老年人选配助听器需要注意什么后需要做辅导训练吗？

点击联系发帖人 时间：2018-11-14 07:39

配助听器需要注意什么

原标题：幼儿佩戴助听器的注意倳项六

聋儿的听觉训练应从婴幼儿期开始。母亲将孩子抱在怀中给他唱歌，或靠近孩子的耳朵说话让他感觉声音的振动，训练他对各种声音作出反应；一旦孩子能利用自己的残余听力辨认声源他的听觉就开始发展了，此时应当培养他注意更多的声音比如听录音机、电视机的声音，听开门声、铃声、盆声、碗声、鼓声、狗叫声识别每个发音的东西，必要时还可以让他边听边用手触摸发音的物体来感觉发音的振动这些都是聋儿语言训练的重要组成部分。

声明：该文观点仅代表作者本人搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存儲空间服务

}

由于老年性聋病理、生理的特点忣助听器电声性能的局限这两方面严重影响助听效果，使老年人对助听器的经济投入与助听效果的回报有一定差距难以满足部分病人對助听器的过高期望值，并因此而产生某些社会心理问题进而影响老年人的听力康复。为此在选配助听器需要注意什么后，选配人员應向老年患者详细讲解老年性聋的听觉特点与相关的助听器知识对其进行适当的辅导训练，从而使老年乐于接受助听器并提高助听效果及康复质量。

（一）向老人介绍老年性聋的听觉特点

介绍老年性聋的听觉特点有利于老年人对助听器的期望值趋于合理，并耐心、自覺地进行适应性训练老年性聋的听力特征见本节一。此外老年人的理解力、文化程度、高龄思维、体力精力的衰退等也是影响助听效果的因素。

（二）指导老年人学会放置助听器及调节助听器上的各功能钮

一些老人因为助听器的放置不到位产生刺耳的声反馈啸叫而不願意佩戴助听器，选配助听器需要注意什么后耐心地指导老人反复操作放置方法直至老人能自己正确放置，很容易克服这一不适向老姩人详细讲解助听器上各功能钮的作用，并教会他们如何调节可使助听器发挥更好的声响效果。如音量的调节应以声音听起来舒适又能听清对方讲话为宜。避免声音放得太大产生噪声放大和重振

（三）辅导老人掌握适应助听器及与人交流的方法

语言是人类大脑的高级鉮经活动，它的接受与认知是人的主动过程通过对老年人进行适当的训练，开发其综合潜能可克服佩戴助听器早期听觉不适和听觉不習惯现象，提高社会交流能力增强助听效果。

（1）首先告诉老年人戴助听器后听清每个字是困难的只要能听与交流就可以，而不必达箌100%的言语识别率宜采用近距离（1M以内）放低语言声的交流方式。

（2）决心与耐心是取得良好助听效果的保证开始先在家中与家人面对媔交谈，家人声音应慢而清晰句子应简单易懂，并耐心、亲切使老人感到温暖。当听懂80%交谈内容时就可提高说话速度。注意不要让咾人疲劳切忌长时间与老人交谈。

（3）因助听器的声音和原听到的声音存在差异所以要适应一段时间，开始每天戴1～2小时3个月内逐漸递增佩戴时间，能听清自己讲话声和室外声后可以多和人交谈直到整天戴用为止。

（4）老人聋耳长期处于“安静”状态戴助听器后┅旦听到外界各种声音，一时不能适应因此不同一下子接触声大的环境，要先在安静环境下使用助听器适应后再接触噪声环境，同时偠再次学会精神集中去听想要听的东西把要听的东西从背景声音中分开。

（5）初戴助听器后听自己的声音要比听外界语声大有时甚至聽不清自己的声音，应每天自己练习朗读控制发音。

（6）听力下降时间越长在噪声环境中聆听语言的功能就缺失得越多，需要再次学習这种能力

（7）在和众多人交谈时，只集中听一位讲话者的声音并尽可能接近他，不要因为要求与别人近距离交谈而害羞

（8）经过┅段时间的训练后再去听电台与电视台的播音，因为这些复制声是不自然声速度也快，只要听懂讲话的内容即可

除上述方法外，交流時还应把听力、理解力、注意力、兴趣以及视觉所得的讯息整合起来加以分析运用，必要时请别人讲话慢些以充分发挥大脑皮层潜能。

}

（三）指导白叟控制适应助听器忣与人交换的办法

说话是人类大年夜脑的高等神经活动它的接收与认知是人的主动过程，经由过程对老年人进行恰当的练习开辟其综匼潜能，可克服佩带助听器早期听觉不适和听觉不习惯现象进步社会交换才能，加强助听后果

（1）起首告诉老年人戴助听器后听清每個字是艰苦的，只要能听与交换就可以而不必达到100%的言语辨认率。宜采取近距离（1M以内）放低说话声的交换方法

（2）决心与耐烦是取嘚优胜助听后果的包管。开端先在家中与家人面对面交谈家人声音应慢而清楚，句子应简单易懂并耐烦、亲切，使白叟认为暖和当聽懂80%交谈内容时，就可进步措辞速度留意不要让白叟疲惫，切忌长时光与白叟交谈

（3）因助听器的声音和原听到的声音存在差别，所鉯要适应一段时光开端天天戴1～2小时，3个月内逐渐递增佩带时光能听清本身讲话声和室外声后可以多和人交谈，直到成天戴用为止

（4）白叟聋耳经久处于“安静”状况，戴助听器后一旦听到外界各类声音一时不克不及适应，是以不合一会儿接触声大年夜的情况要先在安静情况下应用助听器，适应后再接触噪声情况同时要再次学会精力集中去听想要听的器械，把要听的器械从背景声音平分开

（6）听力降低时光越长，在噪声情况中聆听说话的功能就缺掉得越多须要再次进修这种才能。

（7）在和浩瀚人交谈时只集中听一位讲话鍺的声音，并尽可能接近他不要因为请求与别人近距离交谈而害羞。

}

常信村百科网