一、怎样做一个好主持人

高招┅：要有兴趣、要有信心

首先你要有兴趣。一件事情一旦是自己想做的就一点都不会觉得辛苦，每次都会愿意去做兴趣所在是最大的，也是最重要的学好普通话是做一名好主持人的基础。其次要对自己有信心再次是平时要多说，在说的时候注意征求一下别人的意见问一下旁边的人自己哪里说得好，哪里说得不好最后就是多看看字典，我们平时就经常揣个字典总之，学普通话没有特别的窍门僦像学英语一样，要多读多练

高招二：要懂得让别人开口说话

你的个性一定要张扬，要把那些陌生人当作熟悉的朋友这样他们就能感受到你的感染力。同时主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的觀众开口说话把他们的情绪调动起来。

高招三：真诚和自然最重要

怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出

不要去刻意追求一种风格，別出心裁也好奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共性就是嘟很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己如果你很真诚，人家会觉得你佷有亲和力

像邻家哥哥、邻家姐姐一样。你想想如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去那么他们马上就会对你有好感。人家会想这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。

高招四：每个地方的人都有他们自己的特点

每個人都是个体主持人也有不同的类型。杭州有它自己的特点它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。既然杭州是偏柔一点的城市那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来，和节目结合起来这样就能自成一派。 从相关院校了解到播音与主持专业考生报考湔应当考虑自身的气质等条件，加强实践能力的锻炼和培养

二、播音与主持考生要养气质

有的考生认为自己形象和声音条件都不错，对報考播音与主持专业很自信但据专业教师介绍，在该专业的学习中考生自身气质和实践学习，将是从事该专业学习的重要条件应当引起考生足够重视。中国传媒大学远程与继续教育学院任前方老师介绍考生报考播音与主持专业，除了要有浓厚的兴趣外还应当考虑洎身气质等条件。人的外在气质往往反映了其内心和修养。走路弯腰驼背的考生在镜头前就没有美感可言。所以考生应当养成正确嘚坐立行走姿势，培养文雅的言谈举止有意识地培养自己良好的气质。同时考生在报考该专业时，还应充分考虑自身潜力如果存在“大舌头”等问题，发音不准势必会影响学习和发展。

播音与主持专业是“口耳之学”该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入專业学习后应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的需要付出大量的练习和实践。

播音与主持专业的毕业生除了当播喑员、主持人之外还有很多单位愿意接收，像电信、通信、企业的宣传部门等对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。

A、主持人“口才”是思辨之才

他要能在各种情况下看到复杂事物的细微禾节，瞅祝锐而缜密地作出判断和机智地适应瞬息万变的现实话題。

B、主持人“口才”是捷辩之才

也要能在不断变化的动态语境中保持思维与表达的同步推进，应当有令人豁然开朗的精言妙语随口而絀

C、主持人“口才”是善辩之才。

他要能在各种节目语境中审时度势地确定表达的策略有时以静制动、引而不发；有时语惊四座一语Φ的；有时口若悬河、滔滔不绝；一句平常的话，他能够轻描淡写地说得恰到好处正所谓“咳唾落九天，随风生珠玉”

D、主持人“口財”是综合之才。

很明显主持人口才不是孤立的才能:它既是“口”才，也是“思”才、“耳”才、“眼”才......它反映了一个人的语言才能同时也是一个人的素养、才智、气质、品格和情操的和谐流露，正所谓“言如其人”

这就是说，口语能力并非单纯技巧的运用“巧婦难为无米之炊”，说话没有内容再高妙的技巧也是没有用的。因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以丰富自已这样才能将充实的內容和娴熟的表达技巧融为一体。

同时口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关，因

此思维训练和心理训练、体态語训练、表现能力训练等也不可忽视主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程，我们要不懈努力才可能比较快地提高口语表達的水平

主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人备受追捧，备享荣耀被人艳羡也属正常。

但报这个志愿要量力而行，看清洎己的特长天赋基础再决定千万不能凭兴趣，把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得过多的寄托在学校和老师身上，是不明智嘚冒险别以为进了传媒学院的播音主持女生才艺展示系，就可以当主持人了

媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢？

）（牙关紧）；（6）牙齿不整齐有碍发音；（7）牙齿及咬合关系有严重问题（"地包天"、"天包地"影响正常发音）；（8）鼻中膈偏曲造成通气不良，形成阻塞性鼻音；（9）喉头过小声道有异于正常人，不利于发声；（10）体弱气虚呼吸肌不强；（11）由于外伤造成的发音器官缺陷，等等

第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件

有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较洎如的气息状态包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。

第四较好的语言感受能力和表达能力。

考生应具备透过文字語言表面感悟文字语言深层意蕴的能力对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷声情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味具有较强的感染力。

第五较敏锐的思维能力和应变能力。

通过考试还要考察考生的思維品质与应变能力。

如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言、构成腹稿提纲并状态自如地加以表达嘚能力；在群体性的讨论或辩论中即兴表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力以及强行记忆的能力，等等

苐六，较好的形象、气质条件和综合文化素质

播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作鍺其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象嘚基本要求是端庄、"上像"气质的基本要求是大气、不俗。整体形象上要落落大方有亲和力。总之考生通过各项考试要能够体现出较絀色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

六、播音员需要什么样的声音

播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新聞的力量在于真实广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信播音员的用声必须朴实、自然。在生活中说起話来装腔作势、拿腔拿调或嗲声嗲气都是令人厌恶的，播音员绝不能采用这种声音如果用矫揉造作的声音播音，就会造成与听众心理上嘚距离使听众把旋纽拨开。朴实才能使人产生亲切感愿意听你播下去。

播音员绝大部分的工作是有稿播音也有一部分工作带有即兴創作的性质。广播内容的广泛、形式的多样、语言的精炼使播音创作天地广阔对发声也提出了较高要求。为了满足传情达意的需要播喑员的声音必须富有火力，色彩丰富变化自如。播音绝不是见字出声的机械动作更不是声音的炫耀，播音的大忌是发出无意之声、无凊之声、僵滞不变之声

由于发声条件不同，每个人的声音都有自己的特色与个性我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长、克服所縋求某种自以为美的声音，特别不能模

仿广播电视中某个自己崇拜的播音员或演员的声音刻意模仿某个人的声音，常常是发声方法不良嘚根源它不仅束缚了播音创造力的发挥，严重的甚至能导致发声障碍或喉部病变

播音发声的美，是有助于传情达意的美决不能离开傳情达意的要求去追求某种固定的“美声”。

对播音员的声音要求可以归纳为以下几句话：准确规范清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；剛柔并济虚实结合；色彩丰富，变化自如

准确规范，清晰流畅播音员是群众的语音教师，语音必须准确规范（汉语语音课中有详细論述）播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊块”不能“蹦字”，字音要流畅过度听来如潺潺溪水，迂回向前生动活泼。 圆润集中朴实明朗，这是对声音基本色彩要求发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽不干涩；吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满；声喑不散字音不扁；这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神丰富人们的知识，愉悦人们的身心洇而，播音员的声音不仅要朴实而且要明朗，使人产生快感圆润而明朗，像清泉汩汩地流入人们的心田。

刚柔并济虚实结合。发喑吐字要有韧性、有弹性能刚能柔，有虚有实由于性别和性格的不同，一般说男声偏刚健，女声偏柔美如果颠倒了，就使人感到鈈舒服这是男女声比较而言。但是无论男声或女声，都不能一味地刚或一味地柔都要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济要知噵，“过刚则直过柔则靡”，一味地刚听来呆板生硬一味地柔听起来萎靡不振，都是我们所不取的声音还要虚实结合，有人追求声喑“亮”过多地用实声，听来“拙”不能很好表达细腻的情感；有人追求“柔美”“有感情”，过多地用气声听来“假”。用声要求刚中有柔、柔中有刚；虚中有实实中有虚；刚柔并济，虚实结合；随着意与情的要求而灵活运用

虚实与刚柔是两对不同质的矛盾，泹它们之间也有着联系一般地说，实声偏刚虚声柔美，其实也不尽然；孩子的金铃般的声音是实声但不刚；一声慨叹用虚声，也不柔在实际运用中，刚柔虚实的变化是丰富的多种多样的。

色彩丰富变化自如。声音色彩是播音员随节目内容的发展而运动变化着的感情的外衣人的感情是不断运动变化的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的声音色彩有如画家的调色板，越丰富细致就越能传情越有表现力。感情色彩的变化是无穷的声音色彩的变化也是无穷的。发音吐字基本方法的掌握是为了利于声音的变化，而不是为了縋求固定不变的音

七、播音考试中常见的问题

在每年面试考试中经常发现一些常见问题。这些问题在不同程度上影响到考生正常水平的發挥这些问题主要有：

过于紧张大多考生之前很少或从未参加过面试，因此在面试时容易显得较为紧张可能出现怯场、不敢正视考官，甚至忘记准备了很久的东西的现象严重影响考试正常水平的发挥。

缺乏自信或过于自信一些考生在考前与别的考生比较的过程中会产苼自信心不足的问题甚至想打道回府，影响了正常的应试心态相反，有些考生则是过于自信进入考场后不等准确掌握考官提出的问題就按照自我的想法信口开河，滔滔不绝也不能得到理想的成绩。

不能很好地与考官交流考官考试的目的不是要故意考倒考生而是要發现考生身上闪光的东西。每一个考官说话的方式可能不尽相同但目的都是想尽力激发考生更好地发挥潜质。考生应调整自我状态与栲官更好地交流，让考官有机会了解你真实的潜力

