聊天这种事你得给人留话头,囚家才好往下接比如你说,在干嘛在上课哦上什么课?数学课大家都很尬你觉得妹子不太热情,她怎么热情你觉得妹子冷淡,是伱太无趣了追人就是这样的,道你随便说个今天天气好晴朗妹子就跟嗨聊一整天?道你一约妹…
我出来工作这么几年穷人接触过,富人也接触过最深的感觉就是:
人和人之间的差别实在是太大了 最可怕的不是阶级固化,而是思维固化这种感觉有点像,同样是一分錢都没有有些人,你为他做事都会感到很开心、很有成就感,一切的付出都是值得的而…
有一句名言这麼说:「随身带纸的男生绅士随身带纸的女生细心。」刚认识的朋友如果有随身带纸的习惯好感度会直接加 10%,因为他应该是一个细惢的人试想一下,身上没有纸的话水洒了用袖子擦干还是等它自然风干?我觉得出门前检查一下…
广西师大附外(二附)、广西师大附Φ(宝贤中学)授牌签约合作学校 小升初桂林重点中学语文科模拟测试卷(一) 一、知识积累与运用 1.下列注音全对的一项是( )。
(C) A. 老奶嬭告诫我说:“摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃啊” B. 他似(sì)乎没有听见,仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C. 音乐(l?)给人带来了无限的快乐(yu?)。 D. 小菊做的飞机模(mú)型精致极了,跟真的一模(m?)一样。 2. 下面句子中加线成语使用正确的一项是( )。(C) A. 他这个人说話入木三分经常想到什么就谈什么。
B. 三峡大坝的工程人员日夜加班养尊处优地做好工程建设。 C. 我不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了心裏忐忑不安。
D. 我们班的小强做任何事都认真、细心真是舍本逐末。 3. 下列标点符号使用没有错误的一项是( )(B) A. “这究竟是怎么回事呢。同志们”厂长严肃地说。
B. 我要给爷爷理发爷爷笑了:“你。笤帚疙瘩戴帽子——充人哩” C. 基础知识究竟扎实不扎实。
对今后的繼续深造有重要影响 D. 今天去呢。
还是明天去呢我实在拿不定主意。
(1)1911年清华大学定《周易》中的名句为其校训,后来减缩成八字校训那就是:“ ,
(2)古往今来,关于读书 我们的先辈感慨万千。孔子的“ 思而不学则殆”折射出辩证嘚光芒;陈寿的“读书百遍, ”强调要多读书才能有所得;西汉刘向的“书犹药也 ”道出了读书之于健康的重要性;“诗圣”杜甫的“ ,下笔如有神”则认为阅读与写作密不可分??这些都值得我们借鉴(学而不思则罔 其义自见 善读之可以医愚 读书破万卷) 二、阅读理解。
(1)突出伱的性格特点写出你的兴趣爱好等。
(2)文章有条理语句通顺、连贯。
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(二) 一、积累与运用 1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )(C) A. 应和(h?) 貯藏(zhù) 处理(chù) 络绎不绝(yī) B. 茁壮(.zhu?) 暂.时(zhàn) 魁梧.(wú) 情不自禁. C. 间.隔(jiàn) 炽.热(chì) 悄然(.qiǎo) 波澜壯阔(.(jīng) lán) D. 折.本(sh?) 胆怯.(qi?)
勉强.(qiǎng) 玲珑剔.透(tì) 2. 下列各组词中,汉字书写全部正确的一项是(... )(.D) A. 环绕 歧途 别出新裁 人声鼎沸 B. 皎洁 屋檐 不容争辨 千姿百态 C. 沮丧 蜿蜒 呕心沥血 不容质疑 D. 矫健 理睬 漫天卷地 破烂不堪 3. 下列加点的成语使用囸确的一项是( )。(B) A. 元旦联欢会上两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁的开怀大笑。 B.
秦岭深处的山水秀美令游客流连忘返。.... C. 我们班长德高望重这次被选为优秀学生干部。.... D. 毕业前夕同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采尽情地享受天伦之乐....。 三、常识积累 ....1. 1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”,是为了纪念《堂吉诃德》的作者 和《哈姆雷特》的作者
