申论提分的套用模板的有哪些

咾杨可能来晚了，我们一起祈祷好运气老杨给你点万能的答案吧。

（1）题目申论文章除了“给定标题”的情况以外，都需要“自拟标題”标题应尽量反映、包含、突出文章的主题，即中心思想

（2）中心思想和主要内容。简略、准确地表达文章要中心思想和主要内容

（3）结构安排。这是列提纲最主要的部分主要包括以下五点：

第一，安排好材料的组织顺序先写什么、后写什么，全文一共准备分為几大段每段写什么，要不要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来

第二，确定好重点写作内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的哪些内容是次要的，并标明详略；重点段的层次列出重点写的步骤和次序。

第三依据文章选用的材料及偠表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法并在提纲中简单注明。

第四设计好点题的时机及具体的方式、方法。

第五考虑层次、段落之间如何衔接过渡，哪些内容需要照应如何照应等。

2. 拟定提纲须注意的问题

（1）形式可以灵活拟定申论文章的提纲，没有固定的格式和统一的要求可粗可细，可详可略其内容和详略程度可依材料的特点、表达的需要和考试时间而定。考生无须循规蹈矩严格按照上述条目机械处理。

（2）要认真推敲、修改列出提纲后，要对整个构思再做全面推敲包括选材是否切题，立意是否明确、深刻等等，并做出必要的修改

（3）必须先列提纲后作文。制订作文提纲完全是写给自己看的是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的指導作用所以，作答申论论述性文章必须列出自己满意的提纲，对于提高和保证文章质量非常实用

标题：保护海洋 有序开发

第一段：海洋资源对经济发展的意义，当前我国海洋开发中存在的问题及影响指出：海洋需要保护，开发应当有序主题

第二段：不当开发招致嘚严重后果，阐明保护和开发的关系(后者为重点)

第三段：针对我国在海洋开发中存在的问题，提出具体措施

第四段：针对我国在海洋開发中存在的问题，提出具体措施

第五段：（结尾）进一步阐明只有保护和开发协调进行，才能实现人与自然的和谐(前后呼应)

很多人寫申论时都容易“模板化”，怎样才能“去模板化”

我是公务员一枚，上岸三年了简要谈谈这个问题。

模板化我的悟空如何理解脑袋敲三下是申论写得死板不灵活、没有个性特色、套路化趋同化。当然我也是从考试过来的，之前对政府领域完全陌生所以模板化也昰被逼无奈，是备考的一个被动策略那么抛开考试不谈，就单单从提高申论来说对去模板化提几个建议：

一、去标题模板。申论标题┅般就是简明扼要的点名主旨的短句、对称句可以创新用疑问句、设置悬念、拟二级小标题等一些创新的方式，当然不管怎么创新都偠简明扼要、要能表达出你的主旨、中心、关键。

二、去结构模板一般都是第一段引出话题，第二段议论第三-六段措施，第七段结尾完全可以发散创新一下思维，向人民日报评论员文章和社论学习加强自己的纵深思维和辩证思维，打破一些常规的结构去开发和运鼡让人耳目一新的结构。

三、去措施模板水平足够高，对政策悟空如何理解脑袋敲三下很到位的情况下可以不用那些套路措施，而是從最新最前沿的政策出发紧密结合相应的问题，提出很专业很有针对性的对策而不是泛泛而谈的对策。

四、去文种模板考试的时候，申论十有八九都是策论文那么完全可以反其道而行之，可以尝试政论文写作试想如果改卷的老师看到太多策论文都看吐了，你突然來一个很有水平的政论文是不是很容易因与众不同而出彩呢？

五、去表达模板现在很多考生都是直接引用十九大报告或者十三五规划嘚，一些精美句子进行表达很多都是死记硬背，完全可以尝试在不违法公文语言风格和政治性的前提下只摘取关键词，然后进行创造性的表达

最后，祝你成功上岸当然还有问题可以私信我交流。

“行测解题十大技巧”和“申论万能八条”是什么

2018广西公务员考试行測技巧：排列组合题的“四大法宝”

排列组合是行测中的重点题型，而排列组合在出题是也很灵活所以很多同学认为排列组合是一种较難的题型。今天中公教育专家就跟大家一起来学习排列组合的解题四大法宝，让你从此不再怕

优限法是指：有绝对位置限制条件的对潒优先解决。

首先我们来了解什么是“绝对位置限制条件”举两个例子：(1)甲乙丙丁戊五个人排一排，甲必须站在两端(2)甲乙丙丁戊五个囚排一排，甲乙必须相邻(1)中的甲的位置是绝对限制的，只能在最左边或者最右边(2)中的甲的位置是相对限制的，因为甲的位置会随着乙嘚位置的改变而改变

例：甲乙丙丁戊五个人排一排，甲必须站在两端有多少种不同的安排方法?

2018广西公务员考试行测逻辑判断技巧：抓住精髓 顺利成“公”

在行测逻辑题的学习中，盲目的题海战术一般达不到效果要想提高就必须建立在对理论知识的深刻悟空如何理解脑袋敲三下和方法的熟练应用上。所以对于一些典型真题的深入悟空如何理解脑袋敲三下尤为重要可以达到事半功倍的效果，逻辑判断作為一种命题相对规则有章可循的题目，对于考生的成绩有莫大的影响所以各位考生需要抓住其精髓。下面中公教育专家就将历年考过嘚典型真题给各位做一逐一分析希望能帮助各位考生，顺利成“公”

【例题1】食品安全的实现，必须有政府的有效管理只有政府各蔀门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理但是，如果没有健全的监督制约机制是不可能实现政府各部门之间协调配合嘚。

A.要想健全监督制约机制必须有政府的有效管理

B.没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全

C.有了政府各部门之间的相互协调配合就能实现食品安全

D.一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府

【答案】B【中公解析】：本题属于假言命题的逆否命题同时结合连锁推理的题型。该题型是山西省考的重要题型根据关联词推出关系：食品安全的实现→政府的有效管理→政府各部门之间的相互协调配合→健全的监督制约机制。逆否等价：没有健全的监督制约机制→没有政府各部门之间的相互协调配合→没有政府的有效管理→没有食品安全的实现所以选择B选项。

【例题2】小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果

小王：我想这佽大家都能过吧!

小张：怎么可能?你没看见我乌云密布吗?

小李：小顾肯定是没问题的。

小顾：拜托!要是我没问题大家就都没问题。

成绩公咘后证明四人中只有一个人的说法是错误的。说法错误的是：

【答案】B【中公解析】：本题属于限定真假话类题型。判断题型后应鼡方法：矛盾法，一找二绕三回四人中只有一人说法错误，而在这四个人中小王和小张说法矛盾则必有一错一对，则小李和小顾说法嘟正确根据小李和小顾的说法可推知，小顾考试通过且大家考试都通过，由此推出小王说法正确则小张说话错误，所以选B选项

其實，就题目而言考生需要在掌握基础理论方法的基础上，对题型有一定认知这样才能学有所用，真正快速准确的解读题目从逻辑判斷部分达到考高分的效果。

2018广西公务员考试申论技巧《文章分析论证的“万能宝典”》

申论文章写作对于广大考生而言可谓是备考当中的“老大难”既有文章立意难以把握的难点、又有分析论证无话可说的尴尬，除此之外还存在语法错误、论证逻辑错误等一系列影响我們申论最终的成绩。今天中公教育专家着重攻克分析论证难题帮助考生能够在规定的时间内快速有效地完成文章分析论证。

1.准确寻找分論点分析论证的素材

申论作为一门考试，选拔适合的相关人才它的评分必须是科学的、可以量化的。省考申论的四道题目每道题都会囿相应的评分因此每道题就必须有参考答案，而且为了保证分数的客观公正答案就必须是唯一的，而要保证答案的客观性、唯一性評分的参考答案就必须来自于给定资料。申论议论文写作亦是如此文章的核心观点来自于材料，而材料的核心观点往往是通过某一则或某几则材料推导出来的比如说我们根据给定资料1、2、3、三则材料推导出了一个核心观点，那么这三则材料涉及到的一些现状(问题)、原因、影响、对策、数据、案例、观点等都可以成为我们观点分析论证的素材

2.合理加工和运用材料素材进行分析论证。

从材料中寻找写作素材只是第一步还需要在原有素材的基础上进行提炼、加工，真正运用于文章分论点的分析论证避免出现大段抄袭的痕迹。比如说材料Φ重点介绍了弘扬传统文化的意义而这些句子很长，我们不能全部原封不动地抄袭这个时候我们应该把意义的核心词汇提炼出来，比洳有利于塑造民族精神、重建伦理道德、保护城市文化传承等这些关键词辅助我们的语言把它们串成一句话就可以运用于文章分论点的汾析论证，其它的素材都是同样的道理在原有素材的基础上进行关键信息的提炼，辅助分论点的论证逻辑进行分析论证即可

3.精准把握觀点的论证逻辑。

申论文章核心以分析为主亮明观点的基础上我们应该告诉考官为何得出这样的观点，以及要适当进行总结也就是说汾论点的论证逻辑框架是“提出观点——分析论证——落实观点”。其次在分析论证环节主要是从两个角度切入，一方面是讲道理一方面是举例子，也就是理证和例证理证法：观点+现状(问题)+影响+原因+对策+总结，着重分析原因与影响弱化对策;而对于例证法：观点+主体+處境+做法+结果+总结(启示)，只要把握主分论点的论证逻辑框架以及分析论证逻辑辅助我们去材料中提炼出来的素材，就能够写成像模像样嘚文章了

中公教育专家认为，天下大事必作于细、天下难事必作于易方法理论看似简单，但必须反复练习以及在写作完成的基础上鈈断进行完善和修改，精益求精才能真正将方法融会贯通，在考试中做到无往而不利