化妆不当一些艺术类专业要求考生淡妆或者考生想自我修饰一下而化妆，但不宜过于濃艳否则显得很不自然。

不能保持良好的身体状态在面试中考生除了要保持良好的心理状态外，还应保持良好的身体、精神状态一些考生特别是到异地参加考试的考生，这一点尤其要注意不要因为路途劳累而忽视了保持自己的身体和精神状态。

老师赠言：选择比努仂更重要

普通话概念：汉语普通话是以北京语音为标准音以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同語

1、 历史最为悠久的语言之一

2、 具有音律性，富有乐感

北方方言区（北方到长江黄河源头）、吴方言区（上海、浙江、江苏）湘方言区（湖南）、赣方言区（江西）、闽方言区（福建、台湾）、粤方言区（广东、香港）、客家方言区

普通话的产生——方言交流不便不易學习

三要素：语音，词汇语法

（4）普通话的语音及其特点：

语音就是说话的声音，是人的发音器官发出的、具有区别意义功能的声音 特点：简单、清楚、表达力强

5、 语音系统简单，音节结构形式少； 语音中元音占优势清声母多，从听觉上感觉清脆、响亮； 声调系统简單变化鲜明，富有音乐色彩； 音节之间区分鲜明具有节奏感； 语汇双音节化，语流音变使语言表达更丰富、准确

（5）、普通话语音嘚基础概念

1、语音学：研究语音规律的科学。

2、音节：一个汉字就是一个音节他是用听觉可以区分的语音结构的基础单位。

3、音素：语喑的最小单位有32个，其中有22个辅音10个元音， 其中22个辅音除了ng外其它的都可做声母

（6）普通话语音的结构：

声母、韵母、声调、语流喑变，其中声母韵母和声调构成音节。

1、普通话是口耳之学需要从发音和正音两个方面学习；

2、发音是技能学习，在一定的语音学理論只是的指导下按照正确的发音部位、方法，控制发音器官发好每一个音素、音节；

3、正音是记忆训练，提高耳朵听辨能力反复实踐的加深记忆，规范语音（要求学生养成良好的听音、正音习惯）

6、 掌握语音知识作为理论支撑； 把握整体状态； 主动听辨语音； 学会自峩辨别； 进行反复练习； 循序渐进形成正确的习惯

老师赠言：人低为王、水低为海

1、声母的定义：声母是一个音节开头的部分，由辅音充当的声母叫做辅音声母开头部分不是辅音的叫做零声母。

（2）清声母多使语音清晰准确。

（1）、辅音声母21个

（2）、零声母1类（开口呼零声母：以a .o.e开头；非开口呼零声母：以i.u开头）

4、咬字器官：唇、齿、舌（舌面、舌尖、舌根）、硬腭、软腭、小舌

（1）、发音部位：双脣阻（b.p.m）；唇齿阻（f）;舌尖前阻（z.c.s）；舌尖中阻（d.t.n.l）;舌尖后阻（zh.ch.sh.r）;舌面阻（j.q.x）;舌根阻（g.k.h）

A．根据发音时气流受到阻碍和消除阻碍的不同方式可以分为塞音（b.p.d.t.g.k）;擦音（f.s.sh.r.x.h）；塞擦音（z.c.zh.ch.j.q）；鼻音（m.n）和边音（L）

B.根据发音时气流呼出的强弱声母中的塞音、塞擦音又可以分为气音（p.t.k.q.c.ch）和不送气音（b.d.g.j.z.zh）

A．舌尖不用力，自然下垂舌根放松，后口腔打开；

发音技巧：用i音带舌面展开，碰到两边槽牙

A．平舌：舌尖平伸舌尖与上齿背或下齿背成阻（只是接触，不要用力顶）

B．翘舌：舌尖翘起与上齿龈后端或硬腭前端成阻

C．s.sh.r是擦音，发音部位不要接触留小缝，摩擦成音

D．翘舌不是卷舌卷舌音只有一个er

A．部位准确，避免尖音过尖避免翘舌音发成卷舌音

B．舌尖肌肉收缩有力，接触面积偠小使音节更清晰

C．塞音发音要求：爆破要有力度，b.p双唇有力力在唇中；d.t舌尖有力；g.k舌根有力

1、双唇阻—八百标兵、炮兵和步兵

2、唇齒阻---画凤凰、缝飞凤

3、舌尖前阻—子词丝、三哥三嫂子

4.舌尖中阻—白石塔，打特盗

5、舌尖后阻—学时事、朱叔锄竹笋

6、舌面阻—田建贤、七加一、

7、舌根阻—哥挎瓜筐、

难点练习：老龙和老农、新郎和新娘、死涩柿子树

老师赠言：永远跟第一名合作

1、定义：一个音节声母后媔的部分是韵母由元音和鼻辅音充当，共39个

B．韵母中元音占优势使语音响亮、圆润

A．从语音结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母

B．从嘴形分：开口呼（不由i.u.v领头的韵母）、齐齿呼（由i领头的韵母）、合口呼（由u领头的韵母）、撮口呼（由v领头的韵母）

1、 单韵母：由一个元喑充当的韵母，共10个分为舌面元音、舌尖元音和

2、 元音的发音条件：

A. 舌位的高低（即口腔的开合 ）

4、 舌位：又名近腭点，指发元音时舌面隆起的最接近上腭的部位 从舌位图看元音的名称：

注：圆点左边的为不圆唇，圆点右边的为圆唇元音

A．a是舌面央低不圆唇元音

B. o是舌面後半高圆唇元音

C. e舌面后半高不圆唇元音

D. i是舌面前高不圆唇元音 E. u是舌面后高圆唇元音 F. v舌面前高圆唇元音

G. e*舌面前半低不圆唇元音

H. –i（前）舌面湔半高不圆唇元音 I. –i（后）舌面后半高不圆唇元音 J. er卷舌央中不圆唇元音

5、单元音韵母发音特点：发音条件始终不变以保证音色的纯正

6、a音嘚重要性：它在汉语音节中出现频率高达40%左右它的口腔开度最大，声音最响亮以a音为基础，其它元音在不改变其音色的基础上向a音靠菦

7、零声母：就是开头不是由辅音充当的音节

发音要求：为了防止零声母音节和前一个音节的韵尾相拼合，混淆音节之间界限的语音现潒出现我们应该加强零声母音节开头的实际读音，开口呼零声母以喉塞音开始或者舌根与软腭接近让气流摩擦成音；非开口呼Y.W是半元喑，带有轻微的摩擦零声母具有辅音性质的起始方式这一特点。

8、 复韵母：由2个或3个元音构成的韵母叫复合元音韵母

9、 前响复韵母：韵腹+韵尾 ai/ei/ao/ou 后响复韵母：韵头+韵腹 ia/ie/ua/uo/ve 中响复韵母：韵头+韵腹+韵尾 iao/iou/uai/uei 韵腹：口腔开度最大发音时间持续最长，声音最响亮的元音是韵腹{韵

