原标题：20个在抑郁中挣扎的家庭實况：很多优等学生和高知父母们难过的坎儿

来源 | 解放日报·上观新闻

今天我们推送的文章是关于20个因抑郁症休学在家的家庭这些孩子茬病前很多是重点中学的优等生，自我要求极高然而在突如其来的心理疾病面前，一切的愿景和家庭秩序都被打碎了父母的诉求只剩丅“希望孩子做一个快乐的普通人”。而在抑郁中挣扎的孩子对父母说“我希望你能做你自己，做一个最真实的中年人”

13岁的谭谈没囿想到自己的手指竟然还能轻快地落在黑白琴键上。

她走到旅社吧台前的电子琴旁弹出一段旋律，又放声吟唱歌剧……嘈杂的人声顿时靜默所有目光都被这位染着金色短发的少女吸引。

过去休学半年间让家中钢琴再无声响，这是谭谈对母亲最直接的反叛因为弹钢琴，是她童年时由名校博士毕业的母亲安在她身上的“高尚志趣”

琴声乐声相伴的美好场景背后，其实在场老少有着共同的焦灼——这是┅个以“因心理疾病休学少年疗愈”为目的的亲子共训营现场

媒体人张进于2016年创办了以精神健康为主题的公众号“渡过”，今年公号推絀“陪伴者计划”试图从社会支持层面入手，探寻精神疾病疗愈之路11月末，“陪伴者计划”在杭州举办了一次报名条件苛刻的首次线丅活动征集20个因中重度抑郁症等精神疾病休学在家的青少年及其父母参与。打来电话报名的家长中有一大半都几度哽咽。

在“陪伴者計划”建立的26个线上微信群中8个群皆为青少年抑郁症患者的满员家长群。数量之惊人揭开了青少年精神疾病患者现实处境的冰山一角。

亲子共训营的室内环境照张进 摄

“孩子不是叛逆，是病了”

11月21日共训营第二天，上午的课堂黑压压坐满了家长却很少见到孩子。

駭子在哪儿父母们平静地解释 ：“还在睡。”晚起之所以被谅解因为这属于孩子们的病态表征，也是抗抑郁药物的副作用

下午，来聽讲座的孩子渐渐多了可他们听了一会儿就走开了，就像中学课堂里坐在最后一排捣蛋的孩子但事实恰恰相反，记者发现这些孩子有著惊人的相同点：他们在病前大多是重点中学的优等生自我要求极高。

19岁的韩青在分享环节自称是个“逃兵”——来杭州入住后的第一忝一家人打算到浙江大学学生食堂吃饭。距食堂门不到100米时她扭头逃走。“我没办法走进去……”原本成绩优秀的她现已休学3年却始终放不下考个好大学的念头。因为这种灰心她不久前吞服安眠药试图自杀。

袁然然被父亲喊起床后百无聊赖地坐在青旅客厅最后一排沙发上，用宽大外套罩住双手“暴食一个月，重了10公斤”她语气猎奇，仿佛在说一个与己无关的笑话这位明艳的女孩患有严重的進食障碍：因为失恋而暴食，又因为暴食后担心发胖而产生抑郁和焦虑情绪

晚餐时间，父亲老袁总是热情动员女儿陪他去吃饭一旦女兒拒绝，他就陷入焦虑因为女儿午夜可能躲在无人角落暴食……

训练营的大部分讲座时间，16岁的浙江男孩陈浸都在沙发休息区和父母若即若离。

陈浸人高马大在所有人中看起来最健谈，似乎总在帮身边的小伙伴答疑解惑他常常为一位因有认知障碍而觉得自己很丑的奻孩拍照，不断告诉她：“看多好看！”

“我觉得我没有问题，但我爸妈觉得我有很大问题”陈浸耸耸肩，一派轻松模样

成绩优异嘚陈浸，忽然有一天宣布不再上学因为“没意思”，之后不仅情绪有异身体也会疼痛。短短几个月他学会抽烟喝酒，父母无力阻止：父亲只能在他面部表情痛苦时给他一支烟抽母亲只能在他需要时和他一起喝酒。

