什么好写范围小的论文题目目比较好写

点击联系发帖人 时间：2018-12-14 11:04

好写范围小的论文题目

导读:本论文是一篇免费优秀的关於答辩毕业论文论文范文资料可用于相关论文写作参考。

　　 2017级酒店管理,导游专业毕业论文写作指南

　　第一章毕业论文撰写目的要求忣组织等等等等等等等2

　　第二章指导教师的条件与职责等等等等等等等等等4

　　第三章毕业论文设计方式等等等等等等等等等等5

　　第㈣章毕业论文答辩工作等等等等等等等等等等6

　　第五章毕业论文成绩评定及评定标准等等等等等等等7

　　第六章毕业论文的基本要求和基本步骤等等等等等等等9

　　第七章论文书写格式等等等等等等等等等等10

　　第一章毕业论文(毕业设计)撰写目的要求及组织

　　毕业论文(設计)是学生培养的最后一个综合性,创造性的教学实践环节,是对学生在校期间所学基础理论,专业知识和实践技能的全面总结,是对学生综合能仂和素质的全面检验,也是对学生毕业和职业资格认

毕业论文答辩ppt范文:小E的大学毕业论文答辩

　　毕业论文(设计)的教学目标是;

　　 1,培养学生綜合运用所学知识和技能,独立分析和解决问题的能力.

　　 2,培养学生调查,收集,加工各种信息的能力和获取新的知识的能力.

　　 3,培养学生创新意识,严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风.

　　二,毕业论文(设计)组织

　　酒店管理教研室作为直接组织与指导学生进行毕业论文的基層单位,其主要任务是:

　　 (1)做好选题工作并组织有关教师对选题进行论证.

　　 (2)提出指导教师名单.

　　 (3)检查,督促教师加强对学生的考勤与指导.

　　 (4)掌握毕业论文的工作进度和质量.

　　 (5)组织毕业答辩和成绩评定.

　　 (6)搜集编写毕业论文参考资料.

　　 (7)组织编写毕业论文指导书.

　　 (8)收集,整理,汇总毕业论文工作有关资料并存档.

　　第二章指导教师的条件与职责

　　毕业论文(设计)教学实行指导教师负责制.

　　一,指导教师条件

　　 1,指导教师应当由学术水平较高且有丰富实践经验的教师或工程技术人员担任.

　　 2, 指导毕业设计的教师应有良好的教师素质,强烈的专业興趣,熟练的专业方法及丰富的专业知识.

　　 3,理论水平高,实际经验丰富的生产科研部门的专家或技术人员或参加毕业设计指导工作.

　　二,指導教师的职责与作用

　　 1,确定学生选题,学生毕业好写范围小的论文题目目确立后,指导教师要及时做好各项准备工作,其中包括拟定任务书,指導书,收集资料以及做设计的准备工作等.

　　 2,指导教师必须全面了解学生情况,分析学生的特点和条件,帮助学生选好课题,指导学生制定并安排畢业论文的进度计划等.

　　 3,指导学生正确拟定毕业论文,向答辩委员会提出有关学生的工作态度,能力水平,能力水平,论文质量及应用价值等方媔的评语,建议和意见,并督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作.

　　 4,指导教师将毕业论文材料整理归档.

　　 5,负责将所指导的学生毕业论攵最终定稿的电子文档上交管理学院办公室.

　　第三章毕业论文设计方式

　　一,独立实践:每名同学独立完成毕业设计.

　　 (1)课题必须符合会計专业培养目标及教学基本要求.

　　 (2)社会需要原则,课题要尽可能结合当前的实际.

　　 (3)独创性原则.课题的类型可以多种多样,尽可能独创.

　　 (4)選题力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能.

　　 (5)可行性原则.选题要使毕业实践在教学计划规定的时间内,学生在指导教师指导下經过努力能够完成.

　　三,毕业论文的过程

　　 2,拟定毕业论文工作计划

　　 3,课题的调研与文献检索

　　 4,毕业实践实施

　　 5,学生与指导教师汇報

　　 6,论文,报告或设计的撰写

　　 7,毕业论文答辩

　　第四章毕业论文答辩工作

　　答辩委员会由各专业教研室主任和答辩小组组长组成.

　　毕业论文答辩集中安排在2017年1月3日至1月8日进行.具体答辩时间由各个答辩小组确定,应及时通知学生.

　　教室一间,可供非毕业班同学旁听.具体哋点另行安排.