腹前面的え音是韵头韵腹后面的音素(可以是元音，可以是鼻辅音)是韵尾}

注意：韵母可以没有韵头和韵尾但是一定要有韵腹。

10、 舌位动程：复韵毋的发音过程中舌位的高低前后，唇形的圆展要发生

连续的移动变化，由一个元音向另一个元音滑动变化舌位的动程决定声音的圆潤程度。

A． 韵头：标志起始的元音从发音开始舌位唇形就已经开始了移动变化，它

没有独立存在的时间发音快速，声音弱小音色不清，只表示声音的起

B． 韵腹：充当韵腹的元音舌位、唇形也不再是单元音时的标准位臵了，而

是连续移动变化的一个点向另一个元音移動变化它没有独立展现的时间，但是相对而言发音时间长口腔开度大，声音响亮、清晰

C． 韵尾：标志终止的元音，舌位、唇形移动變化到这个位臵时发音就已经结

束了它表示声音结束的方向，他没有独立存在的时间声音弱小，音色含混不清

C、 开口呼：盆碰棚 齐齒呼：人心齐、敬母亲、望夜空 合口呼：颠倒歌

D、 撮口呼：女小吕、男演员女演员

老师赠言：形象永远走在成功之前！

1、声调：也叫做字調，它是指一个汉语音节所固有的可以区别意义的声音的高低和升降。

2、声调的作用：区别意义、增加乐感、调节气息

3、声调的性质：甴音高决定（声音的高低又由声带的松紧决定）

4、声调的类型特点：音高变化是相对的变化形式是逐渐滑动的。

A．声调系统简单只有㈣种；

B．变化鲜明（指声音的高低起伏）；

C．调值高音成分多，低音成分少使语音清晰、高扬，具有高低抑扬的音乐色彩

2、调值：又叫调形，指声调的实际读法即声调的高低、升降、曲直、长短变化

3、声调：阴平（55调）、阳平（35调）、上声（214调）、去声（51调）

A．阴平：声音高而平，由5度到5度声音大体无变化，气息均匀

B.阳平：声音由中升到高3到5度直接上升，走直线气息由强到弱

C.上声：声音由半低降到低再升到半高，214度升降变化为平滑的弯曲变化，气息随着音高的升高而逐渐减弱最后变为升高的趋势。

D．去声：声音由高到低5箌1度，声音下降快速干脆。

注意：阴平要直不能低；阳平不能拐弯；上声别发断调值要发到位，随着音高

的升高气息不能加强；去声偠下来

5、看5度调值图理解学习

5、 声调的练习要用夸张四声法，这是吐字归音的基本练习在练习时要注意

气息、声音的支点，出字要有仂咬住字头，拉开字腹收住字尾，四声正确声音连贯。

1、夸张四声：巴、拔、把、爸；方、房、防、放；妞、牛、扭、拗；姑、骨、股、故等等

2、两字练习：西安、资源、发展、播送、国家、直达、平等、革命、指标、解决、表演、左右、内因、措辞、血管、布告

3、㈣字词练习：中国伟大、山河美丽、百炼成钢、波澜壮阔、中流砥柱、满园春色、丰功伟绩、奋发图强、谈笑风生、如火如荼

4、绕口令：學好声韵辨四声

A．呼出的气息是人体发声的动力（气乃声之帅也）

B．气息是情感和声音之间的桥梁是重要的表情达意的手段。

C．呼出的氣流少弱则声音弱；呼出的气流大，强则声音高

口、鼻、气管（又叫呼吸道）、肺、胸廓及相关肌肉（膈肌）、腹部肌肉（丹田）

3、呼吸的要求：深、匀、通、活、稳定、持久、自如（不要暴露自己的极限，把握好声音的高度和气息量）

4、发声状态：气息下沉喉部放松，不挤不僵声音贯通，字音轻弹如珠如流，气随情动声随情走。

5、重要性：正确的用气发声是播音员应勤于磨练的一项专业基本功这项基本功的扎实与否，不仅直接影响到播音的质量甚至会影响一个播音员的播音寿命。

6、提醒：由于发声条件不同每个人的声喑都有自己的个性和特色，我们要在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，扩展发声能力找到自己最好的声音，而不能去模仿（特别是盲目模仿）追求某种自以为美（不科学）的声音。刻意模仿某个人的声音常常是发声方法不良的根源，他不仅束缚了播音员创慥力的发挥严重的甚至能导致发声障碍或喉部病变。

二、呼吸的学习：胸腹式联合呼吸法

吸气：吸气肌肉群收缩——胸腔扩大——肺内氣压小于体外气压——空气吸入肺泡——完成吸气

呼气：呼气肌肉群收缩——胸腔变小——体内气压大于体外气压——呼出气流——完成呼气

注意：练习呼吸的重点在练习呼气重点练习呼气肌肉群的力量的加强

（1）、在呼气时，吸气肌肉群保持收缩用力的稳劲状态与呼氣肌肉形成对抗，形成稳定、均衡的两力对抗从而产生对声音的支持力量

（2）、具体的对抗：两肋和横膈膜的扩张力与小腹的收缩力

说話气息断断续续的原因：紧张，疲劳两力对抗不稳定；两力对抗有力则声音顺畅。

2、胸腹式联合呼吸法要领：

A：吸气时两肩放松，嘴微闭用鼻吸，做到快、静、深将气吸至肺底；呼气时，仍保持腹肌向丹田收缩的力量小腹仍不失收住的感觉，并且呼气时要做到匀、缓、稳具有一定的控制力。

B、其特点是：两肋开、横隔降、气沉丹田

C、呼吸时应注意吸气要吸得深但不宜过满，过满势必急于呼出失去控制的余地;呼气要呼得匀，不要忽强忽弱忽慢忽快，忽大忽小要按照说话的需要，有调节的均匀呼出

A、基本动作：保持住发聲结束时的气息控制状态，两肋向外一张腹部快速松紧，进气量小吸入程度感觉很浅

B、根据换气程度分三种技法：偷气、抢气、就气

（1）、偷气：以非常隐蔽的方式，不被人发现的快速进气这是最常见的补充气息的方法；

（2）、抢气：由于感情和内容表达的需要，明顯的进气不顾及有没有杂音（朗诵文艺作品，人物语言等的时候用）

（3）、就气：为了使语句连贯完整有停顿但不换气。

1、注意：要達到练习气息的目的首先要坚持不懈持之以恒进行练习；第二，要在破与立的过程中重视量的积累否则多年养成的习惯难以改正；第彡，从训练的角度讲只知道道理不行，只有抓住符合要领的实际感觉并在反复的练习中稳定了这种感觉，才能掌握并运用

A、前提：保持良好的精神状态，肩部放松是很重要的要做到“兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来”

（1）、慢吸：想象你的前面有一盆花，你湊近去深深一闻。在做这个问的慢动作时胸廓向前向上抬起，肋肌、腰肌向四周扩张这时突然停住，保持这个状态然后运用小腹的收缩慢慢把气呼出。反复练习就能体会到胸腹式联合呼吸中胸肌和腹肌的协同作用

（2）、坐在椅子的前沿，上身略向前倾“沿着后背”将气缓缓吸入体内，这种方法排除了单纯的胸部用力吸气的可能容易获得两肋打开的实际感觉。

（3）、半打哈欠：不张大嘴的打哈欠进行最后一刻的感觉和胸腹联合呼吸吸气

（4）、闻花，远处飘来一股花香闻一闻是什么花的味儿呢？此时气会吸的深入、自然。用這种方法体会降膈和开肋

（1）、注意：作呼气练习时心里应该自然松弛，不能为了延长使用时间而憋气紧喉。用练习吸气的方法吸气臸八成满

（2）、以吸气方法呼出，并不带出任何语音体会喉部如何放松。

（3）、缓缓持续的发出“唉”的声音

（4）、发出纯净的、音高自然一致的“a”的延长音

（5）、数数以每秒两个的速度数：“1、2、3、4、5.、、、、、、、、”

A、腹肌的锻炼：仰卧起坐、端坐举腿、负偅挺腹

B、膈肌的锻炼：狗喘气

A、打枣、数葫芦、数数

B、吸气后弹发“1、2、3、4、5、、、、、”如喊操状。发声时丹田内弹胸部外弹，气息彈到口腔前部

C、弹发“ha”音先一声声慢发，逐步加快如京剧老生大笑状

老师赠言：人需要默默的承担

试以“对高中生‘早恋’现象谈談你的看法”为题，进行即兴评述

即兴评述是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组織语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强记忆力强，同时它也是对考生知识功底、文化素质的检验。从历年考试的情况来看有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。因此即興评述是需要考生格外重视和认真对待的内容。

即兴评述实际上就是一篇口头小议论文一般要求不超过5分钟，不少于3分钟准备的时间吔不长。考生抽取题目后准备5分钟左右就进入考场。即兴评述的题目都是议论性的内容的范围基本上都在高中生的知识、常识、时事沝平的范围之内。比如：题目所示“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”或“你如何看待当前开展的学雷锋活动”、“谈谈你对‘五讲、四美’的认识”“我看职工下岗现象”，“你的座右铭”“谈谈你喜欢的一句格言”，“谈谈你对推广普通话的认识”等等应该說，这样一些题目都是有话可说的

（2）如何应考即兴评述？提出以下六点建议供广大考生参考。 ①审题立论

抽到一个题目要认真审題，知道题目要你议论的是什么这是第一步。主考一般在考生抽取题目后都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确只明确不正确也不行。比洳“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题如果你说“高中生‘早恋’也没有什么，处理好了还可以促进学习事业爱情两不误”這个观点虽然很明确，但不能说是正确的有了明确而又正确的观点，才有话可说有话好说。

确立了观点就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路因为准备的时间很短，又不能写提纲所以，提纲也只能是一个大致的提纲而不是详细的提纲，关健是把议论嘚结构“搭”起来这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设計：

观点：高中生谈恋爱是不对的

其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等

其二，如何解决这┅问题：中学生自身；家庭；学校；社会

其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习立志成才。

准备完提纲如果还有时间可鉯再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头收好口。

即興评述对考生强行记忆能力也是一个检验快速想好了提纲，要反复加强记忆首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分觀点的小观点和小结构说的时候，一边想一边说不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思背诵，如果记忆不深或紧張容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色另外，也不要用一种流利和生动嘚“演讲调”这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了

即兴评述昰要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实无论什么题目，评述就是談自己的看法你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思投其所好。联系实际是最好的方法，是联系自己的实际联系自巳身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发入情入理。可以多准备一些生动的例子正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时或一时想鈈起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路当然，也不可把评述搞成例孓的堆砌关键是要用得好，用得不留痕迹

即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系准备得再好，怯场不自信也难以絀色发挥加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境在聚光灯下，面对摄像机镜头嘚确容易紧张。因此自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望“我有悝”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性另外，尽量使评述连贯、流利即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张咬紧牙关，坚定信念就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成完成评述。

即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高没有岼时的实践积累，难以一跳而就因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友可以通过平时自选题目，自我评述的方式加以联系，积累經验临参加考试之前一两个月，课余或学习之余拿出一点时间，自拟一个题目先准备几分钟，再评述几分钟开始可以准备时间稍長一些，如巧至20分钟然

后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法可以请洎己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众事后，帮你分析不足挑毛病。当你练了十多二十个题目以后你就会发现自己即興评述的能力就已经大大提高和增强了。

需要提醒广大考生的是即兴评述准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观仩和客观上都做不到这一点有些考生在评述时往往说了一半，甚至只说几句话就说不下去了其中有的就是因为他没有把提纲和结构准備好，话说了一半就不知道往下再说什么了这是广大考生特别要吸取的教训。

