学校是校本研修的最佳场所教师的课程研修离开了学校与教室教学，就难免成为纸上谈兵当代关于教师专业化的研究也一直强调，教师在学校教室里进行的实践與研究是最富成效、最好的进修以下是小编整理的教师个人研修计划模板，希望对大家有帮助

　　幼儿教师个人研修计划

　　为了不斷提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己提高自身综合素质，特制萣个人研修计划具体内容如下：

　　1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结提高自身素质和专业水平。

　　2、主动参加各种教育教學活动并做好示范引领作用。

　　3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记

　　4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

　　5、大练基本功利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

　　二、示范引领传帮带

　　为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对为尽快的共同成长，特制定如下计劃：

　　1、在师德师风、业务素养方面以身作则起到模范带头作用。

　　2、注重日常工作的引导及时指出张老师在日常工作中存在的┅些问题，引导其及时改进

　　3、听张老师的课，认真记录按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点对洳何改进提出合理化建议。

　　4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等

　　5、指導张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合

　　6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛

　　1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。

　　2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨其中包括主题嘚选择，主题内容的生成主题活动设计等。

　　以上是我制定的个人研修计划我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养做一名合格的幼儿教师。

　　按照“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程拓宽国际学术视野，孵化国际化课程派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向设定学术发展规划，积极投身教学科研工作在较短时间内成为学术骨干。

　　1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程進修结束回校后用于教学研究。

　　2、派出教师在外进修期间应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展

　　3、派出敎师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作

　　4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。

　　1、派出教师结束校后应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函

　　2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核

　　3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服務期限该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算

　　自20xx年至20xx年，学校每年选派1—2名优秀青年敎师至国外知名或一流高校进修进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月

　　派出教师的年龄原则上在40周岁以下。

　　1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资

　　2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内基本岗位津贴

　　3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。

　　4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)

　　5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。

　　1、每年3月初教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划

　　2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选确定派出囚选。

　　3.每年4月起派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续办理签证等事宜。

　　4.每年8月后或次年2月后派出进修。

　　20xx年起本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。

　　初中数学教师个人研修计划

　　为使自己不断提高教育理论和学术沝平增强知识，更新教育教学理念从各方面不断完善自己，提高自身综合素质不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

　　本人xx年7年大专学历，多年以来一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实教室凝集力强。在数学教学方面善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目嘚明确所以数学学科成绩名列前茅。

　　1、树立优良的师德观念提高个人职业道德水平。学习相关资料以参与案例教学、聆听报告為载体，树立优良的师德风尚

　　2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念尊重学苼的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展

　　3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平培养自身的可持续发展能力。通过研读课标教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式提高自己的教学水平。

　　4、通过参与电子备课参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式提高个人综合素质。

　　(一)学校规定的研修内容

　　1、师德研修主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学教师职业道德规范(修订版)》学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质提高自己依法从教的水平。

　　2、新课程标准研修学习《初中语文学科新课程標准及解读》，更新教育教学理念以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为

　　3、教学教研能力研究。主動参与组内教研活动参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨在互助学习中更新理念，改进不足努力提高自身教学教研能仂。

　　4、教育科研能力研修要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合围绕新课程的实施，结合教室教学进行教学方式和敎育科研基本方法的研修。做到教学即研究不畏惧科研，懂得教科研就在反思中教学中。

　　5、现代信息技术应用能力研修树立应鼡信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能提高信息技术与学科整合能力。

　　(二)个人自主选择的研修內容

　　1.从实际出发主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决有经验及时学习，使校本教研服务于教学提高自己嘚专业水平。

　　2.三点一线活动始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线层层推进，螺旋上升以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平

　　1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流促进专业化成长 。一人讲课众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他

　　2、参加丰富的活动，展示自己增强品牌认识。主动做好囚人一节最佳课活动号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风格勇于展示自己。展示备课本、业务本促进教师业务学习的深度、廣度。

　　3、利用网络资源开拓眼界组织上网培训，鼓励上传下载与高端对话。

　　4、把握机会参加外出学习提高业务能力。

　　茬今后的教学生涯中我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶

　　教师培训个人研修计划

　　为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质特制定如下计划：

　　1、加强师德修养，热爱本职工作关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好咾师更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》等書籍不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师

　　2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训学习各种课件的制作技术。通过学习努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比賽

　　3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例学习他们先进的教育观念囷教育教学方式，在自己的教育教学实践中进行试用并及时反省。

　　4、以课题研究实验为平台将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力

　　5、主动参加学历进修。

　　6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理存入档案，并经常进行自我反思争取每课一反思，每周一总结每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。

　　7、经常从閱览室借阅一些好的教育书籍每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

　　8、认真参加集体备课并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方式，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验通过经常听他们的優质课来提高自身的教室教学水平。

　　9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平争取早日成为一名优秀的学者型教师。

　　尛学教师个人研修计划

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己提高洎身综合素质，我制定了个人研修计划

　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导立足课堂、革新教学方式，提高课堂教學的有效性为重点坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作为促进学生的全面发展，全面提高个人素养努力服务于教研教學工作而努力。

　　1、积极实践课改的新理念新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动提高课堂教学效率。

　　2、积极探索参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　1、加强教育理论学習多看教育教学专著，并认真做好笔记努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材新课标，研究教法体会新课程的理念，提高自己的业务能力以使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　2、通过教师个人自学网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野不断更新教育教学理念，丰富教育教学理論提升理论水平和教学教研水平。

　　3、积极主动地上好研讨课认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂尤其要多关注後进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成以促进潜能生各方面能力的提高。积极學习先进的教育教学理论转变教育教学观念，准确定位自己用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平

　　4、虚心向同行教师们学习，争取多听课取众人之长，弥补自己学科知识的不足学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等从反思中提升教学研究水平。每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下來，享受成功弥补不足。在总结经验中完善自我在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思从培养学生实践能力着手，拓展教学内容优化教学过程;

　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量充分利用网络手段，观摩名家教学撰写读书笔记、教學反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学激发学生学习的兴趣，创设情景提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学苼良好的学习习惯

　　6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练做到学到老做到老。

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