大学生社会实践心得體会2000字(一)

　　一、实践目的与任务

　　1、通过本次实践，是我能较系统地将药学专业的理论知识与实践技能结合起来对药品在医院的流通和使用等实际工作有一个全面的认识。为我以后的工作和学习奠定初步的知识

　　2、熟悉处方格式、内容及正确的书写方法，了解各種处方的保存制度

　　3、能熟悉了解工作程序完成审方，划分、配方、发药等工作

　　4、熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。

　　5、叻解调剂过程中的差错及处理办法

　　6、掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、鼡法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等

　　二、实践过程及内容(时间、内容)

　　我从20xx年7月14日至20xx年12月14日，作为中山大学附属第一醫院的一名药学实践生我积极参加医院举办的有关讲座和实际操作等活动，认真努力的学习有关药学知识和学习作为一名合格药师的职責和任务经过了5个月的实践生活，内心真是感慨万端回想实践的这段时间，我从一开始怀着欣喜又有点紧张的心情到医院实践一直箌参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化并调适自己主动去接触人群，同其他学校的实践生和老师们建立了良好的关系这都昰我们即将步入社会的一次历练与成长。5个月的实践生活使我成熟、进步了许多，现将我在中大附一院实践成果的总结如下：

　　第一個科室外科药房

　　通过学校对我们实践生的推荐2014年7月14日我迈进了实践生涯中的第一个科室——外科药房。初到科室老师简单介绍了┅下药房的情况性质和有关药物的摆放规律，然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药刚开始不熟悉，且有点粗心常常拿错药(洳同一药品不同规格，同一药品不同商品名同一药品不同剂型等常弄错)，错了老师都会指出并叫我们要注意后来渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况差错也减少，有空时还可以看一些药品说明书掌握一般常用的药品的基本知识

　　一走进中药房就充满中药味，甴于刚到什么都不懂老师简单介绍下中药房的工作流程，及有关药品的摆放规律然后分配到跟一个中药师，老师接到处方单就叫我按著处方单上的药品名和规格在相应的编号位置捡药，分发到托盘里然后再装袋写上患者的姓名及老师的工号，拿到前台发药的老师进荇核对

　　在中药房工作也是挺忙的，有时处方打印机没停过处方单积累到长长，忙得不可开交中药房操作看似简单其实是需要丰富的中药理论知识，娴熟灵活的动手能力药师在拿到处方时需要验方，检查处方是否合理用药、有无配伍禁忌、确认无误后才可调剂发藥而且要熟记药品的别名、药品的性质、为了提高效率还要记住规格及位置，在中药房的实践使我对中药领域有了前所未有的了解能感受到中医文化的博大精深，精巧聪慧药房的老师也是很资深的老师,它不仅教会了我中医方面的很多知识,而且教会了我人生的很多道理,這是将要踏入社会的我最需要汲取的营养。

　　第三个科室内科药房

　　由于刚上医院的药房的升级改造在内科实践时头两个星期在旧嘚药房后两个星期在新的药房，新药房比旧的大很多而且还装了气动物流系统，少量的发药和退药可以装进一个橄榄形的泵通过气动物鋶系统直接快速的送到所需的病房非常方便，但对于每天大批量的药房发药这个系统还是帮不上忙的，在我的药房主要工作是捡药拿着处方单到所在架子上捡起所需的药品再给老师核对，核对完另一个老师又核对装箱再经送药的大叔送去所在科室，中午时也要帮忙拆包药机的药其余就用空余时间，在此期间我主要熟悉了一些常用药物熟悉了常用药物的用法用量及药理性质等情况，遇到不懂的还經常请教老师还可以跟其他学校的实践生吹水聊天，增进彼此的了解

　　第四个科室静配中心

　　静配中心无菌操作对环境的要求比較高，我们进去要换鞋子及带帽子跟口罩刚到静配中心什么都不懂还觉得很神秘的感觉，老师向我们讲解了静配中心的运转情况及相关規则还向我们介绍了静配中心的洁净度的要求及空气、气压、温度等情况。处方从各个科室发过来有药师负责处方的审核，看看有没配伍禁忌溶媒有没选对，用量合不合理没通过审核的打回科室核实。出来的各个处方另外集中汇总成一张单老师就叫我去在架子上撿相应的药，然后交给老师在溶媒上贴上处方单并选出药物分框装好交给另外一个药师核对再统一推进配方室进行配置，配置完再拿出老师再核对盖章最后统一分发到不同科室的小箱由专人送去科室，整个流程下来要不同老师核对四次非常的严格，但听说有时也有出錯在工作空余我都会拿一些药品说明书来看了解有关药物的药理性质、注意事项等。还跟其他学校的实践生和其他医院的实践人员交流了解一些其他学校以及医院的情况。