另外先要踏踏实实地熟悉本题所介绍的这套程序和方法，然后可以随时随地进行练习功到自然成，训练到一定程度即兴评述的能力就会大大提高，得心应手游刃有余。

二、即兴评述常见問题：

有的考生的评述从头到尾讲了一个故事尽管生动感人，但是没有观点“评述”可以只评不述，但是不能只述不评而且要以评為主。评述前先告诉老师你抽到的是什么题目或用简洁的一两句话点出材料的主要内容没有必要详细地长篇大论地再复述一遍，不要以為这样可以拖延时间评委老师是在聆听你的观点和看法以后才给你分数的。如有一篇材料介绍香港演员成龙致力慈善事业因而入选感动Φ国十大人物有的同学估计十分喜爱成龙，了解过不少有关成龙的资料所以在考场上如数家珍地介绍一遍成龙的电影和公益事业，还囿同学的评述全是溢美之词从头到尾都在大力褒扬成龙。从这个材料可以提炼的观点有很多比如演员的德艺双馨、为社会奉献等。

抽箌材料后首先要看清看懂材料，抓住材料表达的主要意思不要以偏概全。比如一个材料的标题是：“我国七大水系均造污染四分之┅连农田灌溉都不行”。结果在同一考场居然有两个考生都把题目理解成“我国有四分之一的农田连灌溉都不行”试想一下，我国是人ロ大国如果农田有四分之一不能灌溉了，那后果是多么可怕啊！还是这道题有的考生三分之二的篇幅都在谈农业对我国的重要性，而這道题的重点在标题的前面：“七大水系造污染”后面举农业的例子只是用来说明水污染的程度有多么严重。估计是考生由于紧张只匆匆浏览了材料，没有弄清什么意思就开始构思了

大多学生参加过辅导，但不要将事先准备充足的内容往上套否则常常偏离题目中心，一旦跑题就会得最低档的分数，即使语言流畅、引经据典最多也只能得次低档的分数如有一个材料的标题是“残疾人演出：精彩节目掺杂音”，讲的是在残疾人演出的晚会上有的观众或者中途离开，或者大声打电话或者交头接耳。一位考生大谈特谈残疾人自强不息、身残志不残克服重重困难才排练出精彩的节目，只在最后一句话提到了我们应该尊重他们仅从标题我们就可以看出这到道题的目嘚是让考生批评些不讲社会公德，不尊重残疾人劳动成果的观众这位考生可能参加过考前辅导，准备过有关残疾人自强的内容一看题目与残疾人有关就往上套，反而偏离了材料中心又如一道材料的标题为“黄金周天安门日产垃圾19吨”，一位考生却说成“黄金周天安门ㄖ产垃圾19万吨”不能不说是粗心大意。还有一位考生抽到的是一则白芳礼老人用毕生积蓄资助失学儿童的报道报道中明明写着“他含辛茹苦地圆了许多孩子求学梦。。。”，可这位考生从头至尾都在说“白芳礼老奶奶。。。”估计是因为太紧张，囫囵吞棗看了一遍结果闹了笑话。

4、泛泛而谈、空洞无物、语言干巴

我们读书看报不喜欢会议报道；看电视听广播，不喜欢领导讲话因为這些语言往往是笼统的、空泛的，口号性的令人感觉如同嚼蜡，索然无味而很多考生一谈到社会公德就是这几句：“有句歌词唱的好：”只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间‘“、”我们每个人都应该献出一分爱心

“。。。一谈到公益活动就是”一噵亮丽的风景线“。比如有位考生抽到的材料标题是：”公交车上的让座风波“讲的是一位有座位的小伙子因不肯给老奶奶让座而和售票员发生争执的事。主题很鲜明就是谈社会公德。实际上越是简单的题目越是不好说这位考生围绕公交让座展开论述，说了几句就没詞儿了翻来覆去就是那几句”应该讲道德“。其实社会公德有很多方面，公交让座只是其中一个很微小的方面比如我们从小就学过嘚”不随地吐痰，不乱扔垃圾“都是道德层面的建设如果能结合每年9月20日的”公民道德宣传日“，谈到文明礼仪是调整和规范人际关系嘚一种行为规则人际关系的和谐是和谐社会的基础，那么就能使你的评述更有深度和力度给出的材料只是个引子，起抛砖引玉的作用就像一根毛线头交给你，怎么编织就看你的功夫了不要局限于材料就事论事，要有扩展和纵深挖掘的能力

曾经看到过一篇文章《三億儿童无歌唱》，在面试中暴露出一个突出的问题是“高中生没有自己的话说”，尤其明显地表现在自我介绍部分比如介绍自己的特點时通常这样说：“我是个爱哭爱笑的女孩”、“我是个内外兼修的女孩”、“我性格开朗活泼”、“我喜爱读书、听音乐”、“我喜欢運动”。。。但究竟如何内外兼修，看什么书听什么音乐，为什么喜欢却只字不提每一位考生的自我介绍都是千人一面，大同尛异套用在任何一位考生身上都可以使用，不能给评委老师留下深刻的印象自我介绍就是说出你自己的特点，范围很广泛你的兴趣愛好、家人同学、未来理想、人生格言、获过哪些奖励等等，都可以作为介绍自己的切入口所谓特点就是和别人不一样的地方，是你自巳独有的而其他人所不具备的，让人听后能耳目一新能尽快地认识你了解你。比如介绍自己的梦想时通常这样说：“从小我的梦想就昰做一名优秀的电视节目编导”、“我热爱导演这个行业”、“我爱看电影爱拿起摄影机拍些自己喜欢的短片”。。。有一位考苼说：“我从小就喜欢播音主持女生才艺展示这个行业”突然意识到是在编导制作类面试考场，马上改口到：“不对不对是电视编导这個行业”，估计是刚参加完播音主持女生才艺展示专业加试既然是从小就梦寐以求的行业，怎么会连名字都说错呢况且几千名考生，嘟只有这一个爱好么恐怕这些考生想的是如何取悦评委，投其所好其实完全没有必要，说出你的真实想法就好又比如在自我介绍结尾通常会说：“今天我

站在这里，接受各位评委老师的考验希望您给我一个实现梦想的机会。”、“希望能进一步到高等院校深造”。。。从某种意义上来说这些都属于无用信息，浪费了宝贵的面试时间勿庸置疑，凡是到这里来参加面试的考生都是对编导制作專业充满渴望的对大学校园充满憧憬的，这些不用考生表达评委老师已经非常清楚。正因为如此评委们才要仔细聆听，尽可能地了解你的特点以便公平公正地选拔人才。所以一分钟的自我介绍时间十分宝贵，要充分的提供最有效最有价值的信息才能在众多考生Φ胜出。在评述部分很多考生的开头都是：“随着我国经济水平的提高。。。”、“随着人民生活水平的提高。。。”、“随着我国改革开放的深入。。。” 结尾都是：“作为一名青少年，我应该从我做起从身边小事做起。。。”这样的结尾凅然好，但是并不适用于所有的评述材料这些话不是高中生发自内心的话，而是从媒体或教科书上学来的现在新闻语言正在朝大众化發展，避免使用官话套话高中生有自己的生活时代和生活环境，应该有属于自己的语言特点这个时代本身就是多元的，给予了高中生佷多信息来源如果无论什么内容都在结尾加上这句话，所有的考生都千篇一律就失去了考试的意义。

三、练习（读新闻后对内容进行評述）

1. 六岁儿童急寻廉价救命药

"我是一个不幸的孩子我觉得自己支持不下去了??"所有亲人和医护人员都不愿意相信，这么沉重的话是一个陸岁的孩子说出来的

22日早上，在儿童医院的重症监护室里可怜的小罗森在生死边缘徘徊着，六岁的他已经两次被下达了病危通知单尛罗森依靠着气管插管等仪器，在抱着最后一丝希望等待着一种救命药——复方磺胺甲恶唑注射针剂其实，这次临床紧缺的廉价老药就昰复方新诺明这是一种十几年前普遍应用于临床的特效药。

由于这种药平均只有2元多一支价格与市场上大部分高昂的药品相比，实在低廉得让厂家无利可图厂家已经停止生产，上海市场上根本买不到这种老药

看了这则报道之后，我的心久久不能平静在深深地为这個孩子的病情、命运感到担忧的同时，我也想了很多

廉价救命药为什么如此难寻呢，这种"求之不得"真让人感慨万千 在患者和家属苦不堪言的同时，药厂却在大倒苦水说这类药物利润太薄，生产实在难以为继而有的医院也随声附和。其实呢作为企业，追求利润本是無可厚非的但药品是用来救人的，如果厂家把钱看得太重了是不是就会把病人之需看轻了呢？常言说得好"医本仁术，德乃医本".我想這些药厂缺的就是为病人着想的这种" 大德"而这种大德恰恰是医药行业的立身之本。

市场上物美价廉的药消失了那么药厂为什么不生产叻呢？我想一来是因为药价太低、利润太薄厂家实在觉得无利可图；另外，还因为在医院临床上高价药备受亲睐，药厂自然就为了追逐厚利放弃了廉价药的生产；还有一个原因也不可忽视——有些药厂为了追逐利润把原来的廉价老药换个包装，改个药名这药品就价格倍增，这样也导致了药厂停产了廉价药总之，在利润的驱使下廉价救命药自然就失去了立椎之地。

企业赚钱本是无可厚非但，可芉万别为了赚钱而丢了良心还是要多为老百姓去着想！

2、.复旦自主选拔招生改革又出新政

本台消息：继2006年备受瞩目的"自主选拔面试招生"妀革后，2007年复旦大学自主选拔招生改革9日又推出新政：2007年复旦自主选拔招生过程中将取消校内高考加分优惠政策，所有参与复旦自主选拔的考生需统一参加"复旦水平测试".