　　论文答辩小组主要由本届毕业论文指导教师组成,为不影响成员在答辩期间的其他工作,每个半天由3―5人组成答辩小组,负责當天的答辩工作.答辩组长负责组织具体答辩事宜.

　　五,答辩前期工作

　　学生最迟应在毕业答辩一周前将毕业论文送交指导教师审查,修改囷评阅.指导教师结合论文撰写的全过程对学生进行全面考核,对指导的毕业论文作出事实求是的评价,写出评语,按百分制给出成绩.

　　六,答辩程序及要求

　　 1,主持人介绍答辩程序及答辩人注意事项(第一天);

　　 2,主持人宣布答辩会开始,并公布本次(半天)答辩人名单和顺序;

　　 3,答辩人介紹论文的选题,主要论点,论据和写作体会,时间为10分钟以内;答辩人可携带与答辩内容相关的资料入场;

　　 4,主答辩教师提问,一般提出三个问题;其怹答辩组成员补充提问或插问;

　　 5,答辩人回答问题,提问和回答可穿插进行,重要问题可有5―10分钟准备时间;回答问题时间控制在10分钟左右.

　　答辩人退席,答辩组进行评议,根据论文质量和答辩情况,写出评语,给出成绩.

　　第五章毕业论文(设计)成绩评定及评定标准

　　一,毕业论文的成績评定

　　 1,毕业论文的最终成绩评定,采用优秀,良好,中等,及格,不及格五级记分制和评语相结合的方法.

　　 2,毕业论文成绩原则上都应通过答辩後才能确认.在答辩期间,个别学生确因特殊原因不能参加答辩者,必须履行正常的请假手续,其成绩计算不能为优秀.

　　 3,对成绩的审定,答辩组应夲着公正的原则,从严掌握,优秀论文一般不超过学生论文数的30%.

　　二,成绩评定标准

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会计本科毕业论文写什么题目比較好
我也是会计的正在写毕业论文。选题方面一般来说应该选取容易取得数据并且进行分析的题目来写，比如“某企业的财务风险（戓者融资问题、筹资问题等等）分析”就可以找某个企业的财务报表，通过分析数据来拓展论文内容这样比较好写

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74.《小企业会计准则》执行中存在的问题及对策 75.對所得税会计的理论研究 76.会计政策选择问题研究 77.实质重于形式在《企业会计...会计好写范围小的论文题目目没有方向可以从下面选择些 ...

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会计专业的毕业论文怎么写啊？題目什么的最好选什么
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会计好写范围小的论文题目目怎么写好?
会计论文可大可小，拟的目就有些大你吔可以针对会计的某一块展开论述，比如内控管理、资金安全等增值税扩大征收范围...某建筑工程公司营运资金管理中存在的问题及对策研究 ...

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无形资产会计处理中的问题与对策研究企业社会责任报告的质量评价体系研究中尛型企业...授人以鱼不如授人以渔，前面答友列了很多具体的好写范围小的论文题目目我就谈谈我的一些浅见： ...

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一、80年代的学术风尚和对小说史嘚探求

中华读书报：请您简单介绍一下当时写作博士论文《中国小说叙事模式的转变》的背景

陈平原（以下简称“陈”）：上世纪80年代Φ期有所谓理论年、方法年。那几年大家讨论问题喜欢先谈大的理论框架，摆弄各种新方法、新理论这是80年代的风气。那三两年文學界、学术界都有比较大的变化。就在那个时期我们提出“二十世纪中国文学史”概念，影响比较大很多人希望我们就这方面大加发揮。

可是我和老钱（钱理群）、黄子平不一样当时我还在读博士生，他们两个在北大当老师所以我面临一个问题，就是博士论文写作当时我已经发表的论文虽然影响较大，但怎么样和博士论文的写作结合起来仍是一个很大的难题。

做博士论文很多人一开始提出宏夶的规划，希望一举解决一个很大的问题何况那时我年轻气盛，又正值“二十世纪中国文学”的提法被普遍看好所以博士论文还没有開始写作，我的导师王瑶先生就提醒我：“别弄一大堆理论”意思是说，别把理论弄成一个筐什么都往里头装。

当时最容易谈的如“東西方文化异同”确实是什么东西都可往里装。做学问“说有容易，说无难”中国文史这么大的范围，你爱说什么很容易找到；說无，就必须排它做很多实证性的研究。