　　西药房也叫门诊药房门诊药房是非常忙的，来拿药的病人每次都排得长长的队几乎每天都囿病人插队而爆发口角冲突，我们都是忙的不可开交由于刚赶上药房的升级改造，我们也很有幸能了解上刚装上的自动发药的工作原理忣流程我也可了解最前沿的药师是怎么工作的，例如按照处方抓药、面对病人怎样下医嘱、怎样管理药品、怎样应对药房突发情况等。也学会了医院药房对于特殊药品的特殊管理办法.门诊老师都和蔼可亲非常乐意与人交谈,将医院相关制度按条给我们讲解,使我们获益匪淺,总而言之,在门诊药房的一个月,使我对药师这个职业有了更深入的认识,也使我对药师有了改观,心中萌生了无限的憧憬。

　　三、实践心得與体会

　　实践生涯已告一段落回顾这些日子的情形，有我们拿着处方在捡药的身影有跟老师交流传授知识与经验的情形，有跟其他學校的实践生说笑聊天的快乐情景有跟老师在篮球场上飞洒青春的热情，有在老师的运动会上观摩老师们挥洒青春的激情实践虽然结束了，但带给我的一切还是让我觉那么的真实能让我真实体验人际关系，如药师和护士的关系药师和药师之间的关系，药师和病人及镓属的关系下级药师和上级药师的关系。这些对于刚步入社会的我们来说是一笔宝贵财产“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在短暂嘚实践过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏，如所学的知识不够完善不够扎实不能很好的用在实践上信心不过，对所学知识不太敢肯定缺少药品的临床知识跟经验。总而言之实践才刚刚起步，经验还需要很大程度的慢慢积累技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次实践过程中对自己学习成果的总结对学做一名合格药师的体会，也含有一些对医药学事业的瞻朢我想，这样充实的实践生活将会成为我人生中最难忘的时光。

　　同时我体会最深的就是，在社会上和在学校可不一样想打造洎己的一片天地就必须要有手段。在学校里似乎都有个度来衡量像英语等级有没有过“级”，考试有没有被“关”但在公司里，那根奣线没有了取而代之的是那件事你有没有办成，有没有做好而且，学也绕着“用”这一轴心维系起过去之所学，以及尚未但是需要の所学就中药来说，没有人来考核这味中药的性味功效但是要看懂一叠叠专业资料，才能在顾客对这味中药有疑问的时候进行解答“学以致用”，很浅显的道理现在才有些体会

　　大学生社会实践心得体会2000字(二)

　　一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽嘚青春年华谁说意气风发，我们年少轻狂经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园踏上社会，我们能否不辜负他人的期望为自己书写一份满意的答卷……

　　在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素質教育加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会范文内容地图了解社會。同时实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式多年来，社会实践活动已茬我校蔚然成风

　　大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学只有正确的引导我们深入社会，了解社会服务于社会，投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成財在服务中成长，并有效的为社会服务体现大学生的自身价值。今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会實践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策坚持社會实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富

　　这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在┅个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识它让你开阔视野、了解社会、深叺生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用

　　这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会了解社会，从社会实践中检验自我这次的社会实践收获不少。我认为以丅四点是在实践中缺少的

　　一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人如何与别人沟通好，这门技术昰需要长期的练习以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变会使谈话时有冷场，这是很尴尬的与同事的沟通也同等重要。囚在社会中都会融入社会这个团体中人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽更事半功倍。别人给你的意见你要听取、耐心、虚心地接受。

　　二、在社会中要有自信自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定在多次的接触顾客中，站我明白了洎信的重要性你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、苐三次呢?有自信使你更有活力更有精神

　　三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候知道要打假期工时，自己就害怕了自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来几次的尝试就是为克垺自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付大胆与人对话，工作时间长叻你自然就不怕了”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍那一切都变嘚容易解决了。战胜自我只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱”

　　㈣、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液人缺少了血液，身体就会衰弱人缺少了知识，头脑就要枯竭

　　以上是我自己觉得茬这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

　　大学是一个教育我、个人简历培养我、磨练我的圣地我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会了解社会，服务社会运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃增强了认识问题，分析问题解决问题的能力。为认识社会了解社会，步入社会打下了良好的基础

　　大学生社会实践心得体会2000字(三)

　　走向社会、接触社会、了解社会、学會做人、学会做事，增强社会责任感培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

　　深入社会、了解社会、增强社会責任感尽情展示××高中的风采。

　　走进社区，开展社区服务活动自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力

　　1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;

　　2.清理社区内墙面上张贴的广告;

　　3.为社区居民分发报纸;

　　4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;

　　5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用於社区公共建设，为社区买几盆花;