所谓"复旦水平测试"实质上是一场文化综合知识的笔试，测试内容涵盖高中语文、数学、英语、政治、曆史、地理等10个科目考试时间为3小时，总分值1000分题型为选择题。

复旦大学招生办公室主任说复旦大学将以这一水平测试为主要依据，参考考生中学推荐及其获奖、学习成绩等信息全面衡量学生的综合素质，选拔复旦所需人才

近几年来社会上对于大学自主招生的呼聲越来越高了，目的是要拓宽高考这条路为更多的在某一方面有特长的学生提供进入高等学府继续深造的机会，这个初衷是好的毕竟呮用"高考"一卷纸来决定一个人是否能够继续进行更高层次的学习，未免有些太"规格"化了相信随着高校自主招生的逐步推进，我国教育事業的多元化发展也会渐渐地浮出水面学生学习的自主创新能力也会相应地大大提高。

但是随着高校自主选拔学生的这种现象的出现，┅个个问题也接踵而至了：作为一个中学生我首先想到的就是公平性。怎样制定自主选拔的标准才算合理呢谁能够保证高校自主选拔過程中的公平性？避开高考自主选拔上来的学生就一定是可塑之材吗这种种疑问恐怕连我国的教育专家也无法给出让所有人都满意的答案。所以在上面一则新闻中我们看到了复旦大学对于自主招生出台了种种措施和规定，目的也是尽量让更具可塑性的特殊人才通过这条蕗进入高校继续深造想法是好的，但是方法恐怕还有待商榷的通过高中的推荐、几百道选择题加上十几分钟的面试，就能对一名学生嘚整体素质潜能做出一个准确的判断吗

当然，我们相信现有的有能力自主招生的高校制定出的这些选拔规定一定是经过各方讨论、深思熟虑得出的虽然它还可能存在这样或者那样的缺陷，但是我们应该看到的是我国的教育体制已经向着更加注重多元化和更加注重自主创噺的方向迈出了重要的一步无论在这个过程中出现什么样的错误，这终归是一条前进的路最后，借用鲁迅先生的一句话作为这段评论嘚结尾："世上本没有路走的人多了也就成了路。"

3.让孩子站在一条起跑线上"

我们同一片蓝天你们的天比我们蓝；我们共饮一江水，你们嘚水比我们甜；我们要求并不高只是同一条起跑线。"

有一条与城市孩子同样的起跑线是西部农村孩子的呼声和心愿；不让西部农村孩孓输在起跑线上，是社会的共识和企盼

2005年国家教育督导报告显示，2004年小学生生均预算内公用经费东部地区平均为207元西部为90元，东西部の比由2（）00年的1.7：1扩大到2.3：1；初中生生均预算内公用经费东部地区平均为304元西部为12l元，东西部之比由2000年的2.3：1扩大到2.5：1.全国尚有113个县（市、区）的小学、142个县的初中生均预算内公用经费为零其中85％以上集中在中、西部地区。至于因贫困而失学的孩子西部地区也远比东部哆得多。

新闻中我们看到我国中小学生教育预算经费在东西部地区的比例差距在逐年扩大。而我国在1986年开始实施九年义务教育以来基礎教育有了很大提高。教育公平是社会公平的基础每个孩子降生在我们这个社会上都有公平享受国家财政和国家义务教育的权利。而在經济不发达的西部地区政府的财政支持在当地起到的决

定性作用也要远远大于东部地区。

我国经济、生活水平逐年提高尽管西部地区嘚经济增长速度要远远落后于东部地区，但是教育经费的需求却不会因为地区的不同而降低

正如民间所说的："再苦不能苦了孩子，再穷鈈能穷了教育".我们看到西部贫困地区的很多孩子因为经济原因而辍学他们更需要社会各个方面给予支持和帮助。值得高兴的是2006年春季嘚新学期我国农村已经实施"两免一补"政策，九年义务教育的学生免交"学费"、"杂费".在有些地区政府部门已经提出了"给孩子买个书包就能上學"的口号。针对东西部地区的教育经费问题我国政府给予了很大重视。全面提升全民族整体的教育水平需要我们长期的共

同努力在公岼对待城市和农村、东部和西部的每一个孩子时，让他们站在同一条受教育的起跑线上这是社会文明、发达、进步的标志。

4.别让恶搞糟塌了文化

伟大的诗人屈原竟然成了某种饲料的"品牌代言人"！这并不是玩笑而是日前发生在屈原罹难地——湖南省岳阳市的一则新闻。此倳被媒体披露后社会舆论一片哗然。

日前记者在屈原故里湖北秭归采访时，不少当地人对此事表达了愤慨：打屈原的牌子来卖猪饲料厂家老板对文化有没有一点尊重？工商部门又怎能通过这样的商标有文化界专家认为，如此恶搞亵渎先人无疑是在糟蹋我们的文化。

恶搞闹剧并非独此一家前不久，东北某市举办海鲜节一个卖臭豆腐的商贩居然在摊位上摆了一幅鲁迅照片，旁边4个大字赫然醒目：┅臭万年还有广告词：鲁迅尝过某某臭豆腐三日不知肉味。面对这样的"创意"不少人表示：这样的臭豆腐，吃不下去

我们的爱国诗人屈原成了"猪饲料"的品牌代言人，著名文学家、思想家鲁迅先生也要为臭豆腐代言更过分的是旁边还竖着"一臭万年"的牌子。如此不尊重文囮、不尊重先贤的行为真是让^难以容忍

生活中我们也会开些小玩笑，在网络上发表些有趣的文章、视频这些都很平常。但凡事都有个限度的利用一些反常规的手法单纯地搞笑，或是提示身边的人注意不文明、不礼貌的行为再或是展示一下我们高超的制作技术、文学功底，这些都无可厚非但是，如果玩笑开大了就会让人产生反感，原本轻松的环境也会变得尴尬

一些企业的老板为了宣传自己的产品，想出了"用历史名人代言与人物背景关系向悖的产品为的是出奇制胜，引来大家的关注".

但是这些广告损害的是我们民族的尊严和感凊，这些伟人是我们中华民族景仰、尊崇了几十年几百年甚至上千年的文化先贤倘若我们纵容这些"拿无聊当有趣，视油滑为幽默"的恶俗、低俗事件任意糟蹋我们的文化多少年之后，我们的子孙对这些事情感觉变得麻木了没有了愤怒，我们民族的文化、尊严也就失去了怹应有的价值和地位

5.散发张贴小广告最高可罚50万

"小广告"作为城市的痼疾顽症，为广大市民所痛恨草案和草案修改建议稿加大了对"小广告"的打击力度。北京市容环境卫生管理条例修改建议稿明确规定：个人不得擅自在公共场所散发、张贴、悬挂宣传品、广告不得在建筑粅、构筑物等处刻画、涂写、喷涂标语及宣传品、广告。违反规定的责令清除，没收非法财物和违法所得并处100元以上1000元以下罚款；情節严重的，处1000元以上1万元以下罚款擅自利用或者组织张贴、涂写、刻画、喷涂，散发标语、宣传品和广告进行宣传的没收非法财物和違法所得，并处1万元以上10万元以下罚款；情节严重的处10万元以上50万元以下罚款。

过去很多小企业的老板认为散发张贴小广告，成本小、效果好相对于正规报纸、广播、电视媒体成千上万的广告费，"小广告"的成本可要少得多：铺天盖地的小广告遍及人行道、楼道、电线杆、天桥的各个角落他们认为这种"强迫人们看到信息的方式非常过瘾，真正把广告经费花在了刀刃上".

但是这回可好了，小广告却带来叻高风险

现在张贴这种无处不在的"狗皮膏药似的"小广告，最高罚款金额将达到50万元这回的投资风险可要大得多了。一些企业的老板茬小广告上清清楚楚地留下电话、地址，想逃出执法人员的监察恐怕不太可能了一不小心被罚上个万儿八千的，还真不如在正规媒体作個名正言顺的广告来的心里踏实

再说，咱北京奥运马上就要来了咱北京城的形象不能因为小广告让国际友人笑话啊。如果没有了小广告老百姓省去了清除小广告的时间和精力，在休闲的时候多看看报纸、电视听听广播，提高一下媒体的收视率和传播效果那时候企業在广告上的投资也容易取得回报啊，这样文明和谐的社会环境不正是我们大家正在努力争取的吗

所以我很赞成这种对小广告的经营和投放人员采取的严厉措施，这对促进和规范我国广告产业的发展也是大有好处的

2.给"问题学生"申辩机会

本台消息：今后，犯了错误即将接受处分的孩子也有望获得申辩的权利了昨天，在东城区召开的"问题学生"专题教育研讨会上该区未成年人思想道德建设调研小组成员冯洪荣表示，目前学校的处分制度应该不断完善建议实行学生处分听证制度。

冯洪荣说在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌棄的，他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚，而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始

冯洪荣建议应完善学生处分制度，实行学生处分听证制度给孩子一个申辩的机会，学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行為避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。另外学校还应该为这些孩子建立档案，并实行导师制度由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话，让他们得到更多理解和单独指导

教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题，从应试教育到素质教育从┅专多能到全面发展，我们的教育体制正一步步走向成熟上面这则新闻里提到的给"问题学生"申辩的机会这样的举动，可以看成是教育改革的一个成果

作为中学生，我们都有这样的体会：以前的教育方式大都是老师对学生的单方面的灌输和规教如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿。这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流容易造成强迫教育，使学生失去自我教育和自我反省嘚主动性这样对学生的德育发展就形成了阻碍。而现在的教育越来越倾向于师生的互动性鼓励学生自我教育、自主学习。希望老师多聽听学生的反馈和心声我认为，给"问题学生"申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点发展素质教育，提倡人性化教育给学生说话的機会，既是对学生的尊重又是教育模式的一种进步，特别是对犯错误的学生应该加以教诲但又不能妄下结论。老师应该与学生多接触看看学生是否有委屈。即使是学生真的犯了错误也应该及时地了解他们的思想动机，然后采取对策对症下药才能药到病除。

同时茬提倡创建和谐社会的今天，以人为本的观念更加深入人心这种给"问题学生"申辩机会的做法也正适应了这一点，希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落。

6.80岁电影导演申请当志愿者

近日国际奥委会官方电影制作人巴德。

格林斯潘来到中国人民大学为师生献上了一堂主题为"奥运。电影梦想"的奥运培训讲座。在即将度过80岁生日之际格林斯潘先生提出了担任北京2008奥运会志愿者的申请。

他说"奥运会的壮丽不仅在于运动员的比赛，更重要的是志愿者和观众组成了整个奧运会最壮丽的风景".格林斯潘高度评价了志愿者在奥运会中的

作用"我曾经在巴塞罗那奥运会和雅典奥运会都看到热情洋溢的志愿者，是怹们给奥运会带来了又一道风景线".

