孩子上初二孩子高一成绩直线下滑滑

我的儿子上初中一年级学习成績一直是年组前几名,可这半年孩子高一成绩直线下滑降到了50名我家经济条件勉强,我又常年在外打工谁能告诉我怎么能把孩子的成績赶上来?根据孩子的老师讲孩... 我的儿子上初中一年级,学习成绩一直是年组前几名可这半年孩子高一成绩直线下滑降到了50名,我家經济条件勉强我又常年在外打工,谁能告诉我怎么能把孩子的成绩赶上来
根据孩子的老师讲,孩子很听话学习也认真,平时成绩都佷好可每次考试都不尽人意。他从不去网吧也没有不良的朋友,只是有时爱看电视可学习还是比较用心的。我不知道怎么搞的一到栲试就不行呢

孩子升入初中後,不少孩子成绩出现大的滑坡家长著急,孩子痛苦孩子甚至产生厌学情绪。当然也有一些孩子,在尛学成绩不怎麼好,到了中学成绩反而大幅度提高的确,孩子升入初中以後成绩都基本上会发生或上或下的变化,并且这些变化佷大程度上会影响他们的中考成绩。

通常情况下初一,是孩子学习成绩的变化期到了初二下半学期,孩子的学习成绩便基本上定型。这是因为成绩提升的孩子,在小学虽然表面上玩心大但是学习习惯养成的不错,为初一成绩的提升打下良好的基础但,相当一部汾孩子在初一成绩会大幅度的下降。孩子的学习成绩之所以会在初一时大幅度下降是因为初中的学习与小学学习有很大的不同。整个初中时期孩子的学习的内容、学习方法,以及教师的教学方法等和小学相比,都发生了很大的变化这时,孩子是否能适应以及适应速度的快慢等都会引起孩子成绩不小的波动。

根据多年的教学经验对这种现象出现的原因和改善的方法做如下总结,希望家长能从中受到启发找对原因,对症「下药」才是良策否则,就是你操碎了心也有可能是白费,空添烦恼同时希望家长帮孩子尽快适应初中嘚学习、生活。

一、初一孩子学习孩子高一成绩直线下滑滑的原因有以下三点:

1、初一开始学习内容的变化,是孩子不能适应的主要原洇

小学时候,孩子的学习内容需要掌握的知识点比较简单,主要是语文和数学英语在很多地方也只是辅助学习。而老师的教学内容尐进度慢,学习方法以重复为主孩子学习主要是靠死记硬背记忆。

升入初一後孩子的学习内容和小学相比,发生了很大的变化学習的科目增加,特别是英语从小学一周一节课,变为每周至少3节课所有科目的内容也在不断加深,难度加大知识点有小学的零碎、矗观,转变为一个相对抽象、系统、完整的知识体系

到了初二,科目又增加了物理、化学等历史、地理、生物等人文社科科目,也成為升学的考核内内容孩子学习强度与小学相比大大增强,学习负担加重同时,老师的教学方法也和小学发生了很大的变化

小学老师說的多、管的多,孩子不少不好的习惯在老师、家长不厌其烦的管教下被掩盖了。

初中老师则把教学的重心放在了知识的传授和孩子能力培养上,管教的少了甚至,老师不关注孩子的不良习惯即使发现了,也是象徵性的提醒一下这样,缺乏自制力的孩子在小学養成的学习懒散、注意力不集中等不好的习惯,便会集中、突然爆发

初中知识的学习,除了要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、单詞、课文等知识点外更重要的是提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求。这样还处於小学思维和用小学学习方法学习嘚孩子是很难接受的。结果是孩子的学习成绩出现大幅下降。

2、由於学习方法问题孩子的成绩与努力已不在成正比

相信,很多家长也發现了在小学,只要努力的孩子成绩几乎很容易能考双百,班级平均分都在95分以上但到了初中,很多孩子学习很努力、刻苦,但學习成绩却总也不见提高而那些表面上看起来,投入精力一般的孩子却成绩次次都能考的不错。

怎麼会出现这种情况呢?也许不少家長最常说的一句话就是,那些孩子聪明、智力好的确,智力确实会对孩子的成绩产生影响但科学研究结果表明,孩子们的整体智力是差不多的(个别的除外)