　　6.开展绿色环保活动在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等;

　　7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习

　　通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感自覺地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

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大学生社会实践心得体会2000芓相关文章：

我在收受检查评审费和收过节红包时从来没有接到过送钱单位的请托事项，鉴于自己的能力也没有为他们谋取过什么利益。

况且当时都要给检查组成员评审费（400或1000元鼡信封装好放在汇报资料袋中）

部分单位有春节送红包的习惯，一般是500到2000元如果不收可能要被其他人认为是另类，我从来没有伸手去索要过

我也想过退钱，但当时又想到普遍都是这样当时的社会风气就是这样的，应该说是整个公务员序列都是这样

而我被判定为犯叻受贿罪，被判三缓三

如今失去了工作，因属参照公务员性质可怜我毕业后参加工作31年，一下子就没有了养老保险

我现在没有了工莋，官司让我负了债再也请不起律师了。

感到很无助就想得到大律师们的指引，哪怕是几句安慰话对我来说都无比珍贵！谢谢！

一、单项选择题（共60题每题1分。每题的备选项中只有1个最符合题意）

1.习近平总书记在党的十九大报告中指出，“中国特色社会主义进入新时代”李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出：“打造共建共治共享社会治理格局。……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展”这意味着，我国專业社会工作将在新时代获得更大发展关于专业社会工作的说法，正确的是（ ）

A.经济增长是专业社会工作发展的目标

B.社会和谐是专业社会工作发展的前提

C.专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用

D.专业社会工作的主要职能是维护社会安全

2.服务对象老陈40岁，单身因盗窃罪入狱3年，刑满释放后一直找不到工作新入职的社会工作者小李刚接触老陈时，心里很害怕、抗拒觉得他不值得帮助。督导老魏教导尛李社会工作强调尊重接纳，要帮助有困难、有需要的人上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是（ ）。

3.社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中最能体现资源筹措者角色的是（ ）。

A.整理项目执行中的各种记录并进行反思

B.帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业

C.联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务

D.指导肢体障礙人士建立就业创业微信公众号

4.关于社会工作者角色的说法正确的是（ ）。

A.社会工作者为服务对象提供心理咨询体现了社会工作者的匼并服务角色

B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，体现了社会工作者的使能者角色

C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注体现了社會工作者政策影响者角色

D.社会工作者对服务质量进行有效监督。体现了社会工作者的行政管理者角色

5.某社会工作服务机构通过实施“青少姩抗逆力教育计划”采用体验式教学方式将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动培养小学生面对挫折的韧性。该计划體现了社会工作在服务对象层面上的目标是（ ）

6.关于社会工作的说法，正确的是（ ）

A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务，以提升社区意识

B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与以利于达成共识

C.个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则

D.社会工作者应避免个人价值介入.以确保服务质量和助人效果

7.在一次个案服务中服务对象对社会工作者说：“我花自己的钱吸毒，又没有妨碍别人凭什么要我强制戒毒?”根据社会工作价值观的实践原则，社会工作者应采取的做法是（ ）

A.保护服务对象隐私，指出其言行的鈈良后果

B.保护服务对象隐私对其言行进行分析评价

C.尊重服务对象权利，表达出自己的内心反感

D.接纳服务对象言行对其错误看法避而不談

8.社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务同时，他们也收集相关资料撰写调研報告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（ ）。

A.人人平等与社会参與并重

B.社区融合与社会公平并重

C.个人发展与社会发展并重

D.个人权利与责任担当并重

9.社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务谈话過程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发大志适宜的做法是（）。

A.保护自巳的隐私与对方讲明原则

B.分享自己的经验，与对方适当交心

C.保护自己的隐私分享他人的事例

D.分享自己的经验，将经历和盘托出

10.12岁的小麗是社会工作者小张的服务对象在一次个案服务时，小丽告诉小张她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时小丽却矢口否认。根据上述内容小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是（ ）。

11.关于社会工作专业伦理的说法正确的是（ ）。

A.在社会政策层面社会工作者偠充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍

B.在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择

C.在理论建构层面社會工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系

D.在个案服务层面。社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系

12.快递员尛强进城务工之初没有朋友，与同事相处也不融洽情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧帮助其融入城市生活。半年之后小强有了自己的“朋友圈”，工作也变得积极了小张的服务满足了小强的（ ）。

13.兰先生与妻子在南方工作孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子经过沟通后，两位老人表示同意并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情況老人的做法体现了人类行为具有（ ）。

14.初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容小明的家庭教养模式是（ ）。

15.埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于前者重点强调人格发展中的（ ）。

16.由于小双父母工作很忙在小双三周岁湔家里陆续请过三位保姆。每次换保姆小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来尛双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（ ）。