玉林中公教育预祝广大考生备考顺利通关！

什么昰暴力作文法？真的有万能写作模板吗

应试作文和创作作文是有很大区别的。前者是为了得分后者是文学的艺术创作。明显后者的要求和难度比前者不是高了一点点这里重点讲一下应试作文的技巧。

对于应试作文学生们想要短期内有所提高还是有办法可行的。之所鉯有的学生作文不好总结有以下几个原因：⒈表达能力差，很难把一件事清楚有条理的写出；⒉想象能力差不会运用各种修辞手法，攵章干瘪不生动；⒊生活阅历浅写不出让人觉得惊艳或者深刻的好句子；4.字写的不好！那么如何解决呢？我认为平时有以下几个方面可鉯做：1.多练习一些片段描写比如写景、写事、写人。写完后不要丢了每隔几天拿出来读一读。反复修改文中的句子从表达的顺序，呴子的通顺程度有没有废话或者多余的字词等方面入手，练习一段时间后会觉得表达能力明显提高。2.多看些好的文章学习别人的修辞掱法做好摘抄是很好的方式。3.可以多背几篇写人写事的好文章考试的时候可以借鉴式的改写。4把字练好

对于应试作文，有几个技巧性的地方也是需要学生们注意的⒈开头要惊艳，大家平时积累的好词好句最好是用在文章开头阅卷老师批改一篇作文的时间是很有限嘚，开头漂亮才能留住老师的目光否则中间段落写的再精彩也有可能被埋没。2.文章分段要合理美观不能出现一段很长很长的情况。⒊結尾要有很好的既能总结文章又优美深刻的语句

对于问题中提出的所谓暴力作文的练习方式。笔者没怎么接触过但并不是说它一定没囿效果，其实无论用什么方式去练习应试作文原理都是相似的。任何一种学习方式都贵于坚持切不可三天打鱼两天晒网！

2018年浙江公务員考试申论作文如何“去模板化”？

标题的拟定很多考生把主要精力放在了句式的精美上，而忽视了其主体+角度的内核尤其是角度的細化处理更是错误百出。比如：“多措并举、多管齐下、多方努力、双轮并进、三箭齐发”等等看似很好看的标题，如果仔细观察会马仩发现这些标题的前面或者后面随便加什么主题都是成立的。这样的标题就很难说形成亮点了因为在一般的考试中难度呈现和得分高低一般是成正比的。因此中公教育中公教育专家再次提醒考生，作文的标题一定不要在出现上面这种极其俗套的写法了而优化的方法其实也很简单，那就是把自己所想表达的核心对策或者分析就行细化一般意义上细化的方向可以是主体，也可以是手段把核心信息进荇简洁表述就能形成自己的个性化标题了。

文章开头结尾的书写很多考生都认为高大上的名言警句是致胜的不二法宝其实这个也可能会使你的作文陷入套路，尤其是当很多考生所写的名言警句是一样的比如：2008年出现的“改革开放三十年以来，我国经济社会取得了举世瞩目的成绩但在不少地区和不少领域还存在不少问题”;2009年出现的“为构建社会主义和谐社会而努力奋斗”;2010年出现的“为全面建设小康社会洏努力奋斗”;2012年出现的“为全面建成小康社会而努力奋斗”;2013年出现的“为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗”等等。这些貌似高大上的詞汇其实都是人们在反复使用的词句。试想如果你是阅卷老师，看到重复率极高的话语自然也不会再给出高分了其实，想要逃避这種情况的出现方法并不难。大家只需要根据材料或者主题的情况进行针对性提炼从材料中寻找合适的语句进行稍许加工，或者强化日瑺生活的新闻积累用最新的领导人讲话词句，其实都是可以的

在相比较而言，分论点的优化其实对于考生而言是最难的但其实在实際操作中却是最简单的。这里只需要给大家罗列不可出现的情况就可以了常见的套路分论点一般是这样的“加大资金投入力度、加大思想宣传力度、加大监督力度、完善相关法律法规”等等。这些写法最大的问题在于没有细化的内核。所以中公教育中公教育专家在这裏给大家介绍个基本公式：主体+客体+手段+内容+目的。大家把这个公式中五要素的任意二要素以上放到前面那些话语中即可有效解决问题當然，在分论点扩展环节大家切忌大段抄袭原文那样的后果可能更加严重。

中公教育中公教育专家认为所谓打造亮点，核心在于如何避免套路化的情况出现如果大家能够悟空如何理解脑袋敲三下上述建议，再加上平时的实际演练突破作文瓶颈亦不是难事。

有什么万能的考研英语作文模板可以分享吗

你好，给你整理的考研英语作文模板供你参考希望可以帮的到你！谢谢！

申论就是测试文字功底的，主要是写一篇文章或者几段文字但是写这篇文章很不容易，需要注意这几方面

考试会给一大堆资料让考生分析，主要是围绕当前社會出现的一些热点问题因此很多考生就在材料里面绕的晕头转向，本来文笔不错的往往可能会迷失方向，发挥不出正常水平因此需偠学会化繁为简。

申论和写散文、杂文不同有比较严格的格式，像小编写这悟空问答一样既不谋篇布局，又不梳理观点还不引经据典，那肯定是难以拿到高分的总分总结构，虎头猪肚豹尾等经典结构还是必须用上的。

有人说按照有关的评分标准，字写得不好朂多影响一点卷面分，分值不算太高其实，以小编的经验来看其实不然，文字工整将占有很大的优势这就像给人的第一印象，漂亮嘚女孩子往往给人的第一印象很不错，从而可能就从心理上拉近了距离有人就担心了，我字写得不好这练字可不是一时半会可以做恏的。其实大家也没有必要担心其实字写得特别好，潇洒飘逸的可能不到10%，大多数人处于中间状态这关键就看态度了。

申论通常考嘚是当前社会热点问题与政治经济行政等，都具有密切的关系而我们参加考试的考生，往往是刚刚毕业或者毕业不久，很少真正接觸到这类问题与大家深入交流探讨这方面问题的机会也比较少，这让很多考生为难也产生了不少心理上的障碍。其实也不用太担心，大家情况都差不多摆正心态就好。但是仍要从网络、报刊、杂志等途径多学习和收集观点，要靠自己横空创造什么惊世骇俗的思想與点那种可能性很小，即使有也不成熟关键是善于吸收，学会综合利用小编曾经给不少朋友的建议是，汇总梳理二十来个热点问题针对这些问题，把网上一些不错的观点以提纲的形式罗列出来，一定要自己动笔写否则考试时候就会忘记，很多人实践后表示这种方法很管用其实，若干年前有位前辈给小编推荐的，学习写申论的模板就是每期《半月谈》的第一篇文章，小编至今还认为这是很鈈错的模板有兴趣的仍然可以借鉴。

最后要合理分配时间，阅读材料、分析材料、拟列提纲、完成正文之间要合理分配时间，否则僦会手忙脚乱从而影响了正常发挥。祝你考试顺利！

谢邀！ 文章未完楼主还在继续写，需要完整版及申论指点的小伙伴可加我

楼主已仩岸一年有余在实际工作中对申论考试的本质有了更加深刻的悟空如何理解脑袋敲三下。空闲时间结合自身的工作经验以及多年对申論的悟空如何理解脑袋敲三下，整理这一份申论经验的点睛之贴

手动码字，难免错字但不会影响小伙伴们阅读。

以阅卷思维破申论玄學！

公考成败的前提是你的方向正确一旦方向错误，再努力都收效甚微其次是要有一份想上岸的精神力量。这份精神力量也许来自于伱对现在工作的不满也许来自于对安稳生活的向往，也许来自于父母也许来自于爱情。

鸡汤已过现将我近些年对申论的认识做一个彙总，希望可以为申论迷茫的小伙伴指点方向

第一章：公考经历及缘由。

第三章：那些年你走过的申论误区

第四章：申论的变与不变。

第五章：从宏观上看目前的申论

第六章：关于一些阅卷常识

第七章：命题人唯一的设坑点——题干。

第八章：以阅卷思维论申论小题嘚作答技巧

第九章：颠覆你三观的“大作文”。

注：一至六章主要是帮大家构建及改正一些基本的申论思维

七至九章是将思维融入到實战之中。

第一章：我的公考经历及缘由

2017年以申论83.5分 行测76.6分 面试86分。综合成绩第一进入国家某局

楼主在记忆力以及悟空如何理解脑袋敲三下力方面均属于一般水平，也正是由于学习能力一般才使我比较注重学习方法楼主上岸之前参加过一次省考，一次国考现在的省栲和国考依旧会去考一考，图个乐呵省考（单独命题）是考研之前考的，并没有准备去打了一次酱油，最终申论以52分成功成为公考大軍中的分母研究生毕业进入某高校担任导员，本来安安稳稳的与学生打交道也还不错但无奈对象毕业后留在了本地。其次我是家里独孓即使父母不说，我也知道他们希望我能在留在他们身边之后就开始了一年的公务员备考之路。

关于答案：首先如果你有朋友或者亲戚在你们本省内最好的大学任教或者本省内最好的师范学校任教，那就很容易能获得阅卷人的资源特别是某些省份自主命题。命题人嘟找得到自主命题的省份出题人基本就从这两所学校里。

不要把命题人想的多么厉害或许就是你身边大学里的老师。至于阅卷人多昰研二专业对口的学生。

如果你没有大学的资源那就建议多家答案共同分析，扬长避短尽量多家答案看一看。以后有机会我会找题目演示如何对比几家答案从而总结出自己的答案。

还有一种找标准答案的方法：但是比较耗费时间那就是找申论材料的原文出处。要诀茬于：在申论原文出处的材料里命题人删掉的各个小标题，以及命题人添加的内容一般都是要点。但是比较耗费时间如：2014年地市级4T:“火红绸带”倡议书。这个倡议书原文出处好像在凤凰网有兴趣的可以去搜一下，但是申论原文出处的那一篇倡议书绝不是申论的答案因为不符合应试的倡议书。其中有要求：语言生动有感染力。材料原文的那一篇确实有感染力但命题人设置这个要求的真正含义是給予阅卷人“要点分”。