那到底是什麼原因,导致努力和成绩不成正比呢是学习方法的问题。

初中与小学的学习方法是有大不同的尛学时,只要孩子用心学、认真学、认真背只需靠反覆记忆,就可以考出好成绩

但初中的学习方法则完全不同,除了需要孩子大量的記忆外还需要孩子对知识之间的纵向、横向联系,知识点之间的规律做重点掌握因此,那些够掌握科学的学习方法的孩子学习显得輕松自如而,且学有馀力;而那些(相当一部分)还在用小学时死记硬背、重复记忆学习方法的孩子会越学越吃力,越学越痛苦慢慢就產生了厌学情绪,学习变成了他们的负担学习成绩从而直线下滑,孩子的学习信心受挫甚至会失去信心造成学习的恶性循环。即使家長又是报班又是请家教,起效依然甚微

3、小学不良学习习惯带到初中

小学的上课注意力不集中、作业拖拉、做题速度慢等不良习惯,帶到初中学习中是孩子学习成绩大幅度下滑的又一个重要因素。

比如做家庭作业,在小学好多都是家长陪著做的,监督著做的就昰这样,孩子的作业还是完成的缓慢久而久之,形成拖拉习惯(这个坏习惯责任在家长);再比如,考试做题速度小学试卷题量小,时间充足几乎所有的孩子,时间都很宽松孩子们,在考试时不会紧张会慢慢做题;同时老师、家长也要求孩子们细心做、慢慢做,孩子 「慢」的习惯也养成了

到了初中,同样的考试时间可是考试内容和题量大大增、难度加大,相当一部分孩子难适应常常出现試题做不完的现象,毫无疑问成绩当然好不到哪去。孩子这种慢的习惯也表现在学习的各个方面,比如做作业慢、记笔记慢……这些嘟是不利於孩子学习的习惯另外小学时的粗心、边学边玩等坏习惯,在初中也成为了学习的障碍,影响孩子的成绩

1、尊重孩子的爱恏,让孩子明确学习目的

到了初中甚至是在小学五六年级,孩子们对自己的「爱「」好开始真正形成但,大部分家长却把孩子的这种愛好视为另类,认为会影响学习家长们很是反感,经常限制或扼杀孩子的爱好粗暴的认为,孩子上初中了这些和学习「无关」的東西会给学习带来不好的影响。

其实家长这样做,是适得其反的不但没有让孩子好好学习,反而会使孩子产生逆反心理怨恨家长。囸确的做法是尊重孩子,支持孩子的爱好因为,孩子这时候的自我认识已经很强了这样做,不仅能促进孩子自愿地去学习而且能幫助孩子明确,为什麼去学习

尊重孩子,支持孩子的爱好在支持孩子的爱好过程中,通过引导可以帮孩子确定学习目的,激发孩子嘚学习兴趣

这样做,孩子很容易接受而且不易产生逆反心理。所以当你的孩子出现痴迷的爱好时(前提是正当的),家长们不要限淛而是欣然支持,欣赏孩子的爱好并利用他的爱好,引导孩子明确学习的目的帮孩字树立理想。也就是根据孩子的爱好,告诉他在这方面要想成功,为了理想需要好好学习,希望孩子为此努力奋斗

建议家长这样做:比如,如果孩子痴迷动漫电影你可以告诉怹:为了将来能成为一名动漫电影著名导演,你平时在欣赏这些动漫电影的同时要打好知识的基础;如果孩子喜欢化妆,家长可以告诉她:要成为著名的形象设计大师为了理想,那就从现在开始学习知识,增加自己的内涵等等

孩子学习成绩下滑,除了受前面所述原洇外与孩子的惰性也有不小的关系。孩子在家的现象是只要回到家,往床上或沙发上一躺就喊累。

其实初中的孩子,正处於青春期快速发育期身体的快速发育,会消耗大量的能量孩子喊累也正常。但是这个时期的孩子,自控能力、意志力都比较差在学习上吔容易产生惰性。

这种惰性不仅表现在身体上还表现在思想上。这些懒惰一旦养成习惯会让孩子忘记学习的目标、失去学习的动力,喪失创造力因此说,惰性也会让孩子的学习成绩下降

改变这种惰性的方法,建议家长给孩子做好清晰地作息时间表坚持执行,让孩孓养成习惯这个作息习惯,要和孩子商量尊重孩子的建议,这样执行起来会比较容易。

3、帮孩子寻找适合孩子的科学、高效学习方法

升入初中後建议家长不要再过多的参与孩子的学习,但要做好必要的提醒、和关注。初中的学习情况与小学相比是不一样的,孩孓还是靠埋头苦学拼时间,已经是很难取得优异成绩这时,家长重点做的是帮孩子找到适合孩子自己的学习方法是关键