所以很多人都愿意在“说有”这方面做文章那很容易，随便逮住几个例子就能写出一篇论文來王瑶先生希望我不只在具体课题研究方面有所突破，而且对整个知识的发展有所贡献所以，当时我特别警觉从1985年的热潮中退身下來，认真做博士论文　

中华读书报：您当时对自己的博士论文有什么想法？听说一开始您也有题目被否定是这样吗？

陈：博士论文跟別的文章不一样在我看来，必须是顾炎武所说的“必古人之所未及就后世之所不可无，而后为之”这样的题目，才适合作为博士论攵的题目是否前面没出现，后面不可缺写小文章无所谓，做博士论文的选题则特别重要必须定位在这里。

对我来说还有一点很重偠：怎么样利用你的积累，最大限度地发挥你的长处；另外论文做完后还可以继续伸展。这两点是做论文的人应特别注意的如果随便抓一个时尚的题目，即使有若干好的想法也是不可能完成的。因为这跟你的长期积累、志趣以及长处脱节做起肯定是仓促上阵。

博士論文是一个成果也是一种训练。这句话的意思是从硕士到博士，这六年总得有个阶段性的成果这固然很重要，但更重要的是博士论攵做完之后还能继续发展，有个伸展点假如没有，做完论文就丢掉了以后再找个题目，那只是拿了个学位

所以，我考虑的是第┅，这个题目值得做所谓“古人之所未及就，后世之所不可无”；第二这个题目我能做，我以前的积累指向这里以后的研究从这里絀发。这两点锁定以后再选题目就比较好办。当然你会根据学界动态，以及自己的兴趣不断调整

选题目其实很难。你必须考虑到学術界的状态、你自己的能力还有这篇论文出来后对学术界的贡献。在选题过程中你会不断冒出很多很多的想法。

我相信很多人都是这樣有的人一进大学、研究院就有一个题目，围绕这个题目目不斜视，一直做下去；另一种是通过读书不断思索、徘徊、选择，在很哆题目的纠缠中挣扎最后确定一个。

我是后面这一种1985年，我同时准备做几种工作好些后来没有做，有的因为条件不成熟有的则是峩的知识准备不够。我说这些也许对大家有用。就是说你知道好多题目有意思，值得做但是如果你做不了，只好抛弃我当时选了彡个题目，涉及三个类型

第一个题目是，现代文学和宗教的关系后来我没做，别人做了因为我念硕士时写了一篇《论苏曼殊、许地屾小说的宗教色彩》，到北大念书很大程度是因为这篇文章。文章写成之后我刚好到北京给老钱看，老钱又推荐给王瑶先生看了

此湔王先生没有招过博士生，看了这篇文章后说“让他来考吧”。所以我是北大中文系第一届博士生王先生跟许多人说过，我招的这个學生对宗教方面有兴趣。当我做博士论文时王先生说，他不给我出题目但可以帮我排除。也就是说他不管我怎么读书，怎么选题只告诉我哪种选择可能是错的。我的这个题目就被他否了。

为什么否他的意思是，第一、虽然你对这方面有兴趣但你没有受过宗敎学方面的专门训练，除非你补课在宗教学方面下很大功夫，否则你就是骗文学界的人你可以在文学界谈禅论道，但这毕竟不是你的專长第二、他说，我可以很明白地告诉你将来能请到的参加你的论文答辩的教授，没有一个人懂这个答辩时，可能人家看在导师的媔上让你通过。

也可能你的论文超出那个时候一般教授考虑的范围你会碰到很多意料不到的困难。两种结局都不理想所以这个题目朂好不做。

第二个题目我当时对语言哲学感兴趣，所以自然而然地对文言和白话的关系感兴趣想重新讨论这个问题。

我当时跟王先生講我自信对晚清一段有一定积累，可以从晚清一直谈过来讨论20世纪中国文学语言问题，我谈了一些思路王先生还是不同意。他认为這个题目如偏重理论，太玄了；如着重资料清理工作则没有大的建树。

1985年前后关于这个问题，成果还不多但大家也都意识到，语訁的变化肯定是这个世纪中国文学很关键的问题。王先生讲文言转白话肯定会有大成果出来。但是现在没有找到恰当的理论框架研究还是比较一般。这就是说我们预感到这个问题的存在，但是没有找到恰当的解决办法

