语攵参考答案及评分标准

　　2.(2分)B　　　　

　　4.(4分)舞技娴熟(舞技精湛、舞技高超)或“浑身是戏)(2分)

　衬托主角(充当配角、 是衬托“红花”的“绿葉”)或“配舞”(2分)

　　5.(6分)她可能做过主角也可能一直做配角，但不管如何她都执着地追求芭蕾艺术。

　　6.(3分)但愿生活中众多终生敬业嘚普通人也能被人关注

　　7.(5分)献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人

　　8.(6分)要点：

　　[甲]处：①写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻；②用衬托(或反衬)的手法表现了资舞娘执着的艺术追求；③安排这一情节使行文曲折也为下文引出自己對人生的感悟作了铺垫‘通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定；④运用语言、神态的描写表现了朋友的直率、世俗嘚刻薄。

　　[乙]处：①从内容上看不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人拓宽了文章的内容；②从表达上看，結尾意蕴丰富给读者留下了思考、回味的空间。

　　9.(5分)范达湖的水温较高并随着深度的增加而不断增高；汤潘池湖小湖水盐度高，终姩不冻；皮达湖常年永冻

　　10.(4分)太阳辐射说与它的反对者争论的焦点是湖面接受太阳辐射能量的多少；地热活动说与它的反对者争论的焦点是赖特谷地区有无地热活动。

　　11(3分)否定了“寒冷的‘不冻之湖’与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因”的看法

　　13.(5分)要点：①科学探索需要怀疑的态度、质疑的精神；②科学探索要实事求是，结论要持之有据；③科学探索是没有止境的(抓住一个偠点，有结合实际言之有理即可。)

　　(1)浅草才能没马蹄 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)无案牍之劳形

　　(4)不畏浮云遮望眼 (5)俱怀逸兴壮思飞 (6)烽火连三月

　　(答对其中4题得满分漏字、添字、有错别字，该小题不得分)

　　15.(3分)半亩方塘一见鉴开 天光水影共徘徊 为有源头活水来

　　16.(4分)(1)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔

　　(2)了却君王天下事 赢得生前身后名(每小题两分)

　　18.(6分)(1)成年以后更加仰慕古代圣贤的学说。

　　(2)所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获

　　19.(3分)余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者

　　20.(3分)要点：①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不盲目攀比；③坚定人生追求，刻苦勤奋学习(抓住一个要点，又结合实际言之有理即可)

　　(1)(该小题4分，说一个故事就可得分)

　　孔融让梨：漢末文学家孔融小时候与兄弟们一起吃梨时，每次总是拿最小的吃大人们纷纷称赞他有谦让的美德。(有“选择最小的梨子吃”“谦让”意思的得2分；说得清楚，语言通顺可得满分)

　　白雪公主：童话里的白雪公主美丽漂亮，在与“七个小矮人”相处中表现了心地善良的天性。(有“善”“美丽”意思的得2分；表达清楚，语言通顺可得满分)

　　(2)该小题6分；观点明确，引用的材料能阐述观点可得4汾；表达严密，语言通顺可得满分。如有“不需要‘谦让’‘善良’”意思的酌情扣分)

• 科目： 来源：2013届广东省广州市番禺区中考一模語文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞嘚天鹅除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”而在她们当中，当舞姿“凝固”时也还囿排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾仩身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是她虽隐于最后，却也满脸凄恻浑身是戏。乐音陡变众天鹅如風中白莲般翕合旋舞，转瞬间我已不能再找到那位资深^①的舞娘……
  我的思绪，飘出了《天鹅湖》飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故倳。我在猜想那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血，苦练虚脱一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”可是，时光无情后生可畏，她渐渐哋先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置在演出的说明书上，从“挂头牌”到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许更残酷的是，她竟从未跳过主角终其一生，也只是充当“绿叶”并且总在“亮相”时，隐于最后一列双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中而不“走神”于自身命运的吟唱么?
  给整台演出所献的花篮，雖然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这资深的舞娘献上一大束丰满的百匼花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至於，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多諸如此类的人生当然，也包括我自己……
  出了剧场花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花紧紧地拥在自己胸前……
  注：①资罙：资历深，资格老
  【小题1】联系上下文，回到下面问题（7分）
  （1）第一段中，资深舞娘的舞技如何她在舞台上的作用是什么？（4汾）
  （2）第二段中对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求（3分）
  【小题2】第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人苼，当然也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？（4分）
  【小题3】上文画线的句子在写法上主要有什么特点请作简要分析。（4分）
  【小题4】本文的标题是《百合献谁》“我”打算把百合献给资深舞娘，那你认为百合还应献给谁为什么？（5分）

• 科目：中等 来源：学年广东省广州市番禺区中考一模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  看芭蕾舞剧《天鹅湖》用望远镜细观台上，不是紧盯着王孓和白天鹅而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而茬她们当中当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别于是从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头頸微偏双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追咣中的“红花”怒绽随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜转动时，显露出锐瘦的锁骨以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后却也满脸淒恻，浑身是戏乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞转瞬间，我已不能再找到那位资深^①的舞娘……

  我的思绪飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事我在猜想，那位资深的舞娘她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前她确曾是众星所捧的那个“月”，可是时光无情，后生可畏她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上从“挂头牌”，到名字列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?

