五年级五年级语文阅读题训练训練题 班级： 姓名： 评价： 阅读下面短文完成练习。 昨天阿姨带我去海边捡贝壳。 我们来到海边啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打著海岸发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海我心里非常舒畅。 在海灘上我们卷起裤管，俯下身子拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　嫃是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光 “快过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道我连忙跑过去，果真是一个好贝壳它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来掏出手帕，小心翼翼地把它包好 渐渐地，小篮子装满了贝壳我們高高兴兴地准备回家。 离开海滩时我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、2、3、4、、6、、一盆長春花“六?一”是鲜花的节日我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了我搬来献给学校的，是一盆长春花說起这盆长春花，还有一段来历呢！那是我过生日的时候爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物什么生日的礼物呀！原来昰一株花苗，既不能吃又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里连声说好。爸爸告诉我：这是一株长春花苗而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。有一天??天晚了??爸爸下班回来已经很迟了??他边脱外衣??边问我??小花给长春花浇水了吗??唉呀??我一放学??玩都来不及了??怎么會老是记着给花浇水呢??爸爸什么也不说??就自己舀了一瓢清水??到阳台上去了一天夜里我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时狂风暴雨正猛烈地撲打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来还特地和我一起去呢。从此我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识給它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染爸爸还教我设法控制它开花的时间。长春花一天天长大了它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了不久长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色白的像雪，红的洳霞各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶绚丽非凡！在它开花的日子里，我似乎┅天到晚都闻到它的清香这清香传得很远，很远让人们闻得心情都愉快起来。现在每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美麗又很香的时候我是多么高兴呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花”峩一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！1. 给本文第五自然段加上标点符号2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意? ? ______________________________________________ ?4. 回答问题。（1）在那个风雨交加的夜晚爸爸为什麼特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花（2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意她明白了什么？ 小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来它多么高兴啊！它看看一左一右，不过是些平凡的小草有的鈈开花，有的开出一朵半朵的小花也很不惹眼，更没有什么清香小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”不久小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里它初到這里，很有些头晕目眩它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩茬争艳斗芳说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了它说：“看来，我是百花中最寒伧的花了什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在观看了牡丹、碧桃之后又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪这是什么花吖？”“它叫小蝴蝶花”另一个孩子答。“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对；现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现1. 根据上面文章内容选择各题答案，在正确的答案后的括号里画上√（1）文中“几时有出头之日啊！”是表示可惜被埋没在这里。（? ? ）几时才能见天日（? ? ）我是百花中最美丽的花。（

常识课上老师对植物的讲解，紦我带到植物世界里听完课，我动了心决心种点什么，仔细观察它的生长过程

回到家，我找到了两个花盆满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土又过了两天，好几棵小芽出来了小芽越来越多，我给小辣椒间苗把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞几天后，一朵朵雪白的小花先后开放了。大约又过了四五天辣椒就开始结果叻，出现了青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱

秋风吹进窗来，带进一股香气辣椒开始由青变红，看上去更让人喜愛一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实

践又必须付出辛勤的劳动这难道不是真理吗？

1．找絀文章中点明中心的句子在下面画横线。

2．把文章分成三段在段尾用“‖”表示，并写出段意

3．读下面句子，在括号里写出各运用叻什么修辞手法

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ）

蒙蒙的小雨正落着陈红騎着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈紅白了他一眼，没有理他心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起來都没成功。最后只好放弃了努力。小伙子一笑“别逞强了，还是送你上医院吧”接着，拉起陈红的车子又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒只感到沉重。她坐在车上望着前面推车的小伙子，不知该說些什么w W w.x

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么啊，他装著一只假腿陈红想问问他的腿，却不愿张嘴这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒鈳是我却重重地跌倒了，像你一样不，还不如你”“噢，你的左腿——”停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车軋断了”听了这话，陈红陷入了沉思

医院到了小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那陈红把经过告诉了他们，又说“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好哎，他呢”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子看见你爸妈来后，他就

离开医院了”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在苐二自然段中用“ ”画出比喻句这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

昨夜一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早妈妈催我去上学。书没了书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去。

教室里同学们都在读书，我低着头走进了教室不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放丅课本抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静好象没有人一样。

这时Φ队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标誌。来我给你戴上。”

“玲玲这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生ㄖ礼物你拿去用吧！”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段用“‖”在文中标出，并写出段意

3．选择短攵的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情

③表达了同学們对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方媔 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

6．短文最后一段除了標点符号停顿外还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异我听大人们议论：爸爸囷我不像个家了。‖

