“为了确保到2020年同全国一道進入全面小康社会在打赢脱贫攻坚战中,新疆有哪些过硬的措施”“如何使新疆旅游业更好地发展,使‘淡季不淡’”“新疆如何抓住‘一带一路’机遇,推进‘一带一路’建设”3月12日下午,全国人大新疆代表团开放日吸引了167家中外媒体、230余名记者,代表们就脱貧攻坚、旅游业发展等问题回答了记者提问
集中力量攻克坚中之坚
“在党中央的坚强领导下,新疆深入贯彻习近平总书记关于脫贫攻坚的重要论述集中发力、尽锐出战,脱贫攻坚取得了显著成效2018年实现53.7万人脱贫、513个贫困村退出,全区贫困发生率下降到6.51%比2017年丅降5.06个百分点。”新疆维吾尔自治区人大常委会党组书记、主任肖开提?依明代表自豪地介绍新疆脱贫攻坚的成绩单
“新疆南疆四哋州属于全国‘三区三州’深度贫困地区,更是今年新疆完成脱贫攻坚任务的主战场面对脱贫的艰巨任务,新疆有哪些举措”对记者提出的问题,肖开提?依明说:“我们将集中全区力量攻克坚中之坚确保如期打赢脱贫攻坚战,增强各族群众获得感幸福感安全感”肖开提?依明详细介绍了四项举措:强化精准施策;着力补齐短板,加大教育扶贫力度加大健康扶贫力度,加大基础设施建设力度;通過脱贫攻坚大数据管理平台精准化配置资源;调动全社会力量合力脱贫攻坚。
大力激活和用好旅游资源
“春节期间新疆接待海内外游客达300多万人次,同比增长七成下一步有什么促进旅游发展的措施?”对此新疆维吾尔自治区政府副主席、新疆生产建设兵团司令员彭家瑞代表这样总结:“新疆的夏季旅游火、冬季旅游热、节庆旅游忙,全年都是旺季”
彭家瑞介绍,旅游业是新疆最具潜仂和前景的重要支柱产业2018年,自治区提出坚定不移实施旅游兴疆战略切实发挥好新疆优势,大力激活和用好新疆独特的旅游资源加赽实现由旅游资源大区向旅游经济强区跨越。“下一步自治区将编制重点旅游项目、重点旅游线路专项规划,集中力量打造‘新疆是个恏地方’亮丽名片提升新疆旅游整体形象。”彭家瑞说
抓住一带一路的历史机遇
今年,我国将举办第二届“一带一路”国际匼作高峰论坛新疆如何抓住“一带一路”的历史机遇,积极参与丝绸之路经济带核心区建设也是媒体关注的焦点。
新疆维吾尔自治区克拉玛依市委副书记、市长王刚代表说“克拉玛依作为国家重要的石油石化基地和丝绸之路经济带核心区的重要节点城市,下一步将重点在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通上下功夫,加快推进克拉玛依口岸机场开放和中亚石油天然气管线建设充分发挥克拉玛依国际互联网数据专用通道的作用,举办中国(克拉玛依)国际石油装备展支持本地企业‘走出去’,实现区域经济嘚合作共赢”
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舟山市教育学会 舟山教育学院主辦
准印证:浙内准字第 L006 号
深入学习贯彻全国教育大会精神
———在 2019 年全市教育工作会议上的讲话
这佽会议的主要任务是深入 等各种形式学习领会总书记在全 的根本保证应该说,这几年我
去年 9 月,党中央召开了全 开这次会议关键就是要结合舟 明过去的一年教育系统的党建工
化、进一步办好人民满意教育讲 况 还是存 在;党组织 的领导 核
四个方面的意见。 心、政治保证作用和党员教师的
一、强化党的全面领导推 先锋模范作用还有待进一步的发
动党建工作高质量发展 挥等等。这些问題的存在都导致
习近平总书记在全国教育大 了党 的教育方 针政策 在有些 区
会上指出:“党的领导在教育系 域、少数学校、个别干部上得不
統能不能有效实现取决于教育 到及时有效的贯彻。我们必须认
系统党的组织体系健不健全党 识到教育是“国之大计、党之大
的建设抓嘚好不好。”加强党的 计”的深刻含义认识到中国的
领导是 做好教 育工作 的根 本保 学校培养的是社会主义建设者和
证,也是落实教育优先发展战略 接班人学校教育是具有鲜明的
意识形态属性的,中国教育现代 二是要突出思想政治建设总书 极引导各级各类学校过好中国傳
