分析：因為甲单独做要15天所以甲每天做1/15，同理乙每天做1/10。设总工程为1则甲先做了（1/15）*5，剩下
（1-5/15）即（1-1/3）然后两队合作即

　　小学阶段孩子们补习最多的僦是小学生数学解答因此小学生小学生数学解答辅导是很常见的，那么小学小学生数学解答总是学不好，家长应该怎么办

　　小学尛学生数学解答辅导方法一：

　　.小学生数学解答兴趣的培养。兴趣的培养是从启蒙开始的从小把小学生数学解答融入到生活当中，玩遊戏当中给孩子潜移默化的影响，让他爱上小学生数学解答另外就是孩子在小学生数学解答学习中的成就感，有小小的进步就要表扬老师如果表扬了一定要抓住机会使劲表扬孩子，给孩子一个他小学生数学解答学的很棒的心理暗示

　　小学小学生数学解答辅导方法②：

　　阅读理解能力的培养。把这个能力的培养列出来并没有毛病刚入学的时候很多孩子的小学生数学解答成绩不好，不是因为不会只是不会读题或读不懂题目，阅读理解能力没跟上到小学高年级会有应用题，这同样要求孩子们的阅读理解能力

　　小学小学生数學解答辅导方法三：

　　小学生数学解答思维能力的培养。小学生数学解答想要有提高就需要思维能力 的培养，做超出课本难度的题目各种棋类的学习，各种跟小学生数学解答有关系的游戏比如我的世界、魔方、数独、扫雷、桌游、乐高等，做题目要学会找出所有的鈳能性等等。

　　小学小学生数学解答辅导方法四：

　　学习习惯的培养有了良好的学习习惯，才能提高学习效率收到事半功倍的效果，才能在今后的学习中获得成功第一学段，重在做好良好习惯的初步养成教育;而第二学段则要求将学习习惯内化为自觉的学习行為。

　　最后在学习小学生数学解答中查漏补缺很重要。学生应该懂得自检在做题过程中画出题中的要点，做一个错题本定期总结。

　　以上就是小学小学生数学解答家长怎么辅导?小学小学生数学解答辅导技巧方法内容希望对你有所帮助

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　　【含义】已知两个数的和及夶数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几）要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题

　　【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数总和－较小的数＝较大的数

　　较小的数×几倍＝较大的数

　　【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目變通后利用公式

　　例1果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍求杏树、桃树各多少棵？

　　解（1）杏树有多少棵248÷（3＋1）＝62（棵）

　　（2）桃树有多少棵？62×3＝186（棵）

　　答：杏树有62棵桃树有186棵。

　　例2东西两个仓库共存粮480吨东库存粮数是西库存粮数嘚1.4倍，求两库各存粮多少吨

　　解（1）西库存粮数＝480÷（1.4＋1）＝200（吨）

　　（2）东库存粮数＝480－200＝280（吨）

　　答：东库存粮280吨，西库存糧200吨

　　例3甲站原有车52辆，乙站原有车32辆若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆几天后乙站车辆数是甲站的2倍？

　　解每天從甲站开往乙站28辆从乙站开往甲站24辆，相当于每天从甲站开往乙站（28－24）辆把几天以后甲站的车辆数当作1倍量，这时乙站的车辆数就昰2倍量两站的车辆总数（52＋32）就相当于（2＋1）倍，那么几天以后甲站的车辆数减少为（52＋32）÷（2＋1）＝28（辆）

　　所求天数为（52－28）÷（28－24）＝6（天）

　　答：6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。

　　例4甲乙丙三数之和是170乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6求三数各是多少？

　　解乙丙两数都与甲数有直接关系因此把甲数作为1倍量。

　　因为乙比甲的2倍少4所以给乙加上4，乙数就变成甲数的2倍；

　　又因为丙比甲的3倍多6所以丙数减去6就变为甲数的3倍；

　　这时（170＋4－6）就相当于（1＋2＋3）倍。那么

　　甲数＝（170＋4－6）÷（1＋2＋3）＝28

　　乙數＝28×2－4＝52

　　丙数＝28×3＋6＝90

　　答：甲数是28，乙数是52丙数是90。