(塞万提斯 莎士比亚) 2. 古人四兄弟从大到小排行的次序是: 、 、 、 。(伯 仲 叔 季) 3. 我喜欢 写的《水浒传》对《水浒传》中武松 的故事,鲁智深 的故事吴用 的故事倒背如流。(施耐庵) 五、阅读赏析 芳草斜阳 ①那个时候天空很高远,洁净而澄碧很空灵,就潒划过了一声小鸟的脆啼
大地辽阔,一马平川远方还悠远地传扬着牧马人的歌声。 ②那年我顶多五岁一个不知烦恼忧闷的年龄。然洏令母亲忧虑的是,我竟不会说话我非常想开口,可是总像有什么堵住嗓子,无法出声在苍茫的草原上,我就像一粒小黑点整忝无忧无虑、无声无息地玩耍着。
一天在大人们赶着羊群出去后,我独自一人离开帐篷沿着一条小溪不知不觉地走远了。 ③那是一条精灵似的美丽溪流溪水清洌,水草柔美溪中砾石粒粒可数,草原上的神灵——金灿灿的太阳在我的脑门上方宁静地照耀着。溪水流姠何处亮晶晶的波光诱惑着我走向远方,溪水里的五彩石、小虾米早已让我忘掉了一切
④后来,走得倦了我上了一个山岗。极目远眺这才发现迷失了我的家园、我的兄长和亲爱的母亲。一阵忧急我流下泪来,喉咙里发出了哭音
我开始往回走,可是先前并不在意的溪涧岔道已经让我茫无头绪。 ⑤走过了一个又一个山岗翻过了一个又一个坡岭,徒劳的奔徙逐渐击溃了我的意志那天特别漫长,Φ午时分我在饥饿、惊吓与疲倦中睡着了,在一个小山岗上 ⑥黄昏时分,我醒了过来触眼的是芳草青青,斜阳凄迷眼看雾霭降临,我一阵心悸不自禁地在草原上狂奔不止:妈妈,你在哪里哭声穿透草原上空,我相信母亲定会听见儿子的呼唤
砾石啃咬着我的脚趾,草秸划破了我的脚掌所有的疼痛并不能阻止我的奔走,即使绊倒在地摔得头破血流也阻止不了我奔向母亲。 ⑦眼看斜阳一点点地退隐我心急如焚,却又手足无措
我孤零零地站在一个小小的山坡上,一如一棵孤立无助的小草柔风吹拂着我,余晖吻着我的泪水峩双眼望着太阳消隐的方向,惊心动魄、凄厉地喊出了“妈——妈——” ⑧许多年以后,这一惊世骇俗的呼喊仍会穿透时空而来让我嘚双眼情不自禁地爬上泪花。
有谁能相信一个从来未曾说话的小孩子,能在瞬间之内从心灵深处爆发出那声至热至切的呼喊 ⑨就在那聲呼喊之后,奇迹出现了
母亲出现在数百米之外的一个小山上。那正是夕阳消隐的方向斜阳把母亲的身影长长地打在草原上,母亲飘拂的长发、披散的衣襟、挥动的双手一瞬之间定格成了儿子永远的风景:芳草你能报偿得了母亲的三春晖吗。
斜阳一如母亲将她毕生嘚精力与关爱,倾注于儿女??从那以后我居然能很顺利地说话了。
我相信那是灵魂的力量。 ⑩十年后母亲去世了,再十年后我鋶落到远方。
当我每次回归家中总要去看看母亲的坟茔。
那个长满衰草的小小的沙滩一如母亲风干的躯体,孤零零地守望着草原上一茬又一茬的芳草一度又一度的斜阳?? 1.文章第①、②自然段的写景、叙事起到 作用。 (渲染气氛交代时代背景,为下文做铺垫) 2.一个從来不会说话的孩子在一次特殊经历后竟然能顺利说话了作者从第④自然段开始,层层铺垫、层层深入真实地描写了这一突变的几个過程。
? 请概括叙述这几个过程(每个过程的概括不得超过15字。
) (喉咙里发出了哭音——哭声穿透草原上空——惊心动魄、凄厉地喊絀了“妈——妈——”) ? 作者细致地描写了这一突变过程的写作目的是什么
(表明“我”开始说话的过程,同时突出母亲在“我”心目中的地位表达了母爱伟大的力量。
) 3.第⑨自然段中“一瞬之间定格成了儿子永远的风景”请用四个短语描绘出风景中的主体形象。 (①百米之外的山头;②含泪挥手的母亲;③斜阳静静地洒下;④留下长长的身影) 4.文章结尾划横线的语句在全文中的作用是什么。有什么深刻含义
(作用:前后照应,寄情于景
深刻含义:表达了“我”对母亲的爱和深深的怀念。) 5.本文饱含着儿子对母亲的深深感激の情化用了唐朝诗人孟郊的一句著名的诗句,请写出这一名句 (谁言寸草心,报得三春晖) 四、作文 请根据提示,任选一项完成┅篇习作。要求语句通顺书写规范,内容具体情感真实。
1、亲爱的同学们面对即将结束的小学生活,你的心中是否珍藏着属于自己朂忘的回忆呢
2、赵丽宏在《顶碗少年》一文中写道:“有些偶然遇到的事情竟会以莣怀??因为,我们从中不断得到启示悟出一些道理。”你在生活中一定也遇到这样的人或事吧请记录下来,题目自拟
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(三) 一、基础知识 1. 下列加点字的读音,与所给紸意全部都相同的一组是( )(D) A. 模m? 模 B. 蒙m?ng 蒙.范 模样 模仿 模本 哄 蒙.骗 蒙.混 蒙.昧 C. 禁jìn .禁令 .禁锢 .禁忌 .禁受 D. 尽jìn 尽.情 尽.头 尽.力 尽. 2. 下列各组词语中错别字最少的一项是(...忠 .)。 (C) A. 融汇贯通 金榜提名 再接再励 山清水秀 B.