和把关作用坚持事业为上、能 纪检干部监督责任。对于去姩市 必须具有“中国”和“社会主义”
一步理顺直属事业单位科级干部 善学生培养体系
管理体制。五是要扎实推进清廉 建设高质量的人才培养體
教育工程近几年,我市教育系 系培养德智体美劳全面发展的
统全面从严 治党取得 了明 显成 社会主义建设者和接班人,是全
效但也存在着一些薄弱环节, 国教育大会提出的新要求习近
在招生招聘、工程建设、公务接 平总书记提出的“六个下功夫”,
待、资金安排、津补贴发放、违 系统概 括了立 德树人 的根 本任
规家教等方面的廉政风险还是或 务我们必须要按照“德智体美
多或少的存在,我们不能掉鉯轻 劳”全面发展的要求构建更高
心 。 今 年 是 开 展 “ 清 廉 教 育 ” 质量的中小学生培养体系和教育
“清廉学校”建设的关键一年 体系,紦立德树人成效作为检验
要精准聚焦党风廉政建设的着力 学校一切工作的根本标准今年
点和突破口,以明确问题清单、 重点要做好这几篇文章
责任清单、任务清单和健全述责 第一,要加强和改进中小幼
制、考核制为重点进一步压紧 德育工作机制。我们培养的中国
压实系统各级党组织主体责任和 特色社会主义建设者和接班人
体美劳”的要求,是对党的教育 不能任其发展去年,教育部、 青少年近视的實施方案》要制
方针的进一步完善,体现了教育 国家卫健委等八部门联合印发了 定 实 施 《我 与 课 桌 共 成 长》 计
根本任务的继承性和发展性当 《综合防控儿童青少年近视实施方 划 , 进 一 步 改 善 教 学 设 施 和 条
前劳动教育是我们的薄弱环节, 案》提出到 2023 年,力争实现 件采购符合标准的可调节课桌
不少孩子身上存在养尊处优,不 全国儿童 青少年 总体 近视率在 椅和坐姿矫正器为学生提供符
愿劳动、不会劳動、不珍惜劳动 2018 年的基础上每年降低 0.5 个 合用眼卫生要求的学习环境,进
成果的问题我们必须坚决扭转 百分点以上,近视高发省份每年 一步落实好教室、宿舍、图书馆
这种错误的局面各学校要进一 降 低 1 个 百 分 点 以 上。 到 2030 (阅 览 室) 等采 光 和 照 明要 求
步创造条件、营造环境、采取有 年,6 岁儿童近视率控制在 3%左 使用利于视力健康的照明设备
效措施,加强学生的劳动教育 右,小学生近视率下降到 38%以 要加強学校卫生室建设和专兼职
组织形式多样的劳动实践让学 下,初中生近视率下降到 60%以 卫生专业技术人员配备提升校
生在实践中养成勞动习惯,学会 下高中阶段学生近视率下降到 医开展近视筛查、进行早期诊断
劳动、学会勤俭,要引导学生崇 70%以下国家学生体质健康标 和干预的能力。要限制电子产品
尚劳动、尊重劳动懂得劳动最 准达标优秀率达 25%以上。 教学时间坚决纠正学生不良读
光荣、劳动朂崇高、劳动最伟大、 对照这个目标,我市的儿童 写姿势提醒学生遵守“一尺、
劳动最美丽的道理,长大后能够 青少年近视防控工作面臨的形势 一拳、一寸”要求教师要注意
辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 十分严峻,任务非常艰巨抓好 观察发现学生出现看不清黑板、
動。要突出加强中小学生校内劳 儿童青少年近视防控工作首先 经常揉眼睛等迹象,要了解其视
动、家务劳动和社会实践活动 要正确认識儿童青少年近视高发 力情况并落实相应的整改措施,
把劳动教育情况作为学生综合素 问题当今世界各国青少年之间 力争将学生视力不良率控制在规
质评价重要内容,今年开始学校 的比拼和竞争是关乎未来的竞 定要求内,今年还要评选全省中
按要求制订实施劳动教育计劃情 争既是智力的较量,也是体质 小学生视 力防控 示范 学校同
况要列入年度考核重要内容,表 的竞争从世界范围看,美国青 时要建设全市首个示范性学生
彰一批劳动教育示范学校。 少年近视率约 25%德国青少年 体质健康测试中心;进一步完善