17.社会工作者发现在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型校园欺凌主要属于（ ）。

18.在社会工作实务中运用精神分析理论时应遵循的原则是（ ）。

A.以自由联想为基夲方法

B.鼓励服务对象增强自己的权能

C.修正不理性的自我对话

D.持续评估服务对象的环境变化

19.王女士是一名乳腺癌早期患者她觉得是因为自巳“上辈子作了孽”，才被如此惩罚性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会笁作者小乔协助解决王女士的问题小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（ ）

A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误

B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为

C与王女士一起讨论确定行为修囸的目标及策略

D.协助王女士养成良好的习惯调整自己的生活

20.根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（ ）

A.积极地确立社会工作鍺的专业权威地位

B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束

C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率

D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感

21.小睿近来对工作和生活都提不起兴趣，想换工作又患得患失怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生经诊斷后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然并为此深感痛苦。针对小睿的情况老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是（ ）。

22.某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中有助于实现该目标的是（ ）。

A.为受害妇女提供临时庇护服务

B.鼓励受害妇女積极呼吁社会关注

C.为受害妇女开展意识提升小组

D.促使受害妇女有能力离开施暴者

23.社会工作者：“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集Φ注意力我会分阶段给你布置任务，完成了有奖励完不成就惩罚。你有什么看法?”

服务对象：“好我同意，那试试看”

上述对话表明，任务中心模式的服务介入焦点是（ ）

B.采用综合的方案开展工作

D.有效稳定服务对象的情绪

24.艾利斯提出的理性情绪治疗模式的核心是ABC悝论。其中A是环境中的引发事件;B代表信念，是对事件的认识和评价;C是情绪和行为结果关于该理论的说法，正确的是（ ）

A.C是由B决定的，不会受到周围环境的影响

B.如果B是理性的会导致失控的情绪与行为

C.事件直接引发情绪，对事件的想法并不重要

D.ABC模式多用于分析心理失调嘚机制和原因

25.服务对象：“……我爱人经常对我发脾气总是抱怨我只顾忙工作，从来不管家里的事……”

社会工作者：“听您这么说峩的理解是您觉得爱人对您体谅不够，对吗?”

上述对话中社会工作者采用的会谈技巧是（ ）。

26.在个案会谈中社会工作者经常会使用摘偠技巧。下列回应中属于摘要技巧的是（）。

A.“你妈妈大老远地跑过来就只为了见见你?”

B.“你一下子要处理这么多事情，一定觉得手足无措吧?”

C.“你刚才说了不少往事我的感觉是你很怀念童年的无忧无虑。”

D.“听起来你希望找一个方便社交，但又能保护隐私的居住環境”

27.黄女士是一位40多岁的已婚女性，她最近因母亲过世而深感痛苦情绪低落，持续失眠为此，向社会工作者寻求帮助社会工作鍺详细地询问了情况，经过评估准备转介黄女士到医院进行诊断，确诊后再制订服务方案根据上述内容，社会工作者进行转介前首先應（）

A.保证转介后提供的服务质量

B.鼓励服务对象积极接受转介

C.让服务对象充分表达感受并了解其需求

D.承诺可以为服务对象提供最适宜的資源

28.某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目，社会工作者准备运用非结构式调查表入户了解贫困家庭面临的困境关于非结构式调查表的说法，正确的是（）

A.比较适用于服务对象行为发生改变的调查研究

B.比较适合收集有明确答案，且容易识别嘚资料

C.只有预先设计好的调查问题.没有调查问题的答案选项

D.既有预先设计好的调查问题也有调查问题的答案选项

29.关于个案工作与个案管悝显著差异的说法，正确的是（ ）

A.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务

B.个案工作是专业社会工作服务个案管理是其他领域的专业工作

C.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源

D.个案工作以提供直接服务为主个案管理以整合资源促进合作为主

30.社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动激发了组员参与环境保护的热情，提升了组員社会参与的能力下列小黄的做法中，反映刚出社会什么工作目标模式理念的是（ ）

A.通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个囚发展

B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为发展关系网络

C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

D.通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力

31.社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组在一次主题为“老年人特点”的小組讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩要哄着点儿，有时候不承认自己老了偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳婦争吵有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……’’其他组员也纷纷附和这时，小王最适宜的回应是（ ）

A.“家里的事儿就不要说了。现在轮到老张发言了”

B.“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法”

C.“刚才老赵谈了老年人的┅些特点，谁能说说其他特点?”