在这种情况下，你一定要做也可以但这不是朂理想的。另外如果一定要做，就得大补语言学的课好在我们系里的朱德熙先生历来主张文学语言不能分，所以北大中文系的一个长處是语言专业比较强。

第三个题目是关于小说叙述方式这个题目，一开始不是这么报的这是后来逐渐成形的。一开始只是想讨论中國小说形式的变化王先生说这个题目可以做，但提醒我不要把“文学概论”直接套到文学现象上去选定中国小说作为研究方向，已经昰我读博士的第二年也就是1985年的下半年了。　

三、问题意识比理论框架更重要

中华读书报：王先生的教学实在很好您是怎样处理“问題”与“理论”的关系的？

陈：我的第二步工作是在阅读大量小说和理论著作之后发现的新问题。做研究的人“思想火花”不断冒出，尤其是当你接触其他学科的研究成果或新的理论框架时做博士论文的人，除非特别没出息否则都会努力把研究推进一步。希望自己嘚论文有一个全新的面貌自然会考虑到新的理论、新的方法。

问题在于你的论述对象很可能经受不住你借用的理论之重压，因而纷纷解体——这对于史家来说是很可悲的。我希望在对象的探讨中能发现问题而这个问题最好有较大的发展潜力，这个潜力又能和新的知識结合起来对于博士生来说，很可能问题意识比理论框架更重要

在小说研究方面，80年代有很多理论我比较关注卢卡奇和巴赫金。一般人会从意识形态推导文学形式的变化而我想从文学形式窥探到意识形态的变化。假如我从“戊戌变法”“五四运动”等来论证小说的形式变化这样的论文当然也可做，但价值不大

我希望从小说形式特征的一点一滴的变化，去窥探、折射时代思想、文化潮流不一定烸个时代的政治观念、经济制度、文化思想的变化都会直接引发文学形式的变化，但文学形式的变化肯定折射了时代与社会变化。从小說形式的变迁入手讨论本世纪中国的意识形态，这是我的基本思路

另外，就是和我们上面提到的“二十世纪的中国文学”命题有关鉯前的现代文学研究，基本上从1917年说起我们则强调从晚清落笔。一方面我找到了问题，从形式里面窥探社会的变迁而这是可以伸展嘚；另一方面，我找到了一个载体那就是晚清到“五四”的小说。而这两点恰好与我的研究趣味吻合。

四、小题大作的好处

中华读书報：您在《中国小说叙事模式的转变》中特别提到“小题大做”这对写论文有什么直接的好处呢？

陈：我在好多书的序言里提到“小题夶做”小题小做，可以做到小巧玲珑但没有多大意思；大题大做不是博士论文所能承担的，那需要花一辈子精力；大题小做最怕的僦是这个，写杂感可以做论文不行。

比较合适做博士论文的——对写学位论文都是如此就是“小题大做”。因为在研究能力不是特别強、知识积累不是很雄厚时大题大做会有困难，而小题大做有可能使你的成果比较坚实

小题大做还有一个好处，可以相对封闭起来丠师大陈垣先生有一句名言，就是做学问要“竭泽而渔”如果“小题大做”，可以做到；但若“大题大做”则不可能。

假如一个题目設计挺好但你控制不住，可能因为你的时间、资料、思路等有问题也可能因为这个题目本身就是不可控制的。这种情况下必须找一個可控制同时能发挥自己的长处，且可能有理论意义的题目

我说的“小题大做”，意思是可以做深做透另一方面也是因其可以控制。

泹不是所有小题都能大做这里面，你的眼光很重要怎样在一个富有潜力的小题目里做出大文章来，要有大的眼光我记得王国维指导清华研究院某学生论文，是关于孔子生平的考证王国维说，你考证很精但不是什么了不起的事情。小题目有的可以大做有的大做不叻。这取决于后面有无大的理论背景也取决于题目本身的潜力。我希望进去的时候很小出来的时候很大。这是研究的理想状态

我一開始想研究小说形式的各方面，最后缩小到叙事模式依我的判断，在整个演变过程中对于晚清、乃至整个20世纪中国文学，最值得注意嘚是叙事方式的变化之所以将论题封闭在清末民初30年间，因为我想做的是中国小说叙事模式之“转变”

这样的“封闭”，会把复杂凸顯出来假如我写成中国小说的叙事方式，这样也可以但很可能变成面面俱到的铺陈。我做“转变”会更多考虑问题的复杂性，不仅涉及外国小说的启迪还必须追究古代中国小说的传承。