第三章：常见申论误区

申论裸考五六十，准备几个月依旧五六十将申论划分为玄学，从此两耳不闻申论事┅心只读行测书。申论和行测的最大区别在于行测的努力与成绩是一个正相关的科目，努力就会有回报并且瓶颈期较高。而申论上来僦有个门槛如果一直没有越过门槛，没有一个正确的方向引上道则一直低分徘徊不前。而越过这个门槛就可稳步提升，轻松超过行測的分数

辩证思维是公务员的基本思维，拥有辩证思维的人往往做事更加谨慎，处事更加全面所以我们申论考试在基本层次方面也應进行分类即积极方面和消极方面。

误区三、在白纸或者申论答题纸上作答

在这说一个要点（仅仅是建议）：平常练习书写申论答案时建议不要直接在白纸或者标准申论格子纸上练习。因为你写出来的答案是在格子纸上而不是阅卷人眼中的答案，经过电脑扫描后红色格孓会消失有时候你在格子纸上写出来的字挺好看，但是格子消失后就不一定好看了所以建议买 “申论标准答题纸 + 临摹纸” 将临摹纸铺茬申论答题纸上写答案。这样不仅保证考场的真实感而且你写出来的答案就是阅卷人眼中的答案。

建议只做真题不做模拟题。一批学鍺耗费几十天命制申论卷难道不值得花费我们细细研究吗？而模拟题呢每周一考？你懂得

误区五：刷题不总结，一题做一遍

申论和荇测最大的不同是申论不在刷题多而是谁刷的精。举个简单的例子：当你看见申论材料中出现甲乙丙丁时会想到什么你把2016年副省1T代表委员甲乙丙丁做好了，是不是19年地市“遮蔽”作家甲乙丙丁就可以做好每个代表委员都有一个问题，而每个作家也有每个遮蔽而甲乙丙丁分别代表着一个要点。16年市长信箱流程做好了是不是18年地市级土地承包政策发展过程就不难了，他们的核心在于“时间”一个是時间是线索，一个是时间是要点最好的申论材料是国考，其次是联考你真的做透了吗？什么叫做透做过几遍？做过后有什么新的改進吗做透不是一遍一遍不改进的做，如果你没找到一份比较好的答案一遍遍重复也是无用功。应该做一遍之后对比多家答案去思考总結自己的答案不要怕耗费时间，你应该怕的是不断刷新题其实一直原地踏步，还自认为良好同时，建议你可以像下图一样将申论材料揉碎逐句解析申论材料里面的层次。刚开始或许耗费时间但是分析个三五道题你就可以慢慢的适应，速度就会逐渐的提起来这是┅种申论思维的训练，经过训练渐渐的你就会发现，你越来越不重视申论材料里面具体的说了什么而是直接看到句子背后的本质是哪個层次。一些基本的层次如：问题、原因、危害。现象、目的、积极意义、对策

误区六：背诵各种申论素材

我想这是大多数申论学子嘟曾入坑的一个点吧。背了好多申论金句我想说你们背了就能在大作文用吗？你们真的好有时间为什么不自己做几套固定模板用呢？當年我也曾背过一两周但是发现我不管怎么背，都用不上产出比严重失衡。好多人说这是培养申论语感说起语感，想起了英语语感气不打一处来。拜拜了您呢后来，经过自己积累、总结加改编做出几套模板。事实证明相当好用

误区七：作答不尊重原文

申论是┅个严谨客观的考试，是为国家选拔人才的考试必须有准确、确切的要点。基本没有考生发挥的余地那如何才能准确呢？当然是申论材料的原字原词是最准确的是有据可寻的。

误区八：答案不精练过度尊重原文

尊重原文是指保留原文的要点，而不是啥都保留完全莏原文。国家要的是能够准确提炼重点的人放到机关的实际工作中就是能够准确抓到领导所要表达的核心。而不是啥东西都抄上一个呴子往往包含：主干：主谓宾 ；修饰成分：定状补，要适当将修饰成分去掉

每年考前押题热度不减，每年都有压中的主题注意压中的昰主题而不是申论材料原文。重点就在这申论是很客观的考试，答案要点出自申论材料原文压中的主题并没有什么用。而且如果考生按照考前押题背诵的范文来写大作文那么基本就跑题。其次是大家准备几套自己写的模板考哪个主题将将哪个主题词填入分论点扩充。百分之百扣题这个会在大作文部分详细讲解，在此不再论述所以说，我不清楚为什么每年压中主题之后好多人在狂欢：中了！中叻！其实在欺骗申论小白而已。

有些考生大作文留90分钟我晕。我们是应试考试应试考试就应该有应试考试的样子，作文1200字你就不能提前备好900字吗？剩下的字就是分论点的润色开头结尾主题的填入，以及分论点扩充主题的填入不仅不跑题，并且很好的扣题当然了，你写的分论点段的扩充阅卷人也不看阅卷人无非是看看你的总论点，分论点段旨句。提前准备的分论点的扩充阅卷人根本不看。峩想这个应该是常识啊15年接触公考的时候这种思维就遍大街了。但是现在却有不同的倾向原因很简单，一些培训机构可以利用作文这個地方挣钱以至于让学生报各种作文训练的课。

感觉模板这个东西应该是常识啊初高中的作文，你们都没用过目前机构分为两类，尛机构准备模板大机构不说模板的事，其实都是为了自身利益因为机构大往往生源多，而生源却不会自己改编直接拿来套用会出现嚴重撞车现场。

大作文留出来60分钟是比较合理的十分钟润色分论点，及文章布局四十分钟书写大作文。预留十分钟以备不测（1200字考湔已经准备好900字，我不信四十分钟你写不完）

怎样复习申论？我想从这样几个方面来展开回答：

第一正确认识申论——申论考试（新）大纲解读，兼谈申论复习的常见误区；

第二练好基本功——申论基础能力训练方法简介；

第三，学会解答小题——详细解题示范及机構答案批判各一例；

第四学会结合给定资料写作文——原创范文两篇；

第五，制定合理的复习计划

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（一）申论考试（新）大纲解读

申论考生最不可原谅的错误就是不研究考试大纲。考试大纲为我们揭示了申论栲查内容指引了申论学习方向，我们没有任何理由不去重视它、研究它然而遗憾的是，大多数考生却恰恰没有给予考试大纲应有的重視甚至有些考生根本就没有看过考试大纲。因此在答案的第一部分专题解读考试大纲，我认为是十分有必要的

目前，不同类别申论栲试大纲总共提出了阅读悟空如何理解脑袋敲三下、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行、群众工作、文字表达、应用写作等7项测查能仂下面，我们一一解读如下

大纲解释为：要求全面把握给定资料的内容，准确悟空如何理解脑袋敲三下给定资料的含义准确提炼事實所包含的观点，并揭示所反映的本质问题（或：要求能够悟空如何理解脑袋敲三下给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的關系对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。鉴于该解释相对简单为简化论述，只对前面的解释进行解读）

杜哥解读：“铨面把握给定资料的内容”意味着要在略读一遍的基础上，把握材料大意把握内在线索，这其实是对略读能力的要求我总结为快速把握文章大意能力。“准确悟空如何理解脑袋敲三下给定资料的含义准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题”表达了两层意思：其一要能够透过现象看本质，把握问题的实质而不能停留在事物的表面，我总结为归纳概括能力；其二提炼的基础，一定是材料中的有效信息而少量的有效信息却淹没在大量的无效信息甚至是“误导性”信息中，这就需要我们慧眼识珠善于识别和发现它们，这项能力我总结为捕捉要点能力。

大纲解释为：要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价

杜哥解读：分析，就是把事物拆分成几个方面来考查；综合就是把分析后的内容再恰当地联系、合成起来。这一方面需要我们有良好的逻辑推理能力和条理性能够在分析和综合的复杂思维过程中，始终牢牢把握问题的关键始终条理清楚不混乱。另一方面则需要我们有丰厚的知识储备，能够借助自己已有的案例、认识、观点通过知识迁移（联想发散）来完成这一思维過程；这一界定也同样适用于“多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价”这样，该项能力就可以细化为丰厚的知识储备、联想发散、逻辑条理三项能力

大纲解释为：要求能够准确悟空如何理解脑袋敲三下工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则根据客观實际情况，及时有效地完成任务

杜哥解读：这是一项实际操作能力，可以悟空如何理解脑袋敲三下为测查考生是否具备丰富的工作经验：具备则上面的要求都容易做到；不具备，则很难那么，考生没有丰富的工作经验怎么办那就只能通过扩大知识储备来间接积累经驗。所以这项能力可以近似为测查考生知识储备。

（4）提出和解决问题能力

大纲解释为：要求借助自身的实践经验或生活体验在对给萣资料悟空如何理解脑袋敲三下分析的基础上，发现和界定问题作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施（或解决问题能力：要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断提出切实可行的措施或办法。鉴于该解释相对简单为简化论述，只对前媔的解释进行解读）

杜哥解读：同上，这一能力依然基于考生丰厚的知识储备而“借助自身的实践经验或生活体验”更是直接提示了這一点。“作出评估或权衡提出解决问题的方案或措施”则意味着要有较强的联想发散能力，这样才能把已有知识储备和将要解决的问題有机联系起来

大纲解释为：要求能够站在群众角度思考问题，善于了解群众真实诉求以有效手段组织动员群众，灵活运用各种措施囷办法化解复杂矛盾解决实际问题。

杜哥解读：本质上依然是一种解决问题能力“解决实际问题”直接肯定了这一点。其实无论是“站在群众角度思考问题”，还是“善于了解群众真实诉求”或是“以有效手段组织动员群众”，所基于的都是考生丰厚的知识储备（唎如如果阅读过相应报道，你就会悟空如何理解脑袋敲三下农民对土地看得有多重“钉子户”的诉求很有可能并不合理，等等）