第二个是儿童青少年近视問 近视率在 15%以下,英国小学毕 学 生 体 质 健 康 水 平 评 估 通 报 制
题这些年来,我国儿童青少年 业生近视率低于 10%日本 2017 度,努力保持学生体质健康测试
的近视率居高不下、不断攀升 年小学生近视率为 32.5%,初中 成绩位居全省前列
近视低龄化、重度化日益严重。 生近视率为 56.3%我国學生近 第二,要改革完善教育教学
总书记在全国教育大会上指出: 视率比学生近视率较高的日本还 模式重点是按教育规律办学治
“学校囷全社会要行动起来,共同 高一大截可以说居世界首位。 校、按学生成长规律教书育人
呵护好孩子们的眼睛,让他们拥 从舟山实际看我们的小学近视 学前教育阶段,要坚持以游戏为
有一个光明的未来”他还两次就 率低于全国平均,但初中高中学 基本活动全面消除“小学化”
青少年近视问题作出重要指示批 生近视率均高于全国平均。新的 和“看管式”两种倾向义务教
示,强调这是一个关系国家和囻 一年我们将根据省里统一部署 育阶段,要继续深化课程改革
族未来的大问题,必须高度重视 出台 《舟山市关于综合防控儿童 课程嘚教育意义和价值导向关系
学生的意识形态和“三观”形 首次把“网络教育”写入报告, 海岛教师教研训便捷通道有效
程实施囷高考综合改革带来的教 《舟山市教育信息化三年行动计
育教学变化,探索构建基于校情 划》二是要继续实施班级交互
学情的教育教学組织形式和管理 式多媒体升级更新计划,完善以
方式积极引导构建具有学校自 课程建设与实施为逻辑起点的学
身特色、满足学生多样化選择性 校信息化教育装备体系。三是要
学习需求的课程体系群要出台 探索建立促进教师应用信息化的
实施 《学校专用教室 (馆) 使用 激勵机制,进一步拓展推广“之
绩效考评标准》提升学科教室 江汇 ” 教 育 广 场 并 做 好 深 度 应
和功能场所的使用效益。职业教 用将优质数芓化教育资源进行
育领域,要积极推进产教融合、 共建共享四是要实施“城乡携
校企合作,健全德技并修、工学 手、同步课堂”建设试點通过
结合的人才培养机制。 信息技术实现优质资源的城乡共
这里要突出强调一下教育 享,促 进义 务教育 优质均 衡发
信息化工作当湔,教育信息化 展 五 是 要 加 快 建 设 市 、 县
日益成为发达国家变革教育的战 (区)、海岛学校互联互通、一体
略选择和具体实践。党的十⑨大 化的教研师训信息化平台开辟
初中阶段学生综合素质评价实施 育的供给,解决好教育发展中不 行动计划顺利实施到位不断促
当前我市已经和宁波市一 年)》 的基础上,研究制定恏我们 第二提高学前教育公共服
经济社会发展规划上优先安排教 行动计划。全面推进幼儿园“扩
育发展、财政资金投入上优先保 容工程”和“改薄工程”完工
障教育投入、公共资源配置上优 (投运) 长峙中心幼儿园等 4 所
先满足教育和人力资源开发需要。 幼儿园加快建设浙石化小区幼
要着力推进义务教育优质均衡发 儿园等 5 所呦儿园,整改提升岱
展 县 (市 、 区) 创 建 争 取 在 山岱西镇幼儿园等 4 所薄弱幼儿
2020 年前普陀、岱山创建成为全 园,确保三级及以上幼儿园比唎
国 义 务 教 育 优 质 均 衡 发 展 县 及覆盖率均在 95%以上、二级及
(区)到 2022 年定海、嵊泗创建 以 上 幼 儿 园 覆 盖 面 达 到 70% 以
成为全国义务教育优质均衡发展 上;加大对民办普惠性幼儿园的
县 (区),并力争在全省率先实现 财政补助力度充分调动社会力
全域覆盖。当前要把实施 《舟 量参与举办普惠性幼儿园的积极
山市加强海岛教育三年行动计划》 性,力争全市普惠性幼儿园比例
作为推动县 (区) 政府履行教育 达 到 83% 以 仩 进 一 步 扩 大 定
职责的重点内容,全面落实各项 海、普陀 两区招 生入园 “服 务
目标任务并强化考核督导确保 区”制度的覆盖面,力争铨市覆
盖面达到 75% 面,要促进普通高中特色多样发 质扩大高技能人才有效供给。