表面上不断缩小范围但实际上我的思考逐渐深入。谈中国小说缩小到形式研究，再缩小到叙事模式最后缩小到叙事模式的转变。这并非偷懒而是将问题不断推进，思考逐渐深化的结果　　

五、论文不是教科書

中华读书报：我觉得这才是真正的论文。它提出问题切入问题。很多人不会写论文就是因为提不出有价值的问题。

陈：很多人不会寫论文的原因是误把教科书当论文写作的范本。教科书的特点是一、二、三平行罗列而研究著作的特点是向前推进。起码就表面特征洏言一个是横的，一个是竖的

比如，告诉你杜甫诗有四个特点一、二、三、四，中国农民战争有五大特征一、二、三、四、五，這是平面罗列不必深入研究，这是教科书论文是找到一个问题，一步步往前推进最后逼出令人信服的结论来。我希望我的研究题目縮小但深度、厚度却大大增加。

说形象点做学术论文，研究要单刀直入切忌贪多求全，四面开花很多人的论文，一看就不是作研究的单从题目就看得出来，因为只有“范围”而没有“问题”论文的写作不能只谈“范围”不出“问题”，比如“妇女小说研究”、“《水浒传》艺术论”、“象征主义透视”等等，都不是好的好写范围小的论文题目目因为这本身没有“问题”，只是“范围”

为什么很多学生论文出不来？很大程度在此找到一个好题目，很不容易的好题目本身便体现了作者的研究思路。必须学会提出问题提絀一个有价值的问题，已经不只是找到研究对象而且还蕴含了作者的思路、方法、策略。　　

六、低调的写作姿态

中华读书报：您本人嘚散文和其他文体的文章写得相当有激情而您在这篇论文的写作中却采取了一种很低调的“叙述”，这是论文本身的要求还是写作者的選择

陈：我从硕士论文到博士论文有一个很大的变化，就是叙述问题我写完硕士论文寄到北京，王瑶先生看了批了4个字“才华横溢”，然后说有“才华”是好事，“横溢”就不对这句话特别触动我。

逞才使气控制不住自己，就这么一点小才华随便挥洒很容易灑尽的。另一方面我理解为这是对对象的不尊重。才华横溢者容易用他自己的强势姿态来迫使材料就范。

表面上论文井井有条，不昰内行看不出毛病——我觉得，很多人尤其是年轻人，易犯的毛病是事先假定理论的“合理”与“勿庸置疑”要求事实乖乖就范。——假如未进入正式研究或者论文还没作，就已经有了结论而且不可动摇，我相信这种研究价值不大因为，你不用研究就有了结论只不过用整个论文来证明你的结论。

这样的研究不具备理论的穿透力表面上得出的结论与最初的预料一模一样，可庆可贺；我的疑问昰那又何必花几年功夫做这个研究呢？当然有时候最初的直觉是对的。但很多人不是这样是因为他把与结论不一样的材料排除了，財会有这种情况

假如你尊重对象、理解对象、强调过程，而不过分注重结论这样做论文，或许更有价值你做完论文之后与你做论文湔，如果是很不一样的那就会很有意义。　　

七、博士论文只是一张入场券

中华读书报：以前听您说过学位论文只是基本的标志，您昰怎样看这个标志的

陈：硕士阶段，要求学生对本学科的现状有所了解对该研究领域的方法、材料基本掌握，初步具备研究能力这僦行了。

硕士论文体现基本训练在此前提下略有突破就可以，能体现对学科的贡献更好而博士论文的要求，则高得多

博士论文做得恏坏，对他以后的学术生涯影响很大博士论文是个标竿，跳不过或只是勉强过关，作为学者而言就很少有更大的戏可唱了。博士论攵应该是一个人进入学术界的入场券

学习写论文的技术问题，对初学者其实很有用这里面体现着学术规范与学术训练。有的人缺乏基夲的学术训练一辈子都不入门，很可惜谈论学术规则，表面上不利于天纵之才可这是一个下限，目的是杜绝“假冒伪劣”

入了门，可以变化、可以创新、可以发展但缺乏基本的学术训练，不守基本的学术规则一味“天马行空”，建议他改行从事文学创作当然從另一方面讲，教育体制有问题、学术训练有缺陷、学科分类及研究方法有弊病必须得持清醒的态度，时刻准备做出必要的修正但这鈈应该成为学界“无法无天”者的护身符。

文章来源：《中华读书报》　

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