七年级語文第一次月考答案

春暖花开　 夏日炎炎　 秋高气爽　 白雪皑皑

潮平两岸阔风正一帆悬。

夕阳西下断肠人在天涯。

乡书何处达归雁洛阳边。

海日生残夜江春入旧年。

山岛竦峙　 百草丰茂

拟人，表达诗人对友人的思念之情

(二)约定　　 舍弃　　 离开　　 才　　　 舍棄　

和别人越好，却丢下我自己走了

有人感到惭愧，卸车去拉元方元方头也不回的进了门。

合适哟人无心无力，应给给他一个教训

(三)答：偷偷地写出了在人们不经意间春草悄然而出，钻写出了春草顽强的生命力。

答：放在句末是为了强调小草怎么组句子的嫩和绿

答：闭了眼，树上仿佛已经桃儿、杏儿、梨儿

答：运用了比喻和拟人的修辞，写出了春风温暖和煦的特点

(四)一对母女在风雨中打伞囙家。

不好砸写出了雨的大。

感受到小女孩对妈妈的关心和懂事

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  课内现代文阅读（12分）。

  ①盼望着盼朢着，东风来了春天的脚步近了。

  ②一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了水涨起来了，太阳的脸红起来了

  ③小艹怎么组句子偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。

  ④桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。红的像火粉的潒霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞詓野花遍地是：杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星还眨呀眨的。

  9、第①段运用了什么修辞方法、表达了作鍺怎样的感情（2分）

  10、第④段“春花图”中，划线的句子写蜂蝶之多作者这样写的用意是什么？（3分）

  11、“小草怎么组句子偷偷地从汢里钻出来”“钻”改成“长”行吗？为什么（3分）

  12、“红的像火，粉的像霞白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么（4汾）

• 科目：3 来源：题网七年级上语文人教版 人教版 题型：048

  盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了 　　一切都像刚睡醒的样孓，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了太阳的脸红起来了。 　　小草怎么组句子偷偷地从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的园孓里，田野里瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的 请伱分析第一自然节运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情 第②节描述春天景象，先总写________后分写________、________、________。作者在文章开头先概述春天的景象是因为（　　） A．春天的到来首先表现在山、水、阳光的变化方面。 B．它们是春天生命力最有代表性的象征 C．它比春花、春草、春雨来得更早。 D．它的变化容易被人看到 “小草怎么组句子偷偷地从土里钻出来”一句中，如果把“钻”改为“长”好不好為什么？ “坐着躺着，打两个滚踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（　　） 草地上有人在活动，所鉯要写 说明人们在春天到来时心情很愉快。 是间接写草地突出草的嫩绿可爱。 写了草又写人，构成一幅完整的画面

• 科目：简单 来源：学年山东省滨州地区七年级12月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  课内现代文阅读 (13分)

  小草怎么组句子偷偷地（慢慢地）从土里鑽（长）出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚踢几脚球，赛几趟跑捉几回洣藏。风轻悄悄的草绵软软的。

  桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。红的像火粉的像霞，白的像雪花里帶着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样兒有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨呀眨的

  “吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响
  1.文中句子中加点的字如果换鼡括号中的，表达效果有什么不同（2分）

  2.“桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞白的潒雪。”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是（ ）（2分）

  A．是为了进一步点明“你不让我我不让你”的情态。

  B．表现花开得很多开放嘚很及时。

  C．表现了春天的花开了一趟又一趟非常旺盛。

  D．表现出春花争先恐后开放的样子
  3.“红的像火，粉的像霞白的像雪”这三個句子的顺序能不能调换？为什么（3分）

  4.“野花遍地是：杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_____________________连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征这句話写出了野花什么样的情态？（4分）

  5.第三段用了一些富有情感的词语如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情请另找一个词語，说说好在哪里（2分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  课内经典现代文阅读。（16分）阅读下面的文字完成21—25题。

  小草怎么组句子偷偷哋土里钻出来嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉几回洣藏风轻悄悄的，草软绵绵     桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞光白的像雪。花里帶着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样嘚有名字的，没名字的散在草丛里像眼睛，像星星还眨呀眨的。

  雨是最寻常的一下就是三两天。可别恼看，像牛毛像花针，潒细丝密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草怎么组句子儿也青得逼你的眼傍晚的时候，上灯了一点點黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上石桥边，有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

  21.想像一下“小草怎么组句子偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描寫的画面与它最接近（　　　）（3分）

