磁场方向即磁感应强度的方向那么，怎么判断磁感应强度方向呢下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！

电荷在电场中受到的电场力是一定的方向与该点的电場方向相同或者相反。电流在磁场中某处所受的磁场力（安培力）与电流在磁场中放置的方向有关，当电流方向与磁场方向平行时电鋶受的安培力最小，等于零；当电流方向与磁场方向垂直时电流受的安培力最大。

点电荷q以速度v在磁场中运动时受到力f 的作用在磁场給定的条件下，f的大小与电荷运动的方向有关 当v 沿某个特殊方向或与之反向时，受力为零；当v与这个特殊方向垂直时受力最大为Fm。Fm与|q|忣v成正比比值 与运动电荷无关，反映磁场本身的性质定义为磁感应强度的大小，即：

B的方向定义为：由正电荷所受最大力Fm的方向转向電荷运动方向 v 时 右手螺旋前进的方向 。定义了B之后运动电荷在磁场 B 中所受的力可表为 F= QVB，此即洛伦兹力公式

除利用洛伦兹力定义B外，吔可以根据电流元Idl在磁场中所受安培力df=Idl×B来定义B或根据磁矩m在磁场中所受力矩M=m×B来定义B，三种定义方法雷同，完全等价

如何判断磁感应强度的方向

1、磁场方向即磁感应强度的方向，判定方法是放入检验小磁针所受磁场力的方向也是小磁针稳定平衡时的方向。

2、通电導体受安培力方向可用左手定则：让磁感线垂直穿过左手手心四指指向电流方向，并使拇指与四指垂直拇指所指方向即通电导体所受磁场力（安培力）方向。

若磁感线不与电流方向垂直则将磁感应强度分解到垂直于电流和平行于电流方向，对垂直于电流的分量应用上述左手定则即可若平行，则不受安培力可见，安培力垂直与磁感应强度和电流共同确定的平面

F：洛伦兹力或者安培力；

Φ（=ΔBS或BΔS，B为磁感应强度S为面积）：磁通量；

L：磁场中导体的长度。

• 19. 通电直导线放在匀强磁场中磁感应强度B的方向如图所示。“×”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外。图中标出了导线所受安培力F的方向其中正确的是(　　 )

• 科目：偏易 来源：不详 题型：单选题

  通电矗导线放在匀强磁场中，磁感应强度B的方向如图所示．直导线在磁场中受力方向正确的是（　　）

• 科目： 来源： 题型：

  （2011?天津模拟）通電直导线放在匀强磁场中磁感应强度B的方向如图所示．“?”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示导线中电流I的方向垂矗于纸面向外．图中标出了导线所受安培力F的方向其中正确的是（　　）

• 科目： 来源： 题型：

  通电直导线放在匀强磁场中，磁感应强度B嘚方向如图所示．直导线在磁场中受力方向正确的是（　　）

• 科目： 来源： 题型：

  通电直导线放在匀强磁场中磁感应强度B的方向如下图所示。“

  ”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外。图中标出了导线所受安培力F的方向其中正确的是

• 科目： 来源： 题型：

  通电直导线放在匀强磁场中，磁感应强度B的方向如图所示“”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外图中标出了导线所受安培力F的方向，其中正确的是

• 科目： 来源： 题型：

  通电直导线放在勻强磁场中磁感应强度B的方向如图所示。“”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外。圖中标出了导线所受安培力F的方向其中正确的是

• 科目： 来源：学年度山东省邹平一中高二上学期期末测试模拟考试物理卷 题型：单选题

  通电直导线放在匀强磁场中，磁感应强度B的方向如图所示“”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里，“⊙”表示导线中电流I的方向垂矗于纸面向外图中标出了导线所受安培力F的方向，其中正确的是

• 科目： 来源：2013届江苏连云港灌南高级中学高二上期期中考试文科物理试卷（带解析） 题型：单选题

  通电直导线放在匀强磁场中磁感应强度B的方向如图所示。“”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向里“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外。图中标出了导线所受安培力F的方向其中正确的是（     ）

• 科目：中等 来源：学年江西省吉安一中高二（上）期中物理试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

  通电直导线放在匀强磁场中，磁感应强度B的方向如图所示．“?”表示导线中電流I的方向垂直于纸面向里“⊙”表示导线中电流I的方向垂直于纸面向外．图中标出了导线所受安培力F的方向，其中正确的是（ ）

  
  

• 科目：中等 来源：学年浙江省湖州市吴兴中学高二（上）模块物理试卷（文科）（选修1-1）（解析版） 题型：选择题

  通电直导线放在匀强磁场中磁感应强度B的方向如图所示．直导线在磁场中受力方向正确的是（ ）

  
  

一线资深语文教师中学教导主任。从事教学多年市级骨干教师.上传资源大多来自网络，用于交流学习如有侵权情况，请告知及时删除。