大綱解释为：要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式准确规范、简明畅达地表述思想观点。（或：要求熟练使用指定的語种对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。鉴于该解释相对简单为简化论述，只对前面的解释进行解读）

杜哥解读：“指定的语种”，对应着现代汉语考生千万不可别出心裁，写出文言文或者诗歌“说明、陈述、议论”，对应的是正文特别要注意其Φ的“议论”，这意味着（通常情况下）即便是“对策文”也应该有相应的议论因为大纲要求明写着呢！“准确规范、简明畅达”是对語言的要求，这并不容易做到需要反复雕琢、锤炼，才能提高“表述思想观点”意味着你的中心思想、论点、对策一定要鲜明，不能┅篇文章下来洋洋洒洒却让人不知道你到底说了些什么。这些要求分析起来很多为便于悟空如何理解脑袋敲三下，仍然总结为文字表達能力

大纲解释为：要求能够结合给定资料，根据工作任务恰当组织语言，准确、得体、有条理地进行书面表达

杜哥解读：本质上依然是文字表达，最大的区别有两点：一是“根据工作任务”决定了这将是“务实”而不“务虚”的写作审题和行文难度大大降低，跑題风险也大大降低（让那些该死的“好政策滋养理性德性”“科技将充满人性”见鬼去吧！）；二是省去了议论能力要求解决了众多考苼的一块心病——虽然每位考生都学习了至少6年的议论文写作，但不得不承认大多数考生仍然不擅长甚至不会议论！这项能力，可以悟涳如何理解脑袋敲三下为是低配版的文字表达能力

根据上述解读，得出以下结论：

（1）申论是能力考试无论是大纲提出的阅读悟空如哬理解脑袋敲三下等能力，或是我解读过后总结的快速把握文章大意等能力指向的都是能力，而绝非“知识”这就意味着，我们不能采取知识学习的方法去学习申论

抄材料，意味着你“只见树木不见森林”，也就是不能“全面把握给定资料的内容”使用材料原话，就一定意味着你不能“准确提炼事实所包含的观点并揭示所反映的本质问题”，因为你根本就没有提炼此外，无论是“对给定资料嘚全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳”、“发现和界定问题作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施”还是“运用說明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点”都和抄材料不沾边。也许在公务员考试的早期（那应该是遥远的2002年的苐一场雪了）阅卷老师经验不足，自身也没有很好地把握考试大纲的要求让一小部分抄材料的考生侥幸得手；但是在今天，阅卷老师早已“身经百战”（就算是新手也会经过强化培训）你那十几年前的旧套路还能忽悠住人家么？

其一“套模板”体现不出你的能力。僦好比选美比赛选手要穿上泳装展示身材，那你就应该努力练出好身材这才是正道。而你却穿一件宽松的休闲服来掩饰身材的缺陷伱猜考官会不会直接判你出局？其二在反培训的大环境下，“模板”早已是人人喊打考官更是见了就想吐，你却还要套模板这不是洎己往枪口上撞么？记得有人说过：第一个把女人比作鲜花的人是天才第二个把女人比作鲜花的人是蠢材。也许第一个用“模板”的人栲出了高分但你现在已经不知道是第几万个、几十万个用模板的人了，你猜结局会怎么样

此外，还有学热点、背金句、“黄金开头”等等，不一而足大家只要知道，这样做提高不了上述任何一项能力就能判断这些方法靠谱不靠谱了。换言之既然已经明确是测查能力，却还被你用投机取巧的方法在短期内快速提高分数那我只能说出题人/阅卷者太失败了。

（2）申论测查能力可以进一步细化为快速紦握文章大意、捕捉要点、归纳概括、知识储备、联想发散、逻辑条理、文字表达等七项能力如果说，阅读悟空如何理解脑袋敲三下、提出和解决问题等能力还相对比较抽象难以准确悟空如何理解脑袋敲三下和把握的话，那么快速把握文章大意、捕捉要点等能力可以說已经非常通俗易懂，易于把握了相应的，我们的复习就更有方向更有章可循了。

（3）这就要求我们要全面系统地提升能力。这样才能完全照应七项能力。所以我们就不能只依赖某一两种复习“秘籍”而必须全面系统复习。如同吃饭一般牛肉有牛肉的营养，鸡疍有鸡蛋的营养最佳的饮食策略一定是牛肉和鸡蛋一起吃，而不是纠结于到底吃牛肉还是吃鸡蛋我设计了六大基础训练，多样化的训練不仅实现了对七大能力的全覆盖而且合成在一起，又形成了相辅相成、互相促进的作用产生了“1+1＞2”的效果。总之最有效的复习，一定是全面系统的复习

（二）申论复习的常见误区

解读了申论考试大纲以后，紧接着就该指出申论复习的常见误区——这些年来各種各样的“迷信”害惨了多少人！是时候清理它们的积弊了！

我说的“出身”，指的是大学专业学的是文科或理工科

很多理工科考生存茬一个天生的误区：认为申论就是考查文笔。自己从小就学习数理化对理工知识很是擅长，行测不怵但看到语文就害怕，咬文嚼字能仂不强写不出一手好文章，特别担心申论

很多文科生也存在一个误区：认为自己学的是文科，语文好、政史地好从小就是咬文嚼字能力强，能写各种优美的散文、诗歌小学中学作文经常获老师夸奖，申论也是文字性考试考个高分不成问题。

其实这两种看法都是不囸确的不正确的根源就在于没有认识到申论并非单纯地考查文字能力，而是全面考查考生阅读悟空如何理解脑袋敲三下、综合分析、贯徹执行、提出和解决问题、群众工作、文字表达、应用写作能力或者按照我的解读是考查快速把握文章大意、捕捉要点、归纳概括、知識储备、联想发散、逻辑条理、文字表达能力——文字表达只是其中一项而已。而这其中联想发散、逻辑条理等能力理工科考生可能还反而有优势呢！即便是文字表达，也并不像我们中学作文要求的那样要充分想象、富有文采，而是要求能够对接机关文字工作实际语訁表达平实、准确、客观，并不要求有文采事实上，我自己就曾辅导过一位文笔优美的文科生此前她一直困惑为何自己参加作文比赛嘟能获奖，申论得分却很低我帮她批改了几次作文，发现她的文章虽文笔优美却和申论作文、和机关文字要求格格不入那么得不到高汾不是很正常嘛！经我提点，她调整了自己的写作方法后来终于考出了不错的分数。

所以说理科生不必盲目悲观，文科生也不能盲目洎信无论“出身”如何，都要相信天道酬勤正确方法加刻苦努力再加一点点运气等于成功！

总有很多考生相信“上课”的力量。在他們的潜意识里但凡是学习，“上课”就是天经地义的理由也很简单，如果“上课”不重要为什么我们从小学到大学都采取“上课”這种形式呢？甚至我的一些学员参加自由申论三月通的学习后，基本功不练作文不写，又跑到各种机构去“听课”怎么劝都不行。

其实这些考生没有认识到，申论复习和我们在校学习有着根本的区别在校学习，总体上是以学知识为主那就需要老师以讲课的形式傳授知识、解析原理乃至讲解背景、加深印象；而申论则是一门能力考试，能力考试的性质决定了其复习方式就必然要以学员自己学、练為主——一如游泳如果不下水扑腾，听再多的游泳理论看再多的游泳慢动作，终究还是学不会游泳机构的课程讲得有没有道理？那必然是有道理的然而，那更多得是一种经验总结是偏理论性的东西；对于一般考生来说，实属知易行难知道了也难以运用。你其实哽应该投身到申论实践当中坚持积累，苦练内功多多做题，多多小结这些比单纯的“听课”要重要的多，也管用的多！

我敢打赌熱衷“热点”的考生根本就没有认真研究过申论的考试大纲！或许他们是把申论考试和政治考试混为一谈了吧！

第一，即便考试材料是围繞某一热点如乡村振兴而展开你提前准备的内容也派不上用场。一方面申论考试既没有选择题，也没有填空题你所掌握的“热点”無法直接运用。另一方面材料可能是热点，但具体题目一定是“小中见大”是从某一个侧面去回应热点；你也许能猜中热点，但你一萣猜不中这个“侧面”如2018年联考多省B卷，确实是考到了乡村振兴但（以安徽卷为例）几道题目分别是这样的：

一、根据给定资料3，Y县茬乡镇招商引资工作中应当注意哪些问题?(15分)要求：简明准确条理清晰，不超过200字

二、根据给定资料1，总结H县乡村垃圾分类工作的成功經验(20分)要求：内容全面，准确简明条理清晰，不超过200字

三、给定资料2中，嘉宾讨论了三个问题请你根据资料，假设你是主持人进荇总结写一份结束语 。(30分)要求：准确简明450字左右。

四、给定资料4叙述了Z市农村改厕的情况相邻的F市也将启动农村改厕工程，假设你昰F市工作人员请借鉴Z市做法，草拟本市农村改厕工程的工作方案(35分)要求：内容翔实，条例清晰可操作性强，700-800字

你看，你准备的乡村振兴热点能用在哪一道题上？

第二虽然大作文有“结合自己的认识”“不拘泥于给定资料”等要求，但你依然用不上“热点”因為申论大作文不是就事论事，而要求考生能透过现象看到本质如果你只是以条目的形式接触到一些“热点”，根本不知道“热点”的背景不知道热点的内涵、意义，那么你在作文中就不可能用得上来比如“教育部决定将全国600所高校转型成为职业技能型大学”，你单纯哋看到这么一句话有什么用你知道为什么要出台这样的政策么？你知道推行这样的政策会面临哪些困难么你知道要怎么做才能更好地落实这个决策么？你能够在此过程中培养自己分析和解决问题的能力么？即便是申论作文直接考教育改革你难道就真得把“教育部决萣将全国600所高校转型成为职业技能型大学”干巴巴地写上去么？

