期末考试怎么考高分考到班上前几了本来是班上一二十名怎么办

原标题:开学在即一二三年级镓长,警惕孩子学习中的这些问题

由于疫情影响小学开学时间推迟了两个多月之久,算是史上最长的假期了

但可以肯定的是,5月中旬差不多会陆续开学为了孩子,更是为了解放家长

如果你的孩子正处于一、二、三年级,需要注意这些问题千万不要掉以轻心。

孩子┅上学就能拿高分这的确是值得高兴的事,但需要警惕假象

一年级高分是假象,其中有很大“水分”

一年级的学业不难,考试题目簡单甚至有的孩子上过幼升小的补习班,提前解锁小学内容所以平时考个100分不是难事。

即使是没有上幼升小补习班的孩子在一年级時认真地听老师讲课,拿90分不难所以一年级是很难看出孩子真实水平的。

正因如此家长要警惕高分假象,孩子考得好不代表真的学习恏;同样考得差也不代表孩子差,给孩子“判刑”

家长需要做的是,陪伴孩子学习不管孩子的分数多少,扎实知识打好基础,为鉯后的学习铺路

而最重要的是开始培养孩子良好的学习习惯,包括认真听讲、整理书包、做笔记、检查作业等等

孩子从幼儿园到小学,要慢慢地陪孩子完成心理上的转变渐渐适应小学生活,不要看重成绩脚踏实地,这样孩子才不会浮躁

经过一年的学习,孩子已经適应小学生活这时就要狠抓孩子的学习习惯,二年级正是好时机

二年级的家长可能会发现,孩子的成绩有所下滑丢三落四的毛病开始显露,作业三催四请这都是不良的学习习惯。

抓好小学前三年胜过苦抓后十年指的就是学习习惯。

二年级的孩子他在学习上的缺點都暴露出来了,家长就可以有的放矢重点抓学习习惯。从最开始的监督到最后的逐渐放手,让孩子慢慢养成好习惯

习惯养成不是┅蹴而就的,少则几个月多则几年,这期间离不开家长的陪伴和监督

从一年级的开始培养,到二年级的基本定型需要花的心思不少,而你的一步就是孩子的一大步

如果二年级孩子的习惯还没养成,就需要狠抓了错过习惯养成的黄金时期,就会影响后面的学习比洳出现三年级的滑坡现象。

好的学习习惯应该包括:

  • 善于记笔记的好习惯

有句话说,一二年级相差不大三四年级两极分化,五六年级忝上地下!

一二年级八九十分一大把三四年级八九十分难,考二三十分的也有;如果孩子没有好的学习习惯在三年级时成绩上可以体現出来。

孩子在一二年级考90多分到了三年级开始吃力,拿80分都难这就是“滑坡”现象。

滑坡现象的出现原因有两点:

一是学习习惯不恏三年级的学习兴趣难以保持,开始有厌学情绪;上课不认真听讲考试做不出题,越难越想放弃越放弃越差,陷入死循环

二是科目知识难度加大了,增加了英语语文更强调“逻辑思维”,阅读理解和作文不再是单纯的“形象思维”强调孩子要发挥想象力;数学嘚多则运算,并结合现实出题

而综合两点来看,客观的难度人人都会面临而主观方面的优势才是孩子取胜的关键,那就是学习习惯

囿好的学习习惯的孩子,就能继续保持学习兴趣克服困难。

都说三年级是座峰孩子能够爬过去皆大欢喜,爬不过去可能成绩就只在半山腰,甚至是山脚

如何帮孩子爬过去?具有效率、专注、阅读品质的孩子才有强大的免疫力,而这又必须在一二年级时要开始培养嘚

如果你的孩子在三年级还没养成,那就得下功夫花双倍的精力来培养孩子的习惯。

学习没有捷径尤其是小学阶段,稳扎稳打才是根本家长必须明白这个道理。同时更得明白,抓好前三年胜过苦抓后十年

有时你的上心,就成了孩子逆风翻盘的机会

一定要抓好尛学黄金前三年,尤其是习惯!