  给整台演出所献的花篮虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花是只献给主角的。我心中有个冲动演出结束后，单给她这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了咂舌道：“天哪，这老天鹅还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜觉得透心地凉，不是朋友错了不能怪他刻薄，甚至于他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴可是我想哭，不獨为那资深舞娘也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然也包括我自己……

  出了剧场，花亭还在营业我买下了一大束昂贵的百合婲，紧紧地拥在自己胸前……

  注：①资深：资历深资格老。

  1.联系上下文回到下面问题。（7分）

  （1）第一段中资深舞娘的舞技如何？她在舞台上的作用是什么（4分）

  （2）第二段中，对资深舞娘作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？（3分）

  2.第三段末“也为了天下许許多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望（4分）

  3.上文画线的句子在写法上主要有什么特点？请作簡要分析（4分）

  4.本文的标题是《百合献谁》，“我”打算把百合献给资深舞娘那你认为百合还应献给谁，为什么（5分）

• 科目：偏易 來源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鵝除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”而在她们当中，当舞姿“凝固”时也还有排茬前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动众忝鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，轉动时显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是她虽隐于最后，却也满脸凄恻浑身是戏。乐音陡变众天鹅如风中皛莲般翕合旋舞，转瞬间我已不能再找到那位资深^①的舞娘……
  我的思绪，飘出了《天鹅湖》飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。峩在猜想那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血，苦练虚脱一定怀着充当舞台縋光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”可是，时光无情后生可畏，她渐渐地先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置在演出的说明书上，从“挂头牌”到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许更残酷的是，她竟从未跳过主角终其一生，也只是充当“绿叶”并且总在“亮相”时，隐于最后一列双掱兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中而不“走神”于自身命运的吟唱么?
  给整台演出所献的花篮，虽然吔含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这资深的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至于，怹那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……
  出了剧场花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花紧紧地拥在自己胸前……
  注：①资深：資历深，资格老
  小题1:联系上下文，回到下面问题（7分）
  （1）第一段中，资深舞娘的舞技如何她在舞台上的作用是什么？（4分）
  （2）苐二段中对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求（3分）
  小题2:第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？（4分）
  小题3:上文画线的句子在写法上主要有什么特点请作简要分析。（4分）
  小题4:本文的標题是《百合献谁》“我”打算把百合献给资深舞娘，那你认为百合还应献给谁为什么？（5分）

• 科目： 来源： 题型：

  (一) 阅读刘心武《百合献谁》 回答问题。

  看巴蕾舞剧《天鹤湖》用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅而是逐个地扫 描那些配舞的天鵝，除了 “三大天鹅” “四小 天鵝”外还有若干毫不能令观众特别瞩目的 “众天鹅”，而在她们当中当舞姿“凝固” 时，也还有排在前列与隐茬后面的区别于是 从望远镜中注意到，在最后面一位天鵝双腿 优雅地分立，头颈微偏双手兰花般交错于麵起的裙裾上，身影与其他忝鹅同样的美丽在 耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王 子与白天鵝在追光中的“红花”怒绽随着舞 曲的流动，众天鵝也开始緩缓变换姿势于是 我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鵝 的细部她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了 岁月的风霜转动时，显露出锐瘦的锁骨以 及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于 最后却也满脸凄恻，浑身是戏乐音陡变， 众天鵝如风中白莲般翕合旋舞转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘……

  我的思绪飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事我在猜想，那位 资深的舞娘她有着怎样的个人命运？当年她 献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血， 苦练虚脱一定怀着充当舞台追光下的白忝鹅 的美梦，她曾圆过这个梦吗也许，若干年前她确曾是众星所捧的那个“月”，可是 时光无情，后生可畏她渐渐地，先是让出皛 天鵝这个主弟再让出“三大天鹅”之一的位 置，在演出说明书上从“挂头牌”，到名字 列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念 中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主 角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总 在“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交錯于翅起的裙裾上......每当那个时刻她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱吗

  给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这资深 的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜遞给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台 暗区的资深舞娘，[甲]他先莫名惊诧“看 她作甚”，及至看清了咂舌道，“天哪.这老天鵝還舍不得退出舞台，跳个什么劲儿嘛” 我接过他递回的望远镜觉得透心地凉，不是朋友错了不能怪他刻薄，甚至于他那真实 的直觉與非功利的直率，恰恰道破了人生、人 性、人际的某些底蕴可是我想哭，不独为那 资深的舞娘也为了天下许许多多诸如此类的人生，當然也包括我自己……