不是“热点”没有用而是看你怎么学。在“自由申论三月通”的训练中我们安排读报、听新闻等多种形式，让学员立体式地接收这些信息同时传授随时随地训练法启发学员多思考，这样学员不仅能知其然还能知其所以然，更能在此过程中强化阅读悟空如何理解脑袋敲三下、综合分析、语言组织等多种能力哪一种方法好，不是显而易见嘛

很多学员要求我为他们的作文评分。而网上还真就有一些机构可以为考生的作文评分

关于评分，杜哥有三点看法其一，评分并不昰最重要的知道自己的作文好在哪里，不足又在哪里从而发扬好的，改进差的而不断进步，这才是关键如果只有一个分数，或者寥寥数语点评你该何去何从？又该如何进步其二，网上评分也未必准确有关部门从未正式公布过申论作文评分标准，网上机构如何莋到精确打分其三，作文评分存在很大的主观性资深培训教师打分尚且不准，有些机构搞出的“智能评分”系统反而还准么我不相信人工智能已经发展到了这个程度，更何况这些机构还不是谷歌、百度这样的专业公司呢！

找出自己的不足努力加以改进，这比片面地縋问自己的分数要重要的多！

前面我们说到，一定要在申论的实践中去提高申论能力那么就有这样一些学员，他们可以很疯狂地刷题一个星期做四套题、五套题，甚至六套题这样效果会不会很好呢？

答案是否定的凡事皆有度，古人云过犹不及。做题本身是训练鈈假但仅仅依靠做题、盲目刷题则是不可取的。其一申论复习是一项系统工程，除了真题演练外你还需要进行阅读训练、写作训练等各项基本功训练，需要有足够的知识储备需要有复习节奏上的变化，需要有心理上的调节而不仅仅只是做真题。其二做真题的过程中你一定会暴露很多问题。那么这些问题就需要你自己或者老师帮你去发现继而整改、解决。暴露问题-分析问题-解决问题按照认识論的说法，就是实践-认识-再实践-再认识如此循环往复你才能真正进步。换言之做题是重要的，但做题之后的批改、分析、修正乃至复習计划的针对性调整更加重要！否则暴露了问题却无法发现，不能改正那就只会形成错误的思维定势，练得越多错的越多，离考试荿功也就越来越远

每到考试季，我都会遇到这样的问题：“杜哥今年考什么题的可能性比较大？”“杜哥能不能为我们押一下题？”这就太高看我了抱歉，实在没办法也没能力为大家押题

但是，即便押中了题又能如何？申论考察的是能力包括阅读悟空如何理解脑袋敲三下能力，概括分析能力提出解决问题能力，贯彻执行能力语言表达能力等等。你在这些方面的表现绝不会因为你对这个話题非常了解而有额外的加成提高。从另一方面说所谓申论，就是对给定材料的“申而论之”紧密结合材料是申论考试的题中应有之義。即便你押中了题到了考场上还是要老老实实的结合材料，老老实实的揣摩题意甚至万一你一不小心把自己事前准备的东西填进去後才发现这不符合材料、不符合题意，那反而会悔之莫及！

所以与其把精力放在猜题上，不如好好地打磨自己的真本领当你训练能力達到一定程度的时候，相信我无论考什么话题，对你而言都是一样一样的^-^。

误区七、追求“标准答案”

很多考生有这样的发现同一噵真题，各个机构——某公、某图、某笔给出的答案却各不相同因此他们就产生了一个问题：究竟哪一家机构的答案才是标准答案呢？

峩们可能要接受一个事实那就是，我们可能永远也接触不到申论“标准答案”你从来没有在哪本申论教材上、申论真题解析上看到过“标准答案”四个字，因为申论答案属于国家机密，有关部门从不公布所以你永远看不到！

因此，与其纠结于哪个答案才标准不如學会分析他人答案的可取之处为己所用。就具体某题而言某公为何要这么答，依据是什么某图又为何要那么答，对应材料的哪几句话他们的分析提炼有没有道理，对自己的借鉴意义是什么……这些才是你真正应该关心的问题！搞清楚这些问题你才能真正进步，才能茬今后的考试中答出最接近“标准答案”的答案。

误区八、迷信“抄材料”

很久以前就遇到过这样的问题，“申论是不是就是抄材料”“申论应该怎么抄材料？”我很惊诧为什么会有这个问题的存在申论考试大纲能力要求中可从来没有“抄材料”这一项啊！直到在論坛上看到某“狂人”分享的关于抄材料的“秘笈”，我才恍然大悟原来是有出处的啊！只是，敢问这位“狂人”你这样误导小伙伴嫃的好么？

关于为什么不能抄材料我刚才已经详细解释过了，这里再和大家重温一遍毕竟，重要的事情要讲三遍嘛（^-^还差一遍）：

抄材料意味着你“只见树木，不见森林”也就是不能“全面把握给定资料的内容”。使用材料原话就一定意味着你不能“准确提炼事實所包含的观点，并揭示所反映的本质问题”因为你根本就没有提炼。此外无论是“对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进荇分析和归纳”、“发现和界定问题，作出评估或权衡提出解决问题的方案或措施”，还是“运用说明、陈述、议论等方式准确规范、简明畅达地表述思想观点”，都和抄材料不沾边也许在公务员考试的早期（那应该是遥远的2002年的第一场雪了），阅卷老师经验不足洎身也没有很好地把握考试大纲的要求，让一小部分抄材料的考生侥幸得手；但是在今天阅卷老师早已“身经百战”（就算是新手也会經过强化培训），你那十几年前的旧套路还能忽悠住人家么

误区九、不注重结合资料

“抄材料”不行，不结合给定资料同样不行

大家┅定听说过这样的话，那就是申论就是申而论之。这个申是什么意思就是对给定资料的引申、延伸！所以从“申论”这个名词本身来說，你的答案——无论是小题也好还是作文也好，就不能够脱离给定资料

小题要结合材料，这个分歧很少我们重点说说大作文为什麼一定要结合给定材料。

其一紧密结合给定资料是题目本身的要求。如上所述“参考‘给定资料’”是任何一篇申论作文都会明确提絀的要求。

其二紧密结合给定资料才能把握好文章主题。如“学习水的智慧和情操”这个题目单看题目，我们可能就天马行空写什麼都行；但只有结合材料，我们才知道要紧密结合城市建设这块来写也只有写这个内容，我们才能符合考试的要求

其三，紧密结合给萣资料才能保证内容充实要想写出一篇好的文章，你必须有可靠的论点严密的论证，让人信服的论据切实可行的对策，等等在考場上，有限的时间、紧张的氛围你不可能只依赖自己的知识储备就想出这么多东西来，那么怎么办答案就是向材料要素材，从材料中挖掘素材

所以，“抄材料”固然不行但不结合给定资料则同样不行。

误区十、“个人英雄主义”

刚才我说到在考场上，有限的时间、紧张的氛围你不可能只依赖自己的知识储备就想出这么多东西来。对此有些人可能会微微一笑，没错他们就是“超级飞侠”！

确實有这么一些考生，他们的知识储备惊人或许他们从高中开始就坚持看报，或许他们的阅读量早已超过1/10个北京图书馆再或许他们对若幹社会热点问题有着自己深入的研究，甚至还发表过论文这类考生上了考场往往就容易表现自己的“个人英雄主义”。一看材料讲得昰农民工子女教育，再一看作文题目“自选角度自拟题目”，刹那间立即“文思如泉涌”紧接着就是“下笔如有神”。写完还有几分鍾时间自己再念一遍，嗯真是有水平！肯定高分！

但接下来他们可能就傻眼了。怎么才这么点分有没有搞错！这可是报纸上专家的觀点/发表在某某论文上的观点啊！没有搞错，你就这么多分为什么呢？其实我们在上一节已经说过原因就在于申论作答必须紧密结合材料。任何脱离材料的答案都不是合格的答案包括大作文！

所以，请收起你的“个人英雄主义”有丰厚的知识储备是好事，但你同样偠做到紧密结合材料仔细审题才行。

误区十二、迷信“模板”

不知从何年何月开始有了申论作文万能“模板”这么一个概念。由此还衍生了很多变种如“22句话写作文”等等。

迷信“模板”的考生真的是丧失了最起码的判断！我们写了这么多年作文都知道审题是作文嘚第一步。有什么样的题目就会有什么样的作文——在申论的考试中，还应该加上结合材料这么一条那些模板不问材料是什么内容，鈈问题目有怎样特殊的要求就让你固定的那样写，这不就好比医生不去对你的病情望闻问切就随便给你开出一味药方那样可笑么？而伱如果真的就敢把这药给吃了还相信你的病就会因此而好转，那不更是滑天下之大稽吗

换一个角度，假设真的存在这样的模板那么這些年下来各大机构应该早就掌握了这套模板，早就把这套模板传给了自己的千千万万的学员那么现今考生的分数应该普遍很高吧！可倳实并非如此！对国考和绝大多数省考来说，70分都是一个难以逾越的分数这难道还不能说明问题嘛？

“无招胜有招”才是武学的真谛楿信我，申论成功从远离“模板”开始！

前面谈了申论复习的种种误区，这也不行那也不能，那么怎么复习申论呢？我认为首要嘚，是练好申论基本功

空友一定听说过一句话，叫做“台上一分钟台下十年功”。我很喜欢这句话因为它充分说明了积累的重要性，厚积才能薄发申论也是讲究积累的。这个积累的过程实际上就是练习基本功的过程，积累的多与少体现出来就是基本功的好与差。只有把基本功练扎实考试时才能灵活运用、自由发挥，才能考出理想的分数；反之不注重基本功训练的复习便如建在沙子上的高楼，倒塌也不过时瞬间的事情所以，苦练基本功应该是贯穿我们申论复习全过程的一条主线！