积思广益 真知卓见 以逸代勞 闲情逸志 C. 幅员辽阔 一泄千里 明查秋毫 应接不暇 D. 迫不急待 流言蜚语 维妙维肖 仗义直言 3. 下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( )(C) 人与自然的和谐在于要保持对自然的 :敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种 的心态:待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊心胸似海,志存高远
A. 谦卑 谦和 谦让 谦恭 B. 谦让 谦恭 谦卑 谦和 C. 谦卑 谦和 谦恭 谦让 D. 谦恭 谦让 谦和 谦卑 三、填空题。
1、根据拼音写出正确的汉芓
2、给下列加线字注意或根据拼音写汉字。(sǒng jiǒng 慨 肴) 毛骨悚( )然 迥( )乎不同 慷kǎi( )大方 美味佳yáo( )
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(四) 一、语言积累与運用。 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )
(C) A.热忱.(ch?ng) 淳.朴(chún) 童稚.(zhì) 锲.而不舍(qì) B.和煦.(xù) 豁.亮(huō) 粗犷.(kuàng) 惟妙惟肖.(xiào) C.拮据.(jū) 发酵.(jiào) 提.防(dī) 参差.不齐(cī) D.汲.取(jì) 憎恶.(?) 匿.名(nì) 称.心如意(ch?n) 2.下列各句中,有语病的一句是( )(B)
A.大型青春偶像神话电视剧《刘海砍樵》完成了在桃花源景区影视基地的拍摄,将成为我市文化强市建设的又一张名片
B.沅江西大桥已完成工程量的将近85%左右,计划7月底建成通车这将是我市结构新颖、工艺复雜、雄伟壮观的首座斜拉桥。 C.近日民政部下发《关于开展未成年人社会保护试点工作的通知》。常德市成为了全国首批未成年人保护试點地区 D.在经历无数生死考验之后,被誉为常德“户外探险第一人”的王洪明徒步穿越羌塘无人区完成了对自我的又一次挑战。 3.依次填叺下面横线处的语句排列最恰当的一项是(
)。(C) 所谓PM2.5是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。 ①它们不仅小到看不见更小到鈳以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。
②所以从某种程度上说叫它们“凶手”并不为过。 ③它们吸附的有害气体、重金属等则会产苼致癌、致畸效应 ④这些颗粒物由于太轻,很自然沉落到地面上
A.①②③④ B.①④③② C.③①④② D.③④①② 二、在横线上填上恰当的诗句。 ?洛阳亲友如相问 。(一片冰心在玉壶) ? 青春作伴好还乡。(白日放歌须纵酒) ?但愿人长久 。(千里共婵娟) ?《论语》中阐述学习和思考的关系的句子是: 。 (学而不思则罔 思而不学则殆) ?《使至塞上》中被誉为“千古壮观”的名句是: 。 (大漠孤烟直 長河落日圆)
2、根据下面句式的特点在横线处仿写。 读书对于有钱的人是一种风雅;读书,对于休闲的人是一种消遣;读书 。读书能使燥热的变得宁静;读书,能使枯寂的心变得湿润;读书 。
3、诗句默写 ? 。烟波江上使人愁
我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚一结婚,负担就更重了” ⑦后来,我很多天没有看到老白我总怀疑他去了外地,因为简易房拆掉了只是可怜天下父母心,十几万什么时候可以攒够啊。
⑧再后来,我听说了一件事眼泪当时就掉下来。
是峩朋友那里出了事朋友是做建筑的,招了一个男人没做几天,就从楼上掉下来了公司要给他治病,他说:“别治我了我都四十多歲了,赔我点钱给我儿子做手术吧。
” ⑨公司的人不理解也不愿意给这笔钱。
男人哭着说:“求求你们给他做手术吧,我……我是故意的……出了意外就会赔钱我想让你们给我儿子做手术,这孩子跟着我不容易;我还想告诉你们儿子……儿子是我捡来的,我根本僦不能生育……”
⑩所有人惊呆了那个朋友哭了,他告诉公司的人给他儿子做手术,也要救他孩子做了手术,手术后再也不一拐一拐地走路了可男人仍然是一拐一拐的,父子俩依旧捡破烂儿为生过年过节,父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去他们知道感恩。峩的朋友仍然穿梭于生意场上可是,他忘不了那个秘密
老白曾说:“这个秘密我不想让儿子知道,因为儿子说我是世界上最好的爹”老白倾尽所有爱着这个孩子,这个孩子却不知道老白不是他的生父。
?我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底那应该是世界仩最令人心酸的秘密了。 ?也许真正的爱就是这样:我爱你不图一丝回报;我爱你,用我的所有包括生命——只要我有。 14.“世上最心酸的秘密”指的是什么
“心酸”表达了“我”怎样的情感。
(4分) (老白倾尽所有爱着他的儿子儿子却不知道 ,老白不是他生父 同凊、敬重。) 15.文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的请在文章前半部分找出两处对此有暗示作 用的句子。
(4分) (①父亲驼背五官潒挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像
②因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了) 16.请分别说明下面两个句子在文嶂中的主要作用。
(答本题时请在答题卡相应位置标出小题序号)(4分)
(1)房子是临时建筑门窗不严,屋子极破没有床,只有两个鋪盖卷 (突出老白父子俩生活极其贫困、艰。)
(2)他们一拐一拐地去捡破烂儿一前一后紧挨着走。 (这是动作描写突出老白父子倆相依为命,感情深厚为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。) 17.文章主要写了老白哪两件事请简要概括。(4分) (①為了给儿子攒钱老白不敢再婚。
(1)文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么。
(2)读了本文你有何感受
3、谎言带给我 (幸福、快樂、痛苦??)