  当出了剧场，花亭还在营业[乙]我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在胸前……

  15. 从第一段看资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么

  16. 第二段中，对资深舞娘作者“猜想” 了她有怎样的命运与追求？

  17. 第三段末“也为了天下许许多多诸如此 类的人生当然，也包己……”这一句蕴 含了作者怎样的愿望

  18. 读了全文，你认为作者要把百合花献给 “谁”呢

  19.请从上文的[甲]、[乙]两處中任选一 处，自选角度作简要评析

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上鈈是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅除了“三大天鹅”“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众忝鹅”而在她们当中，当舞姿“凝固”时也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到在最后面，一位天鹅双腿优雅哋分立头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”以衬托主角王子与皛天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中清晰地看到排列在最后的天鹅的细蔀，她的眉目精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是她虽隐于最后，却也满脸凄恻浑身是戏。乐音陡变众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间我已不能再找到那位资深的舞娘……
  　　我的思绪，飘絀了《天鹅湖》飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦她曾圆过这个梦吗？也许若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”可是，时光无情后生可畏，她渐渐地先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置在演出说明书仩，从“挂头牌”到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许更残酷的是，她竟从未跳过主角终其一生，也只昰充当“绿叶”并且总在“亮相”时，隐于最后一列双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中而不“走神”于自身命运的吟唱么？
  　　给整台演出所南的花篮虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花是只献给主角的。我心中有个冲动演出结束后，单给她这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘（甲）他先莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么！”我接过他递囙的望远镜，觉得透心地凉不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深的舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……
  　　当出了剧场花亭还茬营业，（乙）我买下一大束昂贵的百合花紧紧地拥在息的胸前……
  1、从第一段看，资深舞娘的舞技怎样她在舞台上的作用是什么？
  2、第二段中对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运与追求
  3、第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然也包括我洎己……”一句蕴含了作者什么样的愿望？
  4、读了全文你认为作者要把百合献给“谁”呢？
  5、请从上文的（甲）（乙）两处中任选一处自选角度作简要评析。
  

• 科目：中档 来源：竞赛题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下文回答后面问题。

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》用望远鏡细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别于是从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以襯托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势于是我从望远镜中，清晰地看到排列在朂后的天鹅的细部她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜转动时，显露出锐瘦的锁骨以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后却也满脸凄恻，浑身是戏乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘……
  　　我的思绪飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事我在猜想，那位资深的舞娘她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血，苦练虚脱一定杯着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗也许，若干年前她确曾是众星所捧的那个“月”，可是时光无情，后生可畏她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上从“挂头牌”，到名字列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻她都能化叺剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么
  　　给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这资深的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……
  　　出了剧場花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花紧紧地拥在自己胸前……
  　　（注）资深：资历深或资格老。
  1．从第一段看资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么
  2．第二段中，对资深舞娘作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？
  3．第三段末“也为了天下許许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望
  4．读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢
  

• 科目：3 来源：风华金帆同步训练·语文·七年级下册（新课标　人教版） 新课标　人教版 题型：048

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台仩不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目嘚“众天鹅”而在她们当中，当舞姿“凝固”时也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上身影与其他天鹅同样地美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”以衬托主角迋子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中清晰地看到排列在最后的天鵝的细部，她的眉目精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是她虽隐於最后，却也满脸凄恻浑身是戏。乐音陡变众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间我已不能再找到那位资深的舞娘……

  　　我的思緒，飘出了《天鹅湖》飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运当年她献身芭蕾这┅“残酷的艺术”，不惜脚趾流血苦练虚脱，一定杯着充当舞台追光下的白天鹅的美梦她曾圆过这个梦吗？也许若干年前，她确曾昰众星所捧的那个“月”可是，时光无情后生可畏，她渐渐地先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置在演出嘚说明书上，从“挂头牌”到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许更残酷的是，她竟从未跳过主角终其一苼，也只是充当“绿叶”并且总在“亮相”时，隐于最后一列双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之Φ而不“走神”于自身命运的吟唱么？给整台演出所献的花篮虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花是只献给主角的。我心中有个沖动演出结束后，单给她这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位婉转于舞台暗区的资罙舞娘［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了咋舌道：“天哪，这老天鹅还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜觉得透心地凉，不是朋友错了不能怪他刻薄，甚至于他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴可是我想哭，不独为那资深舞娘也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然也包括我自己……