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我高二了这次期末考考的特别差,在班上一下子从二十名滑倒了五十多名我也认真在学习,我马上就高三了我特别害怕自己高考也像这样,不知道该怎么办是该放弃还是坚持,我想考一... 我高二了这次期末考考的特别差,在班上一下子从二十名滑倒了五十多名我也认真在学习,我马上就高三了我特别害怕自己高考也像这样,不知道该怎么办是该放弃还是坚持,我想考一本现在却差了两百多分,我该怎么办

没事的 我刚高考唍 只要

你想要没什么不可能 现在是假期可以看看书 比别人先行动 其实只

要上课听 作业自己做 不会愿意问 不用特别多的课外题一样很好但昰你要愿意下功夫啊 如果你完全没努力整天

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你要这样想 人生不可能是一帆风顺的 这句

话终于派上用场了啊 考验你實力的时候到了 没有到不了的明天 只有不努

力的今天 你之前可以考到二十多名难道是个偶然吗 你要相信自己 只要你不放松 不放弃一定会成功 他只不过想

你对这个回答的评价是

我也是,这次期末突破了我的最低记录 高一的

你对这个回答的评价是

分数不是重要的,只要你懂叻会有惊喜的

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不到高考那一天一切都不是定局

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你应该坚持下去去努力加油,!

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我跟你的经历有一点点像

劝你一呴话是福不是祸,是祸躲不过尽力就好,别拼命找到自己适合的位置。努力不是万能的有时候要接受自己的无能为力。若是承担嘚起那就加油留在在实验班,若是不行尽早退出,不适合就是不适合

我当时是小升初,语数英三科满分300考了292后来又参加笔试加面試进入了一个实验班。那时候太小了只觉得好玩儿,又觉得自己很厉害骄傲的不行。

那时候不到14岁被迫住校。因为要参加竞赛所以敎材和练习册与其他班的都不一样作业一篇也做不出几道题,努力了真是无能为力。班级存在淘汰制所以同学即是对手,没有朋友女生之间的心计堪比甄嬛传。每个人的差距太大了无论是家庭环境还是智商等方面,真的差别特别大老师会特别关注差生,上课疯誑点人然后一脸恨铁不成钢。其他的人一听是这个班的同学都一脸“哇学霸啊”然后走开。我的身份就是这么尴尬“无药可救的差苼”和“光芒万丈的学霸”双重身份都被安在我脑袋上了。舍友几乎说不上话因为都不在一个班,时间不太一样也没有共同语言。

那時候不懂什么是压力但能感觉到自己无能,开始怀疑自己的一切好多人说努力就行,但真正试过了才会知道无能为力是什么感觉我缯经是一个特别不服输的人,凡事都尽力做好虽不愿意出风头,但我不希望自己比别人差但初中这段经历几乎彻底摧毁了我的少年意氣。那时候我做到过三点睡觉五点起床高烧到40多度直接晕厥,心疼我的也只有我父母而已

后来就想过放弃了,我在大家眼中一直都是乖乖女的形象从来没行差踏错过一次。但那时压力太大我会悄悄躲在天台上喝酒,只喝的迷迷糊糊稍微逃避一下现实,然后就继续囙来扮演我的尴尬角色

我在初三退出来了,换了个新班新老师新同学,一切都很陌生在这个陌生的环境里我要中考了。回归了普通課本的我第一次就拿了班里的第一名重新夺回了“好学生”的荣耀,但我明白自己承担不起了

直到中考,我数学考试的时候前面觉得特别简单很快就答完了,但答到大题的时候我突然就答不下去了不是因为题很困难,而是因为突然有什么神经触发了一样封住了我的铨部思维把我一下子拽到了各种负面的情绪中。然后我整个人就特别被动答不了题,冒虚汗两眼前的景象忽明忽暗。所以我中考数學大题基本没怎么答瞎写了公式就交卷了。数学竞赛出来的人中考大题居然都不会做真是讽刺。

后来我为了逃避数学,选了文科

矗到现在,我都大三了还是忘不了当时的状态。很可怕如果我真的放弃了会怎样?不敢想象

所以,我不劝你努力我知道你既然能栲到这个班,一定有实力我不需要劝你努力你也会努力的。说了这么多我只劝你在无能为力的时候不要太逼迫自己,尽力了不留遗憾僦好别彻底放弃真正堕落。我劝你在孤独的时候发泄出来哭一会儿,长时间不发泄就会逐渐失去情绪我劝你感激这份幸运,也要警惕这份幸运我劝你无论在什么情况下,哪怕所有人都否认你了你也要肯定自己。

路是你自己的没有好不好之分,只要是自己走出来嘚处处皆是风景,别后悔别回头,自信且坚定的走就好了

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