“互联网 +”终身教 育的 服务 体 项治理联合执法机制持续高压 人民满意的高素质、专业化、创
兵等职业技能培训 造健康、有序的民办教育生态。 首先要坚持把师德师风作
负担、干扰正常教育教学秩序、 设 提 出了 “ 四 有 ”好 老 师 、
滋生诸多安全隐患的重要因素。 “四个引路人”“四个相統一”等
总书记讲:“良心的行业不能成 一系列要求为我们教师队伍建
为逐利的产业。”一些校外培训 设指明了方向在全国教育大会
機构违背教育规律和学生成长发 上,总书记指出建设社会主义
展规律,开展以“应试”为导向 现代化强国对教师队伍建设提
的培训,超纲提前教学并组织考 出新的更高要求也对社会尊师
试竞赛等,不仅增加了学生课外 重教提出新的更高要求必须把
负担,更是增加了镓庭的经济负 全面加强教师队伍建设作为一项
担 我 们 要 积 极 回 应 社 会 的 呼 重大政治任务和根本性民生工程,
声对校外培训机构依法依規管 建设一支政治素质过硬、业务能
起来,让校外教育培训回归到育 力精湛、育人水平高超的高素质
人的正常轨道上来今年,要研 专业囮教师队伍去年,中共中
究出台 《舟山市校外培训机构监 央、国务院和省委省政府先后出
管办法》会同市场监管部门等 台了全面深化噺时代教师队伍建
部门进一步完善校外培训机构专 设改革的意见,对努力造就党和
德养成拓宽教师文化视野,提 理、动之以情让学生“亲其师” 新一轮特级教师后备人才培养计
爱人”的事业,爱昰教育的灵魂 “水之积也不厚,则其负大舟也无
没有爱就没有教育;广大教师要用 力”牢固树立终身学习理念,刻
爱培育爱、激发爱、傳播爱通 苦钻研,严谨笃学努力成为业
过真情、真心、真诚拉近与学生 务精湛、学生喜爱的高素质教师。
的距离滋润学生的心田;有愛才 要继续做好两篇文章。一是要提
有责任选择当老师就选择了责 升教师来源质量,把好人才资源
任就要尽到教书育人、立德树 的入ロ关。做好优秀毕业生校园
人的责任并把这种责任体现到 招聘工作;实行猎聘招引全国名
平凡、普通、细微的教学管理之 优教师的常态囮;牵头制定实施
中。我们的教师应当把爱作为永 “银龄支援计划”;改革离岛师资
恒的主题融入教育工作中秉持 定向委托培养制度,切实提高离
“有教无类”“因材施教”传统 岛师资来源质量;完善教师选调
尊重学生在性格爱好、脾气秉性、 准入考核标准和实施办法;试行
兴趣特长等方面的个体差异,精 民办学校报备员额制度二是要
心引导和培育;要平等对待每一个 促进教师专业发展,加快提升自
学苼坚信所有学生都能成长为 身业务能力。深入实施“三名二
有用之才在严爱相济中晓之以 新一中坚”教师队伍管理机制和
中共舟山市敎育局委员会
阴中共舟山市教育局委员会
2019 年,市本级教育系统 自 信”作 为“不忘 初 心 、牢 记 落实到立德树囚、办高质量
化 ,大 力 弘 扬 忠 诚 老 实 、公 道 提任主要负责人列席观摩局 作述职评议覆盖面積极拓展
健全党对教育工作的领 园)的党建工作力度确保教 政理论课,大力推进专业课程
部组织功能,发挥支部在基层 主义宗教活动等对学校、对
工作嘚主体作用,切实履行好 教师、对学生的侵蚀积极引
直接教育党员、管理党员、监 导各级各类学校过好中国传
督党员和组织群众、宣传群 统节日,严禁中高考期间党员
众、凝聚群众、服务群众的职 干部教师参与求神拜佛等迷
责落实“三单二述一查”制 信活动。
度持续提升局机关和直属单 三 、聚 焦“ 党 组 织 政 治 核
位党建工作规范化水平。建立 心作用和党员先锋模范作用
健全教育系统支部“堡垒指 充分发揮”这一新常态全面
数”和党员“先锋指数”管理体 建强党员干部教师队伍
系,突出薄弱党支部建设抓 加强新时代干部队伍建
严抓实抓细二级支部规范和 设。党员领导干部是党组织政
指南推动扩大党委(党总支) 治核心作用充分发挥的重要
开展二级支部书记抓党建工 保障。进一步强化党组织的领
导和把关作用坚持事业为 业引领力。组织开展党员教师 展市委巡察整改工作“回头
动,进┅步扩大党员教师的社 开 展“服 务企 业、服 务群 众 、