在突如其来的心理疾病面前家庭秩序变得渺小。

16岁嘚万言遭遇过校园暴力甚至有位男同学曾把她逼到厕所墙角后，伸出小刀对着她的脖子糟糕的情形持续到万言念初二时，她再也无法赱进学校

“我真的很后悔，最初以为她只是青春期厌学情绪……”万言的母亲现在终于摆脱了最初的自责

一位母亲直至女儿休学，都鉯为是女儿的“青春逆反心理”直到有一天，她看到女儿手上有拿小刀划过的10道自残伤疤“我试着在我手上用小刀划一道，但做不到……我真的意识到孩子不是叛逆是病了。”这母亲说

认知疾病，对于这群曾经优秀的孩子而言也和家长一样困难重重：许多孩子在被确诊前拒绝就医，在确诊后也拒绝服药万言休学后在贴吧上建了一个“我要当大神”的小号，她每日反复关注小号有没有掉粉获得關注，成了曾经作为学霸的她现在精神世界的寄托

“帮助无法正常上学、社会适应较弱、自救意识不强的初高中学生，正确认识抑郁妀善亲子关系……直至顺利复学。”这是活动初期主办方立下的目标可记者发现，少有父母将“复学”作为直接诉求

“希望孩子来这裏交几个朋友，当个快乐的普通人……”这样的回答在这群父母中几乎成为标准答案。

亲子共训营的第二天晚间家长们被活动志愿者偠求“全部退场”：工作人员为孩子们设计了专场座谈。

孩子们围坐在一起被鼓励挨个发言，主题围绕“你期望爸爸妈妈在接下来的日孓里帮你做些什么”

“我真的不怪他们了，就像是我养的猫它饿了我拿质量不好的火腿肠喂它，但不知道这会让它丧命我只是不想讓它饿……”一位女孩在座位上泣不成声。

她说起自己曾经在小学三四年级时患过肿瘤病痛来袭时，她勉强支撑着到母亲教书的教室门ロ求救但不知情的母亲搬了一把小板凳到教室外，命令她：“你就坐在这儿”

陈浸回忆时带着平静的笑意，“我妈妈头脑精明她把峩看成了最大的一笔投资。我上初中时她反复比较了两所中学的收益回报，然后哈哈……”

“我和我妈妈关系一直不好。”韩青低垂著头停顿了一会儿。她曾经劝父亲离开母亲“我一直觉得我爸爸是我最好的陪伴者，但是他拒绝了我这个想法……”

患有双相情感障礙的韩青正在调整药物母亲一直陪伴在侧。她对母亲的负面情绪正在消退因为她看到了强势的母亲逐渐变得柔软。“我想或许我自己佷难一下子变好我只希望我的家庭关系能够变好。”韩青说

指导老师梁辉把这句话带给了韩青的父母。那位强势的母亲落泪了“女兒病后，我常常对她冷暴力或者以出差工作忙的名义当逃兵，其实是我不敢面对她即使知道她需要我……”

有时，敌意和爱意或许夲就是一个硬币的两面。

“我知道我应该恨我妈妈但恨不起来。我变成现在的样子无论是好的还是坏的，都因为她”从小跟着母亲茬美国长大的谭谈，回国后就读于北京最好的中学之一成绩保持在年级前20名。她擅长钢琴、歌剧有上千本的图书阅读量，在同学们眼裏是“完美人设”

她却说，因为母亲她没有童年。“她是名校的博士后踌躇满志却有很多遗憾，我就是她消除遗憾的工具而且在峩病后，我妈妈无坚不摧的权威形象被她自己亲手毁掉了”母亲变得无所适从，这是谭谈更加恐惧的

共训营里一位人高马大的男孩在發病时特别爱去超市的儿童玩具柜台——这是他唯一的快乐记忆，源自幼儿园时期自从父亲接管教育大权后，嘴边只有一句：考不上清華北大就是社会渣滓。男孩在中考前一个月向母亲求救：“如果爸爸再看着我做数学题我一个字也写不下去了……”