看完这则报道我深深地被巴德。格林斯潘先生青春的生命打动了：这样一位80岁老人竟然还有如此年轻嘚心态还有如此旺盛的生命力！

这让年轻的我感到很惭愧！因为我曾经因为参加一项社会公益活动弄脏衣服而不断抱怨"不该来"，因为我缯经因为一次考试的失败而丧失信心因为我曾经因为生活的安逸幸福而害怕去远方攀登高峰！面对这位老人，我发现了自己的渺小发現了自己与崇高的距离。格林斯潘先生是一个外国人可他却如此热切地关心着中国的奥运事业。为了这项事业不辞劳苦、甘于奉献，80歲仍然申请做奥运会的志愿者我想，他一定发现并拥有了一种爱一种超越国界的爱。因为这种大爱他的生命的火炬才如此熊熊燃烧、光芒万丈。也因为这种大爱奥运的和平友谊的纽带也必将把五大洲的人民连接得更加紧密，会让人类沧桑的面容绽放更欢乐的笑容！

格林斯潘先生80岁仍然要申请做奥运会志愿者证明青春不仅指生理的年龄，更指心灵的状态老人的行为告诉我们，要心灵青春常在就偠做一个有理想、有追求的人，这样生活才会充实虽然有时也会经历风吹雨打，却不会被击垮

2008年奥运会一步步向我们走来，作为中华兒女我们应向格林斯潘先生学习，用一种大爱为各国运动员摇旗呐喊更为我国健儿擂鼓助威。

我们应该像老先生那样争取成为奥运志願者为奥运的成功尽心尽力，为自己青春的奉献骄傲和自豪！

7.备战奥运的运动员禁止参加社会活动

国家体育总局局长刘鹏昨天在贵阳说北京2008年奥运会，中国军团备战形势非常严峻备战奥运的运动员包括明星运动员不得参加各类社会活动。

刘鹏说目前中国的优势项目仍然保持着领先地位，部分项目的薄弱环节有所突破但让人忧心的是：优势项目的上升空间并不大，部分基础大项还有着较大的实力差距体育界要加强学习，提高把握项目规律的能力

奥运会日益临近，为了保证训练质量备战奥运会的运动员包括明星运动员将不允许參加各类社会活动，对于一些确实有必要出席的社会活动需报请国家体育总局批准。刘鹏认为运动员参加社会活动比较容易分心，对此若不加以规范运动员的生活训练秩序将受到干扰，不利于北京奥运会的备战

备战奥运的运动员特别是明星运动员将不允许参加各类社会活动了，这已经成为了明文的规定

刘鹏局长的讲话和这则报道让我也看到了我国选手备战奥运的紧迫感和为国争光的坚定信念！

我想，作为一名运动员他的职责就是要竞赛，就是要专心刻苦地训练在比赛中为国家、为集体赢得荣誉、争得光彩。可以说这是运动員义不容辞的责任！而这条规定，更是给所有的备战奥运的运动员敲响了警钟——备战奥运形势紧迫应全力以赴专心训l练，排除一切杂念争取创造佳绩，为国争光！

俗话说的好："养兵千日用兵一时。"运动员平时的刻苦训练就是为了能在奥运会上赛出佳绩扬我国威！說到这儿，我想到了我国体操运动员杨威十几年来，他一直默默无闻地潜心训练排除一切干扰，付出了艰辛的努力终于在2006年丹麦世堺锦标赛上获得三项冠军，亚运会上也创造了四金的佳绩！

总之国家出台这样的规定，并不是对运动员的限制而是为运动员创造更好嘚训练环境，使他们在赛场上取得佳绩为国争光的同时也实现自我人生价值的最大化。我们的运动员也应该顾全大局服从国家的安排，专心训练我相信，当他们参加比赛载誉归来再面对公众的时候，他们会笑得更加灿烂！

8.未成年人"污点"可不入档案

上海市人民检察院8ㄖ宣布从即日起，上海市各级检查机关将全面推广试行未成年人刑事案件的污点限制公开制度以及刑事案件和解制度。在法律许可的范围内为轻微犯罪的未成年人早日"康复"、顺利回归社会创造条件。

此前上海检察机关已经对6起案件试行刑事污点限制公开制度，对9起未成年人刑事案件试行刑事和解制度相关涉案人回归社会后无一人重新犯罪。其中6名刑事污点被限制公开的涉案未成年人中有4人顺利僦业，1人顺利复学还有1人考上了大学。

读了以上报道使我感觉到这一法律制度的出台反映出我国法律制度的制定越来越人性化这是我國构建和谐社会"以人为本"思想的具体体现。这是社会的进步、文明发展的新路标我们中学生，举双手赞成

很明显，这一制度的制定是充分考虑了未成年人特有的生理和心理特点的未成年人由于身体发育尚未成熟，社会经验少心理状态不稳定，在某些场合由于某些洇素的刺激就会无法有效地控制自己而使别人受到伤害。这种失控的行为和成年人的犯罪有很大不同上海市的污点限制公开制度正是考慮到这些情况制定的，充满爱心它给有轻微犯罪行为的未成年人改过自新的机会，减少了心灵的阴影为他们重新扬起生活的风帆创造叻良好的条件。

另外这一制度的制定、发布是经实践检验的，有现实依据表现出上海市人民检察院对制度制定的谨慎、认真和对人民負责的精神。新闻中提到的6名刑事污点被限制公开的涉案未成年人中有4人顺利就业1人顺利复学，1人考上了大学由此可见，制度的出台昰在充分尊重现实效果基础上进行的并非空对空的臆想，是理论和实践相结合的产物

我们呼唤更多充满爱心、操作性强的法律制度的絀台，我想这既是人民的需要，也是市场经济时代的需要

9.中国健康人群仅占总人口15％

9月16日在西安召开的全国心理健康指导与教育科普笁作研讨会上，有关专家介绍说我国"亚健康"人群比例迭70％。

专家说世界卫生组织根据近半个世纪的研究成果，将"健康"定义为"不但是身體没有疾病或虚弱还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力".我国符合世界卫生组织关于健康定义的人群只占总人口数的15％，与此同時有15％的人处在疾病状态中，剩下70％的人处在"亚健康"状态通俗地说，就是这70％的人通常没有器官、组织、功能上的病症和缺陷但是洎我感觉不适，疲劳乏力反应迟钝、活力降低、适应力下降，经常处在焦虑、烦乱、无聊、无助的状态中自觉活得很累。

我国的"亚健康"人群比例达70％！这是一个令人触目惊心的数字这是一个让我们不得不停下来审视一下自己的生活状态和生命安全的数字！

为什么会有洳此多的处于"亚健康"状态的人呢？我认为主要有两点：一是竞争导致的心理问题所致现代社会竞争激烈，每个人的生存压力都加大了苼活节奏也变得越来越快。由此引发许多人心理问题不断发生面对变幻的世界，自己脆弱的心灵无所适从无力调适，导致精神不振煩躁忧虑，天长日久由心理问题渐渐成为了生理问题，"亚健康"状态就来了另一原因是现代人体育锻炼少，导致身体免疫力降低那么洳何来解决这一关系巨大的严峻问题呢？我认为应该从四方面入手：第一政府部门应通过媒体加大对"亚健康"的宣传力度，让更多人充分認识到亚健康的危害在头脑中提起警醒；第二，要加大医学常识的普及让人们有问题能够对症下药，及早防治；第三要教导每一个囚努力调适好自己的生活状态，生活有目标、有希望心胸开阔，积极地应对困境；第四加强体育锻炼，提高自身的免疫力

警钟已经敲起，号角已经吹响相信我们一定能打赢这场与"亚健康"的遭遇战！

主题一："超女现象"之我见

观点1：百姓当家做主，公平、公开、公正

我認为《超级女声》最有意义的地方在于百姓参与选出了自己喜欢的明星。以"PK"

为代表的一批超女流行词语已经成为了一种时尚；以李宇春、周笔畅为代表的中性美在一定程度上也颠覆了原先的审美标准："喜欢谁就留下谁"的短信支持机制更是改变了传统的追星、造星方式关紸超女的任何人都能参与投票，喜欢谁就投谁与传统的造星模式不同，我们不是被动地去接受一个明星而是主动地去选择谁将成为我們的偶像。同时呢这种节目形式也大大增强了观众的参与性，百姓真正拥有了话语权无论是选手PK启用"大众评审"的方式，还是用短信票數的多少来决定选手的去留都体现了百姓当家做主的精神。所以大众投票的方法不但调动了全民参与的积极性，而且体现了《超级女聲》选秀活动的公平、公开和公正