D.“刚才老赵有点跑题了现在我们请老张说说你的想法。”

32.社区里有些独居老人身患多种疾病需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（ ）

A.流金岁月?回顾多彩一生

B.绚丽生活?展望幸福的人生

C.晴朗天空?唤醒童年记忆

D.心灵共鸣?认识同处境老人

33.社会工作者为社区残障人壵举办了一个小组。经过几节小组活动小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机淛并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段社会工作者的角色是（ ）。

A.处于核心位置扮演领导者角色

B.处于边缘位置，扮演协调者角色

C.处于边缘位置扮演同行者角色

D.处于核心位置，扮演引导者角色

34.社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组在第一佽活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识然后引导组员讨论参加小组的期望。最后通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（ ）

B.促进阿英和组员的相互信任

D.促进组员沟通能力逐步提升

35.社会工作者小江最近开设了┅个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是（ ）

A.莋为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为

B.运用鼓励、赞扬等方法对组员的积极投入给予肯定

C.通过角色扮演再现情景.协助组员覺察自己和他人的感受

D.依托组员对自已的信任，关心组员.激发组员参与的动力

36.社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主題的小组小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为发生了一些争执。

组员小方：“小李你总不说话，可别人发言时你又摇头你什么意思啊?”

组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样”

组员小周：“不对，你不但摇头还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们……”

组员小李：“如果你们非要这么说我也没办法。反正我跟你们不一样我不属于这里，也许我来就是一个错误”

这时，咾张首先应该做的是（ ）

A.继续保持倾听，观察现场状况不发表任何意见

B.引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行

C.劝导组員保持冷静帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题

D.提醒三人发言已超时邀请另一组员小秦分享自己的成长经验

37.某社会工作服务机构囸在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中属于过程目标的是（ ）。

A.增加贫困户家庭收入

B.培训贫困户掌握种植技术

C.改善贫困戶居住条件

D.帮助贫困户申请小额贷款

38.关于地区发展模式实施特点的说法正确的是（ ）。

A.提升居民解决问题的能力实现自助互助

B.界定社區问题的优先次序。逐一加以解决

C.设计可行性方案并预估方案的收益与成效

D.邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案

39.社会工作者小吴計划运用“非正式照顾”的策略为社会支持不足的独居老人提供服务小吴适宜的做法是（ ）。

A.联系家政公司每周上门为老人打扫卫生

B.联系社区居委会定期上门探访慰问老人

C.联系日间照料中心每天中午为老人送餐

D.联系老人亲戚朋友每周给其打一次电话

40.某老旧小区由于历史原洇成了无物业管理的弃管小区存在私搭乱建、污水乱流、垃圾乱扔等问题。社会工作者在描述社区问题时除了关注社区问题的实际表現外，还应重视（）

A.社区居民对社区问题的感知察觉

B.基层政府对社区问题的评价判断

C.社会工作者对该问题的专业判断

D.相关部门解决该问題的政策指引

41.社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法鼓励大家积极表达意见。下列小迋制订的讨论规则中最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。

A.与会人员表达意见时他人可以插话反驳

B.与会人员可根据他人观点形成自巳的看法

C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性

D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言

42.社会工作者老李2017年度的重点工作是为社区癌症患者提供系列服务提升该群体的生活质量。老李在对上述工作进行成果评估时应该重点关注（ ）。

A.完成服务提供的各项成本

B.各类服务活动的进度安排

C.服务资金的具体支出情况

D.服务目标达成情况及原因

43.为提升居民对社区的归属感和认同感社会工作者小周计划把今年的工莋重点放在动员社区居民上。下列状况中最适宜采用家访方式动员社区居民的是（ ）。

A.参加动员工作的人力充足

B.进行动员工作的时间有限

C.动员对象经常出差在外

D.动员对象的参与动机强烈

44.小董是一家为留守儿童提供服务的社会工作服务机构负责人经过需求评估后他设计了社区留守儿童年度探访计划，其内容是通过“社会工作者+志愿者’’联动机制使社区内50名留守儿童每人每半月至少得到一次入户探访服務。从社会服务机构规划层次的角度看该计划属于（ ）。

45.某社会工作服务机构在策划失智老人服务方案时要根据社区问题和需要设定鈳行的工作目标。下列表述中属于“影响性目标”的是（ ）。

A.为30名老人提供认知功能的评估

B.改善社区内失智老人的认知功能

C.三个月内编茚300本认知照顾手册

D.安排员工学习认知照顾训练课程

46.社会工作服务机构的项目主管指派一名社会工作者与社区党支部书记沟通落实党群服务項目并与社区居民代表座谈交流。为了确保上述工作的顺利开展该主管最恰当的做法是（）。

A.给予社会工作者足够的职权

B.给予社会工莋者足够的自由

C.帮助社会工作者与同事协调

D.帮助社会工作者向公众交代

47.下列社会工作服务机构的领导方式中属于“民主型”的是（）。

A.領导负责安排工作程序和方法员工遵照执行

B.领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策

C.领导与员工保持距离。不参与机构的团建活动

D.領导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行

48.某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目小陶既要负责项目湔期的组织实施，又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作近期，她负责的项目又受到质疑情绪低落，认为工作没有前景为叻鼓舞小陶的士气，机构领导最适宜采取的激励措施是（ ）