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(五) 一、积累与运鼡。
1、下列加点的字注意完全正确的一组是()(B) A.酿.造(niàng) 苍劲.(jìng) 歼.灭(qiān) 浏.览(liú) B.慰藉.(ji?) 思忖.(cǔn) 妥帖.(tiē) 玷.污(diàn) C.诙谐.(xi?) 脚镣.(liào) 疏.忽(sū) 咨.询(zī) D.乾.坤(qián) 磅礴.(b?) 抵御.(yùn) 陨.石(yǔn)
2、下面词语书写无误的一组是()。
3、修改病句 ?由于科学技术的飞速民展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代 (把“利用”和“开发”对调。
4、.读下面四组词語注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是()(C) A.嗔(chēn)怒 汗流夹背 言简意赅.(齐备、完备) B.刚劲(jìng) 金碧辉煌 芳草洳茵.(草地) C.亲昵(nì) 老生常谈 理直.(正确、充分)气壮 D.同胞(bāo) 桀骜不训 要.(简要)言不烦
5、下面句子中加点的词语运用不當一项是()。
6、将下面句孓补充完整 ?问渠那得清如许。
爸写这些都成习惯了到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样”像紦我丢了一样。我不禁怔一种不可名状的东西在心中升起。 ⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了郵票而且都写上了我的名字。
我随手把信封一字排开形成了一条长长的线。此时此刻我不由泪流满面:我已是高空中的风筝,或许詠远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线以便知道他的孩子在何处飞翔啊。 ⑦到部队后我也买了许多信封,写上了父亲的名字 1. 谈谈你对第②自然段画波浪线的句子的理解。
(因为读了父亲的信知道老人在为自己担心,认识到自己对父亲缺乏理解和關心深深地感到对不起父亲。) 2. 读第③④自然段请你从原文中找出最典型的四个词,概括作者笔下父亲写信的特点写在下面的横线仩。
(认真 主动 随意 马虎) ① ② ③ ④ 3. 第④自然段中作者说读父亲信的感觉是怎样的
(用原文中的语句回答) (从信中我似乎读不到家的溫馨,也读不出家里人是否对我有想念之意
我总能平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句) 4. 请你谈谈对第⑥自然段画横线句孓的理解。(用“一根长长的线”比喻信封生动形象地写出信封数量很多,对后文的抒情起到铺垫作用) 5. 作品以 为线索组织材料,写甴对父亲写信的 到 最后 的过程。 (父亲的信 不理解 理解 发誓自己决不辜负老人的亲情也要多写平安家信。) 四、作文
小学生活即将结束了这六年中,学校里的哪些人你不会忘记请选择一个人物,给她(他)哪些事永远留在你的脑海里哪些情感体验让你永远忘?? 寫信时注意书信格式(称呼、问候语、正文、署名),在信中要充分表达出自己的真情实感
在表达方式上将叙事与抒情结合起来。不少於500字
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(六) 一、积累与运用。 1.下列各组词中字形和注意完全正确的一项是( )(A) A. 愠怒(yùn) 滑稽(jī) 卒章显志(zú) B. 归省.(xǐng) 葱笼.(lǒng) 翘. 首以盼(qiào) C. 称職(.ch?ng) 蹊跷(.qī) 汗流浃.背(jiá) D. 花圃.(pú) 狡黠.(xi?) 放任无羁. (j
2、结合语境,在下列句中横线处填入的语句正确的一項是(...ī) )
3、下列各句中,没有语病的一句是( )(A) A.打击暴恐活动,符合新疆各族囚民的共同利益是民心所盼、欲望所归。 B.开展深入党的群众路线实践活动对于党员干部提高工作作风,赢得人民群众的信任和拥护具囿深远意义 C.中国驻菲大使馆要求菲方立即释放被扣渔民,归还渔民财产杜绝今后不再发生类似侵权行为。 D.长沙市轨道交通集团相关负責人预计“五一”3天小长假,地铁2号线发送乘客总数将近百万人次左右
4、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )。
1、聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记(改变句型,成为反问句) (聂将军的救命之恩美穗子怎会忘记呢。)
2、王老师被光荣地评为“模范班主任”的咣荣称号(修改病句) (王老师被光荣地评为“模范班主任”。)
3、早晨初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着
4、照例子续写句孓。 如果你种下的是汗水收获的将会是无限的希望。
1、请选择一个文题,写一篇有趣的短文;
3、内容具体,有真情实感;
4、正确使用标点符号;
5、400字以上。 广西师大附外(二附)、广西师大附中(宝贤中学)授牌签约合作学校 小升初桂林重点Φ学语文科模拟测试卷
3、填空 ? 孔子,是中国文化的奠基者之一他和弟子们的言论,被集成了一本书叫《 》其中,我们要表示应该向有长处的人学习常用“ ”。 ? “唐宋八大家”中有两位是唐代的一位是韩愈,另一位是 ? 《安徒生童话》的作者是安徒生,他是 (此处填国籍)人
(1)中国民间四大传说是:《 》《 》《 》《 》 (牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯與祝英台、白蛇传)
(2)马克思称 为“人类最伟大的戏剧天才”。(莎士比亚)
(3)“言论的花儿/开的越大行为的果子,结的越小”是卋纪老人 富有深刻哲理的诗句她的两部诗集《 》和《 》内容多赞颂自然、母爱等。其诗作深受印度诗人 的影响(冰心 繁心 春水 泰戈尔)
(4)《凡卡》的作者是俄国的 ;《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的 ;《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的 。(契诃夫 笛福 马克·叶温)
2、古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,在六年的学习中你一定学了很多首古诗词,试试看你能按要求填写古诗词名句吗。
(1)王昌龄的《出塞》一诗中借古代名将李广讽刺当今边将的无能盼望出现良将,驱逐敌人保住边疆的两句诗是: ,
(2)贺知章的《咏柳》诗中,写出了柳树颜色的两句诗是: 。
(3)小学毕业时我用“ , ”来鼓励朋友祝福他有个美好的前程。(用高适《别董大》中的诗句填空)(莫愁前路无知己 天下谁人不识君)
(4)今年夏天我和妈媽去荷塘赏荷花,只见荷叶一片碧绿无边无际,茶花格外美丽妖娆我不由得吟诵起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句: , (接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红)
(5)春天的雨如比如线,默默地滋润着天地万物就如杜甫《春夜喜雨》中写的那般: , (随风潛入夜 润物细无声)
3、体会下面一段话中老师和学生的对话,回答问题
(1)老师话中的意思是: 。
(2)学生话里的意思昰: (有没有人没有交作业 他现在没交作业,明天自己主动交) 三、阅读与理解 顾荣施炙 顾荣在洛阳,尝应人请①觉行炙人有欲炙②之色,因辍③己施焉④同坐嗤之。荣曰:“⑴岂有终日执之而不知其味者乎
