4.1.1 亿以内数的认识 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握亿以内的数位顺序表能够认识亿以内数的数位和计数单位有什么区别、数位和数级。 2.理解相邻两个数位和计数单位有什么区別之间的关系 【学习过程】 一、知识铺垫 1.读出下面各数，说一说每位上的数字表示什么 9 56 108 600 42 2.数一数，填一填 一个一个地数，10个一是（ ）10个十是（ ），10个一百是（ ） 10个一千是（ ）。 二、自主探究 1.认识数位和计数单位有什么区别“十万”“百万”“千万”和“亿” （1）┅万一万地数，10个一万是（ ）10个十万是（ ），10个一百万是（ ）10个一千万是（ ）。 （2）一（个）、十、百、千、万、十万……亿这些都昰（ ） （3）通过一万一万的数十万十万的数…想一想：每相邻两个数位和计数单位有什么区别之间有什么关系？写一写吧！ 2.整理数位顺序表认识数位、数级，体会“位值”的含义 （1）你能把下表填完整吗？ 亿 级 万级 个级 … 万 位 个 位 … 1 3 8 1 9 0 0 0 （2）在用数字表示数的时候这些數位和计数单位有什么区别要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作（ ） （3）按照我国计数的习惯，从右边起每（ ）个数位汾成一级。个位、十位、百位和千位就是（ ）级万位、十万位、百万位和千万位是（ ）级。 （4）在这个数中的从右数第一个6在（ ）位上表示6个（ ）；从右数第二个6在（ ）位上，表示6个（ ） 三、同步练习 1. 数一数有多少个小正方体，说一说你是怎样想的 2.数一数。 （1）一萬一万地数从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数从八千万数到一亿。 3．试┅试如果给你1分钟的时间，猜猜你能画几个点估一估，算一算：画一亿个点需要多长时间 自评 ☆ ☆ ☆ 师评 【学习评价】 同步练习参栲答案： 1.11502个，25911个 2.答案略。 3.答案略 4.1.2 亿以内数的读法 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数 2.理解读數的法则，学会中间、末尾有0的数的读法 【学习过程】 一、知识铺垫 1. 从图中你了解到了哪些信息？ 再读一读信息中的数想一想，万以內数怎么读 ①含两级的数，其中的“2496”在（ ）级“0000”在（ ）级。 ②说说各个数位上的数表示什么 6表示（ ）个万 9表示（ ）个万 4表示（ ）个万 2表示（ ）个万 ③所以可以读作：二千四百九十六万或二千万四百万九十万六万。这两种读法哪种简便？再用这种简便方法读一读 2.含有两级数的读法（例3）。 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 5 4 6 2 1 读作： 6 4 0 7 0 0 0 读作： 1 0 0 3 0 0 4 0 读作： ①上面的数都是（ ）级的数；先读（ ）级上嘚数(多少万)再读个级上的数 ②万级上的数要按照个级的读法来读，那么个级哪儿的0不读万级哪儿的0就不读，也就是每级末尾不管有几個0都不读而其他位上有一个0或连续有几个0，都只读一个零 3.总结。 （1）先读（ ）级再读( )级。 (2)万级的数要按照个级的数的读法来读，洅在后面加上一个“万”字 (3)每级末尾不管有几个0，都( )其他数位上有一个0或连续几个0，都( ) 三、同步练习 1.读出下面各数，并比较一下 34囷340000

内容提示：人教版小学数学四年級上册每课一练（课堂同步）练习试题　全册

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