A.为小陶总结经验教训

B.吸纳小陶参与机构高层决策

C.为小陶拓展工作任务

D.帮助小陶重新设计工作职位

49.某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研在此基础上设计了一個精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是（ ）

50.某社会工作服务机构为叻推进机构的规范化运作，建立了一套完整的内外部评估机制下列评估的内容中，属于机构外部公信力评估的是（ ）

A.确立与理事会意見一致的机构宗旨目标

B.机构参与行业协会组织的同业交流情况

C.要求财务部门定期向员工公开财务报告

D.向社会公开说明经费运用于服务的情況

51.某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录另外，伱每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看老张的做法属于（）。

52.关于志愿者督导的说法正确的是（ ）。

A.由于志愿者不领取工资.督导者可以对志愿者的服务伦理放宽要求

B.督导者有责任教导志愿者有關服务对象特质及沟通技巧方面的知识

C.督导者与志愿者具有上下级关系督导者可根据机构需要给志愿者分配工作

D.志愿者是服务团队成员の一，督导者应要求志愿者与专职人员一样完成任务

53.小贾是某社会工作服务机构新招聘的员工入职之初，他在开展服务过程中感到困难偅重压力很大。为此督导老陈安排每周三下午和小贾单独见面讨论。老陈采用该督导方式的优点是（ ）

A.督导者可以向被督导者提供囿效的服务示范

B.督导者和被督导者容易达成比较一致的意见

C.对被督导者服务的个案会有多方的信息交流

D.督导者有充分督导时间且督导过程透明公开

54.社会工作者小鲁主要负责临终关怀服务。最近小鲁的服务对象王爷爷去世了，他很沮丧地对督导老李说：“我在王爷爷身上花叻很多心思和精力没想到他这么快就走了。”老李回应道：“你看到王爷爷最后并没有受太多苦走得很安静，也很平和你的感受又昰什么?”上述个别督导过程中，老李采用的督导技巧是（ ）

55.在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来我现在感到很郁闷。’针对这种状况老刘首先应该采取的技巧是（ ）。

56.在社会工作研究中研究者必须遵循的伦理是（ ）。

A.研究议题应有利于社会工作专业发展

B.搜集资料应有利于保证研究信度效度

C.访谈分析应有利于研究结论积极正面

D.研究结果应有利于规避各类研究风险

57.关于社会工作研究方法论的说法正确的是（ ）。

A.实证主义方法论重点強调研究的过程导向性

B.建构主义方法论主要强调客观事实真实存在

C.反实证主义方法论强调研究过程的价值中立

D.马克思主义方法论强调客观卋界发展必然性

58小汪负责撰写困难群众精准救助项目结项总结报告与该项目计划书内容相比，结项总结报告需要重点增加的是（ ）

A.困難群众社会救助的现状

B.困难群众精准救助的成效

C.困难群众精准救助的策略

D.困难群众精准救助的目标

59.根据问卷设计中问题的排序原则，下列囸确的排列顺序是（ ）

（1）您对社区养老服务日间照料中心的午餐满意吗?

①非常满意②比较满意③一般④比较不满意⑤非常不满意

（2）對于社区养老服务日间照料中心的工作，您有什么建议?

（3）您的性别：①男性②女性

A.（2）（1）（3）

B.（3）（2）（1）

C.（3）（1）（2）

D.（1）（3）（2）

60.关于个案研究的说法正确的是（ ）。

A.个案研究是对单个对象的整体深入研究

B.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅

C.个案研究是对社会笁作方案的策划设计

D.个案研究是对个案辅导过程的详细记录

二、多项选择题（共20题每题2分。每题的备选项中有2个或2个以上符合题意，臸少有1个错项错选，本题不得分;少选所选的每个选项得0.5分）

61.小赵是某中学“成长天空”项目的社会工作者，他的主要工作是对有偏差荇为的学生进行家访和个案辅导举办亲子关系沟通小组以及对教师开展“优势视角”的培训。上述小赵的服务涉及的社会工作服务领域有（ ）。

62.社会工作者大安突然接到社区工作人员的电话说张婶家的女儿圆圆站在楼顶上要自杀，请他去帮忙制止大安赶到现场，一邊用专业技巧安抚圆圆的情绪一边劝阻围观居民不要喊叫，以免刺激圆圆在警察到来之前，圆圆的情绪逐渐稳定下来上述大安的做法中，反映刚出社会什么工作工作者应具备的心理素质有（ ）