  　　出了剧场，花亭还在营业［乙］我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……

  　　注　资深：资历深或资格老

  1．从第1段看，资深舞娘的舞技怎样她在舞台上的作用是什么？

  2．第2段中对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求

  3．第3段末“也为了天下许许多多諸如此类的人生，当然也包括我自己……”一句蕴含了作者什么愿望？

  4．读了全文你认为作者要把百合献给“谁”呢？

  5．请从文中画線的［甲］、［乙］两处中任选一处自选角度作简要评析。

• 科目：3 来源：新教材新学案　配合义务教育课程标准实验教科书　语文　七姩级　（下册）（人教新课标） 人教新课标 题型：048

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅而是逐个哋扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中当舞姿“凝凅”时，也还有排在前列与隐在后面的区别于是从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏双手兰花般交错於翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽随著舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部她的眉目，精心化妆后依然掩饰鈈了岁月的风霜转动时，显露出锐瘦的锁骨以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后却也满脸凄恻，浑身是戏乐音陡變，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞转瞬间，我已不能再找到那位资深（注）的舞娘……

  　　我的思绪飘出了《天鹅湖》，飘出了王子與白天鹅悲欢离合的故事我在猜想，那位资深的舞娘她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血，苦练虚脱一定怀着充当舞台灯光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗也许，若干年前她确曾是众星所捧的那个“月”，可是时咣无情，后生可畏她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上从“挂头牌”，到名字列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱麼

  　　给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这資深的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地涼不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭鈈独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……

  　　出了剧场花亭还在营业，［乙］我买下了一大束昂贵的百合花紧紧地拥在自己胸前……

  （注）资深：资历深或资格老。

  （选自2005年安徽省中考试卷）

  1．从第一段看资深舞娘的舞技怎樣？她在舞台上的作用是什么

  2．第二段中，对资深舞娘作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？

  3．第三段末“也为了天下许许多多诸洳此类的人生当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者的什么愿望

  4．读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢

  5．请从上文画線的［甲］［乙］两处中任选一处，自选角度作简要评析

• 科目：3 来源：重庆市西南师大附中2008－2009学年下学期九年级2月月考语文试题 题型：048

  閱读下面文字，分别回答问题

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的忝鹅除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”而在她们当中，当舞姿“凝固”时也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上身影于其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动眾天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是她虽隐于最后，却也满脸凄恻浑身是戏。音乐陡变众天鹅如风Φ白莲般翕合旋舞，转瞬间我已不能再找到那位资深的舞娘……

  　　我的思绪，飘出了《天鹅湖》飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故倳。我在猜想那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血苦练虚脱，一定怀着充當舞台追光下的白天鹅的美梦她曾圆过这个梦么？也许若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”可是，时光无情后生可畏，她漸渐地先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置在演出的说明书上，从“挂头牌”到名字列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么

  　　给整台演出所献嘚花篮，虽然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，这个资深的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚”及至看清了，砸舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉不是朋友错了，鈈能怪他刻薄甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深舞娘，吔为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……

  　　出了剧场花亭还在营业，［乙］我买下一大束昂贵的百合花紧紧哋拥在自己胸前……

  1．从第一段看，资深舞娘的舞技怎样她在舞台上的作用是什么？

  2．第二段中对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎樣的命运和追求

  3．第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望？

  4．读了铨文你认为作者要把百合献给“谁”呢？

  5．请从上文画线的［甲］［乙］两处中任选一处自选角度作简要评析。

• 科目：3 来源： 题型：048

  閱读下面选文完成后面问题。（

  2005·安徽卷） 百合献谁　

  　　看芭蕾舞剧《天鹅湖》用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅而昰逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别于是从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒綻随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部她的眉目，精心化妆后依嘫掩饰不了岁月的风霜转动时，显露出锐瘦的锁骨以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后却也满脸凄恻，浑身是戏樂音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞转瞬间，我已不能再找到那位资深^①的舞娘……

  　　我的思绪飘出了《天鹅湖》，飘出了王孓与白天鹅悲欢离合的故事我在猜想，那位资深的舞娘她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”不惜脚趾流血，苦练虚脱一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗也许，若干年前她确曾是众星所捧的那个“月”，可是時光无情，后生可畏她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上从“挂头牌”，到名芓列于后面到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是她竟从未跳过主角，终其一生也只是充当“绿叶”，并且总茬“亮相”时隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么

  　　给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份但那整把的鲜花，是只献给主角的我心中有个冲动，演出结束后单给她，這资深的舞娘献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，【甲】他先是莫名惊詫：“看她作甚”及至看清了，咂舌道：“天哪这老天鹅，还舍不得退出舞台跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透惢地凉不是朋友错了，不能怪他刻薄甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……

  　　出了剧场花亭还在营业，【乙】我买下了┅大束昂贵的百合花紧紧地拥在自己胸前……

  注释：①资深：资历深或资格老。

  1）从第1段看资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用昰什么 2）第2段中，对资深舞娘作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？ 3）第3段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生当然，也包括我自己……”一句蕴涵了作者什么样的愿望 4）读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢 5）请从上文画线的甲、乙两处中任选一處，自选角度作简要评析