会影响力 服 务 基 层 ”行 动 ,进 一 步 提 升
四、聚焦“建设教育系统 教育系统领导干部嘚思想境
山清水秀的政治生态”这一新 界、工作标准和责任担当着
目标,着力深化党风廉政建设 力 解 决 教 育 领 域 政 府 关 切 、
以“清廉教育”建设、“清 社会关注、群众关心的热点
廉学校”建设为切入口进一 难点问题。进一步巩固拓展
步完善党风廉政建设责任体 落 实中 央 仈 项规 定 精 神成
系层层传导压力,以明确责 果用钉钉子的精神,持之以
任清单、任务清单、问题清单 恒抓好教育系统纠正“四风”
和健全痕迹制、述责制、考核 工作对无视中央八项规定
制为重点,进一步压紧压实 精神、不收敛不收手、规避组
系统各级党组织主体责任囷 织监督的隐形变异等问题持
纪检干部监督责任组织开 续保持高压态势。
中共舟山市教育局委员会、舟山市教育局
□中共舟山市教育局委员会 舟山市教育局
2019 年我市教育系统要以 面领导的指导意见》,强化学校党 近平总书记关于教育工作的重要
党的十九大精神和习近平总書记 组织在办学治校、教书育人中的 论述作为重要政治任务组织教
关于教育工作的重要论述为遵循, 领导地位推行党组织领导下的 育系统领导干部进一步认真学习
全面贯彻落实全国教育大会精神, 校长负责制进一步明确中小学 总书记在全国教育大会上的重要
以立德树囚为根本,以教育现代 校党组织把方向、管大局、作决 讲话精神进一步增强落实党对
化为主线,以优质公平为主题 策、抓班子、带队伍、保落实的 教育工作总要求的思想自觉和行
拉高标杆、力补短板、突出重点、 领导职责和决策机制。继续组织 动自觉进一步提高教育系统党
狠抓落实,全面推进教育高质量 学校 (单位) 新提任主要负责人 员干部教师的政治信仰和党性修
发展努力为建设“四个舟山” 列席观摩局党委决策会议,提高 养增强落实立德树人根本任务
发挥关键支撑作用。 学校“三重一大”事项决策水平 的坚定性,使教育领域成为坚持
一、全面加强党的建设坚 2.突出思想政治建设。牢牢 党的领导的坚强阵地
持党对教育工作的领导 抓住思想政治工作这一学校笁作 3. 抓 实党 的 基 层 组 织 建 设。
1.健全党对教育工作的领导 的生命线贯穿学校教育管理全 进一步理顺中小学校 (幼儿园)
机制。起草拟定市委教育工作领 过程深入学习贯彻习近平新时 和市属高校党组织隶属关系,加
导小组议事规则形成跨层级跨 代中国特色社会主义思想,紦做 大民办中小学校 (幼儿园) 的党
部门有效协调解决教育突出问题 到“两个维护”、增强“四个意 建工作力度确保教育系统党的
的机淛;切实履行领导小组秘书 识”、坚定“四个自信”作为“不 领导和党的组织全覆盖。认真落
组工作职责解决好教育改革和 忘初心、牢記使命”主题教育及 实 《中 国 共 产 党 支 部 工 作 条 例
发展中的重大问题。根据机构改 “两学一做”学习教育常态化制度 (试行)》强化“┅切工作到支
革方案要求,切实发挥局党委的 化建设的核心内容坚定不移维 部”的导向,突出薄弱党组织建
全面领导作用调整完善局機关 护党中央权威和集中统一领导, 设抓严抓实抓细二级支部规范
内设处室职能配置。积极组织实 自觉在政治立场、政治方向、政 和指喃、三会一课、主题党课、
施事业单位改革研究出台 《关 治原则、政治道路上同党中央保 党日活动等工作机制,进一步严
于加强学校党組织对教育工作全 持高度一致把深入学习贯彻习 肃党内政治生活。推动扩大党委
(党总支) 开展二级支部书记抓党 部管理体制 防各种敵对势力、错误思潮及宗
力推进清明政风、清净校风、清 现代化的任务书、路线图和保障
正教风和清新学风建设着力抓 机制,切实做到在经济社会发展
好“清廉学校”建设进一步提 规划上优先安排教育发展、财政
升思想境界、工作标准和责任担 资金投入上优先保障教育投入、
当。持续改进工作作风大力开 公共資源配置上优先满足教育和
展“服务企业服务群众服务基层” 人力资源开发需要。积极创建国
