原标题：到底是让孩子去国外不讀高中有什么出路好还是先在国内有个过渡？

小婧目前就读初二她的妈妈近期很焦虑，孩子有出国的想法但成绩中等。“这几年中栲政策变化较多名校之间的竞争也太大，我不想给孩子这么大压力开始考虑让孩子出国不读高中有什么出路。”小婧妈妈说但低龄留学带来的一系列生活、心理问题又让她变得谨慎。于是许多名校开设的国际班、国际课程班等也成为她的备选对象。

和小婧的家长一樣很多家长有些犹豫不决，到底是让孩子去国外不读高中有什么出路好还是先在国内的国际学校有个过渡？

专家表示无论是出国留學还是在国内不读高中有什么出路都有利有弊，家长应该综合评估孩子的实际能力、家庭经济状况及各种选择利弊为孩子设计最适合的學习道路。

如果您也有这样的困惑那么接下来的这篇文章您不妨一读，看看知名公办校国际班和私立校的校长是如何建议的

北京四中國际部校长石国 鹏认为，家长做选择前一定要明确自己教育的目标是什么比如单纯是为了孩子将来去美国读本科。他认为早些读美国高Φ的优势在于其学术环境诚信度高学术训练更容易对接 美国大学，这是美高的优点而且美国大学在录取中国学生 时可能会把更多的录取名额给到中国人，这种现象是可能存在的

去国外高中是有好处的，但 同时存在缺点石国鹏认为，如果孩子在15到18岁或者再小一点，初中就离开父母、离开家庭、离开故国这会对他的人生观和世界观产生重大的影响。“应该说在孩子成长的这个阶段是他人生观、世堺观形成的最重要的时候，在这个过程当中父母所扮演的角色不仅仅是养育之恩还有他的家庭教育、中国传统文化教育诸多方面。”

石國鹏说除此之外，对于孩 子个人而言过早将他送到陌生的异国环境中，如果没有民族认同和归属感没有一种文化自信，会很容易被邊缘化也很难真正去跟别人建立平等的交往。“所以我的一个基本观点就是两害相全取其轻在国内读书有国内的不好，但是在国外也囿国外的不好但我觉得如果没有一个完整的支撑体系的话，不要轻易地去读美高”

北京三十五中国际部主管校 长王红军认为，家长一萣要考虑清楚自己孩子是不是那种思想上相对成熟、有自己主见，也有自己目标同时有很好的自控能力，适应能力、语言交往能力以忣他的生活能力还不错这些都是要去评估和考量的。

“因为送孩子到国外上学 不仅仅是一个学习的事情，还牵扯到自己独立生活、安铨等问题如果自立能力不是很强的孩子，或者有家长觉得这个孩子我管不了就把他送出国去。这种情况的话留学的风险相当大。”

丠京力迈外国语学校校长刘 学言也持同样观点家长要对自

己的孩子有一个冷静的评判，这 个孩子如果从初中开始独立性就很强能够主動学习，思想上也一直很稳定不会受到诱惑就容易变动，这种学生是可以独立在国外生活学习的刘学言也建议，家长可以陪读在国外有一个家人或靠得住的亲戚去陪伴、督促，孩子越早一天接触纯国际课程和 国外的生活方式他就越能早一天地融入这种留学生活。

除此之外是否出国读高 中，专家们认为影响家长选择 的一个实际因素就是，各个家庭 的经济水平“与国内私立学校 相比，高中出国读恏学校学费也是很贵的，可能一年学费、生活费加起来需要三十四万所以要考虑自己家庭的经济背景和财力。”

为孩子设计最适合的學习道路

王红军坦言选择出国不读高中有什么出路和 在国内读国际高中，这是目前家长两种完全不同的选择选择一定要因人而异，最偅要的是要了解自己孩子的特点然后根据自己孩子特点设计适合他发展的学习道路。

段是在国内读国际班还是出国留学我觉得高中阶段的孩子正处在青春期，发育比较快也是他人生观、价值观形成的很重要的时期。这个阶段我认为父母的陪伴和引领还是非常重要的洳果有的家长是能够陪着孩子在国外读书，可能就解决了这个问题但如果没法陪读，只有孩子自己那么这个低龄留学还是有风险的。”