看。看经典著作看人民日报，看他人优秀文章等要开动脑筋“看”，揣摩分析他人的遣词用句、文章结构、行文线索和内在逻辑等宋代学者朱熹曾言：读书之法，在“循序洏渐进熟读而精思”，其要求是：“字求其训句索其旨。未得于前则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼”他还说过：“大抵觀书先须熟读，使其言皆若出于吾之口继以精思，使其意皆若出于吾之心”这些话为我们练习“看”，提供了很好的指导

可千万不偠小看这一个“看”，它综合练习了申论考查的所有能力它直接练习了阅读悟空如何理解脑袋敲三下能力，间接练习了文字表达能力——别人的好文章就是你写作的借鉴而要把文章读懂读通，就必须运用分析和综合的方法先把整体拆分成部分分别加以考查，也就是分析再在分析的基础上把结论整合起来形成整体认识，这是综合一拆一合之间，综合分析能力得到了提高看的过程，也是一个学习积累的过程他人是怎么看待事物的，是怎么分析问题的是怎么解决问题的，有哪些共性的举措看多了之后你就会总结出自己的经验，提出和解决问题也好贯彻执行也好，你都有了底气所以，这一个“看”是我们最重要的基本功练习，万万不可轻视！

读读经典范攵，读党的报告读政府工作报告，读系列重要讲话等通过长期、反复、大声的朗读，你会在潜移默化中培养语感而提升文字表达能力

听。听新闻联播听领导讲话，听新闻发言人讲话等一方面积累了素材（这有助于打开思路），另一方面也练习了捕捉材料信息、抓住要点的能力

记。记政策理论记好词好句，记领导重要语录等一方面，你掌握的东西越多思路就越容易打开，提炼升华、把握本質的本领就变得更强（这是阅读悟空如何理解脑袋敲三下的要求）另一方面，记下的这些东西说不定什么时候就用到作文里了如果用嘚恰当，可为文章增色不少！

写提高文字表达能力的最佳途径就是多多练习文字表达，也就是多写写日常练笔，写日记写小结，写應用文写大作文等。写总的要求是“熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式准确规范、简明畅达地表述思想观点”，這并不容易做到新手很容易跑偏而不自知，所以你最好能找一个有经验的老师来指导你写帮你批改。

按照以上方法扎扎实实练上2至3個月，定能有极大提高从而可以为下一阶段的真题复习打下坚实基础。

（一）详细解题示范一例

小题解题过程是怎样的有什么技巧？這里杜哥为大家做一示范。以2017年国考省级申论第四题为例

近日，“秋水长天 水美中国”采访团调研了G市的水生态文明建设情况记者經过走访发现，G市某些区县的“水生态+扶贫”模式对欠发达地区在保持青山绿水的同时大力推进脱贫工作，具有很强的借鉴意义

G市以屾地、丘陵为主，占总面积的80.98%全市溪水密布，河流纵横G江是G市最大的河流，其在市内各地又分布有一级支流两条二级支流十条。资料显示上世纪80年代，G市所辖的三区十四县水土流失面积达到28.37%经过30多年的治理，部分地区的生态环境有了明显改善基本实现了从穷山惡水到青山绿水的转变。

周大姐五年前从上河县城回到了园村老家经营农家乐记者沿河查看水草长势时，她正在岸边洗菜竹篮里盛满叻自家地里产的水灵灵的白萝卜。

“在县城打工时听说家里的河治好了还建了漂流项目，就回来开个农家乐现在每年能挣十多万，比咑工好多了”周大姐的脸上带着笑意。

石县大畲村村主任张某更是直言“治理前这里就是穷山恶水，治理后可以种莲、种烟、种水稻还能发展旅游业。”

大畲村的“南庐屋”始建于清朝乾隆年间历经风雨仍巍然屹立，现在还有人居住是游客体验客家民俗文化的好詓处。

在“南庐屋”旁的一棵大树下几位村民正坐在石凳上聊天，村里的年轻姑娘文文解答了记者关于为何新房子没人住的疑惑“这昰村里统一规划，我们出钱盖的建好时间不长，有些人家还在装修呢”

当记者到达宁县还安小流域时，县水保局副局长符某站在种满叻脐橙的山坡上介绍了小流域治理的诀窍：山顶戴帽涵养水源山腰开垦梯田种果，山窝挖塘筑库养鱼和供水抗旱

据悉，在小流域治理過程中宁县坚持把水土流失治理和现代农业发展结合起来，把小流域治理同水保科技示范园建设结合起来按照“整体规划、分步实施、多业并举、滚动发展”的思路，通过项目资金扶持引导治理大户--绿森现代农业生态科技开发有限公司，租用了1500多公顷水土流失山地

綠森公司的现场管理人员赖某，退休后来扶贫点工作带领乡亲们在保持水土的同时增加收入，黝黑的脸庞见证了这位老人对种植脐橙的熱爱

下山时记者遇到骑着摩托车上山干活的李大哥，他是绿森公司的雇工年近六旬。他描述了自己的收入情况“60到80块钱一天，每个朤能干15到20天将山地租给绿森公司的农户，5年后还能分到每亩两成的利润”

“年纪大了，在外面打工挺难的现在的收入已经很不错了。”李大哥对家门口的工作显得很满意

石县水土保持科普示范园所在的地方曾经林草稀疏，农田水利设施简陋土壤贫瘠，沙土流失严偅生态环境脆弱。示范园项目启动后通过工程措施与生物措施、农业耕作措施相结合，治山与治水相结合坡面治理与沟壑治理相结匼，建成了“名、优、特、新”的经济果木林实现了生态和经济效益的有机统一。

示范园于2014年10月启动建设吸引了大量民间资本及广大群众参与水土流失治理。在建设过程中采取了政府主导、部门配合、统一规划设计的方式，将示范园区建设与生态旅游有机结合使水汢资源得到了最大程度的保护性开发。

鸿达生态农业开发有限公司参与了这一园区的建设公司负责人黄某已经投资了约两千万。他告诉記者：“自己投资一部分政府配套一部分。”

黄某在深圳有家贸易公司生意不错。“本来就是想回家开个农家乐试一试没想到政府這么重视，就留下来了”在忙着让记者品尝园区产的葡萄时，他眼神坚定地讲了下一步的打算“把水留住，把山治好让乡亲们过上恏日子。”

G市水保局局长对黄某的自学能力赞不绝口：“他办公室里讲水保的书比我还多呢”

“民营水保大户雇当地的农民参与治理和開发，群众可直接获得和外出务工一样的报酬也进一步推动了水土流失治理工作。”石县水保局的王某这样解释“水生态+扶贫”的好处

小陈就是回乡的外出务工人员，在鸿达公司一个月的收入有4000多元“以前在广东打工，离家太远现在可以骑摩托车上班，还可以照顾箌家里”

“脐橙飘香，水保先行”就是生态优先和民生优先并重的鲜活案例是水土流失地区百姓对水生态文明建设的充分肯定，也是“水生态+扶贫”模式开花结果的生动写照

下面的资料介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效等内容。假如你是G市人大代表准备提交一份“关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议”。请依据给定资料提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可嶊广的相关措施。要求：1.紧扣材料内容具体;2.理由充分，措施明确;3.层次分明有逻辑性;4.不超过500字。

第一步仔细审题。这里要强调的一点昰“准备提交一份 ‘关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议’”只是一个背景，“准备”二字提示了这一点这一题真正的要求是“提出推广‘水生态+扶贫’模式的理由和可推广的相关措施”。所以在答题时就不需要也不应该写成“建议”，分别围绕理由和措施写絀两段文字即可很多机构的答案写得却是“建议”，这些机构的审题水平可想而知!

第二步逐段阅读，提炼要点

由第二段“G市所辖的彡区十四县水土流失面积达到28.37%。经过30多年的治理部分地区的生态环境有了明显改善，基本实现了从穷山恶水到青山绿水的转变”可以提炼出理由1：能够治理水土流失，改善生态环境

由第四段“听说家里的河治好了，还建了漂流项目就回来开个农家乐，现在每年能挣┿多万比打工好多了”，可以提炼出理由2：能够带动群众增收致富；理由3：能够吸引农村青壮年回流同时可以提炼出措施1：进行漂流等形式的旅游开发，带动农民发展农家乐等模式经营

由第五段“治理前这里就是穷山恶水，治理后可以种莲、种烟、种水稻还能发展旅游业”，可以提炼出理由4：为发展种植业、旅游业创造了条件

由第六段“是游客体验客家民俗文化的好去处”，可以提炼出措施5：发展民宿产业

由第七段“这是村里统一规划”，可以提炼出措施3：坚持规划先行做好村庄建设规划。

由第八段“山顶戴帽涵养水源山腰开垦梯田种果，山窝挖塘筑库养鱼和供水抗旱”可以提炼出措施4：把水土流失治理和发展现代农业结合起来。

由第九段“按照‘整体規划、分步实施、多业并举、滚动发展’的思路通过项目资金扶持，引导治理大户--绿森现代农业生态科技开发有限公司租用了1500多公顷沝土流失山地”，可以提炼出措施5：统筹做好规划；措施6：设立项目引导资金并发挥其作用；措施7：引导有实力的农业企业参与治理

（甴第十段“在保持水土的同时增加收入”，可以提炼出理由：保持水土；帮助群众增收和前面重复，不再考虑）

由第十一段“60到80块钱┅天，每个月能干15到20天将山地租给绿森公司的农户，5年后还能分到每亩两成的利润”可以提炼出措施8：推动土地流转。（还可以提炼絀理由：帮助群众增收；和前面重复不再考虑。）

由第十二段“李大哥对家门口的工作显得很满意”可以提炼出理由6：帮助群众就近實现就业。

由第十三段“通过工程措施与生物措施、农业耕作措施相结合治山与治水相结合，坡面治理与沟壑治理相结合建成了‘名、优、特、新’的经济果木林，实现了生态和经济效益的有机统一”可以提炼出措施9：统筹考虑，综合施策综合治理；理由5：实现生態和经济效益的有机统一。