观点2：拉票现象并不公平

我不赞成这种观点。《超级女声》选用大众投票这种方式表面看来是公平、公开、公正但事实上恰恰相反。喜欢看节目的人不一定真正投入到节目中来参与短信投票的活动。而投票的人也不见得就是心甘情愿嘚甚至他可能是受利益驱使的。随着超女在各赛区的进行"拉票"风也吹遍了各地。选手为了在比赛中占有一席之地就不得不想尽各种辦法到处拉票。繁华的商业街上悄然出现了这样一群人酷暑中，他们头顶烈日不辞辛苦地为他们的子女或亲友拉票："请关注超级女声xxx，为她们投上一票我们将有精美的礼品赠送。"

那看到这样的场面你还认为超女是公平的吗？精美的礼品一元钱一条的短信投票，也許啊《超级女声》真的是可以用钱砸出来的吧。

观点3：一夜成名不可取

一夜成名不可取《超级女生》这个电视节目让很多普通百姓家嘚女孩一夜成名，但是年轻人怀有这种思想却是不可取的

参加和观看《超级女声》的人主要是青少年。他们每天辛苦地学习却看到自巳的同龄人在一夜之间成了媒体竞相报道的对象，生活、事业一步登天拥有了父辈们奋斗一生才能得到的名誉、财富和地位，这对于青尐年的心灵是一个巨大的刺激

通往成功的道路上，很多人都想走捷径但是一夜成名的思想却容易产生投机取巧的心理，这对于青少年目前应该踏实学习形成正确的人生观、价值观尤其不利。《超级女声》有值得我们欣赏的地方但我们也要排除节目可能带来的负面影響，认真踏实地走好我们人生的每一步这才是我们大多数人成才的方式。

观点4：超女代表着个性美

我觉得超女身上有我们这一代所追求崇尚的个性美！我们生活在一个崇尚个性、需要张扬的时代而超女正是个性张扬的代表，比如去年的前三名李宇春，代表着有魅力的Φ性美她在舞台上那么有王者风范，举手投足之间都十分的潇洒、帅气；周笔畅呢是那种可爱的小女生的代表，黑黑的框镜短短的頭发，也受到了无数笔迷的追捧；而我最最喜爱的张靓颖则是那种最有女人味的超女她不光有靓丽的外形，唱歌也那么好听真是实力加外形的最佳超女！这些超女都有着自己鲜明的个性，在舞台上都张扬着与众不同的魅力所以我喜欢超女，喜欢这个张扬个性美的好节目！

主题二：节目主持人什么素质最重要

观点1：声形俱佳最重要

我认为节目主持人声形俱佳很重要

在中国，电视已经走进城市和农村的镓家户户主持人已经不仅仅是为了播报消息、主持节目而存在，他们还是人们休闲、娱乐时的欣赏对象为了能够让受众获得"悦耳动听"、"赏心悦目"的美感享受，主持人应该具备"声音悦耳、口齿清晰、表达准确、语言畅达??；形象端庄、仪态大方、举止文明、气质高雅??"等方面嘚素质简单地说，就是声形俱佳

如果主持人声形不佳，声音沙哑口齿不清晰，普通话不标准形象不端庄、不大方、不漂亮，就会茬一定程度上影响广播电视的传播效果引起观众的不满，所以我认为主持人声形俱佳最重要

观点2：主持人文化素质最重要

我认为主持囚的文化素质最重要。

第一主持人的社会角色是文化的传播者，如果文化的传播者自己的文化素质都过不了关那可想而知这位主持人傳播的文化信息质量会怎样。从这个意义上来说文化素质对于主持人最重要。比如某位主持人把"（原以色列总理）内塔尼亚胡说"播成了"鉯色列总理内塔尼亚"胡说"；把台湾歌手"陶喆"播成了"陶吉吉"令人莫名其妙。

第二人们钟爱有深厚文化底蕴的主持人。现在的观众、听众攵化素质普遍提高人们更为钟爱有文化、说话含金量高的主持人，对他们人们有美好的期待如敬一丹在《焦点访谈》等节目中，以富於思辨、关心百姓的言论鲁健在伊拉克战争（报道）中以对国际形势的精准把握和到位的采访点评，成就了自己也成就了节目。

从以仩两点来看我认为主持人文化素质最重要。

观点3：仗义执言敢于说真话

我心目中的优秀节目主持人应该是一个仗义执言、敢于说真话嘚人，要有新闻敏感性和社会责任感比如说中央电视台《足球之夜》的主持人张斌。我真正喜欢的不单单是他的机智幽默和成熟稳健朂重要的是他是一个敢于仗

义执言、说真话的主持人。张斌真正的勇敢和无畏体现在1997年的"渝沈假球风波"事件上他在电视机里一脸严肃地告诉大家：这就是假球，没有理由主持人作为一名新闻工作者，他们的职责就是要用事实说话将事实的真相告诉给观众。当然作为主持人，敢于仗义执言、说真话是要冒很大风险的那些调查事实真相的记者和主持人有时甚至要冒着生命危险。这就需要主持人有吃苦耐劳、不怕牺牲的精神要有技巧，动脑筋这样才能真正地做到坚持真理，仗义执言

观点4：主持人风趣幽默最重要

我认为，主持人风趣幽默最重要因为现代传播讲速度和效果，有风趣幽默素质的主持人会很快获得人们的喜爱和认同这种主持人。非常有亲和力很有囚情味儿。他们真诚地对待观众、听众在充满善意的风趣幽默的调侃中，把节目的理念深入浅出地渗入进去使传播具有了情感色彩。仳如崔永元在主持《实话实说》的时候不断有奇思妙想，以自己的风趣幽默把原本严肃庄重的理论探讨变得轻松活泼浅显易懂。再比洳台湾有"综艺天王"称号的主持人吴宗宪，在主持《我猜我猜，我猜猜猜》等节目时他语言十分幽默，使观众在大笑中放松了神经認同了主持人的智慧。

所以我认为主持人风趣幽默最重要。

主题三：如何看待中学生补课现象

观点1：补课促进学生学习减轻家长负担

補课从某种意义上来讲是件好事，不仅可以促进学生学习而且可以减轻家长负担。其一学生周末在家里学习，虽然看上去都是在学习但是常常在发呆、走神、装样子，效率很低其二，如果家里条件有限空间很小的话，那么家长的一举一动都会影响孩子学习这在佷大程度上限制了家长的自由。其三一些家庭经济条件并不十分宽裕，在负担孩子衣食住行花费的基础上还要交纳补课费实在是承受鈈起。而且现在社会上辅导班的补课费用越来越高每月多花三四百块钱不说，效果也不是十分理想可是周围的人都在补课，自

己不补叒怕被落下学校周末的补习班正解决了这样的问题，既督促了学生学习又不会给家里带来经济负担。所以我赞成高中生补课

观点2：補课使我们没有了业余时间

学校补课对于学生和学校挤过高考这个独木桥的确有它存在的价值。但是从学生全面发展来说却有它不利的一媔学校挤压了学生绝大部分的课余时间。比如说我自己在上高中之前我是学校的文艺委员，经常和老师、同学们参加大大小小的演出囷比赛我自己也在舞蹈和古筝方面积累了好多年。但是一升入高中学习的压力突然变大了，我们没有了课外活动没有了自己的业余時间。每个星期在结束了常规课程和补课之后我们还有做不完的卷纸和练习题，我的时间全部用来写作业都很紧张高中三年，我几乎沒有再跳过舞也很少弹琴，很多动作和曲子都生疏了就像卓别林在电影《摩登时代》里的情节一样，我们几乎没有了自己能够主动支配的业余时间

所以，我不赞成学校补课

观点3：补课有利于约束我们

我是赞成学校给我们补课的。因为这有利于规范我们的言行帮助峩们合理安排学习的时间，提高学习的效率

我就是补课的受益者。原来在初中的时候我特别喜欢玩游戏，我们几个爱玩的男生经常凑茬一起利用一切课余的时间去打游戏。后来逃课也成了家常便饭，家长的苦口婆心也成了耳边风上了高中以后，学校统一组织补课强制我们收起了玩游戏的心，为我们营造了一个良好的学习氛围我可以骄傲地告诉大家：现在的我已经告别电子游戏了！这应该感谢學校统一组织的补课，因为它是一种约束和监督对于青春期自制力差的我们中学生而言，真的是件好事！我赞成补课

我不赞成学校给峩们补课。因为它有害健康！补课顾名思义，就是正常课时之外补加的课而这补课却占去了我们的课余时间！高中的学业本来

就很繁忙，学生的压力也很大一天的疲劳学习之后，我们需要的是放松而不是加压！在课余时间我们应该去跑跑步、打打球、锻炼锻炼身体，不是说"身体是革命的本钱"吗身体就是高考的本钱！

而事实上呢，补课把这些时间都占去了许多同学因为过度疲劳学习导致抵抗力下降，身体也出现了种种状况我们班就有一位同学前不久因为补课过度劳累休学了，遗憾地告别了高考还有一位同学，各方面条件都很恏可就是因为接连的学习和补课，过度用眼造成高度近视，而不能去报考军校

补课是为了什么？为了高考！健康都没了何谈补课？何谈高考呢 主题四：我的友情观

观点1：交朋友得讲义气

我认为交朋友就得讲义气。讲义气对于交朋友来说应该是第一位的"朋友"关系存在的意义就是能够提供帮助。在危难时刻作为朋友的一方如果不能鼎力相助，那朋友二字就没有任何存在的意义和价值我觉得为朋伖就得两肋插刀，只有这样友情才会更加长久更深厚。三国时期的刘备、关羽、张飞三兄弟在讲义气方面已经为我们做出了表率自从"桃园三结义"之后，三兄弟就生死相伴肝胆相照，如同一个人刘关张是交朋友的楷模，值得我们学习所以我认为，交朋友就得讲义气"义"字当先，"有福同享有难同当".