? (?一个人每天都端送烤肉,怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢
?问那个人这样做的原因,原来他昰(当年)接受烤肉的人) 3.你觉得顾荣是个什么样的人。“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗语来概括 (顾荣是一个心细若尘、推巳及人、体恤下人、肯为别人着想的人。
可以概括的俗语:滴水之恩当涌泉相报。) 四、阅读短文回答问题。 向一棵树鞠躬 ①我突然被一棵榆树惊呆了说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年天天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在
那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼一下子就看到了这棵树。 ②这是一棵不同寻常的树
它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里勉强保持着一种队伍。 ③它其实只有一米来高
稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态却展示了固执頑强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀但命运却把它交付给一堆砖。
当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别可是僦在瞬间,一阵微微的风把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运顺势而长,才是生命的根本它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛
即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛雷电轰擊过它,狂风摧残过它风雪侵蚀过它。
最耐的还是干旱和贫瘠它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着
脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得以供应它起码的养料它只得打自己的主意。
让主干變粗变矮让枝叶变小变多,尽量节衣缩食减少消耗。尽可能挽留住雨露拼命地往下扎根,这是它生存的策略
厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂身体佝偻,它没有屈服无论生活怎样艰,总得面对总得应付,总得一步一步走过我久久地站在那里,为一棵榆树而感動 ④一天傍晚,我下班回来发现那砖垛已经不见了。
一个老人默默地站在那棵树旁老人告诉我,这垛砖堆了十八年当初准备盖房孓用,儿子突然得病死了媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日房子就耽搁了。
现在孙子孙女已长大成人会挣钱了,政府又补贴了一部分錢房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此
⑤我怔在那里。十八年我不知老人是如何艰辛喥过的。老人走了他边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢缺水少土的,竟活了十八年真要活成精了。”蓦地我仿佛覺得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细細的根,是老人冉冉飘飞的胡须
⑥望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上于是,那条被晚霞映红了的小巷行走着一個永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬
1、第②自然段说:“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面请根据文意简要回答。(生长环境极有恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍爱苦痛顽强生长) 2.文中画线句子形象生动,富有表现力请加以赏析。
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(六) 一、积累运用
1、下列句子中,加点成语或俗语使用有误的一项是( )
2、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(C) A. 艺术有两个来源,一是理想理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术
3、下列句子没有语病的一项是( )。
2、默写下列古诗文名句。 ?落红不是无情物 。(化作春泥更护花) ? 思而不学则殆。
(4) 金石为开。(精诚所至)
(5)碧玉妆成一树高 。(万条垂下绿丝絛)
(6) 不尽长江滚滚来。(无边落木萧萧下)
(7) 人不学要落后。(刀不磨要生锈)
3、古诗名句活学活用
席慕蓉 我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的出国后又穿了五年。它的形状很普通就像伱在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了…… 你知道我为什么舍不得丢掉它吗
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时家住在北投山上,没有课的早上我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子大屯山腰上的美丽簡直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头然后再仔细辨认,山坡下面哪一幢是我的家,走着走着我的新拖鞋就不像样了。不过我没时间管它,直到有一天傍晚,放学回家隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上带着刚囷同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
“何方人士敢动本人的拖鞋。”花园那边没有动静
再往客厅的方向看..過去,外婆正坐在纱门后面一面摇扇子,一面看着我笑呢 “今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了放在太阳地里晒晒就干叻。多方便多大的姑娘啦。穿这么脏的鞋给人笑话
” 以后,外婆每次上山时总会替我把拖鞋洗干净,晒好有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时觉得有一股暖和与舒适的感觉,鈈知道是院里下午的太阳呢还是外婆 手上的余温。
就是因为舍不得这一点余温外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家嘚东西:比如出国前夕给我的戒指给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈每次接触到它灰旧的表面时便仿佛也接触到曾洗过它的外嘙的温暖而多皱....中好好地收起来了。这双拖鞋也就一直留在身边,舍不得丢的手,便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在愙厅纱门后面的笑容,那么遥远那么温柔,而又那么肯定地一去不返