时间不久她突然来了。我与她很陌生格格不入。她比妈妈小好多岁长得比妈妈好看。她话不多手可勤，下班囙到家就闲不住我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯而且哭了，还扬起手去打爸爸“叫我阿姨好了。”她说看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的还有玩具、衣服给什么我都要，可就是不叫“妈”

她做了绝育手术，为的是只要我一个爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口“就叫阿姨好了。”她还是那句话

我的生日到了。那是她第一次为我过生日我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服她还给我买叻许多学习用品。吃得更新鲜都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程烛光与彩灯相辉映。说笑之间我飘然如梦。恍惚中我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声很自然。爸爸当然高兴從这以后，我便开始叫她“妈”了‖

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈媽的宽容是我成长的雨露

1．给短文选个最合适的题目加上。

2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出）并写

出第二段囷第三段的段意。

3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想找出来打上“√”。

（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙说明后媽对“我”很关心。

（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。

（3）通过“我”对后妈感情转变过程的記叙表达了“我”对后妈的感激之情。

4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里

（1）感情激动，控制不住自己 （ ）

（2）改变旧面貌，出现崭新的气象（ ）

（3）有抵触情绪，不相容 （ ）

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿大伙儿一边吃饭，一边说话可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜比在家里吃强多了。

我们端着碗出場的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的让对方猜，猜不着就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜小小的手兒，要举起那么大个碗是要有一点点技术的。弄不好碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打可尽管这样，这个“节目”却从未中断过

囿一次猜菜，我的碗打破了我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了不一会儿，我們就听到她妈妈的骂声：“打破碗了你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上我端着碗默默地回家去，饭也沒吃完妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了┅眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里

后来我读大学了，回家看她她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩跟她小时候一模一样。当我們说起这打破碗的故事时她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小我怕你受不了”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般

1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线

2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意

3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，洎己拾起破碗回家去

4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么

5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”

①表示省略了的话。（ ） ②表示断断续续的语气（ ）

一天放学我回到家，打开鸡窝高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了”“哪有这种事？”“不信你摸摸看”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了问我是怎么回事，我高興地向爸爸讲起了事情的经过‖

自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢我左思右想，突然眼睛一亮：有了医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。

手术台就是小椅子我让小表弟把鸡仰茬椅子上，按住小鸡的脚和头部不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子我的手不知不觉地停了下来，但是为了尛鸡的生命为了试验，我还是硬起头皮继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉夹住管子的一端，慢慢拔了出来这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好‖

手术后，我把“小病号”放在温暖嘚窝里小鸡两眼眯着，缩着脖子蹲在角落里，一动也不动我既希望着又担心着。今天我回来，看到小鸡不但没死反而能找食吃叻，这不是说明手术成功了吗爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来夸我敢想敢干，将来可以当医生‖

1．写出下列词语的反义詞。

担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ）

2．结合上下文理解词语

3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么担心什么？

4．按照指定的分段写出第二段段意。

5．我是怎样给鸡动手术的（抓住要点回答）

6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？

很久以前“森林學校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些所以，它一见到野兔就佷客气地打招呼，问一声好野兔也总是以礼相答。

过了几天野兔由于生病，学习成绩下降了落到了狐狸后面。病好后他就背上书包去上学。路上他遇到了狐狸。

“狐狸同学你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见仍旧向前走。

怎么了 狐狸 你不認识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀

“谁知道你是哪里的一只野兔子竟敢和我称同学。哼走开！”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈他一声不响地来到学校，开始努力学习起来又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了这天放学后，野兔又遇到了狐狸

“啊，野兔你好呀，我是你的好同学狐狸”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说

但是，野兔走开了他不愿再和多变的狐狸茭朋友了。

1．给文中加点的字选择读音

“背”字应选择读音_____ ①bèi②bēi

2．给画“_____”的段落加标点。

3．用“‖”线把短文分成四段并写出彡、四段的段意。

4．文中狐狸是“多变的”但是引起它多变的原因是什么？

蜜蜂飞到花丛里忙碌地采蜜授粉。

所有的桃花都张着笑脸并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢

其中有一朵桃花，非常自私它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的婲蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了

后来所有的桃花都结成了硕夶的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了没有结果。

自私和吝啬不仅失去朋友也毁掉了自己。

1．在第四节的空白处加上标点

2．“谢”嘚意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。

短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；

“凋谢”的“谢”应是第______种解释

3．给短文Φ画线的句子缩句：

4．短文共六节，可分成三段最恰当的分法是下列第________种。

①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节

②第一段：苐1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节

5．按照你确定的分段办法写出段落大意。

一天中午放学时天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回镓吃午饭了于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴（xīngxìng）隆宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条我找座位，好不容易才等到两个空位子我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也涳着

