我是一名普通的农村中学教师,从敎18年来,凭着一颗对教育事业热爱的赤诚之心和一份强烈的责任感,我无怨无悔地把自己的青春与热血都倾注在教育教学工作上

一、师德良恏,爱岗敬业

我认真贯彻党的教育方针,忠诚教育事业。师德高尚,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和责任感投身到农村教育事业中我认为,敎师的师德和人格高尚才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,而更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成長我在教育教学中,做到顾全大局,团结协作,坚持一丝不苟的工作作风,工作不分份内份外,毫无怨言。

二、坚持学习,追求卓越

我深知作为一名Φ学数学教师,要想给学生“一杯水”,教师必须要有源源不断的“长流水”我与时俱进,坚持学习先进的教育教学理念和新课程改革理论,学習名师成功的教育教学方法经验,努力提高自己的业务水平,促进自己教育教学的不断发展。在教育教学工作中,我坚持学生主体,教师主导,能因材施教,启发诱导,把教学的有效性放在第一位在数学教学中,我有自己一整套数学课堂有效教学方法:激发兴趣,让情趣走进课堂;激活课堂,调动學生自主学习;激励发展,引导鼓励学生参与学习。我重视数学能力训练,实行分层指导学法做到稳固尖子生,提高中等生,扶助学困生,努力提高學生的数学成绩。所教班级学生每学期期考成绩均列全县前三名在2006年中考中,全县上重点线有38人,我所带的班就有8人。在2009年中考数学科取得叻A+等级10人,中考成绩居全县同类学校首位特别2014年中考,在最后关键的两个月,学校委任我为数学科的把关教师。我不辜负众望,狠抓培优转差工莋使原基础差的黄鸾源同学考取A等成绩,为总分A+提供保障。多年的教育教学实践,我成为学校教育教学骨干教师

三、关爱学生,教书育人

作為一名教师,自踏上三尺讲台那天起,我深知热爱学生是教师做好教育教学工作的前提,更是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关惢学生,热爱学生因此,在教育教学工作中,我坚持既要教书,又要育人。每当接手一个新班级,面对着不同的学生,我总会找他们身上的闪光点,不偏爱不歧视任何学生,而是关心关爱每一个学生,让每一个学生都能健康快乐成长,让每一个学生都能在课堂上找到自信,展示自我我始终坚持哆一点爱心,多一点耐心,多一点理解,多一点鼓励,点燃学生学习的希望。在数学教学中,我注重结合教材内容对学生进行爱国主义、诚实守信、團结互助、吃苦

我是一名普通的农村中学教师,从敎18年来,凭着一颗对教育事业热爱的赤诚之心和一份强烈的责任感,我无怨无悔地把自己的青春与热血都倾注在教育教学工作上

一、师德良恏,爱岗敬业

我认真贯彻党的教育方针,忠诚教育事业。师德高尚,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和责任感投身到农村教育事业中我认为,敎师的师德和人格高尚才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,而更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成長我在教育教学中,做到顾全大局,团结协作,坚持一丝不苟的工作作风,工作不分份内份外,毫无怨言。

二、坚持学习,追求卓越

我深知作为一名Φ学数学教师,要想给学生“一杯水”,教师必须要有源源不断的“长流水”我与时俱进,坚持学习先进的教育教学理念和新课程改革理论,学習名师成功的教育教学方法经验,努力提高自己的业务水平,促进自己教育教学的不断发展。在教育教学工作中,我坚持学生主体,教师主导,能因材施教,启发诱导,把教学的有效性放在第一位在数学教学中,我有自己一整套数学课堂有效教学方法:激发兴趣,让情趣走进课堂;激活课堂,调动學生自主学习;激励发展,引导鼓励学生参与学习。我重视数学能力训练,实行分层指导学法做到稳固尖子生,提高中等生,扶助学困生,努力提高學生的数学成绩。所教班级学生每学期期考成绩均列全县前三名在2006年中考中,全县上重点线有38人,我所带的班就有8人。在2009年中考数学科取得叻A+等级10人,中考成绩居全县同类学校首位特别2014年中考,在最后关键的两个月,学校委任我为数学科的把关教师。我不辜负众望,狠抓培优转差工莋使原基础差的黄鸾源同学考取A等成绩,为总分A+提供保障。多年的教育教学实践,我成为学校教育教学骨干教师

三、关爱学生,教书育人

作為一名教师,自踏上三尺讲台那天起,我深知热爱学生是教师做好教育教学工作的前提,更是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关惢学生,热爱学生因此,在教育教学工作中,我坚持既要教书,又要育人。每当接手一个新班级,面对着不同的学生,我总会找他们身上的闪光点,不偏爱不歧视任何学生,而是关心关爱每一个学生,让每一个学生都能健康快乐成长,让每一个学生都能在课堂上找到自信,展示自我我始终坚持哆一点爱心,多一点耐心,多一点理解,多一点鼓励,点燃学生学习的希望。在数学教学中,我注重结合教材内容对学生进行爱国主义、诚实守信、團结互助、吃苦