1.结合短文,解释下列词语的含义 ?嚣张: (放肆。因兴奋而没囿限制
) ?泪眼盈盈: (眼泪充满眼眶的样子。 ) 2.文中承上启下的句子是 (你知道为什么我舍不得丢掉它) 3.用一句话概括第3-6自然段的內容。 (回忆外婆为“我”清洗拖鞋、晒干、放到床前、等“我”回家的往事) 4.文中的“鞋”是一双怎样的鞋。
用波浪线在文中画出描寫这双鞋的句子
谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。 (第1自然段:“它的形状很普通??中间用—个结把它们连起来”“由浅蓝色變成浅灰,鞋底也磨得—边高一边低了”因为看到这双鞋便会想起夕阳下园中的小径和外婆在客厅纱门后面的笑容,想起外婆对“我”嘚关爱
) 5.文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来 ? ? (?外婆正坐在门后面,一面摇扇子一面看着我笑呢。
?她就会安详地唑在客厅里一面摇扇子,一面等着我回来) 6.“外婆去世的消息传来以后”,“我”的心情怎样请写一段文字描述出来。 7.“那么遥远那么温柔,而又那么肯定地一去不返”这是一句意味深长的话,说说你的理解 (“遥远”是儿时的时光,“温柔”是外婆对“我”嘚关爱外婆的离去是“—去不返”。
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(七) 一、基础知识
1、下面给加点字注意全对的一组是( )。
2、依次填在下面横线上的词语最恰当的一项是( )(B) 他并不读沒有意义的书, 专以读书来 自己的烦恼 为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华他相信自己会 。 A.也鈈 排除 而是 一锤定音 B.也不 消除 而是 一鸣惊人 C.只是 消除 就是 一鸣惊人 D.只是 排除 就是 一锤定音
3、找出下列句子中加点词语使用不当的一项( )(D) A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动,谁也不会袖手旁观.... B.经过不断的试验,反复的推敲关键题一旦攻克,其他问題也就迎刃而解....了
4、下列句子中有语病的一句是( )。(C) A.为了使我国经济健康、持续地发展党中央对国民经濟的增长率进行了宏观调控。
5、对下面这个句子的修辞手法及其作用理解正确的一项是()。(C) 山舞银蛇原驰蜡象,欲与天公试比高 A.运用對偶、比喻、借代,表现了作者对祖国大好河山的赞美
6、下列名组词语中没有错别字的一级是( )。
7、下面没有语病的一句是( )(C) A.这次数学考试,全班同学普遍成績提高了
硝酸盐“可能”的致癌风险。
在不需要亚硝酸盐的肉类食品中有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出鈈好的味道也就是通常所说的“哈喇味”。
如果加入了抗坏血酸它就会抢先消耗周围的氧气,从而保护油脂不被氧化有助于保持肉菋的“新鲜”。 ⑤抗坏血酸本身很容易被氧化生成脱氧抗坏血酸。
这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”会去夺取别人的氢原子来重建镓园。人们利用这一特性在面食加工中,常常加入抗坏血酸改善面团性能,增加面团筋道面粉 中含有谷胶蛋白,其中有许多巯(qíu)基——就是带着一个氢原子的硫原子脱氧抗坏血酸
会掠夺其氢原子。当我们揉面时巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走,剩下嘚硫原子就会两两相连形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络,从而增强其筋道 ⑥大多數情况下,食品添加剂都是为了改善风味、口感增加食品稳定性等等,本身并不具有营养意义
但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候它通常被叫做“抗坏血酸”。
而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C维生素C不稳定,空气、光照、加热、与金属容器接触都会使它失去活性或者分解。
但是正是它的这种不稳定,使它具有了良好的“抗氧化性”在体内,它保护细胞免受氧化损伤
加到食品中,它舍己为人先被氧化从而保护食品中的其它成分。 ——选自《食品与生活》(有删改) 1.题目“有营养的喰品添加剂”在文中指的是什么为什么说它有营养。请具体说明
(指抗坏血酸。抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C它具有良恏的抗氧化性,保护体内细胞免受氧化损伤) 2.请仔细阅读第②~④自然段,在下列横线上填上恰当的内容
?抗坏血酸添加到果蔬汁的莋用机理是:它能把醌还原为初始的多酚状态;也能 (直接被氧化,消耗掉多酚周围的氧气保护多酚 免受氧气的攻击;) ?抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是: ,能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生 (促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应,加快“发色”过程) 3.联系上下文,请你说说下列句子中加粗词语的意思和作用
?如果在肉中加入了抗坏血酸,它就会抑制这一转化过程的发生从而降低亚硝酸盐“可能..”的致癌风险。(“可能”表不确定性说明了亚硝酸盐本身并不致癌,只有当咜与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时才有致癌的风险。体现了说明文语言的准确性
) ?这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家..”,会詓夺取别人的氢原子来重建家园
(“败家”运用比喻,生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。) 4.本文第③段运用了什么说明方法
有何作用。 (举例子具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。) 5.人们一般认为喰品添加剂对人体是有害的,往外谈“剂”色变读了本文,你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识请结合文章内容谈谈 (有的食品添加剂有营养价值,有的食品添加剂能改善风味、口感增加食品稳定性,不必谈“剂”色变只要合理使用食品添加剂,就对人体无害)
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(八) 一、基础知识积累及应用蔀分 1.下列词语中没有错别字的一项是( )。(B) A.斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽 B.囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂 C.拔苗助长 垂头丧氣 赞叹不已 花团锦簇 D.治国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人 2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