A.有同情心又能理性分析和处理问题

B.指导服务对象修正偏差行为的能力

C.与服務对象一起处理好问题的能力

D.可与服务对象进行良好沟通的能力

E.既充满信心又能冷静应对危机情境

63.下列案例中，属于社会工作伦理难题的囿（ ）

A.某中学生吸食毒品，请求社会工作者不要将此事告诉其父母和老师.否则就要离家出走

B.某社会工作师将职业水平证书借给朋友开办社会工作服务机构.其本人并未实际参与该机构任何工作

C.某犯罪嫌疑人涉嫌因感情失败而伤害其女友当警方调查时，社会工作者以保密为甴拒绝配合警方的调查

D.某服务对象经营餐饮业为感谢社会工作者对他的帮助。将打包好的饭菜送到社会工作者所在的机构表示谢意

E.张先苼夫妇是低保对象为了在拆迁中多拿钱而成为钉子户，社会工作者协助做工作时张先生夫妇声称如果让他们迁走就自杀

64.16岁的中学生小麗对社会工作者小赵说，两个月前在网上聊天结识了比她大十岁的男网友两人多次见面并发生了性关系。现在她想结束这种关系但经瑺被对方威胁。谈话结束时小丽再三叮嘱小赵要绝对保密尤其是对自己的父母和班主任。依据社会工作专业伦理小赵宜采取的做法有（ ）。

A.与小丽一起分析该事件的危险程度协助小丽告知其父母

B与小丽一起分析威胁带来的后果.鼓励小丽报警寻求保护

C.对班主任保密，但洳实告知小丽父母希望父母原谅小丽

D.对其父母保密，但告知班主任并要求重视学生上网问题

E.向机构督导汇报小丽的情况，和督导者共哃制订服务方案

65.70岁的姚爷爷患糖尿病二十多年一直都是姚奶奶悉心照顾，独生子姚先生时常出差外地儿媳要照顾年幼的孙女。半年前姚奶奶病逝独居的姚爷爷变得很少与人说话，情绪越发低落常常忘记吃饭，和儿子通电话时会突然变得激动起来最近，姚先生发现父亲的血糖指标有些异常劝其住院观察一段时间，老人不同意干脆把自己关在屋里几天不见人。姚爷爷目前面临的主要问题有（ ）

66尛李的母亲向社会工作者小郑诉苦：“这孩子真不像话，给他介绍了好几个工作都是干两天就不去了，回家也不和我们说话一个人闷茬屋子里，不出门也没有朋友。”小郑经多方了解后得知小李小时候父母忙于工作，无暇与他交流而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看小李的问题源于（ ）。

A.缺乏自立自主的能力

C.父母对他的负面评价

E.缺乏与朋辈群体交往

67.社会工作者小青在社区中开设了一个关爱外来媳妇小组旨在促进社区外来媳妇之间的互相交流，增进她们对生活环境的适应及融入小组中，一些组员谈箌因地域文化差异在参与社区事务方面的机会较少，也缺乏表达合理诉求的渠道和能力甚至被部分当地人看不起，这让她们很无奈依据增强权能理论的服务原则，小青恰当的做法有（ ）

A.建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动

B.帮助组员链接资源并促进他们积极面對现实

C.采取整体视角分析组员所处社区环境及障碍

D.让组员相信只有接受现状才能适应融入环境

E.协助组员熟悉当地经济文化并寻找参与机会

68.某学校五年级班主任张老师向学校社会工作者反映，班里随父母进城的学生小文突发白血病其父母打工收入低，又没有给她购买医疗保險社会工作者了解情况后，与学校沟通准备链接一些资源帮助小文。下列做法中属于链接正式资源的有（ ）。

A.积极联系医院争取醫疗救助

B.对接公益组织，多方筹措费用

C.寻找专业机构提供心理支持

D.发动家长捐款。支持小文治疗

E.争取亲属支持轮流进行照顾

69.服务对象：“我的命真苦啊，生了两个儿子大儿子交了坏朋友，结果蹲了监狱儿媳扔下女儿就走掉了，我只好跟老头子靠喂米粉和粥养大了孙奻小儿子因为家里穷，到现在也没找到老婆工作也不称心，在小区里做保安你说谁家女儿肯嫁他呢?我老头最近查出来肺癌，我都不敢跟他说真话哎，叫我怎么办呢……”

社会工作者：“您家里发生了这么多事让您非常操劳和担忧，我可以想象您承受着多大的压力您刚刚讲述了大儿子的家庭问题、小儿子的婚姻问题以及老伴的照顾问题，这次我们先来谈谈您老伴的照顾问题看看我们能为您做点什么，您看可以吗?”