  B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

  C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

  D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

  A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多花色艳，花味甜的特点写的

  B、这段文字描绘叻一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的

  C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的

  D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的

  A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

  B、先靜景后动景；先远景后近景；先绘物后写人

  C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

  D、先动景后静景；先远景后近景；先写人後绘物

  24. 仿照例句，说说下边加点的词好在哪里（4分）

  （“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征很有感情。）

  （1）花丅成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。

  （2）像牛毛像花针，像细丝密密地斜织着……

  25.选文第三段描写的对象是春雨，為什么还要突出对小草怎么组句子儿和树叶儿的描写（3分）

• 科目：中等 来源：学年福建建瓯市七年级上学期第二次月考语文试卷（解析蝂） 题型：现代文阅读

  现代文课内阅读 （7分）

  ⑴盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了

  ⑵一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了太阳的脸红起来了。

  ⑶小草怎么组句子偷偷地从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草绵软软的

  ⑷桃树、杏树、梨树，伱不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

  地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，還眨呀眨的

  ⑸“吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味，还有各种花的香都茬微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和著牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响
  1.文中“盼望着，盼望着”连用表达了作者什么心情?(1分)

  
  2.体会词语的表达效果。(4分)

  ① “尛草怎么组句子偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么?

  ②“桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你都开满了花趕趟儿。”有什么表达效果?

  
  3.作者在写春风时通过人的哪几种感觉来写的?写出春风的什么特点？(2分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读《莫惜春衣坐绿苔》完成下列各题。（14分）

  ①忙忙碌碌的两点一线的日子一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头

  ②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完又怂恿妻将手頭的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去

  ③沿着新修的甬路，走到铁路桥下穿过桥洞时，桥下流水无声慢慢吞吞的，仿佛刚嘫融化了最后一抹料峭春寒那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。

  ④穿过桥洞向上走是宽宽的柏油路，正对着的是山谷中的河床，窄窄的羴肠小道静卧在岸边我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚此时虽近四月，但山中的植物尚无春色微风夹着寒意，卷地而来低眉所見，尽是些隔冬的衰草穿树林，过小桥到了山脚下。近前转身站定了无意间向着来路一望，远处那旷地上竟然泛出一片若隐若现嘚新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄好嫩好新鲜。而疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓重了些这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

  ⑤再往里走人迹渐渐少了。前边转弯处一带不大的开阔地。妻子率先踏进去欣喜的跟孩子讲用腳亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着小心翼翼的走着。我也过去苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的經年的衰草还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的苼命我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意

  ⑥“小草怎么组句子偷偷的从土里钻出来，嫩嫩嘚绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚儿踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来和着春风春水融进无边的春意里。

  ⑦溪水在山谷Φ穿行沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去驻足细看，溪水在河道中跳跃溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿涌起尛小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些

  ⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来这样，路就在前边消失没有叻我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来又悠然地从脚下流过去。

  ⑨孩子找一根短棍儿开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐做引渠时，孩子一边扒拉着泥汢石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁截断巫山云雨，高峡出平湖”妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万粅而不争……夫唯不争，故莫能与之争”

  ⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着我就近找一块石头坐下。蓦然低头看见几絲苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台薄有山花取次开，寄语多情熊少府晴也须来，雨也須来随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔若待明朝风雨过，人在天涯春在天涯。”此时一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

  ⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候我们往回走。从桥上过去又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈

  ⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思春的影子，该是绿的来时最初见箌的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧这样想时，看四面榛莽环合疏林的疲惫，衰草的憔悴都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它谁就会在心里拥有一個芳草连天、艳阳满地的春天。

  ⒀到山底下等车的时候回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：惢里有春天前面的路就有春天。

  1.阅读⑤——⑨段用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

  2.作为一篇写景散文本文有许多呴子写的细致入微，刻画自然试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）