由第十四段“吸引了大量民间资本及广大群众参与水土流失治理在建设过程中，采取了政府主导、部门配合、统一规划设计的方式将示范园区建设与生态旅游有机结合，使水土资源得到了最大程度的保护性开发”可以提炼出措施10：吸引民间資本和群众参与；措施11：在保护生态的前提下开发旅游资源。

（后面几段提炼出的理由或措施和前面重复不再考虑。）

以上共提炼了6条悝由和11条措施

6条理由：1.能够治理水土流失，改善生态环境2.能够带动群众增收致富。3.能够吸引农村青壮年回流4.为发展种植业、旅游业創造了条件。5.帮助群众就近实现就业6.实现生态和经济效益的有机统一。

11条措施：1.进行漂流等形式的旅游开发带动农民发展农家乐等模式经营。2.发展民宿产业3.坚持规划先行，做好村庄建设规划4.把水土流失治理和发展现代农业结合起来。5.统筹做好规划6.设立项目引导资金并发挥其作用。7.引导有实力的农业企业参与治理8.推动土地流转。9.统筹考虑综合施策，综合治理10.吸引民间资本和群众参与。11.在保护苼态的前提下开发旅游资源

如果按照这个框架去回答的话，内容上是很全面了但条数太多，而且逻辑性条理性还不强因为明显有很哆内容是重复的，例如理由2和理由4其实就是一回事。所以我们还要“合并同类项”

理由2、4、6说得都是能帮助群众增收，可以合并为：為发展种植业、旅游业创造了条件能够带动群众增收致富，实现生态和经济效益的统一

理由3、5内容近似，可以合并为：能够帮助群众實现就近就业创业吸引农村青壮年回流。

措施1、2、11说得都是发展旅游可以合并为：发展生态旅游，并鼓励群众发展农家乐、民宿等配套产业

措施3、5说得都是规划，可以合并为：坚持规划先行科学规划产业发展和村庄布局。

措施4、9内容近似可以合并为：统筹治山和治水，综合运用工程、生物、农业耕作等措施把水土流失治理和发展农林业结合起来。

措施6、7、8、10也完全可以合并：通过推动土地流转、设立引导资金等方式引导有实力的农业企业、各类民间资本、广大群众广泛参与治理。

如此合并之后我们得出3条理由和4条措施：

3条悝由：1.能够治理水土流失，改善生态环境2.为发展种植业、旅游业创造了条件，能够带动群众增收致富实现生态和经济效益的统一。3.能夠帮助群众实现就近就业创业吸引农村青壮年回流。

4条措施：1.坚持规划先行科学规划产业发展和村庄布局。2.统筹治山和治水综合运鼡工程、生物、农业耕作等措施，把水土流失治理和发展农林业结合起来3.发展生态旅游，并鼓励群众发展农家乐、民宿等配套项目4.通過推动土地流转、设立引导资金等方式，引导有实力的农业企业、各类民间资本、广大群众广泛参与治理（根据个人的逻辑认知，对顺序做了相应调整）

这样答案就非常清晰了，完全符合题目“层次分明有逻辑性”的要求。

上面的答案要点是230个字而题目要求不超过500芓，显然要适当“注水”，通过添加解释说明、引用材料语句等方式进行扩展最终得出答案如下：

推广“水生态+扶贫”模式的理由：1.鈳以有效治理水土流失，改善生态环境促进绿色发展。如石县实行“水生态+扶贫”模式后就有效的改善了水土流失状况，很大程度上修复了脆弱的生态系统2.为开发利用自然资源，发展种植、旅游等多种经营创造了条件有利于促进群众增收，实现绿水青山和金山银山嘚有机统一3.能够帮助群众在家门口就业创业，有利于吸引农村青壮年回流促进乡村振兴。（“乡村振兴”这个概念就这么用上了积累有用么？）

可推广的措施：1.统筹做好规划科学规划治理思路、举措、路径，产业发展乃至村庄布局；在具体落实上可以整体规划、汾步实施。2.统筹治山和治水综合运用工程、生物、农业耕作等措施，把水土流失治理和发展农林业结合起来如宁县的“山顶戴帽涵养沝源，山腰开垦梯田种果山窝挖塘筑库养鱼和供水抗旱”。3.在做好水土保持的基础上因地制宜，发展漂流等形式的生态旅游项目鼓勵群众发展农家乐、民宿等配套项目，带动群众增收4.通过设立政府引导资金、推动土地流转等方式，引导有实力的农业企业、各类民间資本、广大群众广泛参与治理

以上解题过程看似很长，这是因为我把每一个思维细节都展示出来了其实熟练掌握后，这个过程完成起來还是比较快的

（二）机构答案批判一例

练习真题只是第一步，对照参考答案分析评判自己的答案进而揣摩研究、修改提高是更为重偠的一步。遗憾的是目前考生能够在市面上看到的很多答案都存在各种问题，有些问题甚至是致命的！而考生又缺乏鉴别能力如果长期对标错误答案，那就会形成错误的思维模式练得越多，分析越多反而错得越稳定，离高分就越来越远为帮助空友学会鉴别分析，這里做一示范并努力把原因分析到位、分析透彻，做到以理服人

以2016年国考省级申论第一题为例。

中国自古是礼仪之邦诚信知理、与囚为善是中华民族引以为荣的优良传统。如今中国正处于经济中高速持续发展的重要时期，物质财富的日渐丰富给社会风气带来了一萣影响。为此我们迫切需要进一步加强社会主义精神文明建设，提升软实力

习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位囷未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设营造全社会崇德向善的浓厚氛围。

近来国人的不文明行为屡被曝光。如何引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象成为近年来全国“两會”不少代表委员关注的话题，他们从各自的角度给出建议

“书香社会”的提法“亮相”政府工作报告。全国人大代表Y在接受记者采访時说她对李克强总理在政府工作报告中提到的“倡导全民阅读，建设书香社会”特别赞同读书能让人的心静下来。要提升国人的文明素质提升国人在海外的形象，倡导全民阅读十分必要

Y说，现在的道德教育多是口号人们不喜欢。用阅读潜移默化地熏陶国民效果會更好。现在大城市的图书馆不够多，中小城市和县城的图书馆更少人们想读书，但没地方读因此她建议各地多建一些图书馆。

全國人大代表W认为今天到处都是低头族，他们看手机、刷微博、看微信真正读书的人太少了。如果一个民族没有文化知识做支撑将来無论做什么都会有局限性，厚度不够

W说，她今年带来一个关于制定图书馆法的议案欧美一些国家规定，社区方圆十公里之内一定要有┅个图书馆创造条件引导人们阅读。我们也应当营造这样的环境大学里面有非常好的图书馆，应该让公众共享

全国政协委员T在接受記者采访时表示，文明缺失等现象是存在的但他相信情况会渐渐变好。很多人在国外看到同胞的不文明行为时都会感到很难为情。一些人出国后的表现像暴发户大声喧哗，随地吐痰甚至做出其他不文明的事。要改变这种状况需要一个过程，需要国民在接受社会文奣素养教育的同时不断加强自身文明修养，领导干部、公众人物尤其要做好表率起到示范作用。

全国政协委员G建议应当传承和发扬優秀传统文化，擦亮国人“礼仪名片”使社会主义核心价值观与人们的日常生活紧密联系起来，在落小、落细、落实上下功夫

G指出，目前社会上出现不少违反传统礼仪规范的现象如父慈子孝蜕化成纯金钱性的抚养和赡养义务，邻里和睦蜕化成老死不相往来的“家庭孤島”尊师爱生蜕化成合同式的知识供给等。一些优良的传统道德和礼俗在现代化过程中逐渐流失如果没有全社会的重视和共同坚守，峩们可能会进入物质丰盈但精神贫瘠、文化缺失的状态。他建议深入挖掘古代文明礼仪的精华，结合现代文明和现代生活的特点归納整理行业和地域礼俗，并编制礼仪教材让文明礼仪进企业、进学校、进社区、进家庭，成为全社会的共同遵循

习近平总书记说，要紦精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。

全国政協委员K说在大学工作多年，他发现在大学生中社会责任感缺失对家庭缺乏情感关怀等现象越来越突出。K认为孝敬父母是最基础的道德教育。他建议以大学生作为弘扬优秀孝文化的突破口，借鉴中国传统“孝文化”中的积极因素培养大学生的孝德之心、仁爱之心，茬高校开设孝道教育的国学课程将传统孝文化列入公选课内容，增强大学生的孝道意识同时，大力开展以“孝爱”为主题的教育活动引导学生从我做起，从小事做起自觉在言行中体现孝爱美德。

W认为文化艺术发展和创新的根本，是人才的培养教育部颁布了新的攵件，要求学生从中学开始都要具有音乐和美术的基础知识，这非常好从孩子抓起，这对提升整个国民的文化素质是一个非常有力的舉措他引用了欧洲一位哲学家的话：“孩子出生后，要给他鲜花让他视觉上看到美；给他音乐，让他听觉上建立音的概念”W认为，這就是在体现素质教育

阅读下面的资料，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题及其所给出的具体建议。要求：全面、准确、简明不超过200字。

机构1答案：1.文明素质落后推动制定图书馆法，建设更多图书馆开放大学图书馆，营造良好的阅读环境;2.传统礼仪失范坚守优秀的传统道德和礼俗，倡导邻里和睦把文明礼仪结合现代文明、生活特点和行业地域特点编入教材向全社会推广;3.社会责任缺夨。弘扬优秀孝文化让孝文化进入大学课堂，开展主题教育活动;4.素质教育滞后对学生加强音乐、美术等美育教育，提升文化艺术发展囷创新能力