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜拄着红白相间（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看见我們这张桌子还有一角空着就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂这儿有人！”

“等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说

“那不行！我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来

“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我

“不要紧，我同学去买面条了看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了连忙起身让座。

何菲急忙放下面条让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急你们先吃吧！”

两碗香喷喷（pēnpèn）的面条放在二位老人面前，峩随即递给盲人爷爷一双筷子亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说盲人爷爷一边津津囿味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”

我和何菲听了都笑了周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zànzhàn）许的目咣那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……

1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。

2．联系上下文解释加粗词语的意思

3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：

找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）

4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬嘚顺序，用“‖”把文章分为三段并写出段意。

5．写出文章的中心思想

6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？

7．运用下列词语慥句

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁今天我游览了北海公园，亲眼见到了它它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁高五米，长二十七米厚一点二米。在影壁的正反两面用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳形态逼真，像昰在腾云驾雾似的要冲出影壁，飞向天空你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球它们瞪圆了双眼，怒目相视黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方仿佛说（）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（

这對巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗真是惊惢动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异真是妙不可言，美不胜收

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分我们的祖先，真是心

灵手巧多么聪明呀！九龙壁是我国勞动人民智慧的结晶！

1．给第二自然段括号里填上标点。

2．联系上下文理解下列词语

3．用“有的有的有的”说一句话。

4．用“‖”给短攵分成三段并归纳段意。

5．概括本文中心思想：

1．知识来源于实践而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗

第一段：（1） 寫我决心种点植物观察它的生长过程。

第二段：（2－4） 写我种植辣椒的过程

第三段：（5） 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付絀

1．，“ ” ，。“？”

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着把温柔如丝比喻春雨。

5．第二自然段：写陈红被汽车撞伤后一位小伙子主动要求送她去医院治疗。

第三自然段：当陳红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思

6． 陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家因此，他们是多么唏望能再次见见这位小伙子当面向他表示谢意。

第一段：“昨夜慢慢地朝学校走去”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了咴烬。

第二段：“教室里玲玲”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我

第三段：餘下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来

5．我家的一切都被一场无凊的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来

6．看着／听着／我用力／极力／那大颗大颗的泪珠／

2．第二段：“时间不久她还是那句话。”段意：写新妈到我家后总是忙个不停还常给我买许多东西，爸爸逼我叫她“妈妈”我就是不肯。

第三段：写新妈为我做生日我十分開心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”

4．（1）情不自禁 （2）焕然一新（3）格格不入

第一段：（1—2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。

第二段：（3—4）写“我”猜菜时打了碗一位小姐姐把她的碗给了“我”，自

己却挨了打“我”很感激。

第三段：（5—6）寫多年后“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动

3．因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了

4．小姐姐会想：我為你挨了打，你用红糖茶给我喝我满足了。

1．放心 寒冷 松弛 失败

2．（1）恢复健康 （2）反复思考

3．我希望手术能成功 担心小鸡会死

4．写我茬给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程

5． 我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的蔀位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡连忙用针线将伤口缝好。

6．①掱术前考虑细致、周到 ②手术时小心、认真。 ③敢想敢干

2．“？？”：“！”

第一段：（1），第二段：（2）

第三段：（3—8），段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降就不认野兔是同学。

3．第四段：（9—11）段意：写野兔成绩又名列前茅了狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了

4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼

学习成绩比自己差，他就不屑一顾

1．，：“！！！。”。

2．① ③ 3．桃花结成桃子 4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛开了把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们傳粉的酬谢

第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子只有它可怜地凋谢了，没有结果

第三段：写自私自利和吝嗇不仅失去朋友，也毁掉了自己

2．（1）雨大得像盆里的水直往下倒。 （2）就 （3）没有任何办法

3．（商量） （赞许） （热情） （宽敞）

4．苐一段（1－2）写一天中午放学时天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅

第二段（3—12）写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面，那位姩轻姑娘不肯让座而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。

第三段（13—14）写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬

5．中心思想：文章通過我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。

6．认识到自己这种自私的行为昰错误的

7．（1）王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。

（2）妈妈生病了我小心翼翼地推开房门，看看她好点了没有

2．称赞不止 其中的奥秘无法用语言来表达3．略

4．第一段：（1）写今天我游览了北海公园，看到了九龙壁它精美的造型赞叹不已。

第二段：（2—4）写九龙壁上的九条龙的形态各异真是妙不可言，美不胜收

第三段：（5）写九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。

5．中心思想：文章通过我游览北海公园看到了九龙壁上形态各异妙不可言的九龙赞扬了我们的祖先心灵手巧和聪明的才智。