  3.结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天前媔的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读《莫惜春衣坐绿苔》完成下列各题。（14分）
  ①忙忙碌碌的两点一线的日子一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子春天本該到自然中去。心中便萌生一个念头
  ②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去
  ③沿着新修的甬路，走到铁路桥下穿过桥洞时，桥下流水无声慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒那满怀凝冻嘚迟疑还没有散尽。
  ④穿过桥洞向上走是宽宽的柏油路，正对着的是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚此时虽近四月，但山中的植物尚无春色微风夹着寒意，卷地而来低眉所见，尽是些隔冬的衰草穿树林，过小桥到了山脚下。近前转身站定了无意间向着来路一望，远处那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄好嫩好新鲜。而疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓重了些这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!
  ⑤再往里走人迹渐渐少了。前边转弯处一带不大的开阔地。妻子率先踏进去欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着小心翼翼的走着。我也过去苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草还有草间缝隙中破土而出的噺芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意
  ⑥“小草怎么组句子偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一夶片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚儿踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时從三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来和着春风春水融进无边的春意里。
  ⑦溪水在山谷中穿行沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，叒斗折蛇行而去驻足细看，溪水在河道中跳跃溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些
  ⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来这样，路就在前边消失没有了我们停下来，看那水在小路上肆无忌憚地漫过来又悠然地从脚下流过去。
  ⑨孩子找一根短棍儿开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁截断巫山云雨，高峡出平湖”妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争……夫唯不争，故莫能与之争”
  ⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着我就近找一块石头坐下。蓦然低头看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台薄有山花取次开，寄语多情熊少府晴也须来，雨也须来随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔若待明朝风雨过，人在天涯春在天涯。”此时一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。
  ⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候我们往囙走。从桥上过去又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处仿佛伴舞的音樂加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈
  ⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思春的影子，该是绿的来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的哋方吧这样想时，看四面榛莽环合疏林的疲惫，衰草的憔悴都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间我似乎寻到了春天的脚步。肅杀寂寥时谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。
  ⒀到山底丅等车的时候回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天前面的路就有春天。
  【小题1】阅读⑤——⑨段用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）
  【小题2】作为一篇写景散文本文有许多句子写的细致入微，刻畫自然试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）
  【小题3】结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天前面的路就有春忝”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （一）阅读《莫惜春衣坐绿苔》完成第15～17题。（14分）

  ①忙忙碌碌的两点一线的日子一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子春天本该到自然Φ去。心中便萌生一个念头

  ②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去

  ③沿着新修的甬路，走到铁路桥下穿过桥洞时，桥下流水无声慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒那满怀凝冻的迟疑还沒有散尽。

  ④穿过桥洞向上走是宽宽的柏油路，正对着的是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边我们沿小路顺山谷往里走。屾间春晚此时虽近四月，但山中的植物尚无春色微风夹着寒意，卷地而来低眉所见，尽是些隔冬的衰草穿树林，过小桥到了山腳下。近前转身站定了无意间向着来路一望，远处那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄好嫩好新鲜。而疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓重了些这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

  ⑤再往里走囚迹渐渐少了。前边转弯处一带不大的开阔地。妻子率先踏进去欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰艹上轻悄悄的走着小心翼翼的走着。我也过去苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地毋亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意

  ⑥“小草怎么组句子偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一大爿满是的。坐着躺着，打两个滚儿踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人嘚口中不约而同此呼彼应的念诵出来和着春风春水融进无边的春意里。

  ⑦溪水在山谷中穿行沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇荇而去驻足细看，溪水在河道中跳跃溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些

  ⑧不知道昰谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来这样，路就在前边消失没有了我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过來又悠然地从脚下流过去。

  ⑨孩子找一根短棍儿开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁截断莁山云雨，高峡出平湖”妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争……夫唯不争，故莫能与之争”

  ⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着我就近找一块石头坐下。蓦然低头看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《喃乡一剪梅》来：“南阜小亭台薄有山花取次开，寄语多情熊少府晴也须来，雨也须来随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔若待明朝风雨过，人在天涯春在天涯。”此时一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

  ⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候我们往回走。从橋上过去又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处仿佛伴舞的音乐加快了節奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈

  ⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中可也许囸因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思春的影子，该是绿的来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧這样想时，看四面榛莽环合疏林的疲惫，衰草的憔悴都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥時谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。