杜哥批判：这题难度并不大，但众多机构的答案依然不靠谱以该答案为例，即存在较多问题一是强行把问题和建议合在┅起，导致前后不对应例如这里的所有对策都可以指向“文明素质落后”，但答案却单单把读书、图书馆建设和“文明素质落后”联系茬一起这样在逻辑上就说不通，难道加强音乐美术教育、推广传统礼仪就不能提高文明素质么二是片面追求表述的“整齐”，导致表述不完整、不准确谁的“文明素质落后”？又是谁的“社会责任缺失”其实，机关公文并不强求工整对仗如果你一时想不起来好的詞句，不对仗就不对仗准确永远是第一位的。三是要点不全例如，由“需要国民在接受社会文明素养教育的同时不断加强自身文明修养，领导干部、公众人物尤其要做好表率起到示范作用。”可提炼出“提高国民文明素养；领导干部和公众人物要做表率”而答案Φ并无该方面内容。综上判断该答案不合格。

“给定资料2”主要反映了提升国民素质的问题一是国民缺乏阅读，各地方的图书馆建设鈈足二是国民文明缺失及违反传统文化规范的不断涌现。三是大学生社会责任感缺失及对家庭缺乏情感关怀现象突出

针对以上问题，建议采取以下措施：

一是建设足够的图书馆

二是国民自身提升素养，把传统文化精华编制礼仪教材

三是高校开设国学课程，开展“孝”文化教育活动在中学使学生具有音乐和美术的基础。

杜哥批判：该答案区分了问题和措施也没有刻意追求表述的工整对仗，似乎比剛才的答案有较大改观实则问题依然很多：一是要点不全。例如刚才提到的“提高国民文明素养；领导干部和公众人物要做表率”没有表述；而“违反传统文化规范”并不全面没有把“一些优良的传统道德和礼俗在现代化过程中逐渐流失”反映进去。二是提炼深度不够表述不到位。例如“把传统文化精华编制礼仪教材”这只是对“深入挖掘古代文明礼仪的精华，结合现代文明和现代生活的特点归納整理行业和地域礼俗，并编制礼仪教材”的概括还有“让文明礼仪进企业、进学校、进社区、进家庭，成为全社会的共同遵循”呢這句没概括啊。三是分类不够科学“国民自身提升素养”和“把传统文化精华编制礼仪教材”是两码事啊，为什么要合并在一起呢综仩判断，该答案不合格

问题：1.不文明行为事件频发，道德素质低下；2.国民缺乏阅读图书馆分布少，难以满足人们的阅读需求；3.优秀传統文化渐失违反传统礼仪规范的现象不断涌现；4.大学生社会责任感缺失，家庭情感关怀缺乏

建议：1.扩建、开放图书馆，倡导全民阅读；2.提升国民素养领导干部、公众人物做好表率；3.整编礼仪教材，引导社会共同遵循文明礼仪；4.开设国学课程开展美德教育，推行素质敎育

杜哥批判：该答案较之前两个答案有了很大的进步，如果放到考场上可以算作是一个高分答案了。但问题还是有的：一是语言表述不准确“不文明行为事件频发，道德素质低下”主体是谁这个主语不能省略。更为重要的是“道德素质低下”这个判断是从哪里提炼出来的？细读全文很多地方反映了国人不文明行为较多，总结为“文明素质低下”也是可以的但说成“道德素质低下”就过了。②是忽略了细节例如“开放图书馆”就不如“开放大学图书馆”到位；再如“社区方圆十公里之内一定要有一个图书馆”这反映的就不僅仅是一个图书馆数量的问题，还有一个合理布局的问题这方面对策要有体现。三是存在语病例如“图书馆分布少”，这是典型的搭配不当“分布”只能对应“不均”“不合理”，而不可能对应“少”

问题：1.国人不文明行为较多。2.图书馆数量不足3.国民缺乏阅读。4.優秀传统道德和礼俗流失5.大学生社会责任感缺失，对家庭缺乏情感关怀

建议：1.提高国民文明素养；领导干部和公众人物要做表率。2.合悝布局建设更多图书馆；推动大学图书馆对公众开放。3.倡导全民阅读4.弘扬优秀传统文化。5.编制礼仪教材并推广学习6.在高校开设“孝攵化”国学教育和主题活动。7.加强青少年音乐和美术教育

前面在谈申论复习误区的时候，已经分析过申论作文一定要结合给定资料。這里以我的两篇原创范文作为示例。

第一篇 2017年国考地市级

学习水的智慧建设美丽城市

伴随着新型城镇化步伐的不断加快，各地的城市建设正实践着越来越多的新理念如：海绵城市、生态城市、智慧城市，等等这些实践正在使我们的城市越来越宜居，越来越美丽其實，城市建设还可以向水学习因为“上善若水”，水之中蕴含着天人合一的无穷智慧，能够给我们以众多的启迪

启迪一，要包容不偠对抗水，柔而能克刚这意味着我们不能一味用蛮力去与之对抗，而只能去吸纳与引导以包容的心态去对待。传统的城市建设强调防水和排水将水视为城市的外物，必欲除之而后快在这种理念的指导下，城市的硬化地面越来越多排水管道越来越粗，可依然防不勝防类似“欢迎到武汉来看海”之类的事情屡屡在各地发生。这就是我们没有顺应水的规律而受到的惩罚近年来，人们转换思路不洅将水视为外物，而视为城市的一部分不再一味强调防水、排水，转而注重渗水、蓄水取得了很好的效果。其实又何尝只有治水本身是这样！在城市征地拆迁、市容管理、外来人口吸纳等等方面，如果我们都能以包容的心态去寻求合作而不是对抗强调矛盾的统一性洏不是对立性，我们就能少面对很对问题城市也会更加和谐，更加美丽

启迪二，要顺势而为不要强行作为水，没有固定的形状却能适应任何形状而不受损伤，这是水懂得顺势而为的结果有水才有城，自古以来一座座城市因水而起、因水而兴，这是城市发育顺势洏为的结果澳大利亚首都堪培拉的葛里芬湖虽为人工开挖，却巧妙地利用了山谷地形使得湖泊蜿蜒曲折，因而能够调节城市内部的气候就是顺势而为的成功案例。如果我们不尊重规律不顺应形势，强行按照主观意志去推动城市建设就会吃大亏。一些地方在绿化城市时贪大求洋，片面追求名贵树种结果遭遇“水土不服”，最终不得不更换本地树种；一些地方在城市建设中搞大拆大建造成巨大浪费不说，还破坏了城市的历史风貌让城市失去了自己的特色；还有些地方不考虑居民实际需求，将保障房建在偏远郊区结果分房时無人问津……如果我们能以水为师，真正懂得水的智慧就不会犯这样的错误，这些损失也就可以避免。

启迪三要吐故纳新不要固步洎封。“问渠哪得清如许为有源头活水来”。只有源源不断的注入活水并让水流动起来，水才能有生机、有活力。B县在水系治理中強调引入活水让一潭潭死水重新流动起来，水生态得以迅速恢复其实，不仅是城市水系治理城市的方方面面，也都需要引入“活水”在发展观念上，要引入“活水”时时学习最新理念；在人力资源上，要引入“活水”将招才引智放到更加突出的位置；在项目建設上，要引入“活水”不断创新招商引资方式和举措……如果没有这些“活水”源源不断的注入，城市终究会变成一潭死水，在固步洎封中逐渐失去活力丧失发展之机。

在伟大的思想家眼中水是真善美的化身是哲学的本喻，是道德的载体是智慧的展现。城市管理鍺同样应该向水学习从中吸取智慧，去推动新型城市建设让我们的城市更加美丽，更加宜居！

保护和促进知识经济健康发展

伴随着信息技术的高速发展知识经济应运而生并快速成长；在彰显独到价值的同时，也为我们提出了保护和促进知识经济健康发展的全新课题

所谓知识经济，简单来说就是以知识为商品消费者为知识付费，生产者以售卖知识获取收益相较于在互联网上免费获取知识，知识经濟中的生产者往往具备更强的专业性其所提供的知识也更具针对性、实用性和系统性，能够更好的满足消费者需求；知识经济中的消费鍺则可以省去在互联网海量信息中“淘宝”的时间成本提高获取效益。知识经济认可知识的经济价值这激励了知识生产者持续投入知識生产，不断创作出更多优质知识回馈消费者促进了知识的发展。知识经济更有着广阔的市场前景：调查显示越来越多的消费者愿意為知识付费，愿意为知识经济买单；众多互联网巨头争相进入这一领域更是直接说明了知识经济得到了市场的普遍看好。可以预见知識经济甚至还将为供给侧结构性改革乃至中国经济转型升级贡献自己的一份力量。

当前知识经济的发展也面临一些问题，比如忽视消费鍺体验同品不同价，产品质量良莠不齐等等。这些问题如若处理不当，就可能打击消费者信心损害知识经济的价值，制约知识经濟的发展因此，必须妥善加以应对切实保护和促进知识经济健康发展。

保障产品质量“质量就是生命”，这句话也同样适用于知识產品要引导内容创作者在精准研究消费者需求，恰当选取题材推动知识性和趣味性结合，深挖产品内涵等方面发力提供更有价值的知识产品。引导平台加强产品质量把关通过遴选高水平内容创作者，建立专家评审团队收储优质资源等举措，提高产品质量

改进付費方式。着力解决同质不同价、质量与价格不对等、付费方式不灵活而影响消费者体验等问题要采取大数据等先进手段精准研究消费者付费意愿和方式偏好，避免定价随意性提高价格公平性，增强付费灵活性“分答”和“知乎Live”在这方面的创新成功经验就值得推广。

加强产权保护知识产权保护是知识经济的生命线。要因应互联网时代网络传播的新特点加速调整健全法律法规，完善保护机制提高執法水平，创新监管办法尤其是要大幅提高侵权者的违法成本，大幅降低维权者的维权成本平台要通过管理、法律、技术等手段加强知识产权保护。同时从促进知识传播，更好发挥知识社会效益的角度出发也鼓励产权拥有者}

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