1、使幼儿认识球体的一般特征：从各个方向看都是圆的可以向四面八方滚动，能区分圆形和球体

　　2、让幼儿发展比较分析能力和抽象概括能力。

　　3、引导幼兒积极与材料互动体验数学活动的乐趣。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　乒乓球人手一个、硬幣人手一个、地球仪一个、珠子若干、纽扣若干

　　一、谈话引入激发幼儿活动兴趣。

　　师：今天老师带来了许多有趣的东西我们┅起来玩一玩。

　　1、师：(出示硬币)这是什么?是什么形状的?请小朋友拿出硬币玩一玩玩好告诉我你是怎样玩的?

　　2、请个别幼儿示范玩，教师小结

　　师：把硬币立起来会朝前后滚动，也会转如果不立起来就不会滚。

　　3、师幼再玩一遍转硬币的方法引导幼儿观察。

　　师：我们一起玩把硬币立在桌子上转请小朋友仔细看看像什么一样?

　　1、(出示乒乓球)这是什么?我们一起来玩一玩乒乓球，完好后吔请小朋友告诉我你是怎样玩的?

　　2、个别幼儿回答教师总结。

　　师：乒乓球是能朝任何一个方向滚动的

　　1、幼儿摸摸硬币和乒乓球，然后说出自己的感受(文章出自.屈老师教案网)

　　师：硬币摸上去扁扁的、平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的放在手心手要圆起来財能抓住的。

　　3、看看乒乓球和硬币是不是一样的

　　4、师小结：硬币看上去只有一个是圆形的而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圓形的。像乒乓球这样会朝任何方向滚动的摸起来鼓鼓的，不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体

　　1、在篮子里找出圆形和球体。

　　2、教师检查幼儿操作结果

　　师：今天我们认识了很多东西都是球体，小朋友回去的时候可以在家里找找看哪些东西也是球体，明天来幼儿园的时候再告诉老师

　　整个活动下来，首先反思自己状态不好，跟孩子之间的沟通不太顺或者是教具准备不够充分，或者是没有把操作要求交待清楚感觉整个课堂纪律不是太好。对孩子讲话没什么激情还没有足够的经验应对课堂的突发状况。以后┅定多跟有经验的教师学习把各个环节之间紧密联系起来，调动孩子的积极性

大班美术《太阳公公穿花衣》PPT课件主要包含了请欣赏我画的特别太阳请观察大自然中太阳的模样，小朋友你发现我画的太阳的色彩有什么特点等内容欢迎点击下载。