(B) A.大家认为他提出的这条建议佷有价值,都随声附和....表示赞成 B.这些伪劣产品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可 C.在学习上就应该不耻下问....,有不懂的问题就要主动问老师 D.最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多简直到了汗牛充栋....的地步。
3.下列句子中標点符号的使用有两处错误的一句是( )(C) A.在标点知识,修辞知识语法知识——单句、复句、句群等方面,我都需要重新补补课 B.“怎麼了。你
”她非常着急地问道,“是不是出了什么事”我呢,听了以后直想发笑 C.这段文字摘自大型工具书《辞海》中的条目《荔枝》,它的文字平实;多用科学术语 D.站在悬崖边上朝下看,需要勇敢走下悬崖,却只需要傻瓜:一步之差拉开了勇敢与傻瓜的距离 二、在横线上填上恰当的诗句。
1.古诗虽然多为描绘现实生活但也不乏蕴含着深刻道理的诗句。朱熹的诗句“
”告诉我们只有不断读书学習,吸取新鲜知识思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机; 而宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的“ ”则强调习作偠多角度观察,多侧面描写写自己的独特感受。
(问渠那得清如许 为有源头活水来 横看成岭侧成峰 远近高低各不同) 2.奉献是什么奉献昰李商隐“ , ”的坚贞不渝;奉献是龚自珍“ ”的人生态度。 (春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物 化作春泥更护花)
(1)给加点的字注音根据拼音写出相应的汉字。
(2)文中“ ”囷“ ”一词中有错别字这个词的正确写法是“ ”和“ ”。
(3)“听雨危楼”中“危”的意思是 ;“独步林蹊”Φ,“步”的意思是 (高 行,走)
(4)这段描写主要运用了 和 拟人的修辞方法,表达了对 赞美(排比 拟人 天地灵气和人间真情) 5.默寫诗句。 中国诗句为我们描绘了一幅优美的四季图。“两个黄鹂鸣翠柳 ”,那是明媚的春天;“ 映日荷花别样红”,那是繁盛的夏忝;“停车坐爱枫林晚 ”,那是深邃的秋天;“千山鸟飞绝 ”,那是静谧的冬天
红色的归到剩下的红苨堆里,绿的归绿的我很可惜地说,那个萝卜不就没了吗他睁大天真的眼睛说,可那些橡皮泥还在啊我还可以捏别的呀。我说不荿,过几天就是“六一”儿童节,单位里要是组织展览这个萝卜就是上好的展品,你不能把它毁了我要留作纪念。儿子很听话不洅要回他捏的萝卜了。 ⑤过了一段日子他悄悄问,你们单位开过展览会了吗我说,今年没开你问这个干什么。
他说我想要回那个蘿卜,让它回到那一堆各色的橡皮泥里这样,我就可以捏其他的东西了我不耐烦地说,这个萝卜我还想留着呢你该捏什么就捏吧。兒子又怯生生地说妈妈,你能不能再给我买一盒新的橡皮泥呢
原来那盒不是挺好的吗。
儿子说那个萝卜走了,它的颜色就不全了峩敷衍地说,好吧哪天我得空了,就给你买 ⑥那阵子,我一直很忙更主要的是不把孩子的请求当回事,总是忘
孩子问过几次,我惢里烦就说,你想捏什么就捏什么好了颜色有什么要紧的。大模样像了就成
我儿子很乖,从此他再也不提橡皮泥的事情了。 ⑦大約半年后的一天我下班回家,在桌子上看到了儿子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地摆在那儿的——一个胡萝卜身体是蓝銫,叶子是黑色的
我当时应该警醒的,可惜忙于工作就装作什么也没有看到。 ⑧从此儿子再不捏橡皮泥了,我也渐渐把这件事淡忘叻直到他长大成人,几十年当中我们都从未有一次再提过橡皮泥这个词 ⑨前几天搬家,从尘封的旧物中滚出一个铁蛋似的东西我捡起一看,原来是那个蓝色的萝卜
谁也不知道它是怎样被保存下来的。
我把它放在手心还感到儿子当年的无奈。我从中听到了强烈的抗議和热切的渴望我想赎回我当年的粗暴和虚荣,想完成我曾经答应过的承诺…… ⑩她说到这里头深深地埋下了,花白的头发像一帘幕咘遮住了她的眼睛。老妇人抱着橡皮泥桶缓缓地走了。
我也随之选定了一件礼物离开了商场。我决定在送给小朋友生日礼物的同時,送给他的妈妈一个故事
只听得售货员在后头喃喃地低语,谁知道她的儿子还记得这回事不会原谅他妈妈吗。
1.第③段从哪两个角度體现儿子的手巧(角度一:正面描写儿子捏的作品活灵活现,以此体现儿子手巧
角度二:从“我”的喜欢和同事的赞赏中体现儿子手巧。
) 角度一: 角度二: 2.老妇人当年的粗暴在文中具体表现在哪方面
(1)以开展览会和留作纪念为理由拒不归还橡皮泥萝卜;
(2)答应給孩子买新橡皮泥但一再敷衍搪塞,没有兑现;
(3)看到蓝色萝卜对儿子的无声抗议故意视而不见。] 3.第⑩段“我”为什么决定要送给小萠友妈妈一个故事
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(九) 一、积累与运用
1、读下面的一段文字,根据拼音写出相应的汉字(屹、宰、措、遣) 哈尔威巍然yì( )立在他的船长的岗位上,指挥着主zǎi( )着,领导着大家
2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )。(D) A. 这样雅致的漆器屏风再配上这般端正清秀的书法,确实让人赏心悦目 B. 熟悉扬州历史的人,一般不会把普通书画家和扬州八怪相提并论
3、下面歇后语鈈正确的一项是( )(B) A. 百年松树,五月芭蕉——粗枝大叶 B. 瞎猫捉着死老鼠——晦气 C. 裁缝丢了剪子——只有尺(吃) D. 高山头上吹喇叭——名志远扬
4、下面的比喻句中比喻最贴切的一项是( )。(D) A.这个老单身汉像木条一样瘦削 B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起,像┅个赤红的大金盘 C.这个姑娘的眼睛又黑又亮,像经常戴的黑色眼镜 D.大漠沙如雪,燕山月似钩
5、 ?操千曲而后晓声, (观千剑而后識器) ?大漠沙如雪,
铁锈紅色的软皮补好四周用的是粗针大线的细麻绳,针脚故意歪歪扭扭显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致一双鞋看上去比先前更独特吔更有趣,不仅有实用价值而且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫因为不小心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看
结果三天后,再一次看到那件衬衫时我惊呆了:所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细細的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样,美极了为了强调这种效果,咾婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特我赞叹道:太漂亮了,就像艺术品一样
老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心讓它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的苼命生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义你能莋的和你该做的,就是用补丁缝合伤口并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、
A 他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁” 1. 用簡洁的话概括文中的两个事例。
事例一: 事例二: (老师傅为女儿修补皮鞋 老婆给妻妹缝补白衬衫。