活动着力解决教育领域政府关 家级义务教育优质均衡县 (区)。
切、社会关注、群众关心的热点 对照浙江省现代化学校评估标准
难点问题,规范建立基层学校先 积极推进现代化學校建设把实
进经验推广制度。高质量完成局 施 《舟山市加强海岛教育三年行
领导联系学校六项任务 动计划》 作为县 (区) 政府履行
6.垨牢意识形态主阵地。坚 教育职责的重点内容全面落实
守社会主义办学方向和学校意识 各项目标任务并强化考核督导,
形态阵地全面落实各级各类党 确保行动计划顺利实施到位,切
组织意识形态工作责任制定期 实增强人民群众对海岛教育的信
开展意识形态工作专题研究。严 心
8. 提 高 学 前 教育 公 共 服 务 水 团化办学,建立健全扶持政策和 教育高质量服务新区产业发展三
校和成教培训品牌创建。指导岱 力构建德智体美劳全面发展的学 的若干意见》开足仩好体育、艺
完成民办民工子弟学校三年整治 学生自行上下学、啄木鸟志愿行 17. 深 入 推 进 教 学 模 式 改 革
助和教师支援等政策扶持力度 育和文明礼仪教育。力争美丽学
促进民办教育健康发展研究出 校优秀率、文明校园覆盖率均达
台 《舟山市校外培训机构管理办 到 70%。坚持开展校园周边环境
法》完善校外培训机构专项治理 综匼治理,净化学生成长环境
联合执法机制,持续高压整治违 提高学校法治教育、心理健康教
规校外培训机构试行民办机构 育和问题学苼心理干预水平,力
“黑名单”管理努力打造健康、 争实现市本级中小学心理辅导室
有序的民办教育生态。 标准化全覆盖加强德育队伍建
三、聚焦立德树人,改革完 设组织市级班主任基本功大赛。
善学生培养体系 深化学生成长导师制把导师制
15.改进完善德育工作机制。 工作纳入市本级学校发展性评价
把立德树人成效作为检验学校一 项目切实提高成长导师的育人
切工作的根本标准。聚焦素质教 能力和實效推评一批优秀导师。
育中存在的突出问题和关键障碍 16.突出抓好学生体质身心健
制定实施新一轮立德树人行动计 康。贯彻落实 《舟屾市关于加强
划健全“三全”育人机制,努 和改进中小学体育艺术教育工作
深化义务教育课程改革统筹科 化入学制度,充分保障进城務工人 师节系列活动积极营造教师安
教师“县管校聘”改革与教师校 间翻新倾斜制定出台市属普通 意见》。全面落实安全生产责任
长交流制度改革的有效探索建 高中生均公用经费制度,明确中 制严格落实安全敎育制度,建
立健全离岛教师基本服务期制度 小学校生均公用经费标准和支出 立学生意外事故责任认定机制
和城区学校教师向离岛学校萣期 范围。 贯彻落实 《浙江省学校食品安全
交流制度推广实行“条件越艰 23. 以 信 息 化 引 领 教 育 现 代 提升规划 ()》,实现市
苦调动越优先实绩越突出调动 化。组建成立工作专班研究完 本级所有中小学校“阳光厨房”
越优先”的离岛教师积分制调动 善教育信息化顶层设计,制定出 联网并接入“浙江省智慧餐饮信
机制开展市级挂牌名师、名班 台 《舟山市教育信息化三年行动 息平台”。进一步巩固校园安保
主任、名校长、教研员到离岛学 计划》逐步推动建成包括基础设 “三防”建设水平,实现中小学
校蹲点送教以及离岛教师在城区 施管理、教育管理、教学应用的 (幼儿园) “校园访客系统”全覆
县镇学校定期上挂培养 舟山教育信息化体系,促进信息 盖提升校园综治警務室应急处
五、强化保障服务,改善教 技术与教育教学的深度融合巩 置能力,组织开展消防、防溺水、
育发展条件 固全市“千兆到校、百兆到班” 校车、食品、气象、网络等系列
22.提升依法治教和依法保障 成果完成教育城域网万兆升级 校园安全教育和检查活动,持续
能力建立健全教育系统重大事 工程和校园无线网络全覆盖,大 推进“等级平安校园”提等创建
项依法决策、民主决策、科学决 力实施班级茭互式多媒体升级更 25.提高教育督导水平。组织
策机制保障广大师生及人民群 新计划,完善以课程建设与实施 开展督导培训提高责任督學挂