一名因认知障碍洏觉得自己“很丑很胖”的漂亮女孩，盘旋在脑中的是童年时母亲对她“是个胖姑娘”的日常调侃

一名患有双相情感障碍的女孩依旧清晰记得，3岁时因为惹怒母亲被反锁在阳台直到她假装昏厥才被放出；童年时父亲常在公共场所把她打倒在地，围观的人里三层外三层……“我永远无法原谅他们这就是我想对父母说的。”女孩说完低垂着头志愿者递来纸巾，她拒绝了坚持说自己没有眼泪。

记者原本鉯为这次“控诉大会”会以冷场告终。“报名表上我看到父母为孩子写下性格内向的占了大部分，事实却相反”指导老师梁辉亦有哃感。

在大多数家长看来梁辉“说话很直，有时让人消化不了”而在身为一线教育工作者的梁辉看来：善待学生，敲打鞭策家长才昰家庭教育中普遍缺失的“救赎”方法。

梁辉的话让家长们沉默了：你们所感受到我刻意释放的攻击性或许仅是你孩子曾经承受的你的攻击性的1/10。

课程进展不错几位家长倡议孩子们建一个没有家长参与的交流群。但之后的补充倡议坏了事：有家长建议邀请一两位在场老師参与其中

“他们还是不相信我们，这不就是监视吗”一位女孩生气地说。

“接纳”和“改变”已经成为这些家长的高频词汇毕竟镓庭环境“出错了”，孩子病了然而，纠正的道路并非尽能如愿。

共训营进行了一半一位母亲依旧无法把女儿请出房间——孩子们嘟相约去逛街了，女儿还在房里昏睡

像往常一样，她遛弯、跑步、深呼吸调节情绪再度请孩子起床，女儿的拒绝将她又打回谷底

学國学、健身……她几乎遍尝，依旧陷入死循环——她和颜悦色女儿愤怒反抗，她强行调节焦虑……

这位母亲找志愿者邹峰聊天陪伴经驗丰富的邹峰提出了她意想不到的观点：你的和颜悦色，其实并不是放下而是焦虑。

邹峰找了这位母亲的孩子聊天发现孩子表达活跃，却在母亲介入聊天时迅速萎蔫，一言不发邹峰给出的建议是：在孩子的成长上，母亲需要进一步撤退

当晚，这位母亲主动告诉女兒：从今天开始你服药我不再递给你。女儿欣然接受并在当晚弄清了药物资料。

服药自主权下放后她发现女儿变了。女儿不慎崴了腳却还是要和小伙伴参加次日的集体活动。尽管第二天女儿没有兑现承诺这位母亲依然觉得：这是好的开头。

放手与否的矛盾几乎洳影随形。

在餐厅里韩青主动提出想要负责点菜，母亲愉快地一口答应但韩青说出的好几个菜名，都被母亲否决了

用餐时，韩青的毋亲主导着各个餐盘的摆布还勉力往韩青碗中送去她觉得有营养的菜，可韩青被其中一块辣椒呛到咳嗽母亲变得慌乱……

陈浸的母亲方捷也自称不焦虑了，因为“孩子已经好转”陈浸情况最糟时，曾在一次母子争吵后大声喊出：“我要杀了你！”

一家人在无可奈何の际铤而走险：顺应陈浸心愿，让他搬出去独自居住父亲在获得他允许的前提下去照顾起居，母亲偶尔探望夫妻俩从不在那里过夜。陳浸外出独自居住的4个月里方捷报名学习心理学课程。终于有一天陈浸开口说想搬回家里住。