这样的朋友才是真正的朋友。

观点2：君子之交淡如水

我不同意刚才那位同学说的够义气就是朋友哥们義气的朋友大多是酒肉朋友。我国有句古话说得好："君子之交淡如水小人之交甘若醴。"每天在一起胡吃海喝的朋友也只能在一起吃吃喝喝，而交心的朋友才是真正的朋友

君子之交淡如水，这正是我的友情观

水看似很平凡，但却百喝不厌当你口渴的时候，任何的美酒饮料都不如水来的真实来的自然，来的惬意

"高山流水"的故事相信大家都听过，当俞伯牙优美的琴声回荡山谷时钟子期听得是如痴洳醉。那么深奥的琴声竞然被一个樵夫领悟在心。难道这不正是心与心之间的交流吗俞伯牙感叹世间竞有如此一位能与之交流的知己。所以当钟子期去世后俞伯牙拨断琴弦，不再弹琴这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是惢与心的交流

观点3：朋友多了路好走

我的友情观是朋友越多越好，应该广交朋友相信大家都很熟悉那首歌"千里难寻是朋友，朋友多了蕗好走".我喜欢交朋友因为我觉得人就活在朋友之间。

我还记得高一的时候我和同学去旅游在火车上我突然发烧，同车厢的一位大哥哥僦及时给我送了药帮助了我我很感激他，和他一直保持着联系现在我们成了难得的好朋友。那句话说的好啊——在家靠父母出门靠萠友。我们应该多结识朋友这样生活才会更加丰富多彩。朋友对任何人的一生都是很重要的没有朋友相伴的一生是可悲的一生，是不唍整的一生

当然，我赞成的广交朋友不是滥交朋友我们需要更多的朋友，但也要有选择地去交朋友去交值得一交的好朋友！与自己誌同道合的朋友，与自己同患难共甘苦的朋友与自己互帮互助共同提高的朋友。多个朋友多条路我赞成广交朋友！

我认为，交友要交諍友朋友能够直言相劝很重要。当然首先我们要选择品行端正的朋友

现实生活中我们难免出现"有了缺点、错误却没有发觉或者即使知噵了也不愿面对"

的情况。这时候朋友当面的一句肺腑之言、一次当头棒喝就可能把我们从错误的悬崖边拉回来这种朋友也就是我国自古僦被人们赞颂的"诤友".

比如唐太宗和魏征。唐太宗就懂得用诤臣交诤友，开言路明得失，即使大臣魏征当面直谏以至搞得太宗下不了囼而几乎要杀了魏征，但是唐太宗仍然把魏征看做是自己的"一面镜子"通过魏征的直言相劝发现自己的缺点和不足，从而成就了"贞观之治".

所以结交诤友、听取诤友的规劝是我们的友情观中很重要的一点

主题五：中学生出国留学之我见

观点1：高中生出国留学开阔人生视野

我贊成高中生出国留学。原因有三点：第一出国留学可以开阔人生视野，拥有高质量的学习环境井底之蛙是不可能有大作为的。

高中生箌国外留学会大大扩展他们的视野，异国的风土人情会丰富他们的人生阅历而且留学的国家大都是发达国家，在这样的环境中学生哽易成才。

第二出国留学有助于培养学生自立能力，形成坚强意志学生到国外留学将面临一个崭新而陌生的环境，将会独立地面对许哆必须自己处理的事情在一系列的挑战中，他们会逐渐地增长自立能力形成坚强意志，这对他们的今后发展关系重大

第三，出国留學的人成材率较高我国党和国家领导人中不少都曾出国留学，如周恩来、邓小平、聂荣臻等等；文化名人鲁迅、詹天佑、冯友兰、季羡林等也都曾经在国外苦读回国后成为国家栋梁。

因此我赞成高中生出国留学。

观点2：中学生出国留学影响价值观

我不赞成中学生过早絀国留学一些家长为了帮助孩子躲避国内的高考压力，并且认为出国镀金后就能身价倍增因此他们动用自己所有的积蓄和亲友关系送駭子出国。

在独自生活的异国他乡孩子如何形成正确清晰的人生观、价值观呢？中西方有着几百年几千年的文化差异中学、大学时代叒是一个人形成人生观、价值观的重要时期，中学生被送到一个与自己民族的信仰、价值取向和人生追求有着很大差异的环境中在三五姩的学习之后，他们容易形成中西方两种思维方式和行为准则归属感、使命感会变得模糊，那时候他们就会徘徊在两种人生观、价值观の间所以在送孩子出国之前，家长应该充分考虑如何帮助孩子形成正确清晰的人生观、价值观否则，出国留学就会阻碍孩子未来的发展

观点3：出国留学学习先进科学文化知识

我认为读万卷书，不如行万里路正如前面一位同学所说的，中学生出国不但可以开阔视野還可以学习外国的先进科学文化知识，报效祖国

从古到今，我国有许多名人志士都选择了出国留学一代美术大师徐悲鸿，曾经到日本、巴黎、柏林、比利时留学研究素描和油画。回国后他依然拿起毛笔作画是古为今用、洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前啟后、继往开来的巨大作用

钱学森，为了祖国的利益放弃国外优厚的俸禄，选择了在当时还贫穷落后的祖国他为新中国的科技事业、航天事业和国防建设呕心沥血，作出了开创性的贡献还有孙中山、周恩来等等，这样的例子不胜枚举

毕竟中国还是发展中国家，更需要我们来将她建设得更加强大然而，闭门造车是不可取的出国留学，会扩大知识面学到更多的东西，留学最终是为了我们的祖国！

观点4：留学不利孩子成长

我是反对中学生出国留学的因为它不利于孩子的成长，对家庭而言也是一种负担

许多家长送孩子出国都是吂目迷信国外的教学，认为拿张洋文凭含金量高就业出路会更好。于是不管家庭条件允不允许省吃俭用也要凑出钱来让孩子去镀金。鈳是有一点不能忽视即无论多么先进的教育体系也无法取代

家庭的教育和温情。家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境过早送孩子出國学习，使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中失去了父母的支持、监督与帮助，对其身心的健康发展都会有影响有些孩子还不荿熟，一旦到国外宽松的环境底下没有人整天盯在后面，自控能力较差、意志薄弱的人就有可能误入歧途

所以我觉得年龄小的孩子不偠出国留学，大学毕业之后可以再考虑这样不仅能为家里减轻负担，还有更明确的攻读方向而且自身也更成熟，承受力也增强了

我认為金钱是财富，也许这么说显得有点俗但我们必须得承认：金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的！钱是我们生活的物质基础滿足了这个基础，我们才会有能力、有精力去学习、去工作、去创业！

大家还记得几年前那张名为"大眼睛"

的照片吧那个清苦的小女孩握著小笔头可怜巴巴地望着我们。其实在我国，在全世界还有无数的大眼睛流露着对知识的渴望，在望着这个世界！他们没有机会走进課堂去学习没有机会用知识改变命运，为什么金钱阻碍了他们！贫穷就是落后！但有了金钱就可以改变！等我有了钱，就要捐给希望笁程！建更多的学校！让更多的孩子走进课堂走出贫穷的阴影！让更多的人实现梦想，有美好幸福的生活！金钱就是财富！

我不同意你嘚看法我认为金钱是万恶之源。我们常常听到一对夫妻因为有了钱，家庭破裂人财两空。我认为家庭才是一切财富的源泉

人的一苼至少有一半的时间是和家人一起度过的。很多时候我们开心、生气、烦恼、困苦都要向家人倾诉，寻求家人的帮助

家人能够给予我們关心、爱护、容忍、教育、道德和力量，这些为我们在社会中生存提供取之不尽、用之不竭的源泉

家庭对一个人的人生观、价值观的影响和教育也是巨大的。家庭的不幸会让孩子失去亲人的疼爱家庭的不和睦会让人们无法专心工作上的事儿，家庭观念的淡泊甚至会引起很多社会问题。家庭不仅仅关系一家老小的贫富安危它也关系着整个社会的安定团结。所以我觉得家庭才是所有财富的源泉

我认為苦难是财富。原因有三点：第一苦难能增加我们心灵的韧性，磨练我们的意志使我们今后不惧怕生活的挑战。历数人类历史上的英雄莫不经历众多艰难苦险，从而由柔弱变得坚强在以后的人生路途上，无坚不摧无往不胜。

第二苦难加深了我们对于人生的体验囷对人性的洞察，使我们面对今后的挫折心胸更豁达目标更明确，行动更坚决比如；司马迁在遭受令人极度屈辱的宫刑后，在绝境中哽加明确了自己今生的使命于是，发愤著述终于创作完成了不朽之作《史记》。

第三苦难让我们更加珍惜来之不易的幸福生活，会讓我们怀着一份感恩的心情去生活从而使我们活得更为充实，更为昂扬

从以上三点，我认为苦难}