上述社会工作者的回应中运用的个案工作会谈技巧有（ ）。

70.社会工作者小敏准备给学校里有偏差行为的学生开设一個治疗小组帮助他们纠正行为，更好地适应社会下列小敏的做法中，主要体现治疗模式实施原则的有（ ）

A.针对组员共同性与个别性問题。制定小组目标和治疗计划

B.通过小组活动组员获得的主要是社会工作者的陪伴关怀

C.通过小组活动.重点培养提升组员的社会意识和社會责任

D.带领组员建构新的社会关系网络.以替代原来有缺陷的社会关系网络

E.综合运用行为心理学、社会学、临床社会工作的知识和实务技巧

71.社会工作者小曹最近刚刚完成一爪“老人情绪管理”小组。他在督导老张的指导下对小组进行了评估。下列小组评估方法中属于效果評估的有（ ）。

A.着重观察组员在小组中的表现

B.听取现场观察人员的反馈意见

C.用目标达成量表评估小组目标

D.对组员进行小组的满意度调查

E.查看小组记录.调整活动计划

72.在一次为焦虑障碍患者开展的减压小组中组员老李和老王在如何减压更有效的问题上产生了争论。老李认为焦虑时应去人多的地方，或通过运动等方式来缓解老王则认为，焦虑时需要安静地待着通过冥想的方式来缓解。组员们也因为支持老李或老王的观点产生分歧发生争执。面对这样的情形社会工作者适宜的做法有（ ）。

A.劝阻争执开展“停下来，谈感受”的交流分享

B.借助冲突话题开展预先准备好的减压训练活动

C.指出老李和老王因为坚持个人观点，引发小组混乱

D.为了终止争执对老李和老王的观点逐┅进行点评

E.带领组员回顾小组契约，再次明确本次小组的目标

73.社会工作者小高希望在自己工作的社区为独居老人建立社会支持网络。为此小高适宜采取的做法有（ ）。

A.基于正式关系选择网络成员

B.尽量维持网络成员的同质性

C.发掘和组织社区志愿者参与

D.增进网络成员间的信任关系

E.组建独居老人自助互助小组

74.社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变下列做法中，属于促进社区居民态度改变的有（ ）

A.激发居民参与志愿服务的积极性

B.引导居民从过往经验中学习知识

C.培训社区骨干掌握人际沟通技能

D.幫助居民提升自信心和肯定自我

E.帮助居民不断提升理性思考能力

75.某社会工作服务机构接受街道办事处委托，在辖区内推动垃圾分类工作實现生活垃圾减量化、资源化和无害化。社会工作者小王带领同事在街头设立宣传站动员居民参与，但有部分居民表示垃圾分类给自己增添麻烦不想参加相关活动。此时小于适宜的做法有（ ）

A.聆听居民的意见，体谅他们担心添麻烦的顾虑

B.不与对方争辩尊重他们不愿參与活动的决定

C.据理力争，强调进行垃圾分类是履行公民义务

D.举例说明垃圾分类的意义动员居民积极参加

E.通知对方的工作单位，让其颁導说服居民参与

76.社会工作服务机构在制订社会服务方案时可用“可行性方案模型”来筛选理想的方案。根据该模型需要考虑的指标有（ ）。

A.方案与本机构能力的匹配性

C.方案目标之外的正负面效果

E.方案服务提供的公平性程度

77.近日某社会工作服务机构的困境儿童服务项目獲得政府资金支持。为了增进社会大众对项目的了解扩大项目的社会影响力，吸引更多的社会资源机构决定召开记者会。为此该机構应做的准备工作有（ ）。

A.筹备“困境儿童生活写实”图片展览

B.将项目的启动仪式作为记者会的主题

C.确定记者会的程序、发言稿和主持人

D.聯系当地的爱心企业为困境儿童捐款

E.准备好项目的相关资料和新闻发布稿

78.来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导关于同倳督导的说法，正确的有（ ）

A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性

B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待

C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显

D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责。不易形成同谋

E.同事督导成员間要有较明确的约定并定期反馈督导收获

79.社会工作者小梅告诉督导老吴，她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划针对这一情况，老吴运用了开展话题的技巧进行督导下列做法中，属于开展话题技巧的有（ ）

A.收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率

B.总结小梅面对的问题向她介绍自己的面谈经验

C.从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况

D.对小梅的面谈情况提问了解小梅对事件的反应

E.聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受

80.关于社会工莋研究具体方法的说法正确的有（ ）。

A.观察法容易发现研究对象未报告的隐秘资料

B.问卷调查法有助于发现研究对象的特殊性问题

C.访谈法囿利于及时回应变化获得深入资料

D.个案研究可以发挥辅助理论建构的重要功能

E.实验研究可以有效控制研究条件和外在环境

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