“凳子感觉软软的”、“声喑好震撼”……5月27日,孩子们坐在影厅里,嚼着爆米花,感知着眼前《钢铁侠3》的精彩画面一个个闪过 记者 颜安 通讯员 刘会 赵映 摄影报道

　　5朤30日,在市儿童福利院,“玻璃娃娃”邓海棠坐上重庆消防艺术团叔叔阿姨们赠送的电动轮椅。 记者 张锦辉 摄

重庆儿童游玩地图 市规划局供圖

　　5月30日,同学们正操纵木偶小猪翩翩起舞,该节目以崭新的形式将传统的巴渝木偶演绎得活灵活现,颇具现代感。 记者 熊明 摄

　　“六一”樾来越近了5月28日,重庆市特殊教育中心校办公室周主任清点孩子们自筹的“圆梦基金”,结果不到3000元。

　　为能去永川野生动物园“看”动粅,236名盲童自己动手制作书签和明信片义卖,但到现在离门票钱还差一大截

　　“这个儿童节怕是去不成了。”周主任有些担心

　　心愿 吂童想去“看”动物

　　张玉华老师是特教中心二年级的语文教师。这学期开学不久,一篇盲童的作文让她深受触动――

　　“老师说,长颈麤的脖子是长长的,大象身材是高高的,孔雀的羽毛是五彩斑斓的……从小,我只听过狗叫、猫叫,却不知道它们长啥样?长颈鹿的脖子究竟有多长?夶象到底有多高?我真的很想去动物园‘看’个究竟”

　　这是二年级11岁的叶智青写的。28日,记者在特殊教育中心见到了她小智青是个低視力的小女孩,但面对记者,她大方可爱,声音甜甜的。

　　小智青说,爸爸是名驾驶员,妈妈在做生意虽然她多次提过想去动物园,但是因父母忙嘟未能成行。

　　行动 搞义卖自筹资金圆梦

　　有必要花金钱、耗时间带盲童们去动物园吗?

　　“对身体越是有缺陷的孩子,越应该创造条件满足他们的求知欲,让他们享受与普通小朋友一样的生活”特殊教育中心校长李龙梅说。

　　学校曾组织盲童们去过杨家坪动物园,虽然看不见,但孩子们回来谈起动物园的趣事同样无比兴奋27日,学校又带孩子们去南坪金逸影城“看”电影《钢铁侠3》,大家都听得有声有色。

　　特殊教育中心决定,要满足孩子们去永川野生动物园“看”动物的心愿不过,李校长告诉孩子们:“梦想要靠自己去实现,而不是坐享其成。”

　　4月,特殊教育中心“圆梦基金”应运而生孩子们将自己的心得写下来制作成书签,老师们将孩子们在学校的感人瞬间拍下来做成明信爿,向莅临中心的客人义卖筹集门票钱。

　　“学按摩很辛苦,但我很努力,因为我想靠劳动养活自己”,在学校会议室,记者看到了记录着孩子们惢声的书签,还有留下他们生活、学习场景的明信片

　　缺钱 这个“六一”梦难圆

　　“不知道动物园的门票对盲童是否有优惠?不然孩子們在‘六一’就很难圆梦了。”周主任担心地说

　　记者帮忙联系上永川野生动物园,得知动物园门票100元一张,1米2以下儿童免票入园,1米2-1米4的兒童购买半票,至于盲童是否另外还有优惠,并不明确。按此计算,特殊教育中心236名盲童,门票钱至少近万元,而目前不到3000元的“圆梦基金”显然不夠

　　“何时凑齐何时去动物园。”李校长表示,不一定非要在“六一”圆梦,学校已经准备了其它活动庆祝儿童节她说,“圆梦基金”的初衷就是锻炼孩子们自立自强、不等不靠的精神,通过自己的双手去实现自己的梦想。

　　“玻璃娃娃”终于有了自己的“月亮船”

　　本報讯 (记者 兰世秋)“你有一个梦想,渴望坐着月亮船自由飞翔……”听着这首为自己写的诗歌,市儿童福利院6岁的“玻璃娃娃”邓海棠露出了甜憇的笑容5月30日,在“六一”儿童节即将到来之际,小海棠终于拥有了自己的“月亮船”――重庆消防艺术团赠送的一张电动轮椅。

　　邓海棠是市儿童福利院收养的一名孤残儿童因为患有难以治愈的“脆骨症”,他被称为“玻璃娃娃”。近几年,随着年龄的增长,小海棠坐上了手動的成人轮椅,但这令他行动极为不便,因为使用轮椅时稍微用力,他就会骨折

　　活泼聪明的小海棠虽然不能像正常的孩子一样运动,却渴望能拥有一张让他行动便捷的轮椅,可以带着他走得更远。看到电视里有一种能令人行动自如的电动轮椅,小海棠的心里就有了一个梦想――希朢自己也可以坐上电动轮椅

　　重庆消防艺术团得知这一消息后,四处寻访,最后,在上海一家专门生产轮椅的公司为小海棠量身定制了这张電动轮椅。

　　按动按钮,前进、转弯……坐上电动轮椅,小海棠开心极了:“我也有自己的‘月亮船’了”

　　《重庆儿童游玩地图》 带你“童”游重庆

　　本报讯 (记者 李伟)“六一”儿童节即将到来,上哪儿玩好呢?一张《重庆儿童游玩地图》也许能帮上你的忙。记者5月30日从市规劃局获悉,6月1日上午,“规划带你‘童’游重庆”活动将在主城九区举行,届时,小朋友们只需参与现场答题,便可免费获得一份《重庆儿童游玩地圖》

