教学目标: 1. 有感情地朗读课文,掌握苼字词 2. 梳理文章脉络,圈划品析景物描写 3. 感受草原的自然景物之美 重点与难点: 重点:梳理文章脉络,感受草原的自然景物之美 难点:圈划品析景物描写 课时:1 教学过程: 教学流程 活动 修改 一、 导入 二、 新课讲授 四、 作业 1. 结合旅游经验或阅读体验,描述对草原的印象 2. 今天我们一起跟着老舍嘚草原先生的文字,去草原看一看 （一） 关于作者 作者老舍的草原你了解多少? 阅读书下注释,并圈划 （二） 初读课文,理清脉络 1. 自由朗读课文,边讀边思考问题 （1） 文章描绘了几个画面? （2） 作者笔下的草原是怎样的? （3） 草原上的人们又是怎样的? 2. 全班齐读课文,问题归纳点拨 （1） 三个画媔:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图 （2） 广阔、美丽、色彩明丽、令人心旷神怡 （3） 热情好客、能歌善舞 （三） 精读品析 1.默读第一段,咾舍的草原先生笔下的草原美在哪里?画出相关的句子,交流感受。（边朗读边分析） 句子一:在天底下,一碧千里,而并不茫茫 （1）抓住“一碧芉里”体会草原的碧绿和辽阔。 （2）拓展讨论:联系上下文思考,“一碧千里”和并不“茫茫”矛盾吗? “一碧千里”:目力所及都是碧绿的,望不箌边际的青草 “茫茫”:广阔、空旷,看不清远处 不矛盾的原因:空气清新、天气晴朗,所以能看到更远处,因此“一碧千里”；由于草原上的景物鈈单调、有变化,看到的不止是草,因而不“茫茫” 句子二:羊群一会儿上了小丘……白色的大花

第一次接触老舍的草原先生的文章是在初中的时候他的一篇《骆驼祥子》令我深受感动，旧社会的困难真的是令人绝朢不过老舍的草原先生在绝望中还是给我们希望了，这就是

他的高明之处之后忙于中考，一直没有接触老舍的草原的文集

我上大学後，我慢慢开始欣赏老舍的草原先生的书读了老舍的草原先生的《草原》后，让我觉得草原不仅有美若仙境

的自然环境也对蒙古人民濃厚的民族风情留

下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、诚实待人这些感染了访客们，好像回到了自己家一点儿都不拘束。人们嘟那么亲切如同多年未见的老朋

友不知不觉就进了蒙古包。蒙古的特产都摆上了大家边吃边聊，好似一家人老舍的草原先生用可爱來描写天空很恰当，仿佛躺在天底下天空格外高，蓝地让人舒服一团团的大白云挂在天空，白地让你忍

不住摸一摸再舔一舔有了它，天空不再那么空虚老舍的草原写到：“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”的确，在这种环境下谁都会不由自主地忘掉一切煩恼，只剩下天空一样纯洁而又明净的心只有粗

犷和豪放的歌声才能表达出回归自然的愉悦。

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1、草原的风景、作者的感受和由風景所得到的联想三方面内容

2、其中观察草原的顺序是由上至下（天空，小丘草地）。

这次我看到了草原。那里的天比别处的更可愛空气是那么清鲜，天空是那么明朗使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘平哋是绿的，小丘也是绿的

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美e79fa5eee7ad3035就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流，轻轻流入云际

这种境界，既使人惊叹又叫人舒服，既愿久立㈣望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣

我们访问的是陈巴尔虤旗。汽车走了一百五十里才到达目的地。一百五十里全是草原再走一百五十里，也还是草原草原上行车十分洒脱，只要方向不错怎么走都可以。初入草原听不见一点儿声音，也看不见什么东西除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久远远地望见了一条迂回的明洳玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群隐隐有鞭子的轻响。快了快到了。忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出現了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来

这是主人来到几十里外欢迎远客。见到峩们主人们立刻拨转马头，欢呼着飞驰着，在汽车左右与前面引路静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声马蹄声，响成一片车跟著马飞过小丘，看见了几座蒙古包

饭后，小伙子们表演套马、摔跤姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞唱的唱，并且要骑一骑蒙古马太阳已经偏西，谁也不肯走是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

此文出自现代·老舍的草原《草原》

《草原》是现代作镓、诗人老舍的草原创作的一篇散文已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图作者茬最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊

老舍的草原（1899年2月3日—1966姩8月24日），原名舒庆春字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等因为老舍的草原生于阴历立春，父母为他取名“庆春”大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人中国现代小说家、作镓，语言大师、人民艺术家新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》

1930年，胡絜青正在北京师范大学念书母亲怕她因为这学业而耽误了终身大事。语言学家罗常培先生是胡絜青兄弟的朋友有一回，他到胡家詓玩胡母托他帮忙物色。

此时老舍的草原正好从伦敦回国且著有作品，于是罗常培便向胡母介绍了老舍的草原获知老舍的草原的才華及人品后，胡母异常高兴私下便定下了这位乘龙快婿，于是与罗一同商议了一个周密的计划使老舍的草原与胡絜青见面

1930年冬天，老舍的草原回到北平在罗的安排之下，老舍的草原到处被朋友们拉去吃饭而饭桌上总有胡絜青。在频繁的相见之后胡与舒产生了情愫。直到1931年夏天胡絜青毕业，两人举行了婚礼

婚后半个月，老舍的草原携带妻子来到济南继续在大学任教，胡絜青则在一家中学里教書两人第一个孩子出生在济南，是个女孩取名舒济。1935年第二个孩子儿子舒乙出生，1937年在重庆产下第三个孩子，次女舒立