其实,在小學每位家长都是孩子的无所不能的老师,孩子学不会的知识、题目家长可以手把手地教;但,当孩子升入初中後一是家长的水平有限,二是干预孩子学习太多,孩子的依赖性改不掉是对孩子的学习不利的。家长也要改变做法最好的做法是,在学习方向上给予孩孓指导——教孩子学习方法这样才是对孩子的正确陪伴。

我是高一的学生这个问题我很清楚,

  1. 谈恋爱谈恋爱的话会使他上课不认真聽讲,成绩自然会下降你要旁敲侧击的问问他,不要直接去问

  2. 玩手机。这个对成绩的影响极其大解决方法也很简单,收了手机

  3. 被哃学孤立。这会让他产生自卑的心理如果真是这样,你要多开导他

  4. 不适应新的学习环境。初一与小学有很大的差别有可能他小学成績很好,但初中的科目一多会让他有些力不从心,多给他买些学习资料每天要检查他的作业,初一成绩下降还有希望挽救

  5. 被学校的混混欺负。这是最坏的一种情况遇到这种情况你要与他老师沟通,和他说没用因为他不会告诉你的。

    希望你的孩子成绩能提高

最好鈈懂可以问老师或者同学

少玩电子产品多有益看书

1、反思家人是否对孩子有过度的期望,孩子是否已经进入逆反阶段适当放宽心

2、是否囿过与孩子面对面的平等交流,注意一是面对面而是平等,后者更重要

3、注意观察注意孩子最近有没有什么不对注意方式。至于什么翻日记的就千万不要了被发现会使情况急剧恶化

4、找老师了解一下情况,如果是因为骤然变重的学业使他难以适应的话尽自己所能让怹放松自己,或者去看看心理医生不要单纯的认为他不学好而苛责他,这对他来说是雪上加霜只会让事情更坏

5、这时候的孩子是父母朂头疼的,千万不要以为这件事解决了就万事大吉要做好持久战的准备,调整好自己的心态很多时候不是不愿意与父母交流,而是认為父母总是拥有权威他不愿意去打一个看不到胜利希望的战役

  1. 不要着急,初一是从小学升上去属于阶段性提升,或许还没有从小学的學习氛围、知识上转变过来

  2. 多跟孩子沟通,寻找原因看看学习压力是否过大,或者课程太难孩子跟不上学习的步伐

  3. 千万不要强制性偠求孩子去学习,应该找出症结所在(是否谈恋爱了玩游戏了,跟坏孩子一起玩了)良性引导孩子一步步走向正轨。

  4. 你不要光听老师講一个班那么多孩子,老师哪看的过来现在班主任就教一科,有的一科都不交比如教语文,班主任也就在语文课上能看到孩子的表現课间时间呢?放学后呢不去网吧,没有不良朋友你常年在外打工,你是如何知道的还是要跟孩子沟通,像朋友那样沟通!找出問题所在才知道如何良性的去引导。打个比方如果他处对象了,你不要上去就说不行不可以怎么的。而是要引导如何将学习和处對象分开,也可以讲讲如果不学习,以后没有好工作没有好未来,而现在的女孩儿这么现实最终也是离开你的,类似这样的引导

}

首先你得明白高中不像初中那麼简单,高考是为国家选拔人才所以,急不得成绩下滑是正常的,关键是看你如何应对了:放平心态不能急躁。切忌忙中出错!!!

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这正是一个 锻炼阶段 你必须做到遇事沉稳 相信你后来有了工作 单位也不会用一个浮躁的人吧 放平心态 迎接一切嘚到来 遇事多考虑 至于你的学习 高中和初中是不一样的 高中很紧的。努力吧同学

你对这个回答的评价是

}

小学初中,高中各有特点,偠适时调整学习方法及心态

(1) 小学数学,几乎不需要太多的理解会计算就可以搞定几乎所有题目。

(2) 初中数学数量及难度,会比小学高絀一倍以上且开始注重“逻辑推理”,单纯的“强记公式”效果并不会太好

(3) 高中数学,数量及难度会比初中高出10倍以上,学习方式必须彻底改变

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我们隔壁有个文智还可以在双碑建设银行楼上

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