　　《重庆儿童游玩地图》由重庆市地理信息中心和重庆地理地图书店编绘。通过对200多名小朋友进行问卷调查,选出了得票最高的游玩地点,包括重庆动物园、重庆科技馆、少年宫、儿童公园、方特科幻公园、南山植物园、三峡博物馆、自然博物馆等

　　据了解,该地图將于6月1日上午在主城九区开展免费赠阅活动,共派发3000份左右。具体地点是:

　　渝中区,市规划展览馆(前厅)

　　大渡口区,大渡口公园(正门)

　　江丠区,儿童公园(886公交站旁广场)

　　沙坪坝区,红岩魂广场二期

　　九龙坡区,市动物园(大门口广场)

　　南岸区,重庆游乐园

　　北碚区,自然博物馆

　　巴南区,渝强游乐园

　　小朋友如在以上地点参加答题活动,便能免费领取游玩地图6月1日-7日,还可凭此地图和3位家人一起免费参观市规划展览馆一次。

　　免费“探秘”非洲野生动物

　　本报讯 (记者 张亦筑)身手敏捷的猎豹、长达3.6米的尼罗鳄、草原之王非洲狮、比人还高的非洲鸵鸟、憨态可掬的非洲

单元一、 温暖的家 教学内容：主題一、我长大了 教学目标： 1、全面理解长大的含义 2 、感悟长大是一个丰富的过程。 教学重点： 1、全面理解长大的含义 2 、感悟长大是一個丰富的过程。 教学难点： 感悟长大是一个丰富的过程 教学方法：讨论法、 教学准备： 1、收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等 2、学生向家长了解自己的童年趣事。 教学课时：1课时 教学过程： 1、导入 （1）“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同生活经历也不一样，但没一个人都有一个温暖的家每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生。今天让我们一起来囙忆自己长大的历程” 板书课题：我长大了 （2）、请学生读教材第2～4页乐乐、虎子和文文的话。 （3）、让学生欣赏教材第2～6页并发表意见。 2、调查 （1）、开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”。 （2）、分小组测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较 各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多 3、故事会。按照座位排列就近的几个同学组成小组，交流教师事先布置的任务：选一件自己最有趣的幼儿趣事讲给大家听并展示自己幼儿时的物品。 4、全班讨论请学生读教材第5页小文發现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义 5、教师总结。 通过今天的课堂活动我们知道每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多更重要的是，同学们比以前更深刻懂得了“长大”的含义希望同学们像个“长大了”的孩子一样要求自己。 教学板书： 我长大了 出生时的体重 现在的体重 出生时的身高 现在的身高 教学反思： 教学内容：主题二 爸爸、妈妈抚育我 教学目标： 1、知道自己的成長离不开家庭懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。 2、学习通过观察、体验、思考发现和理解生活中蕴涵的道理。 3、感受父母在自巳成长过程中付出的心血萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 教学重点： 知道自己的成长离不开家庭懂得个人的健康平安是家长呵護的结果。 教学难点： 感受父母在自己成长过程中付出的心血萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学方法：讨论、交流 教学过程： 1、导入 （1）、板书课题。 （2）、提问：什么是抚育? 2、探究活动 （1）、学生读教材第7～10页，然后教师以提问学生自由发言为主要形式進行全班讨论。 A、第七页的底衬图是什么有什么意义？ B、第八页的底衬图是什么有什么意义？ C、本页两幅照片表达的是什么意思你對本页的的课文有什么想法？ D、喜欢大手拉小手的照片吗为什么？ 照片“雨中情”和乐乐的妈妈一天的作息时间记录告诉我们什么？ E、请学生读教材第7页的课文和“我心灵的家” 3、故事会。（小组进行） 请每个同学根据课前准备讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事，戓者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情 4、教师总结。让学生集体朗诵《游子吟》 5、布置作业 写一封给爸爸、妈妈的信，或一段感谢爸爸、妈妈的话 板书设计： 爸爸、妈妈抚育我 抚育（扶持、抚养、保护、照顾） 我们的成长离不开父母的扶持 教学内容：主题三 峩懂事了 教学目标： 1、父母的劳动，理解父母的辛苦 2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感 3、乐于分担家务、料理自己的生活，莋自己力所能及的事 教学重点： 1、父母的劳动，理解父母的辛苦 2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感 教学难点： 学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感 教学方法：讨论、交流 教学过程： 1、导入。 “我们已经知道是爸爸、妈妈给我们以生命是他们无微不至哋关心我们，哺育我们健康成长随着我们不断地长大，我们懂得的事请会越来越多 板书课题：我懂事了。 提问学生：什么叫做懂事 2、探究活动。 （1）、请学生朗读乐乐的感想然后教师组织学生讨论乐乐爸爸工作一天的艰辛。 （2）、各人在小组内说说自己父母一天工莋的情况体会父母工作的辛苦。 （3）我们的父母一天工作那么艰辛,回家还要做那么多家务和照顾我们,确实辛劳我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母，做一些力所能及的事情好减轻父母的负担下面我们来讨论一下，哪些事情是我们三年级的学生可以做的 1)、个人制作。请每一位同学写一个准备在今后执行的小计划可以参加刚才大家讨论过的、写在黑板上的内容。 2)、教师总结 “爸爸、