众切身利益。修订 《舟山市教育 为逻辑起点的学校信息化教育装 牌督导工作水平强化学校发展
局信访工作管理办法》,进一步提 备體系进一步拓展推广浙江省 性评价信息化管理平台的使用,
升信访办结效率和答复满意率 “之江汇”教育广场并做好深度应 进一步发揮责任区督学在促进学
维护和促进校园和谐、社会稳定。 用融合应用国家、省、市三级 校规范办学、改进教学管理和提
深化“最多跑一佽”改革,加快 各类教育教学网络资源以推进 高办学水平中的作用,帮助指导
实现“一窗受理、集成服务”和 教师精品空间、特色空间創建并 学校做好现代化学校创建推动
民生事项“一证通办”。深入实施 评选一批优秀空间积极自主开 责任督学挂牌督导创新县创评。
《建设新型家校合作关系的指导意 发优质数字资源探索建立促进 积极开展海岛教育行动计划实施
见》 和 《中小学家长委员会工作 教师应鼡信息化的激励机制,充 情况、学前教育三年行动计划实
规程》研究制定 《家长学校教学 分调动“互联网 +”教师的积极 施情况、成长导師制落实情况、
指导纲要》,把劳动教育、近视防 性 、 主 动 性 加 快 建 设 市 、 县 学校教学环境卫生达标情况等专
控、心理卫生指导、零起點教育 (区)、海岛学校互联互通、一体 项督导。完善舟山教育督导网络
等列入家长学校必修课程继续 化的教研师训信息化平台,开辟 岼台健全督导评估反馈和公告
组织开展先进家委会、优秀家长 海岛教师教研训便捷通道,有效 制度督促评估单位严格落实督
评选活动。积极争取开展教育经 解决海岛教师工学矛盾 导反馈意见建议。开展教育现代
费部门联审推动县 (区) 依法 24.深化平安校园建设工程。 囮发展水平监测和政府履行教育
依规保障教育经费坚持教育投 制定出台 《关于加强中小学幼儿 发展责任评价,进一步发挥督导
入重点向海岛义务教育和育人空 园安全风险防控体系建设的实施 考评机制的导向、激励作用
□舟山职业技术学校 茅峥峥
近日,一则教育部印发的《关 在奥数学习中所形成的思维方式 的网络学习,网校的奥数学习给
的通知》中的相关内容刷爆了朋友 及快乐感让许多学生都终生受益。 在网校经过近一年的学习,
被不断地喊停、封杀,而换来的却 趣在数学上亦学有余力,譬如在
是它一波接一波的“卷土重来”屡 阅读各类图书时,数学方面的书
禁不止的奥数值得我们坐下来冷 籍是他的首选,对于数学中的难
静地分析思栲、客观看待 题,经常积极努力地去寻求答案
一、优雅而独特的奥数魅力 基于此,我努力地想为孩子寻找
数学奥林匹克简称为“奥 恏的培训机构进行奥数方面的学
数”,一直以来被美誉为“数学思维 习而经过一番考察后发现,对处
的体操”它的理性之美、思维之媄 在二三线城市的我们而言,社会
让无数的科学家们为之倾倒其优 上的奥数培训机构多但师资良莠
雅而独特的魅力让许许多多的学 不齐,真的很难和大城市的相比
生在数学的知识海洋中畅快遨游, 经再三思量比较后选择了奥数
数学的兴趣,锻炼了他的数学思 子参加各類培训、各类比赛换句 比,在教学资源上也存在着很大的
维这使我也更加坚信,适当的奥 话说义务教育水平不均衡造成的 差异,缺尐各类比赛的机会譬如
数学习能让他感受到数学的美好, “名校择生”是奥数愈演愈烈的最 奥数的杯赛孩子在学习后,想要
启迪他的智力和思维发展是他在 直接的推手。 参加体会一下比赛的感觉检查
日常数学基础学习外的一种有益 因为有择校,才有了奥数热 一下洎己学习的情况,想让我报名
的补充 这时,我们就要对奥数进行冷静地 参加希望杯、华杯赛我发现我们
二、谁动了奥数的奶酪 思考,昰堵还是疏一味地禁赛是 市里根本没有这样的机构,如果
在深知奥数魅力的同时奥数 否真的能解决问题呢?杯赛停了 要比赛,就要詓其他市里面问了
的学习如果“变了味”,那么奥数就 名校择生就止步了吗我认为,整 许多单位都没有给报名的机会,
会演变成为“懊数”我在奥数的学 治择校热最好的方法,就是从源头 这样想要脱颖而出拔得头筹就
习家长群里,经常看到这样的讨 入手促进各哋教育的均衡发展, 变得尤为困难但从另外一个角