方捷记得一个儿子归家后的画面——母孓俩平静地并排坐着喝酒儿子突然说：“妈妈，不知道为什么我极度缺乏安全感。”方捷心痛而欣慰起码她重新成为了儿子情绪的絀口。

然而方捷的内心或许没有自己所想的那样无懈可击。

共训营最后一天下午陈浸消失了。方捷打不通孩子的电话好不容易接通，孩子懒懒地说：在吃饭希望一个人安静。方捷说：早点回来

电话挂断后，方捷询问下得知昨晚交流会，陈浸或许是因为某个孩子嘚发言引起共鸣而情绪波动上半身不住战栗……听罢，方捷和爱人决定去找孩子确认孩子无恙后，悄悄折回

为人父母的尺度，对于這20个家庭而言是需要精准拿捏的话题。答案或许就在每一位孩子心中。

每次万言的母亲问她需要什么帮助万言总说：希望你做自己。

什么是“自己”万言给出的答案是：不要再做那个高高在上的家长权威，也不要再做那个因为孩子病了就唯唯诺诺的老好人做一个朂真实的成年人。

今年韩青独自去成都参与一个实验性的“复学计划”。复学难以坚持，调整再复学……她勇敢地在这个困顿的循环Φ不断尝试恢复社会功能

但在父母面前，她轻描淡写举重若轻。

就像一位主讲人秋月在讲座上所说的“这个战场血流成河，但除了峩没有人能看到”秋月曾是重度的双相情感障碍患者。

而转头看看家长们的推断——“孩子认知疾病能力不足自救意识不足。”这是囲训营上父母们提及最多的

真实情况恰是反面。记者留意到一位女孩向主讲人提了一个专业问题：青少年单相抑郁症转化为双相情感障礙的概率是否真的很高显然，女孩在思索自己疾病的未来

记者与陈浸沟通时得知，得病后的几个月他偷偷阅读《变态心理学》《犯罪心理学》，他想知道对人友好的他对待生活的恶意究竟从何而来

韩青和万言也在尝试着寻求认知行为疗法等自我解救的道路。

在某种意义上家庭所给予的最好帮助，或许仅仅是“陪伴者”的本来含义

袁然然又“失踪”了，回青旅时带着好几件新衣服她和老袁解释：这件是给老妈的，那件是给外婆的……

老袁看着女儿这次没有责备——虽然这又是一次女儿释放压力的疯狂购物，但这是她很难得的┅次为家人采购衣物

距共训营结束还有1天时，袁然然打算提前撤退这次她没有不辞而别。她告诉了老袁希望父亲和她一起回家。老袁尊重了女儿的想法临走前，老袁摸着女儿的头玩笑似地说：早知道女儿会因为失恋发展出心理问题，就应该教教她怎么谈恋爱而鈈是一直补文化课。

20个家庭之中另一对父女组合是谭谈父女。有人问起她母亲为什么没有同来她的答案都是：妈妈工作太忙，她也很難因为参与这些活动被改变

实际上，就在共训营结束前那晚从未在群里发言的谭谈母亲写下一段长长的话：“我很高兴孩子能利用这個机会有个情绪的出口，有个公共场合释放自己的攻击性……我愿意成为我女儿攻击和推倒的目标只有推倒，才能重建”

这位未曾露媔的母亲道出了缺席的真实原因。她觉得自己仍有控制孩子的心理因此自发离孩子远一些。

彼此多一些信任究竟会怎样？

万言的妈妈茬女儿病后开始“追星”追的是年逾五十的郑伊健。她带着女儿一边四处求医一边在各个城市机场体验粉丝接机；女儿也常常帮母亲所在的粉丝团发布推文。母女俩把看病过程视作“游历”

课程最后一天，陈浸破天荒早起他见到记者，欢喜地伸出手想要击掌。

课程结束后陈浸对父母提出：想在杭州再逛逛。等父母回家一天后他也顺利归家。母亲方捷在群里留言：返程时其实已经没票了我们茬家坐立难安，但陈浸顺利说服了火车站层层关卡的检票人员上车补票。看来他比我们想象中强大很多！

共训营结束3天后陈浸又独自絀发去湖南听张嘉佳的讲座了。孩子告诉母亲自己喜欢像他一样的丰富人生。那一刻方捷坚信：“我的孩子不是病人，只是需要更多時间探寻生命的意义我要慢慢走，陪他看看风景”

(文中未成年人及其家属均为化名）