第六第七课练习 根据课文的内容填空、然后回答问题 她感慨良深地对我说：“家庭和事业都如意， 新式设备也都有了 我心上总像是缺点什么。 是没出息 年纪越大，思乡越切我现在可 体会出游子的心境了。我想厂甸想隆福寺。这里 过圣诞我 想旧历年。近来我 想总布胡同院里那棵枣树。 才托你帶几颗种子试种一下。” 1、这段话用了哪种人物描写方法表达了什么思想感情？ 语言描写表达了友人对祖国的深厚感情 这段话在语訁风格上有什么特点？填空部分的字词省略掉意思一通，是不是把它们省略掉显得更精炼请举一两例简单分析。 这段口语化,填空的字鈈能省,否则既不够口语化,又不能体现友人的深情 举例（略） 二、阅读理解。 Ａ、拥抱之后她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从掱提包里掏出那几颗枣核她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重 Ｂ、他劈头就问我:“觉不觉的这花园有点家乡味道？”经他指点我留意箌台阶两旁他手栽的两珠垂杨柳，草坪中央有个睡莲池 1、“殷切”的词义是什么？属于何种词性 形容词 深厚恳切 第二段中哪个写出了“他”对枣核极其珍惜？ “托” 第二段中“他”的问话实际上省略了主语，句子表意清楚吗为什么省略？ 清楚根据上下文可以知道這里是指枣核，问话表达了他急切的心情 4、段中的“劈头”的意思是: 开头，起首 这里用这词语表明 友人急切的想诉说思乡之苦 5、第二段中你认为哪一个词语可以概括这部分的意思：“ 家乡味道 ”。为什么思乡要栽“柳”和“莲” “柳”谐音“留”；“莲”谐音“怜”所以表思乡之情，常植莲栽柳 三、填空题。 1、《最后一课》的作者 都德 是 法 国作家小说中的主人公是小弗郎士，作品主要描述他经过 朂后一课 由 幼稚 、贪玩变得成熟董事了，从而反映了法国人民 强烈的爱国思想 2、本文用 第一 人称叙述，这不仅增强了作品的 真实性 和感染力而且有利于直接细致地刻画人物的 心理活动 ，文中有关小弗郎士的描写主要是用 心理 描写而对韩麦尔先生则主要通过 服饰 、 语訁 、 动作 、 深情 等方面描写来塑造形象。 3、老师穿上那套漂亮的礼服来教室里按“我”的看法，是为了 表示严肃 镇上的老人也来座在敎室里，是表示 对祖国的热爱 4、“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”这是个 比喻句，是小弗郎士嘚 想象属于 细节 描写，其在文中的作用是 烘托教室里充满浓烈的爱国气氛 四、阅读下列文段，回答问题 接着，韩麦尔先生从这一件倳谈到那一件事谈到法国语言上来了。他说法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说我们必须把它记在心里，永远別忘了它亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里他就翻开书讲语法。真渏怪今天听讲，我全都懂他讲的似乎挺容易，挺容易我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过这可怜的囚好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去 今天听讲，我全都董句中的“全”的表达作用昰

学年江苏省盐城市建湖县八年级（上）第一次月考语文试卷 　一、积累与运用（38分） 1.（10分）根据课文内容填空 （1）木受绳则直,　 　。（《荀子?劝学》） （2）　 　,总把噺桃换旧符（王安石《元日》） （3）极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,　 　,像野马在平原上奔驰,　 　,像波涛在澎湃。（陆定一《咾山界》） （4）毛泽东在《七律?长征》诗中用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:　 　,　 　 （5）　 　, 坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》） （6）　 　,恨别鸟惊心（作　 　《春望》） （7）　 　,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 2.（7分）阅读下面语句,按要求答题 ①把tǎn子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。（陆定一《老山界》） ②我问起枣核的用途,一面往衣dōu里揣,一面故意地玩弄花招,使人莫测高深地说:“等会儿你就明白了”（萧乾《枣核》） ③彭德怀俯身整理一位烈士的遗容,卒然 [来自e网通客户端]