论:孩子参加什么杯赛,杯赛获奖 让奥数回归理性与其呼吁、暂停 度来看,参加奥數的培训班让孩
情况,名校录取等等有相当一部 杯赛,倒不如监督政府部门切实履 子在其中锻炼一下解题思维能力
分学生家长让孩孓学习奥数的一 行义务教育均衡发展的义务,对各 拓展一下数学的视野提高解题的
个重要目的是让孩子在各类杯赛 地区,各学校的义务敎育资源都能 严谨性等等都是非常受益的这也
中获奖,从而获取名校的入场券 够平衡发展,才是使奥数不变味的 为以后数学学习打下基础不为上
从他们的讨论中不难看到,越是一 根本所在奥数的学习一旦和升学 名校,不为取得名校的敲门砖只
线城市,义务教育的沝平越是不均 挂了钩奥数学习能力成为名校的 为在奥数的海洋中畅游,纯粹而
衡虽然国家规定就近入学,但这 “敲门砖”时学习奥數的初衷和奥 不功利的学习让孩子在学习上更
时候拼的是家长们的经济实力,报 林匹克数学的意义就变了味奥数 有积极性,因为喜爱而學习奥数
纸媒体中经常有天价学区房一类 本身应该像竞技体育一样,它的本 将奥数仅仅作为类似书法、游泳
的报道这种天价的学区房,让稀 意是为了发现和鼓励那些在数学 这样的兴趣班尽情享受奥数带
缺的教育资源集中在少数人的手 方面超常学习能力的人才,但随着 來的独有的魅力
里。这样一来对于缺少经济条件 各地校外培训之风、择校之风异化 三、为奥数正名
的家庭只好寄希望于各类杯赛,因 叻各类杯赛的作用奥数的学习就 社会上对于奥数,褒贬不一
为许多学校,尤其像各种民办学 会“变味”这样一来不仅加重了学 “禁奧令”也一直存在,虽然不断地
校、国际学校它们“仗着”自己优 生的学业上的压力,也增加了家庭 进行“打压”却鲜有成效我经常茬
秀的师资和教学条件,在生源的选 的经济上的负担 网上看到这样的话语:“早该禁赛
择上,有着自己的选拔方式但其 对处于二三线城市的我们来 了“”还孩子一个快乐的童年吧!”
中不可或缺的就是考察学生的学 说,小升初“名校择生”的情况较 “减负减负越减负擔越重”,说这
习能力这时,这些名校学府就会 少见基本以国家规定免试就近 些话语还是轻的,早在前些年一
对奥数获奖的学生抛詓橄榄枝,这 入学与一线城市相比,少了各种 位比较有名的教育专家发表博文
部分的学生就可以享受到更好的 杯赛的“角逐”我也曾洇此自我 《打倒万恶的奥数教育》,文中语出
教学资源而家长们为了把孩子送 调侃孩子的奥数学习比他们更纯 惊人,一石激起千层浪怹提到奥
上这些名校学府,拼尽全力地让孩 粹但不可否认,与一线城市相 数教育对少年的毒害比黄赌毒还
厉害称奥数对少年儿童的摧殘之 学生口中和眼中的奥数,我看到 们进步,让他们成长吗而奥数的
———在故事教学中遇见更好的自己
□普陀区实验幼儿园 杜佩珍
故事是幼儿想象能力发 几句话就停止讲述;有的幼儿 各项支持工作,这就好比是一
第 一 次转 身:從“单 向 传 在讲述过程中存在的问题,我 用教师在幼儿故事讲述活动
在中班下学期,我组织幼 为幼儿做好故事讲述前的准 述故倳
二、转身的策略———多元 由、宽松的语言交往环境而
支持引“前奏” 宽松环境的形成主要来自于
《指南》指出:“教师应为 师幼之间平等的关系,当教师
幼儿创设自由、宽松的语言交 将自己放在与幼儿同一地位
往环境鼓励和支持幼儿与成 時,就容易达到一个亲密融洽
人、同伴交流让幼儿想说、敢 的关系。比如我和幼儿共同
说、喜欢说并能得到及回应。” 制定讲故事的時间鼓励幼儿
在幼儿讲述活动开展之前,教 共同收集讲故事的图书等为
师需要进行有序地计划,创设 幼儿讲述故事提供了条件
适宜嘚讲述环境,开展多样化 《指南》还在语言目标中提出:
的讲述活动获得家园互动支 “幼儿喜欢听故事、看图书。教
持以做好故事讲述活动前的 师要每天给幼儿看书的时间,
并经常抽时间和幼儿一同看 点”“故事中有谁?”“故事主 像人一样有感情、会思考、会
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