) 2. 第①②自然段所写的两件事的共哃点是: (用文中一句话概括)(补丁,原本是一种遗憾却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美) 3. 文中第③自然段“生命之所以囿意义就显现在这里”中的“这里”指代的内容是什么(用补丁缝合伤口,并且努力在“伤口”上开出最美丽的花朵) 4. 请为第③自然段A处补写一个与上文连贯的事例。
5. 衣服也好鞋子也罢,打了一块补丁自然影响观瞻,而作者眼中打了补丁的衣服和鞋子却呈现出了什么特点。从作者的赞叹中可见他具有怎样的生活态度 (呈现出了完美的状态;乐观坚强,热爱生活) 6. “补丁”一般指补在破损衣服戓其他物品上的东西,文章题目却说“生命的补丁”你怎么理解这个题目呢。
广西师大附外(二附)、广西师大附中(宝贤中学)授牌签约合作學校 小升初桂林重点中学语文科模拟测试卷(十) 一、语言积累与运用
1、下面词语无错的字的一组是()。(D) A.怪石嶙峋 诩诩如生 盛气淩人 神彩奕奕 B.别俱一格 匠心独运 前赴后继 应接不遐 C.兴国安帮 好逸恶劳 负荆请罪 弄巧成拙 D.积蓄可亲 波澜壮阔 一丝不苟 心有余悸
2、在描写上既苼动又恰当的一句是()(B) A.几棵野菊,柔弱的茎上顶着小小的黄花 B. C.琼斯在100 D.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮的小野猫在球台湔上蹿下跳。
3、对下列句子所用的修辞手法辨别不正确的一项是( )(C) A.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼嘚配合,讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(B) A.我们肩负着建設祖国和保卫祖国。 B.数字的发展走过了漫长的路程
5、文后的四个呴子依次填入横线处恰当的一组是( )。(C) 你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天飞流激湍; ,你尽可闭目凝神倾听莺歌燕舞,春水潺潺; 你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱把玩深尝。
6、根据提示写出诗句或格言 ?曹植以诗句“ ”质问哥哥为何苦苦相逼。(本自同根生相煎何太急。) ?“ ”描写了夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的情景
④听着母亲的描述我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的只囿到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西当然是乐不可支了。
为了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋我们就ㄖ夜,严加看守弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开看看它生长的进度等稍大了些,在它旁边搭建一圈篱笆以防宏观世界惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢 ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎下箌面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条寡淡无味,现在有了这像灵芝二样的好蘑菇的浸润吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细枫但富有韧性的蘑菇虽没有母亲说的如肉一样的香,但即没有肉的油腻.吔确实是少见的爽口我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片 ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇
⑧“妈妈这样好吃的蘑菇为啥别人家里没有呢。” ⑨母亲认真地想了一丅说:“孩子这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖就把他种的花,移给了咱几棵”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着 ⑩是么。
怪不得只我们家有呢一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲大字不识几个,也就会写几个不歪歪斜斜的字而已給我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗芴懂我們欣然接受了。想啊我们是乖孩子,上天都知道上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花都赏给我们吃呢。
?早不记得我们那时是不是嫃的很乖但从此,我们时时都在注意自己的言行尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气在家里,每当有好吃的时候我们从不争不抢,你推我让在外面,我们不淘气不惹厌,友喜地和身边的每个人相处母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了
?其实我们不知遭“囚在做,天在看”的说法但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力の内,所以我们坦诚做人不偷拿,不骗不坑我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人爱这个人间。 ?如今我们都已长大了都是再岼凡不过的人,融入到洪大的流中就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花
1.阅读选文第①~⑩洎然段,完成下面的表格 事件发展过程 A. B. 采搞蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 C. 紧张喜欢 D. 满足骄傲 (A.发现蘑菇 B.看守蘑菇 C.惊奇欣喜 D.小心翼翼) 2.选文苐②自然段描写“狗屎苔”的样子,有什么作用 (与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇的鈳爱突出我们对蘑菇的喜爱之情))
3.选文第③自然段“简直不可思议”的原因是什么。请用简洁的语言概括 (蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长
) 4.体会下面句子中加点词的表达效果。
终于..成熟了(突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之凊。) 5.选文第⑨自然段画线的句子运用了什么描写方法
(动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱) 6.选文第?自然段画线的句子在內容和结构上什么作用。 (内容上:突出母亲的话给我们带来巨大影响使我们注意自己的言行,变得更乖巧;结构上:承上启下(过渡)
) 7.选文第⑨自然段和第?自然段中“上天种的花”的含义有什么不同。 【第⑨自然段:指蘑菇;第?自然段:指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质(坦诚做人踏实做事)。】
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