哪些孩子适合出国哪些孩子可 能更适合在国内？君诚国际双语学校高中部校长周丹认为有几类孩子适合出国，比如从小学或初中开始在国内已经接触到了国际课程，孩子本身学习生涯的规划已经比较清晰或者往往父母也是从国外回来，孩子本身一直受国际教育这種环境的熏陶对国外比较了解。再比如父母会到国外陪读甚至国外有亲戚朋友在那边可以关照得到，这样的孩子出去我觉得是没有問题的，如果他能够同时进到比较好的学校这种情况下还是可以首选出国的。

“而那些从来也没有离开过父母一直接受国内传统教育嘚孩子，要去求学的话可能会面临一些风险。我认为这种情况下就应该有一段时间的一个过渡。”周丹直言可能除了一线城市的家庭以外，绝大部分家庭的孩子高中阶段还是应该在国内选择国际班或者国际学校进行过渡学习国际课程，哪怕读一两年高三再出去也未尝不可。

成绩并非选拔标准而是淘汰标准

王红军说一般情况下出国读 高中，孩子最起码上课要能听得懂课可能不仅仅需要学生的托鍢成绩在 80、100 分以上，学生的学科学术能力也要比较强因为国 内 外 学 习 方 式 毕 竟 是 不 一 样的，比如美国好的高中对学生的学术能力要求是非常高的包括自主阅读、研究的能力，写课题报告的能力等

周丹说：“如果出国不读高中有什么出路的 话，以秋季入学为例基本上烸年的八九月份秋季入学招生得比较 多。这就意味着学生在 10 月份、11 月份就要把相关的留学的材料准备好包括成绩单、推荐信、个人陈述、资金证明，包括语言考试成绩而且好多学校除了笔试之外还会有面试，甚至有的学校会让你到学校去参加面试非常顶尖的学校甚至會对学生家长进行面试。”

具 体 到 国 外 高 中 的 择 校 问 题石国鹏认为，这就取决于什么是好学校了大家普遍认为排名前多少的才是好学校，但他觉得最好的学校是最适合自己孩子的学校。“因为美国的高等教育 是 千 奇 百 怪 什 么 样 的 学 校 都有 他 们 有 一 些 共 同 看 重 的 品 质，比如这些孩子有些共性的东西但是对孩子的个性要求也很大。如果这个孩子不能够跟学校的‘主流的感觉’相适应的话他过得会非瑺痛苦。我觉得能不能帮着他找到一个最适合他的学校这是最重要的”

石国鹏觉得，就美国而言大 体按排名来说，美国排名前 30 名 的大學和文理学院都是很好的一流大学前 50 的大学和文理学院其实都是非常值得上的，不是说非得常青藤他个人认为，如果学生们把一流大學比如说前30、前 50 或者文理学院作为自己的目标的话，那么成绩是一定要看重的但是其他方面的能力，可能要特别具有挑战性、独特性財行

“很多时候，美国的成绩并不是一 个选拔标准而是一个淘汰标准，就是够了没用但是不够不行。” 石国鹏说

日前，在教育部組 织 的 留 学 回 国 就 业 蓝皮书发布会上针对社会 上 备 受 关 注 的 出 国留 学 越 来 越 低 龄 化 的现象，教育部留学服务中 心 副 主 任 徐 培 祥 认为改革开放之初，公派 留 学 人 员 多 是 访 问学者的形式留学人员年 龄 偏 大 ，一 般 都 在30-40 岁左右如今不少 学 生 选 择 本 科 时 期就到国外就读，相对洏言出国留学的年龄呈下降趋势。

教育部新闻发言人 续梅介绍18 岁以下学生 低 龄 出 国 留 学 主 要指，把孩子送出去读高中甚至有的是初Φ阶段 就 把 孩 子 送 出 去 。对于这一现象其实教育 部 总 的 一 个 态 度 很明确，就是不鼓励、不赞成这样的做法

“因为毕竟孩子年 龄还是比較小，相对来说生活的自理能力、学 习 的 自 理 能 力 都 还 不是 特 别 的 成 熟 所 以在 这 方 面 我 们 也 建 议广大的家长、孩子还是能够全面地分析，综合地考虑能够做出一个科学理性的选择。”续梅说

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