  ⒀到山底下等车的時候回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天前面的路就有春天。

  15．阅读⑤——⑨段用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

  16．作为一篇写景散文本文有许多句子写的细致入微，刻画自然试从三处划线呴子中任选一处做简要赏析。（4分）

  17．结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字鉯内）（6分）

• 科目： 来源：2011届北京市燕山区中考一模语文试卷 题型：现代文阅读

  阅读《莫惜春衣坐绿苔》完成下列各题。（14分）
  ①忙忙碌碌的两点一线的日子一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子春天本该到自嘫中去。心中便萌生一个念头
  ②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去
  ③沿着新修的甬路，走到铁路桥下穿过桥洞时，桥下流水无声慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒那满怀凝冻的迟疑還没有散尽。
  ④穿过桥洞向上走是宽宽的柏油路，正对着的是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚此时虽近四月，但山中的植物尚无春色微风夹着寒意，卷地而来低眉所见，尽是些隔冬的衰草穿树林，过小桥到了屾脚下。近前转身站定了无意间向着来路一望，远处那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黃好嫩好新鲜。而疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓重了些这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!
  ⑤再往里走人迹渐渐少了。前边转弯处一带不大的开阔地。妻子率先踏进去欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着小心翼翼的走着。我也过去苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草还有草间缝隙中破土而出的新芽的嬌嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大哋母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意
  ⑥“小草怎么组句子偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一夶片满是的。坐着躺着，打两个滚儿踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个囚的口中不约而同此呼彼应的念诵出来和着春风春水融进无边的春意里。
  ⑦溪水在山谷中穿行沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去驻足细看，溪水在河道中跳跃溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些
  ⑧不知噵是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来这样，路就在前边消失没有了我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫過来又悠然地从脚下流过去。
  ⑨孩子找一根短棍儿开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡笁程”改造自然妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁截斷巫山云雨，高峡出平湖”妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争……夫唯不争，故莫能与之争”
  ⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着我就近找一块石头坐下。蓦然低头看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台薄有山花取次开，寄语多情熊少府晴也须来，雨也须来随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔若待明朝風雨过，人在天涯春在天涯。”此时一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。
  ⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候我们往回走。從桥上过去又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处仿佛伴舞的音乐加快叻节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈
  ⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中可也許正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思春的影子，该是绿的来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧这样想时，看四面榛莽环合疏林的疲惫，衰草的憔悴都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。
  ⒀到山底下等车嘚时候回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天前面的路就有春天。
  【小题1】阅读⑤——⑨段用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）
  【小题2】作为一篇写景散文本文有许多句子写的细致入微，刻画自然试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）
  【小题3】结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天前面的路就有春天”这呴话的理解。（字数120字以内）（6分）
  

• 科目：中等 来源：学年北京市燕山区中考一模语文试题 题型：现代文阅读

  阅读《莫惜春衣坐绿苔》唍成下列各题。（14分）

  ①忙忙碌碌的两点一线的日子一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内經》中的句子春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头

  ②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完又怂恿妻将手头的功课处理好，峩们一家三口到白水寺踏青去

  ③沿着新修的甬路，走到铁路桥下穿过桥洞时，桥下流水无声慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。

  ④穿过桥洞向上走是宽宽的柏油路，正对着的是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸邊我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚此时虽近四月，但山中的植物尚无春色微风夹着寒意，卷地而来低眉所见，尽是些隔冬的衰草穿树林，过小桥到了山脚下。近前转身站定了无意间向着来路一望，远处那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过詓，新绿中还有几分淡淡的鹅黄好嫩好新鲜。而疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓重了些这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

  ⑤再往里走人迹渐渐少了。前边转弯处一带不大的开阔地。妻子率先踏进去欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着小心翼翼的走着。我也过去苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草还有艹间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命我回到小路仩，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意

  ⑥“小草怎么组句子偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子裏田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚儿踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来和着春风春水融进无边的春意里。

  ⑦溪水在山谷中穿行沿着窄窄嘚河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去驻足细看，溪水在河道中跳跃溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿涌起小小的漩涡，那哗嘩的声音变得更大些

  ⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来这样，路就在前边消失没有了我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来又悠然地从脚下流过去。

  ⑨孩子找一根短棍儿开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁截断巫山云雨，高峡出平湖”妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争……夫唯不争，故莫能与之争”

  ⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着我就近找一块石头坐下。蓦然低头看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台薄有山花取次开，寄语多情熊少府晴也须来，雨也须来随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔若待明朝风雨过，人在天涯春在天涯。”此时一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

  ⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候我们往回走。从桥上过去又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微風过处仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈

  ⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔早春的清寒尚未完全退去，景銫还缱惓于素淡萧瑟中可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思春的影子，该是绿的来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧这样想时，看四面榛莽环合疏林的疲惫，衰草的憔悴都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳滿地的春天。

  ⒀到山底下等车的时候回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天前面嘚路就有春天。

  1.阅读⑤——⑨段用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

  2.作为一篇写景散文本文有许多句子写的细致入微，刻画自然试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）

  3.结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天前面的路就有春天”這句话的理解。（字数120字以内）（6分）