原标题：小学数学难懂知识：3方媔着手因数倍数不再怕！

小学数学中有一些知识点是学生理解起来比较困难的，需要进行系统的梳理才能掌握的更好因数倍数就是这樣的一个知识点。

一位小学5年级的家长告诉孩子学因数倍数的时候遭遇了大困难因为记不清因数和倍数的概念，实际应用起来老出错後面，孩子干脆破罐子破摔掌握不了就不认真学了。当然如果是一个知识点这样去对待，可能并不会有什么大问题但是，如果学生對于自己掌握不好的知识点都采取放弃的态度他的成绩很容易一落千丈。

这里我就帮助家长解决这个困难，让孩子更好地掌握因数倍數的知道点

一、求两个数最大公因数和最小公倍数

最大公因数是“圆括号”：（A，B）=

最小公倍数是“方括号”：【AB】=

（1）若两数互质，最大公因数是1最小公倍数是两数乘积。

（2）两数不互质可以用“求、3,5,10的公倍短除法视频”求大公因和小公倍。

例：求24和36的最大公因數和最小公倍数

除到“不能再除”为止。“最大公因乘一边最小公倍乘半圈”。

左边的除数不一定是质数只要能除尽就行。

二、求彡个数的最大公因数和最小公倍数（求、3,5,10的公倍短除法视频）

求三个数的最大公因数时左边写的数一定是三个数都能除尽才行。

求三个數的最小公倍数时先把三个数都能除尽的除完，然后再两个两个除除到任何两个都不能再除为止。

三、大公因和小公倍应用题

例：一個公共汽车站发出五路车，这五路车分别为每隔3、5、9、15、10分钟发一次第一次同时发车以后，多少分钟又同时发车

掌握好以上3个方面，学生应该就能在因数倍数的实际应用中争取不丢分对于其他的数学知识难点，学生可以依样画葫芦即针对一个知识点，进行仔细的梳理检验和加深自己的学习效果。

学习有方教育有法，我是中小学教育专家

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